(完整版)2-13极限与配合代号的识别与应用
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【机械制图】极限与配合的基本知识及举例1、互换性互换性是指按同一零件图生产出来的零件,不经任何选择或修配,就能顺利地同与其相配的零部件装配成符合要求的成品的性质。
零件具有互换性,既便于装配和维修,也有利于组织生产协作,提高生产率。
2、尺寸公差的概念在实际生产中,受各种因素的影响,零件的尺寸不可能做得绝对精确。
为了使零件具有互换性,设计零件时,根据零件的使用要求和加工条件,对某些尺寸规定一个允许的变动量,这个变动量称为尺寸公差,简称公差。
如图1所示。
孔的公差为0.025,轴的公差为0.016。
(a) 孔、轴的配合尺寸(b) 孔径的允许变动范围(c) 轴径的允许变动范围图13、有关尺寸公差的术语和定义:3.1.零线:在极限与配合的图解(简称公差带图)中,如图1所示,确定偏差的一条基准直线,即零偏差线。
通常零线表示基本尺寸。
零线之上的偏差为正,零线之下的偏差为负。
图23.2.尺寸公差带(简称公差带):在公差带图中,由代表上、下偏差的两条直线所限定的一个区域。
如图3所示。
标准公差与基本偏差图3标准公差:国家标准表列的,用来确定公差带大小的任一公差。
基本偏差:国家标准表列的,用来确定公差带相对于零线位置的上偏差或下偏差,一般为靠近零线的那个偏差,如图3所示。
国家标准规定由标准公差和基本偏差来确定公差带。
标准公差确定公差带的大小,基本偏差确定公差带相对于零线的位置。
4、公差等级与标准公差系列公差等级是用来确定尺寸的精确程度的。
国家标准将公差等级分为20级,即IT01、IT1、IT2……IT18。
IT表示标准公差,数字表示公差等级。
IT01级的精确度最高,以下逐级降低。
标准公差的数值取决于公差等级和基本尺寸,其选取请参考有关国家标准。
5、基本偏差系列基本偏差一般是指上、下偏差中靠近零线的那个偏差。
国家标准规定了基本偏差系列,如图4所示。
根据不同的基本尺寸和基本偏差代号可以确定轴与孔的基本偏差数值(见有关国家标准)。
数控技术应用专业极限配合课程教案第一章:极限配合基础1.1 课程介绍1.2 极限配合的概念1.3 公差与配合的基本参数1.4 公差带的表示方法第二章:尺寸公差与配合2.1 尺寸公差的概念2.2 尺寸公差与配合的分类2.3 标准公差与基本配合2.4 极限偏差的计算第三章:形状和位置公差3.1 形状公差的概念3.2 位置公差的概念3.3 形状和位置公差在极限配合中的应用3.4 形状和位置公差的标注方法第四章:表面粗糙度4.1 表面粗糙度的概念4.2 表面粗糙度的表示方法4.3 表面粗糙度对配合的影响4.4 表面粗糙度的选择与控制第五章:极限配合在数控技术中的应用5.1 数控技术简介5.2 极限配合在数控加工中的应用5.3 数控加工中的常见配合问题及解决方法5.4 极限配合在数控技术未来发展中的应用展望第六章:测量技术基础6.1 测量技术概述6.2 测量工具与设备6.3 测量方法与测量误差6.4 测量数据的处理与分析第七章:极限配合在机械设计中的应用7.1 机械设计概述7.2 极限配合在机械设计中的重要性7.3 极限配合在零件设计中的应用实例7.4 极限配合在提高产品可靠性中的作用第八章:装配工艺与极限配合8.1 装配工艺概述8.2 装配过程中的极限配合问题8.3 典型装配工艺与极限配合应用8.4 装配质量控制与改进第九章:数控加工中的极限配合与调整9.1 数控加工概述9.2 数控加工中的极限配合问题9.3 数控加工中的配合调整方法9.4 极限配合在数控加工中的应用案例第十章:极限配合在制造业中的应用与发展趋势10.1 制造业概述10.2 极限配合在制造业中的应用现状10.3 极限配合技术在制造业中的发展趋势10.4 我国制造业极限配合技术的创新与挑战第十一章:极限配合软件应用11.1 极限配合软件概述11.2 极限配合软件的基本功能11.3 极限配合软件的操作步骤11.4 极限配合软件在实际应用中的案例分析第十二章:极限配合在汽车制造中的应用12.1 汽车制造概述12.2 极限配合在汽车制造中的重要性12.3 极限配合在汽车关键部件中的应用实例12.4 汽车制造中极限配合的挑战与对策第十三章:极限配合在航空航天领域的应用13.1 航空航天领域概述13.2 极限配合在航空航天器制造中的重要性13.3 极限配合在航空航天关键部件中的应用实例13.4 航空航天领域极限配合的挑战与对策第十四章:极限配合在精密仪器制造中的应用14.1 精密仪器制造概述14.2 极限配合在精密仪器制造中的重要性14.3 极限配合在精密仪器关键部件中的应用实例14.4 精密仪器制造中极限配合的挑战与对策第十五章:极限配合技术的发展与未来15.1 极限配合技术的历史与发展15.2 现代极限配合技术的新进展15.3 极限配合技术在未来的发展趋势15.4 我国在极限配合技术发展中的机遇与挑战重点和难点解析本文主要介绍了数控技术应用专业极限配合课程的教案,包括极限配合基础、尺寸公差与配合、形状和位置公差、表面粗糙度、极限配合在数控技术中的应用、测量技术基础、极限配合在机械设计中的应用、装配工艺与极限配合、数控加工中的极限配合与调整、极限配合在制造业中的应用与发展趋势、极限配合软件应用、极限配合在汽车制造中的应用、极限配合在航空航天领域的应用、极限配合在精密仪器制造中的应用以及极限配合技术的发展与未来。
数控技术应用专业极限配合课程教案第一章:绪论1.1 课程背景1.2 课程目的与意义1.3 课程内容与安排1.4 教学方法与手段第二章:极限与配合的基本概念2.1 极限的概念2.2 配合的概念2.3 基本尺寸、公称尺寸和实际尺寸2.4 公差和偏差的定义及表示方法2.5 教学案例与实例分析第三章:尺寸公差、形状和位置公差3.1 尺寸公差3.2 形状公差3.3 位置公差3.4 公差带的表示方法3.5 教学案例与实例分析第四章:表面粗糙度4.1 表面粗糙度的定义及表示方法4.2 表面粗糙度对零件性能的影响4.3 表面粗糙度的测量方法4.4 教学案例与实例分析第五章:极限配合在数控技术中的应用5.1 数控技术概述5.2 极限配合在数控加工中的应用5.3 典型零件的极限配合设计5.4 教学案例与实例分析教学要求:1. 掌握极限配合的基本概念和表示方法;2. 理解尺寸公差、形状和位置公差以及表面粗糙度的定义和表示方法;3. 了解极限配合在数控技术中的应用;4. 能够运用极限配合知识分析和解决实际问题。
教学方法:1. 采用讲授与讨论相结合的方式,讲解极限配合的基本概念和表示方法;2. 通过案例分析和实例实践,让学生理解和掌握尺寸公差、形状和位置公差以及表面粗糙度的定义和表示方法;3. 结合数控技术的相关知识,讲解极限配合在数控加工中的应用;4. 鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动,提高分析和解决问题的能力。
教学评价:1. 通过课堂讲解、案例分析和实例实践,评估学生对极限配合基本概念和表示方法的掌握程度;2. 通过课堂讨论和实践活动,评估学生对尺寸公差、形状和位置公差以及表面粗糙度的理解和应用能力;3. 通过期末考试,评估学生对极限配合在数控技术中应用的掌握程度。
第六章:测量技术基础6.1 测量概述6.2 长度测量工具与方法6.3 角度测量工具与方法6.4 测量误差与测量精度6.5 教学案例与实例分析第七章:极限配合在机械设计中的应用7.1 机械设计概述7.2 极限配合在零件设计中的应用7.3 极限配合在装配设计中的应用7.4 教学案例与实例分析第八章:数控加工中的极限配合与测量8.1 数控加工概述8.2 极限配合在数控加工中的应用8.3 数控加工中的测量技术8.4 教学案例与实例分析第九章:极限配合在生产现场的应用9.1 生产现场概述9.2 极限配合在质量控制中的应用9.3 极限配合在故障诊断与排除中的应用9.4 教学案例与实例分析第十章:课程总结与拓展10.1 课程总结10.2 课程拓展与提升10.3 课程作业与思考题10.4 教学案例与实例分析教学要求:1. 掌握测量工具与方法,了解测量误差与测量精度;2. 理解极限配合在机械设计和装配中的应用;3. 了解极限配合在数控加工和生产现场的应用;4. 能够运用极限配合和测量知识分析和解决实际问题。
《极限与配合代号的识别和应用》说课稿各位领导、老师们,你们好!今天我说课的内容是《极限配合与技术测量》的极限与配合代号的识别和应用。
首先,我对本节内容进行分析:一、说教材的地位和作用《极限配合与技术测量》是机电专业的一门专业基础课,本教材是中职机电专业学生的必修课,极限与配合代号的识别和应用是本教材第二章内容,是理解、设计、计算极限配合必不可少的内容。
在此之前,学生们已经学习了标准公差系列基本偏差系列的基本概念和极限配合制的有关内容,这为学习本节内容的起到了铺垫的作用。
因此,掌握本节内容是学习本章课关键中的关键。
二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合刚升入中职学校的一年级学生的认知结构,专业基础水平及其心理特征,我制定了以下的教学目标:认知目标:学会极限与配合代号的识别掌握极限与配合代号的应用识记:极限与配合代号的识别,掌握极限与配合代号的应用理解与运用:识别极限与配合代号掌握极限与配合代号的应用能力目标:通过学习本节内容,让学生熟练掌握本课程的重点内容,学会如何自主学习,如何与同学相互讨论,独立理解掌握要学的内容。
情感、态度、价值观目标:培养学生对专业课的兴趣,让学生转变思想观念,认识到专业课学习与实际联系紧密性特点。
三、说教学的重、难点本着机电专业理论基础课的课程标准要求,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点教学重点:极限与配合代号的识别,掌握极限与配合代号的应用重点的依据:只有掌握了极限与配合代号的识别,掌握极限与配合代号的应用,才能理解和继续学习以后的内容教学难点:极限与配合代号的识别,掌握极限与配合代号的应用难点的依据:极限与配合代号的识别,极限与配合代号的应用历来是学生学习的难点,其中一系列符号和规定,需要学生多次反复地去体会,通过慢慢地学习才可领悟。
因为这和学生以往学习的文化课特点完全不同,学生较难领悟,有些接受慢的学生会感到这些内容较难理解,不容易清楚要学的内容的实际意义。