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《经济学》讲义第一章绪论（略）第二章需求、供给和均衡价格第一节需求和供给一、需求的基本理论（一）概念需求(demand)是指居民户（消费者）在某一特定时期内，在每一价格水平上愿意而且能够购买的商品量。
需求要具备两个条件：第一，有购买欲望，第二，有购买能力，二者缺一不可。
需求是：购买欲望和支付能力的统一（二）需求曲线需求曲线就是根据需求表所画出的、表示价格与需求量关系的曲线。
(三) 需求定理价格与需求量之间存在着反方向变动关系，即在其他条件不变的情况下，需求量随着价格的上升而减少，随着价格的下降而增加，这就是西方经济学所说的需求定理。
理解需求定理需要注意两个问题：1．假定影响需求的其他因素不变。
2．商品需求量与价格反方向变动的原因可以用替代效应和收入效应来解释。
注：替代效应是指实际收入不变的情况下某种商品价格变化对其需求的影响。
收入效应是指货币收入不变的情况下某种商品价格变化对其需求量的影响。
需求定理的例外：需求定理是对一般商品而言的，对某些特殊商品，需求定理不一定适用，如表示人们身份的炫耀性消费，古董，名画。
往往价格下降时需求量减少，价格越高，需求量越大。
吉芬商品是低档生活必须品，在某种特定的条件下，这种商品具有价格上升，需求反而增加的特点，这种价格上升，需求增加的情况被称为“吉芬之谜”，具有这种特点的商品被称为“吉芬商品”(四) 影响需求的因素1．商品本身的价格。
2．相关商品的价格。
相关商品包括替代品和互补品。
3．消费者的收入水平。
4．消费者的偏好。
5．消费者对价格的预期。
6．消费政策7．人口数量和结构（五）需求函数1．需求函数。
如果把影响需求因素的因素作为自变量，把需求作为因变量，用D代表需求，a, b, c, d,……,n，代表影响需求的因素，则需求函数为：D＝f (a, b, c, d,……,n)这一函数关系来表示影响需求的因素与需求量之间的关系.如果假定其他因素不变，只考虑商品本身价格与对该商品的需求关系，并以P代表价格，则需求函数为：D ＝f (P)(六）需求量变动和需求变动当影响需求的其他因素不变时，商品本身价格变动所引起的商品需求量的变动是在同一条需求曲线上的移动。
经济学讲义通过整理的经济学讲义相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！薛兆丰经济学讲义5：为什么只有好东西才会进出口？各位书友大家好，欢迎接着做客老齐的读书圈，今日我们接着讲这本书，薛兆丰经济学讲义。
昨天我们提到了需求其次定律，需求对价格的弹性会增加。
这点用到男女谈恋爱上也挺有意思，比如谁会迁就对方，在恋爱中，谁的付出更多一些，其实就取决于谁爱谁更多一点。
女孩追男孩，那么女孩的需求就更大，他的付出就更多，相反，男孩追女孩，就必定要迁就女挚友的各种任性。
甚至当云备胎。
至于彩礼其实也是这个道理，谁更迫切结婚，谁就付出更多，假如女孩更迫切嫁人，那么他是得不到什么彩礼的，反而还会带来嫁妆。
所以这本身就没什么公允可讲，你也不行能要求像你爱对方一样，让对方爱你。
这本身就是经济学上的需求确定的。
所以我们经常听到，找个你爱的人谈恋爱，但要找个爱你的人结婚。
谈恋爱的损失是有限的，结婚之后的损失是无限的。
所以你要想以后的日子过的舒适，找个爱你多一点的人，远比找个你爱的人更划算。
作者还给需求加了一个定律，精选品和一般品之间的价格差距，会因为叠加附加费之后，而变小。
附加费越大，效果就越显著。
作者举例，一个精选苹果2块钱，一般苹果1块钱，要让你选，你吃一个精选苹果，等于吃2个一般苹果，很多人图便宜，都会买一般苹果。
但是假如运费都是1块钱，精选苹果变成了3块，一般苹果变成了2块，这时候吃一个精选苹果，只相当于1.5个一般苹果了。
那么运费要是10块呢？精选苹果12，一般苹果11，大部分人可能都会去选择精选苹果了。
可见附加费，让低端商品的竞争力大幅下降，这也就告知我们，为什么只有好东西才会进口和出口，好东西叠加附加费后，优势就会越来越明显。
所以假如你的公司生产的产品很好，但是遭遇到了劣质商品的价格竞争，你不妨把它卖的远一点试试。
比如一些热带地区，当地的很好地椰子和香蕉根本卖不动，但是包装后，卖到北方，却有很好地销路。
说完需求，我们看经济学的第四个词叫做价格，作者先说了为什么支配经济会失败，因为有三个不行逾越的根本性障碍，第一是人际效用不行比较，每个人对于不同物品有不同的偏好，比如我就宠爱苹果，不宠爱香蕉，那么你可能刚好反过来，所以没方法比较到底是多生产苹果，还是该多生产香蕉。
经济学基础第一章西方经济学导论1、首先向大家问好和自我介绍。
2、介绍《西经》这门课的重要性和学习时应该注意的学习方法和习惯。
这门课程是经济管理类专业必修的基础课，核心课。
我们学习这门课程可以培养大家分析和解决问题的能力以及为其他课程的学习奠定基础方面的重要性不言而喻。
大家是不是已经学习了微积分，高数？我们只要有一点微积分的基础，就可以学习初级经济学、甚至偏中级的经济学。
在技术含量上没那么难。
但由于同学们从高中过渡到大学刚刚半年，一个学期，仍然不能在学习方法和思维方式上实现从高中生到大学生的转变。
所以，在初次接触到经济学时，可能会面临一些问题。
但有一句话：兴趣是最好的老师。
对于我们初学者来说，没有兴趣是永远不能迈入经济学的豪华殿堂。
所以大家要保持一种积极乐观的态度去学习、观察身边、生活中的经济现象、了解国内外的经济动态、经济发展趋势和经济方面的方针政策，培养自己的经济思维方式。
【案例】农历新年刚过去，问一下大家：“过年前，为什么超市中的年货如瓜子、糖果不降价促销，而衣服皮具等却会较大幅度降价？答：瓜子、糖果作为年货，为应景和待客，一般家庭都必备，而衣服任何时间点都可购买，不必局限于某一时点。
也就是说，在新春前，年货的购买是弹性值较少的，而衣服类商品的弹性值却较大。
为达到销售收入的最大化，对于弹性值小商品，提价（至少不降价、不打折）会增加销售收入，而弹性大的商品降价会增加销售收入，提价会减少销售收入。
在以后的课程中，分析需求的价格弹性和厂商的销售收入之间的关系时，会从理论层面给同学们具体分析。
【案例】假如你是某家电影院的总经理，你的财务经理告诉你，近来影院收入情况不佳，建议你提高票价以增加收入，这个建议，你应该采纳还是拒绝？你的决策又是什么？可能有同学会问到，经济学是研究什么的呀？是不是跟我们以前学的政治经济学中的社会主义经济理论一样，属于纯理论，枯燥乏味，通过死记硬背就可以通过考试。
再或者是认为经济学就是赚钱的实用性课程，但一看到教材中条条框框的理论，而没有具体应用的东西，一下子兴趣全无。
经济学十大原理
１．人们面临权衡取舍；
２．某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西；３．理性人考虑边际量；
４．人们会对激励作出反应；
５．贸易能使每个人状况更好；
６．市场通常是组织经济活动的一种好方法；
７．政府有时可以改善市场结果；
８．一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力；９．当政府发行了过多货币时，物价上升；
１０．社会面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系。
数量总效用边际效用
１２３４５５０
８８
１２１
１５０
１７５
５０
３８
３３
２９
２５
一名消费者吃面包的效用如下：
经济学分析问题的基本程序１．３．２
（１）明确问题
（２）制定假设
（３）构造模型
（４）推断预言
（５）检验评价。
宏观经济学讲稿第一篇宏观经济变量第一章总产出一、总产出核算的指标1.国民生产总值和国内生产总值（1）国民生产总值（GNP）：指一个国家或地区一定时期内由本地公民所生产的全部最终产品和劳务的价格总和。
GNP在统计时必须注意以下原则：第一，GNP统计的是最终产品，而不是中间产品。
最终产品供人们直接使用和消费，不再转卖的产品和劳务。
中间产品作为生产投入品，不能直接使用和消费的产品和劳务。
第二，GNP是流量而非存量。
流量是指一定时期内发生或产生的变量。
存量是指某一时点上观测或测量到的变量。
第三，GNP按国民原则，而不按国土原则计算。
（2）国内生产总值（GDP）：指一定时期内在一个国家或地区范围内所生产的全部最终产品和劳务的价格总和。
GDP与GNP的关系是：GNP--本国公民在国外生产的最终产品和劳务的价格GDP=GNP+外国公民在本国生产的最终产品和劳务的价格2.国民生产净值与国内生产净值国民生产净值（NNP）与国内生产净值（NDP）：GNP或GDP扣除折旧以后的余额。
它们是一个国家或地区一定时期内财富存量新增加的部分。
3.国民收入（NI）：NNP或NDP扣除间接税后的余额。
它入体现了一个国家或地区一定时期内生产要素收入，即工资、利息、租金和利润的总和。
间接税指能够转嫁税负即可以通过提高商品和劳务的售价把税负转嫁给购买者的税收。
这类税收一般在生产和流通环节征收，如增值税、营业税、关税等。
直接税指不能转嫁税负即只能由纳税人自己承担税负的税收。
这类税收一般在收入环节征收，如所得税。
4.个人收入（PI）：一个国家或地区一定时期内个人所得的全部收入。
它是国民收入进一些必要的调整后形成的一个指标。
最主要的扣减项有：公司未分配利润、社会保障支付；最主要的增加项有：政府对个人的转移支付，如失业救济、退休金、医疗补助等。
5.个人可支配收入（D P I）：个人收入扣除所得税以后的余额。
国民经济核算体系（SNA）各级指标之间的关系是：GNP或GDP减折旧；等于——NNP或NDP减间接税；等于——NI减公司未分配利润、社会保障支付；加转移支付；等于——PI减个人所得税；等于——DPI二、总产出核算的方法1.收入法：把一个国家或地区一定时期内所有个人和部门的收入进行汇总。
经济学基础第一章西方经济学导论1、首先向大家问好和自我介绍。
2、介绍《西经》这门课的重要性和学习时应该注意的学习方法和习惯。
这门课程是经济管理类专业必修的基础课，核心课。
我们学习这门课程可以培养大家分析和解决问题的能力以及为其他课程的学习奠定基础方面的重要性不言而喻。
大家是不是已经学习了微积分，高数？我们只要有一点微积分的基础，就可以学习初级经济学、甚至偏中级的经济学。
在技术含量上没那么难。
但由于同学们从高中过渡到大学刚刚半年，一个学期，仍然不能在学习方法和思维方式上实现从高中生到大学生的转变。
所以，在初次接触到经济学时，可能会面临一些问题。
但有一句话：兴趣是最好的老师。
对于我们初学者来说，没有兴趣是永远不能迈入经济学的豪华殿堂。
所以大家要保持一种积极乐观的态度去学习、观察身边、生活中的经济现象、了解国内外的经济动态、经济发展趋势和经济方面的方针政策，培养自己的经济思维方式。
【案例】农历新年刚过去，问一下大家：“过年前，为什么超市中的年货如瓜子、糖果不降价促销，而衣服皮具等却会较大幅度降价？答：瓜子、糖果作为年货，为应景和待客，一般家庭都必备，而衣服任何时间点都可购买，不必局限于某一时点。
也就是说，在新春前，年货的购买是弹性值较少的，而衣服类商品的弹性值却较大。
为达到销售收入的最大化，对于弹性值小商品，提价（至少不降价、不打折）会增加销售收入，而弹性大的商品降价会增加销售收入，提价会减少销售收入。
在以后的课程中，分析需求的价格弹性和厂商的销售收入之间的关系时，会从理论层面给同学们具体分析。
【案例】假如你是某家电影院的总经理，你的财务经理告诉你，近来影院收入情况不佳，建议你提高票价以增加收入，这个建议，你应该采纳还是拒绝？你的决策又是什么？可能有同学会问到，经济学是研究什么的呀？是不是跟我们以前学的政治经济学中的社会主义经济理论一样，属于纯理论，枯燥乏味，通过死记硬背就可以通过考试。
再或者是认为经济学就是赚钱的实用性课程，但一看到教材中条条框框的理论，而没有具体应用的东西，一下子兴趣全无。
这两种观点都反映了初学者对经济学的不了解。
那么，我们了解一个事物或者一个人，一个新朋友时，首先要先了解它的“外貌”，建立起“第一印象”，知道他长什么样子，再深入了解。
在这里给大家介绍一本书，曼昆《经济学原理》，在这本书中，第一章通过各种生动的例子讲述了经济学的十大原理。
并且通俗易懂，很容易理解。
1、曼昆《经济学原理》人大版曼昆为哈佛高材生，才华横溢，属于新古典凯恩斯主义学派，研究范围偏重宏观经济分析。
该书主要特点是行文简单、说理浅显、语言有趣。
与生活极其贴近，该书几乎没有用到数学，而且自创归纳出“经济学10大原理”。
接下来，我们进一步了解经济学的“内涵”，那么就要对经济学的由来和演变有所了解，我个人认为这相当重要的。
可能有些同学会觉得这部分知识枯燥或者觉得我们又不是学经济学专业的，没有必要了解。
我认为这种想法有些片面，这就好比找结婚对象首先要了解对方的家庭背景、成长经历一样。
只有了解了经济学的发展历史，才能更深刻地认识到经济学的本质，并从更高的视角俯瞰经济学。
所以在这里我建议大家，有时间去书馆找一些有关的书籍看一看（如经济学说史、经济学流派等）。
2、（美）保罗.萨缪尔森：《经济学》美国第一位诺贝尔经济学奖得主，他所研究的内容涉及经济学的各个领域，是世界上罕见的多能学者。
这本书是1948年出版，到现在好像已经出了18版，还在继续出。
这本书被翻译成多种文字，销量已达1000多万册，许多国家的高等学校将这本书作为专业教科书。
据说这本书是除了《圣经》与《毛泽东选集》以外的最多的书，当然《毛》主要是文革时印的多。
3、推荐以诺贝尔经济学奖得主之一小约翰.纳什（普林斯顿大学数学系博士，1994年诺贝尔奖经济学奖得主）的真实感人故事为题材并获得8项奥斯卡提名的影片《美丽心灵》。
这里有个经济学原理——博弈论。
博弈论中典型的是纳什均衡。
博弈论是研究人们在各种策略的情况下如何行事。
这里的“策略”是指每个在决定采取什么行动时，必须考虑其他人对这种行动会做出什么反应的状况。
【案例】在讲授博弈论的时候，可以结合石头、剪子、布这个最简单的划拳游戏来讲授：石头、剪刀、布游戏的游戏规则我们每个人都知道，那就是：石头赢剪刀；剪刀赢布；布赢石头。
在游戏开始以前，我们要先分析一下对手的出招偏好，我们只要留心观察并记住对手爱出的招。
比如：石头，那么我们就出布，赢得概率就会大于1/2。
如果第一回合双方出现了和局，游戏得以继续，博弈论的知识就开始派上用场了，分析如下：和局的情况下双方第一招肯定是同样的，比如双方都出石头，按照大多数人不连出同一招的假定，留给对手可能的第二招只有布和剪刀，那么我们只要出剪刀便可保证不败，如果对手第二招也出剪刀，按照大多数人不联储同一招的假定，则留给对手第三招可能的只有石头和布，只有第三招我们出布便可保证不败。
如此循环下去，我们赢得概率将非常大。
4、图书馆电子资源。
超星数字图书、超星视频。
（网站）[引言]由能源危机所想到的……第一，改革开放以来，我国经济的快速发展和人民生活水平的大幅提高是建立在大量资源被消耗的基础之上的；第二，我国国民经济和社会的快速发展与有限的资源之间存在着尖锐的矛盾，未来我国面临着巨大的能源危机，而能源危机有可能导致我国国民经济和社会发展的危机；第三，尽管我国资源储量有限，但是还存在着巨大的浪费资源现象，资源的利用效率极其低下。
经济学是研究资源配置与资源利用的科学。
它是为解决选择问题而产生的，也就是说经济学的研究对象是由稀缺性而引起的选择问题。
本章将从总体上阐述经济学所包含的微观经济学和宏观经济学，并进行分析，为以后各章作准备。
1．1经济学的研究对象“经济”一词在汉语中有二个含义：一是节省，有效率，就是以较少的劳动、时间和物力耗费取得较大的成果；二是统称人类社会的生产、消费、分配、交换等经济活动。
经济学是一门实践性的社会科学，内容博大庞杂，分支众多，研究者阵营强大，因而难以有标准的定义。
这里给出若干定义，以见其内涵。
定义一：经济学是对经济理论的研究和考察。
定义二：经济学是“研究如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的个人”的科学（萨谬尔森）。
其他含义：“企事业的经营管理方法和经验，对某一经济部门或问题的集中研究成果。
”为什么要学习经济学的一条最重要的理由是，在你的一生中——从摇篮到坟墓——你都会碰到无情的经济学真理。
作为一个选民，你要对政府赤字、税收、自由贸易、通货膨胀以及失业等问题作出判断，而对这些问题只有在你掌握了经济学基本原理之后，才能够得以理解。
诺贝尔经济学奖获得者［美］保罗·A·萨缪尔森：《经济学》经济学的定义后隐含了经济学的两大核心思想，即：物品是稀缺的、社会必须有效率地利用资源。
1．1．1资源的稀缺性与选择1）稀缺性:相对于人的无穷无尽的欲望而言，经济物品或生产这些物品的资源总是不足的。
[思考]那些物品是稀缺的？答：自由物品：数量无限，自由取用；经济物品：数量有限，付出代价。
欲望无限：“人心不足蛇吞象”，“存天理，灭人欲。
”没有无穷的欲望人类社会和文明就不会进步，但是也造成了很多问题，如污染、过度开发等，对人类的生存环境造成了威胁。
理解资源稀缺性这一概念时，要注意三点：（1）资源稀缺性强调的不是资源绝对数量的多少，而是相对于人类社会需要的无限性而言的资源的有限性。
从这一点来理解，资源的稀缺性是一个相对性的概念，它产生于人类对欲望的求足和资源的不足之间的矛盾中。
某种资源的绝对数量可能很多，但人们所需要的更多；某些资源的数量是相对固定的，如土地，而人类的需要是无限增长的，随着人类社会的发展，土地资源的稀缺性会表现的越来越突出。
（2）对于人类社会来说，资源稀缺性的存在是一个永恒的问题。
除自由取用资源外，其它资源都是稀缺资源，任何人、任何社会都无法摆脱资源的稀缺性。
资源稀缺性的存在是人类社会必须面对的基本事实。
随着社会发展以及生产和生活条件不断进步，人类的需要会不断增长。
需要的无限性是人类社会前进的动力，人类永远都要为满足自己不断产生的需要而奋斗。
（3）经济学研究的问题是由于资源稀缺性的存在而产生的，没有资源稀缺性就没有经济学研究的必要性。
如在农业生产中，需要解决的主要经济问题是如何通过合理配置和利用土地、种子、机械设备、劳动等稀缺性资源，使之与自然界中的空气、阳光等自由取用资源相结合，生产出更多的产品，满足人类社会不断增长的物质和文化生活的需要。
问题：如何用有限的物品和劳务在有限的时间内去满足最重要最迫切的欲望？2）选择（解决矛盾）：“鱼和熊掌不可兼得”资源有限+欲望无穷①选择的必要--产生经济问题——如何解决经济问题——经济学的产生②各种欲望的轻重缓急——权衡——满足欲望的代价多寡3）机会成本与生产可能性边界——经济思维方式（经济活动准则）（1）机会成本：作出一项决策时所放弃的另外多项选择中的潜在收益最高的那一项目的潜在收益。
（第四章深入学习机会成本）①资源具有多种用途，才会有机会成本②机会成本不是实际的支出，而是潜在损失比如某人有10万元资金，开商店可获利2万元，炒股票可获利3.5万元，买债券可获利1.8万元，如果他选择了开商店，则机会成本就是3.5万元。
[思考]姚明如果上大学每年的机会成本是多少？答：姚明同休斯顿火箭队签了3年2 000万美元的工作合同，加上他做广告的收入，每年的实际收入都在1 000万美元之上。
可以想象，如果姚明选择上大学，放弃到NBA打球的机会，他一年就少收入至少1 000万美元。
这就是姚明上大学的“机会成本”。
实现机会成本最小，是经济活动行为方式的基本准则之一。
（2）生产可能性边界：在一定的技术水平下把既定资源用于生产两种产品的最大产量组合点的曲线。
经济学家们常常谈论“大炮与黄油的矛盾”。
这是指任何一个社会都拥有一定量的资源，并用于生产各种物品。
资源的量是一定的，所能生产的各种物品的量也是有限的。
多生产某种物品就要少生产其他物品。
假定在一个社会资源既定的情况下，如果只生产大炮可以生产15万门，只生产黄油可以生产5万吨，在这两种极端的可能性之间，还存在着大炮与黄油不同数量的组合。
假设这个社会在决定大炮与黄油的生产时提出了A、B、C、D、E、F六种组合方式，则可以作出下表。
可能性黄油（万吨）大炮（万门）ABCDEF1234515141295可以根据表1-1，我们可以作出图1-l：图1-1生产可能线在图l-l中，连接A、B、C、D、E、F点的AF线，是在资源既定的条件下所能达到的大炮与黄油最大产量的组合，被称为生产可能线或生产可能性边界。
AF线还表明了，多生产一单位大炮要放弃多少黄油，或者相反，多生产一单位黄油要放弃多少大炮，因此，又被称为生产转换线。
