(统编版)部编版小学语文五年级下册第八单元知识小结

五年级下册第八单元语文园地课堂笔记1. 概述五年级下册第八单元的语文园地课堂内容丰富多彩，涵盖了诗词、散文、寓言等多种文学形式，同时也包括了一些生活常识和道德品质的教育。

通过学习这一单元的内容，学生能够提高自己的语文素养，培养自己的文学情感，同时也能够了解一些人生道理和处世之道。

在本次文章中，我将根据这一单元的内容，逐一进行分析和总结。

2. 诗词欣赏在这一单元的语文园地中，我们学习了很多古代诗词，比如《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》等。

这些诗词通过形象生动的语言描绘了自然景观和人物形象，使我们对古代文学有了更深的了解。

通过学习这些诗词，我们也能够提高自己的审美情感和语文表达能力，从而更加熟练地运用诗词来表达自己的情感和思想。

3. 散文阅读在散文方面，我们学习了《爸爸的荷包》、《柳絮》等作品。

这些散文通过细腻而真挚的文字，描绘了生活中的点点滴滴，表达了对亲情、友情、自然的热爱和感悟。

通过学习这些散文，我们能够更好地理解生活的美好，培养自己的感恩之心，同时也能够提高自己的文学鉴赏能力，从而更好地领悟作品的深层含义。

4. 寓言故事寓言故事是这一单元的重点内容之一，我们学习了《老虎和狐狸》、《蝙蝠与杨树》等寓言作品。

这些寓言通过生动有趣的故事情节，寓意深刻的寓言道理，引导我们正确看待人生，明辨是非，培养我们的正确价值观和行为准则。

通过学习这些寓言故事，我们能够更好地了解社会道德规范和处世之道，从而在成长中更加健康、积极地面对生活。

5. 个人观点与理解通过学习五年级下册第八单元的语文园地课堂内容，我深刻地体会到了古代诗词、现代散文和寓言故事的魅力。

古代诗词的优美语言和深刻意境让我更加热爱古代文学，现代散文的真挚情感和感人故事让我更加热爱生活，寓言故事的深刻道理和生动形象让我更加热爱学习。

通过这些内容的学习，我不仅提高了自己的语文水平，还培养了自己的情感和品格，让我更加成熟、稳重地面对生活和学习。

总结与回顾五年级下册第八单元的语文园地课堂内容丰富多彩，包括了诗词、散文、寓言等多种文学形式。

部编版小学语文五年级上册各单元知识点小结目录第一单元知识点小结第二单元知识点小结第三单元知识点小结第四单元知识点小结第五单元知识点小结第六单元知识点小结第七单元知识点小结第八单元知识点小结第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu)(2)．．．难写的字．．．．鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。

嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。

浇:右边是“尧”,右上角没有点。

慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。

缠:右部较紧凑,起笔是点。

茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。

(3)．．．多音字．．．澄{cℎéng(清澄)dèng(澄清)空{kòng(空地)kōng(夜空)便{pián(便宜)biàn(方便)鲜{xiān(新鲜)xiǎn(鲜见)挨{āi(挨近)ái(挨打)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面(2)．．．近义词．．．精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识索性~干脆淘气~调皮信赖~信任(3)．．．反义词．．．精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧熟悉→陌生伤害→爱护(4)．．．．．．．词语归类①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。

耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。

晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。

拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。

割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。

承:中间共有三横,不要多写或少写。

逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。

(3)多音字供{g òng (供职)g ōng (供求) 横{ℎéng (横线)ℎèng (蛮横)晃{ℎu ǎng (明晃晃)ℎu àng (摇晃) 壳{k é(蚌壳)qi ào (地壳)燕{y ān (燕园)y àn (燕子) 斗{d ǒu (斗胆)d òu (斗争)分{f èn (分外)f ēn (分别)折{zℎé(折节)sℎé(折本)zℎē(折腾)2.词(1)必须掌握的词 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重 宝贵 眷恋圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦茂林修竹 绿水环流 良辰美景 能书善画颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节(2)近义词四时~四季 童孙~儿童 信口~随口漂亮~美丽 瞎闹~胡闹 闪烁~闪耀存心~故意 随意~任意 圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数 大概~大致乐此不疲~乐在其中 盼望~渴望 威风~威严徘徊~踌躇 气派~气势 澄澈~清澈闪耀~闪烁 幽芳~幽香 玷污~侮辱稀罕~稀奇 郑重~慎重 秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。

部编版五年级语文下册第八单元知识梳理一、字音1.易混的多音字báo（薄饼）jīn（情不自禁）zhǎng（涨潮） pēn （香喷喷）薄bó（薄弱）禁jìn（禁止）涨zhàng（涨红）喷pèn （喷香）2.易读错的字造诣．（ｙì）琴弦．（ｘｉáｎ）揿．电铃（ｑìｎ）爱憎．（ｚēｎｇ）轧．伤（ｙà）窈窕．．（ｙǎｏｔｉǎｏ）纽．扣（ｎｉǔ）胚．胎（pēi）秽．物（ｈｕì）困窘．（ｊｉǒｎｇ）二、词语听写梁国造诣家禽拇指搔痒秽物轧伤纽扣相貌仓库渺小拧螺丝享乐附庸爱憎养尊处优情不自禁随心所欲翻来覆去绞尽脑汁运转自如不怀好意左膀右臂三、词语积累1.近义词舒服——舒适堂皇——华贵祸患——灾害舒展——伸展妨碍——损害天赋——天资澄澈——清澈渴望——盼望驱逐——驱赶2.反义词聪慧——笨拙优美——丑陋澄澈——浑浊独立——依靠迷恋——厌恶淘气——乖巧遥远——邻近随心所欲——瞻前顾后3.动词搭配（揿）电铃（拧）螺丝（蘸）药末（推动）笔杆（遇到）危险（发现）规律（具有）天赋（解答）问题（激发）想象力四、背诵、默写背诵《杨氏之子》全文和日积月累。

五、句子赏析1.孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”赏析：孔君平在姓氏上做文章，孩子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀。

他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式说“未闻孔雀是夫子家禽”。

婉转对答，既显得有礼貌，又反击了对方，使孔君平无话可答。

这足以反映出孩子思维的敏捷和语言的幽默。

2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

赏析：人各有所长，各有所短，我们既要看到别人的长处，也要看到他的短处。

彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。

3.我明白了——世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

部编版五年级语文下册第八单元《语文园地八》教案及教学反思一、教学目标1.能够理解课文中的诗意表达，领悟诗的韵律之美。

2.能够朗读课文，表达对诗歌的感悟。

3.能够正确运用课文中的生字词并做到字字通。

二、教学重点1.理解课文诗意表达，领悟诗的韵律之美。

2.朗读课文，表达对诗歌的感悟。

三、教学难点1.运用生字词做到字字通。

2.理解并表达诗的情感。

四、教学准备1.课文《语文园地八》。

2.教学反思表格。

3.黑板、粉笔或白板、笔。

4.录音设备。

五、教学过程5.1 导入老师播放相关音乐，营造诗意的氛围，激发学生学习兴趣。

5.2 学习课文及生字词1.老师带领学生朗读课文，注重把握诗的韵律。

2.学生跟读课文，注意标注生字词并理解意思。

3.组织学生课前准备的短诗朗读，并进行评比。

5.3 拓展阅读老师给学生推荐相关诗歌作品，扩大学生的诗歌视野，培养学生的审美能力。

5.4 操练训练1.学生根据课文内容进行情感表达，通过角色扮演等形式，理解诗歌的情感。

2.学生小组合作，以课文内容为基础进行创作，表达对诗歌的感悟。

六、教学反思在本节课的教学中，我发现学生对诗歌的理解能力有待提高。

一些学生对于诗歌中的隐喻和抽象表达理解不够深入，这需要通过更多的案例分析和实践来强化。

另外，在学生的朗读能力上，个别学生语调不够准确，表达不够地道，需要更多的练习和指导。

为了更好地促进学生对诗歌的理解和表达能力的提升，我将结合更多形式多样的教学方法，如音乐、绘画等，丰富课堂教学内容，加强个别辅导，以提升学生的整体学习效果。

通过不断的反思和改进，我相信在未来的教学中能够更好地引导学生走进诗歌的世界，激发他们的创造力和热爱诗歌的兴趣。

以上就是本次课程的教案及教学反思，希望能对您有所帮助。

一、课文分析该单元的课文主要是剧情故事类的短篇小说，通过对一些日常生活中的小事件和小人物的描写，来展示一些关爱和亲情的主题，贴近孩子们的生活实际，帮助他们理解课文，增强对语文学习的兴趣。

二、生字词语本单元的生字词语主要围绕着小说中的具体情节展开，比如一些日常生活中常见的名词、动词以及形容词等。

三、语法知识本单元的语法知识主要包括词语搭配、句子的基本结构、修辞手法等方面的内容，通过对小说中的语言运用进行分析，帮助学生掌握语言运用的规律。

四、情感教育通过本单元的教材内容，引导学生关注身边的人和事，培养学生的关爱和互助精神，提高学生的情感表达能力，增强学生的情感体验和体验传统美德的意识。

五、作文指导在本单元中，可以引导学生围绕故事情节，进行个人感悟和表达，培养学生用语言来表达自己的情感和见解，提高学生的写作能力。

六、阅读拓展可以适当引导学生在课外进行相关题材的阅读拓展，增加学生的阅读面，培养学生的阅读兴趣，丰富学生的文化知识。

七、课外拓展引导学生参加一些有意义的课外活动，如参观博物馆、图书馆等，开拓学生的视野，促进学生综合素质的提高。

八、学习方法在教学过程中，可适当引导学生形成良好的学习习惯和方法，培养学生的自主学习能力，提高学生的语文学习效果。

九、复习建议在课后，建议学生及时复习巩固本单元的知识点，可通过朗读课文、默写生字词语、复习语法知识等方式进行复习，巩固所学知识。

十、教学反思在教学过程中，要及时总结教学经验，发现问题，改进教学方法，不断提高教学质量，为学生成长成才创造良好的教学环境和条件。

教学反思是教学工作的重要环节，通过教学反思，教师可以深入思考教学过程中出现的问题和挑战，及时总结经验，发现问题并改进教学方法，不断提高教学质量，为学生成长成才创造良好的教学环境和条件。

教学反思要注重对教学过程中的问题进行深入分析和总结。

教师可以针对每节课的教学内容、教学任务和学生的学习情况，进行全面的反思和总结，找出教学中可能存在的问题和不足之处，为改进教学工作提供依据。

语文园地八▶教学目标1.学会感受课文风趣的语言。

2.学会用比喻的修辞手法描述一种情景。

3.学会用拟人和排比的修辞手法写一段话。

4.欣赏颜真卿的“颜筋”，掌握楷书的书写要点，并多加练习，产生对书法的兴趣。

5.积累有关做人的名人名言。

▶教学重难点1.学会感受课文风趣的语言。

2.学会用比喻的修辞手法描述一种情景。

▶教学策略1.交流平台引导学生联系本单元的课文，感受课文风趣的语言，体会其在表达上的效果。

2.词句段运用通过品读，体会句子表达的特点，再仿照例句，学会用比喻、拟人、排比的修辞手法进行表达运用。

3.书写提示颜真卿的《颜勤礼碑》（局部）是颜真卿代表作之一，对其书法的欣赏有利于学生掌握书写楷书的方法，并产生对书法的兴趣。

4.日积月累“日积月累”选了古书中有关做人的名人名言，通过朗读练习和讨论交流，体会名人名言的深刻含义，在名句积累中进一步了解做人的道理。

▶教学准备多媒体课件。

▶教学课时2课时第1课时▶课时目标1.学会感受课文风趣的语言。

2.学会用比喻的修辞手法描述一种情景。

3.学会用拟人和排比的修辞手法写一段话。

▶教学过程板块一自主交流，总结方法1.谈话导入。

本单元课文的语言很有特点，有的对话很巧妙，有的叙述很风趣。

2.回顾课文，感受课文的语言特点。

（1）请大家回到课文中，找出语言很有特点的句子读一读，体会一下每篇课文的语言特点。

（2）指名学生朗读课文中语言很有特点的句子。

课件出示：●孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。

”●大拇指在五指中，形状实在算不上美。

身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。

但在五指中，却是最肯吃苦的。

例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

讨巧的事，却轮不上他。

例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。

年部编版五年级语文下册第八单元知识点总结
一、词语解释
1.春秋战国时期：是中国历史上的一个重要时期，时间跨越了从公元
前770年到221年。

2.尝矢：试了味道的箭。

3.供需队：带着货物去供给队里士兵的人。

4.阖庐：列为徒弟的人的院舍。

5.大弟子：徒弟们。

6.庹：指定辅助的从事人员。

7.礼让升堂：礼仪和宽容的待人行为使人者受到提拔。

二、文学常识
本单元主要学习了古代战争中的文学作品，涉及到《论劫》、《寿亨》和《春秋》等作品。

这些作品描绘了古代战争中的策略和智谋，反映了古代人民对战争的思考与感悟。

三、作者简介
•司马迁：古代文学家，代表作品有《史记》等。

•左丘明：古代文学家，代表作品有《左传》等。

四、历史知识
本单元介绍了中国古代战国时期的一些重要历史事件和人物，如荆轲刺秦王、孙膑、庞涓等。

这些历史人物和事件对中国历史产生了深远的影响，是我们了解古代历史和传统文化的重要窗口。

五、生字生词
1.噤若寒蝉：形容受惊吓后不敢作声。

2.寿亨：寿命长久。

3.沉默寡言：指人不爱言谈。

六、思维拓展
1.为什么要学习古代文学作品？
2.你认为古代战争中的智谋和策略对今天的生活有何启示？
3.你如何理解礼让和宽容在社会生活中的重要性？
结语
通过学习本单元的知识点，我们不仅可以了解到古代中国战争和文学的相互关系，还可以培养自己的历史意识和文学修养。

希望同学们能够在学习中不断提升自己的综合素质，成为有思想有修养的人才。

一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．岂(qǐ) 斩(zhǎn ) 浒(hǔ) 煞(shà) 寇(kòu ) 琐(suǒ) 栩(xǔ) 瘾(yǐn ) 籍(jí) 偿(chánɡ) 馈(kuì) 酵(jiào ) 鉴(jiàn )(．2．)．难写的字．．．．诵:左小右大,右边部分不要少点。

舅:上下结构,上部较扁,下部是“男”字。

凯:左右结构,左部“岂”下面的“己”要变形,右部不要写成反文旁。

衰:注意与“哀”区别开来。

岂:下部是“己”字,竖弯钩的弯伸展。

篇:“户”略扁,撇要写舒展。

(．3．)．多音字．．．识{zℎì(默而识之)sℎí(知识) 传{zℎu àn(水浒传)cℎu án(传说)煞{sℎà(地煞)sℎā(煞尾) 卷{ju àn(万卷)ju ǎn(卷成)差{ cℎāi(出差)cℎā(差别)cℎà(差不多)c ī(参差不齐) 似{s ì(如饥似渴)sℎì(似的)2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．津津有味 豪杰 无限 消遣 索然无味 自作多情 风花雪月 篇章 刊物(．2．)．近义词．．．好~爱 谓~说 自足~自满 居然~竟然 着力~用力 厌烦~讨厌 消遣~游玩 质朴~朴实 一知半解~不求甚解 愉悦~喜悦 特别~特殊 馈赠~赠送 领悟~领会 增强~加强 赞誉~赞美 模仿~借鉴 遭遇~遭受 悲惨~凄惨(．3．)．反义词．．．耻→荣 仔细→马虎 急→缓 居然→果然 厌烦→喜爱 消遣→工作 浅显→深奥津津有味→索然无味一知半解→心领神会特别→普通悲惨→幸福丰富→贫乏赞誉→谴责千篇一律→与众不同(．4．)．词语归类．．．．①AABC式词语:津津有味类似的词语:侃侃而谈高高在上赫赫有名格格不入朗朗上口②AABB式词语:勉勉强强哭哭啼啼朦朦胧胧类似的词语:欢欢乐乐轰轰烈烈摇摇摆摆密密麻麻嘻嘻哈哈③“如×似×”式词语:如饥似渴类似的词语:如狼似虎如胶似漆如花似锦如痴似醉如花似玉④四种事物并列的词语:风花雪月类似的词语:镜花水月豺狼虎豹风雨雷电牛鬼蛇神琴棋书画柴米油盐江河湖海⑤量词:一幅画页一阕乐章几百册图书一段范文一次委屈一轮玉盘⑥动词:飞过花丛流经山谷涌起愉悦之情撒给大地挡着风寒捧起果实奉献人间发挥作用⑦修饰词:生动的性格风花雪月的文字质朴浅显的篇章流光溢彩的画页欢快音符的乐章卖力地呐喊助威宽大的衣衫沉甸甸的果实呕心沥血的创造⑧有关读书的词语专心致志凿壁偷光好学不倦学富五车夜以继日废寝忘食开卷有益学而不厌博览群书韦编三绝悬梁刺股二、佳句积累1.比喻句(1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。

一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．岂(qǐ) 斩(zhǎn) 浒(hǔ) 煞(shà) 寇(kòu)琐(suǒ) 栩(xǔ) 瘾(yǐn) 籍(jí) 偿(chánɡ)馈(kuì) 酵(jiào) 鉴(jiàn)(2)．．．难写的字．．．．诵:左小右大,右边部分不要少点。

舅:上下结构,上部较扁,下部是“男”字。

凯:左右结构,左部“岂”下面的“己”要变形,右部不要写成反文旁。

衰:注意与“哀”区别开来。

岂:下部是“己”字,竖弯钩的弯伸展。

篇:“户”略扁,撇要写舒展。

(3)．．．多音字．．．识{zℎì(默而识之)sℎí(知识) 传{zℎu àn (水浒传)cℎu án (传说)煞{sℎà(地煞)sℎā(煞尾) 卷{ju àn (万卷)ju ǎn (卷成)差{ cℎāi (出差)cℎā(差别)cℎà(差不多)c ī(参差不齐)似{s ì(如饥似渴)sℎì(似的) 2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．津津有味 豪杰 无限 消遣 索然无味自作多情 风花雪月 篇章 刊物(2)．．．近义词．．．好~爱 谓~说 自足~自满 居然~竟然着力~用力 厌烦~讨厌 消遣~游玩质朴~朴实 一知半解~不求甚解 愉悦~喜悦特别~特殊 馈赠~赠送 领悟~领会增强~加强 赞誉~赞美 模仿~借鉴遭遇~遭受 悲惨~凄惨(3)．．．反义词．．．耻→荣 仔细→马虎 急→缓 居然→果然厌烦→喜爱 消遣→工作 浅显→深奥津津有味→索然无味 一知半解→心领神会特别→普通 悲惨→幸福 丰富→贫乏赞誉→谴责 千篇一律→与众不同(4)．．．词语归类．．．．①AABC 式词语:津津有味类似的词语:侃侃而谈高高在上赫赫有名格格不入朗朗上口②AABB式词语:勉勉强强哭哭啼啼朦朦胧胧类似的词语:欢欢乐乐轰轰烈烈摇摇摆摆密密麻麻嘻嘻哈哈③“如×似×”式词语:如饥似渴类似的词语:如狼似虎如胶似漆如花似锦如痴似醉如花似玉④四种事物并列的词语:风花雪月类似的词语:镜花水月豺狼虎豹风雨雷电牛鬼蛇神琴棋书画柴米油盐江河湖海⑤量词:一幅画页一阕乐章几百册图书一段范文一次委屈一轮玉盘⑥动词:飞过花丛流经山谷涌起愉悦之情撒给大地挡着风寒捧起果实奉献人间发挥作用⑦修饰词:生动的性格风花雪月的文字质朴浅显的篇章流光溢彩的画页欢快音符的乐章卖力地呐喊助威宽大的衣衫沉甸甸的果实呕心沥血的创造⑧有关读书的词语专心致志凿壁偷光好学不倦学富五车夜以继日废寝忘食开卷有益学而不厌博览群书韦编三绝悬梁刺股二、佳句积累1.比喻句(1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。

一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．岂(qǐ) 斩(zhǎn) 浒(hǔ) 煞(shà) 寇(kòu)琐(suǒ) 栩(xǔ) 瘾(yǐn) 籍(jí) 偿(chánɡ)馈(kuì) 酵(jiào) 鉴(jiàn)(2)．．．难写的字．．．．诵:左小右大,右边部分不要少点。

舅:上下结构,上部较扁,下部是“男”字。

凯:左右结构,左部“岂”下面的“己”要变形,右部不要写成反文旁。

衰:注意与“哀”区别开来。

岂:下部是“己”字,竖弯钩的弯伸展。

篇:“户”略扁,撇要写舒展。

(3)．．．多音字．．．识{zℎì(默而识之)sℎí(知识) 传{zℎu àn (水浒传)cℎu án (传说)煞{sℎà(地煞)sℎā(煞尾) 卷{ju àn (万卷)ju ǎn (卷成)差{ cℎāi (出差)cℎā(差别)cℎà(差不多)c ī(参差不齐)似{s ì(如饥似渴)sℎì(似的) 2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．津津有味 豪杰 无限 消遣 索然无味自作多情 风花雪月 篇章 刊物(2)．．．近义词．．．好~爱 谓~说 自足~自满 居然~竟然着力~用力 厌烦~讨厌 消遣~游玩质朴~朴实 一知半解~不求甚解 愉悦~喜悦特别~特殊 馈赠~赠送 领悟~领会增强~加强 赞誉~赞美 模仿~借鉴遭遇~遭受 悲惨~凄惨(3)．．．反义词．．．耻→荣 仔细→马虎 急→缓 居然→果然厌烦→喜爱 消遣→工作 浅显→深奥津津有味→索然无味 一知半解→心领神会特别→普通 悲惨→幸福 丰富→贫乏赞誉→谴责 千篇一律→与众不同(4)．．．词语归类．．．．①AABC 式词语:津津有味类似的词语:侃侃而谈高高在上赫赫有名格格不入朗朗上口②AABB式词语:勉勉强强哭哭啼啼朦朦胧胧类似的词语:欢欢乐乐轰轰烈烈摇摇摆摆密密麻麻嘻嘻哈哈③“如×似×”式词语:如饥似渴类似的词语:如狼似虎如胶似漆如花似锦如痴似醉如花似玉④四种事物并列的词语:风花雪月类似的词语:镜花水月豺狼虎豹风雨雷电牛鬼蛇神琴棋书画柴米油盐江河湖海⑤量词:一幅画页一阕乐章几百册图书一段范文一次委屈一轮玉盘⑥动词:飞过花丛流经山谷涌起愉悦之情撒给大地挡着风寒捧起果实奉献人间发挥作用⑦修饰词:生动的性格风花雪月的文字质朴浅显的篇章流光溢彩的画页欢快音符的乐章卖力地呐喊助威宽大的衣衫沉甸甸的果实呕心沥血的创造⑧有关读书的词语专心致志凿壁偷光好学不倦学富五车夜以继日废寝忘食开卷有益学而不厌博览群书韦编三绝悬梁刺股二、佳句积累1.比喻句(1)书,被人们称为人类文明的“长生果”。