六年级上册美术教学设计 -第15课壮锦图案｜广西版一、教学目标1.了解壮锦的起源、历史和地位，感受中国传统文化的深厚底蕴。
2.了解壮锦的颜色和图案特征，学习如何使用水墨画绘制壮锦图案。
3.能够通过创意设计独立完成一幅精美的壮锦画作。
二、教学重难点1.学习了解壮锦的历史和文化背景，掌握壮锦的色彩和图案特征。
2.学习如何用水墨画勾勒壮锦图案时，掌握画笔的运用技巧和手法。
三、教学过程1.导入新课1.教师引导学生了解壮民族文化和艺术特色。
2.教师向学生介绍壮锦的起源和传统文化地位，让学生了解壮锦的发展历程和文化底蕴。
2.学习壮锦图案1.教师通过展示图片，向学生展示壮锦的图案和色彩特征。
2.让学生分析壮锦图案中的几何形状、颜色搭配等特点。
3.指导学生在壮锦图案上用铅笔勾勒主要线条，学习如何勾勒壮锦图案。
3.练习画壮锦1.分配学生座位，让每一位学生拿起水笔在纸上勾绘壮锦图案。
2.教师向学生介绍壮锦绘画的基本方法和技巧，如何运用水墨或彩色笔画壮锦图案。
3.在教室内贴满壮锦图案的海报，鼓励学生以巧妙的思路和所学技巧为主题进行自由创作。
4.展示作品和评价1.展示每位同学的壮锦画作，让同学们欣赏评价、互相交流。
2.评价壮锦画作的质量与创意，鼓舞学生们深入了解中国的传统文化底蕴，培养对艺术的兴趣和艺术修养。
四、教学要点1.掌握壮锦的图案和颜色特点，以及水墨画绘制壮锦图案的技巧和手法。
2.在教学过程中，鼓励学生多思考、多交流、多表达，提高创意和表达能力。
3.积极引导学生发掘和探索美的视野，培养美术素养和审美能力。
五、教学策略1.针对学生的年龄和学习特点，设计直观生动的教学内容和形式。
2.采用鼓励、引导、启发、互动的教学方式，引导学生积极主动参与课堂活动。
3.把学生放在学习的中心，将导教相结合，推动教学质量的不断提高。
六、教学评估1.通过教师定期检测、小练笔试等方式，及时评价学生学习成果和掌握程度。
2.在课堂评价中，采用讲评、同学评价、自评等形式，综合考察学生的学习成绩和表现。
