讨论

讨论教学法讨论法，是指教师组织和指导学生，围绕某一理论问题或实际问题各抒己见，展开讨论、对话、辩论等，以求得正确认识的教学方法。

讨论法在思想品德课教学中，可用于传授新知识，也可用于复习巩固旧知识；既可穿插在教学过程中，也可贯穿于教学的全过程，成为讨论课。

（一）课堂讨论的形式课堂讨论，按人数的多少，分为两种基本形式：小组讨论和全班讨论。

有时可以把两者结合起来，先小组讨论，后全班交流。

1.小组讨论。

将全班分成若干小组，或让前后桌的4名同学组成小组进行讨论。

这种讨论规模小，发言充分，使同学能更多地参与讨论。

2.全班讨论。

全班讨论或大组讨论，人数多，能集思广益；教师能充分发挥主导作用，直接了解学生情况；讨论也容易深入，师生间相互启发，教学相长。

课堂讨论，按类型可分为以下几种：辩论式、演讲式、对话式、咨询式、设置情境式和调查研究式讨论。

1.辩论式讨论对一些有争论，需要有一段时间酝酿，而且有一定深度的问题，可采用辩论式的讨论形式。

例如，“初中生上网是利大于弊，还是弊大于利？”事先，可让同学作一些准备，按不同观点推选出善辩者4—6名，组成对立面的正反双方。

教师有针对性地进行一些辅导或提供必要的资料。

这种形式的讨论，由于双方都作了认真准备，对自己的观点考虑成熟，论点清楚，论据充分。

又因辩论具有对抗赛的性质，刺激性较强，所以辩论过程中可使大家思想集中，课堂气氛既紧张又热烈。

2.演讲式讨论它适合于引导学生把理论知识与社会现实生活有机联系起来，并激励他们学会运用科学的思维方法，去观察纷繁复杂的社会现象。

例如，学完人教版《思想品德》（七年级上册）“发现自己的潜能”这一节之后，开展“我要通过什么样的方式来发掘自己的潜能”的短小演讲。

但这种讨论形式对学生各方面要求比较高。

3.对话式讨论针对讨论的问题，教师与学生互相提问，阐明观点，以达到沟通思想、提高认识的目的。

这种讨论的特点是突出对话，大家有问有答，平等交流。

例如，“情趣与兴趣之间的关系如何，你能结合所学的知识谈谈吗？”“通过学习，你准备今后如何拓展你的兴趣？”这种形式的讨论是教师与学生之间，学生与学生之间的一种思想交流，是对知识单向传递观念的突破。

分组讨论发言提纲(精选多篇)第一篇：分组讨论发言提纲在全省上下深入贯彻落实某某届五中全会、省委八届十一次全会和中央、省委经济工作会议精神，奋力推进中原崛起、河南振兴和中原经济区建设的关键时期，省委召开这次宣传部长会议，非常重要、非常及时，充分体现了省委对宣传思想工作的高度重视。

今天上午，我们一起聆听了孔部长报告，孔部长的讲话符合我省宣传工作的实际，点中了要害，突出了重点，指明了方向，对全省今后的宣传思想工作具有重要的指导作用。

宣传思想工作是党和国家工作的重要组成部分，关系党和国家工作全局，关系改革和经济社会发展大局，关系国家长治久安，在中国特色社会主义事业全局中具有重要地位，有着不可替代的作用。

近年来，商丘宣传工作在省委宣传部的领导指导下，以科学发展观为统领，以创先争优为动力，紧紧围绕全盛全市工作大局，唱响主旋律，打好主动仗，为商丘经济社会又好又快发展提供了强大的思想保证、舆-论支持、精神动力和文化氛围。

今年是中国共-产-党成立90周年，是实施“十二五”规划的开局之年。

结合全国宣传部长会议精神和商丘实际，我们已经初步理出了今年宣传思想工作的总体思路，即：贯穿一条主线，突出两个重点，实现三个突破，营造四个氛围。

贯穿一条主线：就是认真学习好、宣传好党的某某大和某某届五中全会精神、中央经济工作会议精神，积极推进商丘加快发展。

突出两个重点：就是进一步加快发展、壮大文化产业，积极推进文化名市建设;进一步加大文明创建力度，力争进入省级文明城市行列。

实现三个突破：就是实施体制改革推进工程，在改革创新上实现新突破;实施文化品牌培育工程，在打造“民权画虎村”、夏邑宫灯(村)、永城书法(村)等特色文化品牌上实现新突破;实施文化创新工程，在文化精品创作和文化产业发展上实现新突破。

营造四个氛围：就是大力营造解放思想、振奋精神、加快发展的良好氛围;大力营造勤奋创业、奋力跨越的良好氛围;大力营造改革开放、开拓创新的良好氛围;大力营造科学发展、共建和-谐的良好氛围。

讨论发言简短
在当今社交媒体充斥着各种言论和观点的时代，我们不禁要思考一个问题，发言是否应该简短？
简短的发言有其优点。

首先，它能够让信息更加直接地传达给听众，避免了冗长的叙述和啰嗦的措辞。

在快节奏的现代社会中，人们更加倾向于接受简洁明了的信息，因此简短的发言更容易引起人们的兴趣和共鸣。

其次，简短的发言也能够避免引起不必要的误解和争议。

长篇大论往往容易让人产生误解，而简短的发言则更容易被理解和接受。

然而，简短的发言也存在一些问题。

首先，它可能无法充分表达复杂的观点和思想。

有些话题需要深入的讨论和解释，而简短的发言很难做到这一点。

其次，简短的发言可能会导致信息的片面和不完整。

有时候，我们需要全面的信息才能做出正确的判断，而简短的发言很难提供这样的信息。

因此，我们应该在发言时权衡利弊，根据具体情况选择是否简短发言。

在一些需要快速传递信息的场合，简短的发言可能更为合适；而在一些需要深入讨论和解释的话题上，我们则需要更加充分的表达自己的观点和思想。

最重要的是，我们应该尊重不同的发言方式，尊重他人的观点，以建设性的方式进行讨论和交流。

1. 问候与闲聊：可以先问候对方的近况，然后自己先简单介绍自己的近况。

可以聊天天气、家人朋友、最近的活动等等。

2. 比较有趣的事情：分享一些有趣的故事、趣闻或新闻，可以引发共鸣和讨论。

3. 共同兴趣爱好：了解对方的兴趣爱好，如果有共同的，可以聊聊这些话题，例如电影、音乐、运动等等。

4. 最近的经历与感受：分享自己最近的经历、旅行、看过的电影、读过的书，以及自己的感受与思考。

5. 寻求建议与帮助：如果有需要，可以向对方咨询建议或寻求帮助，例如求职、学业、生活问题等等。

6. 计划与目标：聊一下自己的计划和目标，听听对方的看法和建议。

可以互相激励，分享彼此的进展。

7. 心情与情感：有时候可以倾诉自己的心情和情感，听听对方的意见和安慰。

当然，具体的聊天话题应该根据对方的兴趣、关系和对话的目的来决定。

尊重对方的聊天意愿，有耐心倾听，保持良好的沟通和互动。

舌战群儒：舌战：激烈争辩；儒：指读书人。

指同很多人辩论，并驳倒对方，造句：诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议。

滔滔不绝：滔滔：形容流水不断。

像流水那样毫不间断。

指话很多，说起来没个完，造句：小明滔滔不绝地向小伙伴讲述自己惊险奇异的探险之旅，小伙伴们听得津津有味。

各抒己见：抒：抒发，发表。

己：自己。

见：见解，意见，想法。

各人充分发表自己的见解，造句：讨论会上，同学们各抒己见，争论不休。

纷纷议论：纷纷：众多杂乱的样子。

形容很多人谈论的情景，造句：法利赛人听见众人为耶稣这样纷纷议论，祭司长和法利赛人，就打发差役去捉拿他。

人多口杂.：指谈论的人多，各种议论都有，造句：这件事未调查清楚,不要张扬,以免人多口杂,胡乱传说。

50个热门讨论话题辩论50个热门讨论话题1、你周末一般都喜欢干嘛?2、你空闲的时候喜欢看书吗?3、此时假如你化身超人最想干什么?4、你喜欢养宠物吗?5、你去游戏厅玩过跳舞机吗?6、喜欢养花吗?7、你都喜欢什么类型的电影、电视呢?这个电视或者电影为什么让你这么难忘?8、你玩过最好玩的游戏是什么?9、你最喜欢吃什么口味的食物?酸甜苦辣咸你最喜欢哪种味道?10、你最喜欢的颜色是什么?11、你最喜欢什么牌子的衣服?12、你平时喜欢什么类型的穿着妆扮啊?13、你喜欢玩真人cs或者密室逃脱吗?14、你平时喜欢刷抖音或者微博吗?15、你喜欢关注八卦新闻吗?16、你最喜欢的一项运动是什么?17、你喜欢吃零食或者小吃吗?18、你寻常会用美颜相机吗?19、你喜欢游泳吗?20、你听过最好听的音乐是什么?21、你做过最开心的事情是什么?22、你和你闺蜜吵过、闹过吗?23、假如可以穿越你最想回到什么年纪?24、你觉得现在过年还有年味吗?25、你怎么看待王宝强和马蓉的事件?(随便一个新闻热点都可以)26、什么事情最让你悲伤、难过?27、你最讨厌和什么样的人相处?28、你是什么星座的?你平时对星座有研究吗?29、你相信命运的安排吗?30、童年最让你难忘的事情是什么?31、有什么事情是你童年想做到现在还没做的?32、春、夏、秋、冬你最喜欢哪个季节?33、你觉得未来我们可以上太空吗?34、你最喜欢的男明星和女明星分别是谁?35、假如你成为富豪第一件事你打算做什么?36、假如你是穷光蛋你会在乎别人的看法吗?37、假如用你的美貌换取长生不老你愿意吗?38、假如能回到古代你没有手机打算怎么生活?39、你梦见过自己做污污的事情吗?40、假如可以选择你最想在哪个城市生活?41、你难过的时候怎么发泄情绪?42、假如脸蛋和聪明只能选择一个，你会毫不犹豫选择哪个?43、你会做饭吗?你平时生活都是怎么做吗?44、你下班后一般都喜欢做什么?45、你对你身体哪个地方最有自信?46、假如生命能重来一次，你想做男人还是女人啊?47、你觉得这世界上有外星人吗?48、你相信世界末日会来到我们身边吗?49、你最害怕或者讨厌什么?50、你做过比较羞耻的事情是什么?二、有趣又吸引人的话题1，单曲循环最久的歌？2，会不会因为一首歌想起一个人或一个场景3，你相信世界上有鬼吗？怕鬼吗？4，分享各自兴趣爱好5，喜欢玩什么手机游戏？6，最喜欢什么宠物，见过最奇葩的宠物7，分享童年趣事(打架.逃课.偷红薯.捉萤火虫8，相信星座吗？9，最擅长的才艺10，最害怕和最讨厌的事物(蛇，食物……11，谈抖音热点，热点新闻，娱乐新闻12，家长特色美食(吃过的特色美食)13，周末都干嘛？14，最喜欢的一本书？15，最擅长喜欢的体育运动？16，如果生命剩下一天怎么度过？三、最火的互动小话题1.周末你通常喜欢做什么?2.你喜欢在业余时间看书吗?3.如果这个时候变成超人，你最想做什么?4.你喜欢养宠物吗?5.你在游戏厅玩过跳舞机吗?6.你喜欢种花吗?7.你喜欢什么样的电影和电视?为什么这部电视或电影让你如此难忘?8.你玩过最好玩的游戏是什么?9.你最喜欢哪种食物?你最喜欢哪种口味?10.你最喜欢什么颜色?11.你最喜欢什么牌子的衣服?。

工作总结总结讨论
工作总结。

经过一段时间的工作，我对于讨论的重要性有了更深刻的理解。

讨论不仅仅是交流意见和想法，更是促进团队合作和解决问题的重
要手段。

在过去的几个月里，我参与了许多讨论，从中学到了很多
东西。

首先，讨论可以帮助我们更好地理解问题。

在团队讨论中，每
个人都有机会分享自己的看法和想法，这样可以从不同角度去思考
和分析问题，找到更全面的解决方案。

在这个过程中，我也学会了
倾听和尊重他人的观点，这对于团队的合作至关重要。

其次，讨论可以激发团队成员的创造力和激情。

在讨论中，大
家可以畅所欲言，提出自己的想法和建议，这样可以激发团队成员
的创造力，让大家都能参与到问题的解决中来。

我在这个过程中也
学会了如何更好地表达自己的想法，以及如何鼓励和支持他人。

最后，讨论可以加强团队的凝聚力和执行力。

通过讨论，团队
成员之间可以建立更深层次的沟通和信任，这样可以更好地协作完
成工作。

同时，讨论也可以帮助我们更好地制定计划和目标，让团
队更有条不紊地执行工作。

总的来说，讨论是团队合作中不可或缺的一环，它可以帮助我
们更好地理解问题，激发创造力，加强团队凝聚力，我会继续努力，不断提升自己在讨论中的能力，为团队的发展贡献自己的力量。

自我讨论发言几次最好
自我讨论发言几次最好？这是一个很有趣的问题。

有些人认为多次自我讨论可
以帮助他们更好地理解问题，找到最佳解决方案。

而另一些人则认为过多的自我讨论只会让他们陷入思维的死胡同，无法做出决策。

那么，到底自我讨论发言几次最好呢？
首先，自我讨论可以帮助我们更好地理清思路，找到问题的关键点。

通过多次
自我讨论，我们可以不断地从不同角度思考问题，发现问题的不同层面，从而更全面地理解问题。

这样一来，我们就能够更准确地把握问题的本质，找到解决问题的最佳途径。

其次，多次自我讨论也可以帮助我们克服思维的局限性。

有时候，我们在思考
问题时会受到自己的思维定势所限，无法跳出固有的思维模式。

而通过多次自我讨论，我们可以打破这种思维定势，从而找到更多的解决方案。

然而，自我讨论发言次数过多也会有一些负面影响。

首先，过多的自我讨论可
能会让我们陷入思维的僵局，无法做出决策。

有时候，我们会陷入无休止的思考中，无法做出最终的选择。

其次，过多的自我讨论也可能会让我们迷失在琐碎的细节中，无法抓住问题的核心。

因此，自我讨论发言几次最好应该是适度。

适度的自我讨论可以帮助我们更好
地理解问题，找到最佳解决方案。

但是，过多的自我讨论可能会让我们陷入思维的僵局，无法做出决策。

因此，在自我讨论时，我们需要适度地把握自己的思考节奏，找到一个平衡点。

这样一来，我们才能够更好地利用自我讨论来解决问题，而不是被自我讨论所困扰。

在讨论中，如何处理不同意见？
处理不同意见是讨论中常见的挑战，以下是一些建议：
1. 保持开放心态：愿意接受不同的观点和意见，并尝试从对方的角度看待问题。

2. 尊重他人：尊重他人的观点，不要批评或贬低对方。

3. 提问和澄清：通过提问和澄清来深入了解对方的观点，确保你正确理解他们的立场。

4. 寻找共同点：努力寻找双方观点中的共同点，以此为基础进行讨论。

5. 提出自己的观点：清晰地表达自己的观点，但要避免过于强势或攻击性的表达方式。

6. 进行建设性的讨论：以解决问题为目标，进行建设性的讨论，寻求妥协和解决方案。

7. 避免争吵：避免陷入无意义的争吵，保持冷静和理智。

撰写文章讨论部分的万能模版
撰写讨论部分时，可以采用以下万能模板作为参考：
1. 引出讨论主题：首先，明确指出文章的主题或主要观点，并简要介绍讨论的目的和重要性。

2. 阐述主要观点：在这一部分，详细阐述文章的主要观点或论点。

确保逻辑清晰，论据充分。

3. 对比不同观点：指出文章中提到的不同观点或争议点，并简要分析它们之间的异同。

这有助于展示讨论的多样性和复杂性。

4. 举例说明：通过具体的例子来支持或反驳主要观点，使讨论更具说服力。

这些例子可以是事实、数据、案例或个人经历。

5. 引用权威观点：如果可能的话，引用权威人士或研究的观点来支持或反驳主要观点。

这有助于提高讨论的可信度。

6. 分析潜在影响：分析主要观点或问题可能带来的影响，包括正面和负面影响。

这有助于全面了解问题的重要性和复杂性。

7. 提出解决方案：如果适用，提出可能的解决方案或建议，以解决主要问题或改进现状。

这有助于将讨论从分析层面引向实践层面。

8. 总结讨论：在讨论的结尾，总结文章的主要观点、分析结果和建议。

同时，强调讨论的意义和重要性，并指出未来可能的研究方向。

请注意，以上模板仅供参考，撰写讨论部分时还需根据具体文章主题和要求进行适当调整。