垃圾不见了绘本故事教案活动目标1.知道生活中的垃圾分为哪几类，并能将垃圾准确地进行分类。
2.了解垃圾的处理方式，知道哪些垃圾可以回收再利用。
3.愿意从自身做起，做到垃圾分类，树立环保意识。
重点难点活动重点：了解垃圾分类的方法，并能用自己的行动保护身边的环境。
活动难点：能够准确的进行垃圾分类，并了解垃圾的处理方法。
活动准备1.经验准备：初步了解垃圾要分类。
2.物质准备：PPT课件、垃圾箱、各类垃圾图片可回收（蓝色）：塑料瓶、牛奶盒、包装盒、易拉罐、废纸、玻璃瓶、玩偶、衣服厨余垃圾（绿色）：骨头、菜叶、蛋壳、树叶、果皮有害垃圾（红色）：电池、药物、杀虫剂、消毒剂、化妆品其他垃圾（灰、黑色）：餐巾纸、湿纸巾、纸尿裤、烟蒂、花盆、土、砖）活动过程一、开始部分：1.结合生活经验，导入活动。
出示四个垃圾箱。
师:今天老师给小朋友们带来了四个垃圾箱，他们有什么不一样的地方？分别是谁的家呢？2.教师介绍垃圾箱上的标记。
二、基本部分：1.垃圾分类游戏。
2.请幼儿分组（4组幼儿）按照垃圾上的分类图标，将各种实物卡片进行分类。
2.一起检查分类结果。
教师出示正确分类，幼儿以小组核对后，正确分类次数多的小组获胜，其他小组进行调整。
3.讨论垃圾的处理方法。
提问：我们平时扔弃的垃圾都会被送到哪儿里？如何处理呢？幼儿讨论，回答问题。
4.出示PPT课件，了解垃圾的处理方法。
（1）出示4张图片：垃圾填埋场的照片，回收利用图片，焚烧处理方法图片，堆肥图片。
师：我们平时扔弃的垃圾通常会有4种处理方法：垃圾填埋场的照片，回收利用图片，焚烧处理方法图片，堆肥图片可以对垃圾很好的进行处理。
（2）逐一介绍4种处理方法①师：哪些垃圾是可以被回收利用的？如何回收再利用呢？（幼儿自由回答）小结：把可回收垃圾和生活垃圾分开放置，回收垃圾主要包括金属，纸张，和塑料制品等。
可回收的塑料制品被送往工厂，用它们作原料，经过细化分类、清洗、消毒、修理，生产出装牛奶，果汁，洗涤剂，汽车机油等的塑料瓶，而纸制品则被用来制成纸箱。
