大班打击乐活动

幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）幼儿园大班《打击乐》教案（精选14篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班《打击乐》教案，欢迎大家分享。

幼儿园大班《打击乐》教案篇1【活动目标】1、感受音乐的节奏和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型×××。

2、在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中rap部分中陪我、亲我、夸我、抱我的节奏型。

3、乐于参与活动，体验合作的快乐。

4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲爱我，你就亲亲我。

5、感受音乐的欢快热烈的情绪。

【设计意图】这是一首充满童趣、充满人性、具有时代感的歌曲，不仅能充分说出了当今孩子们的心里话，而已能充分激起幼儿的兴趣。

通过打击乐来演奏这首歌，能有效培养幼儿手眼协调的能力，还能培养幼儿与同伴合作的能力以及节奏感。

【活动准备】1、幼儿会唱歌曲《爱我，你就亲亲我》。

2、形象图谱(设计配有陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我等动作及各种匹配的打击乐器)一张。

3、陪、亲、夸、抱等动作的头饰若干。

4、《爱我，你就亲亲我》音乐及动画视频。

【活动过程】(一)视频导入。

提示语：1、小朋友们，你们爱我吗?你想用什么什么动作来表示你是爱我的?(师幼谈话互动)2、小朋友们，你们知道吗?老师也很爱很爱你们。

今天呀，我给小朋友带来了一个特别的礼物，是你们喜欢的一首歌的动画，我们一起来听一听，唱一唱好么?(边放动画边唱歌)(二)基本部分。

1、提问，歌曲中的小朋友是跟爸爸妈妈说了什么?(爱我，你就┅┅)2、教师出示4张动作图片。

师：小朋友说说这些图片告诉我们什么?(爸爸妈妈爱我就要陪陪我，亲亲我，夸夸我和抱抱我)师：小朋友们和旁边的小伙伴配合表演一下好不好?3、分段播放音乐，幼儿用拍手的方法表现歌曲中出现动作的地方。

大班打击乐活动教案40篇《大班打击乐活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班打击乐活动教案40篇！（1）大班音乐活动教案《拉德斯基进行曲》含反思活动目标：1. 学习x x |xx x |节奏型。

2. 感受乐曲，体会用打击乐为乐器为乐曲伴奏的乐趣。

3. 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。

4. 能跟着节奏打节拍。

5. 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：1. 图谱范例2. 打击乐器(沙锤、铃鼓、摇铃、三角铁等)活动过程：1.复习《木瓜恰恰恰》，幼儿拍手伴奏。

2.学习节奏型x x |xx x | 我们做一个拍手游戏，请小朋友根据老师说的节奏内容拍手。

例：我爱|幼儿园|，小猫|喵喵喵|; 教师带领幼儿反复练习，请幼儿自己看图边拍手变说出节奏型中的内容。

3.幼儿初步感受乐曲，简单介绍乐曲。

(1)欣赏乐曲，请幼儿说听完之后有什么感觉?(力量、威武、想踏步的感觉)(2)教师简单介绍《拉德斯基进行曲》曲式及背景。

4.幼儿再次感受乐曲的节奏，尝试用身体动作来表现乐曲。

(1)教师边踏步示范，边按节奏型提示幼儿正确的步点。

“小眼睛，看前方，小耳朵，竖起来，谁像解放军，我像解放军，1234，我像解放军，走走走，走走走，眼睛看前方，甩起臂，抬起头，我们都是解放军……”(2)幼儿反复欣赏，熟悉进行曲节奏。

(3)教师出示图谱，幼儿试奏第一行节奏，讲解图谱内容。

!出自:快思老.师!教师指导幼儿说出节奏型“小眼|睛0|看前|方0|”(4)教师逐一出示图谱，幼儿试奏。

教师指导幼儿说出节奏“谁像|解放军|我像|解放军|12|34|我像|解放军|”(5)教师指导幼儿用双手打节奏，巩固练习图谱节奏。

5.幼儿在熟悉节奏的基础上，用乐器为乐曲打节奏。

(1)注意发放乐器的秩序。

(2)可以分两组演奏，再合奏。

小结：我们学习了一个新的节奏型，还为《拉德斯基进行曲》伴奏，表现非常好，老师会把这些乐器放在音乐区里，你可以用它们为你喜欢的乐曲来打节奏。

打击乐大班教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!打击乐大班教案优秀7篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

大班音乐教案：大中国（打击乐）一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感受中国打击乐的特点和魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。

2. 技能目标：通过学习，使幼儿能够熟练地演奏打击乐器，提高幼儿的节奏感和合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱祖国的情感，增强民族自豪感。

二、教学内容1. 歌曲：《大中国》2. 打击乐器：锣、鼓、钹等三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会演奏歌曲《大中国》中的打击乐器部分。

2. 教学难点：熟练掌握打击乐器的演奏技巧，协调合作。

四、教学方法1. 直观法：通过实物展示，让幼儿直观地了解打击乐器。

2. 示范法：教师示范演奏，引导幼儿模仿。

3. 练习法：分组练习，让幼儿在实践中提高演奏技巧。

五、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿唱国歌，激发幼儿的爱国情感。

2. 认识打击乐器：展示锣、鼓、钹等打击乐器，让幼儿了解其特点。

3. 学习歌曲《大中国》：教师教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律。

4. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器，按照歌曲旋律进行演奏练习。

5. 合奏：各小组轮流合奏，教师指导幼儿协调合作，提高节奏感。

6. 总结与展示：让幼儿谈谈学习过程中的收获，展示演奏成果。

教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和合作能力，评价教学效果。

六、教学准备1. 物质准备：打击乐器（锣、鼓、钹等）、音乐播放设备、乐谱等。

2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。

七、教学时间课时：2课时八、教学评价1. 过程性评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、演奏技巧和合作能力。

2. 终结性评价：课后收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

九、教学拓展1. 组织打击乐比赛，让幼儿展示自己的演奏技巧。

2. 邀请专业音乐教师进行课堂教学，提高幼儿的音乐素养。

3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。

十、教学反思在课后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的反馈意见进行调整，以提高今后的教学质量。

大班打击乐《郊游》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班音乐打击乐教案5篇大班音乐打击乐教案篇11．在熟识曲调的基础上，尝试用自制乐器演奏乐曲。

2．训练幼儿的节奏感，培育幼儿的尝试精神。

自制的打击乐器一套(筷子每人两把，每把筷子由三根筷子捆在一起，茶杯、雪碧瓶做的摇铃、易拉罐做的响筒各一个)，“单簧管波尔卡”音乐节奏图，写有三种节奏型的大白纸一张。

一、幼儿听音乐进教室幼儿集体听音乐，跳舞蹈进教室，坐在座位上一起拍手至音乐结束。

二、复习已学过的节出示写有节奏型的卡片，让幼儿徒手练习打节拍。

(节奏让幼儿动脑筋，可用古诗“静夜诗”、“悯农”等念出这种节奏型)三、新课打击乐“拔根芦柴花”1．师：小伴侣节奏拍得真好!下面请你们听一首音乐(放“拔根芦柴花”音乐)。

提问：这首音乐好听吗?(好听)这首音乐叫什么名字?(拔根芦柴花)师：现在请小伴侣再听一遍音乐，听一听这首音乐是几拍子的节奏?听起来有什么样的感觉?(放“拔根芦柴花”的音乐让幼儿边听音乐边自由的做动作)提问：这首音乐是几拍子的节奏?(2／4拍)这首音乐听起来有什么样的感觉?(活泼、欢乐，就像过年一样的喧闹、舒适……)2．师：今日老师教小伴侣演奏这首音乐，先听这首曲子的第一部分。

(放第一部分的音乐) 提问：哪个小伴侣能拍出这段音乐的节奏?(让个别幼儿练习拍节奏×××|×××|)请某小伴侣上来带领大家边听音乐边拍节奏。

(放第一部分的音乐让幼儿练习)师：连续听音乐的其次部分，听听我们拍什么节奏?(放其次部分音乐)听完音乐后让幼儿拍出×× ××|×× ××|节奏，请一个幼儿上来带领大家边听音乐边拍节奏。

(放其次部分音乐) 师：大家一起听音乐的第三部分?听听拍什么样的节奏?(放第三部分音乐)听完音乐后让幼儿拍出××|××|××|节奏，请一个幼儿上来带领大家边听音乐边拍节奏。

打击乐大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的打击乐大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

打击乐大班教案篇1设计意图：打击乐活动是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分。

每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。

在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵敏，聪慧。

为了更好的完成音乐活动，我设计一打击乐活动《快乐的椅子节奏》让幼儿体验集体合作打击乐器的快乐心情，有助于培养幼儿良好的节奏感，相互倾听的能力，以及相互协调的良好品德。

活动目标：1、积极探索打击椅子的不同部位发出的声响，尝试创编椅子图谱并进行演奏。

2、通过尝试、比较等方法选则与乐曲节奏较为合适的椅子打击乐方案。

3、体验用椅子进行演奏的乐趣。

活动准备：物质准备：录音机、乐曲、节奏图谱、指挥棒、椅子图片、笔经验准备：幼儿学过打击乐《巡逻兵进行曲》，已掌握X X|X X|X X|X O|。

X X X|X X X|、X O|X O|三种不同的节奏。

活动过程：1、整体节奏练习，继续感知X X|X X|X X|X O|、X X X|X X X|、X O|X O|三种不同节奏。

（1）出示节奏图谱幼儿随乐曲做拍手动作。

（2）启发幼儿分别为三种节奏型创编身体动作并演奏。

2、探索的打击椅子各部位发出的声响，通过尝试、比较，选择与乐曲合适的打击部位匹配，创编椅子图谱演奏。

（1）出示乐器——椅子。

探索打击椅子什么部位能发出声响。

（2）幼儿交流打击方法，教师用椅子图片进行记录，并创编椅子图谱。

①请个别幼儿示范，其他幼儿跪在椅子的后面休息。

②教师记录幼儿的不同方法。

③全体幼儿随示范幼儿进行模仿。

④将不同地方法匹配至节奏中。

（3）幼儿根据椅子图谱进行演奏。

（4）通过探索、尝试、讨论、比较等方法，选择与乐曲节奏较合适的打击部位匹配。

大班幼儿打击乐教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, contract agreements, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班幼儿打击乐教案大班幼儿打击乐教案作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

幼儿园大班打击乐活动小小京戏迷一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解京剧的基本知识，如京剧的起源、表演形式等。

2. 技能目标：通过打击乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。

3. 情感目标：培养幼儿对京剧艺术的热爱，提高他们的审美情趣。

二、活动准备1. 教具准备：京胡、京鼓、锣鼓等打击乐器；京剧人物图片、视频等。

2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。

三、活动过程1. 导入：教师以京剧人物图片或视频为线索，引导幼儿谈论自己对京剧的了解和印象。

2. 基本知识学习：教师简要介绍京剧的起源、表演形式、角色分工等基本知识。

3. 打击乐练习：教师演示打击乐器的演奏方法，指导幼儿进行简单的打击乐练习，如京胡、京鼓、锣鼓等。

4. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组选择一种打击乐器，进行小组合作演奏。

5. 展示环节：各小组轮流进行打击乐表演，其他幼儿观看并给予掌声。

1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿谈谈自己在活动中的收获。

2. 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。

3. 收拾整理：教师引导幼儿有序地收拾打击乐器，保持教室整洁。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观看京剧表演，增进幼儿对京剧的了解。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置京剧主题展示区，让幼儿自主欣赏、交流。

3. 教学活动：教师根据幼儿在本次活动中的表现，设计相应的京剧绘画、手工制作等教学活动。

六、活动步骤1. 暖身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 打击乐教学：教师示范打击乐的演奏技巧，如拍击、摇动等，并教授幼儿相关的节奏和音符。

3. 小组练习：幼儿分成小组，每组选择一种打击乐器进行练习，教师巡回指导。

4. 集体表演：各小组轮流上场进行集体表演，其他幼儿观看并给予鼓励。

5. 创意环节：教师引导幼儿自由发挥，创作自己的打击乐曲目，并进行表演。

七、教学策略1. 直观演示：教师通过实物演示和视频播放，让幼儿更直观地了解打击乐器和京剧元素。

大班音乐打击乐活动教案40篇这是大班音乐打击乐活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班音乐活动《龟兔赛跑》教案反思活动目标：1、幼儿能用肢体语言和沙锤打击表示音乐节奏的快慢。

2、通过趣味的音乐游戏培养幼儿良好的倾听习惯。

3、培养幼儿对音乐和节奏的感知。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：PPT课件《龟兔赛跑》、奥尔夫音乐、沙锤活动重难点：1、尝试用肢体语言模仿龟兔赛跑的快慢。

2、根据音乐节奏变化打击乐器活动过程：1、引导部分：教师出示课件，向幼儿讲述龟兔赛跑的故事2、教师通过手偶表现故事情节，请另一位老师在一旁敲打手鼓进行故事情节变化的表现（鼓声慢且低沉表示乌龟，快而响亮表示兔子），故事讲到中途停止3、教师再次敲打手鼓，提问幼儿哪个声音是乌龟声音？哪个声音是兔子声音？师：刚才的老师在讲故事时小朋友有听到什么声音吗？（有,没有则再次敲打）敲打慢节奏问幼儿这音乐是慢还是快？（慢）送给慢吞吞的乌龟,并一起用拍手学慢吞吞的乌龟，敲打快节奏并询问幼儿快慢？（快）送给跑的很快的兔子宝宝，并跺脚学兔子快跑。

4、幼儿在原地根据音乐表现乌龟与兔子的声音（慢声时慢慢拍手，快声是快速跺脚）师：现在，乌龟和小兔子邀请大家一起去参加比赛，可是比赛之前我们要进行一个小小游戏，表现最棒的小朋友，乌龟和兔子就会邀请他！在不同节奏出现时询问幼儿谁来了？5、教师出示乐器，向幼儿介绍乐器名称，并指导幼儿进行快与慢的拍打。

（教师讲好乐器使用规则）师：来到乌龟和小兔子家，可是乌龟小兔子说我们还不能和他们比赛，为什么？我们一起问问（为什么？），原来她们给小朋友带来了一样玩具，想请小朋友用玩具再表演一次，如果表演很棒的话，就让我们参加，好吗？想知道是什么吗？（想）6、教师带领幼儿自由行走，根据音乐节奏，慢时学乌龟在地下爬。

快时学兔子快速跑动。

师：刚才小朋友都表现得特别棒！给自己掌声！好了，现在我们呢要去找乌龟小兔子比赛了!结束部分：比赛结束了，请小朋友猜一猜结果怎么样？原来小兔子摔了一跤，它的脚受伤流血了，而小乌龟呢，善良的它帮助了兔子，背着兔子一起跑到了终点，互相帮助真了不起！1、给所有的胜利者颁发小礼物（爱心贴纸）2、用掌声为胜者庆祝，让我们用一起鼓掌为它们庆祝胜利！活动反思：由于本课是欣赏课，所以我选用情境带入的教学方法，这也是音乐欣赏教学的主要方法。