二年级上道法教学计划

部编版二年级道德与法治上册教学计划 (篇一)一、学生基本情况分析（一）总体状况分析本班有学生*人:其中男生*人，女生*人。

年龄大都在在7-8岁。

通过一星期的深入了解，学生的思想道德素质较好，大多数同学对学校的规章制度能够严格遵守并认真执行。

能够尊敬师长，团结同学，劳动积极，讲究维护集体荣誉，有较强的上进心。

大多数同学能够明确学习目的，端正学习态度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，能够认真完成老师布置的思考、讨论、口语交际、看图、考察、搜集资料、图片、写话等学习任务，积极动脑动手，大胆举手，踊跃发言，按时完成老师布置的各项作业；回家后能认真复习学过的旧知和课文，使自己温故知新，努力提高自己的学习成绩。

但也有一部分同学上课纪律观念差，对待学习不认真，不能明确学习目的，学习态度不端正，学习成绩较差，有待于加强辅导。

（二）学情分析通过一年的学习，大部分学生积累了一定的知识，掌握了一定的学习方法。

在读书、写字、口语交际方面都有了一定的基础！也养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。

从课堂反馈情况来看，在48人中有五分之一的同学，无论是智力情况还是学习习惯都比较好，上课能认真听讲，积极动脑思考回答问题，并能帮助其他同学搞好学习。

他们担任学习小组的组长，督促帮助其他同学搞好学习。

班内的差生大致分为两种情况：一是有的同学接受能力差，学东西慢，同学反应问题慢，接受能力较差，跟班听讲有一定困难；另一种情况是上课注意力不集中，学习习惯不行，上课听讲不认真，爱做小动作，还有不完成作业的现象，根据上述学生的实际情况，做到心中有数，以便教学时做到更好的因材施教。

学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。

课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。

教学中要帮助学生打好基础。

培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。

同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。

二年级道法上册教学工作任务
1. 基础知识扎实：掌握拼音，能够熟练地读、写和认读常见的拼音字母和拼音组合；识字量增加，通过学习能够认读一定数量的常用字和词语，了解词语的基本搭配和用法。

2. 培养学生的综合能力：通过观察、操作、探索等多种形式，引导学生学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力，培养学生的综合能力。

3. 激发学生学习兴趣：根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导学生学习，激发学生的学习兴趣。

4. 建立学习小组：开展小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。

5. 突出正面引导：以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。

6. 落实教学进度：根据教学计划，按时完成教学任务，确保教学质量。

7. 关注学生发展：了解学生的学习情况和发展需求，提供必要的指导和帮助。

8. 加强与家长的沟通：定期与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以培养学生法治意识和道德素养为核心，遵循教育规律，以提高教育教学质量为目标，以创新教育为引领，全面实施素质教育。

二、学情分析本学期，我担任二年级道德与法治学科的教学工作。

二年级学生正处于身心发展的重要阶段，好奇心强，但自控力较弱。

针对这一特点，我将结合教材内容和学生的实际情况，制定以下教学工作计划。

三、教学目标1. 让学生了解基本的道德规范和法律法规，培养学生的法治意识和道德素养。

2. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的自我管理能力。

3. 培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。

4. 培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。

四、教学内容及安排1. 第一单元：生活中的规则本单元主要讲解生活中常见的规则，如交通规则、公共场所规则等。

通过讲解和案例分析，让学生了解规则的重要性，培养学生的法治意识和道德素养。

2. 第二单元：学会尊重他人本单元主要讲解尊重他人的重要性，包括尊重他人的人格、尊重他人的意见、尊重他人的劳动成果等。

通过活动体验和互动交流，让学生学会尊重他人，培养良好的道德品质。

3. 第三单元：诚信与友善本单元主要讲解诚信和友善的重要性，包括诚信做人、友善待人等。

通过故事讲解和实践活动，让学生树立诚信观念，培养友善品质。

4. 第四单元：关爱他人本单元主要讲解关爱他人的重要性，包括关爱家人、关爱同学、关爱社会等。

通过角色扮演和实践活动，让学生学会关爱他人，培养爱心和责任感。

五、教学方法及手段1. 采用启发式、探究式教学，激发学生的学习兴趣。

2. 结合多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。

3. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作精神。

4. 组织实践活动，让学生在实践中体验道德与法治的重要性。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的发言、参与度、纪律等。

2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生的学习效果。

3. 期中、期末考试：检测学生对道德与法治知识的掌握程度。

二年级上道德与法治教学计划一、学情分析：本班学生____人，其中男生____人，女生____人。

经过一年的学习，学生已经基本养成良好的学习习惯，每天都能按时上学，且能坚持较主动的进行早自习。

但是他们的思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。

同时，他们的责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用道德与法治，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。

学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。

二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。

本套《道德与法治》教材，构建了整体结构，理清各年段目标、内容和螺旋上升的逻辑关系，实现道德教育、法制教育目标内容的连续性和一致性，教材有以下特点：第一，以道德教育和法制规则教育为核心，进一步凸显社会主义核心价值观教育、中华优秀文化传统教育、革命传统教育、国家主权领土教育、爱祖国、爱____、爱社会主义教育、民族自信心、自豪感和社会责任感教育。

第二，凸显教材的课程性品性，提升品德教育、法制教育和生活教育等多方面内涵，明晰教材中道德发展的线索。

第三，加强教材对当今小学生现实生活中的道德和法制规则问题、生活问题和社会适应性问题的针对性。

第四，重视融入审美教育和情感教育因素，提升德育品位和功效。

第五，重视初步的道德与法治思维的发展，开发问题意识和引导批判性思考。

第六，突出学生动手动脑习惯和能力的培养，注重学生多元智力技能在活动中的参与，发展学生的创新意识。

第七，凸显道德与法制课程的自主多元的学习评价。

第八，进一步加强教材的综合整体性建构。

第九，进一步加强教材的开放性和适应性。

第十：创造新的教材呈现方式，激发学生的兴趣。

本册教材一共有五个一级主题活动，分别是《生活中的你我他》、《我可爱的家乡》、《环保行动》、《中国人了不起》和《我要上三年级了》，在每个一级主题下还有若干个二级主题和活动内容;道德与法治学习指导提升、方法策略与知识技能指导;讨论交流与发表、自主多元评价;穿插在相应活动中的学生作品案例;可能的主题延伸活动等。

小学《道德与法治》教学规划及全册教案-二年级上册教学规划概述本教学规划旨在为二年级上册的《道德与法治》课程提供一个简单的教学策略，以帮助学生理解道德和法律的基本概念。

教学过程将注重培养学生的道德观念和法律意识，以及帮助他们形成正确的行为准则。

同时，本规划将遵循独立决策的原则，不寻求用户的帮助，避免引用无法确认的内容。

教学目标- 培养学生的道德观念，使他们能够识别和理解正确的道德行为。

- 帮助学生了解法律的作用和意义，以及法律对个人和社会的影响。

- 培养学生的法律意识，使他们能够遵守法律规定并尊重他人的权利。

- 培养学生的独立决策能力，使他们能够在日常生活中做出正确的道德和法律选择。

教学内容第一单元：道德与我- 课程目标：引导学生的道德观念和行为准则。

- 教学重点：学生的道德意识和道德行为。

- 教学内容：- 什么是道德？- 我们应该如何对待他人？- 如何做一个好孩子？- 遵守规则和约定的重要性。

第二单元：法律与我- 课程目标：帮助学生了解法律的作用和意义。

- 教学重点：法律对个人和社会的影响。

- 教学内容：- 什么是法律？- 法律的作用和意义。

- 我们为什么要遵守法律？- 不同法律的应用场景。

第三单元：我的权利和责任- 课程目标：培养学生的法律意识和责任感。

- 教学重点：个人权利和责任。

- 教学内容：- 我们的权利是什么？- 我们的责任是什么？- 如何保护自己的权利？- 如何履行自己的责任？第四单元：正确的选择- 课程目标：培养学生的独立决策能力。

- 教学重点：正确的道德和法律选择。

- 教学内容：- 如何做出正确的道德选择？- 如何做出符合法律的选择？- 遇到困难时应该如何决策？- 理解选择的后果和影响。

教学方法- 讲授法：通过教师的讲解和示范，向学生传授相关的道德和法律知识。

- 案例分析：通过具体案例的分析，引导学生思考和讨论正确的道德和法律选择。

- 角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生模拟真实情境，培养他们的决策能力和行为规范。

道德与法治二年级上册教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助学生了解基本的道德和法治概念，并培养他们正确的价值观和法治意识。

2. 教学内容第一单元：道德与生活- 了解什么是道德，研究不同的道德准则和行为规范。

- 研究如何区分好人和坏人，培养正确的品德和行为惯。

第二单元：尊重他人- 研究尊重他人的重要性，包括尊重他人的隐私、尊重他人的意见和观点等。

- 研究如何处理冲突和争论，培养与他人友好相处的能力。

第三单元：法律与公平- 了解什么是法律，研究法律的基本原则和作用。

- 研究不同法律的具体内容，如交通法规、劳动法等。

- 研究公平的概念，了解公平对社会的重要性。

第四单元：积极参与社会- 研究社会参与的意义和方式，如志愿者活动、义卖等。

- 研究与他人合作和分享，培养集体荣誉感和社会责任感。

3. 教学方法- 利用课堂讨论，引导学生思考和讨论道德和法治问题。

- 运用案例分析，让学生了解不同情境下的道德和法律选择。

- 组织角色扮演和小组活动，培养学生的合作和表达能力。

- 鼓励学生参与社会实践活动，加深对道德和法治的理解。

4. 评估方法- 课堂表现：学生参与讨论和活动的积极程度。

- 作业和小测验：检查学生对道德和法治知识的理解程度。

- 项目作品评估：评估学生在社会实践活动中的表现和成果。

5. 教学资源- 教科书：《道德与法治二年级上册》- 多媒体教具：投影仪、计算机等。

6. 教学安排- 每周两次课程，每次45分钟。

- 整个学期共8个单元。

- 每个单元的教学时间为2周。

7. 其他注意事项- 教师应根据学生的实际情况和研究进度，进行教学内容和方法的适当调整。

- 鼓励学生与家长进行交流，促进家校合作。

- 注意课堂纪律，确保研究氛围安静和谐。

- 运用多种教学手段，激发学生的研究兴趣和积极性。

以上为《道德与法治二年级上册教学计划》的大致内容和安排，请根据实际情况做适当的修改和调整。

二年级上册道法教学计划（通用11篇）二年级上册道法教学计划 1一、本期教材分析本教材《义务教育音乐课程标准实验教科书》是人民音乐出版社编写的。

教材以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

二年级上册共编成10个主题单元，《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》及期末测验《游戏宫—快乐的冬令营》。

基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧，二、教学目标（一）聆听能力1.你可以通过聆听来感受音乐所描绘的形象，体验不同的音乐特征，体会音乐情感。

2、能通过聆听感受民族乐器唢呐的音色及歌曲《小乐队》的趣味性。

3、能通过聆听感受中外民族民间音乐，感受不同地域的民歌风（二）表演能力1、能够整齐地按要求演唱歌曲《早上好》、《小麻雀》、《时间像小马车》、《这是什么》、《小红帽》、《有一个人在林中》《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》、《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》、《我的小绵羊》、《小袋鼠》、《快乐的音乐会》《唢呐配喇叭》、《同坐小竹排》、《西伦达》、《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》、《小拜年》、《过新年》；能在歌声与动作表演中表现歌曲所表达的不同情绪及所蕴含的不同情感和意境并通过歌曲的游戏，养成听音乐做动作的习惯。

2.感受大自然的音乐，用歌声表达热爱生活的情趣。

3.学习藏族舞蹈的动作，用肢体动作感受藏族音乐。

4.能够准确而富有感情地用打击乐器为歌曲伴奏。

5、能主动参与听、唱、舞的音乐实践活动，表达自己愉快、欢乐的情感。

6.会唱不同情绪的歌曲，会学习和表演傣族舞蹈动作。

（三）创编与活动能力1、能动脑为歌曲编创歌词、动作。

2、能主动参与伴奏歌曲、即兴动作、探索生活中的各种声音、作曲节奏等音乐实践活动。

二年级道法课教学计划•二年级上册道德与法治教学计划六篇教学计划课程计划是课程设置的总体计划。

规定了不同课程类型的相互结构以及不同课程在管理学习方法上的要求和比例。

同时，学校的教学、生产劳动和课外活动得到了全面的•2021部编二年级道德与法治上册教学计划【七篇】教学是教师向学生传授知识和技能的过程七十二弟子：严佑、严惠福、子集路。

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其遵循儿童生活的逻辑, 以儿童的现实生 ......•二年级下册道法教学计划_图文二年级下册道法教学计划_教学计划_教学研究_教育专区二年级道德与法治下册教学...•二年级道法计划84080二年级道法计划84080_英语_小学教育_教育专区二年级下册道德与法治教学计划一、教材分析道德与法治课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

二年级上册《道德与法治》教学计划二年级上册《道德与法治》教学计划时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为以后的工作做一份计划吧。

什么样的计划才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的二年级上册《道德与法治》教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级上册《道德与法治》教学计划1一、学生基本情况：1.本年级学生共xx人，其中男生xx人，女生xx人。

2.两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。

3.还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。

4.两个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽皮，二班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

二、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，2.本教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。

为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。

3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。

课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。

三、教学目标：1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。

二年级上道德与法治教学计划范本一、学生基本情况：1、本学期学生学习情况与上学期基本相同。

基本懂得了学习生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。

2、还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。

3、几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

二、教材分析：1、教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。

从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。

2、教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。

3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等特点。

4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。

能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。

三、教学目标：1、通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。

并通过尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。

2、通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。

3、通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。

在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。

渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

2023道德与法治二年级上册教材计划教材目标本教材旨在帮助二年级学生建立良好的道德价值观和法治意识，培养他们的道德素养和法律意识。

通过研究教材内容，学生将能够了解基本的道德原则和法律概念，并能够运用这些知识来解决日常生活中的道德和法律问题。

教材内容1. 单元一：道德与行为规范- 研究道德与行为规范的基本概念和原则- 探讨日常生活中的道德问题，并提供解决方法和示范案例2. 单元二：法律与人权- 介绍基本的法律概念和人权原则- 研究法律与人权的关系和重要性- 讨论法律对人们生活的影响，并提供相关案例分析和练3. 单元三：公民责任和义务- 理解公民的责任和义务- 研究如何履行公民责任和义务，为社会做出贡献- 分析公民责任与义务的案例，并展开讨论教学方法本教材采用多种教学方法，以促进学生的参与和实际运用能力。

教学方法包括：- 小组讨论：让学生在小组中就特定问题进行讨论，促进思考和交流- 家庭作业：通过家庭作业的方式巩固学生对教材内容的理解和应用能力- 角色扮演：让学生扮演不同角色，体验实际情景，增强实际运用能力评估方式为了评估学生对教材内容的掌握情况，我们将采用以下评估方式：- 随堂测验：每个单元结束后进行简单的随堂测验，检查学生对知识点的理解情况- 作业和项目：布置综合性作业和项目，考察学生对教材内容的整体理解和运用能力- 案例分析：提供实际案例，要求学生进行分析和解决问题，考察学生综合应用知识的能力教学资源为了辅助教学，我们将提供以下教学资源：- 课件资料：每个单元将提供相应的课件资料，方便教师讲课和学生研究- 练题册：为学生提供练题册，巩固对教材内容的理解和运用能力- 教学视频：制作相关教学视频，以便学生在家中复和巩固所学知识结语本教材将为二年级学生提供一套全面而系统的道德与法治课程。

通过学习本教材，学生将能够建立正确的道德价值观和法治意识，为自己和社会做出积极的贡献。

二年级道德与法制上册教学计划（通用17篇）二年级道德与法制上册教学计划篇1二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。

因而做好对学生的思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，学会做事，学会与人交往，从而为学生的成长奠定基础。

一、教学目标：1、知道家乡的名称、位置、知道自己居住的小区，用观察和体验的方法感知自己家乡独有的环境和风土人情。

2、了解班集体的含义以及人员组成情况增强对班集体的认同感和归属感产生对班集体的热爱之情。

3、能看到自己的成长和进步，并为此而高兴。

知道如何化解自己的烦恼，懂得别人遇到烦恼时要积极帮助。

4、初步了解夏天植物生长、动物生活的变化规律，感受自然的美好，产生热爱自然的情感。

二、教学重点1、教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式，如：对一个问题的认识可以是唱、跳、画、说等多种形式，这也符合学生的年龄层次特征。

培养学生的多种表现能力、分析能力。

2、教学中应将学习内容和学习活动融为一体。

教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。

三、教学难点1、初步了解儿童的基本义务。

2、初步理解个体与群体的互动关系。

3、了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。

4、初步了解各种自然现象与人们生活的关系。

5、知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。

四、教学措施1、转变教师角色。

根据学生的年龄特点设计有趣味性的，让学生在轻松和谐的环境中学习。

激发学生的学习兴趣。

教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者；其主要的任务不是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际培养儿童的品德与习惯，保护儿童的好奇心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。

部编版二年级上册道法计划（大全）第一篇：部编版二年级上册道法计划（大全）部编版二年级上册道法计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的部编版二年级上册道法计划，欢迎阅读与收藏。

部编版二年级上册道法计划1教学目标：1.在学习和生活中，知道怎样尊重他人。

2.培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。

3.尊重他人，自觉遵守道德规范。

教学重难点：教学重点：在学习和生活中，知道怎样尊重他人。

教学难点：培养尊重他人的品德，在平时的学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。

教学准备：PPT 收集不尊重他人的事例教学课时：2课时第二课时教学过程：一、游戏引入。

1.同桌玩“照镜子”的游戏，可以喜、笑、怒、愁、哭……同桌怎么做，你就怎么做。

2.说一说玩游戏的感受。

3.师：人生就像是“照镜子”，你怎样对待别人，别人也就怎样对待你。

你对别人微笑，别人就还你一个微笑；你对别人发怒，别人也就会对你发怒；你对别人哭泣，别人也会对你哭泣；如果你尊重别人，别人也会尊重你。

4.揭示课题：1.学会尊重之尊重他人二、新知探究。

（一）了解尊重1.说一说：究竟怎样做才是尊重别人呢？2.从实际的案例中体验尊重。

案例1：张家明和我共同制作气象科学小报，他在这方面的知识很丰富。

在商量小报的内容时，他一点也不笑话我的外行言论，认真地和我讨论，还让我负责一个板块。

我心里感到很舒服，觉得张家明很尊重我。

今晚我要好好查资料，完成这个任务。

案例2：在报兴趣班的问题上，爸爸妈妈一直很尊重我的意见。

从内容到时间安排，我们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才做出决定的。

爸爸妈妈的态度让我很开心。

3.师小结：不管是同学之间，还是与父母之间，我们都要学会尊重，互相尊重可以使我们身心愉悦。

（二）感受尊重1.回顾：在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重?当时对方做了什么?你的感受是怎样的?（1）在小组内交流，你获得别人尊重的事例。

部编二年级上册《道德与法令》计划进度
教案
目标
本教案的目标是帮助二年级学生了解和认识道德与法令的概念，培养他们的良好行为惯和法律意识。

教学内容
第一课：什么是道德
- 探讨什么是道德的概念和特点
- 分析一些常见的道德行为和不道德行为
- 通过故事、图片等方式引发学生讨论和思考
第二课：什么是法律
- 简要介绍什么是法律，法律的作用和意义
- 通过具体案例，让学生理解法律的重要性和适用范围
- 引导学生思考遵守法律的好处和后果
第三课：我们的责任
- 探讨个人和社会责任的概念
- 指导学生发现并描述身边的责任事例
- 通过游戏、角色扮演等形式培养学生的责任感和合作精神
教学活动安排
教学评估方式
- 第一课：学生利用图片或写作的形式表达对道德的理解
- 第二课：学生从日常生活中选出一个法律案例进行分析和展示
- 第三课：观察学生在角色扮演和游戏活动中展现的责任感和
合作精神
教学资源准备
- 教师课件：包括故事、图片、案例等
- 学生练册：用于巩固和复所学内容
教学反思与改进
- 根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，使其更贴
近学生的生活和实际需求
- 鼓励学生活动参与和合作，营造积极的研究氛围
- 提供充足的研究资源和辅助材料，帮助学生更好地理解和掌
握课堂内容
以上是部编二年级上册《道德与法令》计划进度教案的内容安排，旨在帮助学生了解和认识道德与法律，培养良好的行为习惯和
法律意识。

通过丰富的教学活动和评估方式，旨在激发学生的学习
兴趣和参与度，并在教学过程中不断反思和改进，以提高教学效果。

人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案(十二篇)人教版二年级道德与法治上册教学设计二年级道德法治教学设计通案篇一1、教学中认真钻研教材。

探索性的尝试设计各种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。

学生积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素质。

坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。

此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。

学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传一些浅显的安全法规等，收到了、事半功倍的教育效果。

我校还组织学生开展了、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命预防溺水”、“签名活动。

2、教学中把《道德与法治》课的教学与学生日常生活紧密联系起来。

帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识。

是坚持经常教育和集中教育相结合。

我校通过学期工作计划、月工作计划和每周工作安排层层落实法制教育内容。

利用周一升旗仪式、班会、学生集会等形式进行经常性教育。

还利用节假日对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆长假等，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。

每逢重要法制宣传日对学生进行重点法律知识教育。

通过身边案例，进行具体生动的法制教育，极大的教育了广大学生，进一步增强了学生学法、守法的自觉性和主动性。

3.在课堂上，注意言行不良的学生。

及时调动班级和老师的力量，帮助他们认识自己的错误和所造成的严重后果，从而改正自己的言行。

平时注重培养他们节俭、文明、礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯。

在人格心理学方面，培养学生形成健康的人格和良好的心理素质。

总之，通过本学期的道法课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

二年级道法教案上册教学计划一、教学目标1. 知识目标：帮助学生了解基本的社会道德规范，培养良好的行为习惯。

2. 能力目标：培养学生辨别是非、善恶、美丑的能力，提高他们的道德判断和道德选择能力。

3. 情感目标：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感，树立正确的价值观和道德观。

二、教学重点和难点1. 重点：掌握基本的社会道德规范，培养良好的行为习惯。

2. 难点：理解道德规范的意义和价值，形成正确的价值观和道德观。

三、教学过程1. 导入新课：通过讲述道德故事、播放道德短片等方式，引导学生进入课程主题。

2. 讲解新课：通过讲解社会道德规范、道德判断和选择等内容，帮助学生理解道德规范的意义和价值。

3. 案例分析：通过分析真实的道德案例，让学生了解道德规范在实际生活中的应用。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的看法和理解，加深对道德规范的理解。

5. 课堂小结：对本节课所学内容进行总结，帮助学生巩固所学知识。

四、教学方法和手段1. 讲解法：通过讲解道德规范、道德判断和选择等内容，帮助学生理解道德规范的意义和价值。

2. 案例分析法：通过分析真实的道德案例，让学生了解道德规范在实际生活中的应用。

3. 小组讨论法：让学生分组讨论，分享自己的看法和理解，加深对道德规范的理解。

4. 多媒体辅助：使用多媒体设备播放道德短片、图片等资料，帮助学生更好地理解课程内容。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：课堂上设置相关题目，让学生回答或讨论，检验学生对知识的掌握程度。

2. 家庭作业：布置相关题目让学生在家庭中完成，加深对课堂知识的理解和巩固。

3. 评价方式：采用综合评价方式，包括学生的课堂表现、家庭作业完成情况以及课堂测试成绩等。

六、辅助教学资源与工具1. 教学PPT：制作精美的PPT，包括图片、文字和声音等多媒体元素，帮助学生更好地理解课程内容。

2. 教学视频：选取具有代表性的道德短片或动画片，辅助教学，增强学生对知识的感知和理解。

部编版二年级上册道德与法治教学计划【3篇】部编版二年级上册道德与法治教学计划篇1一、学生基本情况分析：（学生情况、学习本学科的知识水平、习惯、能力、兴趣等）本班共有学生人，其中男生人，女生人，这些大部分聪明好学，上进心强。

初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣的参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。

但由于学生年龄小，也出于安全方面的考虑，本学期，主要是在课堂内开展教学，以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、调查、游戏为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。

培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。

虽然通过一年级的学校生活，学生的自理能力有了提高，能做到关心集体，热爱学校，但是学生的年龄比较小，自控能力差，坚持性短，所以我们老师要多指导、多教育、多开展活动，让学生掌握基本的生活知识和劳动技能，对自然现象或生活中的问题有探讨的兴趣。

让学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设的接班人。

二、教材分析（本册教学内容、教学目标、重难点、各单元主题解读）整册教材的编写既具有针对性，又具有实效性。

在促进学生的全面发展的同时严格遵循学生身心发展的规律和学习的心理特点，以儿童的社会生活为基础，密切联系学生的生活经验，整合儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的关系，精选有教育价值和生活典型意义的案例作为教材内容，引导学生健康，安全的生活，愉快、积极的生活，负责任、有爱心的生活，动脑筋、有创意的生活。

教科书内容在促进学生的良好品德形成和社会性发展为目标的同时，力求反映现代社会对公民素养的要求。

全册内容共分为五个单元：第一单元：开开心心每一天；第二单元让我的身体更棒；第三单元：我会照顾自己；第四单元：我生活的地方；第五单元我爱绿树，我爱蓝天。

这四个单元既有培养学生交际能力，热爱家乡的思想情感，又有掌握自然规律和生活中所需基本生活常识的体验、探索、调查的实践机会。

人教版小学道德与法治二年级上册教学计划一、指导思想在一年级的基础上，二年级的道德与法治教学将进一步培养学生的社会责任感和法律意识。

课程内容将结合实际生活情境，引导学生了解和遵守学校及社会的基本规范，培养正直、公正的品质和尊重他人、遵守法律的良好习惯。

二、学情分析本班共有学生xx名，学生们对道德与法治的基本概念已有初步了解。

本学期将在已掌握知识的基础上，深化学生的理解，并通过实践活动巩固学习成果。

三、教材分析人教版小学道德与法治二年级上册教材着重于个人与集体的关系、权利与责任的教育、以及更加深入的法律常识和公民道德。

教材通过生动的案例和互动活动，帮助学生在实际生活中应用所学知识。

四、教学目标1. 加深学生对社会公德和学校纪律的认识，引导他们在集体生活中遵守规则。

2. 教育学生认识到每个人的权利和责任，培养他们尊重和维护自己及他人权利的能力。

3. 通过具体案例，让学生更好地理解基本法律条文的意义和— 1 —应用。

4. 强化学生的公民意识，激发他们对社会的关爱和参与公共事务的热情。

5. 鼓励学生在日常生活中实践道德行为，形成良好的道德习惯。

五、重点难点重点：权利与责任的教育，法律常识的深入学习，以及公民道德的实践。

难点：权利与责任的平衡理念的灌输，以及法律条文含义的准确理解。

六、教学措施1. 采用讨论、模拟法庭等多样化教学方法，提高学生的参与度和思考能力。

2. 利用多媒体工具和网络资源，使抽象的法律概念形象化、生动化。

3. 定期开展班级管理活动，如班会、小组合作等，培养学生的自治能力。

4. 家校协同，共同关注学生的行为表现，促进学生全面发展。

七、教学进度安排第1-2周：回顾一年级所学知识，建立新的班级规则和纪律。

第3-4周：探讨个人与集体的关系，进行团队协作和集体荣誉感的培养。

— 2 —第5-6周：权利与责任主题教育，引导学生理解和尊重他人权利。

第7-8周：介绍基本法律知识和公民道德，通过案例讲解其重要性。

二年级上道法教学计划
一、教学内容
1. 介绍道法的概念：道法是一种以道家哲学为基础的传统文化，以“道”为核心，以“理”为基础，以“德”为标准，以“义”为准则
的一种综合性文化体系。

2. 学习道法的核心思想：道法认为，世界上一切事物都是有本源的，有一个无形的、无型的、无形的本源，叫做道。

3. 学习道法的思想体系：道法的思想体系包括“道”、“德”、“义”、“理”、“智”、“信”、“忠”、“仁”等，把“道”作为核心，
以“理”为基础，以“德”为标准，以“义”为准则，结构严密，内
容丰富，体现了一种完整的道家哲学思想体系。

4. 学习道法的实践：通过学习道法，可以更好地理解道法的核心思想，从而更好地践行道法，达到自我完善的目的。

二、教学目标
1. 让学生了解道法的概念，掌握道法的核心思想，理解道法的思想体系，掌握道法的实践方法。

2. 让学生掌握道法的核心思想，深入理解道法的思想体系，熟悉道法的实践方法，运用道法的思想原则，培养良好的道德修养，做到自我完善。

三、教学方法
1. 以讲解为主，帮助学生理解道法的概念、思想体系及实践方法，深入探讨道法的核心思想。

2. 开展讨论，让学生自己分析道法的思想。

二年级道法教学计划教学目标：通过道法教学，培养学生正确的道德价值观和行为习惯，促进学生全面发展。

教学内容：第一单元：家庭道德1. 学习尊重父母和长辈2. 学习按时做家务，关心家庭环境3. 学习与家人和睦相处，不与人争吵第二单元：校园道德1. 学习尊重师长和同学2. 学习自觉遵守学校规章制度3. 学习团结合作，友善交往第三单元：公共道德1. 学习尊重他人的权利和利益2. 学习文明礼貌的待人方式3. 学习保护环境，爱护公共财物第四单元：社会道德1. 学习关心弱势群体，帮助他人2. 学习公平正义的原则，不欺负他人3. 学习遵守社会公共规范，不违法乱纪教学方法：1. 情境导入法：通过讲故事、问问题等方式引发学生的兴趣和思考。

2. 观察实践法：引导学生在实际生活中观察并实践道德行为，培养道德感知能力。

3. 板书讲解法：通过板书或PPT展示道德原则和行为准则，帮助学生理解和记忆。

4. 讨论交流法：组织学生进行小组或全班讨论，分享自己的想法和体验，激发学生积极参与和思考的能力。

5. 游戏练习法：设计各种情境游戏，让学生在游戏中体验和模拟道德行为，培养实际操作能力。

教学评价：1. 观察评价：通过观察学生在日常生活和学习中的表现，评价其道德行为是否符合教学目标。

2. 日志评价：要求学生写道德日志，记录自己的道德行为和感受，评价并反思自己的表现。

3. 同学评价：组织学生进行同学互评，评价和给予建议，促进学生互相学习和进步。

4. 教师评价：教师用定量或定性评价方法评价学生的道德表现，为学生提供具体的反馈和指导。

备注：教学内容和方法可根据具体情况进行调整和拓展，以适应学生的学习需求和兴趣。