《寓言两则》PPT【品质课件PPT】

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二年级下册《寓言两则》PPT课件

嘲笑
守株待兔
种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？（不一样）
当别人在地里浇水施肥时，他在
；
当别人在地里拔草捉虫时，他在
；
当别人的庄稼大丰收时，他还在……
返回
第一天……
第二天…… 第三天…… 一星期后…… 一个月后……
守株待兔
日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
守株待兔
那个种田人看到撞死的兔子是怎么做的？又是怎么想的呢？
（赶快、赶忙）
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。
乐滋滋
要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。
守株待兔
守株待兔
这个人后来怎么做的呢？
守株待兔
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
守株待兔
那只兔子是怎样撞在树桩上的？
找到这一段读一读。
古时候有个种田人，一天，
他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
守株待兔
一只野兔忽然从树林里窜出来撞在树桩上。
守株待兔
从“忽然”和“窜出”这两个词可以看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然（意外）的事情。
惋惜
日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人，你们想对他说什么？
我想对种田人说……
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？不能存有不劳而获的侥幸心
理，想要得到收获，就要主动努力地去争取，踏踏实实地做事情。

《寓言二则》PPT下载【精选推荐课件】

通过预习，你发现了什么？
禾苗
农夫
一点儿也没有长一棵一棵地往上拔长了一大截都枯死了
十分焦急筋疲力尽兴致勃勃
整体感知
课文主要讲了一件什么事？
有一个农夫，他希望他的禾苗快快长大，于是把禾苗一棵棵往高里拔，最终禾苗都枯死了。
精读细研
句子品析
巴望：希望、盼望、渴望。
宋国有个农夫，他巴望着自
棵数多
形容非常疲乏，一点力气也没有了。
回到家里，他兴致勃勃地说： “兴致勃勃” “真把我累坏啦！可力气总算没形容兴趣很浓
有白费，咱家的禾苗棵棵都长了厚，情绪很高。
一大截！”
这个词语写出了农夫自以为
得意的心情。
疑惑、不明白
禾苗为什么会枯死？
他的儿子很纳闷，第二天
跑到田边一看，所有的禾农夫违背了禾苗的
苗都枯死了。
成长规律。
词语积累
表示高兴的四字词语
手足舞蹈得意洋洋兴高采烈欣喜若狂兴致勃勃欢天喜地
思考农夫的办法为什么失败了？你从中体会到了什么？
因为农夫急于求成，违背了禾苗成长的规律，人为地帮助成长，反而欲速则不达。
总结概括
主要思想《揠苗助长》讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往上拔，结果禾苗都枯死了的故事。这个寓言告诉我们不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
枯
sòng bá
宋拔
shēn jiā伸夹jīn源自zán筋咱shì qí
示齐
易写错
易错提示：
易错提示：
bá
与“拨”区别开来，
yù
上下结构，上窄下宽，
拔 “拔”右边寓最后三笔是：

人教版四年级下册语文二十九课《寓言两则》精品PPT课件

他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神的盯着它。
纪昌用竹篾做弓，蚕丝当弦，绣花针是箭，看准虱子射过去，发现针穿透了虱子的身体，绑虱子的头发丝儿却没有断。这就是流传的 “纪昌贯虱”的故事。
纪昌想学射箭，首先下功夫练眼力．我想学——，首先应该下功夫练——．
假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会成为射箭能手吗？
学习本领和好老师的指导与自己的努力是分不开的。
读了这个故事，你懂得了什么道理？
纪昌学射的故事，告诉我们学任何一项本领，都要有扎实的基本功。要想掌握射箭本领，就要先练眼力。
要想掌握骑车本领，就要……；要想掌握滑冰本领，就要……；要想掌握操作电脑本领，就要……；要想掌握……，就要……。你能举例说一说吗？
“绳锯木断，水滴石穿” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
1.成功来自恒心，毅力来自于扎实的基本功。
2.万丈高楼平地起。 3.宝剑锋从磨砺出，梅来自香自苦寒来。警句：
“无基不为楼，事无侥幸成。欲成大业绩，当把根本修。”
拓展延伸
寻找生活中的“纪昌” 与“飞卫”
夏日，烈日炎炎，蚊虫叮咬，在妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回
穿梭。冬日，北风呼呼，寒气逼人，在妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭
子来回穿梭。就这样，春去冬来，寒来暑往，两年之后，他的本领练得相当到家了——就是有人用
针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
纪昌想学习（），向（）请教。
飞卫让他（
），先练（
），
不能（
），后练到（，看成一件

《寓言二则》ppt课件

quān
圆圈
juàn 羊圈
想一想：
• １.课文哪几个自然段是讲丢羊的？
• ２.养羊人一共丢了几次羊？为什么丢？ • ３.这则寓言告诉我们什么道理？
我再读课文，我能找出表达“亡羊”“补牢”的句子。一天早上，他去放羊，发现亡少了一只。羊：第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
补牢：他赶快堵上那个窟窿，把
种田人，你怎么不懂禾苗生长要靠自己力量的规律呢？你太急于求成了！
违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！
第二年，农夫又种下了禾苗……
我也会写寓言
(
第二年，农夫又种下了禾苗, )。
我也会写寓言
第二年，农夫又种下了禾苗, ( 这次，他听了大家的劝告，再也没有去拔苗助长了 )。
他很后悔，不该不接受
街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟
强调了亡羊补牢的结果，说明有错就改的重要性，没有就不能起到强调作用。
窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
总结：
• 养羊人第一次丢了羊，街坊好心（劝告），满不在乎他却（），到第二次又丢了羊，他（后悔极了），赶快（修补羊圈）。从此，再也没丢过他的羊（）。 • 这则寓言告诉我们：
亡羊补牢，未为迟也！
课后练习:
1.背诵这则寓言,并把这个故事讲给你的父母或同学听。
2.小练笔:写一篇读这则寓言故事的读后感.
yà
我会认
yù
寓
chuǎn
揠
yà
fèi
费
suàn
jié
喘
算
截
jiāo
chuǎn
jié

《寓言二则》PPT【优秀课件PPT】

每次吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。
学习《滥竽充数》
读课文，思考南郭先生滥竽充数成功的原因？
①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。
②南郭先生很会装腔作势。
学习《滥竽充数》
读课文，思考南郭先生滥竽充数失败的原因？
①齐湣王喜欢吹竽的人一个挨一个吹给他听。
②南郭先生本来就不会吹竽。
学习《滥竽充数》
打鼓
承认
改正打鼓
待遇捂着
溜走偷盗
装腔作势腮帮子
寓言
继承
一个挨着一个
学习《滥竽充数》
请同学们快速朗读课文，找到文中能解释“滥竽充数”成语的句子。
每次吹竽，他也鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔பைடு நூலகம்势，混在队里充数。
学习《滥竽充数》
从句中哪些地方可以看出他在装腔作势？你愿意来扮演南国先生吗？
学习《滥竽充数》
南郭先生逃走后会发生怎样的故事？请你续写故事：南郭先生逃走以后……
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

《寓言两则》PPT课件

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半夜里……
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咦！羊怎么少了一只？
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你的羊圈坏了，你应当修一修。
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我不修。
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你的羊圈坏了。
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应当修一修。
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我不修
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半夜里……
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咦！羊怎么又少了一只？
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寓言两则(完整版)(课堂PPT)

[解释] 讳：忌讳。疾：疾病。
隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。
有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。
50
蔡桓公为什么会病入骨髓？你从他身上得到什么启示？
30
五、“说一说”
由本课你还想到了哪些名言警句？
31
——练好基本功
“万丈高楼平地起” “建筑之道贵基地” “磨刀不误砍柴工”
——坚持不懈，刻苦努力
“绳锯木断，水滴石穿” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
32
1.成功来自恒心，毅力来自于扎实的基本功。
2.万丈高楼平地起。 3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自
学习本领和好老师的指导与自己的努力是分不开的。
28
读了这个故事，你懂得了什么道理？
无论学什么本领都要专心致志，勤奋好学，持之以恒，否则就不可能学到硬本领。
29
指导朗读
一是读好老师飞卫的话，要读得清楚明白。
二是要读好纪昌的做法，通过 “躺”“睁大”“注视”“每天”“聚精会神”“盯”等词语，读出他的认真和虚心。
18
他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
纪昌是个 _肯_付_出_努_ 力的人！
19
纪昌向飞卫请教（射箭），
飞卫让他先（练眼力）。一是练
（用眼睛牢牢地盯住一个目标，
）不，能二眨是眼练（

《寓言两则》亡羊补牢ppt-课件

17 成语故事两则
古代指丢失。亡：在文中指羊圈。牢：
你会读吗？
亡羊补牢
kū long liǎng zé
wáng yáng bǔ láo diāo zǒ u
窟窿两则
叼走后悔
堵上
hòu huǐ
dǔ shàng
劝告 quàn gào
（圆圈）
从前，有个人养了几只羊。
一天早上，他去放羊，发现少了一只。
他很后悔没有接受邻居的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1.第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 Байду номын сангаас的？怎么做的?结果怎样？
2.第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？
对两次丢羊，养羊人分别
是怎么想的？怎么做的？结果么样？
听读课文——《亡羊补牢》
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（juàn）破了个窟窿，夜里，狼从窟（kū）窿（long）钻进去，把羊叼（diāo）走了。
邻居劝（quàn）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他叹着气说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
原来，羊圈破了个窟窿，夜里, 狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他叹着气说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
⑴我想对养羊人说：“

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寓意深
远
思
农夫是一个想要不从考这则寓言故事里，
劳而获的人，最终荒我们可以看出农夫是
废了自己的农田。
一个什么人？我们从
我们从中应该明中学到什么道理？侥幸
白一个道理，做人不
要只想着不劳而获，失败
那样将会一事无成。
想一想：你还知道那些寓言故事啊？
龟兔赛跑
狐假虎威
掩耳盗铃
总结概
括
主题思
想
这篇寓言故事通过讲述一个农夫白
故事结尾
从此以后,他再也不种田了,天天坐在那个大树桩旁等待,希望一只接一只的野兔又撞死在这里。等啊等啊,日子一天天地过去了, 他连野兔的影子都没有看见。农夫的田里已经长满了野草,什么庄稼都收不到了。
从此以后,他再也___________,天天 ____________,希望 ____________________________。从此以后，
捡了一只野兔，而产生侥幸心理，
想要不劳而获的故事，告诉我们一
个道理，我们不应该想着不劳而获，
那样会一事无成的。
总结概括
结构导图
寓
水滴石穿不停努力取得成功
言
两
则
守株待兔不劳而获一无所得
拓展运
用
策·魏策二》
三人成虎汉·刘向《战国
魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质，
临行前对魏王说： "现在有一个人来说街市上出现了老虎，大王相信吗？ "
魏王道："我不相信。" 庞恭说："如果有第二个人说街市上出现了老虎，大王相信吗？" 魏王道："我有些将信将疑了。" 庞恭又说："如果有第三个人说集市上出现了老虎，大王相信吗？" 魏王道："我当然会相信。“
魏王道："一切我自己知道。" 庞恭陪太子回国，魏王果然没有再召见他了。街市是人口集中的地方，当然不会有老虎。说街市上有虎，显然是造谣、欺骗，但许多人这样说了，如果不是从事物真相上看问题，也往往会信以为真的。这故事本来是讽刺魏惠王无知的，但后世人引申这故事成为"三人成虎"这句成语，乃是借来比喻有时谣言可以掩盖真相的意思。例如：判断一件事情的真伪，必须经过细心考察和思考，不能道听途说。否则 "三人成虎"，有时会误把谣言当成真实的。
21 寓言两则
西师大版小学语文三年级上册
目录
预习检测
整体感知
精读细研
总结概括
拓展运用
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。
揠苗助长
叶公好龙
刻舟求剑
农夫与蛇
狼来了
乌鸦喝水
zǎo tì yǎnɡ xián
澡替痒嫌我会写
jìn zhuàn jiǎn līn ɡɡ
竟撞捡拎
做游戏：送生字苹果回家。澡噪竟竞捡拣
（噪）（竟）
音
然
洗（澡）（竞）
赛
挑（拣）
（捡）起
易读错
yǎn xiá
痒ɡ 嫌n
易写错
jìn
ɡ竟易错提示：下半部分不是兄，口里面还有一横。
思文考章一开始就交
待了一个什么场景？
雨水滴滴答答地从屋檐上落下来, 掉在石阶上。
“水滴石穿”的故事就此展开。
石阶
如果你是给我洗澡, 我嫌这水太少;如果是替我搔痒,我嫌你的力气太小。
通过这两个词，看出石阶瞧不起水滴。
搔痒
用某种尖而粗糙的东西擦自己的身体以解除痒的感觉。
水滴
一年又一年,不知多少年过去
了,水滴终于把一石阶滴穿了。
一
滴
ห้องสมุดไป่ตู้
年
又
又
一
一
滴
年
思考通过这篇寓言故事
我们明白了什么道理？
水滴没有说
话,只是一滴又
一滴地往下落。
一年又一年,
不知多少年过去了,水滴终于把
坚持恒心
想一想：水还有哪些作用？
滋润庄稼
汇流成河
饮用
总结概括
主题思
想
这篇寓言故事通过讲述水滴经过
līn
拎易错提示：右边的部首是 “令”，不是 “今”，别忘了加上点。
同音易混字
jiǎ jiǎ
n捡 n拣
整体感知同学们在朗读《水滴石穿》时，
要用欢快的语气，读出水滴的自信，也要用高昂的语调，读出石阶的傲慢。同学们在朗读《守株待兔时，要用欢快的语气，读出农夫白捡一只兔子的愉悦之情，后来读出农夫的侥幸与安逸的心理状态。
整体感知
水滴和石头分别给人们的感觉是什么？
水滴给我们的感觉是可爱、弱小、温柔。石头给我们的感觉是坚硬，顽固，强大。
精读细研
思考这首诗的题目是“水滴石穿”，你认为“水滴石穿” 是什么意思？
水滴石穿的意思是水滴经过很长时间的努力，将石头滴穿，可以看出水滴拥有坚持不懈的精神。
长期的滴落将石头击穿的事情，
告诉我们一个道理，只要有恒心，
不断努力，事情就一定能成功。
整体感知
农夫自古以来都是一个很重要的职业，他们能给我们带来什么呢?
农夫给人们带来我们粮食，继承和传播种植技术，为我们解决最基本的温饱问题。
精读细研
思考这首诗的题目是“守株待兔”，你认为“守株待兔” 是什么意思？
喜滋滋
形容心里很高兴。类似的词语有：喜洋洋乐滋滋乐陶陶
心理活动
他高兴极了,心想:我一点力气没花,就得到这么一只又肥又大的野兔。要是天天都有这样的事情,那该多好哇!
高兴
没花力气希望天天都这样
思考
因为有了一次意外的收获，农夫便希望每天都能碰到这样的好运气，正因为有了这种不切实际的想法，农夫以后是怎么做的？出现了什么样的结果？
我既不是给你洗澡, 也不是替你搔痒,我是想把你滴穿。
用上关联词，表明水滴的态度。滴穿表示水滴的决心和行动。
水滴想法滴穿石阶
我既不是____________,也不是
___________,我是想把你滴穿。
既不是
，也不是
__________。
结局
水滴没有说话,只是一滴又一
滴地往下落。
你知道什么是寓言故事吗？你听过或者读过哪些寓言故事呢？今天我们就学习两个这样的故事。
预习检测
落
luò 降落
là 落下
飞机马上就要降落（luò）在机场的时候，他才发现把钱包落（là）下了。
预习检测
《寓言两则》是两篇寓言故事，《水滴只石要穿有》恒告心诉，我不们断努力，事情就 ______一__定__能__成___功__。____________________ __人__不《能守有株不待经兔过》努告力诉而我得们到成功的侥幸心理 _____________________________________ ____________
守株待兔的意思就是农夫守着树桩，等待着兔子自己撞上来，想要不劳而获。
思文考章一开始交待
了什么？
野兔跑得太急，竟一头撞在田边的大树桩上，死了。
可以看出兔子跑得太快了，这样才会撞死，这只是偶然现象。
捡兔子农夫赶快跑过去，
从地上捡起这只野
兔。他拎着野兔喜
滋滋地回家了。
可以体会到农夫非常的高兴。