2020届高三地理核心素养：走向人地协调——可持续发展

新课标地理四大核心素养
新课标地理四大核心素养包括:
1. 人地协调观：人地协调观是指人们在发展经济、建设城市、开发旅游资源等活动中，需要考虑地球生态系统的影响，遵循可持续发展的原则。

2. 区域认知：区域认知是指人们需要了解不同区域的气候、地形、文化等特点，并能够根据这些信息做出合理的决策。

3. 综合思维：综合思维是指人们需要综合考虑多个因素，从多个角度进行分析和思考，以便做出正确的决策。

4. 地理实践力：地理实践力是指人们需要具备一定的地理实践能力，包括地理实验、地理考察、地理创意设计等能力。

这些能力可以帮助人们更好地理解地理知识，并在实际生活中运用。

第二节走向人地协调——可持续发展课程标准核心素养知识导图结合资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。

1.结合图文材料，综合分析某区域可持续发展的措施，培养学生的综合思维能力。

2．结合图文材料，理解区域可持续发展的具体措施，培养学生的人地协调观。

一、可持续发展的内涵1．定义：可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。

2．内涵(1)生态持续发展——基础它强调发展要与资源环境承载力相协调。

(2)经济持续发展——条件它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量，改变传统的生产和消费模式。

(3)社会持续发展——目的它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。

3．原则(1)公平性原则：包括同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。

(2)持续性原则：人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。

(3)共同性原则：发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。

二、走可持续发展道路1．消除贫困(1)贫困是发展中国家实现可持续发展的障碍。

①贫困是许多发展中国家环境恶化的根本原因。

②环境恶化又会阻碍这些国家的发展。

(2)消除贫困是实现可持续发展的重要目标。

2．发展绿色经济(1)“褐色经济”：基于煤炭、石油等化石能源的经济。

(2)“绿色经济”①追求经济发展、环境保护、社会包容三方面的平衡。

②强调节能减排、资源高效利用和社会公平。

(3)我国在建设生态文明背景下，积极发展低碳经济和循环经济。

3．提倡可持续消费(1)实现可持续发展必须依靠公众的支持和参与。

(2)每个人都应建立简约适度、绿色低碳的生活方式。

1．可持续发展观与传统发展观的区别(1)发展目标：传统发展观以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展；可持续发展观以社会全面发展为目标，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展。

(2)增长方式：传统发展观是高投入、高消耗、低产出；可持续发展观是低投入、低污染、高产出。

(二十二)走向人地协调——可持续发展一、选择题循环经济可以缓解环境与发展之间的矛盾，实现经济和环境的协调发展。

如图为我国某地循环农业生产联系示意图。

读图，回答1～2题。

1．该图中的农业生产活动，遵循了可持续发展的()A．持续性原则B．公平性原则C．共同性原则D．整体性原则2．关于图中农业生产活动的叙述，正确的是()①实现农业良性循环，改善农业生态环境②种植业、养殖业并举，促进农产品多样化③增加生产生活能源，显著提高粮食产量④改善农田施肥结构，实现有机质还田A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：1.A 2.B第1题，持续性原则是经济活动和社会发展与环境相协调。

从图中可以看出，麦田、饲料厂和养猪场为沼气池提供原料，而沼气池中的物质又回到麦田，使农田向良性方向发展，同时发展了粮食加工、食品加工、肉类加工等，发展了经济，因此遵循了可持续发展的持续性原则。

第2题，图中农业生产活动实现了经济与环境的协调发展，小麦、养猪及农产品加工得到共同发展，实现了农产品的多样化，所以①②说法正确；有机质还田，改善了农田的施肥结构，但不能显著提高粮食产量，把生产中的作物秸秆、牲畜粪便等废弃物用来制沼气，改善了能源结构，增加了生活能源，没有增加生产能源，所以③说法错误，④说法正确。

(2018·浙江4月选考)如图为我国某酒精企业清洁生产工艺流程示意图，其中虚线部分为传统生产工艺。

完成3～4题。

3．该清洁生产方式的益处是()①提高土壤肥力②提高资源利用效率③减少产品种类④缩短生产工艺流程A．①②B．①③C．②④D．③④4．从接近原料产地考虑，该企业最可能布局在我国粮食主产区()A．青海省B．河南省C．湖南省D．广东省解析：3.A 4.B第3题，读图分析，实施清洁生产后，利用沼气发酵后的沼渣作为农田的有机肥料，能够提高土壤肥力，①正确；生产流程延长了，产品的种类增多了，③④错误；但是该厂在整个的生产过程中提高了资源的利用率，减少了污染物质的排放，减少了对环境的污染，②正确。

第五章 环境与发展第二节 走向人地协调——可持续发展课程标准 课标解读运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。

1、结合资料，理解可持续发展的概念、内涵、原则。

【综合思维】2、认识到必须协调人地关系才能持续发展的道理。

【综合思维】3、运用材料，能够举例说明协调人地关系和可持续发展的主要途径。

【人地协调观】知识点01 可持续发展的内涵一、可持续发展的背景1.人类面临着严峻的环境问题，人类的生存和发展受到的威胁不断加剧。

2.人们意识到不能再一味追求经济的快速增长，必须通过改变发展观念，协调日渐紧张的人地关系。

二、可持续发展的概念既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。

思维导图三、可持续发展的内涵可持续发展的内涵概括起来有三个方面：生态持续发展（基础）、经济持续发展（条件）和社会持续发展（目的），三者互相联系、相互制约，共同组成可持续发展系统。

四、可持续发展的原则1.公平性原则包括同代人之间、代际、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平。

人类的发展不应该威胁其他物种的生存；各国有权根据需要开发国土资源，并确保不对其他国家的环境造成破坏；人类需要和子孙后代共享资源和环境。

2.持续性原则地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内，处理好经济发展与环境保护的关系。

3.共同性原则解决全球性环境问题，必须进行国际合作。

对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。

【即学即练1】黄河流域生态保护和高质量发展是我国中央政策实施的一项重大国家战略。

2021年，山东与河南签订《黄河流域（豫鲁段）横向生态保护补偿协议》，协议约定监测断面水质年均值在Ⅲ类基础上，每改善一个水质类别，山东给予河南6000万元补偿金；反之，每恶化一个水质类别，河南给予山东6000万元补偿金。

2022年，山东向河南兑现生态补偿资金1.26亿元，引发人们关注。

第58课走向人地协调——可持续发展课程标准运用资料，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。

学习目标1.运用资料，了解可持续发展的概念，理解可持续发展的原则。

2．运用资料，说出协调人地关系和可持续发展的主要途径。

必备知识梳理一、可持续发展的内涵1．概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。

2．内涵3．基本原则[思维拓展](1)“可持续”和“发展”不分家“可持续”和“发展”是一个统一的整体，“发展”是这个统一体的核心和最终目的，“可持续”是发展的最佳模式，是为了更好地发展。

任何片面强调“发展”或片面强调“可持续”的观点都是错误的。

(2)可持续发展原则的侧重点公平性——人人平等，万物均衡，侧重的是“权利”。

持续性——子子孙孙，绵延不断，侧重的是“发展”。

共同性——天下兴亡，人人有责，侧重的是“义务”。

二、走可持续发展道路1．政府—企业—公众在可持续发展实施中的关系2．可持续发展的道路(1)消除贫困①原因a．贫困是许多发展中国家_的根本原因。

b．贫困是发展中国家实现_的障碍。

(2)发展绿色经济①内容：_、环境保护、社会包容三方面的平衡，强调_、资源高效利用和社会公平。

(3)提倡可持续消费①可持续消费的倡议：建立简约适度、_的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费。

【知识体系构建】感悟：关键能力提升能力点实现可持续发展的主要途径1.消除贫困2．发展绿色经济3．提倡可持续消费[典例][2022·广东卷]田螺是广西稻田养殖的重要水产品。

近年来，为助力乡村振兴，当地一些农民在传统稻田养螺的基础上，开挖螺沟，发展了新型“稻—螺”生态循环农业模式(如图)。

据此完成(1)～(2)题。

(1)稻田中开挖螺沟主要是为了()A．增加稻田光照强度B．加强稻田通风透气C．减少田螺天敌威胁D．改善田螺生长环境(2)图中生态循环过程最为复杂的区域是()A．进水区B．出水区C．水稻区D．螺沟区[解题能力培养][答案](1)(2)[2024·天津红桥区模拟]安吉县位于浙江省西北部，县内森林覆盖率达72%。

《走向人地协调——可持续发展》知识清单一、可持续发展的概念可持续发展是指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。

它涵盖了经济、社会和环境三个方面的协调统一，追求长期的、综合的效益，而非短期的、片面的利益。

简单来说，就是我们在追求经济增长、提高生活质量的同时，要保护好自然环境，确保资源能够持续利用，让未来的世代也能过上美好的生活。

例如，在开发矿产资源时，不能只考虑当下能获取多少利润，还要考虑开采对土地、水源的影响，以及资源耗尽后如何保障后续发展。

二、可持续发展的原则1、公平性原则包括代内公平和代际公平。

代内公平意味着同一时代的不同人群，无论贫富、种族、性别，都应公平地享有资源和发展机会。

比如，城市和农村居民应平等地获得教育、医疗等基本服务。

代际公平则是指当代人不能过度消耗资源，损害后代人的利益，要为子孙后代留下足够的资源和良好的环境。

2、持续性原则人类的经济和社会发展不能超越资源和环境的承载能力。

这就要求我们合理利用自然资源，提高资源的利用效率，减少浪费和过度开发。

比如，推广节水灌溉技术，既能满足农业用水需求，又能节约水资源。

3、共同性原则可持续发展是全球共同的目标，需要各国共同努力。

因为环境问题和资源问题不受国界限制，如气候变化、海洋污染等，需要全世界携手合作，共同应对。

三、可持续发展的目标1、经济可持续实现经济的稳定增长，同时优化经济结构，推动产业升级，提高经济效益。

鼓励发展绿色产业、循环经济，减少对传统高能耗、高污染产业的依赖。

2、社会可持续促进社会公平正义，减少贫困和不平等，提高教育、医疗、就业等社会服务水平，保障人们的基本权利和福利，构建和谐稳定的社会环境。

3、环境可持续保护和改善生态环境，减少污染排放，加强生态系统保护和修复，维护生物多样性，实现人与自然的和谐共生。

四、可持续发展的实践领域1、农业可持续发展采用生态农业、有机农业等模式，减少化肥、农药的使用，推广节水灌溉和土地合理利用，实现农业生产与生态环境保护的良性循环。

2022届新高考地理第一轮复习强化训练走向人地协调——可持续发展一、选择题2020年初，在新型冠状病毒疫情防控中，武汉市是疫情防控的重中之重。

到3月下旬，我国国内疫情防控形势总体趋稳，世界其他国家却日趋严重。

下图为“湖北省交通图”。

读图，完成1～2题。

1、武汉市疫情防控工作难度大的原因有( )①省会城市，人口众多②地处我国中部交通枢纽，人员流动量大③经济落后，医用资源欠缺④受我国春节文化影响，亲人团聚，相互走访A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④2、从地理角度反思此次新型冠状病毒传染事件，下列叙述正确的是( )A．解决新型冠状病毒传染的问题，体现了可持续发展的共同性原则B．人类污染环境，必然会导致生态破坏，反过来影响人类生存和发展C．自然的力量是神秘而且不可预知的，人类应当崇拜自然D．病毒虽可怕，但人类力量更大，人类一定可以战胜自然答案：1.C 2.A解析：第1题，武汉市疫情防控工作难度大主要是因为武汉为省会城市，是拥有千万人口的超大城市，人口众多导致传染几率大，①正确；据图可知，武汉地处我国中部交通枢纽，人员流动量大，传染速度快，②正确；武汉经济发达，医用资源充足，③错误；受我国春节文化影响，亲人团聚，相互走访，传染范围广，④正确。

综上所述，故选C。

第2题，解决新型冠状病毒传染的问题需要国家与国家之间的国际协调与合作，体现了可持续发展的共同性原则，A正确；新型冠状病毒传染不是因为人类污染环境导致的，B错误；自然的力量是神秘的，但可以预知，人类应当与自然和谐相处，C错误；虽然人类力量很大，但是病毒无处不在，且容易变异，易传播扩散，人类只能通过研发、注射疫苗等积极防御，而难以战胜自然、消灭病毒，D错。

选A。

近年来，鄂尔多斯市鄂托克旗蒙西高新技术工业园区按照循环经济的发展理念构建产业链，推进产业良性循环、良性发展，实现产业循环升级。

下图为“蒙西高新技术工业园区部分产业链示意图”。

读下图，完成3～4题。