口语交际:我们做朋友
- 格式:pptx
- 大小:4.85 MB
- 文档页数:16
□ 张 冰教学目标:1.能与他人进行自我介绍,并就感兴趣的话题与对方交流,增强主动交往的意识。
2.知道与人交谈时,“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。
教学重点:能大方自然地向他人进行自我介绍。
教学准备:1.教师:教学课件、儿童歌曲2.学生:朋友卡五张教学设计:一、谈话导入,激发兴趣1.师:刚才我们玩了一个手指操,下面再来教大家一个“找朋友”的游戏。
大家跟我一起做!师:你们有一双会观察的眼睛,一会儿就学会了。
想不想和朋友一块玩新学的游戏呢?师:我们今天就来聊一聊交朋友的话题,伸出小手,跟老师一起板书课题—我们做朋友。
(板书课题:我们做朋友)2.师:老师问大家一个问题,你们平常喜欢干什么?(指名回答多个,相机指导,可以奖励小红花。
生:我喜欢看书。
师:你真是个爱阅读的孩子。
生:我喜欢跳绳。
师:你是个爱运动的孩子。
评价:你们说清楚了,我也听明白了!)3.师:你们喜欢和什么样的人交朋友?(相机指导评价)4.师:要交到好朋友可不是件容易的事情。
这不,一个叫“小团子”的小朋友就遇到了麻烦。
二、出示绘本,凸显交际要点1.师过渡:(播放绘本视频)小团子不好意思和小桃打招呼,你们谁来帮帮她呢?下面老师当小桃,你当小团子,你该怎么和小桃打招呼呢?2.师:第一种情景—小桃画了一幅美丽的画,这幅画叫《糖果树》。
这个时候你该怎么和小桃打招呼呢?(预设:生:小桃,你画的可真好看。
师:谢谢你,我今天画的是一棵糖果树,你也喜欢画画吗?生:喜欢。
师:那你喜欢画什么呀?师:我也喜欢画这个,那我们下课的时候一块画吧!)(师评价:这个小团子,说清楚了,我也听明白了,作为小桃,我愿意和她做朋友。
)3.师:第二种情景—小桃正在喂小金鱼,这个时候你该怎么给我打招呼呀?(预设:生:小桃,你好。
师:你好。
你有什么事吗?生:我想和你做朋友?师:好呀,那我们一起喂鱼吧。
生:好呀。
统编教材小学一年级语文口语交际口语交际 我们做朋友34师:我可喜欢金鱼了,它们五颜六色的,真好看。
小学语文部编版一年级上册第四单元《口语交际我们做朋友》教案四篇(口语交际)教学目标:1.通过练习,激发结交朋友的兴趣,能在新环境中主动结交朋友,知道与人交往时要热情大方、有礼貌。
2.培养学生良好的听说习惯和与口语交际的能力。
3.消除害羞感,增强交际的信心。
教学重点:学会怎么认识、结交朋友。
教学难点:消除害羞感,热情大方、有礼貌地与人交往。
课时安排:1课时教学过程:第一课时一、课程导入(一)猜谜语。
师:小朋友们者口喜欢猜谜语吧,今天老师给你们带来两条谜语,都是猜我们班的同学的,看谁猜得又快又准。
指名提问:你为什么能这么快猜中是这两位同学呢?(二)教师引导学生回答后小结板书:外貌性别体形特征年龄性格师:想必有些同学并没有猜出这两位同学是谁,今天我们就敞开了心扉,相互介绍自己,试试结交新朋友,好吗?二、指导表演,交流评价(一)小组探究。
学生分组进行活动,相互介绍自己的情况(名字、兴趣、爱好等),可以一起约着下课玩耍。
教师注意喜要适时评议,强调交朋友时,要注意说普通话,态度要真诚大方、有礼貌。
答话时要热情、友好。
(二)分组汇报,做出评价。
选几位学生上台描述一下和自己有过交流的搭档(长相、兴趣、年龄等等)。
全体参与进行平价。
评价时,教师引导学生准确中肯地评价,善于去发现别人的长处。
三、创设交际情境,指导实践(一)让学生到座位上去结识自己想认识的同学,或者创设在校园里认识其他班级同学的情境。
(二)教师引导学生将之运用到现实生活中,如家里来了小客人,和小客人如何交朋友呢?四、拓展练习引导学生在生活中多去结交朋友,如小区里的小朋友等,随时汇报情况。
五、口语变际范文(操场上有三个小朋友在拍皮球,有两个小女孩想加入)丫丫:拍皮球真好玩,可惜我们没有!奇奇:这好办,我们可以和他们一起玩啊!(奇奇指着那三个小朋友)丫丫:可是我们不认识他们呢!奇奇:没关系,我们可以和他们交朋友啊!走!(丫丫和奇奇走到三个拍皮球的小朋友那儿)奇奇:你们好,我是- (2)班的奇奇。
《我们做朋友》交际指导1.想一想。
想想和哪名同学不熟悉,要跟他介绍什么。
介绍的内容可以是自己的爱好,如“喜欢什么运动”“爱读什么书”等;也可以是家里的情况,如“父母是做什么工作的”“家里养了什么宠物”等。
2.说一说。
说话的声音不要太小,要让对方听清楚。
说话时,还要看着对方的眼睛。
3.听一听。
不要只是自己说,还要注意听别人说话哟。
《我们做朋友》范文示例一:丁丁:我喜欢画画,你看,这是我画的小白兔。
丽丽:你画得真好!我也喜欢画画,让我们一起来画吧!丁丁:好啊!示例二:林林:我家在学校的南面,离学校非常近。
你家在哪里?王丽:我家在学校的东面,离学校也很近。
林林:有时间去我家做客吧!我家养了一只小鹦鹉,还会说“您好”呢。
王丽:好啊。
我家养了很多花,你也可以来我家看花。
林林:嗯,有时间我一定会去的。
《我们做朋友》图文解读部编版一年级语文上册目录第一单元识字1 天地人识字2 金木水火土识字3 口耳目识字4 日月水火识字5 对韵歌口语交际:我说你做语文园地一第二单元汉语拼音1 a o e汉语拼音2 i u üy w汉语拼音3 b p m f汉语拼音4 d t n l汉语拼音5 g k h汉语拼音6 j q x汉语拼音7 z c s汉语拼音8 zh ch sh r语文园地二第三单元汉语拼音9 ai ei ui汉语拼音10 ɑo ou iu汉语拼音11 ie üe er汉语拼音12 an en in un ün 汉语拼音13 ang eng ing ong 语文园地三第四单元课文1 秋天课文2 小小的船课文3 江南课文4 四季。