学校技能训练耗材计划、采购及管理办法

教学用具和设备管理制度中国教育改革的不断推进和教育信息化的快速发展，为教育教学提供了极大的机遇和挑战。

而教学用具和设备作为保障高质量教育的基础条件之一，其管理制度的健全与完善至关重要。

本文将就教学用具和设备管理制度展开讨论。

一、设备采购管理教学用具和设备采购是教育教学中的重要环节。

要确保教学用具和设备的质量，可以引入第三方机构进行评估，或者设立专门的采购研发团队进行调研和选购。

同时，建立设备采购管理系统，明确采购程序和责任分工，确保采购的公平公正。

二、设备保养和维修设备的长期使用需要定期进行保养和维修，以确保设备的正常运转和延长使用寿命。

学校可以委托专业的维修公司或者设置专门的维修岗位，定期检查和维护设备。

此外，还可以建立设备保养和维修记录，方便追踪设备的使用情况。

三、设备使用培训为了充分发挥教学用具和设备的作用，需要对教师进行设备使用的培训。

学校可以组织各类培训活动，包括集中培训、在线学习和互动交流等形式，提升教师运用设备的技能和水平，促进教学的现代化。

四、设备借用管理在教育教学中，不同学科和教师对于教学用具和设备的需求不同。

为了合理利用和共享资源，可以建立设备借用管理制度。

学校可以设立设备借用中心，对设备的借用进行统一管理，并设立一定的借用规则和时限，确保设备资源的公平分配。

五、设备库存管理教学用具和设备的库存管理是保障教学正常进行的重要环节。

学校应建立设备库存清单和监管制度，定期盘点和更新设备库存，确保设备的数量和品质满足教育教学的需求。

六、设备报废处理设备的使用寿命有限，当设备出现老化、损坏或无法继续使用时，需要进行报废处置。

学校可以成立设备报废委员会，制定设备报废标准和程序，并及时处理报废设备，以防止资源的浪费。

七、设备使用监控为了加强对教学用具和设备的使用情况的监控，可以引入现代化科技手段，如视频监控和远程监控系统。

这样可以实时监控教学用具和设备的使用情况，提高设备的使用效率和管理水平。

学校服务用品采购管理制度1. 引言随着学校规模的扩大和发展，学校服务用品的采购管理变得日益重要。

为了提高采购效率、确保用品质量、统一管理，本文制定了学校服务用品采购管理制度。

2. 采购范围和目标2.1 采购范围：•教学用品：包括教师办公用品、教室用品等。

•学生生活用品：包括宿舍用品、洗漱用品、文娱用品等。

•学校办公用品：包括办公设备、文具用品等。

2.2 采购目标：•提供优质且符合需求的服务用品。

•确保采购过程公正、公平、透明。

•提高采购效率和降低采购成本。

3. 采购流程3.1 需求确认：•各部门和单位根据需求提交服务用品申请单，并注明具体数量和质量要求。

•申请单由部门主管审核、汇总后提交给采购部门。

3.2 供应商选择：•采购部门根据需求和预算，通过招标、询价等方式寻找合适的供应商。

•采购部门对供应商进行评估，综合考虑价格、质量、信誉等因素做出选择。

3.3 采购合同签订：•采购部门与供应商协商并签订采购合同，明确双方责任、交付时间、支付方式等相关条款。

3.4 采购执行与验收：•采购部门按照合同约定的时间和数量进行采购。

•收到服务用品后，相关部门进行验收，确认质量和数量是否符合合同要求。

3.5 采购记录及报备：•采购部门负责记录采购过程中的相关信息，包括供应商信息、合同记录、验收记录等。

•采购部门定期向上级部门报备采购情况。

4. 采购管理制度4.1 采购预算管理：•各部门和单位提出服务用品采购预算，并提交给财务部门审核批准。

•财务部门根据实际情况进行预算调整和审批。

4.2 采购合同管理：•采购部门负责与供应商签订采购合同，并建立合同档案。

•采购合同应明确双方的权益和责任，并签署法律效力。

4.3 供应商管理：•采购部门对供应商进行评估和管理，建立供应商档案，并定期进行供应商绩效评估。

•对供应商的不良行为或质量问题，采购部门应及时采取相应的处理措施。

4.4 采购现场管理：•采购部门应加强采购过程的监督和管理，确保采购的透明性和公正性。

学校物资采购制度模版1. 引言本学校为确保物资采购工作的科学性、合法性和透明度，制定本采购制度，以规范学校物资采购流程，保证校内物资的质量和有效使用。

2. 采购责任部门学校物资采购工作由学校行政部门负责，具体划分如下：2.1 财务部门：负责对物资采购经费进行核算和管理。

2.2 行政办公室：负责协调各部门的物资采购需求，并进行统一管理。

2.3 相关学院和科研机构：负责提供与教学、科研相关的物资采购需求，并配合行政部门进行采购工作。

3. 采购程序3.1 编制采购计划：行政部门根据各部门的物资需求，合理编制物资采购计划，并报财务部门进行预算核定。

3.2 采购需求确认：行政部门与相关学院和科研机构确认物资采购需求，明确所需物资的种类、数量、规格、质量要求等。

3.3 发布采购公告：行政部门将采购需求公告在学校内部通知栏，以便供应商参与竞争性投标。

3.4 供应商筛选：行政部门根据相关法律法规和学校采购政策，对符合要求的供应商进行筛选，并发出邀请书。

3.5 报价和评标：供应商根据采购需求提交报价，并由行政部门成立采购评标委员会对报价进行评审。

3.6 中标公示和合同签订：行政部门将评标结果进行公示，与中标供应商签订合同，并明确物资的交付和验收条件。

3.7 物资交付和验收：供应商按合同的要求交付物资，行政部门进行验收，并与供应商签署验收单据。

3.8 结算和发票管理：财务部门负责对供应商交付物资进行结算，并管理相关发票。

4. 违约处理4.1 供应商违约：若供应商未按合同要求交付物资或提供的物资不符合质量要求，学校有权解除合同并要求供应商承担相应的违约责任。

4.2 学校违约：若学校未按合同要求付款或拖延支付款项，学校将承担相应的违约责任。

5. 监督管理本学校设立物资采购监督管理委员会，负责监督和管理学校的物资采购工作，包括但不限于：5.1 监督采购程序的执行情况。

5.2 检查采购合同和相关文件的合法性和完整性。

5.3 监督采购过程中可能存在的腐败行为。

学校物资采购制度范文学校物资采购制度是维护学校正常运转和教育教学质量的重要保障，建立完善的采购制度对于学校的发展至关重要。

下面将对学校物资采购制度进行详细阐述，包括采购流程、采购程序、采购资金等方面。

一、采购流程学校物资采购的流程主要包括需求申请、采购准备、采购实施、合同签订和验收等环节。

具体来说，首先，学校各部门根据需要填写物资需求申请表，包括物资名称、规格、数量等相关信息，并由相关负责人签字审批；其次，采购部门根据需求申请，针对市场状况进行市场调研和供应商调查，确定供应商名单，并进行初步筛选；然后，采购部门组织开展公开招标或邀请招标，向供应商发出采购通知，要求其提供报价、技术参数等相关信息；接着，采购部门进行评标，根据评标结果确定中标供应商，并与中标供应商进行合同谈判和签订；最后，采购部门组织验收，确保所采购物资符合质量要求，并办理结算手续。

二、采购程序学校物资采购的程序主要包括需求确认、招标公告、投标、评标、中标和合同签订等环节。

具体来说，需求确认阶段，学校根据实际需要确定物资采购需求，并对采购需求进行编码和规格要求制定；招标公告阶段，学校根据需求发布招标公告，公开邀请符合条件的供应商参与竞标；投标阶段，供应商根据招标文件要求提交投标文件，包括报价、技术参数等相关信息；评标阶段，学校采购评标委员会根据预先制定的评标标准对投标文件进行评审，确定中标供应商；中标阶段，学校将中标通知书发送给中标供应商，并开始合同谈判和签订；合同签订阶段，学校与中标供应商签订正式采购合同，并对相关事项进行确认。

三、采购资金学校物资采购的资金主要来源于学校的财政拨款和其他收入。

为保证资金的合理使用和监督，学校应建立健全的资金管理制度，确保采购资金的安全和有效利用。

具体来说，学校应设立专门的采购资金账户，并制定严格的资金预算和审批制度，实行资金管理责任制，确保采购资金的使用符合预算和制度规定。

四、采购监督为防止腐败和滥用权力现象出现，学校应加强对物资采购过程的监督。

学校物品采购管理规定范本第一章总则第一条为规范学校物品采购管理，提高资金使用效益，保障采购活动的公平、公正、公开，根据相关法律法规和学校实际情况，制定本规定。

第二条本规定适用于学校各部门、各学院、各科研院所等单位的物品采购活动。

第三条物品采购应遵循公开、公平、公正的原则，确保采购过程透明、合法。

同时，采购的物品应符合学校的需求，并具有良好的性能和质量。

第四条学校应建立健全物品采购管理机构，明确责任分工，确保采购活动的科学性和规范性。

第二章采购程序第五条物品采购程序包括需求调查、编制采购计划、招标或询价、评审、确定中标、签订合同、履行合同等环节。

第六条学校各部门、各单位应提前进行需求调查，明确物品的种类、数量和质量要求等。

需求调查结果应及时向采购管理机构报告。

第七条采购计划应根据学校的实际情况，编制合理、科学的采购计划。

采购计划应经过相关部门审核，并报请采购管理机构备案。

第八条采购活动可以根据物品的性质和价值，采取招标或询价的方式。

招标方式适用于物品的价值较高或对竞争性较强的情况。

第九条在招标或询价环节，学校应严格按照相关法律法规和采购规定的要求进行。

采购管理机构应组织专家对招标或询价结果进行评审，并确定中标结果。

第十条确定中标后，学校应及时与中标供应商签订合同。

合同应明确双方的权利和义务，规定交货日期、付款方式、质量要求等内容。

第十一条学校应监督、检查中标供应商履行合同的情况。

如发现供应商不履行合同义务，学校有权采取相应的处罚措施，包括解除合同等。

第三章采购管理机构第十二条学校应设立物品采购管理机构，并组织专业人员从事采购管理工作。

采购管理机构应有相关专业知识和丰富的实践经验。

第十三条物品采购管理机构应负责制定和修订采购管理办法，组织制定采购计划，并监督实施。

第十四条采购管理机构应认真组织招标或询价活动，严把资质审核关，确保供应商的信誉和资质。

第十五条采购管理机构应对中标供应商进行监督，确保供应商履行合同。

关于“购买济南市技能大赛所需设备及训练耗材”的申请
校领导：
根据《2010年济南市职业学院技能大赛实施方案》，2011年济南市技能大赛很快又要开始了，目前，学校的“名学生”正在按计划进行培训，但是有些项目面临设备缺乏或训练耗材不足的困难，为此，特申请购买技能大赛所需设备及训练耗材，详细情况如下：
一、收银项目
收银POS机3台单价3500元合计10500元
二、焊接项目：
1、乙炔4瓶单价85元
2、氧气8瓶单价15元
3、氧气、乙炔管子10米单价6米
4、焊条（3.2、4）各2箱单价100元
以上合计：920元
三、钣金项目
二氧化碳气体6瓶单价85元合计510元
以上共计11930元
以上请示当否，请领导批示！
实训处
2010年11月15日。

耗材采购及管理制度一、总则为规范耗材采购及管理工作，提高工作效率，减少浪费，维护公司利益，特制定本制度。

二、采购流程1. 提出申请：各部门根据实际需求提出耗材采购申请，说明具体需求及数量。

2. 预算核准：财务部门根据申请内容进行预算核准，确定资金来源。

3. 招标采购：对于较大型的耗材采购，公司应当进行公开招标，选择合适的供应商。

4. 签订合同：公司与供应商签订耗材采购合同，明确双方权责。

5. 确认入库：收到耗材后，仓库审核数量与品质，确认入库。

6. 财务付款：财务按照合同要求支付采购款项。

7. 做好记录：各部门需在财务及物料管理系统中登记详细的耗材信息，实现耗材信息追溯。

三、管理制度1. 耗材分类管理：根据不同的功能及用途，将耗材进行合理分类管理，便于查找及统计。

2. 定期盘点：定期对库存耗材进行盘点，确保库存准确性，防止过期损耗。

3. 进出库管理：对耗材的进出库需经过严格审核，确保信息的准确性。

4. 质量检验：对新进的耗材进行质量检验，确保符合公司标准，杜绝次品流入生产过程。

5. 耗材消耗统计：定期对各部门的耗材消耗情况进行统计分析，发现问题及时解决。

6. 废弃物处理：对于过期及损坏的耗材，应及时处理，避免对环境造成污染。

7. 责任制度：各部门应当明确耗材管理的责任人，确保管理的有效性。

四、效益评估1. 成本控制：严格按照采购预算进行管理，控制采购成本。

2. 资源利用：合理管理耗材，避免浪费资源，提高资源利用率。

3. 供应商评估：定期对供应商进行评估，确保供应商服务质量。

4. 质量跟踪：对使用中的耗材进行质量跟踪，确保产品质量。

五、附则本制度自发布之日起正式执行，如有需要修改，应当经过相关部门审批。

对制度不遵守的行为，将依据公司相关规定及制度作出相应处理。

以上为耗材采购及管理制度，希望各部门严格执行，共同维护公司利益，提高工作效率，减少浪费，实现可持续发展目标。

学院教学耗材管理办法第一章总则第一条为了贯彻勤俭办学的方针，加强教学材料和低值耐用品、易耗品（以下统称教学耗材）的科学管理和妥善使用，保证教学工作的顺利进行，防止积压浪费，特制定本办法。

第二条教学耗材管理遵循“统一规则、二级管理、专款专用、专人负责”的原则。

第三条本《办法》适用于按照教学计划开设的实验课、实训课、理实一体化课程和实验实训现场管理中所需要的耗材。

不包括对外培训（生产）、技能鉴定等有偿的其它活动所需的耗材。

第二章教学耗材的界定与分类第四条本《办法》中的教学耗材是指实验实训教学及实验室、实训现场日常管理中使用的不属于固定资产的物品及物资。

第五条教学耗材根据其使用过程中的特点，分为以下三类：教学材料：指一次使用即消耗或不能复原的物资。

如金属或非金属原材料、植物花卉、燃料、油料、试剂、气体、纸张等。

低值耐用品：指单价原值不够固定资产标准又不属材料范围、具有耐用性的设备、工具等物资。

如低值仪器仪表、工具、量具、夹具、辅具和科教器具等。

易耗品：指使用过程中易损易坏的低值物资。

如玻璃器皿、元器件、零配件、劳保用品、实验用小动物、刀具、光盘等。

第三章教学耗材管理运行机制第六条教学耗材经费由财务处按学院相关规定下拨各分院（部）。

教学耗材经费实行专款专用,不准以任何名义挪作它用。

第七条各分院（部）负责审核本分院各使用部门提交的教学耗材使用计划；负责本分院教学耗材采购人员、保管人员数量设定及职责范围确定；负责对本分院教学耗材使用、管理过程的监管。

第八条保管人员负责教学耗材的验收、入库保管与出库审核。

保管人员不可兼任采购职责，原则上不可领用教学耗材，确需领用，须分院院长签批出库单。

第九条教务处负责对各分院采购计划进行备案、汇总，确定采购方式，组织集中采购，协同分散采购；负责对分院（部)教学耗材计划、采购、使用、管理全过程的检查与管理。

第四章教学耗材计划管理第十条各实训室依据下一学期所开设教学项目、学生数量作出教学耗材用量预算计划，填写《教学耗材使用计划表》，报分院院长审核批准后，纳入分院教学耗材采购计划。

实训耗材管理办法实训耗材管理办法第一章总则为规范实训耗材管理，降低成本、节约增效、服务教学、提高技能教学质量，特制订本管理办法。

本办法所称实训耗材指实验实训教学中经过一次使用，即已消耗或不能恢复原状态的物资，如各种原材料、燃料、试剂等。

同时包括低值品和易耗品。

实训耗材管理坚持“统一领导，归口管理，分工负责，采管用分离，合理储存，节约使用”的原则。

实训耗材由教务处归口管理并负责监督使用，各系（实验实训室）按需领用。

教务处设立实训耗材计划干事和实训耗材保管员，分别负责实训耗材计划和保管工作。

第二章计划及购置每学期末，各专业带头人根据人才培养方案、实训班级数量、实训项目及技能竞赛任务，编制下学期实训耗材用量计划，由教务干事汇总。

全院性技能比武、技能抽查及多媒体教学中所需使用的实训耗材，由教务处统一编制使用经费预算计划。

各系根据预算计划做出下学期实训耗材使用经费预算经系主任初审后，每学期最后一周前报教务处。

逾期未申报的，原则上不再安排该系（专业）下学期实训耗材采购。

教务处自收到各系报送的实训耗材使用经费预算后七日内，应根据学院批准的各专业全培养期生均实训耗材标准完成汇总审核，报分管领导审批，方可作为当期正式的实训耗材采购使用计划。

实训耗材采购使用计划一经批准，原则上不得更改。

若遇特殊情况，确需增加或改变耗材时，至少在该实验实训项目开课或技能竞赛开训前15天办理申请、采购，审批手续。

各系在编制实训耗材预算计划时，一般情况下，凡是教学计划内安排的实验实训项目，学院按规定向学生定量提供能确保完成实验实训内容的消耗材料，在使用中损坏部分由学生自费负担。

实训耗材采购中要厉行节约，非技能大赛（抽查）训练不得指定实训耗材的品牌，一律以较低价格的同类型耗材代替。

第33条规定了各系部（实验实训室）开展生产性实训、对外培训和技术服务使用实训耗材时的有偿使用流程。

使用部门需填写《对外服务实训耗材使用申请表》，并经过教务处审核和分管领导审批后，统一交费到财务部门。

学校采购物品规章制度第一章总则第一条为规范学校采购活动，加强对采购物品的管理，制定本规章。

第二条本规章适用于学校内所有采购活动，包括采购物品和服务。

第三条学校采购物品应遵循公开、公平、公正的原则，坚决抵制腐败、浪费、低效的行为。

第四条学校采购物品应遵循节约资源、保护环境的原则，推动绿色采购。

第五条学校采购物品应根据实际需要，合理确定采购数量、质量和价钱，保障教学、科研等活动的正常开展。

第六条学校采购活动由学校采购管理部门统一组织实施，负责采购物品。

第七条学校采购物品应根据采购年度计划，合理安排采购活动，确保采购物品质量、数量、价格等符合规定。

第八条学校采购物品应遵循合同约定，履行采购义务，保证交货及时、完整。

第二章采购管理第九条学校采购物品应按照程序，组织实施，并统一登记报备。

第十条学校采购物品由采购管理部门组织实施，负责采购计划编制、供应商筛选、合同签订、验收评估等工作。

第十一条学校采购物品应建立完善的供应商库，定期更新、维护供应商信息，确保供应商的诚信和能力。

第十二条学校采购物品应根据采购规模、性质、紧急程度等因素，确定采购方式，可以采用公开招标、竞争性谈判、单一来源等方式。

第十三条学校采购活动应保证采购文件的完整性、规范性，明确采购物品的需求、标准和要求。

第十四条学校采购活动应严格按照法律法规、学校规章制度等要求开展，确保合法、合规。

第十五条学校采购活动应统一设立采购档案，保留采购文件、合同、验收记录等资料，便于监督、审计。

第三章采购程序第十六条学校采购活动应根据采购规定，依次进行需求确定、招标或谈判、评审、合同签订、验收等步骤。

第十七条学校采购活动需求确定应由需求部门提出申请，说明物品名称、规格、数量、使用用途等，经主管领导审批后，方可进入下一步。

第十八条学校采购物品需进行招标或谈判的，应制定招标文件或谈判文件，明确要求、标准、评审标准等内容。

第十九条学校采购物品应根据评审结果，确定中标或成交供应商，并签订采购合同。