下载文档原格式
2024年小学禁毒教育教案——的认识教育一、教学目标1.让学生了解的危害，提高防范意识。
2.培养学生自觉抵制的决心和能力。
3.增强学生珍爱生命、健康成长的信念。
二、教学重点1.的危害。
2.拒绝的技巧。
三、教学难点1.如何让学生深刻理解的危害。
2.如何让学生掌握拒绝的技巧。
四、教学准备1.教学课件。
2.模型。
3.视频资料。
五、教学过程第一课时：的危害1.导入新课（1）同学们，你们知道吗？（2）有哪些危害呢？2.的危害（1）展示模型，让学生认识的种类。
（2）讲解的危害，如：损害身体健康、影响心理健康、破坏家庭和谐等。
（3）观看视频资料，让学生了解危害的真实案例。
3.讨论与交流（1）同学们，你们觉得对我们的生活有哪些影响？（2）如何预防的危害？（2）引导学生认识到拒绝的重要性。
第二课时：拒绝的技巧1.导入新课（1）上一节课我们学习了的危害，那么如何拒绝呢？（2）你们有没有遇到过诱惑，是如何应对的？2.拒绝的技巧（1）讲解拒绝的技巧，如：坚定信念、学会拒绝、寻求帮助等。
（2）情景模拟，让学生学会运用拒绝的技巧。
3.讨论与交流（1）同学们，你们觉得哪种拒绝的技巧最有用？（2）如何在生活中运用这些技巧？（2）引导学生树立正确的价值观，自觉抵制。
第三课时：珍爱生命，健康成长1.导入新课（1）同学们，对我们的生活危害很大，我们应该如何珍惜生命，健康成长呢？（2）你们觉得健康的生活方式有哪些？2.珍爱生命，健康成长（1）讲解健康的生活方式，如：合理饮食、适量运动、保持良好心态等。
（2）分享健康成长的故事，激发学生珍惜生命的信念。
3.讨论与交流（1）同学们，你们觉得如何才能健康成长？（2）如何在生活中践行健康的生活方式？（2）引导学生树立正确的人生观，追求健康成长。
六、课后作业1.写一篇关于的危害和拒绝的技巧的短文。
2.向家人或朋友宣传的危害，提高他们的防范意识。
七、教学反思1.加强课堂管理，确保学生认真听讲，积极参与讨论。
小学禁毒主题班会教案教案设计一、教学内容本节课的教学内容主要来自小学德育教材第五章第二节“拒绝，健康成长”。
具体内容包括：的危害、如何识别、如何拒绝的诱惑以及如何帮助吸毒者戒毒等方面。
二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：的危害、如何识别、如何拒绝的诱惑。
难点：如何引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、案例等。
学具：笔记本、课本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于危害的视频，引起学生对的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：引导学生学习课本内容，了解的危害、如何识别、如何拒绝的诱惑。
3. 案例分析：分享一些真实的案例，让学生更加直观地了解的危害，提高防范意识。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何帮助吸毒者戒毒，培养学生的关爱他人、助人为乐的品质。
6. 课后实践：布置一道关于拒绝的实践作业，让学生在现实生活中运用所学知识。
六、板书设计板书内容：的危害、如何识别、如何拒绝的诱惑、如何帮助吸毒者戒毒。
七、作业设计作业题目：请结合所学内容，写一篇关于如何拒绝、健康成长的文章。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在教学过程中，是否有效地引导学生了解的危害，提高防范意识？是否有效地培养学生自觉抵制，健康成长的能力？是否有效地引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护意识？拓展延伸：可以组织学生参加有关禁毒的公益活动，如参观禁毒展览、观看禁毒电影等，让学生在实践中加深对危害的认识，增强拒绝的决心。
同时，可以邀请专家进行讲座，让学生更加全面地了解的危害，提高防范意识。
毒品预防教育课教案【毒品预防教育课教案】一、课程目标：通过本课程的学习，使学生了解毒品的危害性，掌握预防毒品的基本知识和技能，提高自我保护意识，增强抵制毒品的能力，培养正确的价值观和健康的生活方式。
二、教学内容：1. 了解毒品的定义和分类：1.1 介绍毒品的定义和范围；1.2 分类介绍常见的毒品，如大麻、海洛因、冰毒等。
2. 认识毒品的危害：2.1 分析毒品对身体和心理的危害；2.2 探讨毒品对社会的危害；2.3 引导学生思量个人和社会的责任。
3. 掌握预防毒品的基本知识和技能：3.1 介绍常见的毒品预防知识，如毒品的外观、包装、吸食方法等；3.2 学习如何拒绝毒品的诱惑；3.3 培养适应压力的方法，提高抵制毒品的能力。
4. 培养正确的价值观和健康的生活方式：4.1 引导学生认识健康的生活方式的重要性；4.2 探讨正面的人生价值观，如追求梦想、关爱他人等；4.3 鼓励学生积极参预社会活动，树立正确的人生目标。
三、教学方法：1. 情景摹拟法：通过摹拟真实生活场景，让学生亲身体验毒品的危害和拒绝毒品的方法。
2. 讨论法：引导学生自由讨论毒品的危害和预防方法，激发学生的思量和参预。
3. 视听教学法：利用多媒体资源，播放相关视频和音频，让学生直观地了解毒品的危害和预防知识。
4. 角色扮演法：让学生分组进行角色扮演，摹拟拒绝毒品的情景，培养学生的应对能力和自信心。
四、教学流程：1. 导入（5分钟）：通过展示一张关于毒品危害的图片或者视频，引起学生的兴趣和思量。
2. 知识讲解（15分钟）：2.1 介绍毒品的定义和分类；2.2 分析毒品对身体和心理的危害；2.3 探讨毒品对社会的危害。
3. 情景摹拟（20分钟）：3.1 分组进行情景摹拟，让学生亲身体验毒品的危害和拒绝毒品的方法；3.2 每组选择一位学生扮演毒品的诱惑者，其他学生扮演被诱惑者，进行角色扮演。
4. 讨论和总结（15分钟）：4.1 引导学生自由讨论毒品的危害和预防方法；4.2 总结学生的观点和经验，指导学生形成正确的预防毒品的观念。
毒品预防教育课教案标题：毒品预防教育课教案引言概述：毒品预防教育是一项重要的社会任务，旨在帮助人们认识毒品的危害，提高自我保护意识，预防毒品的滥用。
设计一份有效的毒品预防教育课教案对于学校和社会都具有重要意义。
本文将从多个方面探讨毒品预防教育课的设计要点和内容。
一、目标设定1.1 制定明确的教育目标：毒品预防教育课的目标应该明确，包括提高学生对毒品的认识、增强自我保护意识、培养正确的价值观等。
1.2 考虑受众特点：根据不同年龄段学生的认知水平和接受能力，设计相应的教育目标和内容。
1.3 确定评估方式：设定有效的评估方式，评估学生对毒品预防知识的掌握程度和态度变化。
二、内容设计2.1 了解毒品的种类和危害：介绍各类毒品的名称、外观、成分和危害，让学生了解毒品的危害性。
2.2 探讨毒品的成因和滥用原因：分析导致人滥用毒品的原因，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2.3 提供预防毒品滥用的方法和技巧：教授学生如何拒绝毒品、有效沟通、寻求帮助等技巧，帮助他们建立正确的拒绝毒品的意识。
三、教学方法3.1 互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，增加学生参与度，促进学生的思考和交流。
3.2 多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，生动直观地展示毒品的危害和预防知识，提高学生的学习兴趣。
3.3 实践教学：组织学生参观禁毒展览、邀请警察或专家进行讲座等，让学生亲身感受毒品的危害，增强警示效果。
四、课堂管理4.1 制定明确的课堂规则：规定学生在课堂上的行为规范，确保课堂秩序。
4.2 激发学生学习兴趣：通过设计生动有趣的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4.3 及时反馈和跟进：及时对学生的学习情况进行反馈和跟进，帮助他们解决学习中的问题，确保教学效果。
五、课后延伸5.1 家校合作：鼓励学生与家长分享课堂所学知识，促进家庭对毒品预防教育的重视。
5.2 社会实践：组织学生参加禁毒宣传活动、参观戒毒所等，加深对毒品危害的认识。
珍爱生命，远离毒品
背景
毒品对人体危害巨大且深远，是我们需要警惕和预防的。
针对小学生这个特殊群体，通过班会的形式，让学生认识到毒品的危害，并学会珍爱自己的生命，树立拒绝毒品的意识。
目的
通过本次班会，让学生了解毒品的危害，认识珍爱自己的身体，树立抵制毒品的意识，从而构建一个健康、快乐、向上的成长环境。
内容
自我介绍
老师向学生介绍自己，并询问学生对毒品的认识和了解。
毒品是什么？
通过图片、文字、视频等形式，向学生介绍毒品的种类、成分、危害等相关问题。
全面了解毒品对人体的危害，让学生充分认识到毒品对自己的身体和心理会造成多大的伤害。
珍爱生命，拒绝毒品
告诉学生们，拒绝毒品才是最好的保护生命的方法。
切实提高学生们的防范意识，从快乐、健康的角度出发，让学生树立正确的价值观和观念，引导小学生珍爱生命。
举例说明毒品危害
通过事例或者视频，让学生观看毒品的危害，告诉他们毒品会严重损害人们的健康和社会生活，让他们认识到，拒绝毒品不仅仅是保护自己，还能保护我们周围的人和社会。
拒毒宣言
老师和学生一起展开拒绝毒品的宣言，呼吁班级成员一起来进行拒绝毒品的宣传。
让班级成为拒绝毒品、积极向上的团体。
结语
在全面讲述毒品危害、引导学生树立珍惜生命的正确价值观之后，老师充分肯定学生的表现，并提醒学生将宣传家庭和社会，一起抵制毒品。
总结
班会是一种向学生普及知识、引导学生健康成长的有益方式。
本次班会将毒品相关知识深入学生心灵，从而引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，最终构建一个健康、快乐、向上的成长环境。
小学生禁毒教育课教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1. 的定义：介绍的种类、特点和危害。
2. 的危害：讲解对个人、家庭和社会的危害。
3. 防范：传授防范的方法和技巧。
4. 法律法规：让学生了解与相关的法律法规，增强法律意识。
三、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、危害和法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解危害。
3. 讨论法：组织学生讨论如何抵制，培养学生的自觉性。
4. 互动游戏法：设计互动游戏，提高学生的参与度和兴趣。
四、教学准备1. 准备相关教案、课件和教学素材。
2. 收集的危害案例，制作成PPT或展板。
3. 准备互动游戏道具和奖品。
五、教学过程1. 导入：简要介绍的危害，引发学生关注。
2. 讲解知识：详细讲解的定义、危害和法律法规。
3. 分析典型案例：分析危害的典型案例，让学生感同身受。
4. 互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中学习防范的方法。
5. 讨论与总结：组织学生讨论如何抵制，培养学生的自觉性。
6. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论和游戏互动等。
2. 知识掌握：通过课后作业和小测验，评估学生对知识的理解和记忆。
3. 态度转变：通过学生的讨论和表现为评估学生对的态度变化。
七、教学拓展1. 参观禁毒教育基地：组织学生参观禁毒教育基地，加深对危害的认识。
2. 开展禁毒主题班会：定期开展禁毒主题班会，强化学生的禁毒意识。
3. 家长参与：邀请家长参与禁毒教育活动，共同关注学生的健康成长。
八、教学注意事项1. 尊重学生：在教学过程中，尊重学生的观点和感受，营造开放、安全的课堂氛围。
2. 结合实际：结合学生的生活实际，讲解危害，提高学生的认同感。
3. 强化法律法规：强调法律法规的重要性，引导学生遵守法律，自觉抵制。
预防教育教案教案：预防教育教学内容：本节课的教学内容主要来自于小学道德与法治教材第六册第四单元第二课“健康成长”。
本节课的重点是让学生了解的危害，提高自我保护意识，拒绝。
教学目标：1. 让学生了解的危害，提高自我保护意识。
2. 培养学生健康的生活方式，自觉抵制的诱惑。
3. 通过小组合作，提高学生的团队协作能力和表达能力。
教学难点与重点：重点：让学生了解的危害，提高自我保护意识。
难点：培养学生自觉抵制的诱惑，健康成长。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、教学视频、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、课本、文具。
教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些与相关的图片，引起学生的兴趣和关注。
2. 教师提问：“你们知道是什么吗？你们对有什么印象？”二、自主学习（5分钟）1. 学生通过阅读课本，了解的危害。
2. 教师提问：“你们认为对人的身体和心理有什么危害？”三、课堂讲解（10分钟）1. 教师通过PPT和教学视频，向学生详细讲解的危害。
2. 教师提问：“你们认为如何预防的危害？”四、小组讨论（10分钟）1. 学生分组讨论，讨论如何自觉抵制的诱惑。
五、案例分析（10分钟）1. 教师向学生呈现一些真实的案例，让学生分析案例中存在的问题。
2. 教师提问：“你们认为如何避免类似问题的发生？”六、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习收获。
板书设计：1. 危害身体危害心理危害2. 预防自觉抵制诱惑健康成长作业设计：1. 请列举三种的名称，并简要描述它们的特点。
答案：海洛因、冰毒、大麻。
课后反思及拓展延伸：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了重点知识。
2. 教师可以布置一些相关的课后阅读材料，让学生进一步了解的危害，提高自我保护意识。
小学预防教育教案一、教学目标：1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增进学生对法律的认识，遵守法律法规，预防违法犯罪。
二、教学内容：1. 的危害：对个人、家庭、社会的危害。
2. 防范：如何识别、拒绝。
3. 法律法规：与相关的法律法规及处罚。
三、教学重点：1. 的危害及其表现。
2. 拒绝的方法和技巧。
3. 法律法规的认识和遵守。
四、教学难点：1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
3. 使学生了解法律法规，遵守法律规定。
五、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生了解的危害。
2. 运用讨论法，培养学生拒绝的决心。
3. 讲解法律法规，强化学生的法律意识。
4. 采用互动游戏，提高学生的防范能力。
5. 布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学准备：1. 准备相关危害的案例资料。
2. 制作课件，展示图片和法律法规。
3. 准备互动游戏道具。
七、教学过程：1. 导入新课：讲述危害的案例，引起学生关注。
2. 学习危害：分析的危害，让学生了解其严重性。
3. 讨论如何拒绝：引导学生分享拒绝的方法和技巧。
4. 讲解法律法规：让学生了解与相关的法律法规及处罚。
5. 互动游戏：开展拒绝小游戏，提高学生的防范能力。
八、课堂练习：1. 根据课堂所学，让学生绘制一幅关于危害的手抄报。
九、课后作业：1. 让学生回家后，与家人分享危害的知识。
2. 观察身边是否存在违法行为，及时向家长或老师报告。
十、教学评价：1. 学生对危害的认识程度。
2. 学生拒绝的决心和能力。
3. 学生遵守法律法规的情况。
4. 家长反馈，了解学生在家中的表现。
5. 课后跟踪调查，了解学生是否能自觉抵制。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何明确教学目标，确保学生在了解危害、增强防范意识和培养抵制能力方面取得显著提高。
二、教学内容：重点关注危害的全面介绍，以及如何让学生理解和记住这些信息，注重培养学生识别、拒绝的能力。
小学生禁毒教育课教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增进学生对法律法规的认识，遵守法律规定，拒绝。
二、教学内容1. 的概念与种类2. 的危害3. 法律法规：我国禁毒相关法律4. 拒绝的策略与方法5. 互动环节：情景剧表演三、教学重点与难点1. 重点：的危害，法律法规，拒绝的策略与方法。
2. 难点：如何让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
四、教学方法1. 讲授法：讲解的概念、种类、危害及法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解的危害。
3. 互动教学法：开展情景剧表演，提高学生的参与度。
4. 小组讨论法：分组讨论拒绝的策略与方法。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍的危害，引发学生关注。
2. 讲解的相关知识：介绍的概念、种类、危害及法律法规。
3. 分析典型案例：让学生了解的危害，提高防范意识。
4. 互动环节：开展情景剧表演，让学生参与其中，加深理解。
5. 小组讨论：拒绝的策略与方法，分享心得体会。
6. 总结反馈：总结本节课的主要内容，检查学生的学习效果。
7. 布置作业：让学生课后搜集更多关于禁毒的资料，加深了解。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对知识的掌握。
2. 情景剧表演：评估学生在互动环节中的参与度和理解程度。
3. 小组讨论：观察学生在讨论中的表现，了解他们的思考过程和抵制的态度。
七、教学策略的调整1. 根据学生的反馈，调整教学节奏和内容，确保学生能够充分理解危害。
2. 对于理解有困难的学生，提供额外辅导和资料，帮助他们提高认识。
3. 鼓励学生提问，及时解答他们的疑问，增强教学的互动性。
八、法律法规教育1. 详细讲解我国《禁毒法》和《刑法》中关于的相关条款。
2. 让学生了解非法持有、贩卖、走私等行为的法律后果。
3. 强调遵守法律法规，积极参与禁毒工作的意义。
九、亲子互动：家庭禁毒教育1. 倡导家长参与禁毒教育，与学校教育相结合。
小学生毒品预防教育教案
教学目标：
1、通过图片故事和案例分析，教育和引导小学生珍爱生命，远离毒品，增强青少年的识毒、防毒、拒毒意识。
2、加强未成年人思想道德建设，培养学生自觉树立远离毒品的意识，提高学生抗毒拒毒的能力。
3、弘扬禁毒精神，让学生学会如何抵制毒品。
课时：两课时
第一课时
教学过程
一、课题导入
（一）认识鸦片、憎恨毒品
1、世界上有许许多多美丽的花。
你喜欢什么花？
2、（大屏幕出现罂粟花）同学们，看，这花美不美？知道这是什么花吗？
它的名字叫罂粟。
有人说罂粟花是世界上最美丽的花，但它流出的却是罪恶的浆液——鸦片。
3、知道鸦片是什么吗？
鸦片俗名大烟，是一种毒品。
是用罂粟果的汁烘干制成的。
一旦吸食鸦片，人们往往不能控制因而上瘾。
以前，中国是没有鸦片的，正是英国殖民主义用鸦片轰开了中国的大门，他们低价出售鸦片，使得鸦片在中国风行。
仅仅进口鸦片这一项开支，清政府每年就有几百几千万两的白银外流。
那时的中国在鸦片的毒害下，民不聊生，国家成了列强分割的对象。
这时候有一位伟大的禁烟领袖，他不畏强权，带领官兵在虎门销毁了两百多万斤鸦片。
你们知道他是谁吗？（林则徐）
（二）出示题目：《珍爱生命，远离毒品》
同学们你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）
二、了解种类，认清危害。
（一）鸦片害人害己，后来引发的鸦片战争更让中国一蹶不振，我们对鸦片深恶痛绝。
除了鸦片，同学们，你们还知道有哪些毒品啊？
（二）学生介绍自己了解到的毒品和有关资料。
1、什么是毒品?《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、毒品的种类：（在出示每一种毒品名称课件的同时，给学生介绍其特性）讲解：（让学生看幻灯片）毒品的品种很多
(1)鸦片：罂粟花一罂栗果一鸦片(俗称“大烟”)，是从罂粟未成熟的罂粟果中流出的浆汁，风干后成深棕色的膏状物，在解放前有的称鸦片为“福寿膏”。
鸦片极易使人染上毒瘾，对人体产生严重危害。
(2)吗啡：是由鸦片制成的，其麻醉药力是鸦片的10—20倍，能对大脑皮层起抑制作用导致毒瘾。
(3)海洛因：俗称“白粉”，是在吗啡中加入化学品制成。
海洛因的成瘾性和毒性都比吗啡强4—5倍。
长期吸食、注射海洛因，将导致多种严重疾病，甚至死亡。
(4)冰毒：无味、透明的结晶体，学名是甲基苯丙胺。
有极强的中枢神经兴奋作用、毒性剧烈。
能使人精神偏执、行为失控，严重损害人体功能。
(5)摇头丸：属于苯丙胺兴奋剂，是由冰毒和其它化学物质组成，服食后会出现摇头晃脑的重复动作，处于幻觉、妄想状态，导致精神分裂、心律不齐等多种疾病。
(6)大麻：源于大麻科属植物，主要含有四氢大麻酚，俗称“迷幻烟”。
吸食大麻会使人脑功能失调，记忆力受损，心跳过速，免疫力降低。
(7)其它常见的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安钠咖等。
3、毒品的危害
（1）毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。
（2）毒品令吸毒者丧失工作能力，导致倾家荡产、家破人亡，给家人带来无尽的折磨。
（3）吸毒导致堕落、犯罪，进而危害社会，成为世界公害。
吸毒是一种可耻的违法行为，也是一种自杀行为。
吸毒者大多是面色蜡黄，身体消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。
而当毒瘾发作时的狼狈相，更让人目不忍睹。
吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的家庭，害自己的国家。
三、珍爱生命、远离毒品
毒品，万恶之源。
吸毒人，不但毁灭自己，祸及家庭，更是危害社会，面对毒品我们要说勇敢的说：（齐说）珍爱生命、远离毒品。
第二课时
教学过程：
请同学们以小小组为单位，共同讨论有哪些抵制毒品的方法和技巧，教师总结青少年抵制毒品的方法。
一、建立健康的心理防线，树立正确的人生观
⑴青少年要正确把握好奇心。
青少年应该积极地学习和了解有关毒品的知识和危害，对待毒品要有鲜明而又正确的态度，不能心存侥幸，克服自己的好奇心。
⑵青少年要有坚强的意志。
面对身边不良的能说不，就算有叛逆心理，也要分清，摆明立场，抵制毒品的。
⑶青少年要正确对待挫折和困难。
听取父母老师合理的，不断形成正确的人生观和价值观。
在生活、学习中遇到问题和挫折是难免的，青少年可以通过与同伴沟通，向父母老师求助等办法来正确面对，而不能自暴自弃，受毒品的侵害。
二、培养良好的生活习惯
⑴青少年要树立防微杜渐的观念。
有许多习惯都是从不经意间开始，不能因为“有意思”，“吸一口没事”等想法的引诱而与毒品发生“第一次的亲密接触”。
因此，青少年要培养不吸烟、不喝酒、不不良的朋友等良好的生活习惯。
⑵青少年培养艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯。
青少年因吃苦耐劳，艰苦奋斗，不要一味地与他人攀比吃穿，吃穿，追赶时髦。
当青少年过分追求物质时，容易被所利用，逐步吸毒的深渊。
⑶青少年要洁身自好，严于律己。
青少年要严格遵守有关，应该保持积极向上、健康有为的状态，远离歌厅、舞厅、迪厅、酒吧、游艺厅等娱乐场所，远离吸毒者，防止被引诱、而沾染毒品。
三、防范毒品小绝招
⑴直截了当法——坚定直接地拒绝引诱。
⑵金蝉脱壳法——根据不同情况找借口委婉拒绝。
⑶及时报告法——立刻提出反建议。
⑷主动出击法——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
⑸秘密报案法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
当我们发现毒贩、吸毒者后，首先要保护自己。
不要打草惊蛇，要迅速远离毒贩、吸毒者。
在到达安全地带后，可以通过老师、家长，也可以自己直接向公安部门和禁毒机构举报。
让学生表演这些小绝招。
四、（显示警示语）齐诵小快板：珍爱生命，远离毒品
远离毒品意识树心中，树---心---中
毒品的面目要认清，要---认---清
“摇头丸”呀，海洛因，统统都是害人精
魔鬼摇身来，鬼怪缠上来
请你喝，骗你抽，呸---呸---呸
遇上坏蛋要智斗，保护自己摆第一
主动出击，转话题；金蝉脱壳，走为上：走---为---上---
远离毒品人人讲，拒绝毒品时时抓。
珍爱生命最重要，远离毒品不能忘，不——能——忘！
五、总结巩固，坚定意志
同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。
所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。
记住我们的口号是——“珍爱生命，远离毒品”。
毒品严重国家社会的安定和家庭的和谐，还会侵害个人健康的身体，因此，作为祖国的未来，我们青少年更应该远离毒品，建好坚固的心理防线，掌握一些技巧抵制毒品，让自己健康快乐地成长！让生命之花盛开得更加鲜艳、亮丽！。
