章末检测试卷（第5章）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下列有关酶的叙述中，正确的是（）
A．酶是活细胞产生的在细胞内外均可起调节作用的有机物
B．检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全水解
C．较弱光照条件下，因与光反应有关的酶的活性降低，光合作用的速率会减小D．淀粉酶经高温烘干制成药剂后会因空间结构遭到破坏而失活
2．在常温下H2O2溶液几乎不分解,但加入肝脏研磨液后,会快速分解成H2O和O2。反应过程中能量变化如下图所示,其中表示活化能的是( )
A．E2B．E3C．E3-E2D．E2-E1
3．某同学进行了下列有关酶的实验：
甲组：淀粉溶液+新鲜唾液+斐林试剂→有砖红色沉淀
乙组：蔗糖溶液+新鲜唾液+斐林试剂→无砖红色沉淀
丙组：蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+斐林试剂→？
下列叙述正确的是
A．丙组的实验结果是“无砖红色沉淀”
B．加入斐林试剂后通常还应沸水浴加热
C．该同学的实验目的是验证酶的专一性
D．为省去水浴加热步骤，可用碘液代替斐林试剂
4．下图甲是H202酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH=b时H202分解产生的02量随时间的变化。下列叙述正确的是
A ．温度降低时，乙图中的e 点不变，d 点右移
B ．H 202量增加时，乙图中的e 点上升，d 点左移
C ．最适温度下，pH=c 时，乙图中e 点的值为0
D ．最适温度下，pH=a 时，乙图中e 点下移，d 点左移
5．下列有关ATP 的叙述中，不正确的是（ ）
A ．ATP 的合成一般与放能反应相联系
B ．细胞内ATP 与ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性
C ．ATP 在细胞内含量不多，但却是细胞的直接能源物质
D ．细胞内合成ATP 所需能量只来源于细胞呼吸
6．如图表示ATP 的结构，下列相关说法正确的是（ ）
A ．b 键断裂后形成ADP 和Pi
B ．图中的3表示ATP 中的“A”
C ．由1、2、3各一分子形成的物质是组成DNA 的基本单位之一
D ．与b 键相比，a 键更容易发生断裂
7．下列有关“ATP ADP Pi ++酶
酶能量”的叙述，正确的是（
）
A ．反应向左进行和向右进行时所需的酶是一样的
B ．反应向右进行时释放能量，向左进行时储存能量
C ．整个反应是一个可逆平衡的过程
D ．植物细胞和动物细胞发生这个反应的生理过程都一样
8．下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，正确的是
A ．隔绝O 2的一组产生的CO 2量远大于通入O 2的一组
B ．葡萄糖培养液煮沸的目的是杀灭微生物并去除培养液中的O 2
C ．可以用溴麝香草酣蓝水溶液检测无氧呼吸的产物——酒精
D．可以通过是否产生CO2来判断酵母菌细胞呼吸的方式
9．如图从左到右表示A TP合成和分解的过程，下列叙述不正确的是（）
A．ATP生成ADP的过程中断裂了远离“A”的高能磷酸键
B．能量1在动物体内可以来自细胞呼吸，在植物体内可以来自光合作用和细胞呼吸C．能量2可以用于各种生命活动，例如红细胞吸收葡萄糖分子的过程
D．在原核细胞中也可以发生ATP和ADP的相互转化过程
10．在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是
A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多
C．c条件下，无氧呼吸最弱
D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
11．某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是（）
A．甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸
B．甲、乙两发酵罐分别在第4小时和第5小时无氧呼吸速率最快
C．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量
D．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为8∶5
12．细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是
A．铁钉扎脚形成较深的伤口，应保持通气，以满足伤口处细胞的有氧呼吸
B．稻田定期排水可以促进根的有氧呼吸，避免长时间的无氧呼吸产生酒精导致烂根C．啤酒、果醋的制作是利用酵母菌、醋酸杆菌等微生物的呼吸作用
D．慢跑等有氧运动有利于人体细胞的有氧呼吸，避免肌细胞积累过多的乳酸
13．细胞呼吸的过程如图所示，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述错误的是()
A．①是细胞质基质，③是线粒体
B．甲进入③的前提是有O2存在
C．若乙是乳酸，则①②③中都能够产生ATP
D．本图所示的生理过程如果发生在酵母菌体内，则乙一定是酒精和CO2
14．有一瓶加入了酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生酒精和CO2的量如图所示（实线表示酒精的生成量，虚线表示CO2的生成量），在氧浓度为a 时（）
A．酵母菌只进行无氧呼吸
B．有氧呼吸产生了15mol CO2
C．酵母菌能够将酒精彻底氧化分解，释放CO2和能量
D．酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的2倍
15．下列关于光合作用的说法正确的是（）
A．绿色植物进行光合作用时，光能的吸收发生在叶绿体的内膜上
B．光合作用的产物——淀粉是在叶绿体基质中合成的
C．光合作用中形成A TP的部位是叶绿体基质
D．光合作用中产生O2的场所是叶绿体基质
16．下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述中，错误的是
A．将5克新鲜菠菜叶剪碎后，放入研钵中，加入碳酸钙、石英砂和无水乙醇后加以研磨
B．吸取少量滤液，沿铅笔细线均匀画出一道滤液细线，并连续快速画2一3次C．把画好细线的滤纸条插入层析液中，滤液细线不能浸没在层析液中
D．滤纸上相邻色素带间距离最近的是叶绿素a与叶绿素b
17．植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的。下列叙述错误的是（）
A．类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光合作用；
B．叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
D．叶片在640~660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的
18．叶绿体与线粒体是植物细胞内两个重要的细胞器，在光照条件下，它们各自产生的部分物质是可以循环利用的，下面能正确表示两者关系的是
①叶绿体产生的葡萄糖可进入线粒体内被利用
②线粒体产生的二氧化碳可进入叶绿体内被利用
③叶绿体产生的氧气可进入线粒体内被利用
④线粒体产生的水可进入叶绿体内被利用
⑤线粒体产生的A TP可进入叶绿体内被利用
A．①②③B．②③④C．①④⑤D．②③⑤19．在光合作用的探究历程中，人们利用离体的叶绿体进行实验，逐渐探明了水的光解和NADPH的产生过程。下列分析正确的是（）
A．水的光解需要叶绿体色素和酶的共同作用
B．NADPH的合成发生在类囊体薄膜上并存在能量的转换
C．NADPH进入叶绿体基质并参与合成C3的反应
D．自养生物细胞的光反应过程都发生在叶绿体中
20．如图所示为叶绿体中色素分子等成分在膜上的分布以及某些过程。下列相关说法正确的是（）
A．H2O→H++O2发生在光反应阶段，场所是叶绿体基质
B．ADP+Pi→ATP发生在暗反应阶段，场所是叶绿体基质
C．图示的反应是光反应，场所是类囊体薄膜
D．暗反应中光能转化为有机物中的化学能
21．人参为“东北三宝”之首，其茎单生，直立，叶为掌状复叶。当叶片进行光合作用时，光反应阶段为暗反应阶段提供的物质是（）
A．O2和C3B．叶绿体色素
C．O2和NADPH D．NADPH和A TP
22．下图表示光合作用的过程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质。下列叙述正确的是
A．物质a表示[H] B．物质b表示C3
C．阶段Ⅰ表示暗反应D．阶段Ⅱ表示光反应
23．下图表示某植物叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势，该植物在Ⅰ阶段处于适宜环境条件下，Ⅱ阶段改变的环境条件是降低光照强度或者降低CO2浓度中的某一项。下列分析正确的是
A．图中物质甲转变成乙需要消耗光反应提供的ATP
B．图中Ⅱ阶段所改变的环境条件是降低了光照强度
C．Ⅱ阶段甲上升是因为叶绿体中[ H ]和ATP的积累
D．Ⅱ阶段光合速率最大时所需光照强度比Ⅰ阶段低
24．图甲表示全光照和不同程度遮光对某种水稻（阳生植物）叶片中叶绿素含量的影响；图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势。下列有关说法正确的是（）
A．分析图甲，可以推测在叶面积相同的情况下，阴生植物的叶绿素含量高于阳生植物的
B．分析图甲，可知遮光90%条件下水稻的产量高于遮光50%条件下水稻的产量C．分析图乙，可知8:00到12:00净光合速率降低，主要原因是气孔导度降低
D．分析图乙，可知8:00时水稻光合速率为零，18:00时有机物积累最多
25．对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定，结果如表所示：
下列对结果的分析不合理的是（）
A．在5 klx光照条件下5小时，10℃时光合作用产生的O2总量比20℃时多2.5mg B．在20℃时，分别用10 klx和5 klx光照10小时，黑暗14小时，氧气增加量前者比后者多30mg
C．在10℃、10 klx光照4.8小时后，转入20℃黑暗环境19.2小时，氧气变化量为0 D．该实验的自变量是光照强度、温度和光照时间，二氧化碳浓度等属于无关变量
二、实验题
26．小麦有红粒小麦和白粒小麦，白粒小麦的穗发芽率高于红粒小麦。为探究淀粉酶活性与小麦穗发芽率的关系，取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如表所示：
注：“+”数目越多表示蓝色越深。
（1）步骤①中加入的X是________，步骤②中加缓冲液的目的是________。
（2）根据显色结果可以推测：淀粉酶活性越高，穗发芽率越________。
（3）若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应
________。
（4）若要探究淀粉酶催化淀粉水解的最适温度，能否选用斐林试剂检测实验结果？________。请简要说明理由：______________________________。
27．A TP作为细胞中的直接能源物质，为细胞生命活动直接提供能量。为了研究ATP 合成过程中的能量转换机制，科学家利用提纯的大豆磷脂、某种细菌膜蛋白（Ⅰ）和牛细胞中的ATP合成酶（Ⅱ）构建了ATP体外合成体系，如图所示。请回答下列问题：
（1）ATP在供能时，脱离下来的末端________挟能量与其他分子结合。
（2）科学家利用人工体系模拟了A TP合成时的能量转换过程。在植物体内，此过程可
发生在________（填细胞器名称）中。
（3）科学家利用人工体系进行了相关实验，如表所示。
注：“+”“－”分别表示人工体系中组分的“有”“无”。
①比较第1组和第2组的结果可知，Ⅰ可以转运H+进入囊泡。进一步研究发现，第1组囊泡内pH比囊泡外低1.8，说明囊泡内的H+浓度________（填“大于”或“小于”）囊泡外的H+浓度。
②比较第1组和第3组的结果可知，伴随图中的________________的过程，ADP和Pi 合成ATP。
28．为研究城市环境污染和某植物生命活动的关系，研究者测定了不同污染程度下该梢物叶片光合色素的含量，获得的数据处理成下面的柱状图。请分析回答下列问题：
（1）提取叶片中光合色素时常使用________________（填试剂名称）研磨法来获取色素，为使________，还可加入少许二氧化硅。
（2）纸层析法是分离叶片光合色素的简便方法。研究者用该方法能否获得上述实验数据？为什么？__________。
（3）据图可知，污染程度的加剧使________________________（色素类型）的含量减
少。
三、非选择题
29．生物体内葡萄糖分解代谢过程如图所示，据图回答下列问题：
（1）图中A是________，其产生的部位是________。
（2）①②③④过程中，必须在无氧条件下进行的是________过程，可在酵母菌细胞中进行的是________过程。
（3）人剧烈运动导致腿发酸是因为进行了图中________过程；而苹果储藏久了，会有酒味产生，其原因是发生了图中________过程。
（4）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖量之比为________。
四、综合题
30．下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。
据图回答下列问题：
（1）图中①、②、③、④代表的物质依次是_______________________、
_______________________、_______________________、_________________，[H]代表的物质主要是_________________。
（2）B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则A TP合成发生在A 过程，还发生在_________________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。
（3）C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_________________。
参考答案
1．D
【分析】
1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以酶的基本组成单位为氨基酸或核糖核苷酸。
2、酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
【详解】
A、酶是活细胞产生的，在细胞内外均可起催化作用的有机物，A错误；
B、蛋白酶的化学本质为蛋白质，蛋白质和多肽都含肽键，都会与双缩脲试剂反应呈紫色，B错误；
C、较弱光照条件下，由于能量供应减少使光反应速率减小，并未使有关酶的活性降低，C 错误；
D、高温可破坏淀粉酶的空间结构，导致酶变性失活，D正确。
故选D。
2．C
【分析】
【详解】
分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能，酶是通过降低活化能而使催化效率更高。如图中的E3-E2即表示活化能，C正确。
3．C
【详解】
丙组中，蔗糖酶可以把蔗糖水解为葡萄糖与果糖，二者均为还原糖，其在水浴加热条件下与斐林试剂反应会产生砖红色沉淀，A错误；加入斐林试剂后通常还应水浴加热，水浴加热的温度在50～65℃之间，B错误，实验中淀粉酶能分解淀粉，不能分解蔗糖，而蔗糖只能被蔗糖酶分解，证明酶具有专一性，C正确；碘液只能检测淀粉是否水解，而不能检测蔗糖是
否水解，D错误。
4．A
【详解】
温度降低时，酶的活性降低，导致乙图中的d点右移，但是e点不变，A正确；H202量增加时，乙图中的e点上升，d点不变，B错误；pH=c时，过碱条件破坏酶的空间结构使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常温下也能分解，所以e点不为0，C错误；最适温度下，pH=a时，酶的活性降低，导致乙图中d点右移，而e点不变，D错误。
【点睛】
解答本题的关键是找准图中各个关键点的含义，根据改变的因素判断对酶活性的影响，从而确定各个点的变化情况。
5．D
【分析】
ATP 的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。ATP 和ADP的转化过程中，能量来源不同：A TP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同：A TP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。
【详解】
A、放能反应（如葡萄糖的氧化分解）释放的能量一部分可以用于合成ATP，所以ATP的合成一般与放能反应相联系，A正确；
B、由于ATP普遍存在于真、原核细胞内，所以细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性，B正确；
C、ATP是细胞进行各项代谢活动的直接能源物质，在细胞内含量较少，C正确；
D、细胞内合成A TP所需能量可来自光合作用和细胞呼吸，D错误。
故选D。
6．D
【分析】
图示为ATP的结构，其中1表示磷酸，2表示核糖，3表示腺嘌呤A，a和b表示高能磷酸键。
【详解】
A. a键断裂后形成ADP和Pi，A错误；
B. 图中的3表示腺嘌呤，2和3一起才表示A TP 中的“A”腺苷，B 错误；
C. 由1、2、3各一分子形成的物质是腺嘌呤核糖核苷酸，是组成RNA 的基本单位之一，C 错误；
D.在ATP 分子中，远离腺苷的高能磷酸键a 键更容易发生断裂，D 正确。
故选D 。
7．B
【分析】
ATP 和ADP 转化过程中：
1、酶不同： ATP→ADP 是水解酶，ADP→ATP 是合成酶；
2、能量来源不同：ATP 水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP 的能量来自呼吸作用或光合作用；
3、场所不同：ATP 水解在细胞的各处。A TP 合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。
【详解】
A 、生物体进行的“ATP ADP Pi ??→++酶能量”过程和“ADP Pi ATP ++??→酶能量”过
程是两个不同的生理过程，它们发生的场所、所需的酶是不同的，A 错误；
B 、生物体进行的“ATP ADP Pi ??→++酶能量”过程是释放能量过程，
“ADP Pi ATP ++??→酶能量”过程是储存能量过程，B 正确；
C ，图示所示过程是两个不同的生理过程，它们发生的场所、所需的酶是不同的，所以不存在可逆平衡问题， C 错误；
D 、植物细胞可以通过光合作用产生ATP 和消耗ATP ，也可以通过细胞呼吸产生ATP ，而动物细胞不能进行光合作用，D 错误。
故选B 。
8．B
【解析】
隔绝O 2的一组进行的是无氧呼吸，通入O 2的一组进行的是有氧呼吸，消耗相同的葡萄糖，有氧呼吸产生的CO 2量大于无氧呼吸，A 错误；实验中酵母菌培养液在加入前先要煮沸再冷却，煮沸的主要目的是去除培养液中的溶解氧，并杀灭杂菌，B 正确；酵母菌呼吸作用产生的CO 2可以用溴麝香草粉蓝水溶液检测，颜色由蓝变绿再变黄，C 错误；酵母菌有氧呼吸
和无氧呼吸都可以产生二氧化碳，所以不可根据实验中有无CO2的产生来判断酵母菌细胞呼吸的方式，D错误。
9．C
【分析】
ATP和ADP转化过程中：1、酶不同：A TP→ADP是水解酶，ADP→A TP是合成酶；2、能量来源不同：A TP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；3、场所不同：ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。
【详解】
A、远离“A”的高能磷酸键不稳定，易断裂，释放出大量的能量，A正确；
B、ATP的合成是吸能反应，合成ATP的能量1在动物体内可以来自细胞呼吸，在植物体内可以来自光合作用和细胞呼吸，B正确；
C、葡萄糖进入红细胞的过程是协助扩散，不需要消耗能量，C错误；
D、ATP是细胞中的能量通货，在原核细胞中也可以发生ATP和ADP的相互转化过程，D 正确。
故选C。
10．D
【分析】
解答本题首先要熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式。产物中如果有CO2产生，则有两种可能：有氧呼吸或酒精发酵。有氧呼吸过程中：分解葡萄糖：产生的二氧化碳=1：6；无氧呼吸过程：分解葡萄糖：产生的二氧化碳：酒精=1：2：2；乳酸发酵只产生乳酸。【详解】
A、a条件下，O2吸收量为0，CO2释放量为10，说明此过程不进行有氧呼吸，CO2全是酒精发酵产生的，乳酸发酵产物中没有CO2，故A错误；
B、b条件下，O2吸收量为3，CO2释放量为8，8中有氧呼吸释放3，则无氧呼吸释放5，根据以上比例可计算得：有氧呼吸消耗葡萄糖为1/2，无氧呼吸消耗葡萄糖为5/2，故B错误；
C、c条件下，O2吸收量为4，CO2释放量为6，计算可得，仍然有3/5的葡萄糖进行的是无氧呼吸，而d条件下的O2吸收量为和CO2释放量相等，只进行有氧呼吸，故C错误；
D、d条件下O2吸收量为和CO2释放量相等，此时只进行有氧呼吸，而CO2是在有氧呼吸
的第二阶段产生，其场所为线粒体基质，故D正确。
故选D。
【点睛】
有氧呼吸过程中：分解葡萄糖：产生的二氧化碳=1：6；无氧呼吸过程：分解葡萄糖：产生的二氧化碳：酒精=1：2：2。
11．D
【解析】
据图可知，当氧气浓度较低时，甲发酵罐中有酒精产生，说明酵母菌可以进行无氧呼吸，A 项错误；甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快，B项错误；该实验证明向葡萄糖溶液中通入少量的氧气可以提高酒精的产量，充入大量氧气会抑制酒精的产生，C项错误；据图可知，甲发酵罐中存有6mol氧气，根据有氧呼吸反应式，在实验结束时，甲发酵罐有氧呼吸共产生6mol二氧化碳，无氧呼吸产生的二氧化碳和酒精量相等，为18mol，共产生6+18=24mol二氧化碳，乙发酵罐共产生15mol二氧化碳，两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为24∶15=8∶5，D项正确。
12．A
【分析】
较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖，选用“创可贴”等敷料包扎伤口，既为伤口敷上了药物，又为伤口创造了疏松透气的环境、避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈；植物根部细胞无氧呼吸产生酒精和二氧化碳；酵母菌无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，醋酸杆菌呼吸产生醋酸；有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情况下所进行的体育锻炼，无氧运动中，肌细胞因氧不足，产生乳酸，因为乳酸能够刺激肌细胞周围的神经末梢，所以人会有肌肉酸胀乏力的感觉。
【详解】
A、较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖。所以，伤口较深或被锈钉扎伤后，应保持通气，防止伤口处厌氧菌生存和繁殖，A错误；
B、稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量酒精的毒害作用，而使根系变黑、腐烂，B正确；
C、啤酒、果醋的制作是利用酵母菌、醋酸杆菌等微生物的呼吸产物——酒精和醋酸，C正确；
D、提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在剧烈运动时缺氧条件下进行无氧呼吸，积
累大量的乳酸，使肌肉产生酸胀乏力的感觉，D正确。
故选A。
【点睛】
在生活中充分了解哪些是厌氧菌，哪些是好氧菌，利用厌氧菌的无氧呼吸和好氧菌的有氧呼吸的作用以及产物的作用。
13．C
【分析】
分析题图：图示为细胞呼吸的过程图解，其中①表示细胞呼吸第一阶段的场所，即细胞质基质，甲是丙酮酸；②表示无氧呼吸第二阶段的场所，即细胞质基质，乙是酒精和二氧化碳或乳酸；③表示有氧呼吸第二和第三阶段的场所，即线粒体。
【详解】
根据以上分析已知，图中①②都是细胞质基质，③是线粒体，A正确；甲是丙酮酸，丙酮酸必须在有氧气存在的前提下才能进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段，B正确；②是无氧呼吸第二阶段发生的场所，而无氧呼吸第二阶段不产生ATP，C错误；酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和CO2，D正确。
【点睛】
解答本题的关键是识记细胞有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程、场所、条件及产物，能准确判断图中各过程、场所及物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。
14．D
【分析】
有氧呼吸总反应方程式：6O2+C6H12O6+6H2O 酶6CO2+12H2O+能量。
无氧呼吸总反应方程式：C6H12O6酶2 C2H5OH+2CO2+能量。
【详解】
A、在氧浓度为a，酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，A错误；
B、在氧浓度为a时，酵母菌无氧呼吸产生的酒精是6，无氧呼吸产生的二氧化碳也是6，有氧呼吸产生的二氧化碳则是15-6=9mol，B错误；
C、酵母菌在氧浓度为a时，只能够将部分葡萄糖彻底氧化分解，释放能量，产生CO2和水，但不能将酒精彻底氧化分解，C错误；
D、在氧浓度为a时，酵母菌无氧呼吸产生的酒精是6，无氧呼吸产生的二氧化碳也是6，
有氧呼吸产生的二氧化碳则是15-6=9，根据无氧呼吸的反应式可知，无氧呼吸消耗的葡萄糖是3，有氧呼吸消耗的葡萄糖是1.5，所以酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的2倍，D正确。
故选：D。
15．B
【分析】
光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。
（1）光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，此过程必须有光、色素、化合作用的酶。具体反应步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢。②A TP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP。此过程将光能变为ATP活跃的化学能。
（2）暗反应在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行，反应步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物。②三碳化合物的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物。此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能。光反应为暗反应提供了[H]和A TP，[H]和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物。
【详解】
A、光合作用中光能的吸收发生在光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体薄膜，A错误；
B、光合作用中生成淀粉的过程发生在暗反应阶段，场所为叶绿体基质，B正确；
C、光合作用中ATP的形成发生在光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体薄膜，C错误；
D、光合作用中O2的产生过程发生在光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体薄膜，D错误。故选B。
16．B
【详解】
将5克新鲜菠菜叶剪碎后，放入研钵中，加入碳酸钙（防止研磨中色素被破坏）、石英砂（使研磨得充分）和无水乙醇（提取色素）后加以研磨，A正确；画滤液细线时，不应连续迅速重复划线而应等滤液干后再重复画线，B错误；把画好细线的滤纸条插入层析液中，滤液细线不能触及层析液，不能摇晃，否则滤液会溶解在层析液中，导致实验失败，C正确；滤纸上相邻色素带间距离最近的是叶绿素a与叶绿素b，最远的是胡萝卜素和叶黄素，D正确。17．A
【分析】
在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，在滤纸条上按扩散速度快慢分布的色素有胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。分别为橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色，叶绿素主要吸收红橙光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
【详解】
A、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，不吸收红光，A错误；
B、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制，B正确；
C、CO2的吸收速率和O2的释放速率随光波长的变化均可表示光合作用的作用光谱，C正确；
D、根据叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱可知，叶片在640~660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的，D正确。
故选A。
18．B
【详解】
叶绿体进行光合作用产生的葡萄糖在细胞质基质中被分解，不能进入线粒体，故①错误；线粒体产生的CO2可以被叶绿体再利用，故②正确；叶绿体产生的O2可以进入线粒体参与有氧呼吸第三阶段，故③正确；线粒体进行细胞呼吸产生的H2O可以进入叶绿体，参与光合
作用，故④正确；光合作用的光反应阶段产生A TP，可以供暗反应阶段利用，不需要从线粒体中获取ATP，故⑤错误。综上所述，B正确。
【点睛】
本题考查光合作用与细胞呼吸的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
19．B
【分析】
光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。
（1）光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，此过程必须有光、色素、化合作用的酶。具体反应步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢。②A TP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP。此过程将光能变为ATP活跃的化学能。
（2）暗反应在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行，反应步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物。②三碳化合物的还原，三碳化合物接受还
原氢、酶、ATP生成有机物。此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能。光反应为暗反应提供了[H]和A TP，[H]和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物。
【详解】
A、水在光下分解需要叶绿体色素分子吸收的光能，但不需要酶的催化，A错误；
B、NADPH的形成发生在类囊体薄膜上，并将色素分子吸收的光能转变成活跃的化学能储存起来，B正确；
C、NADPH进入叶绿体基质并参与C3的还原，C错误；
D、自养生物蓝细菌为原核生物，细胞中没有叶绿体，光反应过程不是在叶绿体中进行的，D错误。
故选B。
20．C
【分析】
光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。
（1）光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜上进行，此过程必须有光、色素、化合作用的酶。具体反应步骤：①水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢。②A TP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP。此过程将光能变为ATP活跃的化学能。
（2）暗反应在叶绿体基质中进行，有光或无光均可进行，反应步骤：①二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物。②三碳化合物的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物。此过程中ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能。光反应为暗反应提供了[H]和A TP，[H]和ATP能够将三碳化合物还原形成有机物。
【详解】
A、H2O→H++O2发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜，A错误；
B、ADP+Pi→ATP发生在光反应阶段，场所是类囊体薄膜，B错误；
C、图示反应包括水的光解和A TP的合成，是光反应，发生在类囊体薄膜上，C正确；
D、暗反应中ATP中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能，D错误。
故选C。
21．D
【分析】
光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段。
【详解】
光反应阶段将光能转变成化学能，产生ATP，为暗反应提供能量，并合成NADPH，为暗反应提供还原剂，故光反应阶段为暗反应阶段提供的物质是NADPH和ATP 。
故选D。
22．A
【解析】
本题结合图形考查光合作用过程，要求考生理解光合作用过程，能利用所学知识解读图形，进而做出正确的分析和判断。
分析图形可知，图中阶段Ⅰ能利用光能将水分解为氧气，说明阶段Ⅰ是光合作用的光反应，物质a是光反应产生的[H]，物质b是光反应产生的ATP，A正确，BC错误；光反应能为暗反应提供[H]和ATP，图中阶段Ⅱ表示暗反应，能固定二氧化碳并还原C3形成糖类，D错误。23．D
【详解】
因为暗反应中1molC5+1mol CO2生成2molC3，所以在适宜条件下，叶肉细胞内C3是C5的2倍，因此图中甲是C5，乙是C3。图中物质甲与二氧化碳结合形成乙，该过程只需要酶的催化，不需要消耗A TP，A错误；植物在Ⅰ阶段处于适宜环境条件下，如果Ⅱ阶段改变的环境条件是降低光照强度，那么C3增加，C5减少，与图形的走势不符合，而如果改变的条件是降低CO2浓度，那么C3减少，C5增加，与图形走势符合，所以本题改变的条件是降低CO2浓度，B错误；CO2浓度降低，由于CO2供应量减少，C5消耗减少，而C3还原正常，所以C5（甲）含量会上升，C错误；低CO2浓度下的光的饱和点也低，D正确。
【点睛】
本题考查光合作用及其影响因素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知
第五章相交线与平行线单元试卷综合测试卷（word 含答案） 一、选择题 1．如图，AB ∥CD ∥EF ，AF ∥CG ，则图中与∠A （不包括∠A ）相等的角有（ ） A ．5个 B ．4个 C ．3个 D ．2个 2．如图，要得到AB ∥CD ，只需要添加一个条件，这个条件不可以．．． 是（ ） A ．∠1＝∠3 B ．∠B ＋∠BCD ＝180° C ．∠2＝∠4 D ．∠D ＋∠BAD ＝180° 3．如图，ABC 的角平分线CD 、BE 相交于F ，90A ∠=?，//EG BC ，且CG EG ⊥于G ，下列结论：①2CEG DCB ∠=∠；②CA 平分BCG ∠；③ADC GCD ∠=∠；④1 2 DFB CGE ∠= ∠.其中正确的结论是( ) A ．①③④ B ．①②③ C ．②④ D ．①③ 4．已知两个角的两边两两互相平行，则这两个角的关系是( ) A ．相等 B ．互补 C ．相等或互补 D ．相等且互补 5．已知：点A ，B ，C 在同一条直线上，点M 、N 分别是AB 、BC 的中点，如果AB =10cm ，AC =8cm ，那么线段MN 的长度为（ ） A ．6cm B ．9cm C ．3cm 或6cm D ．1cm 或9cm 6．下列命题中，假命题是（ ） A ．对顶角相等 B ．同角的余角相等 C ．面积相等的两个三角形全等 D ．平行于同一条直线的两直线平行 7．如图，直线1 2l l ，130∠=?，则23∠+∠=（ ） A ．150° B ．180° C ．210° D ．240°
8．如图，下列条件中，不能判断直线a ∥b 的是（ ） A ．∠1＝∠3 B ．∠2＝∠3 C ．∠4＝∠5 D ．∠2+∠4＝180° 9．如图，直线a 和直线b 被直线c 所载，且a//b ，∠2=110°,则∠3=70°，下面推理过程错 误的是（ ） A ．因为a//b ，所以∠2=∠6=110°，又∠3+∠6=180°(邻补角定义） 所以∠3=180?-∠6=180?-110?=70? B ． //,13,12180a b ?∴∠=∠∠+∠= 1180218011070????∴∠=-∠=-= 所以370?∠= C ．因为a//b 所以25∠=∠又∠3+∠5=180°(邻补角定义）， 3180518011070????∴∠=-∠=-= D ．//,42110a b ?∴∠=∠=，43180?∠+∠=，∴∠3=180°?∠4=180°?110°=70° 所以 3180418011070????∠=-∠=-= 10．如图，直线12l l //，被直线3l 、4l 所截，并且34l l ⊥，144∠=，则2∠等于（ ） A ．56° B ．36° C ．44° D ．46° 11．下列命题是真命题的有（ ）个 ①对顶角相等，邻补角互补 ②两条直线被第三条直线所截，同位角的平分线平行 ③垂直于同一条直线的两条直线互相平行 ④过一点有且只有一条直线与已知直线平行 A ．0 B ．1 C ．2 D ．3
第一章章末综合检测 (时间：90分钟；满分100分) 一、选择题(每小题2.5分，共50分) 读图，完成1～3题。 1．与水域③一样的海域不．具有的特征是() A．深度一般从几米到二三千米 B．无独立的海流系统 C．潮汐现象不明显 D．理化性质不稳定 2．图中序号所示的水域中，属于印度洋的有几个() A．1B．2 C．3 D．4 3．水域①所在的大洋与水域④所在大洋的分界线是() A．挪威海以南 B．白令海峡 C．经过合恩角的68°W经线 D．经过非洲南端厄加勒斯角的20°E经线 解析：本组题以具有两洋、三洲、五海之称的西亚和北非的局部地区图为切入点，综合考查了海与洋的分布、区别、界线等问题。图中①(地中海)、③(红海)和⑥(黑海)，属于陆间海，潮汐现象明显；水域②(波斯湾)因深入陆地，只有狭窄的霍尔木兹海峡与阿拉伯海相通，属于内陆海；水域④(阿拉伯海)因是印度洋向大陆的延伸且深度不断变浅属于海湾；水域⑤(里海)属于内陆湖，不属于任何大洋；各海域中，①⑥属于大西洋，②③④属于印度洋。 答案：1.C 2.C 3.D 一艘货轮6月初从广州出发驶往伦敦，历时近2个月。据此完成4～5题。 4．货轮依次经过的海峡是() A．①②③④B．②③④① C．③④①②D．④①②③ 解析：选D。图中①②③④分别是红海附近的曼德海峡、直布罗陀海峡、英吉利海峡、马六甲海峡，从广州到伦敦依次应经过④①②③。 5．若沿途不装卸任何货物，货轮吃水最深的是() A．①B．② C．③D．④ 解析：选C。货轮吃水最深处应该是海水盐度最小处，由此可判断英吉利海峡由于纬度较高而盐度最低。 海洋是人类生存的第二环境，海峡是重要的海上通道。读下图(图中阴影部分为陆地)，回答6～7题。
章末检测 一、填空题 1． 下列语句中，是命题的是________(填序号)． ①|x ＋2|；②－5∈Z ；③π?R ；④{0}∈N . 2． 命题“若a >b ，则2a >2b －1”的否命题为_____________________________________. 3． 已知命题p ：?x ∈R ，x 2＋2x －a >0.若p 为真命题，则实数a 的取值范围是__________． 4． 等比数列{a n }的公比为q ，则“a 1>0且q >1”是“?n ∈N ＋，都有a n ＋1>a n ”的 ____________条件． 5． 与命题“若x ∈A ，则y ?A ”等价的命题是____________________________(填序号)． ①若x ?A ，则y ?A ；②若y ?A ，则x ∈A ； ③若x ?A ，则y ∈A ；④若y ∈A ，则x ?A . 6． 已知p ：x ＝3或x ＝2，q ：x －3＝3－x ，则p 是q ______________条件． 7． 已知α、β、γ为互不重合的三个平面，命题p ：若α⊥β，β⊥γ，则α∥γ；命题q ：若α上不共线的三点到β的距离相等，则α∥β.对以上两个命题，下列结论中正确的是________(填序号)． ①命题“p 且q ”为真 ②命题“p 或綈q ”为真 ③命题“p 或q ”为假 ④命题“綈p 且綈q ”为假 8． 下列命题，其中说法正确的序号为____________． ①命题“若x 2－3x －4＝0，则x ＝4”的逆否命题为“若x ≠4，则x 2－3x －4≠0”； ②“x 2－3x －4＝0”是“x ＝4”的必要不充分条件； ③若p ∧q 是假命题，则p ，q 都是假命题； ④命题p ：?x ∈R ，使得x 2＋x ＋1<0，则綈p ：?x ∈R ，都有x 2＋x ＋1≥0. 9． 设n ∈N ＋，一元二次方程x 2－4x ＋n ＝0有整数．． 根的充要条件是n ＝________. 10．一元二次方程ax 2＋4x ＋3＝0 (a ≠0)有一个正根和一个负根的充要条件是________． 11．在下列四个命题中，真命题的个数是________． ①?x ∈R ，x 2＋x ＋3>0； ②?x ∈Q ，13x 2＋12 x ＋1是有理数； ③?α，β∈R ，使sin(α＋β)＝sin α＋sin β； ④?x 0，y 0∈Z ，使3x 0－2y 0＝10. 12．在下列四个结论中，正确的有________(填序号)． ①若A 是B 的必要不充分条件，则非B 也是非A 的必要不充分条件； ②已知a 、b ∈R ，则“|a ＋b |＝|a |＋|b |”的充要条件为ab >0； ③“????? a >0，Δ＝ b 2－4a c ≤0”是“一元二次不等式ax 2＋bx ＋c ≥0的解集是R ”的充要条件；
第五章环境管理 一、选择题(每小题4分，共40分) 1．下列属于我国基本国策的是( ) ①环境保护②男女平等③以人为本④计划生育 A．①②B．②③ C．①③D．①④ 解析：选D。环境保护和计划生育是我国的基本国策。 2．我国对企业实行“谁污染，谁治理”的规定，属于环境保护的( ) A．战略方针B．基本国策 C．基本政策D．环境规划 解析：选C。“预防为主，防治结合”“谁污染，谁治理”和“强化环境管理”是我国环境保护的三项基本政策。 下面是某市对生活垃圾处理的两条规定，思考并完成3～4题。 第五条本市对生活废弃物的治理，实行无害化、资源化、减量化和谁产生谁负责的原则，逐步实行分类收集，推行生活废弃物的综合处置，促进生活废弃物的循环再利用。 第六条市容环境管理委员会同市规划、建设、环保等有关部门，依据城市总体规划与国民经济和社会发展计划，编制本市生活废弃物治理规划。 3．第五条规定的贯彻执行，符合环境管理中哪一管理的直接要求( ) A．资源环境B．区域环境 C．专业环境D．城市环境 4．“编制本市生活废弃物治理规划”符合环境管理中哪些管理的要求( ) ①资源环境②区域环境③专业环境④城市环境 A．①② B．③④ C．②③D．②④ 解析：第3题，第五条规定可以实现固体废弃物的“资源化”，使自然资源得到循环利用。第4题，该规定既确定了区域——本市(区域环境)，又有具体的行为——生活废弃物的治理(专业环境)。 答案：3.A 4.C
5．关于环境管理进行国际合作的必要性的叙述，正确的是( ) A．环境问题是由一个个的国家或地区所造成的，没有必要进行国际合作 B．环境问题不存在普遍性和共同性，无需加强国际合作 C．某些环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果，因此在保护环境中要实行国际合作 D．国际合作中，发达国家与发展中国家应承担相同的责任和义务 解析：选C。有些环境问题在性质上有普遍性和共同性，有些环境问题具有跨国、跨地区乃至涉及全球的后果，因此环境问题的解决必须进行国际合作。 “26度空调节能行动”是一个倡导节能减排，低碳环保的公益活动。该活动自2004年发起，旨在呼吁人们珍惜资源、爱护环境，目前国内已有多个地区的非政府组织响应，并陆续在当地开展节能倡导行动。据此回答6～8题。 6．环保组织倡导发起的“26度空调节能行动”的主要作用有( ) ①缓解夏季电力供应危机②提高能源利用效率 ③控制温室气体排放④保护臭氧层 ⑤减少酸雨危害 A．①②③B．③④⑤ C．①③⑤D．①②④ 7．“26度空调节能行动”的重要意义是( ) A．增强公民环保意识，倡导绿色消费 B．建立节约型社会，提高经济效益 C．履行国际环境保护公约，推行清洁生产 D．发展循环经济，推行清洁生产 8．我国的民间环保组织在下列哪些方面做了大量工作( ) ①青少年普及教育②提供法律援助 ③表彰优秀人物④相关法律的制定 A．①②③B．②③④ C．①③④D．①②④ 解析：第6题，空调所需能源为电能，而部分电能是由燃烧化石燃料转化而成的，倡导“26度空调节能行动”可有效地节约电能，从而控制温室气体的排放量，并减少酸雨的危害，同时也能有效地缓解夏季电力供应危机。第7题，倡导“26度空调节能行动”的重要
第一章章末检测 第一章运动的描述 (时间：90分钟满分：100分) 一、单项选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分．) 1．明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流．”其“桥流水不流”中的“桥流”应理解成其选择的参考系是() A．水B．桥C．人D．地面 2．物体由静止开始运动，加速度恒定，在第7 s内的初速度是2.6 m/s，则物体的加速度是() A．0.46 m/s2B．0.37 m/s2 C．2.6 m/s2D．0.43 m/s2 3．物体沿一直线运动，下列说法中正确的是() A．物体在第一秒末的速度是5 m/s，则物体在第一秒内的位移一定是5 m B．物体在第一秒内的平均速度是5 m/s，则物体在第一秒内的位移一定是5 m C．物体在某段时间内的平均速度是5 m/s，则物体在每一秒内的位移都是5 m D．物体在某段位移内的平均速度是5 m/s，则物体在经过这段位移一半时的速度一定是5 m/s 4．甲、乙两个物体在同一直线上运动(始终没有相遇)，当规定向东为正方向时，它们的加速度分别为a甲＝4 m/s2，a乙＝－4 m/s2.下列对甲、乙两物体运动情况的判断中，正确的是() A．甲的加速度大于乙的加速度 B．甲、乙两物体的运动方向一定相反 C．甲的加速度方向和速度方向一致，乙的加速度方向和速度方向相反 D．甲、乙两物体的速度都有可能越来越大 5. 图1 现代战争是科技之战、信息之战，某集团军进行的一次实战演习过程，在基地导演部的大型显示屏上一览无余，如图1所示是蓝军由基地A分三路大军进攻红军基地B的显示，若用s1、s2和s3分别表示三路大军的位移，则由大屏幕的显示图可知() A．s1>s2>s3B．s1 章末综合检测(二) (时间：60分钟分值：100分) 一、选择题(本题包括12小题，每小题5分，共60分) 1．(2020·张家口高三一模)新冠病毒由蛋白质外壳和单链核酸组成，直径大约在60～140 nm，化学知识在新冠肺炎的疫情防控中发挥着重要作用，下列说法正确的是() A．新冠病毒是一种胶体 B．“84”消毒液和医用酒精均可杀灭新型冠状病毒，但二者消毒原理不同C．医用外科口罩和防护服所用的熔喷布是一种聚丙烯材料，它属于纯净物D．生理盐水可用作公用餐具消毒剂 解析：选B。A．新冠病毒由蛋白质外壳和单链核酸组成，直径大约在60～140 nm，胶体分散质直径在1～100 nm，故新冠病毒扩散到空气中有可能形成胶体，故A错误；B．“84”消毒液为次氯酸钠水溶液，次氯酸钠中氯元素的化合价为＋1价，具有强氧化性，医用酒精的主要成分是乙醇，乙醇能使蛋白质变性，失去活性，从而杀死病毒，并非是利用乙醇的氧化性，二者消毒原理不同，故B 正确；C．医用外科口罩和防护服所用的熔喷布是一种聚丙烯材料，聚丙烯材料是高聚物，它属于混合物，故C错误；D．生理盐水是质量分数为0.9%的盐水，这个浓度的盐水一般来说是没有消毒作用的，它主要是用来清洗伤口或者是扩充血容量，因此不可用作公用餐具消毒剂，故D错误。 2．下列句子中涉及物质性质或变化的说法错误的是() A．“纷纷灿烂如星陨，赫赫喧豗似火攻”中烟花呈现不同颜色是物理变化B．“真金不怕火，怕火便是铜”说明金的熔、沸点高于铜 C．“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”中能量的变化主要是化学能转化为热能 D．“酥暖薤白酒，乳和地黄粥”中“酒”的主要成分含有3种元素 解析：选B。烟花呈现的颜色是金属元素的焰色反应，属于物理变化，A项正确；金的活泼性比铜的弱，铜在空气中加热时能和氧气反应生成氧化铜，不能 (时间:9０分钟,满分:100分) 一、选择题(本题共10小题,每小题4分，共4０分.在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分，选对但不全的得2分,有选错的得0分) 1.一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶,下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是() A.车速越大,它的惯性越大 B.质量越大,它的惯性越大 C.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小 D.车速越大,刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大 答案:B 2.下列说法中正确的是( ） Ａ．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才往前走 B.只有你站在地上不动时，你对地面的压力和地面对你的支持力才是大小相等,方向相反的 Ｃ.物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的１00倍，而A 作用于B的力的大小等于B作用于Ａ的力的大小 D.以卵击石,石头没损坏而鸡蛋破了,这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 答案：Ｃ 3．(2０10年广东执信、中山纪念、深圳外 国语三校联考)如图3－1为某人从20楼下到1 楼的速度—时间图象，那么以下说法正确的是 ( ) Ａ．0~4 s 内此人做匀加速直线运动，处于超重状态 B.4 ｓ~１6 s 内此人做匀速直线运动，速度保持 ４ m/ｓ不变,处于完全失重状态 C.16 ｓ～２4 s 内，此人做匀减速直线运动,速度由４ ｍ/s 减至0,处于失重状态 D ．0～24 ｓ内，此人所受的重力没有变化 解析:选D.0~４ s 内此人做匀加速度直线运动，加速度方向向下，此人处于失重状态,A 不正确；4 s ～1６ s 内此人做匀速直线运动，速度保持4 ｍ/ｓ不变,加速度是零，处于平衡状态,Ｂ不正确；1６ ｓ~24 s 内,此人做匀减速直线运动，加速度方向向上,处于超重状态，C 不正确；重力与此人的运动状态无关，Ｄ正确． 4．(２008年高考山东理综卷)直升机悬 停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,如 图3-２所示,设投放初速度为零，箱子所受的 空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且 运动过程中箱子始终保持图示姿态．在箱子 下落过程中，下列说法正确的是( ) 图3－1 图3－2 自然地理环境的整体性与差异性 (时间：45分钟分值：90分) 一、选择题(每小题4分，共44分) 土壤是由气候、植被、人类活动等因素相互作用形成的，在一定地域空间形成了气候—植被—土壤相对应的整体性分布特征。高黎贡山位于横断山脉西部断块带。下图是高黎贡山土壤垂直分布示意图。读图，回答1～3题。 1．导致高黎贡山两坡黄棕壤、黄壤分布下限不同的主要因素是( ) A．纬度B．坡度 C．海拔D．坡向 2．图中褐红壤地带分布的自然植被是( ) A．亚热带常绿阔叶林B．温带落叶阔叶林 C．短刺灌丛或草本植物D．温带针阔混交林 3．高黎贡山西坡的黄壤分布区( ) A．降水量最大B．土壤肥力最高 C．光照条件最好D．应防止水土流失 解析：第1题，高黎贡山位于横断山区，呈南北走向，阻挡了西南季风的东进，使东西两坡水热条件明显不同，因此导致高黎贡山两坡的植被出现差异。根据“气候—植被—土壤相对应的整体性分布特征”判断气候、植被的差异导致土壤出现差异，所以高黎贡山两坡黄棕壤、黄壤分布下限不同的主要因素是坡向；从图中可知，高黎贡山东西坡的纬度、海拔和坡度都相差不大。第2题，图中5为褐红壤，其主要分布在龙川江河谷、高黎贡山东坡等地区，这些地区受干热风影响，气温较高，降水较少，适合耐旱的短刺灌丛或草本植物生长。第3题，结合图示信息可以判断，黄壤分布区水分条件较好，但在高黎贡山西坡黄壤分布的海拔低，气流仍会继续沿山体上升形成降水；黄壤肥力不是最高；黄壤分布区降水相对较多，光照条件不会是最好；黄壤所在地坡度大，降水较多，而且海拔较低，植被易遭人类破坏，因此应防止水土流失。 答案：1.D 2.C 3.D (2019·韶关模拟)森林可以吸收大量的CO2，而森林土壤是CO2产生的重要来源，土壤CO2主要来自微生物呼吸、植物根呼吸和土壤动物呼吸。某科研小组对武夷山同一海拔、同 章末检测试卷(一) (时间：90分钟 满分：100分) 一、选择题(本题共14小题，每小题4分，共56分.1～8题为单项选择题，9～14题为多项选择题) 1．下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解，其中正确的是( ) A ．由E ＝F q 知，电场中某点的电场强度与检验电荷所带的电荷量成反比 B ．由 C ＝Q U 知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比 C ．由E ＝k Q r 2知，电场中某点的电场强度与场源电荷所带的电荷量无关 D ．由U AB ＝W AB q 知，带电荷量为1 C 的正电荷，从A 点移动到B 点克服电场力做功为1 J ， 则A 、B 两点间的电势差为－1 V 答案 D 解析 电场强度E 与F 、q 无关，由电场本身决定，A 错误；电容C 与Q 、U 无关，由电容器本身决定，B 错误；E ＝k Q r 2是点电荷电场强度的决定式，C 错误；由U AB ＝W AB q 可知，D 正 确． 2．空间存在甲、乙两相邻的金属球，甲球带正电，乙球原来不带电，由于静电感应，两球在空间形成了如图1所示稳定的静电场．实线为其电场线，虚线为其等势线，A 、B 两点与两球球心连线位于同一直线上，C 、D 两点关于直线AB 对称，则( ) 图1 A ．A 点的电势低于 B 点的电势 B ． C 点和 D 点的电场强度相同 C ．正电荷从A 点移至B 点，静电力做正功 D ．负电荷从C 点沿直线CD 移至D 点，电势能先增加后减少 答案 C 解析 由题图可知φA >φB ，所以正电荷从A 移至B ，电势减小，静电力做正功，故A 错误， C正确；C、D两点电场强度大小相等、方向不同，故B错误；负电荷从C点沿直线CD移至D点，电势能先减少后增加，故D错误． 3．(2019·日照市期末)如图2所示，在点电荷Q产生的电场中，实线是方向未知的电场线，虚线AB是一个带电粒子仅在静电力作用下的运动轨迹．下列说法正确的是() 图2 A．带电粒子在A点的电势能一定小于在B点的电势能 B．带电粒子在A点的加速度一定大于在B点的加速度 C．若带电粒子带负电，则点电荷Q一定带正电 D．若带电粒子带负电，则A点的电势一定高于B点的电势 答案 B 4．(2019·阆中中学高二上月考)如图3甲所示，两个平行金属板P、Q正对竖直放置，两板间加上如图乙所示的交变电压．t＝0时，Q板比P板电势高U0，在两板的正中央M点有一电子在电场力作用下由静止开始运动(电子所受重力可忽略不计)，已知电子在0～4t0时间内未与两板相碰．则电子速度方向向左且速度大小逐渐减小的时间段是() 图3 A．0 章末检测试卷（第1、2章） 一、单选题 1. 下列关于细胞的说法正确的是 A．有细胞壁的细胞一定是植物细胞 B．虎克是细胞学说的建立者 C．一切生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 D．细胞是一个独立的单位 2. 下列分别属于生命系统的哪个结构层次（） ①受精卵②肝脏③血液④某山上所有的生物 ⑤某农场所有的水稻⑥一片森林 A．细胞器官组织群落种群生态系统 B．细胞组织器官种群群落生态系统 C．细胞器官组织种群群落生态系统 D．个体组织组织群落种群生态系统 3.细胞对生物体的生命活动起着至关重要的作用，2018年4月18日，新闻报道称有研究人员运用多能干细胞治疗心肌梗塞，这为相关疾病的临床治疗提供了参考。下列有关细胞的描述不正确的是（） A．病毒必须寄生在活细胞内繁殖 B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、繁殖等 C ．多细胞生物体的各种生命活动由不同的细胞密切合作完成 D ．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 4. 细胞的统一性体现在 ①一切生物都由细胞和细胞产物组成 ②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等 ③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA ④真核细胞和原核细胞都多种多样A ．①②B ．②③C ．①④ D ．①②③ 5. 某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T 2噬菌体（病毒）、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析。以下分析结果正确的是( )A ．含有水、DNA 、RNA 、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B ．只含有蛋白质和DNA 成分的样品是乳酸菌， C ．含有水、DNA 、RNA 、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌 D ．既有DNA,又有RNA 的只有玉米组织、小白鼠组织 6. 关于生物体内元素的叙述，正确的是( ) A ．无机环境中的元素，在生物体内都能找到，这体现了无机环境与生物界的统一性 B ．人体肌肉细胞中含量最多的化学元素是 C ，因此说，C 是生命的核心元素C ．生物细胞内微量元素有 Fe 、Mn 、Cu 、Zn 、Ca 、Mo 等 D ．烘干的植物细胞中含量最多的元素是 C ，C 是构成细胞最基本的元素 7. 如图所示：甲图中①②和③④分别表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是 ( ) C ．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用组合②③⑤ B ．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小 A ．丙图是乙图装片左移后观察到的图像 物理选修3-3 第3章章末综合检测 (时间：90分钟；满分：100分) 一、单项选择题(本大题共7小题，每小题4分，共28分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分) 1．把浸有乙醚的一小块棉花放在厚玻璃筒的底部，当快速下压活塞时，由于被压缩的空气骤然变热，温度升高，达到乙醚的燃点，使浸有乙醚的棉花燃烧起来，此实验的目的是要说明() A．做功可以升高物体的温度 B．做功可以改变物体的内能 C．做功一定可以增加物体的内能 D．做功可以增加物体的热量 解析：选 B.当快速下压活塞时，对空气做功，改变了气体的内能，使气体的温度升高，达到乙醚的燃点，使浸有乙醚的棉花燃烧起来，故B正确． 2．下列说法中正确的是() A．热量只能从高温物体传递到低温物体 B．只要制冷设备功率足够大，总可以使物体的温度降低到绝对零度 C．第二类永动机不能制造成功，是因为它违背了能量守恒定律 D．利用浅层和深层海水的温度差可以制造一种热机，将海水的一部分内能转化为机械能解析：选D.由热力学第二定律可知A、C错；绝对零度不可达到，B错；利用海水的温差可以制造一种热机，将海水的一部分内能转化为机械能，所以D正确． 3．(2011年高考重庆卷)某汽车后备箱内安装有撑起箱盖的装置，它主要由汽缸和活塞组成．开箱时，密闭于汽缸内的压缩气体膨胀，将箱盖顶起，如图3－1所示．在此过程中，若缸内气体与外界无热交换，忽略气体分子间相互作用，则缸内气体() 图3－1 A．对外做正功，分子的平均动能减小 B．对外做正功，内能增大 C．对外做负功，分子的平均动能增大 D．对外做负功，内能减小 解析：选 A.气体膨胀，气体对外做正功，又因气体与外界无热交换，由热力学第一定律可知气体内能减小，因忽略气体分子间相互作用，没有分子势能，所以分子的平均动能减小，选项A正确． 4．忽略空气阻力和一切摩擦，自由摆动的单摆其振幅不变，则单摆系统的总熵() A．增加B．减小 C．不变D．无法确定 解析：选 C.由熵增加原理知，在自然过程中，孤立系统的总熵永不减小．若过程是可逆的，则熵不变；若过程是不可逆的，则熵增加．不可逆过程总是向着熵增加的方向变化，可逆过程总是沿等熵线变化．在这个例子中，单摆系统是一个孤立系统，自由摆动的过程是可逆过程，所以总熵不变． 5．做功和热传递都可以改变物体的内能，有下列物理过程： ①汽缸内雾化柴油的压缩点燃②太阳灶煮饭③擦火柴④钻木取火⑤坠入大气层的人造卫星被烧毁 下列判断正确的是() (时间：90分钟，满分：100分) 一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分) 1．一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是( ) A．车速越大，它的惯性越大 B．质量越大，它的惯性越大 C．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越小 D．车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大 答案：B 2．下列说法中正确的是( ) A．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才往前走 B．只有你站在地上不动时，你对地面的压力和地面对你的支持力才是大小相等，方向相反的 C．物体A静止在物体B上，A的质量是B的质量的100倍，而A 作用于B的力的大小等于B作用于A的力的大小 D．以卵击石，石头没损坏而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力 答案：C 3．(2010年广东执信、中山纪念、深圳外国语三校联考)如图3－1为某人从20楼下到1楼的速度—时间图象，那么以下说法正确的是( ) A ．0～4 s 内此人做匀加速直线运动，处于超重状态 B ．4 s ～16 s 内此人做匀速直线运动，速度保持 4 m/s 不变，处于完全失重状态 C ．16 s ～24 s 内，此人做匀减速直线运动，速度由4 m/s 减至0，处于失重状态 D ．0～24 s 内，此人所受的重力没有变化 解析：选D.0～4 s 内此人做匀加速度直线运动，加速度方向向下，此人处于失重状态，A 不正确；4 s ～16 s 内此人做匀速直线运动，速度保持4 m/s 不变，加速度是零，处于平衡状态，B 不正确；16 s ～24 s 内，此人做匀减速直线运动，加速度方向向上，处于超重状态，C 不正确；重力与此人的运动状态无关，D 正确． 4.(2008年高考山东理综卷)直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子，如图3－2所示，设投放初速度为零，箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比，且运动过程中箱子始终保持图示姿态．在箱子下落过程中，下列说法正确的是( ) 图3－1 图3－2 第一章章末总结 学案 6 章末测试 一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分) 1．一物体具有水平向右的初速度，初始加速度与初速度同向且不断减小，当加速度减小到零以后再反向逐渐增大较长一段时间，以下对物体可能的运动情况叙述正确的是( ) A ．加速度减小的过程速度减小，加速度增加的过程速度增加 B ．加速度减小的过程速度增加，加速度增加的过程速度减小 C ．加速度减小到零以前物体向右运动，加速度开始反向增加物体就向左运动 D ．速度减小到零以前物体向右运动，速度减小到零以后物体就向左运动 答案 BD 2．(2011·长春检测)A 与B 两个质点向同一方向运动，A 做初速度为零的匀加速直线运动，B 做匀速直线运动．开始计时时，A 、B 位于同一位置，则当它们再次位于同一位置时( ) A ．两质点速度相等 B ．A 与B 在这段时间内的平均速度相等 C ．A 的瞬时速度是B 的2倍 D ．A 与B 的位移相等 答案 BCD 解析 由题意可知二者位移相同，所用的时间也相同，则平均速度相同，再由v ＝v A 2 ＝ v B ，所以A 的瞬时速度是B 的2倍，选B 、C 、D . 3. (2011·福州模拟)利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象．某同学在一次实验中得到的运动小车的速度－时间图象如图1所示，由此可以知道( ) A ．小车先做加速运动，后做减速运动 B ．小车运动的最大速度约为0.8 m /s C ．小车的最大位移是0.8 m D ．小车做曲线运动 答案 AB 解析 由v －t 图象可以看出，小车的速度先增加，后减小，最大速度约为0.8 m /s ，故A 、B 正确．小车的位移为v －t 图象与t 轴所围的“面积”，x ＝84×0.1×1 m ＝8.4 m ，C 项错误，图线弯曲表明小车速度大小变化不均匀，但方向没有改变，不表示小车做曲线运动，故D 项错误． 4. (2011·牡丹江模拟)物体A 、B 在同一直线上做匀变速直线运动，它们的v －t 图象如图2所示，则( ) 图2 A ．物体A 、 B 运动方向一定相反 B ．物体A 、B 在0～4 s 内的位移相同 C ．物体A 、B 在t ＝4 s 时的速度相同 D ．物体A 的加速度比物体B 的加速度大 答案 C 解析 由图可知，两个图象都在时间轴上方，运动方向相同，A 选项错误；图线与时间轴围成的面积与这段时间内物体的位移大小相等，在0～4 s 内，B 图线与时间轴围成的面积显然比A 图线与时间轴围成的面积大，即B 物体在0～4 s 内运动的位移比A 物体大，B 选项错误；在t ＝4 s 这个时刻，两个图线交于一点，表示两个物体的速度相等，C 选项正确；B 图线比A 图线斜率大，即B 物体的加速度大于A 物体的加速度，D 选项错误． 5．(2011·北京东城1月检测)小球从空中自由下落，与水平地面每一次相碰后反弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图3所示．若g ＝10 m /s 2，则( 图3 A ．小球第一次反弹后离开地面的速度的大小为5 m /s B ．碰撞前后速度改变量的大小为2 m /s C ．小球是从5 m 高处自由下落的 D ．小球反弹起的最大高度为0.45 m 答案 D 解析 由v －t 图象可知，小球第一次反弹后离开地面时的速度大小为3 m /s ，A 项错误；碰撞前后速度改变量Δv ＝v′－v ＝－3 m /s －5 m /s ＝－8 m /s ，B 项错误；由小球落地时的速度 v ＝5 m /s ，得小球下落高度h ＝v 2 2g ＝1.25 m ，C 项错误；由小球反弹速度v ′＝－3 m /s ，得反 弹的最大高度h ′＝v ′ 22g ＝0.45 m ，D 项正确． 6. (2011·鞍山质检)如图4所示为物体做直线运动的v －t 图象．若将该物体的运动过程用x －t 图象表示出来(其中x 为物体相对出发点的位移)，则下列四幅图象描述正确的是( ) 第一章 静电场 章末检测 (时间：90分钟，满分：100分) 一、不定项选择题(本题共10个小题，每小题5分，共50分) 1．如图1所示，在真空中，把一个绝缘导体向带负电的球P 慢慢靠近．关于绝缘导体两端的电荷，下列说法中正确的是( ) A ．两端的感应电荷越来越多 B ．两端的感应电荷是同种电荷 C ．两端的感应电荷是异种电荷 D ．两端的感应电荷电荷量相等 2．同一直线上的三个点电荷q 1、q 2、q 3，恰好都处在平衡状态，除相互作用的静电力外不受其他外力作用．已知q 1、q 2间的距离是q 2、q 3间的距离的2倍．下列说法可能正确的是( ) A ．q 1、q 3为正电荷，q 2为负电荷 B ．q 1、q 3为负电荷，q 2为正电荷 C ．q 1∶q 2∶q 3＝36∶4∶9 D ．q 1∶q 2∶q 3＝9∶4∶36 3．电场强度的定义式为E ＝F q ，点电荷的场强公式为E ＝kQ r 2，下列说法中正确的是( ) A ．E ＝F q 中的场强E 是电荷q 产生的 B ．E ＝kQ r 2中的场强E 是电荷Q 产生的 C ．E ＝F q 中的F 表示单位正电荷的受力 D ． E ＝ F q 和E ＝kQ r 2都只对点电荷适用 4．下列说法中正确的是( ) A ．在电场中，电场强度大的点，电势必定高 B ．电荷置于电势越高的点，其所具有的电势能也越大 C ．电场中电场强度大的地方，沿电场线方向电势降落快 D ．一带电粒子只受电场力作用在电场中运动时，电势能一定变化 5.如图2所示，质量为m 、带电荷量为q 的粒子，以初速度v 0从A 点竖直向上射入真空中的沿水平方向的匀强电场中，粒子通过电场中B 点时，速率v B ＝2v 0，方向与电场的方向一致，则A 、B 两点的电势差为( ) 6．一带电粒子沿着图3中曲线JK 穿过一匀强电场，a 、b 、c 、d 为该电场的电势面，其中φa <φb <φc <φd ，若不计粒子受的重力，可以确定 ( ) A ．该粒子带正电 B ．该粒子带负电 C ．从J 到K 粒子的电势能增加 D ．粒子从J 到K 运动过程中的动能与电势能之和不变 7. 如图4所示，导体球A 与导体球壳B 同心，原来都不带电，也不接地，设M 、N 两 章末质量检测(三) (时间：40分钟) 一、选择题(本题共8小题，1～5题为单项选择题，6～8题为多项选择题) 1.如图1，跳高运动员起跳后向上运动，越过横杆后开始向下运动，则运动员越过横杆前、后在空中所处的状态分别为() 图1 A.失重、失重 B.超重、超重 C.失重、超重 D.超重、失重 解析运动员在空中的过程中，加速度方向总是竖直向下，大小为g，所以运动员越过横杆前、后在空中都是处于完全失重状态，故A项正确。 答案 A 2.某同学为了取出如图2所示羽毛球筒中的羽毛球，一只手拿着球筒的中部，另一只手用力击打羽毛球筒的上端，则() 图2 A.此同学无法取出羽毛球 B.羽毛球会从筒的下端出来 C.羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来 D.该同学是在利用羽毛球的惯性 解析羽毛球筒被手击打后迅速向下运动，而羽毛球具有惯性要保持原来的静止状态，所以会从筒的上端出来，D正确。 答案 D 3.如图3所示是火箭点火发射的某一瞬间，下列说法正确的是() 图3 A.火箭受重力、地面推力、空气阻力作用 B.火箭加速升空过程中处于失重状态 C.发动机喷出气体对火箭的作用力等于火箭所受的重力 D.发动机喷出气体对火箭的作用力等于火箭对喷出气体的作用力 解析一对相互作用力时刻等大、反向、共线，选项D正确；火箭点火加速上升过程中，处于超重状态，受到重力、气体反作用力、空气阻力，且气体作用力大于重力，选项A、B、C均错误。 答案 D 4.(2019·上海浦东二模)如图4所示，细绳一端系在小球O上，另一端固定在天花板上A点，轻质弹簧一端与小球连接，另一端固定在竖直墙上B点，小球处于静止状态。将细绳烧断的瞬间，小球的加速度方向() 图4 A.沿BO方向 B.沿OB方向 C.竖直向下 D.沿AO方向 解析小球平衡时，对小球受力分析，受重力、弹簧弹力、绳的拉力。当细绳烧断的瞬间，绳的拉力变为零，重力、弹力不变，所以重力与弹力的合力与绳的拉力等大反向，故D正确。 答案 D 章末检测（B） （时间：90分钟满分：100分） 、选择题（每小题2.5分，共50分） 1?3题。 1. 若R= 38.4 x 104km，则（ A . P为月球，O为太阳 B . P为月球，O为地球 C ?该天体系统由恒星、行星和卫星组成 D?该天体系统属于河外星系 F图为天体系统层次示意图，图中O为地球所在的天体系统，P为某一天体。读图完成 A ?该天体系统为太阳系, B .该天体系统为太阳系， C ?该天体系统是银河系, D .该天体系统是总星系, 3.下列说法正确的是（ A .若O为银河系中心， P为海王星 P为地球 O为银河系中心 O为总星系中心 ） P为太阳，则R = 10万光年 F 图的阴影部分为黑夜， A 点在北极圈上且出现极昼。 据此完成16?17题。 2 .若O 为太阳，且 R = 1.5X 108km ，则（ B .若该天体系统为总星系； P 为目前已知的最远天体，则 C .该图表明地球是宇宙的中心 R = 200亿光年 D .该图表明总星系就是宇宙 4.下列叙述中，属于地球上存在高级智慧生命外部条件的是 （ ） ①稳定的光照条件 ②适当的日地距离 ③大小行星各行其道、互不干扰 ④地球的体 积、质量适中 A .①② B .③④ C .①③ D .②④ 5.地球成为太阳系中有生命存在的特殊行星，是因为 （ ） A .地球所处的光照条件不断变化 B .宇宙时空无限大，天体运动互不影响 C .地球体积大小适中，使水能以液态存在 D .日地距离适中，使地球具有适当的温度 地球自转线速度随纬度变化图 ”（甲）和“地球公转速度变化图 （乙）,回答6?7题。 6. 甲图M 点的纬度、乙图 N 点的月份分别约是（ A . 30 ° 1 月 B . 60 ° 7 月 7 .当公转速度为 N 时（ ） C .松花江河畔 一一银装素裹 C . 60 ° 1 月 B .新西兰南部海域 D . 30 ° 7 月 ——冰山座座 D .悉尼----- 处于雨季 ) 章末检测(二) (时间：120分钟 满分：150分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．袋中有红、黄、蓝三色球各一个，每次从中任取一个，有放回地取三次，则颜色不全相同的概率为( ) A.89 B.78 C.59 D.58 2．张老师上数学课时，给班里同学出了两道选择题，他预估做对第一道题的概率是0.80，做对两道题的概率是0.60，则预估做对第二道题的概率是( ) A ．0.80 B ．0.75 C ．0.60 D ．0.48 3．已知离散型随机变量X 等可能取值1,2,3，…，n .若P (1≤X ≤3)＝1 5，则n 的值为( ) A ．3 B ．5 C ．10 D ．15 4．如果箱子里有5个黑球，4个白球，每次随机取出一个球，若取出黑球，则放回箱中，重新取球；若取出白球，则停止取球．那么在第4次取球之后停止的概率为( ) A.C 35·C 14C 45 B ． C 14×(59)3×4 9 C ．(59)3×49 D.35×14 5．李老师乘车到学校，途中有3个交通岗，假设在各交通岗遇到红灯的事件是相互独立的，且概率都是0.5，则他上班途中遇到红灯次数的均值是( ) A ．0.4 B ．1.5 C ．0.43 D ．0.6 6．已知离散型随机变量X 的分布列如下： 则其均值E (X )等于( ) A ．1 B ．0.6 C ．2＋3m D ．2.4 7．设随机变量ξ～N (2,4)，若P (ξ>a ＋2)＝P (ξ<2a －3)，则实数a 的值为( ) A ．1 B.5 3 C ．5 D ．9 8．甲、乙、丙三位学生用计算机联网学习数学，每天上课后独立完成6道自我检测题，甲及格的概率为45，乙及格的概率为35，丙及格的概率为7 10 ，三人各答一次，则三人中只有19 章末综合检测(二)
3章章末检测
2020版高考地理新探究大一轮复习第五章自然地理环境的整体性与差异性章末综合检测(含解析)新人教版
第一章 章末检测试卷(一)
章末检测试卷(第1、2章)
物理选修3-3 第3章章末综合检测
3章章末检测
第一章 章末总结及章末检测
静电场 章末检测2(有答案)
章末质量检测(三)
第一章章末检测(B)
人教版数学高二章末检测卷章末检测(二)
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