沪教版数学三年级上册《千克、克--用小数表示》课件

这些较重的物体用千克做单位，
用字母（ k）g
大约4千克
5千克
80千克
3（千克） 500（ 克） 4（ ）千克100（ ） 克
500
＋ 500克 ＝1000 克
克
1千克＝1000克
判断对错。
（1）一个鸡蛋约重50克。
（） √
（2）小明今年7岁，约重20千克。
（ ）√
（3）1千克铁比1千克棉花重。
（ ）×
（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。 ( √)
小结：
同学们，今天我们学习了重量单 位，知道了比较轻的物体重量单位 用克，比较重的物体重量单位用千 克。希望大家在平时的生活中多留 心注意，相信大家很快都能掌握。
肯承认错误则错已改了一半。 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 世间即使多可怕，总留下你依然让我值得牵挂。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 我们每一个人都应该有更多的同情，更多的爱，比维持我们生存需要的多得多，我们应该把它分散给别人，追求是生命之光。 经验是由痛苦中粹取出来的。
克和千克 的认识
重1千克
物体的重量用克 和千克做单位
饼干10克
5千克
同表学示们物，品看有看多他重们，在 超可市以都用买质了量什单么位？克分 别或是千按克什。么来买的呢？
这些比较轻的物体用克做单1克
2粒胶囊药大 约是1克
1千克
25k g
从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好 处。——东方 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 平时没有跑过千米，比赛时就难以进行一百米的冲刺。 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基 认清这个世界，然后爱它。 因为一无所有这才是拼下去的理由。 学会合作，合作是一种深刻后的美丽，因为一滴水只有融入大海，才能够激起美丽的浪花。 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 人，最大的敌人是自己。 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。

苏教版三年级数学第五册
-.
要想准确地知道哪一袋 重，有什么办法？
还可以用什么方法？
杆秤
大型台秤（磅 秤）
小型台秤
天平
弹簧秤
盘秤
电子秤
体重秤
电子体重秤
你还在哪里看到过千克？
千克是用来表示物体质量 的单位。
称一般物品有多重，常用 千克（Kg）作单位。
1千克（Kg）=1公斤
25公斤=25千克
观察上面的盘称，你发现了什么？ 说明了什么？
你会在刻度盘上找到2千克、3千克、4千克吗？
你能认出下面刻度盘上指针所指物体的质量吗？
3
5
8
西瓜重
( 5 )千克
西红柿重
( 3 )千克
大约4千克
大约2千克
观察下面的ห้องสมุดไป่ตู้针，有什么发现？
指针超过了一点点或者还差那么一点点，我们叫作大约几千克
一样重。
称一称
1千克梨的 1千克盐的 1千克鸡蛋
个数
袋数
个数
小组活动，发现了什么问题？
练一练
1、在括号里填上合适的单位。
36（千克）
150（千克）
2、找一找，说一说 你能说一说身边大约是一千克的物体吗？
总结 我们学到了什么？
1、我们学习了质量单位（千克）。 2、1千克又叫（ 1）公斤。
3、称一般物品的重量时常用
（ 千克 ）作单位。
在超市里仔细观察，填写下表。
物品名称 大米
花生油
面粉
重量(千克) 10千克
再 见！
大约4千克
大约2千克
裁重量：指物体能够承受的最大 质量。
写出体重
__3_0_ 千克 __3_5_ 千克 __6_5_ 千克

大约2千克
裁重量：指物体能够承受的最大 质量。
Hale Waihona Puke 写出体重30 千克 ____ ____ 35 千克 ____ 65 千克
25×4=100(千克)
解决实际问题：
1、请拎一拎你的书包，估计一下，书 包大约重多少千克？ 2、再小组合作动手称一称，书包实际 重多少千克？
1 千克棉花和 1 千克铁比较， 哪个重一些?
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

大约2千克
裁重量：指物体能够承受的最大 质量。
写出体重
30 千克 ____ ____ 35 千克 ____ 65 千克
25×4=100(千克)
解决实际问题：
1、请拎一拎你的书包，估计一下，书 包大约重多少千克？ 2、再小组合作动手称一称，书包实际 重多少千克？
1 千克棉花和 1 千克铁比较， 哪个重一些?
苏教版三年级数学第五册
认识千克
要想准确地知道哪一袋 重，有什么办法？
还可以用什么方法？
杆
秤
大型台秤（磅
秤）
小型台秤
天
平
弹
簧
秤
盘
秤
电
子
秤
体
重
秤
电子体重秤
你还在哪里看到过千克？
千克是用来表示物体质量 的单位。
称一般物品有多重，常用 千克（Kg）作单位。 1千克（Kg）=1公斤 25公斤=25千克
在超市里仔细观察，填写下表。
物品名称 重量(千克) 大米 10千克 花生油 面粉
再 见！
• • • • • •
• •
• • • • • • • • • •
• •
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦 想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是 流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。 10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你! 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有 滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。

苏教版三年级数学第五册
要想准确地知道哪一袋 重，有什么办法？
还可以用什么方法？
杆秤
大型台秤（磅 秤）
小型台秤
天平
弹簧秤
盘秤
电子秤
体重秤
电子体重秤
你还在哪里看到过千克？
千克是用来表示物体质量 的单位。
称一般物品有多重，常用 千克（Kg）作单位。
1千克（Kg）=1公斤
25公斤=25千克
一样重。
称一称
Hale Waihona Puke 1千克梨的 1千克盐的 1千克鸡蛋
个数
袋数
个数
小组活动，发现了什么问题？
练一练
1、在括号里填上合适的单位。
36（千克）
150（千克）
2、找一找，说一说 你能说一说身边大约是一千克的物体吗？
总结 我们学到了什么？
1、我们学习了质量单位（千克）。 2、1千克又叫（ 1）公斤。
3、称一般物品的重量时常用
大约4千克
大约2千克
裁重量：指物体能够承受的最大 质量。
写出体重
__3_0_ 千克 __3_5_ 千克 __6_5_ 千克
25×4=100(千克)
解决实际问题：
1、请拎一拎你的书包，估计一下，书 包大约重多少千克？
2、再小组合作动手称一称，书包实际 重多少千克？
1 千克棉花和 1 千克铁比较， 哪个重一些?
观察上面的盘称，你发现了什么？ 说明了什么？
你会在刻度盘上找到2千克、3千克、4千克吗？
你能认出下面刻度盘上指针所指物体的质量吗？
3
5
8
西瓜重
( 5 )千克
西红柿重
( 3 )千克
大约4千克
大约2千克

沪教版数学三上《千克、 克-用小数表示》PPT课件
欢迎来到沪教版数学三上《千克、克-用小数表示》PPT课件！本课程将带您 深入了解千克、克的小数表示方法，让您轻松掌握这一重要概念。
本课的目标
通过本课的学习，目标是让学生掌握千克、克的小数表示方法，理解小数与 计量单位的关系，培养学生的数学思维和解决问题的能中的计 量情境，引发学生对千克、 克的思考。
认识千克、克
介绍千克、克的定义、换 算关系以及小数表示方法。
练习与巩固
通过练习题巩固所学知识， 提高学生解决实际问题的 能力。
学习目标
1 了解千克、克
2 掌握小数表示方法
学生能够理解千克、克的含义和换算关系。
学生能够运用小数来表示千克、克。
3 应用知识解决问题
学生能够运用所学知识解决实际问题。
关键词解释
千克（kg）
国际制计量单位，表示重量的基本单位，等于 1000克。
克（g）
国际制计量单位，表示重量的次单位，等于千 克的千分之一。
教学重难点
1 理解小数与计量单位的关系
帮助学生理解小数与千克、克的换算关系。
2 实际问题的应用
培养学生解决实际问题的能力，运用小数表示千克、克。
教学过程
1
引入
通过实物或图片引入千克、克的概念，激发学生的学习兴趣。
2
认识千克、克
介绍千克、克的定义和换算关系，讲解小数表示方法。
3
例题演示
通过示例演示小数表示千克、克的方法，引导学生进行实际操作。
课堂练习
选择题
你能正确选择千克、克的相应 小数表示吗？
实际测量
使用天平进行实际测量，将重 量转换成千克、克表示。
解决问题

五、课后作业
作 业 请完成教材第5～8页“自主练习”第 7、11、12、14、15题。
二、你说我讲 1克有多重？
世界上最小的鸟 是蜂鸟，孵出来 时还不到1克呢！
二、你说我讲 1克有多重？
xx口香糖
3克/片
1片口香糖重3克。想一想，1克有多重？
计量较轻物品有多重，通常用克作单 位，克用符号g表示。我们常用天平比较 轻的物品。
二、你说我讲 1克有多重？
用手掂一掂，说一说一枚2分硬币和2粒花生仁的质量。
1克
天平平衡，说明1枚2分 硬币重1克。
二、你说我讲 1克有多重？
1克
天平平衡，说明2粒花 生仁重1克。
二、你说我讲
1枚2分硬币重1克，2粒花生仁重1克， 这里的物品重1克实际是指物品本身的 质量是1克。计量较轻物品有多重，通 常用克作单位，克用符号g表示。
二、你说我讲 1千克有多重？
世界上最小的狗 大约重1千克。
最大的袋 鼠大约重 90千克。
二、你说我讲 1千克有多重？
1袋 重1千克。
2袋 重1千克。
计量较重物品有多重，通常用千克作 单位，千克用符号kg表示。千克又叫公 斤。
二、你说我讲 1千克有多重？ 用盘秤称一称。
9 8
0 Kg 1
2
用盘秤称一袋 盐，盘秤的指针如 右图，一袋盐重
（500克）。
7 6
2kg 3kg
25kg
二、你说我讲
在日常生活中经常会用到质量单 位——千克。例如：购买水果、蔬 菜等物品时会用到千克。
三、自主练习
1.用手掂一掂，估计下面பைடு நூலகம்物品比1克重还是轻。
三、自主练习
2.你知道这些物品有多重吗？互相说一说。

(学生做题交流的同时，教师到下面巡视，观察学生对该知识的掌握程度。)
师：7400g=( )kg刚才老师看你们的答案各不相同，7400g到底等于几千克呢？今天我们就来继续学习“千克、克”。
（教师黑板板书：千克、克。根据学生的已有经验进行适当回顾，对学生学习新的知识内容有一定的铺垫作用。通过重量单位的换算题7400g=( )kg引起学生的关注，对于用过去的知识无法解答的问题，学生的学习积极性就被激发出来了。）
生二：小胖重38千克。
生三：一只足球重320克。
师：看来大家学得都不错。既然我们已经会准确地填写重量单位了，那么千克、克之间的转换你们会吗？
生：会。
师：很好。下面有6道题目，请在你们的自备本上直接写出答案，小组交流，一人反馈。
1000g=( )kg 3kg=( )g 5000g=( )kg
420xxg=( )kg 26kg=( )g *7400g=( )kg
师：真棒。熊猫乐乐还有几道题也想挑战大家。
1.228kg=g 5.630kg=g 0.099kg=g
3886g=kg 8102g=kg 756g=kg
完成填空并说说你是怎么想的？
生：1.228kg=1228g。1.228kg中小数点前面的1表示1千克（1000克），小数点后面的“228”不满1千克，表示228克，1000克与228克合起来就是1228克……
师：说得真好，掌声鼓励。
（师生一起鼓掌，激励学生学习）
师：今天我们要学习用小数来表示重量。
（一边说一边完善课题，在“千克、克”后面板书“——用小数表示”。）
师：电子秤上的重量你会看了吗？
出示媒体：六个西红柿 一个西瓜 一个花菜
生：会了。
师：好的。现在大家试着读一读，左右说说它们表示的重量并完成填空。

克和千克 的认识
重1千克
物体的重量用克 和千克做单位
饼干10克
5千克
同表学示们物，品看有看多他重们，在 超可市以都用买质了量什单么位？克分 别或是千按克什。么来买的呢？
这些比较轻的物体用克做单位 用字母表示为（g)
1枚2分硬币 约重1克
3个曲别针大约 重1克
2粒胶囊药大 约是1克
1千克
25k g
这些较重的物体用千克做单位，
用字母（ k）g
大约4千克
5千克
80千克
3（千克） 500（ 克） 4（ ）千克100（ ） 克
500
＋ 500克 ＝1000 克
克
1千克＝1000克
判断对错。
（1）一个鸡蛋约岁，约重20千克。
（ ）√
（3）1千克铁比1千克棉花重。
身体健康，学习进步！
（ ）×
（4）一袋盐500克，两袋这样的盐重1千克。 ( √)
小结：
同学们，今天我们学习了重量单 位，知道了比较轻的物体重量单位 用克，比较重的物体重量单位用千 克。希望大家在平时的生活中多留 心注意，相信大家很快都能掌握。
没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！ 当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 益者三友：友直友谅友多闻。——《论语·季氏》 内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 发光并非太阳的专利，你也可以发光，真的。 没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 世上的事，不如己意者，那是当然的。 用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。——伊索 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 孩子，你是老师捧在手里的微笑。——王静 我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。 希望是人生的乳母。——科策布

苏教版三年级数学(shùxué)上册
千克(qiānkè)和克的认识
第一页，共二十三页。
学习 目标 (xuéxí)
1. 在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和 克的质量观念。
2. 了解用秤称物体的质量的方法，能够根据物体实际情况(qíngkuàng)选 择合适的质量单位进行表达和交流。
12/11/2021
第二十三页，共二十三页。
第十九页，共二十三页。
动脑筋！
想一想， 和 哪一个(yī ɡè)比较重？
1千克(qiānkè)的棉 1千克的铁
花
第二十页，共二十三页。
动脑筋！
想一想， 和 哪一个(yī ɡè)比较重？
1千克(qiānkè)的棉 1千克的铁
花
一样重！
第二十一页，共二十三页。
总结(zǒngjié)
认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观念，了解千 克和克之间的进率，会进行简单( jiǎndān)的换算。
第二十二页，共二十三页。
内容(nèiróng)总结
千克和克的认识。在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和 克的质量观念。了解用秤称物体的质量的方法(fāngfǎ)，能够根据物体实际情况选择合适的质 量单位进行表达和交流。了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。用天平称量比较轻 的物品，并把它的重量填在表格里。4（ ）。250（ ）。在（ ）填上合适的重量单位。 小组活动，称一称，掂一掂。想一想， 和 哪一个比较重。总结
。
150（ 克） 4（千克） 450（ 克）ห้องสมุดไป่ตู้250（ 克） (qiānkè) 第十六页，共二十三页。
它们的重量(zhòngliàng)用什么来做单位， 最合适？