一年级看图写话2

一年级下册语文看图写话部编一年级下册语文看图写话部编一年级语文下册看图写话练（一）看图写话早上，_____和______来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。

看到了，对她说：“。

”部编一年级语文下册看图写话练（二）班级姓名学号请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请说几句话吧。

部编一年级语文下册看图写话练（三）班级姓名学号看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?他们在干什么？部编一年级语文下册看图写话练(四）班级姓名学号看图，谁和谁在什么地方？干什么？爸爸可能画了些什么呢？看图发挥想象，然后写下来。

相信你会写得非常具体。

要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。

注意要格式正确哟。

部编一年级语文下册看图写话练(五）班级姓名学号请你先仔细看看图,想想图上画的是在什么时候,什么地方,谁,在做什么;再动笔写写,最后读读自己写的话,通顺吗？提示：可以用上以下词语或句子.大扫除水桶抹布一片欢呼声擦窗户擦柜子、讲台先……再……接着……最后……干干净净部编一年级语文下册看图写话操演(六）班级姓名学号看图说话，写话。

部编一年级语文下册看图写话练(七）班级姓名学号看图说话，写话。

部编一年级语文下册看图写话练(八）班级姓名学号请你仔细看图，什么工夫？有谁?在什么中央?他们在干什么？。

一年级看图写话操演指导一年级看图写话辅导：看图写话是一年级语文研究很重要的一部分，是以后形学生写作文的基础，以下是一年级看图写话指导，供家长和老师辅导一年级小朋友看图写话参考。

一年级写话辅导练一：写一句完整的话写话练1：谁→干什么举例子：我在公园里读书。

写话指导：这一种写话练的格式为：谁→干什么。

我们研究写话，首先得从操演写好一句话开始。

一句话写好了，然后再慢慢操演学会连接地写好几句话，写好一段话。

一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。

头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。

一年级看图写话作文一年级看图写话作文（通用33篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的一年级看图写话作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级看图写话作文篇1星期一下午放学，四个小学生来到马路上准备回家。

他们正在等红绿灯，小蓝想要闯红灯却被小黄拦住了，小兰说：“你为什么要拦住我”小黄说：“因为现在是红灯，红灯应该不走才对，如果我们不遵守交通规则，就会出现生命危险”，小美也说说：“是呀!是呀!”此时小蓝承认自己的错误，他说：“我以后不会再闯红灯了。

”一年级看图写话作文篇2秋天来了，叶子变黄了，风一吹，一片片叶子落下来就像一只只黄蝴蝶。

小明、小红和小刚他们先把落叶扫成一堆，再倒进垃圾箱。

这时，小红抬头一看，指着天空说：“你们看，天使有大雁!”大雁好像在说：“ 小朋友再见!”说完，大雁排成“人”字形就飞走了。

等他们扫完地太阳已经下山了。

小明、小红和小刚看见地上干干净净的就高高兴兴的回家了。

一年级看图写话作文篇3端午节的时间，我和妈妈早餐吃的是粽子，是隔壁奶奶给我们的。

粽子是大枣和葡萄干的，甜甜的。

下午我们去了小姨家，到小姨家小姨送给我了一个礼物是水杯，水杯盖子是粉色的，上面还有一个大花朵，杯子很特殊，中间细两边粗，我非常喜欢我的这个冷水杯。

晚上我们一起去徐家汇吃饭，那个餐厅人特别的多，我们排队竟然前面还有60个号，等了一会，实在是太慢了，我们就换了家餐厅。

菜做的很好，我们吃的很开心。

今天过节真是热闹。

一年级看图写话作文篇4周一下午，白云朵朵。

老师陪着小朋友在操场玩老鹰捉小鸡的游戏。

小明当老鹰，老师当母鸡，小贝和其他同学当小鸡。

小明趁老师不注意火速地抓小鸡，老师急忙张开手保护小鸡。

他们一边玩一边笑得可开心，操场上充满了他们的欢声笑语。

一年级看图写话作文篇5一天阳光明媚，天空蓝蓝的，小兔子、小狮子、小羊、小熊和小鸟在草地上做歌舞活动。

一年级的看图写话(图二)公园的早晨早上，看见太阳缓缓升起来了，湖里的谁看起来特别的清澈，公园里可热闹了。

你看，小朋友们都在跑步，两位白胡子的老爷爷在练剑打拳，两位叔叔在开心地唱歌。

每一个人的脸上都面带微笑，可以看出来这是一个开心的早晨！一年级看图写话(图一)元宵节元宵夜的晚上，爸爸带着弟弟去看灯会，弟弟拿着一个圆圆的灯，笑眯眯的玩起来了。

我和其他小伙伴们一起玩的非常开心！这个元宵节，我感到很快乐！有一天，小明去坐车。

她看见了一位老态龙钟的老奶奶，柱着一根拐杖，于是就起身让座。

小明说：“老奶奶，这个座位让给您坐吧！”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。

”小红说：“不用谢，尊老爱幼是中华民族的传统美德。

”站在旁边的叔叔也赞不绝口。

一年级看图写话种树今天阳光明媚，小刚和小丽一起在公园里种树。

他们把种树的坑挖好了后，就先放了一棵树苗，然后小刚培土，小丽浇水。

过了一段时间，小刚和小丽一起种的小树苗已经长高了，绿油油的叶子，看起来真漂亮真挺拔！树可以美化环境，我们要爱护花草树木！一年级看图写话蘑菇伞例文：下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。

操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。

你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！例文：走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。

只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。

看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。

这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！”胸前的飘扬的红领巾好象也在说：“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！”例文：一大早，小白兔到山上去采蘑菇。

忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。

小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。

这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。

【一年级】一年级看图写话两篇
篇一：我的房间
这是我的房间。

房间里有一张床，一张书桌和一把椅子。

床上放着一条毛毯和一只小熊玩具。

书桌上有一本绘本，一支笔和一张纸。

墙上挂着一副动物的壁画。

我的房间很舒适，我喜欢在这里看书、画画儿和玩玩具。

篇二：在公园玩耍
今天是个阳光明媚的下午，我和我的朋友们一起来到了公园。

我们来到了花坛前，看着美丽的鲜花和蝴蝶，感到非常快乐。

接着，我们来到了草坪上，我们在草地上放飞自己做的风筝。

风筝在天空中不停地飞舞，像一只小鸟在自由飞翔一样。

然后，我们又一起踢起了足球，每个人都尽情地奔跑和射门。

公园里的小孩子们都玩得很开心。

这是一个美好的下午，我们在公园里度过了一个愉快的时光。

看图写话⼀⼆年级常考33篇（附范⽂）常考看图写话11篇1、爱护益鸟很显现，这是⼀篇爱护益鸟的看图写话，那么怎么写呢？⾸先要看清楚每张图⽚的⼈物和时间：图1 ⼩明看见⼀个⼩弟弟拿着弹⼸想要打鸟。

图2 ⼩明和⼩弟弟看见有⼈在玩航模。

图3 ⼩明和⼩弟弟⼀起做航模。

图4 ⼩明和⼩弟弟⼀起做的航模飞上了天空。

那么这篇看图写话就可以这样写：有⼀天，⼩明到公园⾥玩，公园⾥鸟语花⾹，环境⾮常优美。

忽然，⼩明看见⼀个⼩男孩正拿着弹⼸，对着树上的⼀只⼩鸟。

⼩明连忙跑过去，对⼩男孩说：“⼩弟弟，⼩鸟是⼈类的好朋友，我们不能伤害它。

”接着，⼩明带⼩弟弟到⼴场上，他看见⼴场上有⼈在玩飞机模型，⼩男孩看得⼊了神。

⼩明对⼩男孩说：“我教你做航模好不好？”⼩弟弟⾼兴地点了点头。

⼩明带⼩男孩到了科学馆，拿了⼏张印着飞机零件的厚纸板，⼩男孩⼩⼼翼翼地把这些部件剪出来，再拼起来。

飞机拼好了，他们⼜来到公园⾥，他们把飞机往天空⼀扔，飞机飞得⼜⾼⼜远！⼩男孩⾼兴地说：“谢谢你！⼤哥哥，⽐打鸟好玩的事情多多了，我以后再也不打鸟了，我也要告诉我的好朋友不要打鸟。

”2、不要乱丢垃圾⼀天⼩明⼀边吃着⾹蕉，⼀边⾼⾼兴兴地⾛在路上，他吃完⾹蕉后，就把⾹蕉⽪往⾝后⼀扔，掉在到垃圾桶旁边。

旁边的⼥⼠看见了，就对⼩明说：“⼩朋友，不要乱丢垃圾呀！”⼩明听了，脸刷的⼀下就红了。

于是，⼩明马上转⾝，捡起⾹蕉⽪，扔进垃圾桶⾥。

⼩朋友，举⼿之劳，让我们的城市更加美好。

3、给⼩鸟疗伤⼀天，⼩明在公园⾥散步，⾛着⾛着，发现⼀只受伤的⼩鸟。

于是，他赶紧从家⾥拿来药箱，给⼩鸟消毒，包扎，然后，⼩明把⼩鸟带回家细⼼照顾。

过了⼏天，⼩鸟康复了，⼩明把⼩鸟带回公园，送回⼤⾃然。

4、象⿐桥森林⾥有⼀条⼩河，⼩河上有⼀座独⽊桥。

有⼀天下⼤⾬，桥被⽔冲⾛了，⼩动物们都没法过河。

两头⼤象看见了，就站在⼩河的两边，把⿐⼦搭在⼀起来，变成⼀座象⿐桥。

就这样，⼩动物们⾼⾼兴兴地过了桥。

5、⼩猫偷吃鱼⼀天，主⼈不在家。

一二年级看图写话（内附范文）对于一二年级小朋友来说，看图写话应该算是语文学习中最难学的内容。

很多小朋友明明日常口语表述没有问题，但是，一面对看图写话，就不明所以，不知所云。

看图抓不住重点，说话说不清，写话写不明，让家长头疼不已。

家长在辅导孩子看图写话练习的过程中，一定要避开以下几个误区，才能让孩子尽快掌握方法，顺利完成学习任务，从而获得学习的成就感和自信心。

01观察时不要走马观花很多小朋友看图的时候会犯这样的错误：扫上一眼，看个大概，开始动笔。

实际上，写话之前的观察越细致，写话的内容才能越丰富。

如何才能做到细致观察呢？首先，要按照一定的顺序来引导孩子观察图片，也就是按照记叙文的几个要素——时间、地点、人物、事件等来引导。

比如：谁——做什么；或者：什么时间——在哪里——谁——做什么。

第二，注意主要人物（动物）表情，判断出喜怒哀乐，并联想理由，第三、注意主要人物（动物）动作，看清楚他（它）在做什么，怎么做的。

第四、注意图片中的其他人物（动物）在做什么，动作如何，表情如何。

第五、一定要通过想象，丰富图片内容。

比如，猜猜图中人物（动物）在说什么，还将要做什么等。

02说话时不能随心所欲小朋友在看图的时候，往往是看到什么，就说什么，即使老师和家长按顺序提问引导，他也按顺序说出了看到的内容，等到他自己再复述的时候，依然会没有条理，随心所欲。

这一点，一定要帮助孩子纠正过来，让他有意识地记住：只要说，就要按顺序说，才可以说清楚，有条理。

03写话时不要缺乏条理看过，说过，落实到笔头，才是最重要最关键的一步。

动笔之前，一定让孩子明确：凡是要说清楚写清楚一件事，关于这件事发生的时间、地点、相关人物，具体事件等要素是一定要全面，并且，语言顺序一定要清晰。

比如：什么时间——在哪里——谁——做什么——旁边的谁又在做什么，可能会说什么等等。

这对于孩子以后学习记叙文的阅读和写作都是非常有好处的。

04写话时不要缺乏修改，是写作后对作品必须进行的一个检测的环节，也是提升作品质量的一个重要环节。

一年级语文下册看图写话范文9篇（附范文），给孩子练一练！看图写话（一）1.图中有几个小朋友?他们正在干什么呢?认真看图,写几句话吧。

三月十二日是植树节。

这天,明明、冬冬和红红拿着铁锹、扛着青青的小树苗,提着水桶到山坡上去植树。

他们来到山坡上,明明先用铁锹挖了一个坑,冬冬把树苗放进坑里,双手扶着小树苗,明明给树苗培土,红红提着水桶到河边打来水给树苗浇上。

小树栽好了,他们三个看着刚栽好的小树苗,开心地笑了。

2.仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。

春天来了,老师带领大家去郊外。

郊外的景色真美啊!树绿了,草青了,花儿也长出了小花苞,燕子叽叽地叫着,小朋友开心地笑着。

3.图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。

过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮,兴高采烈地开始放了起来。

首先,我用燃着的香把鞭炮点燃,只听“磁”的一声,一道火红的光芒闪烁出来,妹妹急忙捂住耳朵,只听“砰” 一声,鞭炮就炸开了花,我和弟弟立刻拍手叫好。

4.题目:我喜欢你喜欢什么?为什么喜欢?以“我喜欢”为题,写一段文字。

我喜欢吹泡泡在灿烂的阳光下,我吹起了五彩的泡泡。

大大小小的泡泡飘飞在蔚蓝的天空下。

有的像小露珠,还有的像美丽的彩球。

泡泡飞到了教室里,来参观我们的教室;泡泡飞到了太空中,和天上的星星跳起了舞;泡泡飞到草坪上,和小草手拉着手,肩并肩,真美丽!看图写话（二）5.假如你是一朵白云,你会飘到哪儿去?去干什么?根据下面的开头,续写一下吧!假如我是一朵白云,我会飘到草原上,去看成群的牛羊;, , ;, , ;, , 。

假如我是一朵白云,我会飘到首都北京,去看天安门广场的升旗仪式;假如我是一朵白云,我会飘到新疆天山,去看雪山上洁白的雪莲;假如我是一朵白云,我会飘到大兴安岭,去看参天的大树。

6.图上都有谁?他们在干什么?会说些什么……发挥想象写一写。

明明在学校学会了打拳,他想给爷爷展示一下,爷爷开心地说:“好啊,好啊。

一年级语文上册《看图写话》附范文15篇，孩子写作可参考！一年级语文上册《看图写话》范文一、看图写话。

观察图片，图中是什么地方？小朋友们在做什么？他们是怎么做的？把你看到的、想到的用通顺的话写一写。

二、看图写话。

熊猫邀（yāo）请小猫来家里做客时，发生了一件什么事呢？请你仔细观察图画，展开想象，用几句话写下来。

注意语句要通顺，正确使用标点符号。

不会写的字可以用拼音代替。

图上都有谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。

四、看图写话。

提示：什么地方？谁在干什么？春天来了，____钻出了地面，嫩嫩的，绿绿的。

河那边，柳树的枝条又___又___，枝条上长出的嫩嫩的叶子。

柳树旁，一头___正在低着头吃草。

小河里，冰雪融化了，河水暖和起来。

几只小鸭子在水面上游___游___，它们玩得真开心！河这边，桃花已经___了，花朵可真漂亮！春天真___啊！它就像一幅五彩缤纷的画。

我___春天！六、看图写话。

图上画的是谁？他们在哪里？他们在干什么？他们可能会说些什么？想一想，用几句简单的话写下来。

不会写的字可以用拼音代替。

七、看图写话。

小朋友，图上有谁？他们在什么地方干什么？请写一句完整的话吧，不会写的字可以用拼音代替。

可以用上这些词语：下雪兔子堆雪人八、看图写话。

看看下图，图中画的是什么季节？有什么人？他们在干什么？用几句话写下来。

九、写话图上都有谁?他们在干什么?会说些什么……发挥想象写一写。

十、看图写话。

图上都有谁？他们在哪里？他们在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。

十一、看图写话。

仔细看看图画，图中发生了什么事？他们又是怎样做的呢？发挥（huī）你的想象（xiànɡ），编（biān）个小故事吧。

你可以用上：小蚂蚁、草丛（cónɡ）、寻（xún）找食（shí）物、团（tuán）结、帮忙等词语。

十二、看图写话。

提示：图上是什么季节？在什么地方？谁在干什么？他们玩得怎样？十三、作文。