高三化学实验二轮复习课
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考点二有机实验1.常见的三个制备实验比较制取物质仪器除杂及收集注意事项溴苯含有溴、FeBr3等,用NaOH溶液处理后分液,然后蒸馏①催化剂为FeBr3;②长导管的作用:冷凝回流、导气;③右侧导管不能(填“能”或“不能”)伸入溶液中;④右侧锥形瓶中有白雾硝基苯可能含有未反应完的苯、硝酸、硫酸,用NaOH溶液中和酸,分液,然后用蒸馏的方法除去苯①导管1的作用:冷凝回流;②仪器2为温度计;③用水浴控制温度为50~60 ℃;④浓硫酸的作用:催化剂和吸水剂乙酸乙酯含有乙酸、乙醇,先用饱和Na2CO3溶液处理后,再分液①浓硫酸的作用:催化剂和吸水剂;②饱和Na2CO3溶液溶解乙醇、中和乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度;③右边导管不能(填“能”或“不能”)接触试管中的液面(1)常见有机物的鉴别方法①物理法:如用水或溴水鉴别乙醇、苯和CCl4;②化学法:如用新制的Cu(OH)2悬浊液检验醛基;用碘水检验淀粉;用碳酸钠溶液鉴别乙醇和乙酸、乙酸乙酯;用点燃法、溴水或酸性KMnO4溶液鉴别甲烷和乙烯。
(2)常见有机物分离提纯的方法①洗气法:如通过盛有溴水的洗气瓶除去气态烷烃中混有的气态烯烃;如用饱和碳酸钠溶液除去乙酸乙酯中的乙酸和乙醇;③蒸馏法:乙酸和乙醇的分离,加Na2CO3或NaOH,蒸出乙醇,再加浓硫酸,蒸出乙酸。
1.在溴苯的制备实验中,若锥形瓶中有淡黄色沉淀生成,能不能证明该反应中一定有HBr 生成?为什么?答案不能,因为挥发出的Br2也和AgNO3反应生成AgBr。
2.在硝基苯的制备实验中,水浴加热有什么优点?答案加热均匀,便于控制。
3.填表。
常见有机物的检验试剂、用品或方法现象乙醛新制Cu(OH)2悬浊液(或银氨溶液)有红色沉淀生成(或有银镜出现)淀粉碘水变蓝蛋白质灼烧有烧焦羽毛的气味4.正误判断,正确的打“√”,错误的打“×”(1)向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl溶液和CuSO4溶液,均有固体析出,则蛋白质均发生变性()(2)在淀粉溶液中加入适量稀H2SO4微热,向水解后的溶液中加入新制Cu(OH)2悬浊液并加热,无砖红色沉淀,说明淀粉未水解()(3)在蔗糖的水解液中加入银氨溶液并加热,无银镜产生,蔗糖没有水解()(4)在麦芽糖水解液中加入NaOH调节至碱性,加入银氨溶液,水浴加热,出现银镜,则麦芽糖水解产物具有还原性()答案(1)×(2)×(3)×(4)×1.(2021·山东,7)某同学进行蔗糖水解实验,并检验产物中的醛基,操作如下:向试管Ⅰ中加入1 mL 20%蔗糖溶液,加入3滴稀硫酸,水浴加热5分钟。
气体的制备教学目标知识技能:复习常见气体的制备、收集、净化、尾气处理等知识,掌握各种仪器装置的使用方法及操作注意事项。
能力培养:通过对常见气体实验室制法的复习,培养学生选择仪器装置,解决气体制备、净化等问题的分析、迁移能力。
科学思想:通过对气体制备有关知识的整理,使学生感悟到科学实验的规律性和严谨性。
科学品质:通过对气体制备的各种仪器装置的探讨,激发学生的发散性思维。
科学方法:通过对气体制备的各种仪器装置的探讨,指导学生学会根据反应原理、气体性质以及常见仪器的特点,选择、组装各种装置的一般方法。
重点、难点对气体制备装置的归纳和装置变形的探讨;激发学生学习兴趣,培养学生发散性思维。
教学过程设计教师活动【投影】【提问】1.这套装置在实验室用于制取什么气体?学生活动观察、思考、回答:1.制氯气。
2.要制得纯净的氯气,请说明B、C、D、E各装置应盛装的试剂及其作用是什么?2.B装置应装饱和食盐水,用来吸收挥发出来的HCl气体;C装置应装浓硫酸,用来吸收Cl2中的水分;D装置是用向上排空气法收集Cl2;E装置应装NaOH溶液,用来吸收多余的Cl2,避免有毒气体排入空气。
【提问】通过上述实例可以看出,实验室制取纯净的气体一般有几个环节?思考、回答:实验室制取纯净的气体一般有以下环节:(1)气体的发生;(2)气体的净化;(3)气体的收集;(4)尾气的处理(对于有毒气体)。
【组织讨论】分小组进行,要求:1.气体发生装置通常可分成几种类型?将各类型的装置示意图画出来。
分类的依据是什么?2.每种类型可制备什么气体?3.使用注意事项及原因。
说明:示意图的画法(以上面制取Cl2的装置为例)。
指导学生讨论,将学生画的图展示出来,评价。
思考、讨论、画图;小组代表回答:类型有:(1)固-固加热型:可制O2、CH4、NH3等;使用注意:1.试管口略向下倾斜;2.试管内导管刚伸出胶塞即可;3.用酒精灯外焰加热。
(2)固-液不加热型:可制H2、H2S、SO2、CO2、NO、NO2、C2H2等;使用时注意:长颈漏斗下端管口伸入液面以下。
高三化学实验二轮复习课考试大纲要求:(1) 了解并初步实践化学实验研究的一样过程,把握化学实验的差不多方法和技能。
(2) 在解决简单化学咨询题的过程中,运用科学的方法,初步了解化学变化规律,并对化学现象提出科 学、合理的讲明。
(引了解化学实验室常用仪器的要紧用途和使用方法。
(4) 把握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器,反应原理和收集方法 (5) 了解常见离子的检验方法。
能对常见的物质进行检验、分离和提纯。
(6) 能依照实验试题要求,做到:①设计、评判或改进实验方案:②了解操纵实验条件的方法:③分析 或处理实验数据,得出合理结论:④识不典型的实验仪器装置图。
知识梳理;1、气体的制备。
2、气体的收集。
3、气体的净化。
4、尾气的处理。
5、离子的检验。
一、气体的发生装置(一)固+固(加热):适用于制02、NH3等 02 : 2KC10s 血“ 2KC1+3O2 t△ △2KMnO4=K 2MnO4+MnO2+O21(-)固+液体(不加热):适用于制O?、H 2 . CO 2. SO 2. NHx NO2、NOhtnO202 : 2H 2O 2 : 2H 2O+O 2 tH 2 : Zn+H 2SO 4(稀)二Z11SO4+H21 CO2 : CaCO3+2HCl=CaC12+CO 2 t +H 20 S02 : Na 2SO 4+H 2SO 4(浓)nNazSObSCh t +H 20NH3 : NH3-H 2O^=NH31 +H2ONO2 : Cu+4HNOs (浓匸C U (NO3)2+2NO2 t +2H 2O NO : 3Cu+8HNOs (稀)=3Cu (NO3)汁2N0 t +4H 2O△NH 3 : 2NH4Cl+Ca (OH )2^=CaCh+2NH31 +2H 2O1、常规类C02 : CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 t +H20H2 : Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H21(三)固+液或液+液(加热):适用于制GH, CbC,H4: C.H S OH 浓"W》CH.=CH2 t +H.0 nor△Cl2: MnO2+4HCl(浓)^=MnCl2+Cl21 +2H2O二.气体的收集装置依照气体溶解性(分子极性)和密度(相对分子量,与29比较)不同,把气体的收集方法分为排液法1常为排水法)和排气法(常为排空气法)。
高三化学实验二轮复习课
考试大纲要求:
(1)了解并初步实践化学实验研究的一般过程,掌握化学实验的基本方法和技能。
(2)在解决简单化学问题的过程中,运用科学的方法,初步了解化学变化规律,并对化学现象提出科学、合理的解释。
(3)了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。
(4)掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器,反应原理和收集方法)。
(5)了解常见离子的检验方法。
能对常见的物质进行检验、分离和提纯。
(6)能根据实验试题要求,做到:①设计、评价或改进实验方案;②了解控制实验条件的方法;③分析或处理实验数据,得出合理结论;④识别典型的实验仪器装置图。
知识梳理:
1、气体的制备。
2、气体的收集。
3、气体的净化。
4、尾气的处理。
5、离子的检验。
一、气体的发生装置
(一)固+固(加热):适用于制O 2、NH 3等
O 2 : 2KClO 3 2KCl+3O 2
↑
2KMnO 4
△
K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑
NH 3 : 2NH 4Cl+Ca(OH)2
△
CaCl 2+2NH 3↑+2H 2O
(二)固+液体(不加热):适用于制O 2 、H 2 、CO 2、SO 2、NH 3、NO 2、NO
1、常规类
O
2 : 2H 2O 2 2H 2O+O 2↑
H 2 : Zn+H 2SO 4(稀)=ZnSO 4+H 2↑ CO
2 : CaCO 3+2HCl=CaCl 2+CO 2↑+H 2O
SO
2 : Na 2SO 4+H 2SO 4(浓)=Na 2SO 4+SO 2↑+H 2O
NH 3 : NH 3·H 2O
NH 3↑+H 2O
NO 2 : Cu+4HNO 3(浓)=Cu(NO 3)2+2NO 2↑+2H 2O NO : 3Cu+8HNO 3(稀)=3Cu(NO 3)2+2NO ↑+4H 2O
2、启普发生器类:制CO 2、 H 2
CO 2 : CaCO 3+2HCl=CaCl 2+CO 2↑+H 2O H 2 : Zn+H 2SO 4(稀)=ZnSO 4+H 2↑
(三)固+液或液+液(加热):适用于制C 2H 4、Cl 2
C 2H 4: C 2H 5OH ℃
浓17042
−−−→−SO H CH 2=CH 2↑+H 2O Cl 2: MnO 2+4HCl(浓) △
MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O
二、气体的收集装置
根据气体溶解性(分子极性)和密度(相对分子量,与29比较)不同,把气体的收集方法分为排液法(常为排水法)和排气法(常为排空气法)。
装置图见下:
a b 向上排空气法 c 向下排空气法 d
(一)排液法:难溶或微溶于水且不与水发生化学反应的气体。
例如:H 2、O 2、CO 、CH 4、NO (只能..用排液法收集)、CH 2=CH 2、CH ≡CH 等。
注意:Cl 2不用排水法收集,但可用排饱和食盐水收集,CO 2可以用排饱和NaHCO 3收集。
排液法的典型仪器是a ,注意导管只能伸入集气瓶内少许......。
(二)排气法:不与空气反应且密度与空气相差较大的气体;又可分为向上排空气法和向下排空气法。
用排气法收集气体时,导气管一定要伸入集气瓶底部.....,把空气尽量排出。
为了减少空气扩散,集气瓶口可盖上毛玻璃片(如图b );试管口轻轻塞上一小团疏松的棉花(如图d )
(1)向上排空气法:式量大于29的气体。
如O 2、CO 2、SO 2、H 2S 、Cl 2、NO 2(只用..排空气)、HCl 等;典型装置是b 。
(2)向下排空气法:式量小于29的气体。
如H 2、CH 4、NH 3等;典型装置是c 。
三、气体的净化(常见干燥剂及气体的干燥)
浓硫酸
、SO2、CO
四、尾气处理装置
通常有毒和有污染的尾气必须适当处理。
常用经典仪器有:
a b c d e
a用于NaOH吸收氯气、CO2
;硫酸铜吸收H2S(气体溶解或反应速度不很快,不易引起倒吸);
b用于收集少量气体然后处理;c、d收集极易溶且溶解很快的气体。
如HCl、HBr、NH3等;其中d 吸收量少。
e用于处理难以吸收(有毒)且可燃的气体。
如H2、CO等。
小结:
思维技巧点拨:
例1:如图装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集气体。
该装置可用于()
A、浓硝酸和铜反应制备NO2
B、浓氨水和生石灰反应制备氨气
C、锌和盐酸反应制备氢气
D、碳酸钙和盐酸反应制备二氧化碳
答案:C
例2:某课外活动小组欲利用右图装置和下列试剂制取少量氧气、二氧化硫和氨气:
A、浓H2SO4
B、浓盐酸
C、食盐
D、MnO2
E、KClO3
F、H2O
G、浓氨水H、Na2SO3 I、CaO
试用各试剂序号回答:
(1)若要制备少量氧气,应选择。
(2)若要制备少量二氧化硫,应选择。
(3)若要制备少量氨气,应选。
答案:DF 、AH 、GI
例3:某研究性学习小组同学查阅资料得知,漂白粉与硫酸溶液反应可制取氯气,化学方程式Ca(ClO)2 + CaCl 2 + 2H 2SO 4 2CaSO 4 + 2Cl 2↑+ 2H 2O,他们设计了如下图制取氯气并验证其性质的实验装置:
请回答下列问题:
(1)该实验中A 部分的装置是 (填写装置的序号)。
(2)A 中发生反应一段时间后, B 中的现象是 ; 整套实验装置存在的明显缺陷是 。
(3)写出D 装置中发生反应的离子方程式 。
(4)请你帮该小组同学设计一个实验,证明洗气瓶C 中的Na 2SO 3已被氧化(简述实验步骤): 。
答案:(1)丁(2分) (2)溶液变蓝色(2分);无尾气吸收装置(2分) (3)Cl 2 + H 2
O H + + Cl -
+ HClO (2分) HCO 3-
+ H + = H 2O + CO 2↑(2分)
(或Cl 2 + HCO 3-= Cl -
+ HClO + CO 2↑)
(4)取少量溶液置于洁净的试管中,向其中加入稀HCl 至不再产生气体,再向其中滴入
氯化钡溶液,若产生白色沉淀,则证明亚硫酸钠被氧化(3分)
例4:(2007高考天津11分)二氯化二硫(S 2C12)在工业上用于橡胶的硫化。
为在实验
室合成S 2C12,某化学研究性学习小组查阅了有关资料,得到如下信息: ① 将干燥的氯气在110℃ ~ 140℃与硫反应,即可得S 2C12粗品。
② 有关物质的部分性质如下表:
设计实验装置图如下:
请回答下列问题:
(1)B中反应的离子方程式:,E中反应的化学方程式:;
(2)C、D中的试剂分别是、;
(3)仪器A、B的名称分别是、,F的作用是;
(4)如果在加热E时温度过高,对实验结果的影响是,在F中可能出现的现象是;
(5)为了提高S2C12的纯度,关键的操作是控制好温度和;
(6)上图装置不够完善,请你提出改进意见。
答案:(1)MnO2+4H++2 C1-△
Mn2++ C12↑+ 2H2O 2 S + C12
△
S2C12
(2)饱和食盐水(或水), 浓硫酸(3)分液漏斗,蒸馏烧瓶, 导气、冷凝;(4)产率降低;有固体产生(或其他正确描述)(5)控制浓盐酸的滴速不要过快。
(6)用导管将A的上口和B相连(将A换成恒压漏斗);在G和H之间增加干燥装置。
作业布置:二轮材料P93:20.21
作业:(2009高考浙江28)单晶硅是信息产业中重要的基础材料。
通常用碳在高温下还原二氧化硅制得粗硅(含铁、铝、硫、磷等杂质),粗硅与氯气反应生成四氯化硅(反应温度450-500°C),四氯化硅经提纯后用氢气还原可得高纯硅。
以下是实验室制备四氯化硅的装置示意图。
相关信息如下:
a、四氯化硅遇水极易水解;
b、硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相应的氯化物;
c、有关物质的物理常数见下表:
请回答下列问题:
(1)写出装置A中发生反应的离子方程式。
(2)装置A中g管的作用是;装置C中的试剂是;装置E中的h瓶需要冷却理由是。
(3)装置E中h瓶收集到的粗产物可通过精馏(类似多次蒸馏)得到高纯度四氯化硅,精馏后的残留物中,除铁元素外可能还含有的杂质元素是(填写元素符号)。
(4)为了分析残留物中铁元素的含量,先将残留物预处理,是铁元素还原成Fe2+,再用KMnO4标准溶液在酸性条件下进行氧化还原滴定,反应的离子方程式是:5Fe2+ + MnO4- + 8H+ = 5Fe3+ + Mn2+ + 4H2O
①滴定前是否要滴加指示剂?(填“是”或“否”),请说明理由。
②某同学称取5.000g残留物,预处理后在容量瓶中配制成100ml溶液,移取25.00ml,试样溶液,用1.000×10-2mol/LKMnO4标准溶液滴定。
达到滴定终点时,消耗标准溶液20.00ml,则残留物中铁元素的质量分数是。
作业答案:: (1)MnO2 + 4H+ + 2Cl-Mn2+ + Cl2↑+ 2H2O
(2)平衡压强,浓硫酸,使SiCl4冷凝(3)Al、P、Cl
(4)①否;KMnO4溶液自身可作指示剂;②4.480%。