核酸1(导学案)
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《核酸》导学案一、学习目标1、了解核酸的种类、分布和功能。
2、掌握核酸的化学组成和分子结构。
3、理解核酸的生物合成和代谢过程。
二、知识要点(一)核酸的种类核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)两大类。
(二)核酸的分布DNA 主要存在于细胞核中,线粒体和叶绿体中也有少量分布。
RNA 则主要存在于细胞质中。
(三)核酸的功能DNA 是遗传信息的携带者,它控制着生物体的生长、发育、繁殖和遗传变异等生命活动。
RNA 在蛋白质合成过程中起着重要的作用,包括信使 RNA(mRNA)、转运 RNA(tRNA)和核糖体 RNA (rRNA)。
(四)核酸的化学组成核酸是由核苷酸组成的大分子化合物。
核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸基团组成。
1、含氮碱基DNA 中的含氮碱基有腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胸腺嘧啶(T)和胞嘧啶(C);RNA 中的含氮碱基有腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、尿嘧啶(U)和胞嘧啶(C)。
2、五碳糖DNA 中的五碳糖是脱氧核糖,RNA 中的五碳糖是核糖。
(五)核酸的分子结构1、 DNA 的双螺旋结构DNA 由两条反向平行的脱氧核苷酸链围绕同一中心轴盘绕而成,两条链之间通过碱基互补配对形成氢键相连。
2、 RNA 的结构RNA 一般为单链结构,但在某些情况下也可以形成局部的双链结构。
(六)核酸的生物合成1、 DNA 的复制DNA 复制是一个半保留复制的过程,即在解旋酶的作用下,DNA双螺旋解开,分别以两条链为模板,按照碱基互补配对原则合成新的子链。
2、 RNA 的转录以 DNA 的一条链为模板,按照碱基互补配对原则合成 RNA 的过程。
(七)核酸的代谢核酸在体内可以被分解代谢,产生核苷酸和碱基,这些物质可以被重新利用或进一步代谢。
三、学习方法(一)理解记忆对于核酸的化学组成、分子结构等知识点,要通过理解其内在的逻辑关系,进行记忆。
(二)对比归纳对比 DNA 和 RNA 在化学组成、结构和功能等方面的异同,有助于加深对它们的理解和记忆。
第 1 页……………学……………案……………装……………订……………线…………第3节 遗传信息的携带者-------核酸【使用说明】1、 以学案为指导,认真预习课本至少15分钟,用红笔标注重点知识。
2、 用20分钟完成【知识结构】【问题导学】【合作探究】3、 独立完成【自我检测】 【学习目标】1、说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能.2、以特定的染色剂染色,观察并区分DNA 和RNA 在细胞中的分布 【学习重难点】 1、核酸的结构和功能。
2、观察DNA 和RNA 在细胞中的分布。
【知识结构】(简称 ),是绝大多数生物的遗传物质种类:(简称 ),是某些病毒(如HIV 、SARS 病毒)的遗传物质.功能:核酸是细胞内携带 的物质,在生物体的 、 、和 中具有极其重要的作用.D NA:主要分布在 中, 、 内也含有少量 的DNA,原核细胞的DNA 位于 ,用染色剂 使 分布: 其呈 可显示DNA 的存在RNA: 主要分布在 中, 用染色剂 使其呈 组成:由 、 、 三种小分子组成. 基本单位 (五碳糖是 ;碱基A 、G 、C 、T) (核苷酸) 分类(五碳糖是 ;碱基A 、U 、C 、T)DNA: 条脱氧核苷酸长链盘旋成双螺旋结构 结构:RNA:一条核糖核苷酸长链 【问题导学】试着说出DNA 的中文全名.为什么DNA 能够提供犯罪嫌疑人的信息?DNA 鉴定技术在其他方面的应用吗?【合作探究】1. 核酸的元素组成?2. 动植物体内核苷酸有多杀种?碱基有多少种?.病毒内有核苷酸多少种?碱基多少种?3.实验:观察DNA 和RNA 在细胞中的分布 实验原理:材料用具:①为什么使用质量分数为0.9%的NaCl 溶液?②吡罗红甲基绿染色剂的配制方法?核酸方法步骤(简述):4.真核细胞的DNA、原核细胞的DNA分布在细胞的什么部位?RNA呢? 5.核酸的基本单位-------核苷酸的组成?DNA和RNA的异同。
5。
《核酸》导学案一、学习目标1、了解核酸的种类、分布和功能。
2、掌握核酸的化学组成和结构。
3、理解核酸的分子结构与遗传信息的关系。
二、学习重点1、核酸的化学组成,包括核苷酸的结构和种类。
2、 DNA 和 RNA 的结构特点及区别。
三、学习难点1、核酸分子的空间结构。
2、遗传信息的贮存和传递与核酸结构的关系。
四、知识梳理(一)核酸的种类核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)两大类。
(二)核酸的分布DNA 主要分布在细胞核中,线粒体、叶绿体中也有少量分布。
RNA 主要分布在细胞质中。
(三)核酸的功能核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
(四)核酸的化学组成1、元素组成:核酸由 C、H、O、N、P 五种元素组成。
2、基本单位:核苷酸是核酸的基本组成单位。
核苷酸由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。
(1)含氮碱基DNA 中的含氮碱基有腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)。
RNA 中的含氮碱基有腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)、胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)。
(2)五碳糖DNA 中的五碳糖是脱氧核糖,RNA 中的五碳糖是核糖。
(五)DNA 和 RNA 的结构1、 DNA 的结构DNA 是由两条脱氧核苷酸链反向平行盘旋成双螺旋结构。
外侧是由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架,内侧是碱基对,碱基之间通过氢键连接,遵循碱基互补配对原则,即 A 与 T 配对,G 与 C 配对。
2、 RNA 的结构RNA 通常是单链结构,比 DNA 短。
(六)核酸的多样性核酸中核苷酸的排列顺序储存着遗传信息,不同生物的核酸中核苷酸的排列顺序不同,使得核酸具有多样性。
五、典型例题例 1:组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是()A 5、2、8B 4、2、2C 5、2、2D 4、4、8解析:组成 DNA 的碱基有 A、T、G、C 四种,组成 RNA 的碱基有 A、U、G、C 四种,所以碱基共有 5 种。
《遗传信息的携带者——核酸》导学案张建尚江苏省赣榆高级中学【情境导学】抬望眼——让梦想腾飞!首届国际DNA证据研讨会于2004年11月23日至25日在北京人民警察学院举行。
迄今为止,没有任何一项法庭证据鉴别技术像DNA鉴定一样,能够以99.9999%的精度锁定或排除犯罪嫌疑人。
刑侦人员将从案发现场得到的血液、头发等样品中提取的DNA,与犯罪嫌疑人的DNA进行比较,就有可能为案件的侦破提供证据。
那么什么是DNA指纹呢?DNA是什么?为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息?【重点和难点】重点:核酸的结构和功能。
难点:观察DNA和RNA在细胞中的分布。
【课前预习】起步稳——夯实基础促发展!1.核酸包括两大类:一类是①,简称DNA;一类是②,简称RNA。
核酸是细胞内③的物质,在生物体的④和⑤中具有极其重要作用。
答案1.①脱氧核糖核酸②核糖核酸③携带遗传信息④遗传、变异⑤蛋白质的生物合成2.甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,①使DNA呈现②色,③使RNA呈现④。
盐酸能够改变⑤,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的⑥分离,有利于⑦与染色剂结合。
2.①甲基绿②绿③吡罗红④红色⑤细胞膜的通透性⑥DNA与蛋白质⑦DNA3.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的方法步骤是:取口腔上皮细胞①→②→③→④→观察。
3.①水解②冲洗涂片③染色④观察4.真核细胞的DNA主要分布在①中,②、③内也含有少量的DNA。
RNA主要分布在④。
4.①细胞核②线粒体③叶绿体④细胞质5.核酸的基本组成单位是核苷酸,一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子①和一分子②组成。
碱基有③五种,DNA特有的碱基是④,RNA特有的碱基是⑤。
根据⑥的不同,可以将核苷酸分为⑦。
5.①五碳糖(或磷酸)②磷酸(或五碳糖)③ATGCU④T⑤U⑥五碳糖⑦脱氧核苷酸和核糖核苷酸6.组成DNA分子的碱基虽然只有4种,但是如果数量不限,在连成长链时,①就是极其多样化的,它所贮存的②容量自然也就非常大了。
年级:高一班级学生姓名科目:生物制作人:第五节·第一课时·核酸是遗传信息的携带者一、学习目标1、简述核酸的种类、基本组成单位;2、识记核苷酸的分子构成、化学元素组成。
自学指导检测与课堂展示知识点一:核酸的种类和分布(一)阅读课本P34页第一、二段,完成右边的学习内容。
1、核酸可以分为哪两类?分别简称什么?2、核酸只分布在细胞核中吗?知识点二:核酸的基本组成单位(二)阅读课本P34第三段和图2-14和图2-15,完成右边的学习内容。
1、核酸的基本单位是什么?2、一个核苷酸有哪些组分构成?尝试画出核苷酸的结构模式图并标识。
3、核苷酸可以分为几类?分类依据是什么?变式训练:下列物质中,不是核苷酸的组成成分的是( )A.碱基B.核糖C.甘油D.磷酸知识点三:核酸的结构(三)阅读课本P35页一、二段及图2-16,完成右边的学习内容。
1、DNA、RNA分别是由什么连接而成的长链?由几条构成?2、组成DNA的碱基是哪些?对应的中文名称是?组成RNA的碱基是哪些?对应的中文名称是?3、结合问题2,尝试写出脱氧核苷酸和核糖核苷酸分别有哪几种。
4、分析DNA和RNA在组成、结构上的异同点:DNA RNA 中文名称基本单位化学组成五碳糖碱基磷酸核苷酸种类结构(几条链)分布思考:1.核酸初步水解的产物:;核酸彻底水解的产物:DNA初步水解的产物:;DNA彻底水解的产物:RNA初步水解的产物:;RNA彻底水解的产物:①核苷酸②磷酸③脱氧核苷酸④核糖核苷酸⑤五碳糖⑥碱基⑦腺嘌呤⑧鸟嘌呤⑨尿嘧啶⑩胞嘧啶⑪胸腺嘧啶三、巩固诊断1、核酸的基本组成单位是()A.核苷酸B.脱氧核苷酸C.核糖核苷酸D.C、H、O、N、P五种元素2、所有的核苷酸分子中都含有()A.核糖B.含氮碱基C.脱氧核酸D.氨基酸3、RNA完全水解后,得到的化学物质是()A.氨基酸、核苷酸、葡萄糖B.氨基酸、碱基、葡萄糖C.脱氧核糖、碱基、磷酸D.核糖、碱基、磷酸4、在叶肉细胞中,A、G、C、U 4种碱基参与构成的核苷酸共有( )种。
第二章组成细胞的分子第3节遗传信息的携带者一一核酸[学习目标]:1. 说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。
2. 学会观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。
3. 激发学习兴趣,提高学习效率[使用说明]1. 依据学习目标,进行预习,用红笔标注疑难2. 按照互动要求,积极讨论,展示到位3. 五分钟完成测评题目4. 选择题答案写在题号前[自主学习]:阅读教材P26页问题探讨,回答3个讨论题:一、核酸的功能核酸是细胞内携带 ________________ 的物质,在生物体的_________ 、_________ 和________________ 中具有极其重要的作用,核酸包括两大类:______________________ ()和 ________________ ()二、核酸在细胞中的分布:实验:观察DNA和RNA在细胞中的分布甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA勺____________ 不同,甲基绿使DNA呈____________ ,吡罗红使RNA呈_______ ,利用这两种的混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。
真核细胞的DNA主要分布在________________ ,在__________ 、 __________ 内也有少量的DNA RNA主要分布在 _________________ 。
三:核酸是由核苷酸连接而成的长链1、核酸的相对分子质量很大,大约是,核酸的基本组成单位是________________ ,该单位是由一分子 _____________ 、一分子___________ 和一分子 _________ 组成的,根据五碳糖的不同,可以将核苷酸分为 ___________________ 和 __________________ 。
2、每个核酸分子是由几十个乃至上亿个____________ 连接而成的长链。
在绝大多数生物体的细胞中,DNA由________________________ 构成,RNA由___________________________ 构成。
第2章第3节遗传信息的携带者──核酸学习目标1. 学生通过学习掌握DNA和RNA在细胞中的分布。
2. 学生通过学习能说出核酸的种类并简述核酸的结构和功能。
学习重点核酸的结构和功能。
教学难点观察DNA和RNA在细胞中的分布。
【自学指导】请同学们仔细阅读课本,P26-27页内容,了解本节主要的实验内容,尤其是方法步骤,至少要读两遍,一定要结合右边的图片仔细阅读。
【自学内容一】请同学们仔细阅读课本P26-27,完成以下内容一. 核酸的分类及作用1.分类:核酸包括两大类:一类是,简称_______;一类是,简称__________。
2.作用:核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的__________、_________和__________中具有极其重要的作用。
二. 核酸在细胞内的分布(实验)(一)实验原理:★★★★(熟记)(1)和两种染色剂对DNA和RNA的不同,甲基绿使呈现,吡罗红使呈现。
利用甲基绿、吡罗红混合染色剂.....将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。
(2)①盐酸(HCl)能够,加速染色剂进入细胞;②同时使,有利于DNA与染色剂结合。
(二)方法步骤:(三).实验结果及结论观察课本P27两幅图,并记住结果及结论:(1)结果:呈现绿色的区域主要在,呈现红色的区域主要在。
(2)结论:DNA主要..分布在..分布在中,RNA主要中。
真核生物的DNA主要分布细胞核,另外、中也有少量的DNA 原核生物的DNA位于细胞的什么位置?(四).注意的问题:1.常用的观察材料是人的口腔上皮细胞;如果选用植物细胞,应选用无色..的细胞(如:洋葱鳞片叶内.表皮细胞)。
思考:①能否用哺乳动物成熟的红细胞?为什么?②能否用紫色洋葱表皮细胞或绿色植物叶肉细胞?为什么?2.两种染色剂不是单独使用,而是混合..使用.3.漱口的原因:防止混杂的食物碎屑对实验现象造成干扰。
4.几种液体在实验中的作用(1)0...9.%.NaCl..:与细胞内液渗透压相同,保持口腔上皮细胞....溶液的正常形态和生理功能。
高中生物 2.2 核酸的结构和功能导学案(必修1)核酸的结构和功能(第1课时)【学习目标】1、能说出核酸的种类(名称、简称)。
(A)2、运用比较法理解DNA和RNA分子的结构、组成和功能。
(A)3、理解遗传信息的含义,懂得DNA、RNA分子为什么能贮存遗传信息。
(A)4、了解两种核酸在两类细胞中的分布。
(A)【学习重难点】简述核酸的结构和功能(A)【导学活动】一、核酸的结构和功能1、阅读教材第19-21页“核酸的结构和功能”,完成下列问题。
核酸包括两大类:一类是,简称DNA;一类是,简称RNA。
核酸是细胞内携带的物质,在生物的、和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
2、阅读教材图2-16示意图,根据五碳糖的不同,可以将核苷酸分为哪两种?【探究活动】活动一:核酸的基本单位由哪三部分构成?画出它的结构图。
活动二:通过教师课件展示,同学们总结DNA和RNA在组成上的差异,并回答以下问题。
1、核酸的碱基的种类共有几种?2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸的碱基各有几种?并写出英文简称。
3、脱氧核苷酸和核糖核苷酸的种类各有几种?4、核苷酸的种类有几种?5、核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸共有成分有哪些?不同成分是哪些?6、DNA和RNA分别有几条链?活动三:阅读下列材料,从中归纳特点,并完成下列表格。
材料一:DNA是绝大多数生物的遗传物质,是遗传信息的载体。
如人、细菌等生物既含有DNA又含有RNA,它们的遗传物质是DNA,所以遗传信息储存在DNA中。
材料二:绝大多数病毒(如噬菌体)只含有DNA,它们的遗传物质是DNA,遗传信息储存在DNA中。
少数病毒(如禽流感病毒)只含有RNA,它们的遗传物质是RNA,遗传信息储存在RNA中。
生物类别含有核酸五碳糖种类碱基种类核苷酸种类遗传物质举例细胞生物DNA和RNA病毒DNARNA【随堂练习】A1、核酸的基本组成单位是()A、核苷酸B、脱氧核苷酸C、核糖核苷酸D、氨基酸A2、所有的核苷酸分子中都含有()A、核糖B、含氮碱基C、脱氧核糖D、氨基酸 A3、蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是()A、C、H、P、N、P、SB、C、H、O、N、PC、C、H、O、N、SD、C、H、O、NA4、将DNA分子完全水解后得到的化学物质是()A、核苷酸、五碳糖、碱基B、核苷酸、磷酸、碱基C、脱氧核糖、磷酸、碱基D、核糖、磷酸、碱基A5、组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是()A、5、2、8B、4、2、2C、5、2、2D、4、4、8A6、在某动物组织的一个细胞中,其细胞质内含有的核酸()A、全为DNAB、全为RNAC、既有DNA也有RNAD、既没有DNA也没有RNA A7、几乎所有的病毒都具有()A、DNAB、RNAC、DNA和RNAD、DNA或RNAB8、噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是()A、4种、8种、4种和4种、8种、4种B、4种、5种、4种和4种、5种、4种C、4种、5种、4种和4种、8种、4种D、4种、8种、4种和4种、5种、4种B9、下列关于核酸的叙述不正确的是()A、核酸有DNA和RNA两类B、DNA是绝大多数生物的遗传物质C、RNA是少数细菌的遗传物质D、核酸是遗传信息的载体A10、分析下列图表完成有关问题:(1)图中A是,B是,D 是。
第三节遗传信息的携带者—核酸(导学案)
学习目标:
1. 知识与技能:
(1)能说出核酸的种类;
(2)简述核酸的结构和功能;
(3)懂得以特定的染色剂染色,观察并区分DNA和RNA在细胞中。
2. 过程与方法:
(1)尝试进行自主学习和合作学习;
(2)学会运用比较、归纳等方法分析实验结果;
(3)能用实验的方法,观察DNA、RNA在细胞中的分布。
3. 情感态度方面:
(1)参与小组合作与交流,培养学生自主、探究、合作式的学习方式。
(2)认识生物科学的价值,乐于学习生物科学,养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。
教学重难点:理解核酸的结构是本节的重点,也是难点。
学习过程:
目标一:说出核酸的种类和功能
【导读】阅读课本26页第一段。
1、核酸包括两大类:一类是,简称;一类是,简称______ 。
2、核酸是的物质,在生物体的、和
中具有极其重要的作用。
目标二:学会通过染色来观察细胞中DNA和RNA的分布
【导读】阅读课本26页下面实验的第一段。
【导思】
1、实验原理:______和______两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同。
______能把DNA 染成___色,_______能把RNA染成_____色。
利用甲基绿、吡罗红_____________将细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布。
注意:两种染色剂不是单独使用的,而是混合使用的,使用时现配现用。
2、实验现象及相关结论
3、注意事项
几种液体在实验中的作用
①质量分数为8%的盐酸:能够改变________的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的________与_______分离,有利于染色剂与______的结合。
②质量分数为0.9%NaCl 溶液:作用是维持口腔上皮细胞正常的形态。
③蒸馏水:配制染色剂溶液;冲洗载玻片。
【导思】原核细胞的DNA 的位于细胞内的什么部位呢?
4、实验步骤:
制片 → ______
→ 冲洗涂片 → ______
→ 观察
取口腔上皮细胞制片→将临时装片置于装有质量分数 %盐酸溶液的烧杯中,
水浴加热 分钟 → 冲洗涂片
秒 → 染色
分钟 → 显微镜观察。
目标三:简述核酸的结构
【导读】阅读课本P28到P29的图2-10为止,思考下列内容。
1、核酸的基本组成单位是 。
2、一个核苷酸是由一分子 、一分子 和一分子 组成的。
【导思】1、核酸的元素组成主要包括哪些?_______________________ 【导思】2、核苷酸共几种?
脱氧核苷酸种类:4种 腺嘌呤脱氧核苷酸 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 鸟嘌呤脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸
核糖核苷酸种类:4种
腺嘌呤核糖核苷酸 尿嘧啶核糖核苷酸 鸟嘌呤核糖核苷酸 胞嘧啶核糖核苷酸
【导思】3、观察下图,填写空格。
【导思】4、填写表格:
快乐闯关:
1、“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验中没有用到的试剂是( )
A 、质量分数为0.9%的NaCl 溶液
B 、质量分数为8%的盐酸
C 、吡罗红、甲基绿染色剂
D 、斐林试剂 2、下列染色剂对应的染色物质搭配正确的是( )
A 、甲基绿——RNA 吡罗红——DNA
B 、吡罗红——DNA 甲基绿——DNA
C 、甲基绿——DNA 吡罗红——RNA
D 、甲基绿——RNA 吡罗红——RNA 3、蛋白质和核酸中共有的化学元素是 ( )
A .C 、H 、O
B .
C 、H 、O 、N 、P C .C 、H 、O 、N
D .C 、H 、O 、P 4、下列有关核酸的叙述,不正确的是( )
A 、核酸的基本组成单位是氨基酸
B 、核酸存在于细胞核和细胞质中
C 、核酸有DNA 和RNA 两种
D 、核酸由C.H 、O 、N 、P 等元素组成 5、RNA 与DNA 比较,RNA 特有的是 ( )
该物质是_____,由__条 _____核苷酸链组成。
该物质特有的碱基是___。
A.核糖和尿嘧啶B.核糖和胸腺嘧啶C.脱氧核糖和尿嘧啶D.脱氧核糖和胸腺嘧啶6、下列关于RNA的叙述错误的是()
A.RNA是脱氧核糖核酸的简称B.主要存在于细胞质中
C.是核酸的一种D.由C、H、O、N、P元素组成
7、大豆根尖细胞所含的核酸中,含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有()
A.8 B.7 C.5 D.4
课后检测:
1、组成DNA结构的基本成分是()
①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶
A.①③④⑤ B.①②④⑥ C.②③④⑤ D.②③④⑥
2 、该实验中使用盐酸的目的,正确的是()
①改变细胞膜的流动性②改变细胞膜的通透性③改变细胞膜的活性
④将DNA与蛋白质分离⑤将RNA与蛋白质分离⑥利于RNA与染色剂结合
⑦利于蛋白质与染色剂结合⑧利于DNA与染色剂结合
A、①④⑥
B、②④⑧
C、③⑤⑦
D、②⑤⑥
3、DNA分子完全水解后不可能存在的产物是()
A.脱氧核糖B.核糖C.含氮碱基D.磷酸
4、构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类不同,取决于()
A.五碳糖的不同B.含氮碱基的种类C.磷酸分子的多少D.碱基对的排列顺序
5、由DNA分子蕴含的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化学物质是()
A、氨基酸葡萄糖碱基
B、氨基酸核苷酸葡萄糖
C、核糖碱基磷酸
D、脱氧核糖碱基磷酸
6、真核细胞内的遗传物质的载体是()
A、只有遗传物质
B、线粒体.叶绿体.内质网
C、只有细胞核
D、染色体.叶绿体.线粒体
7、下列关于核酸的叙述,正确的是( )
A.核酸由C、H、O、N元素组成B.除病毒外,一切生物都有核酸存在
C.核酸是一切生物的遗传物质D.组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸
8、观察DNA.和RNA在细胞中的分布时,低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序为( )
①转动转换器使高倍物镜对准通光孔②观察并用细准焦螺旋调焦,使视野清晰
③转动反光镜使视野明亮④在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央
A.①②③④B.③④①②C.②③④①D.④①②③
9、蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是()
A.氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸B核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸C.氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸D.氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸10、制作脱氧核苷酸模型时,各部件之间需要连接,下图中连接正确的是( )
11、某物质完全水解后,得到脱氧核糖、含氮碱基和磷酸三种产物,该物质是( )
A.蛋白质B.氨基酸C.DNA D.RNA
12、烟草、烟草花叶病毒、T4噬菌体这三种生物中()
A.含核酸的种类依次为2、2、1
B.含核苷酸种类依次为8、4、4
C.含碱基的种类依次为8、4、4
D.含五碳糖种类依次为2、2、1。