《寓言两则》PPT[优秀课件]
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语文寓言两则ppt课件
扁鹊是名医，为什么蔡桓公却不相信他呢？
01
02
扁鹊又来拜见蔡桓公， 说：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。” 蔡桓公听了很不高兴，挑了挑眉毛，心想:_____________________________ 于是没有理睬他。扁鹊又退了出去。
我有没有病我自己清楚！他老唠叨可真烦！
1
29 寓言两则
还记得下面这些寓言故事吗？
Part 01
守株待兔
揠苗助长
亡羊补牢
南辕北辙
刻舟求剑
画蛇添足
掩耳盗铃
愚公移山
纪昌学射
寓言
寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思
昌 妻 刺 绑 （绑住） （捆绑） bǎnɡ
有病须早治，切勿讳疾忌医。
对待缺点错误，应该防微杜渐，勇于正视，及时改正。
要正视缺点错误，不要拒绝批评帮助。
不可主观猜测，切勿拒绝忠告。
见微而知著，小患易酿大祸，要及早提防。
不可盲目自信,要多点听从他人劝告。
启示：
续写课文。
扁鹊他虽然逃往秦国，心里却仍是不安，他对自己说：……；他又多么想对蔡桓公说：……
01
战国
02
法
03
chánɡ
扁 鹊 睬 肠 胃 烫 剂 汤 蔡
（肠胃） （大肠）
（肠胃） （胃病）
（烫手） （烫伤）
（药剂） （一剂药）
（米汤） （汤药）
（蔡桓公） （蔡老师）
（扁担） （扁平）
不能讳疾忌医，固执己见！
病
讳疾忌医——
日益恶化
最终身亡
{
缺点错误
《寓言两则》PPT-完美版共50页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
Hale Waihona Puke 《寓言两则》PPT-完美版
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
《寓言两则》精选课件PPT
易错提示： 上下结构， 上窄下宽， 最后三笔是： 竖、提、点。
6
理解题目
妟 yàn 匽yǎn
yà
揠苗助长
匸 xì 揠 yà
拔
说说“揠苗助长”的 意思。
2021/3/2
7
揠苗助长
把苗拔高，帮 助它快长。比喻违 反事物的规律强求 速成。
2021/3/2
8
自学要求
读：读准字音，读通句子。
说：说一说“读了课文，我觉得
3
做游戏：送生字宝宝回家。
胁协 持诗
侧则
威（胁） 主（持 ） （侧）面 （协）同 （诗）人 否（则 ）
2021/3/2
4
我会写
yù sòng bá jīn zán
寓宋 拔 筋 咱
kū
枯
2021/3/2
shēn
伸
jiā
夹
shì
示
qí
齐
5
bá
yù
拔 易
写 错
寓
2021/3/2
易错提示： 与“拨”区别 开来，“拔” 右边是个“友” 加一点。
朗读：除了要读好重点词，还要边读边想象农夫一棵一棵拔 禾苗的情景，读出农夫的辛苦，筋疲力尽。
2021/3/2
15
筋疲力尽
劳累了一天，妈妈已经筋疲力尽。 体育课上，当我们跑完800米，个个筋疲 力尽。
2021/3/2
16
十分高兴
回到家里，他兴致勃勃地说： “真把我累坏啦！可力气总算没有 白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大 截！”
2021/3/2
21
生活中类似“揠苗助长”这样的事。
为了让猪长 出瘦肉，大量喂 食“瘦肉精”， 结果人吃了，祸 害无穷。
二年级语文下册-第5单元--12.寓言两则(优质课件)
长得快些
往高里拔
禾苗都枯死了
课文解读
认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
jiāo
jīn pí
jié
初读课文
chuǎn
我们来种花！
焦
筋
疲截Biblioteka 喘整体感知自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
课文解读
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
窟窿
狼把羊叼走了
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
着急、关心
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
往高里拔
禾苗都枯死了
课文解读
认真默读第一自然段，思考种田人为什么要帮助禾苗生长呢？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
焦急 筋疲力尽 喘气 一大截
jiāo
jīn pí
jié
初读课文
chuǎn
我们来种花！
焦
筋
疲截Biblioteka 喘整体感知自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗_________，就把禾苗一棵一棵__________，结果______________。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
课文解读
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
认真默读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
窟窿
狼把羊叼走了
赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
着急、关心
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
《寓言两则》PPT课件
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半夜里……
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咦！羊 怎么少了 一只？
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你的羊 圈坏了， 你应当 修一修。
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我不修。
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人教版八年级语文上册： . /kejian/yuwen/166/
人教版九年级语文上册： . /kejian/yuwen/167/
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你的羊 圈坏了。
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应当 修一 修。
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我不修
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西师大版二年级语文上册
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ppt课件： . /kejian/ 语文课件： . /kejian/yuwen/
数学课件： . /kejian/shuxue/
英语课件： . /kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册： . /kejian/yuwen/138/
人教版二年级语文上册： . /kejian/yuwen/160/
半夜里……
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咦！羊 怎么又少 了一只？
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人教版三年级语文上册： . /kejian/yuwen/161/
《寓言两则》公开课件 图文
古时候，有个楚国人在祭祀完祖宗后，把一
壶酒赏给前来帮忙的门客喝。门客人数众多，一
壶酒明显不够大家喝，如果给一个人喝那就可以
喝个痛快了。怎么办呢？人群中有人建议：大家
同时画一条蛇，谁先完成，这壶酒就归谁喝。众
人赞成这种做法，于是开始在地上画起蛇来。
办
法
故事经过
齐读第二自然段，找出这故事的主 人公是怎么做的？
这则寓言讲述了一个盗铃人掩着自己的 （ 耳朵 ）去偷人家的门（ 铃铛 ），当场 被发现的故事。
自由读《画蛇添足》，想一想课文讲了一 个什么故事？
讲述了一个人与别人（ 比赛画蛇 ），非要
给蛇（ 添上四只脚 ），本可以赢得比赛的胜
利却（
）的故事。
输了
课堂演练
一、选择题。 掩耳盗铃的“掩”的意思应选（ A ） A.遮蔽，遮盖 B.关，合 C.门、窗、箱柜等关合时夹住了东西
想偷大钟的原因
词语积累（AABC式的词语）
栩栩如生 滔滔不绝 赫赫有名 斤斤计较 彬彬有礼 欣欣向荣
故事经过
说说这个人是怎么偷钟的？
心理描写
可是这口钟又大又笨(bèn)重，他 一个人怎么也搬不动。他想：何不把钟 敲碎了，再一点一点搬回家呢？
愚昧无知、 自作聪明
下文做好了铺垫
反问句
增强了讽 刺效果。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
寓言两则(完整版)(课堂PPT)
[解 释] 讳：忌讳。 疾：疾病。
隐瞒疾病，不愿 医治。比喻怕人 批评而掩饰自己 的缺点和错误。
有了病，一定要听从 大夫的嘱咐，老老实实地 医治。有了缺点错误， 也一定要听取大家的批 评，认认真真地改过。 否则，一误再误，病情 会越来越沉重，错误会 越来越严重，以至发展 到无法挽救的地步。
50
蔡桓公为什么会病入骨髓？ 你从他身上得到什么启示？
30
五、“说一说”
由本课你还想到了哪些名 言警句？
31
——练好基本功
“万丈高楼平地起” “建筑之道贵基地” “磨刀不误砍柴工”
——坚持不懈，刻苦努力
“绳锯木断，水滴石穿” “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”
32
1.成功来自恒心，毅力来自于 扎实的基本功。
2.万丈高楼平地起。 3.宝剑锋从磨砺出，梅花香自
学习本领和好老师的指导与自己的 努力是分不开的。
28
读了这个故事，你懂得了什么 道理？
无论学什么本领都要 专心致志，勤奋好学， 持之以恒，否则就不 可能学到硬本领。
29
指导朗读
一是读好老师飞卫的话，要读得清 楚明白。
二是要读好纪昌的做法，通过 “躺”“睁大”“注视”“每天”“聚 精会神”“盯”等词语，读出他的认真 和虚心。
18
他用一根长头发，绑住一只虱子， 把它吊在窗口。然后每天站在虱子 旁边，聚精会神地盯着它。那只小 虱子，在纪昌的眼里一天天大起来， 练到后来，大得竟然像车轮一样。
纪昌是个 _肯_付_出_努_ 力 的人！
19
纪昌向飞卫请教（射箭），
飞卫让他先（练眼力）。一是练
（用眼睛牢牢地盯住一个目标，
）不，能二眨是眼练（
寓言两则教学ppt课件
• 2.舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。
• 门客们互相议论着说：“几个人喝这壶 酒不够喝，一个人喝这壶酒倒是绰绰有 余。”
23
• 3.请画地为蛇，先成者饮酒。”
• 要求大家在地上画蛇，先画好的人来喝 这壶酒。
• 4.一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画 蛇，曰：“吾能为之足。”
• 一个人先画好了蛇，拿起酒壶将要喝酒， 于是左手拿着酒壶，右手画蛇，说： “我能替蛇画上脚。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手 画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺
其 卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
17
18
寓意： 讽刺了那些 做事多此一举 的人。
19
《画蛇添足》的故事出自《战国策》
“昭阳为楚伐魏”一章。
【西汉】刘向
昭阳：楚将 陈轸：齐国使者
卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。 为蛇足者，终亡其酒。
15
１.脚（名词）
画蛇添足 蛇固无足 为蛇足者
•足
２.画脚（动词）
吾能为之足 子安能为之足
３.足够 数人饮之不足
16
疏通文意
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数 人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者 饮酒。”
替，给 wèi 画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺
其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其
酒。
替，给
为蛇足者，终亡其酒。
画
14
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数 人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者 饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手
• 门客们互相议论着说：“几个人喝这壶 酒不够喝，一个人喝这壶酒倒是绰绰有 余。”
23
• 3.请画地为蛇，先成者饮酒。”
• 要求大家在地上画蛇，先画好的人来喝 这壶酒。
• 4.一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画 蛇，曰：“吾能为之足。”
• 一个人先画好了蛇，拿起酒壶将要喝酒， 于是左手拿着酒壶，右手画蛇，说： “我能替蛇画上脚。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手 画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺
其 卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
17
18
寓意： 讽刺了那些 做事多此一举 的人。
19
《画蛇添足》的故事出自《战国策》
“昭阳为楚伐魏”一章。
【西汉】刘向
昭阳：楚将 陈轸：齐国使者
卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。 为蛇足者，终亡其酒。
15
１.脚（名词）
画蛇添足 蛇固无足 为蛇足者
•足
２.画脚（动词）
吾能为之足 子安能为之足
３.足够 数人饮之不足
16
疏通文意
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数 人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者 饮酒。”
替，给 wèi 画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺
其卮，曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其
酒。
替，给
为蛇足者，终亡其酒。
画
14
画蛇添足
楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数 人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者 饮酒。”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手
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我既不是给你洗澡, 也不是替你搔痒,我 是想把你滴穿。
用上关联词，表 明水滴的态度。 滴穿表示水滴的 决心和行动。
水滴想 法 滴穿石 阶
我既不是____________,也不是
___________,我是想把你滴穿。
既不是
，也不是
__________。
结 局
水滴没有说话,只是一滴又一
滴地往下落。
zǎo tì yǎnɡ xián
澡 替 痒 嫌 我会写
jìn zhuàn jiǎn līn ɡɡ
竟撞捡 拎
做游戏：送生字苹果回家。 澡 噪 竟 竞 捡拣
（噪 ） （竟）
音
然
洗 （澡 ） （竞）
赛
挑（拣 ）
（捡） 起
易读错
yǎn xiá
痒ɡ 嫌n
易写错
jìn
ɡ竟 易错提 示： 下半部 分不是 兄，口 里面还 有一横。
守株待兔的意思就 是农夫守着树桩，等 待着兔子自己撞上来， 想要不劳而获。
思 文考章一开始交待
了什么？
野兔跑得太急，竟 一头撞在田边的大 树桩上，死了。
可以看出兔子跑 得太快了，这样 才会撞死，这只 是偶然现象。源自捡兔 子 农夫赶快跑过去，
从地上捡起这只野
兔。他拎着野兔喜
滋滋地回家了。
可以体会 到农夫非常 的高兴。
你知道什么是寓言故事 吗？你听过或者读过哪些寓 言故事呢？今天我们就学习 两个这样的故事。
预习检 测
落
luò 降落
là 落下
飞机马上就要降落（luò） 在机场的时候，他才发现把钱 包落（là）下了。
预习检 测
《寓言两则》是两篇寓言故事， 《水滴只石要穿有》恒告心诉，我不们断努力，事情就 ______一__定__能__成___功__。____________________ __人__不《能守有株不待经兔过》努告力诉而我得们到成功的侥幸心理 _____________________________________ ____________
捡了一只野兔，而产生侥幸心理，
想要不劳而获的故事，告诉我们一
个道理，我们不应该想着不劳而获，
那样会一事无成的。
总结概 括
结构导 图
寓
水滴石穿 不停努力 取得成功
言
两
则
守株待兔 不劳而获 一无所得
拓展运
用
策·魏策二》
三人成虎 汉·刘向《战国
魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质，
临行前对魏王说： "现在有一个人来说街市上出现了老虎，大王相信吗？ "
21 寓言两则
西师大版小学语文三年级上册
目录
预习检 测
整体感 知
精读细 研
总结概 括
拓展运 用
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显 教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使 富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体 现。
揠苗助 长
叶公好 龙
刻舟求 剑
农夫与 蛇
狼来 了
乌鸦喝 水
故事结 尾
从此以后,他再也不种田了,天天 坐在那个大树桩旁等待,希望一 只接一只的野兔又撞死在这里。 等啊等啊,日子一天天地过去了, 他连野兔的影子都没有看见。农 夫的田里已经长满了野草,什么 庄稼都收不到了。
从此以后,他再也___________,天天 ____________,希望 ____________________________。 从此以后，
思 文考章一开始就交
待了一个什么场 景？
雨水滴滴答答地 从屋檐上落下来, 掉在石阶上。
“水滴石穿”的故事 就此展开。
石阶
如果你是给我洗澡, 我嫌这水太少;如果 是替我搔痒,我嫌你 的力气太小。
通过这两个 词，看出石阶瞧 不起水滴。
搔 痒
用某种尖而粗糙的东西擦 自己的身体以解除痒的感 觉。
水 滴
一年又一年,不知多少年过去
了,水滴终于把一石阶滴穿了。
一
滴
年
又
又
一
一
滴
年
思 考通过这篇寓言故事
我们明白了什么道理？
水滴没有说
话,只是一滴又
一滴地往下落。
一年又一年,
不知多少年过去 了,水滴终于把
坚持 恒心
想一想：水还有哪些作 用？
滋润庄稼
汇流成河
饮用
总结概 括
主题思
想
这篇寓言故事通过讲述水滴经过
寓意深
远
思
农夫是一个想要不 从考这则寓言故事里，
劳而获的人，最终荒 我们可以看出农夫是
废了自己的农田。
一个什么人？我们从
我们从中应该明 中学到什么道理？ 侥幸
白一个道理，做人不
要只想着不劳而获， 失败
那样将会一事无成。
想一想：你还知道那些寓言故 事啊？
龟兔赛跑
狐假虎威
掩耳盗铃
总结概
括
主题思
想
这篇寓言故事通过讲述一个农夫白
整体感 知
水滴和石头分别给人们的感 觉是什么？
水滴给我们的感觉是可 爱、弱小、温柔。 石头给我们的感觉是坚 硬，顽固，强大。
精读细 研
思 考 这首诗的题目是“水滴 石穿”，你认为“水滴石穿” 是什么意思？
水滴石穿的意思是 水滴经过很长时间的努 力，将石头滴穿，可以 看出水滴拥有坚持不懈 的精神。
长期的滴落将石头击穿的事情，
告诉我们一个道理，只要有恒心，
不断努力，事情就一定能成功。
整体感 知
农夫自古以来都是一个很重 要的职业，他们能给我们带 来什么呢?
农夫给人们带来我们粮 食，继承和传播种植技 术，为我们解决最基本 的温饱问题。
精读细 研
思 考 这首诗的题目是“守株 待兔”，你认为“守株待兔” 是什么意思？
魏王道："我不相信。" 庞恭说："如果有第二个人说街市上出现了老虎， 大王相信吗？" 魏王道："我有些将信将疑了。" 庞恭又说："如果有第三个人说集市上出现了老 虎，大王相信吗？" 魏王道："我当然会相信。“
魏王道："一切我自己知道。" 庞恭陪太子回国，魏王果然没有再召见他了。 街市是人口集中的地方，当然不会有老虎。说街 市上有虎，显然是造谣、欺骗，但许多人这样说了， 如果不是从事物真相上看问题，也往往会信以为真的。 这故事本来是讽刺魏惠王无知的，但后世人引申 这故事成为"三人成虎"这句成语，乃是借来比喻有时 谣言可以掩盖真相的意思。例如：判断一件事情的真 伪，必须经过细心考察和思考，不能道听途说。否则 "三人成虎"，有时会误把谣言当成真实的。
līn
拎 易错提示： 右边的部 首是 “令”， 不是 “今”， 别忘了加 上点。
同音易混 字
jiǎ jiǎ
n捡 n拣
整体感 知 同学们在朗读《水滴石穿》时，
要用欢快的语气，读出水滴的自信， 也要用高昂的语调，读出石阶的傲 慢。同学们在朗读《守株待兔时， 要用欢快的语气，读出农夫白捡一 只兔子的愉悦之情，后来读出农夫 的侥幸与安逸的心理状态。
喜滋 滋
形容心里很高兴。类似的 词语有： 喜洋洋 乐滋滋 乐陶陶
心理 活动
他高兴极了,心想:我一点 力气没花,就得到这么一只 又肥又大的野兔。要是天 天都有这样的事情,那该多 好哇!
高 兴
没花力 气 希望天天都 这样
思 考
因为有了一次意外的收获，农 夫便希望每天都能碰到这样的 好运气，正因为有了这种不切 实际的想法，农夫以后是怎么 做的？出现了什么样的结果？
用上关联词，表 明水滴的态度。 滴穿表示水滴的 决心和行动。
水滴想 法 滴穿石 阶
我既不是____________,也不是
___________,我是想把你滴穿。
既不是
，也不是
__________。
结 局
水滴没有说话,只是一滴又一
滴地往下落。
zǎo tì yǎnɡ xián
澡 替 痒 嫌 我会写
jìn zhuàn jiǎn līn ɡɡ
竟撞捡 拎
做游戏：送生字苹果回家。 澡 噪 竟 竞 捡拣
（噪 ） （竟）
音
然
洗 （澡 ） （竞）
赛
挑（拣 ）
（捡） 起
易读错
yǎn xiá
痒ɡ 嫌n
易写错
jìn
ɡ竟 易错提 示： 下半部 分不是 兄，口 里面还 有一横。
守株待兔的意思就 是农夫守着树桩，等 待着兔子自己撞上来， 想要不劳而获。
思 文考章一开始交待
了什么？
野兔跑得太急，竟 一头撞在田边的大 树桩上，死了。
可以看出兔子跑 得太快了，这样 才会撞死，这只 是偶然现象。源自捡兔 子 农夫赶快跑过去，
从地上捡起这只野
兔。他拎着野兔喜
滋滋地回家了。
可以体会 到农夫非常 的高兴。
你知道什么是寓言故事 吗？你听过或者读过哪些寓 言故事呢？今天我们就学习 两个这样的故事。
预习检 测
落
luò 降落
là 落下
飞机马上就要降落（luò） 在机场的时候，他才发现把钱 包落（là）下了。
预习检 测
《寓言两则》是两篇寓言故事， 《水滴只石要穿有》恒告心诉，我不们断努力，事情就 ______一__定__能__成___功__。____________________ __人__不《能守有株不待经兔过》努告力诉而我得们到成功的侥幸心理 _____________________________________ ____________
捡了一只野兔，而产生侥幸心理，
想要不劳而获的故事，告诉我们一
个道理，我们不应该想着不劳而获，
那样会一事无成的。
总结概 括
结构导 图
寓
水滴石穿 不停努力 取得成功
言
两
则
守株待兔 不劳而获 一无所得
拓展运
用
策·魏策二》
三人成虎 汉·刘向《战国
魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质，
临行前对魏王说： "现在有一个人来说街市上出现了老虎，大王相信吗？ "
21 寓言两则
西师大版小学语文三年级上册
目录
预习检 测
整体感 知
精读细 研
总结概 括
拓展运 用
寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显 教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使 富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体 现。
揠苗助 长
叶公好 龙
刻舟求 剑
农夫与 蛇
狼来 了
乌鸦喝 水
故事结 尾
从此以后,他再也不种田了,天天 坐在那个大树桩旁等待,希望一 只接一只的野兔又撞死在这里。 等啊等啊,日子一天天地过去了, 他连野兔的影子都没有看见。农 夫的田里已经长满了野草,什么 庄稼都收不到了。
从此以后,他再也___________,天天 ____________,希望 ____________________________。 从此以后，
思 文考章一开始就交
待了一个什么场 景？
雨水滴滴答答地 从屋檐上落下来, 掉在石阶上。
“水滴石穿”的故事 就此展开。
石阶
如果你是给我洗澡, 我嫌这水太少;如果 是替我搔痒,我嫌你 的力气太小。
通过这两个 词，看出石阶瞧 不起水滴。
搔 痒
用某种尖而粗糙的东西擦 自己的身体以解除痒的感 觉。
水 滴
一年又一年,不知多少年过去
了,水滴终于把一石阶滴穿了。
一
滴
年
又
又
一
一
滴
年
思 考通过这篇寓言故事
我们明白了什么道理？
水滴没有说
话,只是一滴又
一滴地往下落。
一年又一年,
不知多少年过去 了,水滴终于把
坚持 恒心
想一想：水还有哪些作 用？
滋润庄稼
汇流成河
饮用
总结概 括
主题思
想
这篇寓言故事通过讲述水滴经过
寓意深
远
思
农夫是一个想要不 从考这则寓言故事里，
劳而获的人，最终荒 我们可以看出农夫是
废了自己的农田。
一个什么人？我们从
我们从中应该明 中学到什么道理？ 侥幸
白一个道理，做人不
要只想着不劳而获， 失败
那样将会一事无成。
想一想：你还知道那些寓言故 事啊？
龟兔赛跑
狐假虎威
掩耳盗铃
总结概
括
主题思
想
这篇寓言故事通过讲述一个农夫白
整体感 知
水滴和石头分别给人们的感 觉是什么？
水滴给我们的感觉是可 爱、弱小、温柔。 石头给我们的感觉是坚 硬，顽固，强大。
精读细 研
思 考 这首诗的题目是“水滴 石穿”，你认为“水滴石穿” 是什么意思？
水滴石穿的意思是 水滴经过很长时间的努 力，将石头滴穿，可以 看出水滴拥有坚持不懈 的精神。
长期的滴落将石头击穿的事情，
告诉我们一个道理，只要有恒心，
不断努力，事情就一定能成功。
整体感 知
农夫自古以来都是一个很重 要的职业，他们能给我们带 来什么呢?
农夫给人们带来我们粮 食，继承和传播种植技 术，为我们解决最基本 的温饱问题。
精读细 研
思 考 这首诗的题目是“守株 待兔”，你认为“守株待兔” 是什么意思？
魏王道："我不相信。" 庞恭说："如果有第二个人说街市上出现了老虎， 大王相信吗？" 魏王道："我有些将信将疑了。" 庞恭又说："如果有第三个人说集市上出现了老 虎，大王相信吗？" 魏王道："我当然会相信。“
魏王道："一切我自己知道。" 庞恭陪太子回国，魏王果然没有再召见他了。 街市是人口集中的地方，当然不会有老虎。说街 市上有虎，显然是造谣、欺骗，但许多人这样说了， 如果不是从事物真相上看问题，也往往会信以为真的。 这故事本来是讽刺魏惠王无知的，但后世人引申 这故事成为"三人成虎"这句成语，乃是借来比喻有时 谣言可以掩盖真相的意思。例如：判断一件事情的真 伪，必须经过细心考察和思考，不能道听途说。否则 "三人成虎"，有时会误把谣言当成真实的。
līn
拎 易错提示： 右边的部 首是 “令”， 不是 “今”， 别忘了加 上点。
同音易混 字
jiǎ jiǎ
n捡 n拣
整体感 知 同学们在朗读《水滴石穿》时，
要用欢快的语气，读出水滴的自信， 也要用高昂的语调，读出石阶的傲 慢。同学们在朗读《守株待兔时， 要用欢快的语气，读出农夫白捡一 只兔子的愉悦之情，后来读出农夫 的侥幸与安逸的心理状态。
喜滋 滋
形容心里很高兴。类似的 词语有： 喜洋洋 乐滋滋 乐陶陶
心理 活动
他高兴极了,心想:我一点 力气没花,就得到这么一只 又肥又大的野兔。要是天 天都有这样的事情,那该多 好哇!
高 兴
没花力 气 希望天天都 这样
思 考
因为有了一次意外的收获，农 夫便希望每天都能碰到这样的 好运气，正因为有了这种不切 实际的想法，农夫以后是怎么 做的？出现了什么样的结果？