二年级上册语文课件-11.1《上天的蚂蚁》∣北师大版(2016)(共14张PPT)

北师大版 二年级语文上册
二年级组：刘海利
云霄 仰酸了
鼓励 连连告退
仰望
抬头
自信 蚂蚁 俯下 充满
常常
好高哟
试一试
终于
1.文中除了小蚂蚁想上天，还有谁想上天呢？ 2.他们两个谁最后能成功？
找一找：文中哪句话说明
了树很高,用——划出来。
看一看：观察图片从哪里看出
树很高
读一读：读出树很高很高
1.文中的巨人想上天吗？
想一想
小蚂蚁的这种精可以用哪些词 来形容？
愚公移山
水滴石穿
坚持不懈 功到自然成
无论做任何事情，都要脚踏实地， 坚持不懈，只有这样，才能获得成功。
勇敢的小蚂蚁到了天上看到了 什么呢? (请续写故事）。。。。。。
谢谢 再见
也试 许一 能试 爬吧 上！ 去你 。身 强 力 壮 ，
“ 不 行 ， 我 爬 不 上 去 。 ”
我能爬到天
上去!
小蚂蚁说着，就开始爬树。 他说：”只要我一步一步不停 地爬，就一定能爬到天上！“
◆我能爬到天上去！ ◆我能行！ ◆只要我一步一步不停地爬，就一定能
爬到天上！
勇敢的说一说
只要 用心做事情 就会有收获。
找出相关句子，读一读。
2.面对通天树，巨人行动
了吗？为什么？
也他 巨 望抬 人 不头 多 到仰 么 树望 想 尖， 到 。脖 天 子上 都去 仰看 酸看 了啊 ，！
• 这是一棵参天大树，
直插云端。
“这是一棵通天 树。”
”从树干往上爬， 一直 往上爬， 就能爬到天上去。”
根好 本高 不哟 可， 能要 的想 。爬 上 去 是

“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
（北师大版）二年级语文上册
上天的蚂蚁
上天的蚂蚁
读一读 课中休息
学一学
读一读
mā yǐ fǔ shì shǐ
蚂蚁 俯视 开始
kuíwǔ gǔ lì tuì chōng
魁梧 鼓励 退步 充足
可爱的小蚂蚁
学一学
插 脖 鼓 励
退
充
蚂
蚁
始
朋友再见
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言

白胡子爷爷鼓励励 试一试
白胡子爷爷鼓励巨人：“试一 试吧！你身强力壮，也许能爬 上去。”
____鼓励____：“试一试 吧！_______________。”
“我能爬到天上去！”一个充 满自信的声音传来。
“我能行！”
小蚂蚁说着，就开始爬树。他 边爬边对老爷爷说：“只要我一步 一步不停地爬，就一定能爬到天 上！”
北师大版二年级语文上册十一单元
上天的蚂蚁
常常
抬头
试一试
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终于
告退
鼓励
充满
自信
魁伟
身材魁伟的巨人
仰望 俯下
仰望 俯下
魁伟 仰望 充满 告退
终于 常常 鼓励 俯下 自信 试一试 抬头
“我能爬到天上去！”
“我能行！”
“只要我一步一步不停 地爬，就一定能爬到天上！”
“我能爬到天上去！”
“我能行！”
“只要我一步一步不停 地爬，就一定能爬到天上！”
“我能爬到天上去！”
“我能行！”
“只要我一步一步不停 地爬，就一定能爬到天上！”
jìng
有志者事竟成.
宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来.
“这是一棵通天树。”白 胡子爷爷告诉一个身材魁 梧的巨人 ，“从树干往 上爬，一直往上爬，就能 爬到天上去。”
有一棵树，很高很高， 高得插入了云霄。
他抬头仰望，脖子都仰 酸了，也望不到树尖。
巨人摇摇头，说：
“好高哟，要想爬上去 是根本不可能的。”
巨人摇摇头,（ 地） 说：“好高哟，要想爬上 去是根本不可能的。”
常抬 试充信

第十一组 · 努力
上天的蚂蚁
猜一猜
远看芝麻撒地， 近看黑驴运米， 不怕山高路陡， 只怕跌热锅里。
下面，我们就一起来学习蚂蚁的故事！
学习目标
1、学会本课生字、生词； 2、积累生词，体会重点词语在文中的意思； 3、学习本文运用的对比描写，体现中心的写作方法； 4、学习蚂蚁为理想不懈努力，充满自信的精神。
生字积累
蚂蚁 伟仰 常抬 试 终
哟励 退 终
读一读 写一写！
信
阅读全文
课文分析
第一小节：1-2自然段
1.很高很高，高得插入了云霄 2.从树干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去
你能找出形容通天树 高大的词语和句子吗？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 12:41:32 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
课文分析

魁伟 鼓励 退步 充足
可爱的小蚂蚁
xiāo
kuí
蚂蚁 云霄 常常 魁伟
抬头 仰望
gǔ lì
脖子 鼓励
告退 终于 充满 自信
fǔ
俯身 试一试 身强力壮
写一写：
写一写：
写一写：
写一写：
写一写：
思考：
课文中出现了几个人物？
白胡子老爷爷、巨人、 蚂蚁
用—把蚂蚁 说的话画出
来
•这是一棵什么树？ 它 有什么特点？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
找出反义词
仰—（俯）
仰—（）
பைடு நூலகம்
上天的蚂蚁
读一读
课中休息
写一写
读一读
mǎ yǐ fǔ shì
shǐ
蚂蚁 俯视 开始
kuíwěi gǔ lì tuì chōng
3、 巨人这样的表现，书上用了一个词语来形 容，就叫什么？
（连连告退）
身材魁伟
身强力壮
懦弱、怕吃苦
咱们来试 着读出巨 人懦弱的
语气
这是一只__自__信__满__满_____的蚂蚁。
这是一只__有__坚__定__信__念___的蚂蚁。 这是一只__坚__持__不__懈_____的蚂蚁。 这是一只__个__小__志__气__大___的蚂蚁。
cháng
tái
shì
试
部首是：言（yán）字旁
chōng
充分
xìn
信心
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 12:35:24 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021

蚂蚁
北师大版二年级语文上册十一单元
xiāo
kuí
蚂蚁 云霄 常常 身材魁伟
gǔ lì
抬头 仰望 酸了 脖子 鼓励
连连告退 终于 充满自信
fǔ
俯下 试一试 身强力壮
蚂蚁 云霄 常常 身材魁伟 抬头 仰望 脖子 鼓励 告退 终于 充满 自信 俯下 试一试 身强力壮
身材魁伟 身强力壮
巨人
很小很小 蚂蚁
“你在哪儿？”
“您往地上瞧，我是一只蚂 蚁。”
“我能行！”
“只要我一步一步不 停地爬，就一定能爬到天 上！”
让我们大声的对困难说：
“我能行！”
要想做成功一件事， 靠的不是身材、体力。 靠的是——？
宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来.
恒心、毅力、 坚持不懈、水滴石穿、 愚公移山
宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来.
。
“这是一棵通天树。” 白胡子老爷爷告诉一个身 材魁伟的巨人，“从树干 往上爬,一直往上爬,就能 爬到天上去。”
他抬头仰望，脖子都 仰酸了，也望不到树尖。
• 默读3—7自然段，
• 想想巨人是怎么说怎么做的？
• 巨人多么想到天上去看看啊！
他抬头仰望，脖子都仰酸了，也望 不到树尖。
• 巨人摇摇头，说：“好高哟， 要想爬上去是根本不可能的。”
一粒一粒 聚沙成塔 一滴一滴 滴水穿石
你会读吗？ xìn
信抬
shì chōng
试充常
写一写
试吧！你身强力壮，也许能爬上 去。”
•
“不行，我爬不上去。”
• 巨人连连告退，终于跑掉了。
白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试
吧！你身强力壮，也许能爬上
去。”
鼓励 ：“试一试
吧！

3．读一读，连一连。
mǎ
suān
lì
zhōng
yo
fǔ
酸
励
蚂
俯
终
哟
4．选字填空。
【常 长】 经 ( 常
【试 式】 考 ( 试 【抬 台】 抬 (
) 长 (
) 式 ( )头 台 (
)度 常 (
)样 复 ( 试
)客 长 (
) 程 ( 式
)久
) )历
)灯 抬 (
)高 台 (
5．照样子，写一写。 看一看 试一试：__________ 很高很高 很小很小：__________ 想一想 __________ 很大很大 __________ 说一说 __________ 很远很远 __________
蚂蚁本来是在地下筑巢（cháo），
成群穴居的，而本文的题目却是“上天 的蚂蚁”，难免让人心生疑虑：蚂蚁为 什么会上天呢？他是怎么上天的呢？让 我们带着这些有趣的问题，一起到课文
中去寻找答案吧。
1 上天的蚂蚁
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识13个生字；会写5个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
理解词语 自信： 对自己有信心。 造句：老师让我做一个自信的人。 身强力壮：身体强壮有力。 造句：他身强力壮，这点活儿难不倒他。
连连告退： 一次又一次地要求离去。
造句：那次战斗，解放军英勇杀敌，杀得敌 人连连告退！
辨析词语 鼓励 鼓舞 相同点： 两个词都含有“增强信心”的意思。
“鼓励” 指激发或勉励，多用于褒义，如鼓励 不同点： 创造发明，鼓励上进；“鼓舞” 意为“使振作 起来，增强信心或勇气”。
力进取的恒心和毅力，所以小蚂蚁充满自信地说：“我能 爬上天去！”

我能行！
“只要我一步一步不停地爬， 就一定能爬到天上！”
名言：
1、有志者，事竟成。 2、世上无难事，只怕有心人。
谢谢大家！
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
北师大版二年级语文上册第十一单元
云霄 果然 鼓励 俯下 仰望 通天树 身强力壮 身材魁伟 充满自信 连连告退
巨人摇摇头，说： “好高 哟，要想爬上去是 根本不可能 的。”
白胡子爷爷鼓励巨人： “试一试吧！ 你身强俯下身 子问：“你能行吗？”

上天的蚂蚁
上天的蚂蚁
读一读
课中休息
学一学
读一读
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蚂蚁 俯视 开始
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魁梧 鼓励 退@ 步 g充足
读一读
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蚂蚁 俯视 开始
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ch#n
魁梧 鼓励 退@ 步 g充足
可爱的小蚂蚁
学一学
插脖鼓励 退充蚂蚁始
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月23日星期一2021/8/232021/8/232021/8/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/232021/8/23August 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/232021/8/232021/8/232021/8/23
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
歌曲《蚂蚁搬豆》