第三课 拥抱大自然ppt

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25
❖ 从第一部戏就是绝对男一号的陈坤，在荧幕上的形 象永远是敏感，脆弱的，这让他感到疲惫。他推掉 很多主演邀约，请缨出演《建国大业》中只有几句 台词的蒋经国;不要一分钱扮《让子弹飞》中的大反 派胡万，还解释道：“姜文没让我拿钱出去我就很 高兴了，就算是我花钱买胶片吧。”
❖ 恰恰是“蒋经国”、“胡万”这样性格鲜明的 配角，真正激发了陈坤对表演的热情：“我不是特 别在意一定要当主角，一定要是个大明星，我的核 心是成为一个好演员，我现在30多岁了，有一定存 款，还有那么多人给予我喜欢。我希望接下来诚恳 地去选择我喜欢做的事情，做我喜欢做的项目，演 我喜欢做的角色，跟喜欢的人在一起。”
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❖ 经历了西藏11天的行走，在路 上仅洗过一次澡，与志愿者们 同吃同住，路上同样实施禁语 的他，去掉了明星的光环，行 走让他回归成一个地道的普通 人。“这样的你，就是扔进一 群人里，都认不出来了。”当 我这样和陈坤开玩笑，陈坤呵 呵笑道：这是一种最舒服的状 态啊。
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为什么在东申童画成立后做的第一个 项目选择了去西藏行走？
第2段：作者置身大自然中的丰富想象。
第3段：作者对自然界所有生命的思考。
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4
课文分析
作者交代一天行 踪的用意何在？
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5
生活层面 清早 上午（晴天） 中午 下午
看日出 做杂事 匆忙用膳 到树林中去
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6
反映内心世界的词语
比太阳起得更早 最殷切的期望 担心不速之客 自己的主宰
乐意完成
（躲避世事 向往大自然）
生活在大自然的怀抱里
—--卢 梭
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1
走进作者
卢梭，（1712-
1778）法国启蒙思想

垃圾污染对生态的危害
水体污染
垃圾随意丢弃会污染水源,影响水生生物生存。塑料、化学品等废弃物可导致湖泊及河流严重污染。
土地沙化
垃圾填埋无法降解,会使土地不适合植被生长,加速沙漠化进程,破坏原有生态环境。
空气污染
垃圾焚烧会释放有毒有害气体,污染空气,危害呼吸系统健康,加剧雾霾问题。
生物多样性下降
过量垃圾淹没自然栖息地,破坏动物赖以生存的环境,导致生物多样性急剧下降。
保护生态环境可以有效利用各种自然资源,防止资源被过度开发和浪费,实现可持续发展。
为后代留下美好家园
良好的生态环境是子孙后代赖以生存的基础,保护它就是在为我们的下一代创造一个更加美好的未来。
生态环境现状及面临的问题
我国生态环境面临着空气污染、水资源短缺、土壤退化、生物多样性减少以及气候变化等严峻的问题,严重影响了人类的生存和发展。
宣传环保
主动向周围的亲友传播环保理念,让身边的人也加入到保护环境的行列中来。
参与行动
积极参加学校和社区组织的环保活动,亲身行动为绿色家园贡献一份力量。
发挥影响
努力成长为一名有影响力的环保小卫士,为更多人树立环保正能量的榜样。
节约用水,养成良好习惯
节约用水
珍惜每一滴水,关闭水龙头,减少长时间洗澡,循环利用水资源。
检查漏水
定期检查水管,发现漏水立即修理,避免水资源白白流失。
养成好习惯
从日常生活做起,养成节约用水的良好习惯,让节水成为自觉行为。
教育子女
将节水意识传递给下一代,让节约用水的理念根植于心。
垃圾分类,减少排放
分类管理
把垃圾按可回收、有害、可腐烂等属性分类存放,减少污染。
减少浪费
养成节约习惯,避免不必要的消费和浪费,减少垃圾产生。

拥抱母亲
曾经，我对母亲极其依赖。最爱她拥抱住我小小的 身躯。小小的我，一直以为只有母亲的拥抱，才能给我 足够的安全感。
随着我渐渐长大，我与母亲之间似乎也开始有了隔阂。 越长越高的男孩，不再需要母亲的拥抱。
年少无知的我总觉得自己足够强大，再也不需要软弱 的关怀与安慰。
记得那是作文班的一次考试。
那天阴雨绵绵，母亲坚持把我送到考试地点，没 有多余的话，那目光似流水，似浮云，更似阳光。“好 好考，相信你。”
2、随意编造，虚情假意。这类感受 型的作文一定要有真实的内容，有了 真实的事情、经历、感想等，才会有 深刻的感受。虚构的内容是肤浅的， 不可能有什么真情实感。
拥抱大自然
拥抱，如一阵春雨，让人感 到重生的力量；拥抱，如一缕夏 日，让人感到无比的温暖；拥抱， 如一缕秋风，让人感到秋天的凉 爽……
排比句式，表达 你对拥抱的感受， 具有强的感情色
点评：本文从春夏秋冬四个角度把阳光分 别比作慈祥的母亲、严厉的老师、收获的 农民、和蔼的老人，想象奇特、比喻绝妙、 纵观全文，语言形象生动，构思精巧，并 包涵着深刻的哲理。
常听见这样的感叹：要是当初2018年 中国大 学毕业 生薪酬 排行榜 通过对 280多 万以及 多届毕 业生调 研后， 计算出 了各高 校毕业 生的薪 酬状况 。 虽然我们都知道名校毕业生的收入会普 遍比较 高，但 这份榜 单告诉 我们， 清华北 大毕业 生的月 薪，平 均近万 ，而普 通院校 的只有 两三千 。
秋天，当你拥抱阳光时，阳光像一位功 成名就的师长，露出慈祥的笑容望着曾经 的“学生”。稻子颗粒饱满，苹果挂满枝 头；百花争艳，蝴蝶分飞；小草已学会坚 韧，学会无私奉献……
冬天，当你拥抱阳光时，阳光像一位和 蔼的老人，虽然已无夏天的炙热，但仍红 光满面，精神焕发：他鼓励松柏在寒风中 傲然挺立，他支持梅花在风雪中散发清 香……

动植物对药物敏感
可以从以下方面展开：
药物对动植物的影响不同：动植物在遇到药物时，会有不同的反应。同一种药物对不同种类的动植物的影 响也会有所不同。因此，我们在使用药物时，也需要根据情况选择不同种类的药物来保护动植物的健康。
举例说明：比如我们平常用的除草剂，即使是一种常见的药物成分，在作用于不同的植物时也可能会产生 不同的效果。有些植物很容易被除草剂杀死，而有些植物则对此药物并不敏感。我们需要了解植物的敏感性， 才能更加精确地预防和治疗植物疾病。
1.研发环保替代品：针对市场上存在的一次性用品，可以通过研发环保替代品的方式来减少对环境的影响。比如 将塑料吸管替换为纸质吸管，或用可降解材料制作餐具。 2.倡导低碳生活：通过宣传倡导低碳生活，鼓励人们尽量使用可重复使用的物品，比如带饭盒、水杯、购物袋等， 减少使用一次性物品的频率。 3.政策引导：政府可以加强对一次性用品的管理，推行禁止或限制一次性用品的政策，同时鼓励环保替代品的生 产和使用。 4.消费者自发行动：作为消费者，我们也可以从我们自身出发，尽可能减少使用一次性用品，同时也可以通过行 动和宣传来倡导低碳生活，共同为保护环境尽一份力。
1.植物可以吸收室内二氧化碳，释放氧气，进而改善室内空气； 2.植物可以通过吸收空气中有害的化学物质，如苯、甲醛等，来净化室内空气。
二、植物与医疗的关系：
1.许多草药都来源于植物，具有治疗疾病的功效； 2.研究表明，绿色环境可以促进人的身心健康，植物的存在可以缓解压力、改 善情绪。
文化传承与当代拓展
环保意识的普及
要真正地保护环境，需要社会的共同努力。因此，可以在周边朋友、家人、同事 等群体中宣传环保意识，让更多人认识到环保的重要性。在学校、社会团体等场 合，也可以组织相关的活动，让更多人参与进来，共同建设绿色、健康的环境。

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三、展示交流
人们在发现宇宙和大自然的和谐美的现象和规律总会感到无比兴奋，赞叹天道崇美。其实，人类很多美的理念都来自大自然。比如，对称是重要的美学元素，对称又分为结构对称，功能对称，装饰对称等。对动物来说对称是生存的需要、进化的结果。为了生存，左右结构对称，才能跑得快、飞得起来。功能对称是结构对称的基础上叠加的功能。
学习难点
1、让学生学会欣赏大自然的美
2、理解如何让自然和人文和和谐美
3、追求美、创造美，感受美
）
一、自学感悟
大自然千姿百态，人文景观和大自然交相呼应。当你置身于大自然中，大自然无与伦比的美一定会使你心旷神怡，精神抖擞。让我们一起拥抱大自然吧。
二、合作探究
你认为大自然的美体现在哪些方面？把你的感受讲给同学听听。
六、课外延伸
请发挥你的特长，用摄影、绘画、诗歌、散文等形式把家乡最美的景色展现给大家。
除了大自然的美以外，你认为美还体现在那些方面，在校园中去发现这些美吧！召开一次以“美在校园”的主题班会。
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导学思路：
教(学)反思：
“361”高效课堂综合教学案
课题
拥抱大自然
主备人
审核人
使用人
、
七年级____班____组
学生
时间
2011.09.22
评价
/
学习目标
1、让学生学会欣赏大自然的美
2、理解如何让自然和人文和和谐美
3、追求美、创造美，感受美
学习重点
1、让学生学会欣赏大自然的美
2、理解如何让自然和人文和和谐美
3、@
4、追求美、创造美，感受美
“天人合一，和谐生美“是中国景观美的最大特色之一，自然与人文的和谐体现在自然景观和现在人文景观的巧妙融合上。

乘坐公共交通工具
选择公交、地铁等大众交通工具可以减少个人汽车使用,从而降低碳排放。
电动汽车和混合动力车
相比于传统燃油车,电动和混合动力车的尾气排放更低,对环境更加友好。
汽车分享
汽车共享有助于提高汽车使用效率,减少私有车辆数量,降低总体排放量。
种植树木植被
绿化家园
种植各类树木和植被不仅能美化环境,还能吸收碳dioxide、净化空气,为动物提供栖息地,让我们一起创造一个更加绿色、环保的家园。
垃圾分类减量
了解垃圾分类
掌握不同垃圾类别的收集和处理流程,提高分类意识。
减少废弃物产生
选择可重复使用的商品,减少一次性用品的使用。
妥善处理垃圾
将可回收利用的材料投入到正确的回收箱,避免错误投放。
养成良好习惯
将垃圾分类和减量行为纳入生活,养成环保的生活方式。
环保出行方式
步行和骑自行车
步行和骑自行车不仅不会排放污染物,还能增加身体活动,维持健康生活。
减少塑料污染
限制使用
尽量减少一次性塑料制品的使用,如塑料袋、餐具等。改用环保可降解的替代品。
垃圾分类
将塑料垃圾与其他废弃物分类收集,方便后期回收利用。
参与清洁
积极参与社区和学校组织的捡拾塑料垃圾活动,为身边的环境贡献一份力。
循环利用
将一些塑料制品重复利用,如将塑料瓶回收制成其他产品。
合理利用能源
珍惜水资源
1
珍惜生命之源
水是生命的基础,不可或缺。但水资源却日益匮乏,我们要学会珍惜水资源,谨慎使用。
2
合理用水
采取各种措施节约用水,如选用节水型家电、及时修理漏水等,做到人人注重用水效率。
3
保护水环境
减少水污染,正确处理生活污水和工业废水,保护河湖水质,让绿水青山永续传承。

字词积累
翱翔 [ áo xiáng ] 憧憬 [ chōng jǐng ] 殷切 [ yīn qiè ]
用膳 [ yòng shàn ] 懒惰 [ lǎn duò ] 遐想 [ xiá xiǎng ]
阐明 [ chǎn míng ] 窒息 [ zhì xī ]
疆界 [ jiāng jiè ]
禁锢 [ jìn gù ]
生大的 活自怀
在然抱
如 果
选
便择
里
只了 顾远 风方
雨
兼
程
生活在大自然的 怀抱里
“自然！她环绕着我们，把我们拥抱在她的怀里；
我们既离不开她，又无力更接近她。尽管我们并
未请求她，也未命令她，她却带着我们不停的跳
舞而且舞步如飞，直到把我们弄得精疲力竭倒在
她的怀里为止。”
——歌德
“她”和“我们” 分别指的是谁？
文体知识
二、散文类型 ①记叙性散文：以记写人物、事件、景物为主的散文。(含 状物散文)如：《鹤》 ②抒情性散文：抒发作者主观情感的散文。如：《听雨》 ③议论性散文：以发表议论为主的散文。(哲理性散文)如： 《乾坤草亭》
文体知识
三、散文的显著特点：
“形散而神不散”这是散文的重要特点。 “形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不 受时间和空间的限制。形散还指它的表现方法不拘 一格。组织材料，结构成篇也比较自由。 “神不散”，主要是从散文的立意方面说的，即 散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的 内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的 表达主题服务。
亢奋 [ kàng fèn ] 冥想 [ míng xiǎng ]
陶醉 [ táo zuì ] 狭窄 [ xiá zhǎi ] 寻觅 [ xún mì ]

初二写景作文
拥抱大自然
1200字
美景 哪里是欣赏
的最佳去处？
大自然。哪里是我们玩乐的人
间天堂？大自然。哪里是抛掉一
地 切烦恼，只有快乐，没有忧愁的
方？答案仍是大自然。自古以来，
多少人拜倒在她的石榴裙下，又
有多少人宁愿在她的怀抱里安详地度 过一生。
关键词：美景,玩乐,人间天堂,
地方,答案,石榴裙,欣赏,去处,抛掉, 没有,拜倒,怀抱,安详,度过,烦恼, 快乐,忧愁。 词语：玩乐 拼音：wán lè 解释：嬉戏取乐。唐张鷟《朝野 佥载》卷二：“王与姬妾共看， 以为玩乐。”
初二写景作文《拥抱大自然》
枫叶 不止是
，远远望去，还有那
黄里带绿的杨树叶、暗红源自色的槐树叶，都如同一片燃烧的
火，那么烈，那么狂，那么令人痴迷。
黄 你再看，那一片片、一阵阵的
是什么？噢，是那金黄的稻田。
稻谷 田里的
已经成熟，沉甸甸的
穗子压得稻杆抬不起头来。
关键词：枫叶,黄里,树叶,暗红
色,槐树,黄是,稻田,稻谷,穗子,稻 杆,不止,还有,带绿,燃烧,痴迷,压 得,抬不,起头,成熟。 词语：枫叶 拼音：fēnɡ yè 解释：枫树叶。亦泛指秋令变红 的其他植物的叶子。诗文中常用 以形容秋色。南朝宋谢灵运《晚 出西射堂》诗：“晓霜枫叶丹， 夕曛嵐气阴。”唐白居易《琵琶 行》：“潯阳江头夜送客，枫叶 荻花秋瑟瑟。”明徐霖《绣襦...
初二写景作文《拥抱大自然》
只要是她所到之处，都会充满欢声笑
呢喃 语。不信，请看：燕子在
，
原野再次披上了绿色的新装，
大地沐浴着春光，万物生机
勃勃。你以为就这些，那可就错了。
油菜 你瞧：一片片
绽开了黄澄澄

壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感 人。
那壮汉才松开双手，又在树干上重重 地吻了一下，离开了人行道。
读下面的句子，找一个和带点的词语意思 相近的填在括号里。
（1）一天，在美国纽约曼哈顿的一家快餐店门 口，出现了一个奇怪的场景。（ ）
（2）丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反 了国家有关绿化和保护树木的法律。（ ）
归纳
“拥抱”是我们人类特有的表达感情的 一种方式，它可以传递爱的感情，表达高兴的 心情；可以向别人表示你的祝贺，也可以给予 他人以安慰。
读读划划，丹尼尔怎么对待大树？
一个身材魁梧的壮汉，双手搂抱住店前 路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自语： “啊，亲爱的大树，对不起，我不该虐待你， 请原谅我吧……”
8拥抱大树
生活中，你曾拥抱 过谁？为什么拥抱？
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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注意选择安全的时间和地点
拥抱时尽可能多地接触到树
注意呼吸和身体感受，与树
进行拥抱。
干，增加能量的传递。
共鸣。
结束语
身心健康锻炼
享受自然之美
拥抱大树是一种非常好的方式，帮助你保持身心健
通过拥抱大树，你能更好地与自然连接，享受生命
康。
的美妙。
2
与自然连接
拥抱大树让我们与自然连接，感受自然的美好。
如何拥抱大树
1
选择适合的大树
选择一棵适合自己的大树，准备好拥抱的姿势。
2Байду номын сангаас
抱住树干
站在选定的大树旁，抱住树干，感受它的稳固。
3
感受树的能量
关闭眼睛，专注感受树的能量流动到你的身体。
拥抱大树的技巧和注意事项
选择正确的时间和地点
多接触树干
关注呼吸和身体感受
《拥抱大树》PPT课件
欢迎来到《拥抱大树》PPT课件！本课程将带领你一起探索拥抱大树的意义、
好处以及技巧。通过与自然连接，感受生命的力量和美好。
简介
本课程介绍了拥抱大树的意义和好处，探讨了如何拥抱大树，并介绍了一些
拥抱大树的技巧和注意事项。
拥抱大树的意义和好处
1
自然界的杰作
大树象征着生命和力量，拥抱大树可以传递这种能量。

2、但是老师看到 过这样的一则新闻
通讯稿，...
1、图片引入：播 放关于拥抱的一些
图片，图...
3、这究竟是怎么 一回事呢？为什么
要拥抱大...
二、学习一二小节
0
11、 听 课 文 录音，跟着 录音轻轻朗 读课文
0 2
2、听完录 音后说说这 是一幕怎样 的场景？ （...
0
33 、 这 幕 奇 怪的场景究 竟奇怪在哪 里？用书 上...
最新版模板，下载可以直接修改
拥抱大树
最
新
PPT模板
版
本
预计演示时长
本次演示内容概要
拥抱大树
20分钟
总目录数
一级目录数
其他目录数
演示内容长度
1697字符
总页数
3一、导入新课
目录
02 二、学习一二小节
03 三、学习三四小节
04 四、学习第五小节
05 五、作业布置
一、导入新课
0 4
4、理解： 喃喃自语喃 喃自语：喃 喃是象声 词...
0
66、 理 解 ： 真挚感人真 挚感人：是 指人的感 情...
0
55 、 指 导 朗 读壮汉的话： “啊，亲爱 的大树，...
三、学习三四小节
0
11、 轻 声 朗 读第三、四 小节，并完 成填空原 来...
0 2
2、丹尼尔 将自行车锁 在大树上， 在绅士的 眼...
8、这种处罚方 2
法好不好？好 在哪里？
3
9、丹尼尔对于 这分特殊的方
案，他的态度
是...
4
10、假设大树 又会说话了，
这个时候的大
树...
5
11、讲解插叙 手法，插叙是

初二作文《拥抱自然》
就算你的朋友再多，人脉再广，其实真正对 你好的人，你一辈子也遇不到几个。
再见
初二作文
拥抱自然
400字
对于整日沉迷于枯燥学习生活的我来 说，和大自然来一次亲密接触，无疑 是一种幸福，只有我们这些被繁重
学业包围的学生才能真正深刻
体会 地
到。哎！人就是这样，越
是得不到的东西越珍贵，想想以前， 本有很多休息时间，而我们却总待在 家里，看电视，玩耍啦，等等，却很 少有人走出去，看看那绚丽多彩的大 自然。
关键词：对于,整日,沉迷于,枯
燥,学习,生活,来说,大自然,一次, 亲密,接触,无疑,一种,幸福,只有, 我们,这些,繁重,学业,包围,学生, 才能,真正,深刻,体会,就是,这样, 越是,得不到,东西,珍贵,想想,以前, 很多,休息时间,我们,待在家里,看 电视,玩耍,等等,很少,有人,出去, 看看,绚丽多彩,大自然。
初二作文《拥抱自然》
拥抱大自然吧！你会感受到春天
百花散发的缕缕清香；夏天清泉
凉风 带来的阵阵清凉；秋天
送来
雪花 的累累丰收；冬天
飘来的朵
朵洁白，你会发现，能够拥抱大自然 是一种无与伦比的幸福。
关键词：拥抱,大自然,感受,春
天,百花,散发,缕缕,清香,夏天,清 泉,带来,阵阵,清凉,秋天,凉风,送 来,累累,丰收,冬天,雪花,飘来,朵 朵,洁白,发现,能够,拥抱,大自然, 一种,无与伦比,幸福。
是大自然奏出的最美妙的乐章；阳光
灿烂，在他看来，是大自然露出美好的祝福。
我想说，大自然的一切，在我看来，
都是人类幸福的源头！
关键词：有人,泉水,叮咚,看来,
大自然,奏出,美妙,乐章,阳光灿烂, 看来,大自然,露出,温馨,微笑,星光, 闪烁,看来,大自然,送出,美好,祝福, 大自然,一切,在我看来,人类,幸福, 源头。

5
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15
探究案
第1段 生活层面
作者交代一天行踪 的用意何在？
清早 上午
中午
看日出 做杂事
忙用膳
到树林中去
（躲避世事
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亲近大自然）
16
大自然在作者眼前展开了怎样的一 幅图景？表达了作者怎样的感受？
的永
图 远 金色 景 清 紫红
新 的 宏伟 华 纤丽
丽 纷繁
燃料木 欧石南 树木 灌木 花草
表达对大自然的热爱和赞美之情。
大自然居民亲切的社会黄金的世纪这个乐园是没有任何奴役和统治印记没有舆论偏见和所有虚假感情的社会是用作者经历过的并留下甜美记忆的情景和他的心灵还在憧憬的情景去充实的生活
温馨提示！
请同学们拿出： 课本、导学案、同步练习 至少2种颜色的笔
最重要的是你学习的热情
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1
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2
思考：为什么人 喜欢旅行？这对 人类有什么意义？
作者的思想从低处上 升转向何处？作者的心灵 飞向何处？
.
20
• 作者的思想从想象层面上升到精神层面，从生活层面提升到 生命层面，转向自然界所有的生命、转向事物普遍的体系、 转向主宰一切的上帝。
• 作者的心灵迷失在大千世界（无限的世 界）……
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21
4、卢梭大 声呼吁人类返 回大自然，对 此你是如何理 解的？
让你我一起快乐成长！
内 探究一、探究二、探究三 容 解决本组内反映的疑问
要 1.小组长分配讨论任务，小组内先一对一讨论，后组内 求 集中讨论；
2. 讨论时，手不离笔，随时记录，争取在讨论时解决疑 惑。并将问题记录好，准备展示质疑。 3.小组长注意控制讨论节奏，保证讨论高效。
目 1、理解题意，能正确解答探究案 标 2、充分高效探讨，完成学习目标

小学六年级作文《拥抱大自然》
桃花笑红了脸，柳树摇着绿
色的长辫子，我似乎步入仙
境。自然，您这位人类的母
亲，为何变得如此憔悴，我豪想
抱抱你。 春天，漫山遍野百花齐放，香气
野花 扑鼻。各种

争奇斗艳，我和
小花比赛跳舞；夏天，外边骄阳
似火，这里出奇的凉爽；
关键词：桃花,红了脸,柳树,绿
色,辫子,似乎,步入,仙境,自然,这 位,人类,母亲,为何,变得,如此,憔 悴,豪想,抱抱,春天,漫山遍野,百花 齐放,香气扑鼻,各种,野花,争奇斗 艳,小花,比赛,跳舞,夏天,外边,骄 阳似火,这里,出奇,凉爽。
拥抱大自然
小学六年级作文 500字
清晨，走进家乡的山林，清 新的空气迎面扑来，鸟儿呼唤 我的名字，露珠与我交换眼 神，花儿与我对视良久，仿佛倾 诉着雨后的喜悦，一颗颗小 草 妈 显得生机勃勃。瞧，蒲公英 妈也为自己的孩子准备远行的伞，
这一切都是那么的美妙。
关键词：清晨,走进,家乡,山林,
清新,空气,迎面,鸟儿,呼唤,名字, 露珠,交换,眼神,花儿,对视,良久, 仿佛,倾诉,喜悦,一颗颗,小草,显得, 生机勃勃,蒲公英,妈妈,自己,孩子, 准备,远行,一切都是,那么,美妙。
小学六年级作文《拥抱大自然》
秋天，到处瓜果飘香，我和大
树谈笑风声；冬天，林中白雪皑皑
我和小鸟捉迷藏。
盛夏时节，我穿着一条花裙
子，穿梭在林中，我被一朵野花
所吸引，它已被雨打的七零八落，但
小草 它还散发着清香。
如软绵绵
的地毯一般。
关键词：秋天,到处,瓜果,飘香,
大树,谈笑风声,冬天,林中,白雪皑 皑,小鸟,捉迷藏,盛夏,时节,穿着, 一条,裙子,穿梭,林中,一朵,野花, 吸引,七零八落,散发,清香,小草,软 绵绵,地毯,一般。