七年级政治共同的责任

七年级政治必背知识点作为初中政治课的重要内容，七年级政治必须掌握的知识点是非常关键的。

这些知识点不仅对于考试有着重要的作用，更是对于你的生活、工作和社会参与等方面有着重要的帮助。

本文将为大家介绍七年级政治必背的知识点。

第一章政治与公民1.政治是指管理国家或社会事务的活动。

政治的核心在于权利和利益的分配。

2.公民是指享有一定权利和自由，并承担相应义务和责任的人。

公民的基本权利包括：人身自由权、思想言论自由权、信仰宗教自由权、平等权、选举权等。

3.“一人一票”和“国家管理公共事务，为人民服务”是现代民主政治的基本特征。

第二章中国传统文化1.古代中国最重要的思想体系是儒家思想，包括“仁爱”、“民本”、“中庸”等。

2.中国传统文化吸收并融合了多种文化元素，如儒家思想、道家思想、佛教思想、民间信仰等。

3. 中国传统文化中有许多节日和习俗，如春节、端午节、中秋节、年画、年夜饭、红包等。

第三章中华人民共和国1.中华人民共和国成立于1949年10月1日，是中国历史上的第一个社会主义国家。

2.中国共产党是执政党，是中国人民的先锋队，代表着中国最广泛的利益。

3.中华人民共和国主要实行计划经济和市场经济相结合的经济体制。

政府采取的经济手段包括调控、市场监管、税收等。

第四章中国的领土1.中国的领土包括22个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区和1个台湾地区。

2.中国的海域面积广阔，包括东海、南海和黄海。

中国黄河、长江、珠江、黑龙江等大江大河贯穿而过。

3. 政治上，中国的领土完整、统一和不可分割，是中国人民的重要利益。

第五章世界上的国家1.世界上共有195个独立国家，各国之间应该遵守相互尊重、平等相待、互不干涉内政、和平共处的原则。

2.世界卫生组织、世界贸易组织、联合国教科文组织、国际劳工组织等国际组织在维护世界和平与稳定、促进世界经济发展方面发挥着重要作用。

3.中国坚持和平共处五项原则，积极参与国际事务，为实现世界和平与稳定做出了重要的贡献。

七年级下册政治第八课知识点一、憧憬美好集体。

1. 美好集体的愿景。

美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。

这就好比一个篮球队，大家都想着要赢得比赛，都认同团队合作、拼搏的价值观，朝着冠军这个目标努力。

愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

就像火车头一样，拉着整个集体朝着目标前进。

2. 美好集体的良好氛围。

美好集体是民主的、公正的。

在这个集体里，每个人都可以提出自己的意见和建议，规则面前人人平等。

比如说班级选班长，大家都能公平地参与投票，不会因为谁和老师关系好就选谁，而是看谁更有能力、更能为大家服务。

美好集体是充满关怀与友爱的。

成员之间相互关心、互相帮助。

就像在一个大家庭里，有同学生病了，其他同学会主动照顾他，帮他记笔记、给他讲落下的课程。

美好集体是善于合作的。

大家分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步。

就像在做小组作业的时候，有的同学擅长画画，就负责制作手抄报的图案；有的同学文字功底好，就负责撰写内容，这样合作起来，手抄报就会做得又快又好。

美好集体是充满活力的。

集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，大家在竞争中合作，在合作中竞争。

就像在运动会上，同学们为了班级荣誉，互相竞争谁跑得更快、跳得更远，但同时又会互相加油打气。

二、我与集体共成长。

1. 在共建中尽责。

集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

就像盖房子，每个人都得搬几块砖，添几片瓦，不能光等着别人干活。

共同确定愿景和目标。

这是我们集体前进的方向，就像航海要有灯塔一样。

全班同学一起商量这个学期要达到什么目标，是成绩进步，还是在学校的各项活动中获奖。

共同商定集体的规则与制度内容。

规则是集体生活的保障，大家一起商量规则，会更愿意遵守。

比如班级里的值日制度，是同学们一起讨论制定的，谁负责扫地、谁负责擦黑板等，这样执行起来就比较顺利。

七年级政治知识点总结1、上中学后，我们怎样创建一个优秀的集体（第一课第二框）（1）树立共同的目标，寻找前进的动力。

当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

（2）我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体。

当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。

（3）我们要团结协作，互助前行。

只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

2.初中学习有哪些新特点（第二课第一框）学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了，我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

3.怎样做学习的管理者（第二课第一框）（1）学会自主学习。

作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习的任务。

（2）提高学习效率。

只有把握好学习过程中每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。

（3）科学安排时间。

初中学习的科目增多，难度加深，对学习时间进行合理安排，做到心中有数，从容不迫。

4.为什么说学习中有苦也有乐，学习是苦乐交织的（学习中的苦乐观）（第二课第二框）（1）学习，对每个人来说都是苦乐交织的，因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。

（2）学习有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的。

第二单元认识新自我5.生命对于世界有什么重要性（第三课第一框）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。

每种生命都有其存在的价值与意义。

在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。

我们要尊重生命、关爱生命，去关爱和呵护我们周围的生命，与其他生命和谐相处。

6.人的生命独特性表现在哪些方面（第三课第二框）（1）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。

人教版道德与法治七年级上册必背知识点归纳道德与法治是中小学中的一门重要课程，其目的是培养学生正确的价值观和道德观念，促进学生具备良好的道德品质和法治意识。

下面将对人教版道德与法治七年级上册的必背知识点进行归纳。

第一章：人与道德1. 什么是道德道德是人类社会中一切行为准则、规范和规则的总和，是指导人们行为的行为规范。

2. 道德与习惯的区别道德是人们根据社会的利益和要求，经过思考、选择、接受的准则和规范；习惯是人们在长期的实践中形成的一种行为方式。

3. 道德规范的分类道德规范分为义务性规范和禁止性规范，前者是规定人们应该做什么，后者是规定人们不应该做什么。

第二章：人与法律1. 什么是法律法律是由国家制定的，对社会公共利益有重要意义的强制性规范。

2. 法律的特点法律是公平的、统一的、强制性的、保护公共利益的。

3. 法律的作用法律的作用是维护社会的稳定和秩序，保护人民的合法权益。

4. 法律与道德的关系法律是道德的最低要求，道德是法律的重要基础。

第三章：人与权益1. 什么是权益权益是人们依法享有的一项权力或利益。

2. 公民权益的种类公民权益包括人身权、财产权、知识权、劳动权等。

3. 公民权益的表达方式公民权益的表达方式包括申请、举报、参与公共事务等。

第四章：人与责任1. 什么是责任责任是指个人或集体对自己的行为、言语及其带来的后果负有法律、道义或伦理义务。

2. 责任的种类责任可以分为法律责任、道德责任、家庭责任和社会责任等。

3. 责任的履行方式责任的履行方式包括尽责、公正、勤勉、积极参与等。

第五章：人与法治1. 什么是法治法治是指以法律为基础，依法治国，依法行政，保障公民的权益和利益。

2. 法治的基本原则法治的基本原则包括平等原则、法治原则、公正原则等。

3. 公民应当遵守法律公民应当遵守法律，并主动参与到法律的实施中来。

4. 法治与公平正义法治与公平正义息息相关，只有在法治的基础上才能实现公平正义。

以上是人教版道德与法治七年级上册的必背知识点的归纳，希望读者能够了解并掌握这些知识，用法律和道德的准则指导自己的行为，成为具备良好道德品质和法治意识的公民。

七年级下册政治一二三课知识点政治是培养学生综合素质的重要一课，也是培养学生社会责任感和公民意识的必修学科。

下面将对七年级下册政治的一二三课的知识点进行详细介绍。

一、第一课七年级下册政治第一课是《各尽所能，按需分配》。

这一课的主要内容是讲述人们在生产、生活中平等合作的基础上，实现消费品公有制的运行模式。

1.什么是社会主义？社会主义是指在生产资料公共所有制的基础上，进行计划经济和按劳分配的社会制度。

2.什么是社会主义公有制？社会主义公有制是指国家、集体和个人三种所有方式共同占有和管理生产资料的制度。

3.什么是“各尽所能，按需分配”？“各尽所能，按需分配”是社会主义按劳分配制度的最高原则。

4.社会主义集体经济的主要特点是什么？社会主义集体经济的主要特点是：地、劳、资、技相结合，按劳分配，共同富裕，以公有制为主体。

二、第二课七年级下册政治第二课是《遵规守纪，做合格小公民》。

这一课的主要内容是讲述学生们应该养成遵守规章制度的好习惯，做一个合格的小公民。

1.什么是社会公德？社会公德是人们在社会生活中应当遵循的道德准则，它反映了一定历史时期社会的整体利益和道德水平。

2.什么是校规校纪？校规校纪是指学校制定的管理学生行为的规章制度。

3.校规校纪是德育教育的重要组成部分，它的主要作用是什么？校规校纪的主要作用是引导学生养成良好的行为习惯，促进学校的良好秩序和正常运转，帮助学生树立良好的思想品德，并加强学校和学生之间的沟通和协调。

三、第三课七年级下册政治第三课是《民族团结，共创美好家园》。

这一课的主要内容是讲述民族团结的意义以及如何积极参与民族团结工作。

1.民族团结工作的重要性民族团结工作是维护国家统一和社会稳定的基础，是促进国家现代化和建设和谐社会的重要保障。

2.我国实行的民族政策是什么？我国实行的民族政策是团结互助、平等互利、共同发展的政策。

3.如何积极参与民族团结工作？可以积极了解、传承和发展自己民族的优秀文化和传统，增强民族自尊心和自信心，多进行跨民族交流和交往，尊重、关爱和帮助少数民族，共同创造更加美好的民族团结生活。

七年级下册道德与法治核心观点第一单元青春时光核心观点1.青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己影响世界。

（从开发创造潜力的角度）2.与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。

与异性交往要做到内坦荡、言谈得当、举止得体。

3.面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。

4.青春的探索需要自信。

自信让我们充满激情。

有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。

(从自信自强的角度)5.自强,让青春奋进的步伐永不停息。

自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

（从自信自强的角度）6.“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力;要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做;需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。

(从行己有耻的角度)7.“止于至善”需要我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德;需要我们善于寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量;要求我们养成自我省察的习惯。

（从止于至善的角度）8.好的榜样昭示着做人做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。

(从榜样的角度)第二单元做情绪情感的主人核心观点1.人与人之间的情绪会相互感染。

我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当方式表达出来2.情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。

3.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。

4.我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。

5.学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感，不断成长。

6.我们的情感需要表达回应,需要共鸣。

在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。

（从传递情感正能量的角度）第三单元在集体中成长核心观点1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

七年级上册政治知识点总结在七年级上册政治课程中，我们学习了很多与国家政治机构、政治制度、公民权利等方面有关的知识点。

这些知识点对我们了解国家政治体系、认识公民权利、了解国家治理是非常重要的。

下面，我们一起回顾这些知识点。

一、国家政治机构1. 中央政府机构中央政府机构包括国务院、全国人民代表大会、最高人民法院、最高人民检察院等。

这些机构具有不同的职能和职责，共同为中国的政治运行提供了保障。

2. 地方政府机构地方政府机构包括省级政府、市级政府、县级政府等。

地方政府机构应该落实国家政策和法律，为本地区发展提供保障。

3. 民主集中制民主集中制是中国特有的一种治理方式。

它既保证了民主，又保证了集中力量办大事，对于中国的国家治理具有重要的意义。

二、政治制度1. 人民代表大会制度人民代表大会制度是中国特有的一种政治制度，它是人民管理国家的最高形式。

人民代表大会的代表由全国人民代表大会选举产生，代表了人民的声音和利益。

2. 多党制多党制是指在一个国家中存在多个政党。

中国的宪法规定了中国共产党是中国的领导党，其他政党可以在中国共产党领导的多党合作和政治协商制度下开展活动。

三、公民权利1.《宪法》《宪法》是国家最高法律，它既约束国家机关和公民，又规定了公民的权利和义务。

2. 公民的基本权利公民的基本权利包括人身自由权、政治权利、经济权利、文化教育权利、社会保障权利等。

这些权利是公民的基本保障，也是国家治理的基石。

3. 公民的基本义务公民的基本义务包括爱国主义、守法、保持社会公德等，公民应该履行基本义务以维护社会和谐稳定。

总结七年级上册政治课程的学习，让我们更深入地了解了国家的政治机构、政治制度和公民权利等方面的知识。

这些知识点虽然是抽象的，但对于我们了解国家治理的方式和方法，维护自己的权益和义务也起着非常关键的作用。

希望我们在以后的学习和生活中，能够更好地运用这些知识点，为祖国的繁荣稳定作出贡献。

第八课第二框:我与集体共成长【教学目标】情感态度与价值观：树立奉献集体意识，为亲近社会、融入社会做思想准备。

知识目标：1、明确创建美好集体需要每个成员的共同努力。

2、认识承担责任对于集体发展和个人发展的重要作用。

能力目标：勇于对集体承担责任，能够为建设美好集体贡献自己的力量。

【重点难点】教学重点：为建设美好集体承担自己的责任。

教学难点：在建设美好集体中贡献自己的力量，为今后走向社会做准备。

【教学过程】一、导入新课（多媒体出示跑操视频）教师：集体建设离不开每个成员的共同努力，建设美好的集体有你有他共同努力，你觉得自己做得怎样？这一节课让我们走进我与集体共成长。

二、出示学习目标：1.知道怎样才能做到与集体共成长；知道在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。

2.懂得每个人都是集体的主人，用实际行动来承担责任。

三、新课讲授目标导学一：在共建中尽责活动一：竞选班长竞选过程：1、主持人公布班级班长竞选开始2、参选人员发表竞职演说3、全体举手选举4、宣读选举结果思考：（1）刚才活动体现了怎样竞选组织领导者？（2）这样竞选有哪些好处？(3)班级跑操口号是什么？怎样制定的？在共建中尽责要求一：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

在共建中尽责要求二：我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识在共建中尽责要求三：共同创造良好的集体氛围。

一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。

良好的人际关系、健康的舆论氛围，积极的精神气息，离不开每个人的努力。

讨论：怎样在共建中尽责？（1）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

（2）需要我们的“自治”精神。

七年级政治知识点总结
自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。

一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

真正有自尊心的人，必定是知耻的人。

知耻是自尊的重要表现。

尊重他人：尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

真正的做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。

责任意识：要增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己应该做的事。

如果意识到自己的行为可能会对他人和社会带来损害，就要控制自己，坚决不做。

如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。

即使是与同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。

自我保护：提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提。

依靠智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。

学会拿起法律武器保护自己的合法权益。

面对不法侵害时，如有能力将其制服，当然要勇敢地与其搏斗；如没有能力将其制服时，可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身；万不得已时，争取将损失降到最低，保住最大的权益。

以上只是七年级政治的部分知识点，建议查阅政治课本或相关教学资料，以获取更全面、准确的信息。

《我与集体共成长》教学设计板书第八课：《美好集体有我在》第2课时《我与集体共成长》教案需要的担当。

升题（三）“强化责任”出示图片，让学生感悟责任重要性。

课后拓展：请寻找与自己志同道合的同学创建一个社团，如学习组织、兴趣小组、志愿者服务组织……温馨提示：1.共同制定章程；2.组织开展活动；3.活动成果展示；4.社团总结反思。

播放歌曲《团结就是力量》，寄语：团结就是力量，让我们与集体一起成长！学生感悟责任的重要性，提高责任意识。

完成学习任务，也可根据教材上的观点进行回答。

学生感受团结的力量，在氛围中坚定自己的责任。

通过拓展提升、学以致用，让学生明白在我们的生活中，我们要承担更多的责任。

提炼得出：共同成长是一种必然共享收获教师对板书进行归纳，课堂总结、教师寄语。

巩固训练：阅读材料，回答问题。

师生互动，根据教师板书，学生总结课堂收获。

梳理知识脉络，达成教学目标。

板书设计学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。

课堂小结通过这节课的学习，我们了解了我与集体的关系，感受了学校的幸福生活，体会了团结的力量，让我们一起为集体作出贡献，让我们的集体越来越好。

思考、归纳、总结通过课堂小结，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。

板书设计学生将板书记在课本的空白处加强学生对知识的整体理解，便于记忆。

当堂检测1.集体建设有赖于每个成员的( D )①自觉愿望②自主行动③自主建设④自我管认真完加强学。

七年级下册政治建设美好班集体需要我们个人做什么
1、怎样建设美好集体
(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。

(2)在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

(3)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。

让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。

(4)民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。

(5)共同创造良好的集体氛围。

2、怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)
(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。

集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。

(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。

集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。

(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

(4)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。

在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。

(5)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

(6)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。

这些是我们走向社会的“必修课”。

七年级政治团结知识点政治是我们生活中必不可少的一部分，而对于七年级学生来说，团结知识是必须要掌握的重要知识点之一。

那么，什么是团结知识？在什么情况下需要团结？如何加强团结？下面我们来一一了解。

一、团结知识的概念团结知识，简称团知，是指在共同的工作、学习和生活中，相互支持，互相帮助，团结一心，共同奋斗的知识和技能。

它体现了一种良好的团结合作精神，是我们成为一个优秀人才的必备能力。

二、团结知识的重要性团结知识是非常重要的，它不仅能够帮助我们建立良好的合作关系，提升我们的团队合作能力，还能够促进我们的个人成长。

这是因为，在团结中，我们可以通过与其他人合作、交流和学习来不断提高自己的能力和素质，进而更好地完成任务。

三、团结知识的实践意义在实践中，我们需要团结知识来应对各种困难和挑战。

例如，我们在学校里需要团结同学，互相帮助，一起学习并取得更好的成绩。

在社会中，我们需要团结同事、朋友，共同推动工作和事业的发展。

无论在哪个领域，我们都需要团结合作，才能够更好地完成任务。

四、加强团结的方法与途径1、建立良好的人际关系。

在和别人相处的过程中，我们需要维护良好的关系，尊重对方的意见，以建立互相信任和尊重的合作关系。

2、教育自己具有耐心、包容、理解和宽容的品质。

这些品质可以让我们更好地接受他人的想法和行为，并在合作中寻求共识。

3、学习和接受不同意见。

团结意味着不同个体之间的合作，每个人都有不同的观点和意见。

因此，在合作中，我们需要学会接受不同的意见和看法，寻求共同之处。

4、学习与他人沟通交流。

沟通和交流是建立团结和合作关系的重要方法。

我们需要学会与他人进行有效的沟通和交流，进而建立信任和理解。

五、结语团结是我们生活、学习和工作中必不可少的一部分，需要我们不断学习和实践。

我们需要在日常生活中积极学习和应用团结知识，提升自己的团队合作能力，不断进步。

当我们与别人团结一心，互相扶持，就能够打败一切困难，迈向更加美好的未来。

七年级政治第4课共同建设集体教案七班级政治第4课共同建设集体教案第4课共同建设集体其次站我爱我班老师寄语：班级是我们的家，我们由此闯天际。

学习目标：(目标明确，行动才更有效)1、熟悉到个体进展与班集体的关系，并学会如何建设班集体，同学应当在班集体中发挥怎样的作用。

2、怎样建立一个良好的班集体?学法指导：(方法得当，事半功倍)什么是良好的班集体，又要怎样建设一个良好的班集体呢?其次站就围围着这两个问题绽开争论。

从共同目标、严明纪律和成员间团结互助等方面入手，促使同学从思想和行动两方面来喜爱班集体。

课前热身：(试一试，你肯定很棒的!)学问网络：如何建立良好的班集体1、一个共同目标的形成体现了( )，它是( )的力气。

2、( )是一个团体为维护其集体利益和正常秩序，保证组织活动有序进行的一系列行为准则。

3、一个拥有良好纪律的`班级，学习与生活往往( )( )( )4、同学之间建立( )，是班集体团结不住地基础。

课堂探究一.自主学习.(我自信,我参加)1、青春需要喝彩，生命需要舞台。

学校要组织艺术节活动7(1)班同学正召开班会。

A：这可好了，我的跳舞特长有用武之地了。

B：舞蹈、合唱、小品、独唱、器乐竞赛……活动真多，我要参与独唱。

C：不就是一个破艺术节嘛，我才不参与呢，学习成果才是第一位的。

D：那怎么行，这是集体活动，大家都应当参与。

E：听说这次评比优秀班集体要计算各班的团体总分，我们要为班级的荣誉努力争光才对。

你赞成上述那些同学的观点?为什么?2、(1)下午阅读课时间，刚开头大家都很宁静，仔细做自己的事。

但狡猾巡察完之后，一部分同学就开头高谈阔论，“声音小点，别影响我们学习。

”“嫌声音大舅回家去。

”“都不要吵了，这是教室不是吵架的地方。

”“……”还有淘气的同学用搞笑的语调学班长说话。

教室里乱糟糟的，像炸开了锅一样。

(2)又到一周大扫除了。

值日生们挥舞着笤帚，抡着拖把以教室为战场，搅得教室里尘土飞扬，一片狼藉。

七年级下册政治第九课法律的六道防线七年级下册政治第九课法律的六道防线及共同作用：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。

（1）家庭保护
含义：是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。

地位：家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。

（2）学校保护
含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。

地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。

（3）社会保护
含义：是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。

地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中必不可少的组成部分。

（4）网络保护
含义：是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。

地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。

（5）政府保护
含义：是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。

地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。

（6）司法保护
含义：是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。

地位：是维护未成年人合法权益的重要保障。

2.共建美好集体【核心素养目标】[政治认同]懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面如何为集体建设贡献力量，理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。

[道德素养]培养主人翁意识，感受承担责任为集体付出的快乐。

[法制观念]增强集体观念，激发集体荣誉感；正确处理个人利益与集体利益的冲突。

[健全人格]形成团队合作能力。

[责任意识]培养承担责任的能力。

【教学重难点】懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，知道可以在哪些方面如何为集体建设贡献力量，理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。

【教学过程】一、激趣导入★观看视频《杭州亚运会闭幕式上有感人故事》，小组合作讨论：后勤人员算不算一个集体?他们的共同目标是什么? 他们最终取得辉煌成绩是谁的功劳?二、精心探讨生活观察：我们班的事情都有明确的分工，大家各负共责。

秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队。

我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。

★小组合作讨论：你心目中的美好集体是什么样的?你为建设美好集体做过什么?探究与分享：1.★观看视频《研制团队批量生产多线并行》，小组合作讨论：集体建设是否依赖于飞船工程师团队的每个成员?2.★观看视频《张文宏的话》，小组合作讨论：张文宏说当你和一个英雄集体在一起的时候，你也成为了英雄，你是如何理解这句话的?精读细研：（一）共建美好集体的作用在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。

探究与分享：1.★观看视频《天鹅、虾和梭子蟹》，小组合作讨论：这一车货物为什么他们拉走呢?2.★观看视频《神十八航天员团队愿景》，小组合作讨论：神十七航天员团队拼搏在航天一线，这个集体内驱力是什么?精读细研：（二）共建美好集体的要求1.建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。

愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。