声音是怎 样产生的

声现象【学习目标】1.知道声音产生的条件、声源、回声的概念；2.知道声音的传播需要介质，不同介质中声速不同，会进行有关的计算；3.理解听到声音的条件；4.理解声音的三个特性，能解释常见现象；5.了解噪声及其危害，知道减弱噪声的途径；6.了解声的利用，声与信息，声与能量。

【知识网络】【要点梳理】要点一、声音的产生和传播1、声音的产生：一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。

物体只有振动才能发声。

2、声音的传播：声音的传播需要介质。

气体、液体、固体都能传声，真空不能传声。

3、声速：声在每秒内传播的距离。

声音的传播速度决定于介质的种类，和温度。

声音在不同的介质中的传播速度不同，声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s。

4、回声：声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁等）将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫做回声。

人耳能够辨别回声的条件是：与原声的时间间隔大于0.1S。

要点进阶：1、有些振动是不能直接观察到的，可以通过“等效转换法”来感知，如拍桌子，桌子的振动看不到，可以在桌面上撒一些细小物体。

2、利用回声测距，公式S=vt，回声是传过去再返回来，所以计算出的路程是实际路程的2倍。

要点二、我们怎样听到声音1、外界传来的声音引起鼓膜的振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们就听到了声音。

2、骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。

把这种传播方式叫做骨传导。

3、双耳效应：可以帮助人们准确地判断出声音传来的方位，立体声音乐就是利用了双耳效应使人有身临演奏现场的感觉的。

要点三、声音的特性1、音调：音调是指声音的高低。

音调与振动频率有关，物体振动频率大音调高，频率小音调低。

2、响度：响度是指声音的强弱。

响度与振幅和人耳距发声体的远近有关。

3、音色：音色又称音品，是声音的特色，由发声体的材料、结构等因素决定。

要点进阶：关于声音三个特性，音调由频率决定,同种材料的物体的音调与材料的长短、粗细、松紧有关；而响度由振幅决定，还与人耳到声源的距离有关；音色与发声体的材料、结构有关，因此不同乐器的音色不同；注意联系实际生活从定义区分音调、响度和音色。

考点01 声音的产生、传播与特性【知识回顾】考点一、声音的产生1.声音的产生：声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源。

2.一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。

考点二、声音的传播1.声音的传播：声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，但真空不能传声。

声音是以波的形式传播的，叫声波。

2.声速：声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。

一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中较快，气体中最慢。

在15 ℃时，空气中的声速是340m/s。

声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫回声。

考点三、声音的特性1.声音的特性有音调、响度和音色三个方面。

2.音调是指声音调门的高低。

音调高低是由声源振动的频率决定的。

频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

3．响度是指声音的大小。

响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声源的远近有关，距声源越近，响度越大。

4．音色是指声音的品质与特征。

它与声源的材料、结构有关。

不同物体发出声音的音调和响度可能相同，但音色肯定不同。

5．人的听觉所能听到的声音频率范围在20 Hz到20000 Hz之间。

高于20000Hz叫超声波，低于20Hz叫次声波。

【考点梳理】考点一、声音的产生所有声音都是由物体振动产生的，但发声体是什么，声音来源于什么物体的振动是学生容易出现错误的地方。

有的时候为了迷惑学生，会考查一些诸如“高科技产品的声音不是由物体振动产生的”之类的问题，但无论怎么出题、如何表达，所有声音都是由物体振动产生的，这是考生需要牢记的，例如：手机声音是手机膜片振动产生的；风声是空气振动产生的等等。

当然，学生在学习过程中，需要结合生活实际，多了解一些有关发声体的知识。

考点二、声音的传播声音以波的形式传播，声音的传播需要有介质；没有介质，即便物体振动，我们也听不到声音。

这是声音能不能传播出去和我们能听到声音所必须满足的条件。

声音是如何产生和传播的？随着科学技术的进步，人们对声音的产生和传播逐渐有了更深入的认识。

声音是一种机械波，它是通过物体的振动传播的。

那么，声音是如何产生和传播的呢？一、声音的产生1. 声波由物体振动产生当物体振动时，它们传输能量的方式就是产生机械波。

这些机械波会向周围传播，并让空气分子开始来回振动，从而产生声音。

这也就是说，声音实际上是由物体振动引起的。

2. 振动的速度影响声音的频率根据物理原理，一个物体的振动速度越快，它振动所产生的机械波频率就越高，也就是说，这个物体产生的声音就会更高。

因此，声音的高低也是由产生声音的物体振动的速度所决定的。

二、声音的传播1. 声波在空气中传播声音是一种机械波，所以它需要介质才能传播。

在大部分情况下，声音是通过空气传播的。

当物体振动时，它旁边的空气分子会开始振动，从而产生一个压缩波。

这个波会向外扩散，接着空气分子会回到原来的位置。

这就形成了一个贯穿整个空气的波动，也就是声波。

2. 声波的传播速度取决于介质声波在不同介质中的传播速度不同。

在空气中，声音的传播速度大概是每秒340米。

然而，声波在水中的传播速度大约是每秒1500米。

所以，如果你在水下听到一个声音，它会比在空气中听到的声音更清晰，并且传播更远。

3. 声音的强度取决于声波的振幅声音的强度与声波的振幅有关。

如果声波的振幅大，那么它所传输的能量也就大，声音也就更响。

当然，声波振幅越小，声音就越轻柔。

总结：声音的产生和传播是一个非常复杂的过程，其中涉及到很多物理原理。

因此，要更好地理解声音是如何产生和传播的，需要学习相关的物理知识，这样才能更好地把握声音的本质。

第二章《声现象》知识点一、声音的发生与传播1、产生：声音产是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止，一切发声的物体都在____。

振动的物体叫______。

练习：①人说话，唱歌靠的振动发声，婉转的鸟鸣靠的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠的振动发声。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是。

③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？。

2、声音的传播需要，不能传声。

在空气中，声音以，声波到达人耳，引起，人就听到声音。

练习：①真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠交谈，因为。

②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：，______能传播声音。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下， (填固液气中声速的大小比较)声音在15℃空气中的传播速度是合______km/h，在真空中的传播速度为______。

练习：1、有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。

三次声音传播的介质是_____________,传播时间依次为____________.2、运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。

若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要（早、晚）_____s(当时空气15℃)。

3、下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是______①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。

4、回声是由于而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚 s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为m。

☆在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。

声音的产生于传播1、声源：正在发声的物体叫做声源。

2、声音的产生：声音是由物体的振动产生。

振动停止，发声也停止。

人的讲话声是有声带的振动产生；一般敲、打、弹的乐器是由乐器本身振动发声，吹的乐器是由空气振动发声。

3、声音的传播：声音的传播需要介质。

固体、液体、气体度可以传播声音。

真空不能传声。

4、声音的速度：我们把声音在每秒钟传播的距离叫声速。

声音的传播速度与介质的种类有关，一般V 固＞V 液＞V 气。

声速不仅与介质的种类有关，还与介质的温度有关。

声音在1个标准大气压和15℃的空气中传播速度约为340m/s 。

5、回声：声音遇到障碍物发生反射产生。

利用回声可测距离：总总vt S s 2121==回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上时（人需离障碍物17米以上），人的耳朵才能把原声和回声区分开来。

6、我们怎样听到声音人耳听见声音的途径：空气传播和骨传播。

声音通过外耳廓收集然后经过外耳道放大传导至鼓膜，鼓膜振动通过听骨链传至前庭、耳蜗，耳蜗将声音转换成生物电通过听神经传到大脑中枢，形成听觉，这样人耳就听见了声音。

若鼓膜,听小骨等发生损坏,可通过其他途径将振动传给听觉神经,人也能听到声音,但人耳的听觉神经发生损坏,则人耳不能听到声音。

知识点一：声音的产生1、下列说法正确的是（ ）A ．一切发声的物体都在振动B ．不发声的物体肯定不振动C ．声音在真空中传播的速度最大D ．雷声不断是由于雷声经地面，山岳和云层多次反射的缘故。

空气（25℃） 340 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 346 铜（棒） 3750 软木 500 大理石 3810 煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000 蒸馏水（25℃） 1497 铁（棒） 52002、如图，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被，这个实验说明一切正在发声的物体都在．乒乓球在实验中起到什么作用？，这种思维方法叫做（等效法/控制变量法/转换法/类比法）．3、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（）A．声音是由物体振动产生的 B．声音能在水中传播C．声音的传播需要介质 D．声音能在空气中传播4、以下现象：能够说明声音的产生条件的实验是：。

声音是如何产生的
声音是由物体振动产生的声波，通过介质（如空气或固体、液体）传播，并被人或动物的听觉器官所感知。

最初发出振动的物体叫声源。

声音以波的形式振动传播，是一种波动现象。

当物体振动时，会使周围的介质产生压力变化，形成声波。

声波通过介质传播，当遇到障碍物或介质界面时，会发生反射、折射、散射等现象。

在空气中传播时，声波的速度会受到温度、湿度和风速等因素的影响。

当声波传播到人耳时，耳廓会将声波转换成压力变化，再经由中耳和内耳的听骨传导到耳蜗。

在耳蜗中，声波转换成神经信号，传递到大脑皮层进行处理，最终被感知为声音。

总之，声音的产生和传播是一个复杂的过程，涉及到物体的振动、声波的形成与传播、人耳的听觉感知等多个环节。

前言声音是我们生活中不可或缺的一部分，在日常生活中，我们会遇到很多不同的声音，这些声音都是由什么产生的呢？今天，我们就来探讨一下声音的产生原理。

声音的产生原理声音的产生是由物体的振动所产生的。

当物体发生振动时，就会产生声波。

这些声波会传播到周围的空气中，从而形成我们所听到的声音。

在物理学中，声波是一种机械波。

这意味着声波通过物质的振动来传播。

当物体振动时，就会产生一系列的高压和低压区域，这些区域会在空气中传播，形成声波。

振动产生的声音当物体振动时，就会产生声音。

例如，当我们按下钢琴键时，琴弦就会发生振动。

这些振动会产生一系列的声波，从而形成我们所听到的声音。

同样的，当我们敲击鼓时，鼓面也会发生振动，产生声波。

振动的频率决定了声音的音调。

当振动的频率越高时，声音的音调就会越高；反之，当振动的频率越低时，声音的音调就会越低。

传播产生的声音当声波产生后，就会在空气中传播。

声波的速度取决于介质的密度和弹性。

例如，在空气中，声波的速度约为340米每秒。

这就是为什么我们在看到闪电时不会立刻听到雷声，因为光速比声速快很多，所以我们会先看到闪电，然后再听到雷声。

当声波传播时，会遇到各种各样的物体。

当声波遇到一个物体时，就会发生反射。

这就是为什么在一个空旷的房间里说话声会产生回声的原因。

而当声波穿过物体时，就会发生折射。

这就是为什么我们能听到隔壁房间的声音的原因。

结语总之，声音的产生是由物体的振动所产生的。

当物体发生振动时，就会产生声波，这些声波会在空气中传播，从而形成我们所听到的声音。

声音也可以通过反射和折射在物体之间传播。

我们要保护好我们的听力，同时也要珍惜我们所听到的每一个声音。

声音是怎样产生的知识点
1. 声音啊，其实是物体振动产生的哦！你想想看，为啥敲鼓能发出声音，不就是鼓皮在振动嘛！就像人的心脏跳动一样，一跳一动就有动静啦。

2. 嘿，声音的产生可离不开振动呀！你说吉他弦，拨动它就会嗡嗡响，这就是弦在振动呀，像蝴蝶扇动翅膀发出声音一样神奇。

3. 知道不，任何东西要发出声音都得振动哟！比如你吹口哨，你的嘴唇在振动呢，这和风吹树叶沙沙响一个道理呀。

4. 声音源于振动呀小伙伴们！拿个铃铛摇一摇，铃铛振动了声音就出来啦，这多有意思呀，就像小蜜蜂振动翅膀飞来飞去一样。

5. 声音怎么来的呀？就是振动产生的啦笨蛋！你试试拍拍桌子，桌子振动了吧，声音也有啦，这不是很简单嘛！
6. 哎呀呀，声音可全是因为振动才有的呢！你看那风铃，风一吹就叮叮当当，不就是里面的东西在振动嘛，像小精灵在跳舞发出声音一样。

7. 你们知道不，声音就是振动弄出来的呀！扬声器播放音乐，里面的膜在振动呀，这和小鸟叽叽喳喳的原理是一样样的呀！
8. 别小瞧了声音的产生哦，就是振动的功劳呀！扬声器震动空气发出声音，就好像海浪推动小船一样有力呢。

9. 声音就是由振动而来的呀！无论是自然界的各种声音，还是我们人为制造的声音，都是因为有物体在振动呀！所以呀，振动就是声音产生的根源！。