河北工程大学新校区效果图

校园网需求分析西宁回族中学第六组西宁回族中学网络工程规划报告需求分析文档小组成员:日期:2010年10月26西宁回族中学第六组前言校园网是利用网络设备、通信介质和适宜的网络技术与协议以及各类系统管理软件和应用软件,将校园内计算机和各种终端设备有机地集成在一起,并用于教学、科研、学校管理、信息资源共享和远程教育等方面工作的计算机局域网络系统。

校园网建设的目标简而言之是将校园内各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来,形成校园园区内部的Intranet系统,对外通过路由设备接入广域网。

建设校园网对每个学校来说都不是一件容易的事情,都要经过周密的论证、谨慎的决策和紧张的施工。

当一堆设备变成网络的时候,大部分学校的满腔热情也慢慢地冷却凝固。

校园网建成了,各种问题也不断涌现:设计目标根本无法实现,没有合适的应用软件,许多设想根本无法实施,后续的维护费用不堪承受等等。

编者西宁回族中学第六组目录前言第一章校园网综述 ..................................................................... .. (1)1.1 校园介绍 ..................................................................... . (1)1.2 校园网综述 ..................................................................... ................................................ 1 第二章用户业务需求分析 ..................................................................... .. (2)2.1 用户业务类型需求分析 ..................................................................... . (2)2.2 网络功能需求分析 ..................................................................... (3)2.3 现有网络架构分析 ..................................................................... .................................... 4 第三章网络性能需求分析 ..................................................................... .. (6)3.1 网络结构需求分析 ..................................................................... (6)3.2 拓扑结构需求分析 ..................................................................... (6)3.3 网络节点需求分析 ..................................................................... (6)3.4 网络链路及连接介质需求分析 ..................................................................... ................ 7 第四章网络系统设计分析 ..................................................................... .. (7)4.1 网络设计目标 ..................................................................... .. (7)4.2 网络功能目标 ..................................................................... .. (7)4.3 组网技术分析 ..................................................................... .. (8)4.4 拓扑结构图设计 ..................................................................... . (9)4.5 网络流量分析 ..................................................................... (10)4.6 信息点分布 ..................................................................... . (11)4.7 设备参数分析 ..................................................................... .......................................... 11 第五章网络扩展需求分析 ..................................................................... (15)5.1 网络性能的扩展性 ..................................................................... . (15)5.2 网路结构扩展性 ..................................................................... .. (15)5.3 网络设备的扩展性 ..................................................................... .................................. 16 第六章网络安全需求分析 ..................................................................... (16)6.1 系统软件和硬件的安全需求 ..................................................................... (16)6.2 数据安全需求 ..................................................................... (16)6.3 用户认证需求 ..................................................................... (17)6.4 入侵防护安全需求分析 ..................................................................... .......................... 17 第七章网络管理需求分析 ..................................................................... .................................... 17 第八章网络投资约束条件及售后服务分析 ..................................................................... .. (18)8.1 网络投资约束条件分析 ..................................................................... .. (18)8.2 售后服务分析 ..................................................................... (19)西宁回族中学第六组第一章校园网综述1.1 校园介绍西宁市回族中学始建于1987年，地处城东东关回族聚居区，是西宁市唯一的一所民族完全中学。

大学校园规划中的道路交通组织解析摘要：在当前社会经济不断发展与进步的背景下，大学校园的规模在不断扩大，同时校园呃机动车的数量提升，可以看出大学校园的交通方式有了一定的转变，使高校师生们的学习以及生活方式都发生了翻天覆地的变化。

因此目前校园需要提升对各种交通方面的重视，分析产生交通问题的原因，保证可以更好的解决校园交通问题。

关键字:大学校园；校园规划；道路交通组织；在科技兴国的背景下，促使教育事业得到了更好的发展，我国大学也在不断拓展自身的规律以及学生数量，所以导致教学与生活设施存在严重的问题，无法满足基本的要求。

在校园建设的过程中，许多高校都面临着着调整、改建以及新建等，校内的机动车而出现也比较密集，在各种综合因素的影响下，导致交通存在着严重的问题，因此需要合理的优化与环节，保证可以对校园道路交通设计、交通组织以及规划提出全方位的要求。

1.大学校园规中道路交通组织的必要性1.1校园内机动车数量增加在当前我国小汽车产业不断发展的背景下，人们的生活水平显著提升，所以基本每个家庭都有私家车。

在这一情势下，高校教师作为社会高收入人群之一，也是具有小汽车数量较高的人群，所以高校成为了小汽车数量比较密集的地区，在国家汽车产业的不断发展下，高校汽车数量已经超过了现状的水平。

另外，受到多方面因素的影响，校园的布局方式也从封闭时逐渐转变为了开放式，学校的功能结构从内向型转变为外向型，内容出来教育之外，还包括了科研、生产以及娱乐等场所，而校园与外界之间的联系也比较密切，每日进出校园车辆不断提升，特别是在节假日以及学校放假时比较明显[1]。

1.2校园自行车数量增加校园规模的不断扩大使各个功能分区之间的距离也明显提升，而自行车自身的交通特性以及经济适用性使自行车成为了校园内出现比较便利且常见的一种形式。

大量的自行车保有量，导致校园的静态与动态交通组织承受着较大的压力，给原有校园道路增加了负担，校园内道路的通行能力将会发生明显的变化，所以一些大学校园开始进行道路的扩建以及改造。

大学校园景观设计的优劣影响构建校园环境的好坏，因而大学校园景观设计受到了越来越多的重视。

雷霖[1]通过研究4所大学校园景观设计，概述了每个校园景观设计的特征；井妍[2]将海绵城市理念运用于校园景观设计中，为改善大学校园景观环境提供思路；李宇珅等[3]针对校园景观小品存在的问题，提出设计原则和改造措施；李璐[4]阐述了大学校园景观设计原则，并从道路交通、广场、小品、绿化等角度分析校园景观设计；陈坤等[5]将校园文化与景观设计相结合，以增加校园景观文化内涵；翟立娜[6]从设计策略、空间布局、植物设计等方面概述了校园景观空间特征。

研究学者多从设计原则、设计理念、地域文化等角度分析大学校园景观设计，对校园建筑风格、植物类型、景观空间、植物分布、园林造景等方面研究较少。

基于此，以河北工程大学新校区为例，从校园景观设计要素出发，包括植物分布及功能（美学功能、空间功能、生态功能等）、景观配置、水体、建筑及地形地貌等，构建校园景观三维空间实体。

1校园概况河北工程大学新校区位于河北省邯郸市，西至赵王大街、东邻毛遂大街、南抵太极路、北达邯临路[7]，地处暖温带大陆性季风气候区，四季分明，夏季高温多雨、冬季低温少雨[8]。

植物多为北方植被，种类和数量丰富，校园整体呈西高东低，校园北部分布有太极湖水景和山体堆积地貌，形成了独特的自然天际线。

2总体设计分析2.1设计理念以人造景观为主、自然景观为辅，通过塑造一系列独具特色的景观小品和微园林景观，旨在营造相对自由、温馨、自然及舒适的学习生活环境，学生在学习的同时，可欣赏校园景色，愉悦身心。

有机结合人文景观与自然景观，展示校园文化和创新精神。

2.2空间布局与功能分区（1）校园规划结合各个学院特点，打造不同的植物组团，既有利于学生之间相互交流，激发学生创造力，又能根据各个学院专业特点，打造不同的景观特色。

将教学区布置在场地中央，周围设置学生生活区，使得每个组团内的生活区与主要教学区产生有机联系；将体育锻炼区布置在学生生活区附近，方便学生日常进行体育锻炼；将行政办公区布置在最南侧，靠近主要出口，加强外界直接联系和对外交流[9]。

［收稿时间］2021-02-25［基金项目］河北省高等教育教学改革研究与实践项目（2017GJJG127）；2018年度河北工程大学教育教学研究项目“基于测绘工程专业认证毕业要求的课程达成度评价研究”。

［作者简介］王贺封（1980—），男，江西人，博士，副教授，研究方向：测绘工程专业的教学。

2022年10University Education［摘要］课题组以工程教育专业认证与新工科建设为契机，结合学校办学定位、行业及区域发展需求，围绕人才培养方案制订、学生工程实践能力培养、教学过程质量监控与保障以及人才培养质量评价等方面开展了测绘工程专业人才培养模式改革，提出并实践了“四位一体”测绘工程专业育人新模式，取得了良好效果，对专业建设和学科发展有促进作用。

［关键词］专业认证；新工科；培养模式；工程实践［中图分类号］G640［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2022）10-0038-04我国拥有世界最大规模的高等工程教育，实现了工程教育专业认证体系与国际实质等效。

与此同时，为适应新技术、新产业、新经济发展，教育部相继组织召开高等工程教育发展研讨会，形成了“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”，构成了新工科建设的“三部曲”[1-3]。

在工程教育专业认证和新工科建设背景下，树立落实“学生中心、产出导向、持续改进”的先进工程教育理念，持续提升工程技术人才培养质量，对应对工程技术领域国际竞争、走向世界具有重要现实意义[4-5]。

工程教育专业认证和新工科建设加强了行业与学校之间的关系，提高了专业建设标准意识，解决了人才培养“最后一公里”问题。

地方高校应积极主动对接区域经济社会发展需要和企业技术创新要求，充分利用地方资源，突出办学特色，构建“三融合三协同”育人体系，培养具有较强专业知识背景、工程实践能力，能胜任行业发展需求的应用技术型人才[6]。

当前，测绘新技术日新月异，新形势下迫切需要培养大批能融入产业和技术新发展、行业新要求的测绘工程技术人才[7-9]，而地方高校现有工程人才培养模式与国际工程教育认证标准要求仍存在一定的差距，在培养学生工程实践能力、解决复杂工程问题能力，教学质量监控体系建设，人才培养质量评价机制等方面还存在诸多不足[10-12]。

北京建筑大学新校区学生综合服务楼BIAD胡越工作室本文源自gooood谷德设计网该建筑位于北京建筑大学大兴新校区内，是学生宿舍区内的一个小型公共建筑。

它面临的最主要的问题是功能转变。

该建筑在校园建设的初期，将做为宿舍区的配套商业设施，校园基本形成后的功能将转换成一个多功能建筑。

就此校方提出了多种设想：多功能厅、展厅、活动中心、室内体育馆……。

针对这种情况，我们将功能的自由转换做为设计构思的出发点，并制定了下列设计要点：一层；无柱；单元式模块组合；电气、设备为功能转换提供有利条件；内部夹层采用较易拆除和可回收的材料；增加节能环保设施。

The building located on Daxing Campus of Beijing University of Civil Engineering and Architecture (BUCEA) is a small-scale public building. The major problem was the change in functions. The building would be used as the auxiliary commercial facilities for the dwelling area in the early period of campus construction and converted into a multi-function building upon substantial completion of the campus. In this regard, different assumptions were proposed: multi-function hall, exhibition hall, activity center, indoor gym etc.. For this, we took the free conversion of functions as the starting point for the design concept and formulated the following design keynotes: 1st floor: column-free; combination with unit modules; favorable conditions for functional conversion by electrics and equipment; easy-to-remove and recyclable materials for the internal interlayer; addition of energy-saving and environmental-friendly facilities.▼综合楼整体鸟瞰，aerial view of the complex building▼综合楼外观，overview of the complex building根据设计要点，我们提出了一个由10米×10米单元排列形成的60米×60米的正方形平面，每个单元由中间的一个天窗和四坡屋顶组成。

工程设计施工与管理China Science & Technology Overview河北工程大学图书馆建筑设计探讨房晶辉(天津大学建筑设计规划研究总院有限公司，天津300073)摘要：随着时代的发展，图书馆的建筑形式发生了很大变化。

现代图书馆与传统图书馆相比，由过去“以藏为主”转变为“以 用为主”，最大限度地服务读者，使图书发挥更大的作用。

为了满足新时代高校对图书馆的需求，设计了河北工程大学新校区的图书馆 建筑。

关键词：图书馆；现代建筑；藏书中图分类号：G 258.6 文献标识码：A 文章编号：1671-2064(2020)17-0070-020.引言图书馆作为知识殿堂，是高校培养人才的重要场所， 而图书馆馆舍是校园学习交流的基础和保障，必须以全新 的观念与模式营造良好的学习环境，设计将遵照“大气 简约、定位准确、功能齐全、特色突出”的设计原则，以 及“实现馆舍设备现代化、馆藏特色化、服务多样化”的设计理念11]。

先进的阅览模式和富有创造性的阅读环境设 计都成为本图书馆的亮点。

图书馆位于河北省邯郸市河北 工程大学新校区南北向主轴线上，南侧面向校园主入口广 场，东西侧为校科研楼及教育技术中心，北侧为校基础教 学组团，重要的位置使其成为校区核心。

校园整体鸟瞰见 图1所示，项目占地40025m 2,总建筑面积70980m 2 (地 上56735m 2,地下11865m 2)，设计藏书量220万册，阅 览座位约4500个。

图1校园整体鸟瞰图1.建筑平面设计图书馆首层在各方向均设置出入口，其中南侧大台阶 为图书馆主出入口，北侧为次要出入口；东南侧为图书、 采编入口；西南侧为网络中心出入口；首层东西侧通道 分别设置校史馆、24h 自习室、安防中心出入口。

图书馆 各出入口旁设有楼梯作为垂直交通连接各层。

楼内共设置 12部疏散楼梯、8部电梯（北楼首层含一部无障碍电梯)， 北楼楼梯均为封闭楼梯间，南楼高层部分楼梯为防烟楼梯 间。

一、总述设计地块位于河北工程大学东校区，是位于教学区和学生公寓区的最大的集中绿地，承载着校园的主要绿化功能和教学区和公寓区的交通功能。

也是为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。

主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。

在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。

园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。

二、设计理念本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。

2.1以“人”为本，突出绿化服务功能：校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。

2.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛：充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。

2.3体现时代特色，突出时代精神：在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。

三、交通规划设计主干道设计宽度为7米，次要道路设计路宽为4米，路边人行道的宽度为1.5米，园路的宽度为1.5～2米。

小游园中的园路，有自由、曲线的方式，也有规整、直线的方式，形成两种不同的园林风格。

在采用一种方式为主的同时，也可以用另一种方式补充。

在本方案的设计中，主要道路的设计为线形规整式道路，而所有园路均采用了自然式，园路的线型设计以方便游人游览整个游区为主，同时也满足学生们晨读和休息时的使用。

道路绿化以遮荫为主，行道树主要选用国槐、椿树等。

学北校区卫星图
介绍：北校区的南门的这条道路是北校区的一条轴线。

然而这条轴线上的一些东西设计的却不尽人意。

存在着很多问题，现在就主干道
西边的店铺前面的道路以及有些未被利用的空地进行分析。

利用的地方。

但是在主干道的入口处，经
常停放大量的出租车，对进出的师生造成
一定的不便，因此，应将此处进行合理的
规划，做成一个小型停车场。

口，造成的不利影响如下：1.会极大的影
响店面的营业状况。

2.会对人流行走路线
造成干扰。

3.行人从这里经过时，有危险。

因此应将次变压器移位。

路分位行走和停车（自行车）。

4：点面前的道路只有在医院旁边一
个口通向上面，增设三个由主干道通
向店面的前的道路的斜坡，增加顾客
的方便性。

（建筑学12-3
陈冬杰
1223030302）。

新时代高校生态校园规划的实践研究——以河北工程大学新校区校园规划为例席素亭【摘要】在追溯生态校园概念与内涵、规划与建设原则、建设内容与评价体系的理论基础上,总结了河北工程大学新校区生态校园规划的设计,依据新校区生态校园实际建设所包含的内容,归纳其设计特征和生态技术指标体系,以期为生态校园的建设和管理提供依据和参考.【期刊名称】《河北工程大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2018(035)002【总页数】4页(P32-35)【关键词】新时代;高校;生态校园【作者】席素亭【作者单位】河北工程大学建筑与艺术学院,河北邯郸056021【正文语种】中文一、理论追溯与研究主题（一）生态校园的概念与内涵“绿色、可持续、生态”逐渐成为校园建设的主题，众多学者对生态校园的定义也不断充实。

目前国内关于生态校园被引用最多的为臧树良等人从工程建设角度给出的定义，即：“生态校园就是运用生态学的基本原理与方法规划、设计、建设、管理及运行的人与自然关系和谐，各物种布局、结构合理且环境质量优良，物质、能量、信息高效利用且对环境友好的集学习、工作、活动、休闲功能于一体的人工生态系统”。

陈岳堂（2004）以“科学、人文、生态”作为生态校园规划和建设的指导新理念。

杜惟伟等（2005）从“安全、生态、科技、艺术、人文”五个方面阐述其内涵。

Velazquez等（2006）认为建设可持续学校和帮助社会向可持续性的生活类型转变是生态校园应有之义。

本文认为，生态校园应运用生态系统整体优化的观点，贯彻可持续发展的战略思想，以“人-环境-自然”协调促进为原则，通过合理规划设计和建设实施，将提升校园环境质量，减少资源和能源消耗，利用科学技术实现物质流、能量流和信息流的高效利用，形成兼具校园特色和文化内涵的校园生态系统，强化校园的社会教育义务，建设结构合理、功能高效和关系协调的校园建筑环境，营造“人—教育—环境”浑然一体的人工生态系统。

（二）生态校园的规划与建设原则校园这一生态系统的特殊性和复杂性不言而喻，需采取系统化的方式以实现建设和使用中的可持续性，而规划设计与建设原则是使其实现的核心指导。