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小学禁毒教育教案选(六篇) XXX禁毒教育教案（一）教学目标：1、了解毒品的危害，预防毒品犯罪。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
教学重点：了解吸毒的危害。
教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制教学时间：1课时教学过程：一、认识毒品1、观看资料片，了解毒品的种类：各类毒品，根据不同的标准有不同的划分方法。
XXX将毒品分为六大类：吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;大麻;安非它明等人工合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮);精神药物，即安定类药物。
2、毒之花——罂粟花：罂粟原生于地中海东部山区及小亚细亚埃及等地。
在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。
古希腊人为了表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。
古希腊神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做XXX，其儿子XXX手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊醒。
罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高4尺至5尺，叶大而光滑，花大而艳丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。
在美丽的花朵下却蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。
阿片是植物罂粟未成熟的果实被刀割后流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白变黑，这就是鸦片。
公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地，鸦片传播开来。
多少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，鸦片、吗啡、海洛因、大麻、XXX在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。
二、熟悉毒品的危害1、吸毒对社会的危害(1)对家庭的危害：家庭中一旦呈现了吸毒者，家便不成其为家了。
吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至流离失所的艰巨境地。
远离毒品教案（精选五篇）第一篇：远离毒品教案健康教育课题：《毒品》迁安镇丁官营中学王立民【教学目标】1、初步了解了解什么是毒品？毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。
2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。
【教学重点】懂得毒品的危害，如何远离毒品、珍爱生命。
【教学难点】提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。
【教学准备】多媒体课件【教学时数】 1课时【教学方法】置疑导学、自主探究【教学过程】一、导入课题：图片欣赏导入。
1、让同学们欣赏几张图片。
（课件展示）2、师生谈话：导：同学们，知道这是什么花吗？罂粟花的果实可以做什么？引出新课：毒品。
二、展示有关毒品的图片和文字，了解有关毒品的一些常识。
课件展示本节课的学习目标。
找学生朗读。
1、了解什么是毒品？毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。
2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。
（一）、学习什么是毒品？教师出示关于毒品有个传说。
（课件展示）找一位同学给大家读一下。
毒品传说：据说从前有一只生活在水井边的小白鼠，不满自己弱小的命运，先后求仙人把它变成了凶悍的猫、威武的狮子和勇敢的猎人。
但它还是不满足，就又变成了母仪天下的皇后。
有一天，当它路过曾经生活的水井时，却掉进井里淹死了。
仙人为了让世人永远记住这只贪婪的小白鼠，便在水井边种了一种奇怪的植物，开出一种妖艳的花朵，叫罂粟花。
从罂粟花中提取的一种白色浆汁，就称为“鸦片”。
鸦片就是实实在在的毒品。
教师提问：什么是毒品呢？学生看教材回答。
教师：回答得非常好，让我们看一看我国刑法是是怎样规定的呢？根据我国《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)、介绍常见毒品介绍几种毒品。
（课件展示）出示毒品图片。
找学生读。
1、鸦片俗称“大烟”、、“烟土”等，来自于鸦片罂粟。
小学预防教育教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增进学生对法律法规的认识，遵守法律规定，拒绝。
二、教学重点1. 的危害。
2. 如何抵制。
3. 法律法规及自我保护意识。
三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学准备1. 教师准备教案、课件、教学素材。
2. 学生准备笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：利用图片、案例等素材，引导学生了解的危害，引发学生对问题的关注。
2. 新课导入：介绍的种类、危害以及如何辨别，提高学生的防范意识。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解吸食的严重后果，引导学生树立正确的价值观。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享防范的方法和经验，培养学生自觉抵制的决心。
5. 法律法规教育：讲解与相关的法律法规，让学生了解违法行为的后果，增强学生的法律意识。
6. 自我保护教育：教授学生如何拒绝的诱惑，提高学生的自我保护能力。
8. 课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
9. 教学评价：对学生的学习效果进行评价，了解学生对预防知识的掌握程度。
10. 教学反思：六、教学内容：认识的危害1. 教学目标：让学生了解的种类和基本知识，认识到对个人、家庭和社会的危害。
2. 教学重点：的种类、危害。
3. 教学难点：让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
4. 教学准备：教师准备教案、课件、教学素材。
5. 教学过程：1) 导入：通过图片、案例等素材，引导学生了解的危害。
2) 新课导入：介绍的种类、危害以及如何辨别。
3) 案例分析：分析典型案例，让学生了解吸食的严重后果。
4) 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享防范的方法和经验。
七、教学内容：法律法规与预防1. 教学目标：让学生了解与相关的法律法规，认识到违法行为的后果，增强法律意识。
2. 教学重点：法律法规、自我保护。
毒品预防教育课教案【教案名称】：毒品预防教育课教案【教案简介】：本教案旨在通过毒品预防教育课的开展，匡助学生认识毒品的危害，增强他们对毒品的警惕性，提高他们拒绝毒品的能力，从而有效预防学生接触和滥用毒品的风险。
本教案适合于中小学各年级的学生，通过多种教学手段和活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，增强他们的自我保护意识，培养他们健康、积极的生活方式。
【教学目标】：1. 知识目标：了解毒品的定义、分类、危害和常见的毒品，掌握毒品预防知识。
2. 情感目标：培养学生正确的价值观和人生观，增强他们对毒品的警惕性和自我保护意识。
3. 能力目标：提高学生辨别毒品的能力，培养他们拒绝毒品的能力和自我保护能力。
【教学内容】：1. 了解毒品的定义和分类：a. 通过讲解和讨论，引导学生了解毒品的定义和分类。
b. 利用图片、视频等多媒体资料展示不同种类的毒品，让学生对毒品有直观的认识。
2. 掌握毒品的危害：a. 介绍毒品对个人身体、心理和社会的危害，引起学生对毒品的警惕性。
b. 通过案例分析，让学生深入了解毒品对个人和家庭的破坏性影响。
3. 认识常见的毒品：a. 介绍常见的毒品种类，如大麻、海洛因、冰毒等，让学生了解它们的特点和危害。
b. 引导学生通过小组合作、角色扮演等方式，深入了解毒品的使用场景和手段。
4. 毒品预防知识：a. 传授学生毒品预防的基本知识，如如何拒绝毒品、寻求匡助等。
b. 利用互动游戏、小组讨论等形式，让学生掌握有效的拒绝毒品策略。
5. 培养自我保护意识：a. 引导学生认识到保护自己远离毒品的重要性，培养他们自觉抵制毒品的意识。
b. 通过案例分析和讨论，让学生明白正确的人生观和价值观对于预防毒品滥用的重要性。
【教学过程】：1. 导入环节：a. 利用图片或者视频展示毒品的危害，引起学生的兴趣和思量。
b. 提出问题，让学生思量和讨论毒品对个人和社会的影响。
2. 知识讲解：a. 通过讲解和多媒体资料，介绍毒品的定义、分类和常见种类。
小学禁毒教育教案6篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是小编整理的小学禁毒教育教案6篇，欢迎阅读与收藏。
小学禁毒教育教案一、活动主题：抵制毒品参与禁毒主题班会教案二、活动目标：1、让学生了解毒品对青少年的危害2、认识我们身边常见毒品的种类3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑三、活动方式：1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材2、学生讨论、发言3、禁毒相声小品表演4、教师小结归纳四、准备工作：开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。
五、活动过程：(一)创设节目场景1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮)2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。
4、现场观众讨论“你对毒品的看法”5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因7、禁毒相声表演《清醒》8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏20xx年香港禁毒活动的主题曲《不可一、不可再》(二)班主任小结归纳六、《毒品不是儿戏——禁毒主题班会课》教学实录一、设计活动节目的场景，师(主持人)，生甲乙丙(特邀嘉宾)师：欢迎大家来到我们的节目现场。
“珍爱生命，远离毒品”，今天我们将在这里进行一个名为“毒品不是儿戏”——禁毒专题节目。
那么，今天我们非常荣幸地请来了三位禁毒方面的专家，他们分别是：公安局禁毒科的张警官、戒毒所的熊医生，还有社区服务中心的曹社工;请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。
(全体学生鼓掌)在节目的开始，先让我们来看一段短片。
毒品预防教育课教案【毒品预防教育课教案】一、课程背景和目标毒品问题是当今社会面临的严重挑战之一，对于青少年的健康成长和社会稳定具有重要影响。
本课程旨在通过系统的毒品预防教育，提高青少年对毒品的认知和防范意识，帮助他们建立正确的价值观和健康的生活方式。
二、教学目标1. 了解毒品的定义及种类，认识毒品对个人和社会的危害；2. 掌握毒品预防的基本知识和技巧；3. 培养学生拒绝毒品的能力，增强他们的自我保护意识；4. 培养学生正确对待自己和他人的态度，增强他们的社会责任感。
三、教学内容和方法1. 毒品的定义和种类（20分钟）a. 介绍毒品的定义和分类，如大麻、海洛因、冰毒等；b. 利用图片、视频等多媒体资料展示不同毒品的外观和常见特征；c. 引导学生讨论毒品对个人和社会的危害，引起他们的思考和警惕。
2. 毒品预防知识和技巧（30分钟）a. 介绍毒品预防的基本知识，如毒品的传播途径、常见的吸毒误区等；b. 分析毒品对个人身体、心理和社交关系的影响，引导学生认识到吸毒的后果；c. 教授学生拒绝毒品的有效方式和技巧，如说“不”、“不参与”等；d. 进行小组活动，让学生分组讨论并设计自己的拒绝毒品口号和海报。
3. 毒品预防故事和案例分享（20分钟）a. 讲述一些真实的毒品相关故事和案例，让学生了解毒品对生活的破坏性影响；b. 引导学生思考如何预防自己和他人接触毒品，培养他们的自我保护意识；c. 鼓励学生分享自己或身边人的成功拒绝毒品的经历，增强他们的自信心。
4. 健康生活方式的培养（20分钟）a. 引导学生认识到健康生活方式的重要性，如良好的饮食习惯、适度的运动等；b. 讲解各种娱乐活动和爱好的积极意义，如读书、音乐、运动等；c. 鼓励学生参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
四、教学评价和反馈1. 课堂参与度评价：观察学生在课堂中的积极回答问题、参与讨论的程度；2. 小组活动评价：评估学生在小组活动中的合作能力和创造力；3. 个人作业评价：布置相关作业，如写一篇关于毒品预防的心得体会等，评估学生对课程内容的理解和反思能力。
小学主题班会《保护社会远离毒品》教案
一、活动目的：
通过开展主题班会，普及毒品知识，让学生了解毒品的危害，树立正确的价值观，提高自我保护意识，远离毒品。
二、活动过程：
1.引导学生认识毒品，了解毒品的种类和危害。
2.通过图片、视频等方式让学生了解毒品的真实危害性。
3.组织学生进行小组讨论，探讨如何远离毒品，如何有效预防毒品的侵害。
每个小组要形成一个行动计划。
4.结合学生实际情况，在讨论中还可以结合家庭教育、校园文化建设、社会法律等方面，进行更详细的探讨。
5.每个小组向全体师生汇报他们的行动计划，并进行点评和表扬。
三、教学重点：
1.了解毒品的危害。
2.正确认识毒品，不轻信传言。
3.提高自我保护意识，增强拒绝毒品侵害的能力。
4.积极参与远离毒品的行动。
四、教学方法：
1.情境教学法。
2.讨论教学法。
3.小组合作研究法。
五、注意事项：
1.要注意学生的心理感受，避免过于恐怖和负面的内容给学生带来不良影响。
2.讨论的内容要围绕学生身边的事例进行展开。
3.教师在活动中起到示范和引领作用，不要强求学生表现得完美。
通过主题班会的方式，让学生参与话题讨论，探讨毒品的危害以及如何预防，从而达到了普及毒品知识、培养学生正确价值观、提高自我保护意识的目的。
同时，通过小组讨论和汇报，促进了学生的合作学习、表达和交流能力的提升。
此类主题班会可以作为学校日常教育活动的重要组成部分，持续进行，让学生受益更多。
珍爱生命远离毒品：毒品预防教育教案毒品是世界性的毒瘤，对人们的身心健康和社会和谐稳定造成了极大的危害，特别是对少年儿童的身心健康及未来的发展有着巨大的影响。
毒品预防教育是保护青少年健康成长的必要手段，而毒品预防教育教案是实施毒品预防教育的重要工具。
下面我们一起来学习一下毒品预防教育教案的制作方法及实施技巧。
一、毒品预防教育教案的制作方法1、制定教学目标。
首先需要明确毒品预防教育的目标，根据青少年的年龄特点及生理和心理发展阶段，制定不同的教学目标。
例如：1）让学生了解毒品的危害；2）提高他们对毒品的警惕度；3）引导学生形成远离毒品的正确人生观和价值观；4）传授拒绝毒品的知识和技能。
2、搜集教材。
毒品预防教育教案的内容应当以实际为依据，根据不同阶段的学生的实际情况选择适当的教材。
可以有关于毒品的知识、毒品依赖的危害、毒品检测与防治、毒品戒瘾团体、毒品预防的实例等。
3、编写教案。
根据教学目标和选择的教材，结合学生实际情况编写教案，教案中应当包含教学内容、教学方法、教学步骤、教学评价等内容。
教案的编写过程中，需要注意语言简练精炼，符合学生认知水平。
二、毒品预防教育教案的实施技巧1、制定教学策略。
毒品预防教育应当采取多种教学策略，如讲座、实验、小组讨论、角色扮演等。
通过采取多种教学方式，使学生能更加深刻地理解毒品的危害和预防方法，提高他们远离毒品的意识和能力。
2、教学方法灵活多样。
毒品预防教育应当采取因材施教、分类教学的方法，针对不同的学生特点，采用不同的教学方法，提高教学质量。
例如在进行讲座时，可以通过图片、视频等直观的方式展现毒品对人体的严重危害；在进行小组讨论时，可以通过让学生互相交流自己的想法与看法，加深学生认识毒品预防的意识。
3、环节紧凑，时间合理。
毒品预防教育应当结合学校的实际，合理规划授课时间和教学内容，保证教育的有效性和实效性，这样有助于学生更好地理解掌握相关知识和技能。
4、教学评价及时。
【导语】抵御毒品是关系到⼦孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的⼤事。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动班级：xx 活动主题：远离毒品珍爱⽣命 教学⽬标： 1、通过活动的开展，使学⽣了解有关毒品的知识。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通过⼩故事，教育和引导⼩学⽣远离毒品，提⾼拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好⼈⽣。
教学过程： ⼀、课题导⼊ 1、⼩朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解⼀下什么是毒品，它有哪些危害。
板书：(毒品) 2、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗? ⼆、课题展开 1、什么叫毒品? 毒品是我国的习惯性*，这⾥指的毒品，不包括pi-shuang、敌敌畏、氰化物等可直接致⼈于死亡的剧毒药品，是特指出于⾮医疗⽬的⽽反复连续使⽤能够产⽣依赖性(即成瘾性)的药品。
⽽国际上习惯称之为⿇醉品、精神药品的滥⽤。
* 从上⾯这段话中，你们感觉毒品是⼀个怎样的东西? 2、毒品的种类：******、****、吗啡、*、*以及国家规定管制的其他能够使⼈形成瘾癖的*品和精神药品。
3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产⽣⽣理和 ⼼理上依赖，从此沉溺⽽不能⾃拔。
摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是⼀种“⽣命透⽀”。
吸毒严重损害⼈的脑、⼼、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。
破坏性——吸毒者为了⽀付昂贵的毒品费⽤，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离⼦散。
诱发犯罪——吸毒普遍导致⼼理*、道德沦丧、⾃私冷漠，⼈性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜⼀切⼿段铤⽽⾛险、盗窃、*、贩毒，⽆恶不作，严重危害社会安宁。
传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共⽤注射器和*。
吸毒者体弱抵抗⼒差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、⼀般的性病外，最可怕的是艾滋病。
4、毒品的成瘾性 有⼀个初三年级的学⽣，为考个好⾼中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。
预防毒品教案标题：预防毒品教案引言概述：毒品问题向来是全球性的社会问题，对个人、家庭和社会都造成为了严重的危害。
预防毒品教育是预防毒品问题的重要手段之一，通过教育可以匡助人们认识毒品的危害，提高自我保护意识，避免接触毒品。
本文将介绍一份完整的预防毒品教案，匡助教师和家长有效开展毒品预防教育工作。
一、教案目标1.1 匡助学生了解毒品的种类和危害。
1.2 提高学生对毒品的警惕性，增强自我保护意识。
1.3 培养学生正确拒绝毒品的能力。
二、教案内容2.1 毒品知识普及- 介绍各类毒品的名称、外观、成份及危害。
- 分析毒品对身体、心理和社会的危害。
- 引导学生认识毒品的欺骗性，避免被毒品所诱惑。
2.2 预防毒品的方法- 强调拒绝毒品的重要性，学会对毒品说“不”。
- 提倡健康的生活方式，包括良好的饮食、规律的作息和适量的运动。
- 培养学生积极参预社会活动、树立正确的人生观和价值观。
2.3 危机处理技巧- 教导学生如何应对身边浮现的毒品问题，包括向老师、家长或者警方求助。
- 培养学生的自我保护意识，遇到危（wei）险情况能够及时采取有效措施。
- 建立学生间的互助和支持机制，共同抵制毒品的侵害。
三、教案实施3.1 制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法和评估方式。
3.2 利用多种形式进行教育，如课堂讲解、小组讨论、案例分析等。
3.3 加强与家长和社会的沟通，形成教师、家长和社会共同合作的教育网络。
四、教案评估4.1 设立评估指标，包括学生对毒品知识的掌握程度、自我保护意识的提高等。
4.2 定期进行教学效果评估，及时调整教学方案，提高教学效果。
4.3 鼓励学生参预评估过程，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、教案总结5.1 预防毒品教育是长期的工作，需要持之以恒地进行。
5.2 教师和家长要共同努力，形成合力，有效防范毒品问题。
5.3 学生要树立正确的人生观和价值观，远离毒品，健康成长。
结语：通过本文的介绍，希翼能够匡助教师和家长更好地开展预防毒品教育工作，提高学生对毒品问题的认识和防范能力，共同为创造一个清朗的社会环境而努力。
五年级禁毒防毒教案第一课时常见的毒品教学目标:1、使学生了解有关毒品及毒品的种类、毒性等相关知识。
2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学重点:使学生初步了解有关毒品及毒品的种类、毒性。
教学难点:教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教具学具:PPT教学过程设计:一、谈话引入。
同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）那你们知道什么是毒品吗？二、毒品及毒品的种类。
1、同学们一定都听说过毒品，那么，你们知道什么是毒品吗？毒品都有哪些呢？哪位同学能给大家介绍一下？学生自由介绍。
师总结：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
辅助材料：1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。
它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。
吗啡比鸦片更易上瘾。
3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。
极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。
属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。
吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。
吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
6、可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。
则可导致死亡。
三、几种常见毒品的毒性比较1、鸦片、马飞、海洛因毒性比较。
2、冰毒和摇头丸毒性比较。
四、总结。
了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。
第二课时吸毒的危害教学内容：吸毒的危害教学目标：1、毒品对人体的危害。
2、毒品为什么会有成瘾性3、青少年如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。
教学方法：通过案例分析，联系自己周围的耳闻目睹的人和事，学生分组辩论。
老师小结归纳教学过程：开场白：毒品是人类的公害。
它不仅危害人民群众特别是广大青年的健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。
在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
一、毒品的危害(学生自己讨论，老师归纳小结)1、毒品毁人毁健康(1)摧毁人的消化功能(2)摧毁人的神经系统(3)摧毁人的呼吸及循环系统(4)传染性病及“艾滋病”2、毒品令人倾家荡产，家破人亡(1)丧失工作能力(2)倾家荡产(3)给家庭带来无尽的折磨3、吸毒导致堕落、犯罪4、吸毒危害社会，成为世界公害二、毒品的成瘾性(老师先介绍两篇案例)毒品的成瘾性是对毒品产生强烈的渴求欲望，并反复的使用毒品，以取得快感，或避免出现痛苦，使吸毒者处在一种特殊的精神和病态状况，可分为精神依赖和身体依赖两种。
精神依赖性：也称心理依赖，这是毒品对中枢神经系统作用所产生的一种特殊的神经效应，毒品使用者处于一种追求使用毒品的强烈欲念下有一种渴求，这种欲念强迫吸毒者不顾一切去寻求毒品，以满足自己的欲望。
身体依赖性：又叫生理依赖性，这是中枢神经系统对长期使用成瘾性毒品所产生的一种适应性状态，这时候身体必须在足量毒品维持下，才能保持正常状态，一旦停止使用毒品后，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称戒断症状，以海洛因为例，其戒断症状表现为打呵欠，流泪、流涕，皮肤起鸡皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、关节疼痛、寒战，体温高，生理上焦虑、烦躁不安，严重者嚎叫、撞墙，在地上打滚，甚至出现自杀行为。
三、吸毒者为什么以青少年为多：1、青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。
2、成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。
3、盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。
4、自我防卫能力弱，对毒贩的引诱逼迫无力拒绝。
5、轻信偏言，以为毒品可以提高成绩、治疗疾病……四、防毒的几种办法1、直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。
2、金蝉脱壳法——情况若不许可。
或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。
”然后溜之大吉。
3、主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。
4、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。
5、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。
五、学生讨论六、班长代表全体学生发出倡议七、教师小结第三课时不良生活习惯与吸毒教学目标：1、知道一些不良的生活习惯会导致吸毒。
2、懂得一些自我保护的常识和简单方法，能够拒绝不良的生活习惯。
3、培养尊重生命、热爱生活的情感4、学习自我保护的常识和简单方法，拒绝不良的生活习惯，从而拒绝毒品。
教学过程：一、导入1、哪些是良好的生活习惯，有什么作用？2、揭示主题：不良的生活习惯会给我们带来很多麻烦，甚至害了自己。
我们要学会自我保护，拒绝不良习惯，从而拒绝毒品。
（师板书主题）二、思考与讨论1、观看小品：明明多次在放学路上碰到一个称是他爸爸的同事的张叔叔。
热情的张叔叔时常给明明买饮料喝。
知道上瘾了明明和爸爸妈妈才知道，这个“热情的张叔叔”竟然是个毒贩子，根本不是爸爸的同事。
他给明明喝的饮料里加入了毒品，故意诱骗明明吸毒。
2、学生讨论：明明为什么会上毒瘾？从明明身上我们要吸取什么教训？3、小结：不随便吃别人的东西。
不良的生活习惯容易上当受骗。
三、议一议1、小组讨论：毒贩子引诱青少年吸毒的伎俩有哪些？（多媒体出示：初始免费、吸毒治病、吸毒快乐、吸毒时髦等，根据掌握的材料，可提供相关实例）2.、情境判断，小组讨论：这些同学的做法对吗？为什么？(1)小亮是一名五年级的学生，他喜欢上网。
他在网吧里认识了一个新朋友。
有一次，小亮因上网时间太长，觉得很疲劳。
新朋友就递给他一根烟，告诉他抽了会精神焕发。
小亮想起爸爸在打麻将时总抽烟，说能提神。
果然，小亮抽了后，疲劳不见了。
此后，小亮开始偷钱买烟抽。
结果，他跟着新朋友参与了盗窃，被关进了少教所。
（引发讨论，得出要点：不沉迷于上网、游戏，不抽烟，不轻易相信别人）(2)晶晶很倔强。
有一次，她的考试成绩不好，被妈妈批评了几句，她觉得受不了，就负气离开了家。
她在街上走着，这时，走过来一个大姐姐。
她非常关心晶晶，并主动提出让晶晶到她那儿去，她会让晶晶脱离烦恼。
此时，聪明的晶晶想起了老师的话：千万不要相信陌生人。
她看见远处正好有人骑车过来，就灵机一动，说；“看！我爷爷来接我了。
”说完，她乘机向人多的地方跑去。
（得出要点：不任性离家，不轻易相信别人）3、同桌交流：你身上或家人有哪些不良的生活习惯？它们有什么害处？（引导学生知道如何保护自己）4、学习禁毒专家对青少年的5条忠告：一是青少年要学会保护自己。
二是青少年要学会拒绝毒品。
三是青少年要学会识别毒贩。
四是青少年要学会控制自己的情绪。
五是青少年要学会战胜挫折。
四、教师小结：是啊，人的生命是宝贵的，任何人都只拥有一次。
禁毒专家的忠告正是教育我们要珍爱自己的生命，为了我们的明天，一定要拒绝毒品。
第四课时珍爱生命远离毒品教学目的：1、使学生了解有关毒品的知识。
2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
教学过程：一、视频导入，认识毒品。
1、同学们,还记得这学期五年级社会课第一课是什么内容吗？老师给同学们带来了虎门销烟电影片段，同学们一定很想看。
(播放多媒体电影《虎门销烟》片段) 同学们,看了这个场面,你想到了些什么?林则徐虎门销烟过去了169年，在当今社会，有没有类似于鸦片并使人成瘾、危害生命的毒品呢？2、播放课件，认识毒品种类，倾听医生忠告。
请学生根据上节课学习的知识，通过图片辨别毒品，说出名称，听了医生的忠告你有什么想法？3、教师：这些毒品产生于看似美丽的花朵，而且有时他们还会有令人眼花缭乱的外包装，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为人类共同的敌人。
那么，到底毒品有哪些危害，人们又是怎样染上毒瘾的呢？这节课我们就一起来认清毒品的危害，远离毒品，维护健康。
（视频、图片等给学生带来多种感官的刺激，引导学生明白毒品有危害，一定要远离）二、感知危害，痛恨毒品。
1、给学生充分阅读时间，学生通过在计算机上浏览“远离毒品，维护健康”网站中关于一些吸毒者惨状的图片，案例，视频，了解毒品对个人，对家庭，对社会的危害。
2、了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
3、教师结合学生回答归纳：毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活，毒品危害人类社会。
我国吸毒者中青少年吸毒人数比重较大。
4、探究青少年吸毒的原因，并提出问题：你们觉得青少年在什么心理下走上吸毒的道路的？请你和小组的同学探讨一下？无知好奇；上当受骗；盲目追求享乐与来自同伴的不良影响；生活事业受挫；逃避现实；逆反心理等等。
5、你知道下面问题的答案吗，请你和小组的同学讨论一下？1)吸一两次会上瘾吗?2)吸毒可以治病吗？3)瘾发作时吸毒者有哪些表现？成功戒毒者有多少？4)如果你有足够的钱，你会吸毒吗？5)如果有人对肥胖的你说“吸毒可以减肥”，你会尝试吗？6、小结：同学们做法是正确的。
对于毒品一定要拒绝。
（通过网络，媒体，探究，讨论，情景创设等，使学生知道毒品危害个人、家庭、社会，青少年要远离毒品！）三、烟酒伤身，拒绝“吸饮”1、我们刚才认识了毒品的危害，其实在我们的生活中还存在着很多的杀手：比如烟和酒。
我们来听听《两支香烟的对话》，教师播放媒体课件。
2、听了他们的对话，我们应该怎么做呢？（拒吸第一支烟）3、酗酒对我们我们青少年的身体又有怎样的伤害呢？请同学告诉大家。
4、在这次活动中，同学们画了不少宣传画，可以给大家展示一下。
