教学过程一、复习预习复习考纲罗列的病句类型语序不当、搭配不当、表意不明、结构混乱、残缺或赘余、不合逻辑。
预习1、下列各句中，没有语病的一项是（）A. 这部大片票房一路狂飙，20天的时间，全球累计票房11.4亿美元，成为影史上第二卖座片；口碑也一路上扬，折服的不仅是刺头的作家和自负的导演，就连普通观众也被纷纷震翻。
B. “锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。
C. 袁隆平表示，我国杂交水稻技术的研究，其每一份成绩的取得都是集体智慧的结晶、共同努力的结果。
D. 近年来，在秀丽的南粤大地上，拔地而起的九洲城、海南琼苑、凤城大厦等一批多功能新型建筑物，令人流连忘返，构思奇特，巧夺天工。
【答案】C【解析】A项，分句语序不当，应为“折服的不仅是普通观众，就连刺头的作家和自负的导演也被纷纷震翻”； B项语序不当，应为“由于原材料的珍贵、生产工艺的繁琐”； D先后顺序不当，应为“构思奇特，巧夺天工，令人流连忘返”。
2、下列句子中，没有语病的一项是( )A．陈勋和林曦的成功经验证明，高效学习不是人人可以随便做到的，又是人人可以做到的，关键在于学习态度是否端正，学习方法是否正确。
B．新世纪以来，我国的考研人数和录取率持续增加，2013年的考研报名人数已经达到180万，比2012年净增14.4万，再创历史新高。
C．为转变经济发展方式，构建现代产业体系，全面提升城市品质，佛山市将把东平新城建设成为具有辐射带动力强大、岭南风貌浓郁的中心城区。
D．银河系，一个被天文学家称为“骨头”的由尘埃和气体组成的长卷须状的天体，可能从邻近的星体吸取生命能量，所以它看上去非常年轻。
【答案】：D【解析】：A．一面对两面。
“高效学习”是一面，后面的“是否”为两面。
B.搭配不当。
“人数”可以用“增加”，而“录取率”应用“提高”或“升高”。
C.成分赘余。
“成为”领起后面偏正短语，删除“具有”。
3、下列各句中，没有语病的一句是（）A. 听了清华大学信息科学技术学院院长所作的“关于21世纪需要什么样的人才”的报告，对我启发教育很大。
B. 他身上所体现出来的敬业精神，不仅是每个科技工作者应该学习和借鉴的，尤其更值得今天每一个人学习。
C.作者没有着力把主人公写成一个美丽多情、温柔娇气的天使，而是一个渴望自由平等、敢于和自己所处的恶劣环境作斗争的妇女。
D. 最近工商管理部门对全行业进行的质量大检查，大大促进了建立技术管理制度这项工作的开展。
【答案】：D【解析】：A缺主语，B 尤其和更重复，C缺谓语。
二、知识讲解1.语序不当主要指句子中词语的顺序不合理，或句子的顺序不合逻辑、语法及习惯。
(1)定语次序不当【例1】很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家，因为狙击要求威力大、精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。
解析：“很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家”语序及表述不合理，应为“很少有国家制造口径7毫米以下的狙击步枪”。
【例2】据了解，节日前夕济南各大公园积极美化、创意布置园区，盛装迎接国庆节的到来。
解析：语序不当，应改为“盛装迎接到来的国庆节”。
(2)状语位置不当【例3】这些作品留在不止一代人的深刻记忆里。
句中的“深刻”是“留”的状语，应放在“留”之前。
【例4】1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。
12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。
解析：语序不当，“首次”移到“抵达”之前。
(3)虚词位置不当【例5】我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。
解析：此句应该将“不”放在“把”字之前，即“如果不把这本书认真读好”。
“把”字句、“被”字句中有否定词，应将否定词分别放在“把”“被”之前。
【例6】诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
解析：“因为不仅诚信……”，应该为“因为诚信不仅……”，让“诚信”作复句的主语，但这又与前一句的主语不一致了。
建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。
(4)主、客体颠倒【例7】焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可四十岁以上的人却是很熟悉的。
解析：句子陈述的主体应是“青年人”和“四十岁以上的人”，而不是焦裕禄，改为“青年人对于焦裕禄这个名字可能还有些陌生……”。
【例8】这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。
解析：此句中“生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的”错误使用了被动句，是产品倍受信赖，而不能说是顾客备受信赖。
(5)并列词语位置不当【例9】树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
解析：“发展和重视农业产后经济”中的“发展和重视”应该为“重视和发展”。
【例10】任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
解析：“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。
2：搭配不当（1）主谓搭配不当【例1】她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
解析：主语“歌声”与谓语部分搭配不当，改为“歌”。
【例2】来这里聚会的无论老少，都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
解析：“清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不都搭配。
(2)动宾搭配不当【例3】采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
解析：“培养”与“水平”搭配不当。
【例4】一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。
解析：“解决”与“困境”不搭配，应为“解决矛盾”或“摆脱困境”。
(3)主宾搭配不当【例5】坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
解析：“坐火车观光”不能是“景点”【例6】五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
解析：该句压缩一下就是“乒乓球馆是团体”，主宾搭配不当，应将“团体”修改为“基地”之类的词语。
(4)修饰语与中心语搭配不当【例7】在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
解析：“一台”与“剧本”搭配不当，可改为“一部……的剧本”。
【例8】七彩瀑布群位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰共同造就了这一旷世奇观。
解析：“一个”与“群山”不能搭配，应删去“一个”。
(5)关联词语搭配不当【例9】只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。
解析：应把“就”改为“才”。
【例10】人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
解析：“不只是”不能与“而是”搭配，应将“不只是”改为“不是”。
(6)一面与两面搭配不当【例11】说实话，当时对自己的稿子能否被刊用，没抱太大的希望，因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
解析：“能否”与“没”，一面对两面，可以去掉“能否”。
【例12】教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。
解析：两面对一面，“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”对应不一致。
3、成分残缺句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。
成分残缺主要有以下几种：1、主语残缺（1）滥用介词造成主语残缺句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。
①在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。
(删去“在”“中”。
)②经过这次谈话，对我启发很大。
(删去“经过”。
)③观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
（青海卷）(介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。
)④由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
(“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整了。
)以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。
介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）练习 :例1、经过学习，使我提高了文化水平。
例2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
例3、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。
（2）暗中更换主语而主语残缺不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
①一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
②10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
(前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”。
)③可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
(“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。
)④女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。
“在不知不觉中”前加“读者”（原句成了复句）或“使读者”（原句成了单句）结构才完整，意思才明确。
（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。
（在“兴趣”的后面加“的情况”）例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。
（在“注册”的后面加“制度”）例3、复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。
(“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。
)2、谓语残缺---谓语是陈述主语的。
（1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。
例：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。
（将“南堡人民”与“经过”交换位置）（2）缺少与宾语呼应的谓语中心词例1、他就主动参与社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
例2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。
例3、鲁迅在《孔乙己》中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。
3、宾语残缺宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。
