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网上学习环境测评量表请就以下每一名目，依据您的瞧感，选择最能代表您方式的数字。
本量表需时约15分钟完成。
对这一课程的总体评估1 我喜爱学习那个网上课程。
5 4 32 1 N/A2 我学习那个网上课程感到满足。
5 43 2 1 N/A3 我在今后会选读更多网上课程。
54 3 2 1 N/A4 我会向他人推举选读这网上课程。
5 4 3 2 1 N/A5 网站上的链接都与课程内容有关。
5 4 3 2 1 N/A6 教师/导师不是以权威自居，而是像一个与我平等的朋友 5 4 3 2 1 N/A7 该课程要求学生以咨询题解决法进行学习。
5 4 3 2 1 N/A8 网上的作业题目设计得特别好。
5 4 3 2 1 N/A9 教师/导师或技术人员在需要时会关怀我解决网上技术咨询题。
5 4 3 2 1 N/A10 计算机和网络资源的使用讲明特别具体。
5 4 3 2 1 N/A页首11 课程网站采纳的颜色搭配谐调。
5 4 3 2 1 N/A12 我通过网络与其它同学一同协作学习。
5 4 3 2 1 N/A13 我能够通过网络得到教师/导师对我的作业的给予。
5 4 3 2 1 N/A14 该课程要求学生进行高层次考虑〔如分析，综合和评价〕。
5 4 3 2 1 N/A15 教师/导师积极引导大伙儿参与网上讨论。
5 4 3 2 1 N/A16 教师/导师的给予意见具有鼓舞性。
5 4 3 2 1 N/A17 该课程准许我按自己的进度学习。
5 4 3 2 1 N/A18 我在网上查瞧我的作业和考试的分数。
5 4 3 2 1 N/A19 课程内容适合在网上学习。
5 4 3 2 1 N/A20 我在网上提交作业。
5 4 3 2 1 N/A页首21 课程提供一份列出具体的课程网络技术要求的材料。
5 4 3 2 1 N/A22 该课程清楚地描述了各种测评〔如作业，考试等〕所要求的标准。
5 4 3 2 1 N/A23 网上导修/辅导小组的参与让我有一种团队回属感。
《网络信息采集》课程实训作业评分标准（供参考）说明：1．本报告与学生实际实训项目相关联2．综合评语和评分（总分）为该实训项目最终评判分值。
实训作业评分标准（供参考）说明：1．本报告与学生实际实训项目相关联2．综合评语和评分（总分）为该实训项目最终评判分值。
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实训作业评分标准（供参考）说明：1．本报告与学生实际实训项目相关联2．综合评语和评分（总分）为该实训项目最终评判分值。
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学生在线课程评分表
为了确保在线课程的质量和学生的效果，我们制定了一份详尽的评分表，用于评估学生在在线课程中的表现。
以下是我们的评分标准和评分表。
评分标准
1. 出勤率 (10%)
- 按时参加课程，不迟到、不早退
- 缺课次数不超过2次
2. 课堂表现 (20%)
- 积极参与课堂讨论和提问
- 能够与老师和同学良好互动
3. 作业完成情况 (30%)
- 按时提交作业，无迟交现象
- 作业质量高，回答准确
4. 期中期末考试 (各占15%)
- 考试成绩达到课程要求
- 能够掌握和应用所学知识
5. 自我评价 (10%)
- 能够真实、客观地评价自己的过程和成果- 提出自己在中的问题和改进措施
评分表
请根据学生的表现，填写相应的得分。
总分达到80分以上，视为通过该课程。
第一篇：《计算机网络技术》课程实训成绩考核标准《计算机网络技术》课程实训成绩考核标准《计算机网络技术》课程的实训成绩由以下三部分组成：1、平时实训成绩（占总成绩的40%）平时实训成绩考核方法：每次实训课后按照老师的要求时间及时反馈实训成果，上交实训报告，如果报告规范正确。
完全符合实训要求。
则计100分。
平时实训成绩为本学期每次实训课成绩的平均分。
2、期末考核成绩（占总成绩的50%）《计算机网络技术》课程期末考核采取上机考试的方式，要求一人一机，独立完成教师指定的任务并写出实训报告。
满分100分。
评分标准如下：完成相关格式内容及必填项目：15分完成拓扑图形的绘制：10分完成全部实训步骤：25分写出实训心得：20分回答思考题：10分实训结果符合预期，是否有创新：20分3、平时成绩（占总成绩的10%）平时成绩考核点为：实训课期间遵守课堂纪律、不大声交流、不玩电脑游戏、上课不迟到早退、不旷课。
下课后及时关闭电脑，桌、椅、电脑摆放整齐。
满分以100分计。
课程实训总成绩= 平时实训成绩×40% + 期末考核成绩×50% + 平时成绩×10%第二篇：计算机网络技术实训报告一、实习目的和任务学生通过实习，掌握网线制作与测试中常用设备的使用与使用技巧，熟练掌握局域网组建，掌握局域网组建中至少一种网络操作系统软件的安装、设置和维护使用，掌握网络服务的安装与配置。
初步接触网络管理方法及其网络工程技术基本知识，提高运用理论知识解决实际问题的能力。
二、实习基本要求1、掌握网线制作与测试基本知识2、掌握对等网的组建方法3、熟悉局域网的组建及维护4、熟悉网络服务与配置5、熟悉局域网与internet的接入技术三、实习内容：（注：主要写实训相关理论、实习操作等内容）实训虽然只有五天时间，但我们学到了很多内容。
周一，老师讲解一些有关知识，实训的地点时间以及安排，把该交代同学的都交代了。
虽然体检用去了一些时间，不过刚好，体检完了，我们可以首先预习这本实训书。
校园网络管理与应用绩效评估方案为了进一步规范XX区中小学校园网络管理工作，推进XX区中小学学校网站的建设，在确保网站信息安全的同时，提升校园网站应用绩效，充分发挥学校网络信息化建设在提升教育服务质量和公众满意度中的重要作用，让校园网络成为XX教育实现教育国际化的重要推手。
开展XX区校园网络管理与应用绩效评估。
一、评估宗旨通过本次评估活动，推进XX区中小学网络信息化的科学规范管理。
校园网络管理应确保网络硬件设施、设备安全、稳定、高效地运行；校园网站及教育、教学软件平台安全、实用、美观；校园网络管理人员及管理制度完善；在学校信息化建设安全的前提下，不断提升教育信息化网络设施、设备的效益，切实服务于教育教学。
二、评估对象全区公民办中小学。
三、评估项目（一）校园网站安全与应用绩效评估（要参加区评与市评）1、学校门户网站建设与应用评估2、学校校园网应用平台建设与应用（含专题网站及资源库等）（二）学校网络设施、设备管理情況评估（只参加区评）1、学校网络机房管理情況评估（中心机房及子配线间）2、其它网络设备管理情况（含接入终端管理）（三）校园网网络信息安全情况评估（只参加区评）1、安全设施、设备情况评估（含审计系统、防火墙、杀毒软件等）2、人员及安全制度管理情况评估四、评估步骤（一）自评改进（2014年5月—6月）各中小学按照《XX区教育系统网络、机房、安全管理规章制度》，对学校现有网络设施、设备的实际使用状况展开自查行动，对发现到的问题有针对、有重点地加以改进，并在6月25日前提交自评表。
（二）区评（2014年10月）XX区教育局邀请专家、组织骨干人员到学校进行实地考察，综合评定。
通过现场检查、调研、访谈等方式，对照检查内容逐项打分。
根据最终得分排队确定先进名单。
其中第一项“校园网站安全与应用绩效评估”依照《评估标准》，评出三星级学校网站，推荐四星、五星级候选学校网站参加市评。
市评在2014年11月进行，具体评估方法见《XX市教育局关于开展2014年XX市中小学校网站安全与应用绩效评估的通知》，对所有获得星级网站称号的学校，XX市教育局将予以通报表彰，并对网站授星。
