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书稿加工编辑的工作内容50年代初期，出版社对书稿进行加工整理。
加工，由编辑担任;整理，另有专人担任。
加工，主要是对书稿的内容作增删、润饰、改动;整理，主要是对书稿行文规范上的技术处理，统一和核对。
到60年代初期，加工整理逐渐由责任编辑兼任，一并处理，统称“编辑加工”。
这种由责任编辑统一对书稿进行编辑加工的制度，一直延续至今。
改革开放后，有的出版社又设技术编辑，负责对书稿作技术处理。
不同类型的图书、期刊，对书稿、稿件进行编辑加工，有不同的要求。
对美术、音乐、科技、外语、少儿读物等类别的书稿，还有不同的特殊要求。
特别是现代音像制品出版物稿件的编辑加工，更有其特殊要求。
但是，不论何种类型的书稿(稿件)，就编辑加工而言，有其共同的要求。
一、科学性加工是一种侧重于书稿结构与科学性方面的加工，属于高层次的加工。
书稿的结构与科学性，关系到书稿能否成立和有无价值的带有根本性的问题。
科学性加工，保证书稿不出现重大错误。
科学性加工，就是使书稿在内容安排,或篇、章、节的层次安排,在总体结构上更具逻辑性。
书稿的科学性，哲学、社会科学和自然科学类图书，主要是概念、定义、原理等是否正确;文学类图书，主要是看基本政治倾向是否正确;书稿中涉及的重要历史事实，是否准确。
科学性加工就是发现和改正这方面的错误。
科学性加工，还要对书稿内容叙述上芜杂的加以删削，对欠周密、有遗漏的加以补充;对提法上有违反宗教政策、民族政策，以及涉及对外关系的内容加以删削和处理;对涉及国家机密的内容加以删削或处理;对专业性很强的书稿，要作专业上的鉴别，发现和纠正错误之处。
科学性加工直接涉及到书稿的内容，所以，责任编辑都要同作者商量后再作改动，不能擅自修改。
上海各出版社的许多资深编辑，在这方面表现出很高的水平，受到作者的好评;一些新加入编辑队伍的年轻编辑，在这方面也表现出相当的水平，而使出版同行和作者刮目相看。
但是，也有些编辑在这方面不够努力，对书稿的加工能力较弱，更谈不上作科学性的加工。
21232609《书刊编辑实务》课程教学大纲二、课程简介书刊编辑实务是新闻系编辑出版专业最重要的专业基础课之一。
学生在对编辑出版专业相关课程的学习、掌握的基础上，本课程重点对书刊编辑的专业特征以及编辑出版学理论发生、发展脉络作一个系统的阐述，同时，结合我校学生特点与实际需要，进行深入讲解学习，其基本内容是书刊编辑的工作属性、工作特点、性质与基本的工作环节、内容、原则、方法等等。
三、课程教学总体目标通过这门课程的学习，第一，让学生掌握编辑、出版的过去，发展变化的规律与基本理论；第二，通过学习，学生可基本了解和掌握编辑出版学的基本特征与规律，打好所学专业的基础；第三，提高学生学习相关学科的能力与实践活动的综合素质。
四、理论教学内容及要求第一章编辑出版工作的性质与行为原则【教学目标】（1）了解：编辑工作的行为原则（2）理解：编辑出版工作的一般属性、专业属性（3）掌握：编辑出版工作的一般属性、专业属性【学时分配】4学时。
【授课方式】讲授3.5学时，讨论0.5学时。
【授课内容】第一章编辑出版工作的性质与行为原则第一节编辑出版工作的一般属性：系统性“编、印、发”；“龙头”与全局第二节编辑出版工作的专业属性“角色的双重性”、“主流文化”的代表第三节编辑工作的行为原则文化选择原则、“双效益”原则、法纪原则【教学重点和难点】（1）重点：编辑出版工作的一般属性、专业属性（2）难点：编辑出版工作的一般属性、专业属性【授课方法与手段】（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。
（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式。
【课外学习指导的要求】1、课外阅读资料要求课外阅读，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。
《编辑本论》（武汉大学出版社，吴平编著）2、作业与思考题布置2道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。
（1）简述编辑出版工作的一般属性、专业属性（2）举例说明编辑工作的行为原则。
出版物编辑加工及校对技术标准第一章编辑加工基本要求 (3)1.1 编辑加工的原则 (3)1.1.1 尊重作者原则 (3)1.1.2 客观公正原则 (3)1.1.3 语言规范原则 (3)1.1.4 格式统一原则 (4)1.2 编辑加工的流程 (4)1.2.1 初审 (4)1.2.2 二审 (4)1.2.3 终审 (4)1.2.4 校对 (4)第二章稿件接收与初步审查 (5)2.1 稿件接收的标准 (5)2.2 稿件初步审查的内容 (5)第三章内容审查与修改 (6)3.1 内容审查的重点 (6)3.2 修改意见的提出 (6)3.3 修改后的稿件审核 (6)第四章语言文字规范 (7)4.1 语言文字的基本规范 (7)4.1.1 语言文字的准确性 (7)4.1.2 语言文字的逻辑性 (7)4.1.3 语言文字的规范性 (7)4.2 词语选用与搭配 (7)4.2.1 词语选用 (7)4.2.2 词语搭配 (7)4.3 标点符号使用 (8)4.3.1 标点符号的种类及作用 (8)4.3.2 标点符号的使用规范 (8)第五章结构与格式规范 (8)5.1 结构层次的设置 (8)5.1.1 结构层次的划分 (8)5.1.2 结构层次的编号 (8)5.1.3 结构层次的标题 (8)5.2 格式规范与统一 (9)5.2.1 字体与字号 (9)5.2.2 行间距与段落间距 (9)5.2.3 标点符号与数字 (9)5.2.4 图表与公式 (9)5.3 版面设计与排版 (9)5.3.1 版心尺寸 (9)5.3.3 分栏与段落 (9)5.3.4 页眉与页脚 (9)5.3.5 版式设计 (9)5.3.6 版面修饰 (10)第六章引用与注释规范 (10)6.1 引用的基本原则 (10)6.1.1 引用的目的 (10)6.1.2 引用范围 (10)6.1.3 引用准确性 (10)6.2 引用格式与规范 (10)6.2.1 引用格式 (10)6.2.2 引用规范 (11)6.3 注释的编写与标注 (11)6.3.1 注释的目的 (11)6.3.2 注释的编写 (11)6.3.3 注释的标注 (11)第七章图片与表格处理 (11)7.1 图片的选择与处理 (11)7.1.1 图片选择原则 (11)7.1.2 图片处理方法 (12)7.2 表格的设计与制作 (12)7.2.1 表格设计原则 (12)7.2.2 表格制作方法 (12)7.3 图片与表格的标注与说明 (12)7.3.1 图片标注与说明 (12)7.3.2 表格标注与说明 (12)第八章校对基本技术 (12)8.1 校对的基本方法 (12)8.1.1 逐字校对法 (12)8.1.2 对比校对法 (13)8.1.3 分段校对法 (13)8.1.4 综合校对法 (13)8.2 校对的重点与难点 (13)8.2.1 重点 (13)8.2.2 难点 (13)8.3 校对后的稿件处理 (13)8.3.1 稿件标注 (13)8.3.2 稿件修改 (13)8.3.3 稿件审核 (14)8.3.4 稿件排版 (14)8.3.5 稿件印刷 (14)8.3.6 稿件发行 (14)第九章校对质量保证 (14)9.1.1 流程梳理 (14)9.1.2 流程优化 (14)9.2 校对错误的识别与纠正 (14)9.2.1 错误类型 (15)9.2.2 错误识别 (15)9.2.3 错误纠正 (15)9.3 校对质量的评估 (15)9.3.1 评估指标 (15)9.3.2 评估方法 (15)9.3.3 评估结果处理 (15)第十章出版物发行与版权管理 (16)10.1 出版物发行流程 (16)10.1.1 策划与组稿 (16)10.1.2 审核与审批 (16)10.1.3 出版与印刷 (16)10.1.4 发行渠道建设 (16)10.1.5 销售与售后服务 (16)10.2 版权法规与合同 (16)10.2.1 版权法规 (17)10.2.2 版权合同 (17)10.3 版权保护与侵权处理 (17)10.3.1 版权保护 (17)10.3.2 侵权处理 (17)第一章编辑加工基本要求编辑加工是出版物质量保证的重要环节，涉及对出版物内容、语言、格式等方面的审查与改进。
出版业图书编辑与校对流程第1章引言 (3)1.1 图书编辑与校对的含义 (3)1.2 出版业发展简史 (3)1.3 编辑与校对在出版业中的重要性 (3)第2章图书编辑的基本素质与能力 (3)2.1 编辑的专业素养 (3)2.2 编辑的沟通能力 (3)2.3 编辑的市场意识 (3)2.4 编辑的创新意识 (3)第3章策划与组稿 (4)3.1 策划的基本原则 (4)3.2 策划的流程与方法 (4)3.3 组稿的策略与实施 (4)第4章审稿与评估 (4)4.1 审稿的基本要求 (4)4.2 审稿的方法与技巧 (4)4.3 评估稿件的质量 (4)第5章编辑加工 (4)5.1 编辑加工的基本任务 (4)5.2 编辑加工的方法与技巧 (4)5.3 修改与润色 (4)第6章校对的基本原则与任务 (4)6.1 校对的含义与作用 (4)6.2 校对的基本原则 (4)6.3 校对的任务与要求 (4)第7章校对的方法与技巧 (4)7.1 校对的基本方法 (4)7.2 校对中的常见问题及处理 (4)7.3 提高校对质量的方法与技巧 (4)第8章排版与设计 (4)8.1 排版的基本知识 (4)8.2 排版软件的使用 (4)8.3 图书版式设计 (4)8.4 封面与插图设计 (4)第9章印刷与装订 (4)9.1 印刷的基本工艺 (4)9.2 印刷质量检测 (4)9.3 装订工艺与要求 (4)第10章版权与合同 (5)10.1 版权基本知识 (5)10.2 版权合同的签订与履行 (5)第11章数字出版与网络编辑 (5)11.1 数字出版概述 (5)11.2 网络编辑的基本技能 (5)11.3 数字出版编辑流程 (5)11.4 网络版权保护 (5)第12章出版业的发展趋势与挑战 (5)12.1 出版业的发展趋势 (5)12.2 出版业面临的挑战 (5)12.3 编辑与校对的未来发展 (5)12.4 提高编辑与校对水平的策略与建议 (5)第1章引言 (5)1.1 图书编辑与校对的含义 (5)1.2 出版业发展简史 (5)1.3 编辑与校对在出版业中的重要性 (6)第2章图书编辑的基本素质与能力 (6)2.1 编辑的专业素养 (6)2.2 编辑的沟通能力 (7)2.3 编辑的市场意识 (7)2.4 编辑的创新意识 (7)第3章策划与组稿 (8)3.1 策划的基本原则 (8)3.2 策划的流程与方法 (8)3.3 组稿的策略与实施 (8)第4章审稿与评估 (9)4.1 审稿的基本要求 (9)4.2 审稿的方法与技巧 (9)4.3 评估稿件的质量 (9)第5章编辑加工 (10)5.1 编辑加工的基本任务 (10)5.2 编辑加工的方法与技巧 (10)5.3 修改与润色 (11)第6章校对的基本原则与任务 (11)6.1 校对的含义与作用 (11)6.2 校对的基本原则 (11)6.3 校对的任务与要求 (11)第7章校对的方法与技巧 (12)7.1 校对的基本方法 (12)7.2 校对中的常见问题及处理 (12)7.3 提高校对质量的方法与技巧 (13)第8章排版与设计 (13)8.1 排版的基本知识 (13)8.2 排版软件的使用 (14)8.3 图书版式设计 (14)第9章印刷与装订 (15)9.1 印刷的基本工艺 (15)9.2 印刷质量检测 (15)9.3 装订工艺与要求 (15)第10章版权与合同 (16)10.1 版权基本知识 (16)10.1.1 版权的定义与性质 (16)10.1.2 版权的客体与主体 (16)10.1.3 我国版权法律体系 (16)10.2 版权合同的签订与履行 (16)10.2.1 版权合同的种类与内容 (16)10.2.2 版权合同的签订 (16)10.2.3 版权合同的履行 (17)10.3 版权纠纷的处理 (17)10.3.1 版权纠纷的类型 (17)10.3.2 版权纠纷的处理方式 (17)10.3.3 版权纠纷的证据收集 (17)第11章数字出版与网络编辑 (17)11.1 数字出版概述 (17)11.2 网络编辑的基本技能 (17)11.3 数字出版编辑流程 (18)11.4 网络版权保护 (18)第12章出版业的发展趋势与挑战 (18)12.1 出版业的发展趋势 (18)12.2 出版业面临的挑战 (19)12.3 编辑与校对的未来发展 (19)12.4 提高编辑与校对水平的策略与建议 (19)第1章引言1.1 图书编辑与校对的含义1.2 出版业发展简史1.3 编辑与校对在出版业中的重要性第2章图书编辑的基本素质与能力2.1 编辑的专业素养2.2 编辑的沟通能力2.3 编辑的市场意识2.4 编辑的创新意识3.1 策划的基本原则3.2 策划的流程与方法3.3 组稿的策略与实施第4章审稿与评估4.1 审稿的基本要求4.2 审稿的方法与技巧4.3 评估稿件的质量第5章编辑加工5.1 编辑加工的基本任务5.2 编辑加工的方法与技巧5.3 修改与润色第6章校对的基本原则与任务6.1 校对的含义与作用6.2 校对的基本原则6.3 校对的任务与要求第7章校对的方法与技巧7.1 校对的基本方法7.2 校对中的常见问题及处理7.3 提高校对质量的方法与技巧第8章排版与设计8.1 排版的基本知识8.2 排版软件的使用8.3 图书版式设计8.4 封面与插图设计第9章印刷与装订9.1 印刷的基本工艺9.2 印刷质量检测9.3 装订工艺与要求10.1 版权基本知识10.2 版权合同的签订与履行10.3 版权纠纷的处理第11章数字出版与网络编辑11.1 数字出版概述11.2 网络编辑的基本技能11.3 数字出版编辑流程11.4 网络版权保护第12章出版业的发展趋势与挑战12.1 出版业的发展趋势12.2 出版业面临的挑战12.3 编辑与校对的未来发展12.4 提高编辑与校对水平的策略与建议第1章引言1.1 图书编辑与校对的含义在探讨出版业的相关话题之前，我们有必要对图书编辑与校对的含义进行梳理。
