三下9寓言两则ppt

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人教版三年级下册语文9寓言两则57页PPT

60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞罗
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教版三年级下册语文9寓言两则
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。—— 毕达哥拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。 ——格老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。— —洛克
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人教版小学三年级语文下册《9.寓言两则》课件

2、读完后，同桌交流难读、易错的字词。
我会认
yù zé kū lóng láng
寓则窟窿狼
diāo jiē quàn huǐ
叼街劝悔
我会读
寓言两则窟窿叼走街坊劝告后悔灰太狼
kū long jiē fɑng
窟窿街坊
quān 圆圈
圈 juàn 羊圈
自读课文思考：
1、养羊人一共丢了几只羊？为什么丢了一只羊，还会丢第二只羊？
《南辕北辙》的故事太有趣了，我要把这个故事再续写一下。
谢谢使用培优教育系列丛书
课外作业
1、把这则故事讲给你的爸爸妈妈听。 2、阅读其它的寓言故事。
“辕”是古代车马前面的两根车杠；“辙”是车轮走过之后，路面压成的痕迹。
双辕车
车辙
我读课文我思考
课文主要讲了
。
楚国在南边，你怎么往北走呀？
我带的盘缠多。
我的马跑得快。
我想对
那个楚国人说……
人们用“南辕北辙”这个成语，来比喻行动与目的相反，也就是“背道而驰” 的意思，含有讽刺、批评的意味。
1.“亡羊补牢”中“亡”的意思是B（）。
A、死去 B、丢失 C、逃跑
2. “亡羊补牢”中“牢”的意思是A（）。
A、养牲口的圈 B、关犯人的地方 C、结实，坚固，固定
3.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（ C）。
A、不该不听劝告。B、认识到错误就行了。C、有了错误要及时改人有对
事告诉我们什么道理？
（文章顺序）
（羊圈破了）（不听劝告）
（补牢）
丢羊 —— 又丢羊 —— 不再丢羊
有了错误 – 改正错误
这则故事告诉我们：

三年级下9《寓言两则》课件

1.那个人的朋友是怎么劝说他的？ 2.他是怎么回答的？ 3.分角色读他们的对话。 4.你觉得那个人的想法和做法对吗？ 6.照他这样走下去能到楚国吗？他错在哪里？
从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问： “你上哪去呀？” 他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
了一只羊。
结结实实。亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊圈补好。
补牢：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们：一个人做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。
⑴我想对养羊人说： “ ”
再ห้องสมุดไป่ตู้一遍
在日常生活中，还有类似
“亡羊补牢”的事吗？可以是
词语我会读
寓言羊圈窟窿街坊后悔劝告盘缠硬要亡羊补牢南辕北辙
叼走把式
quān
juàn 羊圈
圆圈
近义词
劝告—劝说赶快—赶紧南辕北辙背道而驰
反义词
接受—拒绝
亡羊补牢防患未然
人教版语文三年级下册第三单元
亡：丢失。亡羊：丢了羊。
补：修补。牢：羊圈。
人说……
《南辕北辙》这个成语的意思是：目标在
南，却往北走。
这个故事告诉我们：目标与行动相反，是永远达不到目标的。
说一说：我们身边有人犯南辕北辙的错误，想想你见过吗？
总起：去楚国往北跑。马快分析：车夫好把式南辕北辙盘缠多背道而驰

三年级下册第九课9《寓言两则》1精品PPT课件

南辕北辙
南辕北辙
南辕北辙季梁行驶应该奔驰没关系旅费诚恳固执己见担心车夫驾车
奔驰固执
季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？”
朋友说：“不怕，我的马好。”
季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去出国的路。”
朋友回答：“没关系，我的旅费多。”
季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向北走，无论如何也到不了出国。”
读书方法
1、借助拼音把课文读通顺，勾画生字标出自然段序。 2、边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 3、用“————”画出自己读不懂的地方。
默读课文，找出表达“亡羊”、“补牢”的句子。
一天早晨，他去放羊，发现少了一只羊。
亡羊：第二天早上，他去放羊，又发现少
了一只羊。
补牢：他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得
篇
第九课寓言二则
复习什么叫寓言？
“寓”：寄托，“言”：讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的文学作品。
丢失
关牲口的圈，本文
指羊圈
yù
寓言
zé
二则
Kū long diāo
窟窿叼走
huǐ quàn
后悔劝告
juàn
羊圈
jiē
街坊
láng
饿狼
猜字谜：
有点狠
狼
又用力
朋友却固执己见：“你不用担心，我
季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？”
朋友说：“不怕，我的马好。”
季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去楚国的路。”
朋友回答：“没关系，我的旅费多。”
季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。”

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堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
换个说法：
他很后悔，不该不Βιβλιοθήκη 受街坊的劝告。他很后悔，应该接受街坊的劝告。
固执己见
马跑得越快，离楚国不是越远了吗？换成陈述句
马跑得越快，离楚国就越远。
他能到得了楚国吗？
他的马越好，赶车的本领越大，带的盘缠越多，就越到不了楚国。
你想对那个去楚国的人说什么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
义务教育课程标准实验教材三年级下册
寓言二则亡羊补牢
复习什么叫寓言？
“寓”：寄托，“言”：讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们深刻道理的文学作品。
刻舟求剑画蛇添足掩耳盗铃拔苗助长守株待兔坐井观天
……
yù
寓
组词
寓言
寓意
zé
则
组词
法则
规则
Kū
窟
组词
窟窿
石窟
lóng
——《战国策》
知错能改，善莫大焉！
•人不怕犯错，怕的是知错不改！
学习方法
1、读懂故事。 2、体会寓意。 3、联系实际谈谈感想。
南辕北辙
辕：车前头架在牲口上的两根长木。
辕
辙
辙：车轮碾过的痕迹
本来要往南边去，却驾车往北边走。

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Байду номын сангаас
谢谢！
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•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

人教版三年级语文下册第9课《9 寓言两则》课件

yìng
硬要
窿
chán
缠
亡羊补牢羊圈把式
quān 圆圈
juàn 羊圈
zuān 钻研
钻
zuàn 钻石
juàn 羊圈
圈
quān 圆圈
亡羊补牢
想一想：
• １、课文哪几个自然段是讲丢羊的？ • • ２、养羊人一共丢了几次羊？为什么丢？
• 第一次丢了羊之后，养羊人是怎么想的？怎么做的?结果怎样？
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
在实际生活中，也常常发生类似的事，你能举例说说吗？
亡羊补牢，未为迟也！
《南辕北辙》
辕：车前头架在牲口上的两根长木。
辕
辙
辙：车轮碾过的痕迹
《南辕北辙》讲了一个怎样的故事？
• 盘缠：路费
• 硬要：一定要
《南辕北辙》中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是
怎么说的？请你找出他们之间一
共发生了几次对话？
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” • “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” • “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” • “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” • “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
• “楚国在南边，你怎么往北走呀？” “没关系，我的马跑得快。” • “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！” • “那你哪一天才能到楚国呀！” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”

人教版三年级下册第九课9《寓言两则》PPT课件

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1.圈破丢羊（1）
亡羊补牢
2.不听劝告，再次丢羊（2—4）
知错能改为时不晚
学以致用：
我亲爱的孩子们，在日常生活中，还有类似“亡羊补牢”的事吗？请几位同学起来说一说，可以是自己身上发生的，也可以是发生在别人身上的。
战国时期，魏王曾想进攻赵国。魏国的贤人季梁十分着急，就急匆匆的去见魏王。为了开导魏王，他给魏王讲了一个故事。大家想知道是什么故事吗？魏王最终会不会攻打赵国呢？我想故事会告诉我们答案的。这个故事就是《南辕北辙》。
总结：
南辕北辙的故事在现实中可能没有，但是实际上有多少人在做着这样的蠢事啊！做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力也是达不到目的的啊！
谢谢！
第

亡：丢失。
亡羊：丢了羊。
三单
补：修补。
牢：羊圈。
元
《亡羊补牢》这篇课文讲的是，有一天，一个养羊人（丢）羊后，邻居劝他赶快把羊圈（修好），养羊人（不修）。第二天，养羊人又（丢）了羊，他非常后悔，把（羊圈）修好。从此，养羊人不再丢羊的故事。
默读课文，找出表达“亡羊”、“补牢”的句子。
南辕北辙
“辕”是马车前面的两根车杠。
“辙”是车轮走过压成的痕迹。
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”
他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”

三年级下册寓言两则PPT课件很好

街坊（）地劝他说 “ 赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他（）地说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
想象一下，如果你是街坊，你听到养羊人的话后，你会怎么劝他呢？
养羊人说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 我会说： “——————————————”
如果你是养羊人，听了街坊的话后，你会怎么说呢？
寓：寄托
言：讲道理
寓言是一种文学形式，通常以一个生动的故事告诉人们一个深刻的道理。
看图猜寓言
• 掩耳盗铃
寓意：欺骗自己，欺骗不了别人。
画蛇添足
寓意：做多余无用的事，
反而会把事情弄坏。
寓意：见识短浅的人往往囿于所见，妄自尊大。
坐井观天
揠苗助长
寓意：凡事要遵循事物发展的客观规律，不能急于求成。
街坊说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 我会说： “——————————————”
换个说法：
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。
他很后悔，应该接受街坊的劝告。
他很后悔，不该不接受街坊的劝告。（双重否定句）他很后悔，应该接受街坊的劝告。（肯定句）上面的句子叫做双重否定句。
从此，他的羊再也没丢过。
他的朋友劝了那个人三次,那个
人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,
我们用一个成语形容他,叫什么?
他的朋友劝了那个人三次,那个
人接受了吗?像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,
我们用一个成语形容他,叫什么?
固执己见
他能到得了楚国吗？
楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得
我会查字典填空。 (1)“辕”字应查大写字母( )，音节是 (ห้องสมุดไป่ตู้)，部首是( )，除去部首还余 ( )笔，在“南辕北辙”中“辕”的意思是( )。 (2)“辙”字应查大写字母( )，音节是 ( )，部首是( )，除去部首还余 ( )笔，在“南辕北辙”中“辙”的意思是( )。

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我记得
寓言： “寓”：寄托， “言”：讲道理。寓言是通过一个小故事，来说明某个道理或讽刺某种人。
我还记得寓言的基本特点：
1、寓言中包含的道理很明显，但一般不直接加以说明，需要人们去“悟”出来。
2、多采用拟人、夸张的表现手法。通过生动的形象、有趣的故事情节说明一个道理，给人以深刻的启示。
朋友看到他坐着马车在大路上飞跑，而且从他的回答中知道他走错方向了，所以就提醒坐车人。
我在（3）坐车人为什么不听劝告？想这三个“没关系”说明什么？从他的
四次回答中，可以看出他是个怎样的人？
坐车人认为自己作好足够的准备到
楚国去，所以就没有听从朋友的劝告。
三个“没关系”说明了他的准备很充分。
•
quān（圆圈）
zuàn（钻石）
• 结：jiē（结实）
把：bǎ（把握）
•
jié（结束）
bà（犁把儿）
• 2.近义词：街坊—邻居盘缠—路费发现—发觉后悔—懊悔提醒—提示奇怪—奇异本领—本事赶快—连忙结结实实—扎扎实实
• 3.反义词：接受—拒绝结结实实—松松垮垮
课外作业
搜集古代寓言故事：掩耳盗铃、滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、后来居上、井底之蛙、惊弓之鸟、庖丁解牛、买椟还珠、拔苗助长、愚公移山、打草蛇惊、纸上谈兵等。
• 亡羊补牢动画
在实际生活中，也常常发生类似的事，你能举例说说吗？
亡羊补牢，未为迟也！
默读要求
1、从题目上看，“南辕北辙”是什么意思？
2、这个故事讲了什么？
3、你觉得这个故事想要告诉我们一个怎样的道理呢？
南辕：车前头夹牲口的两种长木。
辕北
“南辕北辙”就是说车头向南，但车轮向北行。
从他的回答中可以看出他是个自以为是、
固执己见的人。
体会寓意
（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？
我们无论做什么事情都要认准方向，还要接受朋友善意的劝告。作为朋友看到自己的朋友发生了南辕北辙的行为，我们也应该要提出善意的劝告。
9寓言两则
• 1.多音字：
• 圈： juàn（牛圈）
钻：zuān（钻研）
又发现少了一只羊。
补牢：（第五自然段）他赶快堵上那个窟窿，
把羊圈修得结结实实。
亡羊补牢：亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修
补。牢：羊圈。丢了羊就赶快把羊
圈补好。
理解故事
想一想
1.养羊人一共丢了几次羊？ 2.每次丢了羊之后，他心里怎么想的？
理解故事
1、养羊人一共丢了两只羊。
2、他丢第一只羊以后，心里想羊已经丢了，就没有修补羊圈。
3、丢第二只羊以后，他心里很后悔没有接受街坊的劝告，想到现在修还不晚。于是就把羊圈修好了。
总结：
养羊人第一次丢了羊，街坊好心（劝告），
他却（满不在乎），第二次丢羊时，他心里十分
（后），于是赶快（修）羊圈。从此，他
的悔羊（再也没丢过）
补
说明道理
《亡羊补牢》
这则寓言告诉我们：一个人做了错事，并不要紧，只要能及时改正，就不算晚。
4.能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。
我会读
窟 (kū) (石窟) 窿 (long) (窟窿) 叼 (diāo) (叼走) 劝 (quàn) (劝告) 缠 (chan) (盘缠)
我会写
寓言窟窿狼叼街劝悔盘缠硬
默读要求：
1、从题目上看，“亡羊补牢”是什么意思？
感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印，欢迎下载！
2、这个故事讲了什么？
3、你觉得这个故事想要告诉我们一个怎样的道理呢？
我会认
寓言羊圈叼走劝告
亡羊补牢窟窿把式街坊后悔盘缠硬要
明白题意
亡羊补牢
丢，丢失
? 羊圈
理解故事
自由读课文，找出表达
“亡羊”、“补牢”的句
（第子一。自然段）一天早晨，他去放羊，发
亡羊：
现少了一只羊。
（第四自然段）第二天早上，他去放羊，
3、篇幅短小，情节简单。
回忆学过的寓言故事
• 揠苗助长守株待兔…… 自相矛盾，刻舟求剑，掩耳盗铃，画蛇添足，画龙点睛……
我要做到
1.理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。
2.学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。
3.认识“只要……就”，“如果…… 就……”这两种句式。
辙
辙：车轮碾过的痕迹。
辕：车前头架在牲口上的两根长木。
辕
Байду номын сангаас 辙
辙：车轮碾过的痕迹
我
在想（1）《南辕北辙》写了人物的几问几答？
朋友
坐车人
上哪儿去？
到楚国去。
怎么不是往北走？
我的马跑得快。
离楚国不是越远了吗？我的车夫是个好把式！
你哪一天才能到楚国呀？我带的盘缠多。
我在想（2）朋友是什么情况下提醒坐车人的？