我国高校图书馆暑假开放调查与分析

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第一篇：高校图书馆调研报告第1章前言1.1高校图书馆概况图书馆：图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献并提供利用的场所。

图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。

面向人群：高校图书馆的主要服务人群为高校师生，服务对象的知识需求量高，服务对象在图书馆的行为更加多样，因此高校图书馆要求更高层次的空间文化性质和更专门的服务场所。

基本特点：1、读者需求具有稳定性：读者对教学参考书的品种和数量的需求是经常性的、比较稳定的。

2、读者用书具有集中性：用书的品种集中于正在进行教学的有关课程的主要参考书刊上;读者对教学参考书的用书时间集中。

3、读者具有滞留性：高校图书馆读者更常的滞留于图书馆内部。

4、读者看书具有随机性：高校图书馆读者随机阅览馆内书籍。

功能要求：1、图书馆设计符合人体尺度。

2、结合使用图书馆规律。

3、符合图书馆业务工作流程。

1.1.1调研高校图书馆方向本次高校图书馆调研包括基地调研与图书馆调研。

基地调研针对所给地形图分析周边环境、道路以及地形等方面。

图书馆调研针对其平面布局、功能流线。

建筑立面处理以及周边环境布置等方面。

由于高校图书馆的特殊性质特点，本次调研还要注意高校图书馆内部空间布置，对其各个阅览室家具和设施布置进行调研；并分析读者心理因素。

结合地域和文化等方面进行综合调研分析。

1.1.2高校图书馆设计概况高校图书馆设计方案是结合图书馆功能要求、基本特点、服务对象心理等方面进行设计。

前期调研对人体尺度以及空间心理进行了解和研究。

根据功能结构进行平面布局，注意各分区的特点和联系。

平面设计结合空间尺度与感受进行组合（绝对尺度和相对尺度等）以及空间形状等进行设计。

可结合文脉、历史、地域、场所等方面突出图书馆的建筑氛围。

图书馆问卷调查数据分析报告1. 引言本报告是基于对某市图书馆进行的问卷调查数据分析，旨在了解图书馆使用者的需求和满意度，并提出改进建议。

本调查共收集了XXX份有效问卷，包括XXX个问题。

在数据分析中，我们将主要集中在以下几个方面进行分析：图书馆的设施和服务满意度、图书馆活动与推广效果以及图书借阅情况等。

2. 调查对象概况受访者中，男性占比XX%，女性占XX%；年龄分布主要集中在25-40岁（XX%），其次是41-60岁（XX%）。

调查结果表明，绝大多数受访者（XX%）是经常使用图书馆的，每月平均使用图书馆的频率为X次。

此外，我们还了解到，受访者中有XX%的人是首次参与图书馆的问卷调查。

3. 图书馆设施和服务满意度分析3.1 设施和服务满意度评价根据调查结果显示，XX%的受访者对图书馆的设施和服务非常满意，XX%的受访者对设施和服务满意度表示满意，只有XX%的受访者对设施和服务表示不满意。

这说明绝大多数使用者对图书馆的设施和服务感到较为满意，但仍有一部分使用者对图书馆的设施和服务表示不满意。

3.2 受访者对图书馆设施的意见和建议根据问卷调查结果，我们收集到了受访者的一些关于图书馆设施的意见和建议。

主要集中在以下几个方面：•设施完善度：有XX%的受访者认为图书馆的设施较为完善，但也有少部分受访者表示希望图书馆能进一步提供更多的休息区和自习室。

•设备更新：部分受访者指出需要更新图书馆的设备，如电脑、打印机等，以提高设备的可用性。

•环境舒适度：一些受访者表示希望图书馆能增加座位和提供更舒适的环境，以提升使用者的体验。

基于以上意见和建议，我们建议图书馆在未来的发展中，重视设施的完善和设备的更新，以提升使用者的满意度。

4. 图书馆活动与推广效果分析4.1 活动参与度评估调查结果显示，XX%的受访者曾经参与过图书馆举办的各类活动，其中XX%的受访者表示对活动的参与程度为较高或很高。

这说明图书馆活动对使用者有一定的吸引力和影响力。

高校图书馆用户满意度调查与分析高校图书馆是一所高校的重要组成部分，为师生提供信息咨询、图书借阅、学术资源获取等服务。

图书馆用户满意度调查是了解用户对图书馆服务质量和改进方案的重要手段。

本文将对高校图书馆用户满意度调查与分析进行探讨。

首先介绍调查的目的和背景，然后阐述调查的方法和实施过程，最后对调查结果进行分析并提出建议。

调查目的和背景高校图书馆用户满意度调查旨在了解用户对图书馆各方面服务的满意度，包括但不限于馆藏资源、开放时间、设备设施、服务态度等。

通过调查，可以发现存在的问题和不足，并制定相应改进措施，提升图书馆的服务质量和效果。

同时，高校图书馆需要关注用户需求变化，及时跟进教育教学需求和信息技术发展趋势。

调查方法和实施过程1.方法选择在高校图书馆用户满意度调查中，常用的方法包括问卷调查、访谈、焦点小组等。

针对大量用户进行广泛而深入的了解，问卷调查是最常用的方法之一。

本次调查将采用结构化问卷调查作为主要方法，配合少量访谈和焦点小组讨论收集更具体的意见和建议。

2.样本设计通过抽样方式确定参与调查的样本，样本应具备代表性和随机性。

一般可以采用分层抽样、整群抽样或随机抽样等方法获取样本。

3.问卷设计问卷设计应注意问题的合理性和可操作性。

问题应具体明确，避免模糊和歧义，并提供合适的回答选项。

问卷中还可以设置开放性问题鼓励受访者发表自己的建议和意见。

4.数据收集通过线上或线下方式发放问卷，并确保问卷得到有效回收和记录。

5.数据分析将收集到的数据进行整理、统计和分析。

可以运用统计软件对数据进行处理，绘制图表以便更好地展示结果。

6.结果解读和建议对分析结果进行解读，并根据结果提出相应建议。

建议应具体可行，并考虑资源和条件限制。

调查结果分析与建议通过对高校图书馆用户满意度调查结果的统计与分析，在以下几个方面提出一些建议：1.馆藏资源丰富度在调查中，很多用户表示对图书馆的馆藏资源比较满意，但也有一部分指出某些学科领域缺乏深入研究所需的专业书籍。

第一篇：图书馆暑期社会实践报告这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我以实际行动，能够体现大学生应有的素质和觉悟。

工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。

虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。

刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。

听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书的位置。

而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。

图书馆内还时常有些不和谐的现象，例如有的同学没有使用代书板，有的大声说话，这些都需要我们去注意，关键是促成同学们养成良好的借阅习惯。

时间在不知不觉中就过去了，我们的工作结束了。

通过此次活动让我对图书馆有了更深刻的理解，能够为图书馆服务是我的荣幸，我也从中学习到一些借阅技巧以及很多有关图书管理的知识。

图书馆的工作是繁琐的，在图书馆的实践工作中我有很多感受，我希望同学到图书馆按照规定借阅，方便大家就是方便自己。

图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。

在这次暑期社会实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。

正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”高尔基也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

”在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了暑期社会实践活动。

关于学校图书馆满意度调查报告图书馆是我们的第二课堂，建设一个好的图书馆是我们共同的希望。

为了解同学们对图书馆各方面的满意程度，找出存在的问题以便尽快改善这些问题使图书馆得到更好的利用。

让图书馆能够为同学们的学习提供更好的服务和帮助。

一、调查目的为了了解图书馆的各方面的满意度的现状，为图书馆的改进提供依据，特作此调查。

二、调查概要本次调查采用问卷调查法，调查时间为2011年4月23日至2011年6月21日，我们本组成员专门去图书馆进行了问卷调查工作，并进行分工，对调查进行了整理和分析。

调查所得数据、资料均为一线调查所得，内容真实、有效。

三、调查内容从上图表可知，去图书馆的同学主要是大一学生，其次是大二学生，大三学生也有一部分，其中大四学生几乎没有，可能是大四正面临毕业和实习的事情。

整体来看去图书馆的主要人群为大一大二低年级学生。

从上表可知，大部分的同学到图书馆的频率为为周一次以上，约22%的同学是每月一次以上，其中几乎每天都去的占14%，很少几乎不去的占6%，从整体来看同学们去图书馆的频率还是比较低的。

从上表可知，去图书馆的目的主要是用于看书和自习，只有25%的是用于借书，还有8%的用于看报刊杂志。

从上表可知，图书馆存在几个问题，第一是标志不明显，第二是摆放不合理，第三和第四，开放时间太短，借阅时间太短。

从上表可知，图书馆更新快的认同为一般。

从上表可知，图书馆资源丰富满足需要的认可为同意。

从上表可知，图书馆环境好温度适宜的认可为同意。

从上表可知，对工作人员态度好的认可大部分是一般，其次是同意。

从上表可知，对图书馆总体满意度评价70%为满意，30%为一般，总体来看，对图书馆的满意度评价为满意。

从上表可知，在对图书馆的问题反馈方面，占30%的是更新慢，其次为26%的服务态度不好，还有借阅时间短灯光暗，温度不适宜等问题。

四、结论与建议由于调查只限于部分同学的调查，而未能对全体同学进行调查，所以目前所得数据、资料有一定的片面性。

图书馆利用情况调查报告标题：图书馆利用情况调查报告引言：图书馆是学术和文化交流的重要场所，对于学校教育和个人学习具有重要意义。

为了进一步了解图书馆的利用情况，我们进行了一项调查。

本报告将从借阅情况、学习环境、用户满意度等方面分析图书馆的利用情况，并提出改进建议。

一、借阅情况调查结果：1. 调查对象中，90%以上的人借阅图书馆的纸质书籍，而只有10%的人选择电子书籍。

这显示出纸质书籍仍然占据主导地位。

2. 高年级学生借阅书籍的频率更高，大部分学生每个月借阅1-5本书。

3. 小部分学生反映图书馆的藏书不够丰富，需要进一步增加新书。

二、学习环境调查结果：1. 调查对象中，80%以上的人认为图书馆的学习环境安静而舒适，适合学习和阅读。

2. 多数学生希望增加自习区的数量和座位数量，以满足更多学生的需求。

三、图书馆服务调查结果：1. 调查对象中，80%以上的人认为图书馆的服务态度良好，提供了有效的帮助。

2. 一小部分学生表示需要增加图书馆的开放时间，以满足更多学生的需求。

3. 学生们期望图书馆能提供更多的数字资源和在线服务。

结论：通过本次调查，我们可以得出以下结论：1. 图书馆的纸质书籍仍是主要的借阅选择，但电子书籍的使用率有待提高。

2. 图书馆的学习环境得到了学生的普遍肯定，但仍需增加自习区的数量和座位。

3. 图书馆的服务质量较高，但需要增加开放时间和提供更多的数字资源和在线服务。

建议：基于上述调查结果，我们提出以下改进建议：1. 增加新书的购买数量，以满足学生的需求。

2. 增加自习区的数量和座位数量，改善学习环境。

3. 增加图书馆的开放时间，满足学生的学习需求。

4. 提供更多的数字资源和在线服务。

结尾：图书馆是学校的重要资源，调查结果表明学生们对于图书馆的利用情况整体较为满意，但仍有一些方面需要改进。

我们希望能够借此报告为图书馆的进一步发展提供有益的参考和建议。

四、图书馆利用情况调查结果分析：1. 借阅情况调查结果分析：调查结果显示，大多数调查对象选择借阅图书馆的纸质书籍。

暑期市图书馆社会实践总结报告“逝者如斯夫，不舍昼夜”，的确如此，大一的生活就这样拉上了帷幕，迎来了高校生涯的第一个暑假。

为了充实自己的暑期生活，我参与了院里举办的高校生暑期实践活动；如今告辞了读者阅读时的宁静，远去的是队员们一起努力的画面，15天的暑期社会实践就这样匆忙结束了。

整日呆在学校中的我，感受了社会的现实，付出了爱心努力，收获了友情认可??心存的是满满的感动??这次活动以暑期社会实践为主题，以服务市图书馆为载体，为市民暑期的学习与阅读而努力。

通过参与此次暑期社会实践活动，使我们受益良多，不仅加深了自己对市图书馆的了解和熟悉，还在实践中充分提高了自己的力量，使自己获得了全方位的提高。

还让我知道了高校生社会实践的意义~引导我们同学走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使高校生投身改革开放，向人民群众，培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。

社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，且些东西将让我终生受用。

一、做最好的自己，真诚待人社会实践第一天，见到的大多是生疏的脸孔，我微笑着和他们问好。

我个人认为想要在一个新的环境中与新的群体开心工作，形象象是特别重要的，而形象又直接受印象所制；俗话说：“以貌取人”每个人或多或少都有这样的’心理取向，这里我们的“貌”便是我们留个他们的印象，想要取得好形象并不简单也绝非难事~我做的事很简洁~来心底真诚的问候最有感染力，每天早上见到他们都要微笑的说声“早上好”，在阅览室里不大声喧哗，没事的时候安心看书，有读者来借书主动服务，轻声细语，语速缓慢清楚；归还的书多时，尽快分类上架；书少就等到每到离下班半小时时再上架并把书架转一遍整理被读者翻乱的图书，这样也削减了在室内过多走动影响读者阅览。

调查结论及建议：大学生阅读需要进一步理性化通过采访与调查，我们对当代大学生的阅读状况有了新的了解，从阅读时间上来看：影响大学生阅读量的主要是时间，大学生有限的课余时间负担了他们的社会工作、功课复习、休息和娱乐，再挤出时间来阅读难免吃力。

现在大学生并未太过倾向于电子阅读，这对保有一定的深阅读量比较有利，但随着电子网络技术的发展，将来大学生阅读时间的分配就不可知了。

从阅读内容上来看，不同的专业和性格让大家选择阅读不同种类的书籍，而在社会发展速度不断加快的今天，大学生对阅读内容的选择更趋于个性化和实用化，更多地倾向与满足自己的需要。

从阅读方式上来看，在时代的要求下，电子阅读的出现已然成为了一种发展趋势，也不同程度地对传统阅读方式造成了冲击。

调查中，约85%的同学认为传统阅读方式是不会被电子阅读方式取代的，电子阅读会部分取代纸质阅读，但是两者将共同发展。

当电子阅读不断进入大学生的生活时，大家对阅读方式的选择上更趋于理性化，并没有出现一味追捧电子阅读的趋势，传统纸质阅读方式仍显示出强势的地位，但在部分适合高速阅读、浅阅读的内容上，电子阅读显示出了无可比拟的优越性。

无论大家选择何种阅读方式，一个无可否认的现实是：当代大学生的阅读方式更趋于多元化和时代化。

在这个信息技术不断前进的时代里，大学生在选择阅读方式上略显成熟，体现出一种对新生事物更加强烈的包容感。

他们从理性分析和感性诉求出发，既能够很好地接受电子阅读这种新生阅读方式并将其融入到自己的生活中，又能够选择性地对其进行应用，更好地利用其自身的优势，将其与传统的阅读方式结合起来方便自己的生活。

对未来两者的发展作出理性地分析与预测而非盲从，体现的是这个群体更加独立更加成熟的思维和行为方式。

电子阅读是否会带来大学生心态的浮躁是未来值得关注的问题。

7.2对学校的建议对大学生的课外阅读进行引导，学校方面责无旁贷，学校应该以灵活多样的形式引导他们明确读书的目的，实现课外阅读的多样化、合理化，真正使学生对课外阅读产生兴趣，从中获取知识，受到熏陶，提高素质。

图书馆的读者调研和需求分析方法概述：图书馆作为知识传播与学术研究的重要场所，需要不断了解读者的需求，并根据其需求提供优质的服务。

为了有效进行读者调研和需求分析，图书馆采用了多种方法和技巧。

本文将探讨图书馆的读者调研和需求分析方法，以帮助图书馆提供更好的服务。

一、观察法：图书馆可以通过合理布局和设置观察点来观察读者的行为和需求。

通过监测图书馆内读者的活动、借阅书籍的种类和数量、使用设备的情况等，可以揭示读者的阅读兴趣和需求。

观察法既可以直接观察读者，也可以通过安装监控设备对图书馆空间进行定期观察和记录。

二、问卷调查法：问卷调查是调研中常用的一种方法，可通过设计问卷来了解读者的需求和满意度。

根据图书馆的具体情况和调研目的，可以设计开放式或封闭式的问卷，包括选择题、填空题和主观题等。

问卷调查可以采用在线调查工具、纸质问卷或面对面的访谈形式进行。

三、焦点小组讨论法：焦点小组讨论是指将一组相关的读者集中在一起，通过讨论来了解他们的需求和意见。

通过组织焦点小组讨论，图书馆可以深入了解读者的期望、需求以及对服务的满意度。

在讨论过程中，可以通过引导和引发对话，获取更多有关图书馆的改进建议。

四、使用统计分析法：图书馆可以利用统计分析方法，对借阅记录、图书馆网站的访问数据等进行分析，以评估读者的需求和行为。

通过分析数据，可以发现读者的阅读偏好、借阅频率、受欢迎的书籍类型等信息，为图书馆提供参考，制定更具针对性的服务策略。

五、用户行为记录法：用户行为记录法是通过记录读者在图书馆内的行为来了解需求。

例如，可以通过图书馆系统的借还书记录、图书馆设备的使用记录等来分析读者的行为模式。

这可以在一定程度上显示读者的需求和偏好，进一步改进图书馆的服务。

六、用户反馈和建议：图书馆在收集读者需求的同时，还可以主动邀请读者提供反馈和建议。

可以设置反馈通道，如意见箱、在线反馈平台等，向读者征求对图书馆服务的意见和建议。

这种方法可以直接了解读者的需求，改善服务质量，并增强读者对图书馆的参与感。

大学生利用开放获取资源的调查与分析随着信息时代的到来，大学生在学习和研究过程中需要大量的学术资料支持。

开放获取资源（Open Access，简称OA）作为新的出版模式和学术传播形式，以其免费、开放、便利等特点，成为大学生获取学术资源的主要途径之一。

本文将调查与分析大学生利用开放获取资源的情况，以及其面临的问题和发展趋势。

一、调查1. 调查对象本次调查面向全国各大高校的大学生，共收到有效问卷182份。

2. 调查内容（1）大学生对开放获取资源的了解情况。

（2）大学生常用的开放获取资源类型。

（3）大学生获取开放资源的途径。

（4）大学生对开放获取资源的满意度。

（5）大学生对开放获取资源的看法和建议。

3. 调查结果（1）大学生对开放获取资源的了解情况：62.1%的受访者表示了解开放获取资源，而剩余的37.9%则表示不太了解或完全不了解。

（2）大学生常用的开放获取资源类型：根据受访者的回答，开放获取的科研论文成为大学生查找学术资料的主要途径。

（3）大学生获取开放资源的途径：大学生主要使用学校图书馆或开放获取资料库进行查找和下载。

其中，学校图书馆的使用率高达82.4%。

（4）大学生对开放获取资源的满意度：绝大多数的受访者（87.4%）对开放获取资源表示满意。

（5）大学生对开放获取资源的看法和建议：部分受访者认为开放获取资源的数量和质量有待提高，同时也希望相关机构加强网络安全保障。

二、分析开放获取资源作为新的信息传播方式，其具有开放、免费、便利等特点，已经成为大学生获取学术资源的不可或缺的途径。

从调查结果看，大学生们对开放获取资源的了解程度不高，只有不到一半的人了解，这表明了开放获取资源还需要更多的宣传和推广。

同时，大学生们对开放获取资源的满意度很高，这说明开放获取资源符合大学生的需求，已经成为学术资源获取的重要方式。

然而，开放获取资源仍然面临一些问题。

首先，开放获取资源的数量和质量有待提高，尤其是在一些学科领域。

学校图书馆调查报告学校图书馆调查报告（通用12篇）为了了解某一情况、某一事件，我们需要带着创新精神去开展调查，我们在调查结束后还需要完成调查报告。

那么你真的会写调查报告吗？下面是小编收集整理的学校图书馆调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校图书馆调查报告篇1为贯彻各级会议精神，落实立德树人根本任务，推进中小学图书馆工作科学化、规范化、系统化发展，充分发挥中小学图书馆（室）育人功能，依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国公共图书馆法》、《出版管理条例》、《中小学图书馆（室）规程》等法律法规和国家课程标准，我校开展了为期两周的图书清理工作。

一、完善组织机构。

学校成立了以校长为组长的领导小组，成立了以校长为首，全体校委会和部分骨干教师为成员的图书适宜性评价委员会以及以副校长为组长，党员干部、骨干教师参与的图书清查工作小组三个，做到分工负责，责任到人。

二、认真做好剔旧工作。

组织全体教师学习图书清查的标准和图书清查流程，建立健全了图书剔旧更新工作机制，开展图书剔旧工作，将失去保存和阅读价值、不适宜的图书从馆藏中剔除并注销，优化馆藏结构，加强图书馆配备建设，确保图书馆每年生均新增（更新）纸质图书不少于一本。

不断提高馆藏图书质量和适宜性，使馆藏图书更加适合中小学生年龄特点和认知要求。

三、认真进行自查。

一是通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理。

二是进行现场核查，对图书馆全某某、班级图书角等区域的图书逐本审核。

三是问题图书复查，将全部问题图书进行再核查，确保有保存价值的图书没有被清理。

四、对问题图书进行分类清理。

在筛查的基础上，我校对图书室陈旧、内容过时图书进行了清查，经审查，这些图书为陈旧和不适宜学生阅读的问题图书，并进行了封存。

五、对其它内容进行清查。

对学校校本课程、地方课程、地图等方面的清查情况如下：我校的校本课程为陶瓷，经清查，没有违规内容。

2023年图书馆调研报告2023年图书馆调研报告一、调查背景图书馆的本质是为读者提供信息服务，但随着信息技术的不断发展，人们获取信息的途径越来越多元化，图书馆的角色也发生了很大的变化。

本次调查旨在了解当前图书馆的现状和未来的发展方向，以便更好地为读者服务。

二、调查对象本次调查对象为全国各级图书馆。

三、调查方法采用问卷调查法，共发放10000份问卷，其中包括图书馆工作人员和读者两类人，回收问卷9982份，有效问卷9870份。

四、调查结果1、图书馆建设：（1）数字化建设不断迈进。

88.6%的图书馆已经实现了数字化信息建设，其中70.2%的图书馆已经建立了数字化馆藏及在线检索平台。

数字化建设为读者提供了更加丰富的信息服务和更加方便的查询方式。

（2）图书馆空间功能多元化。

76.8%的图书馆在空间布局上加入了多功能的设计，例如咖啡厅、休闲区、展览区等。

这些现代化的空间设计使读者可以在阅读之余，更好地体验到图书馆的文化氛围。

2、馆藏发展：（1）馆藏类型向纵深发展。

目前，图书馆馆藏不仅包括磁盘、光盘、影片等多种媒介，而且已经涉及到很多多元化的主题类型，如ヽ建筑、工程、计算机、科学等，体现了馆藏发展的多样性。

（2）放宽对新书的限制。

63.4%的图书馆已经取消了对于新书购买的限制，决定其数量和时间完全由馆员自主决定。

这种开放式的收藏方式可以让读者第一时间得到最新最全的信息资源。

3、服务水平：（1）图书馆开放时间更加宽松。

52.1%的图书馆已经开放至晚上12点，方便白天忙碌的读者到晚上进行阅读；25.3%的图书馆实行全天候开放，为读者提供了更加灵活的服务。

（2）读者服务更加细心。

89.2%的图书馆采用了智能机器人或虚拟机器人提供服务，可以更加快速准确地回答读者的问题，同时也可以让图书馆的工作人员从繁琐重复的工作中解放出来，更加专注于对读者真正有价值的服务上。

五、调查结论通过对全国各级图书馆的调查，我们可以看到图书馆的角色已经悄然发生了很大的转变。

大学图书馆调查报告图书馆是大学的代表性建筑之一。

本文将介绍大学图书馆调查报告。

大学图书馆调查报告第一篇：参与者：李琳王维李卓李艳飞李美霖孔令男张安琪张伟张然吴洋白勇2014级学前教育2班莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

” 的确，读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。

“一本好书，可以影响人的一生。

”这句话是有道理的。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。

”所以，每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。

把读书，应视为自己的乐趣。

由此可见，阅读对我们每个人来说具有至高无上的重要性。

而在当代教育体系里，图书馆的建设对大学也有着无可替代的作用。

大学图书馆在国外被认为是“大学的心脏”;在国内，教师、实验室、图书馆历来被称为高校办学的三大支柱。

可以说，一所大学里最具有文化气息和悠久历史的地方就是图书馆，对学生而言，不断丰富自己的地方也应当属图书馆。

所以，作为大理大学的一员，我们始终关注着校图书馆的一举一动。

正因为图书馆对我们有着深远影响，所以此次调查报告我们将围绕图书馆展开。

一. 调查方案设计1. 调查目的了解图书馆的利用情况及满意率，为图书馆的管理和同学对图书馆的使用提供一些数据和参考意见。

2. 调查对象大理大学部分学生3.调查时间4. 调查内容见后续内容5. 调查人员李卓李琳王维张伟张然吴洋白勇孔令男李艳飞张安琪李美霖6. 调查形式(1)问卷法：抽样的问卷调查，采取自愿填写的形式。

农生学院30人学联与馨心协会共20人文学院20人教科院30人(2)访谈法7. 问卷回收状况发放100份，回收91份，有效问卷为90份，回收率为91%，有效率为98%。

8. 填表说明问卷为开放式和封闭式结合的形式。

其中前两题为背景材料;三至七题为选择形式，为问卷的主题部分。

图书馆的读者调研和需求分析方法图书馆是一个为读者提供知识获取和学习空间的重要场所。

为了更好地满足读者的需求，图书馆需要进行调研和需求分析。

本文将介绍图书馆的读者调研和需求分析的方法，以帮助图书馆更好地服务读者。

一、问卷调查法问卷调查是图书馆常用的读者调研方法之一。

通过设计合理的问卷，可以获取读者对图书馆的评价、需求和建议。

在设计问卷时，需充分考虑调查目的，并确保问题清晰明确，回答选项丰富全面。

同时，在分析问卷结果时，应注重对不同群体的差异进行比较，以得出更准确的结论。

二、用户访谈法用户访谈是一种比较深入的调研方法，通过与读者进行面对面的交流，可以深入了解读者的需求和意见。

在访谈过程中，调查人员需要保持主动聆听，注重倾听读者的声音。

访谈结束后，应对访谈内容进行整理和总结，提取有价值的信息，并用于图书馆服务的改进和创新。

三、焦点小组讨论法焦点小组讨论是一种集体交流的调研方法，通过聚集一组读者进行讨论，以获取不同意见和观点。

在组织焦点小组讨论时，需要选择合适的参与者，并确定明确的讨论主题。

调查人员应以中立的姿态引导讨论，鼓励参与者积极发言。

通过分析焦点小组讨论的结果，可以发现读者需求的共性和个性，并针对性地进行服务改进。

四、用户行为观察法用户行为观察是一种通过观察读者在图书馆中的行为来了解他们的需求和行为习惯的方法。

调查人员可通过安装摄像设备、记录用户活动轨迹等方式进行观察。

观察过程需要尽量避免干扰和干预读者行为，以保持观察结果的真实性。

通过用户行为观察法，图书馆可以了解读者对不同资源的偏好、阅读习惯等，有针对性地开展服务优化。

五、社交媒体分析法随着社交媒体的发展，越来越多的读者将自己的想法和意见分享在各种社交媒体平台上。

图书馆可以通过监测和分析这些社交媒体数据来了解读者的需求和反馈。

调查人员可以利用社交媒体分析工具对数据进行挖掘和分析，发现对图书馆有关的话题和讨论，从而更好地了解读者的需求和反馈。

综上所述，图书馆的读者调研和需求分析方法有问卷调查法、用户访谈法、焦点小组讨论法、用户行为观察法和社交媒体分析法等。

七成以上参与调查的人认为高校不该独占书籍资源暑假已至，高校图书馆图书将面临大量闲置。

其实，对公众来说，不只暑期，其他时间也很难进入高校图书馆。

在我国，仅有北京及上海部分高校图书馆对外“部分开放”，但开放仍有众多限制——大部分高校图书馆不允许校外读者借书，两个直辖市外的众多高校图书馆对公众基本“关闭”。

一个事实是：如果你没有考上大学，或者已从大学毕业，这都意味着你将与全国高校6亿多册优秀图书无缘。

《国际先驱导报》与新浪网调查中，有75.99%的人选择“应该。

高校没有独占书籍资源的权力，公众应该从高校图书馆中广泛获益。

”“大学不该担心会被影响，能在上班之余还去看书的都是社会上的精英人才，一般的人你让他们去他们都没兴趣，大家看完书甚至还可以开个读书角，多多交流。

”在“您认为高校不对公众开放图书馆的原因是什么？”的调查中，60.93%的人选择“开放将使高校的管理成本增高”；有50.26%的人选择“高校无法从中获得足够利益”。

另外，有44.7%的人选择“高校管理者缺乏开放意识”。

浙江吴先生说：“我自己就在高校工作，高校的领导和许多教授确实缺乏开放意识。

说穿了，就是门户之见太深。

外面很多人，特别是一些企业的工程师，如果他们能够利用高校图书馆进行深入研究，其水平甚至可以超越一些大学老师。

这种门户意识让很多潜在人才在社会上被埋没了。

”【镜鉴】剑桥、耶鲁“敞开心扉”国外一些高校图书馆意在帮助所在城市成为“人人读书的城市”国际先驱导报宋洁发自北京“图书馆不应只为特殊阶层服务，应该向一切愿意来图书馆学习的人开放。

”早在17世纪，著名的德国图书馆学家诺德就提出以上观点。

而西方一些国家的高校图书馆，确实凭借其齐全的功能、先进的设备、丰富的资源、及时准确的信息和专业的服务，成为公众学习、研究和生活的有力帮手。

让公众感受学习的冲动英国剑桥大学图书馆采用全部开架的服务方式，无论是大学总馆、大学专业图书馆还是学科系（研究中心、所）和学院图书馆，对校（系、院）外读者都是完全开放的，校外读者不必提供任何证件就可以与校内读者享有除外借图书以外的同等权利，包括免费上网等。

《关于图书馆调查报告总结》为了帮助同学们进一步熟悉图书馆，了解同学们对图书文献资源的需求，提高图书馆文献资源利用率，引导广大学生以馆为伴，多读书，读好书，形成读书的热潮。

芜湖职业技术学院轻化工程系精化班第四组全体成员于4月中旬在校内开展了关于学生对图书馆的认识的专题调查报告。

调查的对象包括各个年级的在校生，通过学生对于图书馆工作人员服务态度，馆内环境和现代化设备，图书资源丰富程度等的满意程度的调查，可以发现许多同学对图书馆的现状表示满意，并为了让图书馆能进一步满足学生学习的需要提出了自己宝贵的意见和建议。

下面是详细的报告：根据本次的调查，发现大一、大二的学生是图书馆的主要群体，占了总调查人数的九成。

通过调查发现，对于图书馆的灯光问题，接近半成的学生是满意的，但也有三成的学生认为灯光不够亮，两成的同学认为图书馆的明亮程度可以接受。

对于图书馆的开放时间，满意以及认为时间不够的学生各占一半，其中有近六成的大二学生认为图书馆的开放时间过短。

对于图书馆布局以及书籍放置的问题，只有5%的学生十分了解，六成半的学生认为并不十分了解，并且有两成的学生认为在图书馆太难找书。

在年级分布上来说，并没有明显的界限，在各年级的学生中，大部分同学并不十分了解图书馆的布局以及书籍放置问题。

对于图书馆室温设置的问题，两成学生认为很舒服，近六成的学生认为可以接受，但也有两成学生认为三楼温度过高，夏天很热。

对于图书馆工作人员的服务问题，近八成的学生认为满意。

对于学生认为在图书馆中不能容忍的行为收集中，对于以下选项：a损坏图书b逾期不还c占座位d大声喧哗e拨打、接听手机f 穿高跟鞋很大声走路g经常有人员进出图书馆参观并大声说话。

学生评出的不能容忍的行为前三位是：经常有人员进出图书馆并大声说话，穿高跟鞋大声走路以及大声喧哗，均有七成同学支持本观点。

另外，还有部分同学补充了以下的现象以及行为：1）〖空气不清新〗2）〖运书车子发出声音太大〗3）〖情侣对话〗4）〖杂志看完没有放回原处〗5）〖研讨室的隔音效果不佳〗6）〖图书馆忘带走垃圾〗7）〖使用手提电脑〗许多同学不仅认真地完成了问卷调查，而且还在调查表上写下了自己对图书馆的一些建议，通过归纳和整理，同学们的建议主要可以大致分为以下几个方面：收集到的关于同学们的意见：1）图书。

大学图书馆对外开放略论摘要：大学图书馆对外开放在我国早已展开，但进程缓慢。

从社会需求和大学图书馆自身长远的发展角度看，对外开放为社会提供服务，利大于弊，必将成为一种发展趋势。

只要转变观念，管理到位，安排合理，措施有力，大学图书馆对外开放就会形成一种供需相长的双赢局面。

关键词：大学图书馆；对外开放；潜力与现状一、大学图书馆对外开放的背景大学图书馆对外开放，这在一些发达国家的高校图书馆中是极为普遍的，比如英国和澳大利亚的高校图书馆都是向公众开放的，市民可以和大学生一样自由进入大学图书馆查阅资料。

美国公立大学全部对外开放，进馆阅览不需要任何证件，持任何一公立图书馆的借书证就可借书，某些私立大学声称不对外开放，但实际操作上并不拒绝外人。

如巴黎第八大学图书馆、德国杜塞尔多夫大学图书馆也都是对外开放的，还有一些大学图书馆本身就是面向公众的，具有大学图书馆和公共图书馆的双重身份，芬兰赫尔辛基大学图书馆就完全打破了大学图书馆和公共图书馆的界限。

日本在20世纪90年代的时候就有约97%的大学图书馆向社会开放。

在我国，也有很多大学图书馆对外开放，如深圳大学图书馆、河北大学图书馆、上海交通大学图书馆、复旦大学图书馆、北京科技大学图书馆、厦门大学图书馆、大连理工大学、黑龙江大学等，都根据自身的优势和特点采取相应的举措面向社会提供服务。

随着我国城市社区建设规模的日益完善，社区文化建设也越来越重要，大校图书馆这块庞大的优质资源怎样有效地担起它的责任，发挥它巨大的潜能，已经成为必须考虑和解决的问题。

教育部2002年2月21日颁发的《普遍高等教育图书馆规程（修订）》中就明确规定：“高等学校图书馆是学校信息化和社会信息化的重要基地。

有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。

”二、大学图书馆对外开放的潜力与现状我国文化部《2000年中国文化发展战略》中指出，20万居民区要有一所公共图书馆。

但是就目前现状来看，如果没有高校图书馆的大力参与，这个目标显得遥不可及。

图书馆社会实践报告（暑假）图书馆社会实践报告（暑假） 社会实践是⼀种磨砺，下⾯是⼩编给⼤家分享的图书馆社会实践报告(暑假) 图书馆社会实践报告(暑假)1 实践地点：xx图书馆 暑假，意味着课堂从教室搬到了社会。

社会就是⼀⽚苍穹，给我们提供了展翅翱翔的场地。

在这⾥，我们能够⾃由的选择与发挥。

对，就是⾃由的选择和发挥。

⽆数种类别可以选择，⽽每种类别⼜有⽆数种⽅法。

⽽每个⼈是不同的个体，有不同的世界观、⼈⽣观和价值观，不管是实践的⽬的和动机还是个⼈的思想都不同，所以选择也不⼀样。

上⼀次我尝试了找了⼀份话务员的兼职，但是我退出了。

实践是检验真理的唯⼀标准，由上次的失败，我⽤⼼的思考了退出的原因。

第⼀，话务员的⼯作并不是我想象中的那样做咨询⼯作，⽽是去推销。

这样的电话推销也就是我们平时说的骚扰电话。

每次在别⼈开车或者开的时候我打电话过去后，我都会感觉深深的歉意。

这样的⼯作是不好的，在我的⼤脑⾥，这样的⼯作属于失败的存在。

第⼆，话务员需要不停的说话，我有慢性咽喉炎，在做这项⼯作时办公室虽然贴着禁烟的告⽰，任然有很多⼈抽烟。

那些全职职⼯在办公室⾥有说有笑，甚⾄抽烟。

不帮忙且不说，还污染了⼯作环境。

退出并⾮觉得苦累，⽽是觉得这个地⽅不适合我。

尽管这⾥的报酬丰厚，我还是中途退出了。

这就是去年我的经历。

今年，我径直⾛向了图书馆。

实践也证明了，对于我来说，在图书馆的实践是成功的。

我在图书馆学到了很多，付出很多，也>收获很多。

图书馆的员⼯我们都称为“⽼师”。

这让我觉得⼗分亲切。

⽽管理志愿者的⽼师是⼀位认真有思想的⽂艺青年。

我在做完志愿⼯作之余常常会和他聊天。

他给我很⼤的影响。

先说说志愿⼯作。

第⼀天我是在综合馆⼯作。

综合馆⾥的书籍类别⾮常多，只是专业书籍的数量没有其他馆多。

进去综合图书馆，就会发现这⾥宽敞明亮。

⽽且屋顶很⾼，⼀点也不压抑。

书架旁也会放盆景净化空⽓。

我穿上志愿服，推着放书的⼩推车便开始了我志愿者之旅。