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课件•课程介绍与目标•文本解读与赏析•词汇拓展与运用•句式结构与表达技巧•情感体验与价值观培养•创意延伸活动设计课程介绍与目标01《下雨了》背景及作者简介《下雨了》是一首富有童趣的儿童诗歌，通过描绘下雨天的景象，激发孩子们对大自然的热爱和好奇心。
诗歌语言简练、意境优美，适合中班幼儿的语言发展水平和审美需求。
作者XXX是一位著名的儿童文学作家，其作品以清新、自然、富有童趣而著称。
了解下雨天的自然现象和相关知识，如雨滴的形成、雨水的循环等。
知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿用语言、动作等方式表达下雨天的感受和体验。
激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿积极向上的情感态度和审美情趣。
030201教学目标与要求课程安排与时间课程时间30分钟课程流程导入（5分钟）→学习诗歌（10分钟）→拓展活动（10分钟）→总结与延伸（5分钟）教学方法情境教学法、游戏教学法、多媒体辅助教学法等。
文本解读与赏析02《下雨了》文本内容概述描述下雨的自然景象文本通过生动的语言，描绘了下雨时的自然景象，如雨滴落下、雨水打在地面、植物和动物对雨水的反应等。
表达情感和体验文本通过描述下雨时的景象，表达了作者对大自然的敬畏和喜爱之情，同时也引发了读者对下雨天的独特体验和感受。
文本运用生动的词汇和形象的比喻，将下雨的景象呈现得栩栩如生，使读者仿佛身临其境。
生动形象的描绘文本中运用了拟人和排比的修辞手法，增强了语言的韵律感和表现力，使得文本更加生动有趣。
拟人和排比的运用文本在描绘下雨景象的同时，巧妙地融入了作者的情感和体验，使得景色和情感相互交融，增强了文本的感染力。
情感与景色的融合文本风格特点及表现手法关键语句解读与赏析“雨滴像断了线的珠子，噼里啪啦地打在窗户上。
”这句话通过比喻的手法，形象地描绘了雨滴落下的情景，给读者带来视觉和听觉上的感受。
“雨水滋润着大地，让植物们欢快地喝着甘甜的雨露。
”这句话表达了雨水对大自然的滋养作用，同时运用拟人的手法，将植物赋予人的情感和行为，使得文本更加生动有趣。
中班《下雨了》课件pptx目录CONTENCT •课程介绍与目标•雨天自然现象探究•动物行为与雨天关系•植物生长与雨水关系•人类生活与雨天关系•艺术创作与雨天灵感01课程介绍与目标课程背景天气变化与日常生活下雨是常见的自然现象，与人们的日常生活密切相关。
儿童对雨天的兴趣孩子们通常对雨天充满好奇和兴趣，喜欢观察雨滴、听雨声等。
教育意义通过本课程，引导孩子们观察、感知、表达雨天的特点和变化，培养他们的观察力、想象力和表达能力。
010203知识目标能力目标情感目标教学目标与要求了解雨的形成原理、雨的种类和特征。
能够描述和表达雨天的景象，培养观察力和想象力。
感受雨天的美妙和神奇，培养对大自然的热爱和敬畏之情。
80%80%100%教具和多媒体资源包含丰富的图片、视频和音频素材，帮助孩子们更好地感知和理解雨天。
让孩子们亲身感受雨天的氛围和乐趣。
播放雨声、雷声等音效，营造生动的雨天场景。
课件PPT雨伞、雨衣等道具音乐或音效02雨天自然现象探究雨的形成原理水汽凝结升入高空的水汽遇冷凝结成小水滴或冰晶。
水汽蒸发地表水在太阳辐射下蒸发成水汽，升入空中。
降水形成小水滴或冰晶在云层中互相碰撞合并，增大到一定程度后受重力作用下降形成降水。
01020304对流雨锋面雨地形雨台风雨不同类型的雨湿润气流遇到山脉等地形抬升作用而形成的降水，多发生在山地迎风坡。
冷暖气团相遇形成的降水，多发生在春秋季节。
由地面局部受热形成的对流运动而产生的降水，多发生在夏季午后。
热带海洋上的风暴带来的降水，多发生在夏秋季节。
雨季和雨量分布雨季指一年中降水相对集中的季节，如我国南方的梅雨季节。
雨量分布受纬度、地形、气候等多种因素影响，不同地区年降水量和雨季长短有很大差异。
例如，赤道附近地区年降水量丰富，而极地地区年降水量稀少。
动物行为与雨天关系动物如何感知雨天动物通过听觉感知雨声01许多动物对声音非常敏感，它们能够通过听觉感知到雨滴落在地面或其他物体上发出的声音，从而判断雨天的到来。
绘本分享《下雨天》-幼儿园绘本阅读教案
本绘本是一本纯图画故事，全篇只有图画没有任何文字。
作者以幼儿的视角出发，用可爱的笔触画出了在下雨天里发生的故事。
故事的主要内容为：一天下雨了，姐姐和弟弟慌慌张张回家穿上雨衣雨鞋，他们的妈妈还让他们带上了一把小伞。
于是姐姐和弟弟就走出家门，去看一看下雨后的世界。
他们去庭院看被淋湿的衣服，去路旁看小溪，去屋檐下用小伞接雨水，去常去的公园玩沙堆，去踩路上的小水坑，去躲在屋檐下避雨，跑去小河边看小河里的鸭子正在做什么等等，他们尽情的享受着下雨天的乐趣。
渐渐的雨越来越大他们的小伞就要被风刮坏了，于是他们不得不回到家里。
回到家后，他们脱掉湿漉漉的衣服和鞋子，舒舒服服的洗了个澡，然后和妈妈一起吃了下午茶，然后拿出喜欢的积木搭建起城堡。
愉快的时光总是短暂，马上就到了吃饭时间，吃过晚饭，他们就躺进温暖的被窝里，舒舒服服的睡觉，而窗外依旧下着大雨。
而第二天早上醒来，窗外却阳光普照。
虽然绘本中并未配有任何文字，但是却用最真挚的笔触，画出了雨后小朋友眼中的世界，让孩子充分享受下雨天的世界。
同时也从幼儿的视角出发，充满了童真与美好，让人能够真挚的感受到下雨天的美好，让孩子能够更加热爱生活，热爱大自然。
而绘本的最后太阳依旧普照，这同时也能让小朋友们了解到，不管昨天的风雨有多大，第二天依旧会阳光普照，让小朋友们能够明白阳光总在风雨后。
