实习二预测评分

毕业实习报告评分标准实习报告评分标准一、引言部分（占总分10%）1. 引言明确描述实习工作的目的和背景（2%）2. 引言准确概括实习期间所从事的工作内容和主要任务（3%）3. 引言中清晰明确实习目标、学习动机以及对实习的期望（3%）4. 引言部分符合学术规范，文笔流畅，逻辑清晰（2%)二、实习工作内容（占总分30%）1. 对实习期间工作内容有详细的描述，包括公司背景，所在部门和岗位职责等（5%）2. 具体描述实习期间完成的每个具体项目，清晰明了地阐述项目的目标、具体实施过程和成果（10%）3. 利用专业知识和技能解决实际问题的详细描述，展示实习期间的专业能力和技能水平（10%）4. 在实习工作中是否提出合理的建议和改进建议，对实习单位的发展和工作效益有积极的推动作用（5%)三、学习收获和成长（占总分30%）1. 对实习期间的学习收获进行详细描述，包括专业知识的提升、实践能力的提高等（10%）2. 描述实习期间与同事和领导之间的交流与合作情况，针对性地评价交流与合作的效果（10%）3. 探讨实习经历对个人职业规划和未来发展的影响，对自身的职业发展有清晰的认识和计划（10%）四、实习单位评价和自我评价（占总分20%）1. 综合评价实习单位的环境、文化、人员及管理制度等方面，客观公正地进行评估（10%）2. 对实习单位在专业能力培养、发展空间、岗位任务等方面的催化作用进行评价（5%）3. 自我评价实习期间在专业能力、沟通能力、工作态度等方面的提升和成长（5%）五、结论和展望（占总分10%）1. 结论准确概括了实习工作的主要成果和总结，符合实际情况（5%）2. 展望未来的发展方向，提出实习工作中存在的问题和自我提高的办法（5%）六、实习报告的写作和撰写格式（占总分10%）1. 实习报告的写作结构合理，章节之间的联系紧密，内容组织清晰（5%）2. 语言表达规范，语句通顺，错别字和语法错误较少（3%）3. 行文风格流畅，逻辑严谨，文字通顺（2%）总分：100%以上评分标准仅供参考，实际评分标准可能因学校和实习单位的要求而有所差异。

实习生绩效评分标准
1. 目标设定（25分）
- 实生在实期间是否明确目标并制定相应计划。

（10分）
- 实生的目标是否与实岗位和公司的需要相对应。

（10分）- 实生是否有积极主动地完成和超越目标的能力。

（5分）
2. 工作素质（30分）
- 实生的工作态度是否积极，是否能按时完成工作任务。

（10分）
- 实生是否具备良好的沟通能力和团队合作精神。

（10分）- 实生是否具备独立思考和解决问题的能力。

（10分）
3. 专业知识与技能（30分）
- 实生是否有扎实的专业知识和技能，是否能运用专业知识解决问题。

（15分）
- 实生是否能根据实践情况不断研究和提升专业知识和技能。

（15分）
4. 创新与改进（15分）
- 实生是否能积极提出创新和改进的建议，并有效地落实。

（10分）
- 实生是否能根据反馈及时调整并改进工作表现。

（5分）
以上为实生绩效评分标准，根据实生在各项能力中的表现给予相应的评分，总分100分。

评分标准是为了帮助实习生了解自己在实习期间的表现，并为公司提供参考，以便对实习生的培养和管理做出相应调整。

实习生可以根据评分结果了解自己的优势和不足，并在实习期间不断提升自己的能力和素质，以取得更好的发展和进步。

实习报告打分模板
一、实习单位概况（20分）
1. 实习单位名称、地点、行业背景介绍（10分）
2. 实习单位组织结构、主要业务范围及市场竞争力（10分）
二、实习内容及过程（30分）
1. 实习岗位职责及具体工作内容（15分）
2. 实习过程中遇到的困难与问题，以及解决方法（10分）
3. 实习期间的学习与成长，以及对专业知识和技能的运用（5分）
三、实习成果与评价（20分）
1. 实习成果展示，如项目报告、工作总结等（10分）
2. 实习单位对实习生的评价，如工作态度、团队协作、沟通能力等（10分）
四、实习感悟与建议（20分）
1. 实习期间的感悟，如职场生存技巧、人际关系处理等（10分）
2. 对实习单位、实习导师、实习项目的建议（10分）
五、其他（10分）
1. 实习期间的福利待遇，如薪资、补贴、住宿等（5分）
2. 实习单位的企业文化、团队氛围等（5分）
总分：100分
评分标准：
1. 内容完整、条理清晰，能够充分反映实习情况（30分）
2. 语言表达流畅，无明显语法错误（20分）
3. 观点鲜明，具有独立思考和创新能力（20分）
4. 数据准确，能够客观评价实习成果和自身表现（20分）
5. 格式规范，页面整洁，符合学术论文要求（10分）注意事项：
1. 报告字数不少于500字，超出部分酌情给分。

2. 请确保报告内容真实可靠，切勿抄袭他人作品。

3. 报告提交截止时间为实习结束之日起一周内。

评分人：_______ 评分时间：_______。

学生毕业实习报告评分表实习是大学里必须经历的一个阶段，但是在实习期间我们要以一个正确的心态对待工作确实很重要。

学生毕业实习报告评分表1 实习目的1.通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力。

2.了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行作好充分的准备，为自己能顺利与社会环境接轨作好准备。

3.从实习中，体会到团队精神的重要性，为人处事的艺术等方面，这也是融入社会所要经历的一部分，提前接触了解，让我不会在社会工作中措手不及。

实习内容1.公司内部的络在络管理员的带领下，了解、学习各种问题的解决方案。

2.了解计算机软件开发在基本流程和开发过程，充分学习工作中会遇到的问题。

3.学习与各职人员的交流，集中全力为一个目的，就是使工作完成的地最佳。

解决的主要问题及效果在公司实习期间，在师傅的帮助下我用书面的方式整理了不少关于硬件故障的经验，比如说：我们可以在电脑启动的时候就可以通过声音来判断故障：1短：启动正常，2短：非致命错误， 1长1短：显示错误，1长2短：键盘错误;计算机蓝屏的原因.：一、系统重要文件损坏或丢失引起的 (包括病毒所致)，二、内存超频或不稳定造成的蓝屏，三、硬件的兼容性不好引起的蓝屏，四、硬件散热引起的蓝屏故障;计算机经常死机的原因.：一、系统出现错误包括病毒所致，二、主板的芯片或者其他的零部件损坏，三、显卡接触不良，四、内存接触不良，五、CPU风扇散热不良，六、计算机的电源.问题，七、硬盘出现故障等;计算机黑屏的原因：一、显示器断电，或显示器数据线接触不良; 二、主板没.供电; 三、显卡接触不良或损坏; 四、CPU 接触不良; 五、内存条接触不良; 六、机器感染 CIH 病毒，BIOS 被破坏性刷新等等。

学生自我总结要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟师傅.很好的沟通，加深彼此的了解。

刚到公司，师傅并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做哪些工作，不清楚你想了解什么样的知识，所以跟师傅建立起很好的沟通是很必要的。

实习成绩评分标准与成绩评定办法实习，是巩固和深化理论知识、训练基本技能、培养工作能力和积累实践经验的重要教学活动。

同时，也是对学生进行职业道德和科学素质教育的重要载体。

为了强化我院实践教学，规范各类实习的管理，特制订学院学生实习成绩评分标准与成绩评定办法（金工实习另行规定）。

一、实习教学的分类1、按实习教学与课程的关系，有实习课程与课程实习两类。

前者指在教学计划中单独列出的、占有一定学分的实习教学活动。

后者指在某门课程的教学大纲中明确列出，但并没有单独列为一门课程的实习活动。

2、实习教学的主要形式有：基本技能操作、生产实习（不含金工实习）和参观考察三类。

二、实习成绩的构成实习成绩是指在实习教学活动中，指导老师（本校任课教师或工程单位的工程技术人员）根据实习大纲的要求对学生进行考核，参照评分标准给予学生的成绩。

1、实习成绩采用结构分制。

无论何种类型的实习，其成绩评分标准首先分解为实习态度、基本技能与能力、实习成果（实习报告、实习总结）、面试与笔试（或其他形式）四项主要指标，并顺次分别按20%、50%、20%和10%（技能操作与生产实习类）和20%、30%、30%和20%（参观考察类）的比例计算实习成绩。

技能操作类和生产实习类各项指标的内涵见附件一，参观考察类各项指标的内涵见附件二。

2、实习成绩与课程成绩（1）对实习课程，实习成绩即为课程成绩。

（2）对课程实习，实习成绩是课程成绩的组成部分，实习成绩按一定的比例记入相关课程的成绩之中。

比例的大小和记分方法，由各教研室根据有关规定并视具体情况进一步作出规定并报院办备案。

课程实习结束，带队指导老师须将经批阅后的学生实习报告、实习成绩（以百分制计）交课程主讲老师，核计课程成绩。

凡实习成绩不及格或未参加实习者，不得参加课程考试。

三、实习成绩评分标准1、基本技能操作和生产实习类成绩的评分标准（见附件一）。

2、参观考察类实习成绩的评分标准（见附件二）。

四、说明除按附件一、附件二的标准可评定学生实习成绩为不及格外，凡符合以下情况之一者，均可定为不及格：1、由于学生违纪违规导致自身或他人受伤甚至更严重的后果；2、学生违纪或违反安全规定造成实习的工程单位重大经济损失；3、学生违纪引起学生间的打架斗殴或学生与接受实习的工地、工厂等工程单位工作人员打架斗殴；4、缺课时间达全部实习时间的20%；5、严重违反纪律和安全规定，虽未造成严重的经济损失和人身安全事故，但影响恶劣。

实习报告的写作要求与评分标准一、引言在这个部分，你可以简要介绍你所参与的实习项目，并给出一个对实习的整体评价，包括实习的目的、背景和意义。

二、实习任务及过程1. 任务描述在这一部分，你需要具体描述你在实习期间的任务和责任。

包括任务的性质、目标和具体执行步骤。

例如，如果你是在市场部门实习，你可以描述你负责的市场调研、竞争分析以及推广活动等具体任务。

2. 工作流程这一部分需要详细描述你在完成实习任务时所采用的工作方法和流程。

包括你运用的工具、技能和技术等。

例如，如果你是在设计部门实习，你可以描述你使用的设计软件、参考的设计理念以及与团队成员的沟通和合作等。

3. 遇到的问题在实习期间，你可能会遇到一些问题和挑战。

在这一部分，你需要列举并描述具体的问题，并说明你是如何克服和解决这些问题的。

例如，如果你在实习期间遇到了与同事沟通困难的问题，你可以详细说明你采取的解决方法，如主动请教、寻求帮助等。

三、实习成果1. 任务完成情况这一部分需要具体说明你在实习任务中的表现和成果。

列举你完成的任务、达到的目标和取得的成绩。

例如，如果你在实习期间负责的是一个市场调研项目，你可以描述你的调研结果、数据分析和最终的总结报告。

2. 对组织的贡献在这一部分，你需要详细说明你在实习期间对组织的贡献和影响。

可以是你提出的建议、改进的流程或者对团队工作氛围的积极贡献等。

例如，你可以描述你给团队带来的新的市场营销策略、改善的流程和提高的工作效率等。

四、实习心得这一部分是你对实习期间的总结和反思。

可以包括你在实习中获得的新知识、技能和经验，以及你对职业发展的规划和展望。

例如，你可以谈谈你对自己职业发展方向的思考和对未来工作的期望。

五、评分标准实习报告的评分标准可以根据实习项目的要求来确定。

以下是一些常见的评分标准：1. 实习任务完成情况：评价你完成实习任务的程度和质量。

2. 实习过程和工作流程：评价你在实习中运用的方法和流程的合理性和效果。

福建卫生职业技术学院2012级三年制高职护理专业（老年方向）实习计划与大纲本届学生系护理专业，入学以来已完成了公共基础课、医学基础课、护理专业课、各种选修课程的学习以及临床教学见习，现已进入毕业实习阶段，我院根据国家有关精神和社会对医学护理行业需求，调整毕业实习计划。

现将有关事项安排如下：一、毕业实习科室及时间安排注：科室周数安排可根据医院实际情况进行微调二、毕业实习目标通过实习，使学生将理论知识密切联系实际，巩固和提高所学的基础理论和专业知识。

将所学的护理理论知识和技能，正确地应用于临床护理工作，并在实习中提高独立分析问题和解决问题的能力，为毕业后独立工作打下良好的基础，使之成为能在基层第一线岗位从事临床护理工作的技术技能型护理人才。

三、各科室毕业实习大纲（一）内科1.能运用护理程序和交流技巧对内科病人进行整体护理。

2.能独立完成常见的内科护理操作和各项基础护理常规操作。

如雾化吸入、体位引流、腹腔穿刺护理、胸腔穿刺护理、纤维支气管镜检查护理、三腔管压迫止血护理、胃肠镜检查术前、术后护理。

3.熟悉内科常用药物的药理作用、毒副作用、剂量、用药途径及配伍禁忌。

4.能配合内科常见危重病人的抢救工作和书写抢救记录。

5.掌握心理护理技巧，基本能在病人做各种检查、治疗、护理的前、中、后，进行针对性心理护理。

6.能正确书写内科护理文件，完成一份内科护理计划。

7.掌握健康教育方法，能在病人入院时、住院中、出院时进行切合实际的健康教育，并针对本科室病人的特点进行一次小讲课活动。

附：内科出科业务考核项目1.挑选常见病、多发病的典型病例，要求学生正确地进行病史采集、体格检查，做出护理诊断和计划，完成一份内科护理计划。

2.进行一次内科护理的理论考核。

3.挑选一项内科常见护理操作进行考核。

（二）外科1.能运用护理程序和交流技巧对外科病人进行整体护理。

2.能独立完成常见的外科护理操作和各项基础护理常规操作。

如铺麻醉床、腹带应用、各类伤口换药处理、各种引流管护理、胃肠减压护理、手术区皮肤准备、造瘘口护理、胸腔闭式引流护理、各种穿刺护理、牵引护理、TPN护理等。

一、前言为了提高学生的综合素质，增强学生的实践能力，我校组织学生进行了为期一个月的实习活动。

现将学生实习报告进行评析，并对学生的实习表现进行评分。

二、实习报告评语1. 实习态度实习生在实习过程中，能够严格遵守实习纪律，认真履行实习职责，积极主动地参与实习单位的各项工作。

实习期间，实习生表现出良好的职业素养和团队协作精神。

2. 实习内容实习生在实习过程中，能够较好地掌握实习单位的业务知识，熟悉实习岗位的工作流程。

以下是部分实习报告的评语：（1）实习生在实习过程中，积极参与公司各项活动，深入了解公司业务，为团队贡献了自己的力量。

（2）实习生在实习期间，认真学习业务知识，积极向同事请教，不断提高自己的业务水平。

（3）实习生在实习过程中，认真负责地完成实习单位分配的任务，为实习单位创造了良好的业绩。

3. 实习成果实习生在实习期间，取得了一定的成果，以下是部分实习报告的评语：（1）实习生在实习期间，成功完成了一项重要项目，为实习单位节省了大量成本。

（2）实习生在实习期间，提出了一项合理化建议，得到了实习单位的认可和采纳。

（3）实习生在实习期间，协助同事完成了一项紧急任务，为实习单位赢得了客户的好评。

4. 实习总结实习生在实习结束后，能够认真总结实习经验，对实习过程中的不足进行分析和改进。

以下是部分实习报告的评语：（1）实习生在实习总结中，对自己的实习经历进行了全面回顾，对实习过程中的收获和不足进行了深入分析。

（2）实习生在实习总结中，提出了改进措施，为今后的实习工作提供了有益借鉴。

（3）实习生在实习总结中，对自己的职业规划进行了梳理，明确了今后努力的方向。

三、评分根据实习生在实习过程中的表现，现将评分如下：1. 实习态度：90分2. 实习内容：85分3. 实习成果：88分4. 实习总结：92分总分：445分四、总结本次实习活动，实习生在实习过程中表现出了良好的职业素养和团队协作精神，为实习单位创造了良好的业绩。

山西交通职业技术学院信息工程系毕业实习报告撰写的要求及评分标准为进一步规范毕业实习报告格式，我系特制定本规范。

一、毕业实习报告内容毕业实习报告的内容包括：封面、摘要、目录、正文、参考文献、致谢等六部分。

1、摘要摘要是毕业实习报告内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。

摘要中一般不使用公式、图表，不标注引用文献编号。

2、实习报告正文正文主体是毕业实习报告的主要部分，应该内容充实，论据充分、可靠，论证有力，逻辑性强，结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺，图文编排得当。

实习报告正文应包括四部分，分别为：①实习概述②实习的主要工作任务③实习总结、收获④企业调研。

实习报告的正文字数要求为5000字以上。

具体内容如下：1、实习概况（必备内容）（1）顶岗实习的时间、地点、单位、岗位等；（2）企业概况企业规模（占地、员工、产值）、主要产品、行业地位、未来发展趋势等；主要生产岗位、核心技术；行业精神、企业文化等。

2、主要工作内容（必备内容）（本人承担的工作任务、工作流程及技术标准简介）（1）实习岗位介绍：（真实岗位，与所学专业无关没关系，但必须真实）岗位名称，工作职责，在整个生产过程中所扮演的角色；具体工作任务（列举3—5个）、以及承担的责任和风险（核心内容）；劳动价值、劳动报酬；与目前国际、国内先进企业的岗位设置的差异分析（对比分析表）（2）工作流程与工艺（具体某一项的工作任务来论述）下列工作流程，以及每个流程中应明确的内容仅供参考①工作任务的内容②工作计划③工作准备④工作过程⑤工作成果的检验、评价、验收。

（3）分析建议（报告中只要涉及此项就可视为合格报告，有对比分析的报告视为良好报告，在此基础上对分析结果提出改进建议的报告可视为优秀报告）①对比分析：目前国际、国内先进的技术、管理模式分析（对比分析表），找出1-2点最有必要改进的问题。

（有此项为良好）②改进建议：运用所学知识和查询信息，掌握最新的技术工艺流程和管理等项目，对比现状的优缺点，分析企业不采用新技术工艺流程和管理模式的原因，对企业进行技术改造和管理改革进行成本效益分析，提出可行的改进建议。

一、概述实习报告是学生在实习过程中对实习单位、实习岗位、实习内容等方面的总结和反思。

为了全面、客观、公正地评价学生的实习报告，特制定以下评分标准。

二、评分标准1. 内容完整性（30分）（1）实习单位介绍（5分）：对实习单位的背景、规模、主营业务等有清晰、详细的介绍。

（2）实习岗位概述（5分）：对实习岗位的职责、工作内容、工作流程等有清晰、详细的描述。

（3）实习过程记录（10分）：对实习过程中的工作、学习、生活等方面进行详细记录，包括遇到的困难、解决方法、收获体会等。

（4）实习成果展示（10分）：展示实习期间取得的成果，如项目、作品、报告等。

2. 结构合理性（20分）（1）标题（5分）：标题简洁、准确，概括实习报告的主要内容。

（2）目录（5分）：目录清晰，便于查阅。

（3）章节设置（5分）：章节设置合理，逻辑清晰，层次分明。

（4）格式规范（5分）：报告格式规范，符合学校要求。

3. 语言表达（30分）（1）文字表达（15分）：文字表达流畅，用词准确，无语法错误。

（2）逻辑性（10分）：论述有逻辑性，观点明确，论据充分。

（3）专业性（5分）：涉及专业知识，表达专业术语准确。

4. 思想深度（20分）（1）对实习岗位的认识（5分）：对实习岗位有深入理解，能结合实际工作进行分析。

（2）对实习单位的认识（5分）：对实习单位有全面认识，能从宏观和微观角度进行分析。

（3）对自身能力的认识（5分）：能客观评价自己在实习过程中的表现，分析不足，提出改进措施。

5. 创新性（10分）（1）创新观点（5分）：提出新的观点或见解，对实习报告内容有独特贡献。

（2）创新实践（5分）：在实习过程中，有创新性的实践，取得明显成效。

三、评分细则1. 内容完整性（1）实习单位介绍：介绍不全面，扣2分；介绍不准确，扣3分。

（2）实习岗位概述：概述不全面，扣2分；概述不准确，扣3分。

（3）实习过程记录：记录不详细，扣3分；记录不准确，扣5分。

一、评分原则1. 实事求是，客观公正；2. 全面评价，注重实效；3. 量化评分，突出重点；4. 鼓励创新，注重实际应用。

二、评分内容1. 实习内容（30%）（1）实习岗位与专业相关度（10分）：实习岗位与所学专业相符，得分高；反之，得分低。

（2）实习内容丰富程度（10分）：实习内容涵盖岗位所需技能、知识，内容丰富，得分高；反之，得分低。

（3）实习成果（10分）：实习期间取得的成绩、成果，如项目参与、论文发表等，得分高；反之，得分低。

2. 实习态度（30%）（1）工作态度（10分）：认真负责，积极主动，遵守实习单位规章制度，得分高；反之，得分低。

（2）团队协作（10分）：与同事、导师、领导等保持良好沟通，积极参与团队活动，得分高；反之，得分低。

（3）学习态度（10分）：积极学习岗位所需技能、知识，不断进步，得分高；反之，得分低。

3. 实习报告（40%）（1）格式规范（10分）：报告格式符合要求，结构完整，得分高；反之，得分低。

（2）内容充实（10分）：报告内容详实，逻辑清晰，重点突出，得分高；反之，得分低。

（3）语言表达（10分）：语言表达流畅，用词准确，无语法错误，得分高；反之，得分低。

（4）创新性（10分）：报告提出新观点、新思路、新方法，具有创新性，得分高；反之，得分低。

三、评分标准1. 实习内容（1）实习岗位与专业相关度：9-10分，完全相符；7-8分，基本相符；5-6分，部分相符；3-4分，不符。

（2）实习内容丰富程度：9-10分，内容丰富，涵盖岗位所需技能、知识；7-8分，内容基本满足岗位需求；5-6分，内容较少，满足部分岗位需求；3-4分，内容匮乏，满足很少岗位需求。

（3）实习成果：9-10分，取得显著成绩、成果；7-8分，取得一定成绩、成果；5-6分，取得一般成绩、成果；3-4分，无成绩、成果。

2. 实习态度（1）工作态度：9-10分，认真负责，积极主动；7-8分，基本认真负责，积极主动；5-6分，一般；3-4分，不认真负责，不积极主动。

实习报告评分标准信计专业认识实习报告评分标准一、成绩组成考勤20％＋报告80％＝100成绩实行等级制：优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59）二、评分标准实习报告80分（一）实习笔记与报告内容不符，扣5分；（二）格式不对，写成记叙文的扣5分；（三）实习目的不明确，即选题不明确，扣10分；（四）实习过程不清楚，即不能围绕主题展开，扣10分；（五）实习报告只是罗列材料，缺少分析，总结扣5分；（六）实习总结没有形成观点或缺少主题总结，扣10分；（七）部分抄袭酌情扣5~20分。

三、评语优秀（90-100）：实习期间，学生严格遵守实习纪律，团结互助；实习目的明确，实习计划周密可行；实习笔记记录完整，报告写的很认真。

能较好地完成实习任务，达到实习大纲规定的各项要求，表现出良好的沟通能力、理论联系实际的能力、组织信息的能力和分析解决问题的能力，并有一定的独到见解。

良好（80-89）：该生在实习期间遵守实习纪律，团结同学；实习目的明确，实习计划可行；实习笔记记录完整，报告书写规范，能较好地完成实习任务，达到实习大纲规定的各项要求，并表现出良好的沟通能力、理论联系实际的能力、查阅资料的能力和分析解决问题的能力。

中等（70-79）：该生在实习期间遵守实习纪律，团结同学；实习目的较明确，实习有计划；实习笔记记录较完整，报告书写比较认真，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的主要要求，体现出了一定的理论联系实际的能力、查阅资料的能力和分析问题的能力。

及格（60-69）：该生在实习期间基本遵守实习纪律；有实习目的；实习笔记比较完整，报告撰写不规范，实习主要任务基本完成，达到实习大纲规定的基本要求。

理论联系实际、获取信息和分析问题的能力有待提高。

不及格（0-59）：有下列情形之一为不及格：实习期间，该生无视实习纪律，未参加实习的时间超过总时间的三分之一。

有的实习目的不明确，实习笔记不全，报告凌乱，没有调查分析，没有主题。

实习成绩评分
标准
2005年04月20日张睿
教育管理专业实习的成绩评定等级分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。

具休评价标准如下:
(实习最后成绩为50%的表Ⅰ成绩+50%的表Ⅱ成绩,最后将百分制转换成等级制)
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点
江西省电大公共事业管理专业（教育管理）（专科）实习成绩评定表Ⅰ
＊本表由实习单位指导教师填写
＊成绩评定表Ⅰ=∑各表评定要素的得分
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点
江西省电大公共事业管理专业（教育管理）（专科）实习成绩评定表Ⅱ
＊本表由电大实习指导教师填写
＊成绩评定表Ⅱ=∑各表评定要素的。