人教小学语文二年级玲玲画PPT学习

5 玲玲的画
部编本人教版· 二年级上册语文
新课导入
你喜欢画画吗？
知识备查
水彩笔：儿童常用的绘画工具。优点是水分充足， 色彩丰富、鲜艳；缺点是水分不均匀，过渡不自然， 一般适合画儿童画。
如果你的画不小心弄脏了，你会怎 么办呢？
初读课文
读课文，想一想：本文讲了一个什么故事 ？ 玲玲明天要去参加评奖的 画 ，一不小心
“又在催”说明了什么？
“又在催”说明爸爸不止一次催玲玲快点 睡觉了。从这儿可以看出玲玲画画用了很长时 间，也暗示了再画一张画已经来不及了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸 又在催她了。
“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
第一次对话：爸爸的话要用关心、催促的语 气来读，玲玲的话要表现出玲玲为自己画好 了参赛画而感到满意的语气；
伤心
就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸 上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
“哭了起来” 写出了玲玲焦急的心情。
别哭，孩子。
在这儿画点儿什 么，不是很好吗 ？
怎么了，玲玲？
我的画弄脏了， 另画一张也来不及了
“仔细”一词说明了什么？ 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？” “仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认 真的思考。
拓展延伸
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
世上无难事，只怕有心人。
结构梳理
玲玲的画
不小心弄脏了
改画 爸爸启发 画看上去 玲玲动脑 更好了
坏事变好事
主旨概括
本文写了玲玲把画弄 脏了，在爸爸的启发下， 把画修改好的事。告诉我 们只要肯动脑筋，坏事也 能变成好事。

通过这件事，使我懂得（好多事情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事）。
•文中有几次对话？请你默读课 文，找一找，用波浪线画一画。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾以下就去睡。”
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾以下就去睡。”
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么， 不是很好吗？”
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲 玲哇地哭了起来。
• 课文写了这样一件事情：
晚上，玲玲不心把（
）的《我家的一角》这幅画
（ ）了，另画一张也（ ）了；正当她（ ）的时候，她
接受了爸爸的建议，在弄脏的地方（
）。玲玲又（ ）
地笑了。第二天，她的画还得了一等奖。
通过这件事，使我懂得（
）。
《玲玲的画》
• 课文写了这样一件事情：
晚上，玲玲不心把（自己画 ）的《我家的一角》这幅画 （ 弄脏 ）了，另画一张也（来不及）了；正当她（ 着急 ）的 时候，她接受了爸爸的建议，在弄脏的地方（ 画了只小狗 ）。 玲玲又（ 满意 ）地笑了。第二天，她的画还得了一等奖。
小组交流：
玲玲在生活中遇到了不高兴的事， 在爸爸的指点下，她通过动脑筋，将坏 事变成了好事。在你们的生活中，你遇 到过这样的事吗？
满意地端详 仔细地看 高兴地说 满意地笑了 懒洋洋地趴
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？

二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
：“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
玲铃：“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
爸：：“怎么了，孩子？”
玲玲：“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸：：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，
不是很好吗？”
：“看到了把，孩子。好多事情并不像我们想象
2255..《《玲玲玲玲的的画画》》
词语过关
• 玲玲 端详
• • 评奖 催促
一幅画 叭的一下
• 弄脏 糟糕 动脑筋 楼梯
课文讲了一 件什么事？
①
②② ③
《我家的一角》
玲玲满意地端端详详着自己画的《我家的一 角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了， 快去睡觉吧！”
我家的一角
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了 纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
爸爸是怎样劝玲玲的？请在课文中找 到答案。
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
口语训练：
我想了想，拿起笔，
在弄脏的地方画
了
。
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16 二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
课中操--象声词儿歌
象声词 有很多 大家千万别搞错
小黑猫 喵喵喵 大黄狗 汪汪汪 大公鸡 喔喔喔 大白猪 哼哼叫
晚上喜欢爬树梢 一条尾巴摇啊摇
公鸡早起喔喔叫 能吃会长爱睡觉
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了 纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。

玲玲的画
玲玲满详着自己画的画。
端详是什么意思 ？
看得仔细、认真就是端详的意思。
朗读课文第2—6段，思考问题：
爸爸催玲玲睡觉，在玲玲收拾画 笔时发生了什么事？
●如果此时你就是玲玲，你会怎样? ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
玲玲的画
朗读课文7—10段，思考问题：
爸爸看了画后，是怎么 说的?
●你认为爸爸的话有道理吗？ ●听了爸爸的话，你有什么想法？
② ③
玲玲明天要去参加评奖的画, 一不小心弄脏了。在爸爸的 帮助下玲玲在原本脏的地方 画了一只小花狗。在第二天 的评奖会上，玲玲的画得了
一等奖 。
①
帮帮忙：
1、书被雨淋湿了； 2、漂亮的裙子被勾出了一个洞。
在今后，如果遇到类似 的事情，你会怎么做？
嗨，小朋友们 好，我叫玲玲！
25、 玲 玲 的 画
摘一摘
xiáng 详
líng
fú 幅
bā 叭
玲
cuī
催
zāng
脏
năo 脑
jīn 筋
jiăng
奖
lóu 楼Leabharlann tī 梯zāo 糟
玲玲 端详 一幅画 评奖 催人 叭的一下 弄脏 动脑筋
玲玲的画
朗读课文第一段，思考问题：
玲玲对自己画的画满意吗? 你从哪里看出来的？
玲玲的画
别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
● 玲玲听了爸爸的话后是怎么做的?
玲玲这回满意了吗？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏 的地方画了一只小花狗。小花狗懒 洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑 了。
我家的一角
●爸爸针对这件事是怎么教育
玲玲的呢？
看到了吧，孩子。好多 事情并不象我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋，坏事往 往能变成好事。

三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
评比 点评 评语 评理 评价 批评
奖品 奖状 大奖 发奖 奖金 夸奖 奖学金
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
玲玲得意地端详着自己画的《我 家的一角》。这幅画明天就要参加评 奖了。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
催生
催办
催肥催眠Βιβλιοθήκη 催化催促“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
就在这时候，水彩笔啪的一 声掉到了纸上，把画弄脏了。玲 玲伤心地哭了起来。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
说一说：生活中你把什么东西弄脏过？ 当时是什么心情？
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
得意
伤心
四、练习书写。
画家 画面 画片 笔画 画笔 江山如画 画龙点睛
幅面 边幅 幅度 幅员 一幅画 尺幅千里
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
人教版小学语文二年级上册课文2
5 玲玲的画
(第一课时）
一、认识人物，学习新课。
表示美好的事 物。
是玉器敲击 发出的声音。
5 玲玲的画
二、初读课文，了解故事大意。
温馨提示：听清生字的字音。
二、初读课文，了解故事大意。
要求： 遇到要认读的生字、不好读的长
句子时，可以反复练读几次。
二、初读课文，了解故事大意。
洋-氵+讠=详
三、抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
样
详
洋
（ ）细 （ ）子 （ ）人
（ ）品 海（ ） 端（ ）

jiǎng
奖
音序：J
部首：大 结构:上下
组词：奖状 奖励 造句：老师发给冬冬一张
奖状。
书写指导：上部笔画稍紧凑， 下部笔画舒展。
（部编版）小学语文二级上册《玲玲 的画》P PT优质 课件
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hòu
候
音序：H
部首：亻 结构:左右
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líng
玲
我会认
xiáng fú pínɡ jiǎnɡ cuī bā
详 幅评 奖催叭
zāng bào lìnɡ jí bìnɡ lǎn zāo kěn
脏 报 另及 并 懒糟肯
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脑筋： ①Leabharlann 思考、记忆等能力。②指意识。
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造句：他脑筋好，多少年前的事还记得很清楚。
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理解词语 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
造句：老师看着同学们交上的作业，满意地笑了。 参加：①加入某种组织或某种活。
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fú
幅
音序：F
部首：巾 结构:左右
组词：一幅画 幅面 造句：我画了一幅画准备
参加比赛。
书写指导：左窄右宽，“巾” 的第二笔是横折钩。

课文讲解
读了课文，你感悟到了什么？
好事坏事是可以转化的。 只要善于思考，坏事情也会变成好事情。 把事情办糟了，只要冷静思考，会想出好办法来弥补。
课文讲解
好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好 事。这里的“坏事”指什么？“好事”又是找什么？
这里的坏事是指做得不如人意的事情，并不是指违纪违 法之类的坏事。
课伤文心讲玲得玲意准备满参意加比噼赛啪的画报不纸小心另弄外上了来墨不渍及，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。
为好什多么 事爸情爸并不直像接我告们诉想玲象玲的画那什么么糟？糕。
bào lìng 玲就玲在在 这弄时脏候的，地水方彩画笔了叭一的只一小声花掉狗到。了纸上，把画弄脏。
啪脏
一 好件多坏事事 情怎 并么 不变 像成 我了 们好 想事象的?其那中么有糟什，么只奥要妙肯吗动？脑筋，坏事往往能变成好事。
好就多在事 这情时并候不，像水我彩们笔想叭象的的一那下么掉糟到糕了。纸上，把画弄脏了。
“为又什在 么催爸”爸说不明直爸接爸告不诉上玲一玲次画催什玲么玲？快点睡觉，从这儿可以看出玲玲画画用了很长时间，也暗示了再画一张画来不及了。
这只幅要画 善明于天思就考要，参坏加事评情奖也了会。变成好事情。
玲 详 幅 评 奖 催 一要件是坏 肯事动怎脑么筋变，成坏了事好往事往能?其变中成有好什事么；奥妙吗？
“好又事在 是催指”事说情明变爸得爸尽不如上人一意次，催变玲得玲更快好点，睡让觉人，满从意这。儿可以看出玲玲画画用了很长时间，也暗示了再画一张画来不及了。 这两幅画 图明，天你就喜要欢参哪加一评幅奖？了。 读结一合读 课，文再内联容系说生一活说说你说对你加的点体词会语。的理解。 在爸这爸儿 希画望点玲儿玲什能么自，己不想是办很法好。吗？”

画笔火箭
识字游戏
端详 拿起 报纸 时候 评奖
词语解释 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。 脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀 ！
整体感知 自主读课文，一边读一边画出不会的生字词， 借助拼音读准生字。
huà línɡ xiánɡ fú pínɡ jiǎnɡ
并
并列 并且
造句：这次考试，她俩并列第一。
zāo
糟
糟糕
糟了
造句：太糟糕了，他掉到了坑里。
kěn
肯
肯定 中肯
我会写
bào
fú
pínɡ jiǎnɡ hòu
奖
lìnɡ jí
ná
bìnɡ
并
生字归类
画幅评 奖 候报 另 及拿 并
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
独体字
形似字
识字方法
候 hòu 等候 猴 hóu 猴子
人教版 语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
学校要举行书画大奖赛了，有一位小 姑娘要去参加，她的名字叫“玲玲”。 谁来亲切地叫她一声？
líng
玲
形声字。“王”像一串玉。“ 玲玲”用来形容玉器碰击时发 出的清脆的声音。
王 令 =玲 +
表示其读音 。
表示珍贵的、 美好的东西。
今天我们要学习的课文就和玲 玲有关，一起来读读课题。
画画 玲玲 详细 一幅 评 奖
cuī zānɡ bào lìnɡ lǎn 催促 弄脏 报纸 另外 懒洋洋
bìnɡ zāo ná hou 并不像 糟糕 拿起 时候
标出自然段序号。要是把下面这三幅画 当做是课文插图，应该谁在前谁在后呢？读 读课文想一想。

“好的，我把画收拾一下就去 睡。”
怎么了，孩子？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
别哭，孩子。在掉到了纸上，把画弄脏 了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
嗨，小朋友们好，我 叫玲玲！
25 玲 玲 的 画
líng
xiáng fú
玲玲 端详 一幅画
jiǎng cuī bā 评奖 催人 叭的一下
zāng jīn 弄脏 动脑筋
玲玲 端详 评奖 催人
弄脏
一幅画 叭的一下 动脑筋
玲详 幅 奖催 叭 脏筋
课文写了玲玲准备 参加评奖的画不小心被 （弄脏了 ），但是在爸 爸的启发下，玲玲 （在弄脏的地方画了一 ）只，小结花果狗 （玲玲的画得了一等奖）。
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●玲玲这回满意了吗？
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗懒洋洋地趴 在楼梯上。玲玲满意地笑 了。
我家的一角
玲玲的画
你认为爸爸说的哪些话给你 的印象最深？
爸爸的话有道理吗？ 听了爸爸的话，你有什么想法？
在第二天的评奖会上， 玲玲的画得了一等奖。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
玲玲，时间不早了， 快去睡吧！
好的，我把画笔收拾一下就去睡。
玲玲满意地端详着自己画 的《我家的一角》。这幅画 明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！” 爸爸又在催她了。
自读课文，思考问题：

“怎么了，玲玲?”爸爸放下报纸问。
说明爸爸对玲玲非常 关心。
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
朗读指导：玲玲的话要用紧张、着急的 语气来读，“来不及”要重读。
说明爸爸进行了细致地 观察和认真的思考。 爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。 在这儿画点什么，不是很好吗?”
爸爸给出的建议。
词语积累
懒洋洋 笑哈哈
笑呵呵 金灿灿
认真读课文第9自然段，思考：爸爸针对这件事，
告诉了玲玲什么道理？
爸爸看了，高兴地说:“看到了吧，孩子。好 多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动 脑筋，坏事也能变好事。
爸爸的话是文章的中心句，起到点明中心的 作用。
仿写句子
只要肯动脑筋，坏事也能变好事。
只要你肯努力,再困难的事情也可以解决。
报另 及懒并 糟 肯
识字方法
玲
小
巧记：王先生有令牌
巧 玲
珑
啪
详
巧记：羊在说话
组词：不祥 端详 详情
肯
巧记：正月少初一
组词：中肯 首肯 不肯
我会写
画幅评奖纸 报 另 及拿并
我会写
易写错
huà
画
组词：年画 画画
“田”要写的小一点，下半 部分包住“田”的一半。
美美的爱好是画 画。
bào
报
易写错
端详： 仔细地看。 造句：他端详了半天，也没有认出眼前的人是谁来。
收拾： 整顿，整理。本课指把画笔整理好。 造句：妈妈让我把书包收拾一下。
懒洋洋：没精打采的样子。
造句：海参在懒洋洋地蠕动着。
参加：加入某种活动。 造句：我们要积极参加体育活动。
整体感知 读课文，说一说文中写了一件什么事？