2019学年高中语文第1单元山水神韵课时分层作业2听听那冷雨鲁人版必修2

3 再别康桥阅读鉴赏(一)课内阅读阅读《再别康桥》一诗,完成1～4题。

再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。

那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

1.诗人在诗中选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋?剖析:“意象”即“诗人运思而成寓意深刻的事物”,要充分把握诗歌所描绘景物。

答案:三个,即金柳、青荇、潭水。

2.由诗中内容可看出,诗人寻不着梦而流露出怎样的内心感受?剖析:要抓住诗人在诗歌中贯穿始终的感情。

答案:悲伤、遗憾、苦闷。

3.在最后一节,诗人说“悄悄的我走了”,为什么要“悄悄的”?剖析:要结合诗歌的写作背景来理解。

答案:诗人不愿把来寻旧梦这件事嚷出去,尤其是不想让人知道自己复杂的处境和复杂的内心,此外“悄悄”也有“寂寞”的含义,这一片感情领域是属于他自己的。

4.《再别康桥》是徐志摩的名篇之一,多年来被人们所欣赏,试从中举例简析诗歌融情于景的特点。

剖析:解答此题,要把景物描绘的内容写出来,同时把寄寓的情道出来。

答案:(示例)如“那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

”既是写景,又是写意,融情于景,情景交融,迷离恍惚,色彩斑斓。

清泉潭底的浮藻间荡漾着染有晚霞的榆树的倒影,美丽得如同幻觉,使诗人遥想当年的欢乐。

这些美丽的、斑驳的颜色和水草,仿佛是当年欢乐和理想的沉淀,像梦一样遥远,可它又在眼前。

诗歌景中有情、音调柔美,被人称道。

(二)课外阅读阅读下面的文字,完成5～7题。

查尔斯[美国]雪莉·杰克逊劳瑞上幼儿园那天起,我心里明白生活从此要发生些变化了。

2 听听那冷雨[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音1．单音字羡慕．(mù) 黔．首(qián) 椽．子(chu án) 氤氲．．(yīn yūn) 舐．犊情深(shì) 羯．鼓(jié) 天籁．(lài) 翩．翩起舞(piān) 惊蛰．(zhé) 仓颉．(jié) 岑．寂(cén) 2．多音字(1)组词辨析法薄⎩⎪⎨⎪⎧薄．荷（bò）菲薄．（bó） 读⎩⎪⎨⎪⎧百读．不厌（dú）句读．（dòu） 折⎩⎪⎨⎪⎧摧心折．骨（shé）损兵折．将（zhé） 乐⎩⎪⎨⎪⎧乐．队（yuè）欢乐．（lè） (2)语境辨析法①他嘴里高兴地哼着小曲．(qǔ)，穿过江南那曲．(qū)折的小巷。

②这位姓解．(xiè)的警官对于押解．(jiè)途中罪犯的逃脱方式，百思不得其解．(jiě)。

第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧k ēn ɡ（铿）锵qiān（悭）吝 ⎩⎪⎨⎪⎧惊hài（骇）hái（骸）骨 ⎩⎪⎨⎪⎧x ī（淅）沥清xī（晰）xī（蜥）蜴⎩⎪⎨⎪⎧xi āo （萧）瑟xiāo（潇）洒洞xiāo（箫）第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义 (1)料料峭峭：形容微寒(多指春寒)。

(2)想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离现实；胡思乱想。

(3)孺慕之情：指幼童爱慕父母之情。

(4)皇天后土：对天和地的尊称。

古人认为天地能主持公道，主宰万物。

(5)石破天惊：形容事情或文章议论新奇惊人。

(6)若即若离：好像接近，又好像不接近，形容跟人的关系不很紧密。

2．理解辨析(1)萧萧·潇潇“萧萧”与“潇潇”都是描写、形容事物的词，但适用对象有别。

“萧萧”是象声词，形容马叫声、风声、草木摇动声等。

2 听听那冷雨[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音1．单音字羡慕．(mù) 黔．首(qián) 椽．子(chu án) 氤氲．．(yīn yūn) 舐．犊情深(shì) 羯．鼓(jié) 天籁．(lài) 翩．翩起舞(piān) 惊蛰．(zhé) 仓颉．(jié) 岑．寂(cén) 2．多音字(1)组词辨析法薄⎩⎪⎨⎪⎧薄．荷（bò）菲薄．（bó） 读⎩⎪⎨⎪⎧百读．不厌（dú）句读．（dòu） 折⎩⎪⎨⎪⎧摧心折．骨（shé）损兵折．将（zhé） 乐⎩⎪⎨⎪⎧乐．队（yuè）欢乐．（lè） (2)语境辨析法①他嘴里高兴地哼着小曲．(qǔ)，穿过江南那曲．(qū)折的小巷。

②这位姓解．(xiè)的警官对于押解．(jiè)途中罪犯的逃脱方式，百思不得其解．(jiě)。

第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧k ēn ɡ（铿）锵qiān（悭）吝 ⎩⎪⎨⎪⎧惊hài（骇）hái（骸）骨 ⎩⎪⎨⎪⎧x ī（淅）沥清xī（晰）xī（蜥）蜴⎩⎪⎨⎪⎧xi āo （萧）瑟xiāo（潇）洒洞xiāo（箫）第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义 (1)料料峭峭：形容微寒(多指春寒)。

(2)想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离现实；胡思乱想。

(3)孺慕之情：指幼童爱慕父母之情。

(4)皇天后土：对天和地的尊称。

古人认为天地能主持公道，主宰万物。

(5)石破天惊：形容事情或文章议论新奇惊人。

(6)若即若离：好像接近，又好像不接近，形容跟人的关系不很紧密。

2．理解辨析(1)萧萧·潇潇“萧萧”与“潇潇”都是描写、形容事物的词，但适用对象有别。

“萧萧”是象声词，2形容马叫声、风声、草木摇动声等。

课时分层作业(三) 再别康桥一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是( )【导学号：52662019】①有人误将贵阳目前的经济总量与一线城市同日而语．．．．，是因为在过去的一年里，贵阳奇迹般地创造出五个“中国第一”，大有弯道超越的势头。

②在对待利比亚局势的态度上，英国又一次紧跟美国顺风吹火．．．．，这纯是英美关系的惯性使然，尤其显示了它们当前特别需要相互借重的一面。

③王校长的一席话果然起到了抛砖引玉．．．．的作用，与会的人就如何提高教学质量纷纷提出了自己的见解和建议。

④河西走廊曾是佛教东传的要道，这里还留存着大量的石窟群，大小石窟俯拾即是．．．．，东西方文化在这里相互激荡，积淀下蔚为壮观的历史文明。

⑤随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展，网络写手逐渐作为一个职业发展起来。

一时间网络平台的文坛泥沙俱下．．．．，多数作品难称文学之名。

⑥微信朋友圈中有少数人常把一些不经之谈．．．．当作新闻来分享，对某些言论不加分辨就转发到朋友圈中，给社会带来了不良影响。

A．①②⑤B．②⑤⑥C．①③④D．③④⑥C[①同日而语：指同一事物在不同时间相比较。

(多用于否定句)用在此处不恰当。

②顺风吹火：比喻乘便行事，并不费力。

③抛砖引玉：这是谦辞，不可用于别人。

谦敬错位。

④俯拾即是：只要低下头捡取，到处都是，比喻多而易得。

适用于形容地上某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字特别多。

⑤泥沙俱下：泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或者事物混杂在一起。

⑥不经之谈：指荒诞无稽、没有根据的话。

] 2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．奥斯卡金像奖的正式名称是“电影艺术与科学学院奖”，该奖项设立于1927年，由美国电影艺术与科学学院颁发，旨在为了鼓励优秀电影的创作与发展，半个多世纪来一直享有盛誉。

B．五四新文学的发展现实，使本来就向往科学和民主精神的朱光潜，在从理智上认识到改文言文为白话文必要的同时，更从事实上看到了推行白话的可能性，以及白话文学发展的广阔前景。

2 听听那冷雨[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音1．单音字羡慕．(mù) 黔．首(qián) 椽．子(chu án) 氤氲．．(yīn yūn) 舐．犊情深(shì) 羯．鼓(jié) 天籁．(lài) 翩．翩起舞(piān) 惊蛰．(zhé) 仓颉．(jié) 岑．寂(cén) 2．多音字(1)组词辨析法薄⎩⎪⎨⎪⎧薄．荷（bò）菲薄．（bó） 读⎩⎪⎨⎪⎧百读．不厌（dú）句读．（dòu） 折⎩⎪⎨⎪⎧摧心折．骨（shé）损兵折．将（zhé） 乐⎩⎪⎨⎪⎧乐．队（yuè）欢乐．（lè） (2)语境辨析法①他嘴里高兴地哼着小曲．(qǔ)，穿过江南那曲．(qū)折的小巷。

②这位姓解．(xiè)的警官对于押解．(jiè)途中罪犯的逃脱方式，百思不得其解．(jiě)。

第2步写字形——奥妙无穷方块字⎩⎪⎨⎪⎧k ēn ɡ（铿）锵qiān（悭）吝 ⎩⎪⎨⎪⎧惊hài（骇）hái（骸）骨 ⎩⎪⎨⎪⎧x ī（淅）沥清xī（晰）xī（蜥）蜴⎩⎪⎨⎪⎧xi āo （萧）瑟xiāo（潇）洒洞xiāo（箫）第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义 (1)料料峭峭：形容微寒(多指春寒)。

(2)想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离现实；胡思乱想。

(3)孺慕之情：指幼童爱慕父母之情。

(4)皇天后土：对天和地的尊称。

古人认为天地能主持公道，主宰万物。

(5)石破天惊：形容事情或文章议论新奇惊人。

(6)若即若离：好像接近，又好像不接近，形容跟人的关系不很紧密。

2．理解辨析(1)萧萧·潇潇“萧萧”与“潇潇”都是描写、形容事物的词，但适用对象有别。

“萧萧”是象声词，形容马叫声、风声、草木摇动声等。

听听那冷雨静水流深大凡成功者，都有着丰富的内心世界，“宰相肚里能撑船”、“大肚能容天下难容之事”，这是一种修养，一种气度。

这些人，往往能在喜悦中沉静思考，在失败时从容面对——静水流深，一个多么美妙的词语——了不起的中国人，居然能用这么一个自然现象去阐释心灵深处那些轻易不能到达的境界，表达得是如此的酣畅淋漓。

静，就是人生的完满。

水，就是生命的本源。

流，就是生命的体现。

深，就是生命的慰藉。

静水，象征着为人处世不张扬，态度柔和；而流深，则意味着胸中自有万千丘壑，真的是很有想法、很有内容。

静水与流深结合起来，那就是一个洞彻人生智慧的人啊，却没有锋芒毕露，只是平静地讲着道理，却自有一股无可辩驳的力量。

水自无言，江河不尽；天地无私，磊落乾坤。

心静如水，人淡如素；上善若水，静水流深……微感言：_______________________________________________________________己所不欲，勿施于人。

——《论语》赏读：用自己的心(想法)推及别人。

自己希望他人用什么言行对待自己，自己也要以那种言行对待他人，要从自己的内心出发去理解和对待他人。

简单地说，就是推己及人、将心比心。

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

——《孟子》赏读：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人，在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。

这句话反映了孟子思想中理想社会的人际关系。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

——《孟子》赏读：爱别人的人，别人也经常爱他；尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。

一、作者视窗余光中，台湾当代著名诗人、散文家与评论家，祖籍福建永春，1928年出生于南京，1947年入金陵大学外语系(后转入厦门大学)，1949年随父母迁香港，1950年赴台，就读于台湾大学外文系。

后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。

返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。

课时分层作业(二)听听那冷雨一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )【导学号：52662010】①进入初冬季节后，时有寒风吹拂，尤其是早晨，走在街头上，有一种料料峭峭．．．．的寒意袭来，让人不自主地将脖子缩一缩。

②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪．．陆离．．的社会生活画卷。

③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭．．．．，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。

④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖．．．．的。

⑤圣保罗在他的书信里，说过一句石．破天惊．．．的话：“我为这福音的奥秘，做了带锁链的使者。

”⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣．．．．，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

A．②⑤⑥B．②③⑤C．①③④D．①④⑥A[①料料峭峭：指春寒，略带寒意的意思。

用来形容冬寒，适用对象错误。

②光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。

用来形容社会生活画卷，符合语境。

③改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。

用来指从事另外的专业，不合语境。

④并行不悖：同时实行，互不冲突。

用来形容《封神演义》和《聊斋志异》对后世的影响不相上下，望文生义，可用“并驾齐驱”。

⑤石破天惊：原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。

后多形容事情或文章议论新奇惊人。

用词符合语境。

⑥苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。

使用正确。

] 2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．“西南财大知名教授大闹机场”的新闻被不少媒体和报纸报道，引发网友热议，涉事教授的行为，引发了师德何在的叩问。

B．中共十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，积极应对人口老龄化问题，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。

C．广东省《融合行动计划》提出，到2020年实现符合条件的非户籍人口子女接受九年义务教育以及与当地学生享受同等待遇。

《听听那冷雨》１．有人评价《听听那冷雨》是“直接用文字的雨珠，声色光影，密密麻麻，纵横交织而成。

”细读全文，找出你把握不准音形的字、词，查字典，并整理到下面的横线上。

音：如：黔（qián）首形：如：孺慕２．对古典诗文的运用，余光中仿佛信手拈来，而毫无斧凿痕迹，娴熟的技巧令人叹服。

从文中找找巧妙引用或化用古诗文的语句，写出原诗句或整首诗，并与同学交流一下。

引用古诗文：化用古诗文：原句诗文：３．读余光中的散文，对于爱好古典文学的人来说，则常有会心，时而颔首；对于发蒙于新文学的青年来说，则知、美兼得，受益匪浅。

快从文中找出你喜爱的文段，背一背，写一写吧。

４．本文的题目是《听听那冷雨》，其实文中并非仅仅从听觉一个角度去写雨，作者还从哪些角度去写？他借雨声雨景要表达一种什么思想感情？５．作者在文中艺术地运用了通感技法，用声光色味绘出了一幅多姿多彩的雨景图。

请从文中任选两个运用通感的句子，并分析这样写的好处。

６．引用或化用古典诗词入文有什么作用？谈谈你的理解。

阅读下面文段，完成７—９题。

惊蛰一过，春寒加剧。

先是料料峭峭，继而雨季开始。

时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。

而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。

连思想也都是潮润润的。

每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。

想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾一直是这样下着雨的。

这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。

不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。

二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。

大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。

不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。

这样想时，严寒里竟有一点温暖的感觉了。

2听听那冷雨本课话题——乡愁朗读——课文中的名段惊蛰一过，寒加剧。

先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。

而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。

连思想也都是潮润润的。

每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。

想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子，片头到片尾，一直是这样下着雨的。

这种感觉，不知道是不是从安东尼奥尼那里来的。

不过那一块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万伞。

二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起。

大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。

不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。

初识余光中，源于他那感人肺腑的《乡愁》，知道他是一位诗人，一个饱含浓浓情意的游子，渴望越过那湾浅浅的海峡。

再识余光中，是那意味深长的《听听那冷雨》，冷雨顺着厦门街的幽幽巷子，一直淋漓到我的内心。

也正是那一季又一季的冷雨，敲打着那巷底的绵绵思绪，乡愁也便在这淅淅沥沥的雨中蔓延开来……链接——生活中的素材国民党元老于右任经常在晚年的诗作中追思往事、怀念故乡。

他在1957年《题民元照片》一诗中写道：“不信青唤不回，不容青史尽成灰。

低徊海上成功宴，万里江山酒一杯。

”这首诗是于右任见到民国元年孙中山辞去临时大总统后宴请自己、唐绍仪、陈其美、胡汉民、蔡元培等故人的合影时，抚今追昔，有感而发。

在书赠新加坡侨领林庆年的《基隆海滨浴场小坐》诗中，于右任同样寄托了这份思乡之情：“锦绣家山万里同，寻诗处处待髯翁。

今朝稳坐滩头石，且看云生大海中。

”一湾浅浅的海峡，却似千里之遥，对于右任来讲，这种乡思、这些乡愁，是难以割舍无法剪断的。

当1987年那些已两鬓霜白的退伍老兵们打出“我想妈妈”的标语而泣不成声时，蒋经国才最终同意了这些老兵返乡探亲的要求。

2听听那冷雨课时作业一、基础巩固1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①海峡两岸国学高端研讨会开讲,国学大师坐而论道．．．．,具体讨论了国学的经世致用,国学文化是值得人们深思的话题。

②余光中先生的名作《乡愁》,许多人耳熟能详．．．．;至于他与东南大学的一段因缘,却知者甚少。

③无边的细雨笼罩着金黄的油菜花,真是春风化雨．．．．润物无声啊,我不禁想起陆游的诗句:“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

”④3月19日报道,近日,来自英国约维尔的背包客苏菲·帕特森在澳大利亚昆士兰州北部的约翰斯通河附近目睹了令人惊心动魄．．．．的一幕。

⑤在我们周遭复杂的人际交往中,有些看似聪明、真诚的沟通,很大程度上等于在给自己埋地雷,要小心陷入交浅言深．．．．的误区。

⑥农村文明建设要从细节做起,一些地方的“调停会”制度就很好,由于他们的调解,积不相能．．．．的邻居能够和睦相处。

A.②③⑤B.①②⑤C.①③④D.②④⑥解析:“坐而论道”原指坐着议论政事,后指空谈大道理。

与第①句句意不符。

“春风化雨”比喻良好的教育,用在第③句中望文生义。

答案:D2.下列各句中,没有语病的一项是()A.《守夜人》是余光中首次在大陆出版的自选自译诗集,收录了诗人从1958年至2014年半个多世纪以来创作的八十余首诗歌。

B.MG平台在整个游戏产业链中,占据了中游资源,不仅成为海外市场拓展的先行者,而且是中国民族网络游戏、移动互联网市场应用的领跑者。

C.村庄改造在保护“原汁原味”的基础上,传统民俗、民居得到了保护,农村传统文化得以传承,群众在潜移默化中传承传统、接受熏陶。

D.这本书文风幽默风趣,个性十足,书中的插图简练明朗,蕴含着作者对不同人生阶段和社会环境变化的独到思考与发现。

解析:B项,不合逻辑,“不仅……而且”内容互换;C项,中途易辙,在“传统民俗”前加“使”;D项,搭配不当,“蕴含”和“发现”不搭配。

答案:A3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()至于所有的花,。

课时分层作业(一)赤壁赋一、基础运用层1．下列词语中加点字的注音，全部正确的一项是()【导学号：52662003】A．属．客(shǔ)窈窕．(tiǎo)冯．虚(píng)桂棹．(zhào)B．袅．袅(niǎo) 嫠．妇(lí) 幽壑．(hè) 愀．然(qiǔ)C．相缪．(liáo) 舳．舻(zhú) 酾．酒(lì ) 横槊．(shuò)D．扁．舟(piān) 匏．樽(páo) 蜉．蝣(fú) 肴．核(yáo)D[A项，“属”读zhǔ；B项，“愀”读qiǎo；C项，“酾”读shāi。

]2．下列句中加点词的解释不正确的一项是()A．凌．万顷之茫然凌：越过B．倚．歌而和之倚：循、依C．方其破荆州，下．江陵下：攻占D．而吾与子之所共适．适：适宜D[D项，适：享受。

]3．下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是()【导学号：52662004】①知不可乎．骤得②则物与我皆无尽也。

而又何羡乎．③自其不变者而观之．④是造物者之．无尽藏也A．两个“乎”字相同，两个“之”字相同。

B．两个“乎”字相同，两个“之”字不同。

C．两个“乎”字不同，两个“之”字相同。

D．两个“乎”字不同，两个“之”字不同。

D[①句中语气词，表示句中停顿；②句末语气助词，相当于“呢”。

③代词，指水和月亮；④结构助词，相当于“的”。

]4．下列各句句式特点与例句相同的一项是()例：月出于东山之上A．游于赤壁之下B．而今安在哉C．客有吹洞箫者D．此非孟德之困于周郎者乎A[例句与A项均为状语后置句；B项，为宾语前置句；C项，为定语后置句；D项，为判断句和被动句。

]5．下列各句中加点词的用法不同于其他三项的一项是()A．西望夏口，东．望武昌B．歌．窈窕之章C．顺流而东．也D．况吾与子渔樵．．于江渚之上A[A项，名词作状语，向东。

B项，名词作动词，吟诵。

第一单元山水神韵1 赤壁赋阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下面的文字,完成1～3题。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。

’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。

山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾,羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

”1.下列加点词解释有误的一项是( D )A.方．其破荆州(当)东望武昌．．(现在湖北鄂城,不是现在的武昌)B.况吾与子渔樵于江渚．．之上(江中小洲)哀吾生之须臾．．(形容时间短,一会儿)C.寄蜉蝣．．于天地(—种小飞虫,古人说它朝生暮死,这里用来比喻人生短促)知不可乎骤得．．(突然得到)D.驾一叶之扁舟．．(小船)下．江陵(向下)剖析:下:攻占。

2.对这段文字的分析不恰当的一项是( D )A.这段写了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。

B.作者借主客问答的形式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。

C.客人从眼前的明月、江水、山川,想到曹操的诗。

世间万物,英雄豪杰,不过是过眼烟云,随着岁月的流逝而灰飞烟灭,风消云散。

D.这段文字写曹操击走刘备,攻破荆州,又率领浩浩荡荡的军队沿江而下,战舰千里相连,战旗遮天蔽日,目的是赞扬曹操。

剖析:“赞扬曹操”错,意在抒发人生无常之感慨。

3.翻译文中画线的句子。

(1)此非孟德之困于周郎者乎?译文:这不是曹操被周瑜打败的地方吗?(2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

译文:何况我和你在江边打鱼砍柴,与鱼虾结伴,以麋鹿为友。

(3)挟飞仙以遨游,抱明月而长终。

知不可乎骤得,托遗响于悲风。

译文:希望与神仙作伴遨游长空,与明月一同长久存在。

我知道这些想法不可能轻易实现,只好把自己的无奈通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。

学业分层测评(二)[语言运用层]1．(·全国甲卷)下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫．．．．，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。

②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪．．．．，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。

③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕．．．．的感人形象一直深深印在人们的记忆中。

④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深．．．．，所以会谈内容就成为一个难解之谜。

⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车．．．．向医院跑去。

⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣．．．．，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

A．①②⑤B．①④⑥C．②③⑤D．③④⑥【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。

①目不交睫：形容夜间不睡觉或睡不着觉。

这里属望文生义。

②厝火积薪：比喻潜伏着很大的危险。

这里误用为“事先做准备”了。

③筚路蓝缕：形容创业的艰苦。

使用正确。

④讳莫如深：形容紧紧隐瞒。

使用正确。

⑤安步当车：指慢慢地步行，就当作是坐车。

用在此处不合语境，与句中“跑”的意思相矛盾。

⑥苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。

使用正确。

【答案】 D2．下列各句中，没有语病的一句是()【导学号：21680012】A．根据省内各城市经济发展的程度和人口迁移，《意见》进一步细化了21个地级以上城市的基本落户条件。

B．简政放权改革初期，有必要加大法律宣传力度和对执法者的培训，向社会公众公布权力清单及行政审批需要办理的手续。

C．来自中国各领域的优秀企业以自建馆的形式集体亮相意大利米兰世博会，给世界提供了一个了解中国的新窗口。

D．“天河二号”广泛在基因分析与测序、智慧城市等领域获得应用，成为科技创新和经济社会发展的强劲引擎。

课时分层作业(二)听听那冷雨一、基础运用层1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )【导学号：52662010】①进入初冬季节后，时有寒风吹拂，尤其是早晨，走在街头上，有一种料料峭峭．．．．的寒意袭来，让人不自主地将脖子缩一缩。

②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪．．陆离．．的社会生活画卷。

③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭．．．．，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。

④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖．．．．的。

⑤圣保罗在他的书信里，说过一句石．破天惊．．．的话：“我为这福音的奥秘，做了带锁链的使者。

”⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣．．．．，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

A．②⑤⑥B．②③⑤C．①③④D．①④⑥A[①料料峭峭：指春寒，略带寒意的意思。

用来形容冬寒，适用对象错误。

②光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。

用来形容社会生活画卷，符合语境。

③改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。

用来指从事另外的专业，不合语境。

④并行不悖：同时实行，互不冲突。

用来形容《封神演义》和《聊斋志异》对后世的影响不相上下，望文生义，可用“并驾齐驱”。

⑤石破天惊：原形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。

后多形容事情或文章议论新奇惊人。

用词符合语境。

⑥苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。

使用正确。

] 2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．“西南财大知名教授大闹机场”的新闻被不少媒体和报纸报道，引发网友热议，涉事教授的行为，引发了师德何在的叩问。

B．中共十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，积极应对人口老龄化问题，全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策。

C．广东省《融合行动计划》提出，到2020年实现符合条件的非户籍人口子女接受九年义务教育以及与当地学生享受同等待遇。

2听听那冷雨[ 预习——夯实基础][ 知识·梳理 ]第 1 步读字音——万语千言总关音1．单音字敬羡 (mù)．氤氲 (y īn y ūn)．．天籁 (l ài)．仓颉 (jié)．2．多音字(1)组词辨析法黔首(qi án)．老牛舐犊 (sh ì)．载歌载舞 (pi ān)．岑寂(c én)．椽子 (chu án)．羯鼓(jié)．惊蛰 (zh é)．薄荷（ bò）手不择卷（dú）薄读菲薄（ bó）句读（dòu）摧心服骨（sh é）乐队（yuè）折乐损兵折将（ zhé）欢欣（lè）(2) 语境辨析法①他嘴里快乐地哼着小曲(q ǔ) ，穿过江南那曲(q ū) 折的巷子。

．．②这位姓解．(xi è) 的警官关于押送．(jiè)途中罪犯的逃走方式，百思不得其解．(jiě)。

第 2 步写字形——奇妙无量方块字kē nɡ（铿）锵qi ān（悭）吝xī（淅）沥清xī（晰）xī（蜥）蜴第 3 步辨词语——于细微处细商酌惊 hà i （骇）hái （骸）骨xiāo（萧）瑟xiāo（潇）洒洞xi āo（箫）1．明确词义(1)料料峭峭：形容微寒 ( 多指春寒 ) 。

(2)想入非非：思想进入空幻梦界，完整离开现实；痴人说梦。

(3)孺慕之情：指幼童仰慕父亲母亲之情。

(4)皇天后土：对天和地的尊称。

先人以为天地能主持公正，主宰万物。

(5)石破天惊：形容事情或文章谈论奇特惊人。

(6)不即不离：忧如凑近，又忧如不凑近，形容跟人的关系不很密切。

2．理解辨析(1)萧萧·潇潇“萧萧”与“潇潇”都是描述、形容事物的词，但合用对象有别。

“萧萧”是象声词，形容马喊声、风声、草木摇动声等。

“潇潇”是形容词，形容风雨急骤状。