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苏亚经济学讲义第一章

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经济学-第一章 导言

经济学-第一章 导言


• 第五，分配理论。
• 第六，一般均衡理论与福利经济学。 • 第七，市场失灵与微观经济政策。
三、微观经济学与宏观经济学的 关系
宏观经济学的概念：以整个国民经济为研究对 象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变
化，来说明资源如何才能得到充分利用。
宏观经济学的基本内容：1、国民收入决定理论。 2、失业与通货膨胀理论。3、经济周期与经济
• 第一，充分就业问题。 • 第二，经济波动和经济增长问题。 • 第三，通货膨胀问题。
经济学要解决的基本问题
资源配置和资源利用问题，包括：
• 第一，生产什么和生产多少。 • 第二，如何生产。 • 第三，为谁生产。 • 第四，充分就业问题。 • 第五，经济波动和经济增长问题。 • 第六，通货膨胀问题。
微观经济学以单个经济单位为研究对象， 通过研究单个经济单位的经济行为和相应的 经济变量的单项数值的决定来说明价格机制 如何解决社会的资源配置问题。
2、微观经济学的基本假设
第一，“经济人”的假设条件。
第二，完全信息的假设条件。
对微观经济学的鸟瞰
3、微观经济学的基本内容
• 第一，均衡价格理论。 • 第二，消费者行为理论。 • 第三，生产和成本理论。 • 第四，厂商均衡理论。
4、生产可能性曲线
在资源既定的条件下所能达到的两种产品 产量的最大组合，称为生产可能性曲线，也称 生产可能性边界、生产转换线。
大炮(Y)
A Y1 Y2 O B
· H
C
· G
X1
X2 D
黄油(X)
4、生产可能性曲线
减少某种产品的数量与增加的另一种产品 的数量之比称为边际转换率（简称MRT）。
大炮(Y)
第二阶段 第三阶段 第四阶段
经济学第01章--导言

经济学第01章--导言


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经济学第01章--导言
机会成本
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经济学第01章--导言
机会成本
• 机会成本（opportunity cost） – 定义：一种资源被用于某一特定用途以后所放 弃的在其它各种可能用途中所能获得的最大利 益。 – 前提条件： Ø 资源的稀缺 Ø 资源的多用途 在进行选择时，力求机会成本最小，是经 济活动行为方式的最重要准则之一。
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经济学第01章--导言
生产可能性边界
可能性
A B C D E F
• 表1 －1
水稻
0 1 2 3 4 5
小麦
15 14 12 9 5 0
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经济学第01章--导言
生产可能性边界
• 生产可能性曲线 (production possibility curve)
性图 曲1 线－
经济学第01章--导言
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2020/12/12
经济学第01章--导言
•西方经济学简明教程
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第一章
导言
经济学第01章--导言
参考书目
参考书目：
１、高鸿业：《西方经济学 》，中国人民大学出版社 （第三版）65元
2、[美]格里高利·曼昆：《 经济学原理》， 三联书店 ，北京大学出版社，80元 左右
1 生 产 可 能
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•
•Y
• •1 A • • 51 • 41 • 29
•生产可能性曲线
B •C
•D
•5
•G
•E
• 0•
12
3
X
•F 45
经济学第01章--导言
经济学基础课件(第1章)

经济学基础课件(第1章)


1.3 经济学研究的基本方法
1．3．1实证分析方法 实证分析的结果可以用事实、证据或者从逻辑上加以证实或证伪，因此，实证分
析具有客观性，即实证的命题有正确和错误之分，其检验标准是客观事实，所以实证 研究的目的是了解经济如何运行。即实证分析只说明经济现象是什么，而不做任何主 观评价。
1．3．2规范分析方法 规范分析以一定的价值判断为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这
Page 2
1．1．1 经济学的概念
经济学就是专门研究物质的有限性与人的欲望无限性之间关系的一门 学问，是研究人类行为及如何将有限或者稀缺资源进行合理配置的社 会科学。
根据经济学理论研究解决的问题不同，经济学从总体上可以分为微观 经济学和宏观经济学两大块。前者研究资源配置问题，后者研究资源 利用问题。
[学习目标] 掌握稀缺性、选择的概念； 了解稀缺性、选择与经济学的关系； 理解经济学的研究对象； 区分微观经济学与宏观经济学； 清楚实证分析法与规范分析法。
第1章 经济学导论
Page 1
1.1经济学概述
1．1．1 经济学的概念 1．1．2 经济学的起源及发展 1．1．3 经济学的研究对象
些标准，它力求回答应该是什么的问题，它涉及到是非善恶、应该与否、合理与否的 问题。由于人们的价值观是不同的，因而对于同一个经济现象会有不同的看法，也就 是规范分析不具有客观性，不同的分析者会得到不同的结论。
1．3．3规范分析与ຫໍສະໝຸດ 证分析的关系 实证分析和规范分析的区别在于：第一，有无价值判断。 第二，二者要解决的问
1．2．3 微观经济学与宏观经济学的关系
1.研究对象不同 2.解决的问题不同 3.研究方法不同 4.基本假设不同 5.中心理论和基本内容不同
经济学基础 第一章ppt课件

经济学基础 第一章ppt课件

匹萨 单位： （十万） 机器人 （单位： 千）
0 10
1 9
2 7
3 4
4 0
生产 可能 性曲 线
机 器 人 （ 单 位 ： 千 ） 匹萨（单位：十万）
4 生产可能性曲线与机会成本 机会成本：把一定资源用于某一特定的 用途时所牺牲的其他用途的最大收益或 代价。 上图中：第一单位的匹萨需要放弃一单 位的机器人为代价； 第二单位的匹萨需要放弃二单位的机器 人为代价 第三单位的匹萨需要放弃三单位的机器 人为代价…… 随着匹萨生产的增加，放弃机器人的生产 越来越多 生产可能性曲线越来越陡
3）内生变量：经济模型中体现的变量 外生变量：经济模型中未体现的变量。 4）存量：在某一时点上形成的变量。 流量：在一定的时期内形成的变量。
THANK YOU !
第三节 经济学的研究方法
一 实证分析方法和规范分析方法 二 均衡分析方法 三 边际分析方法：边际分析、内生变量 和外生变量、存量和流量 四 经济学的图形表示
1、相关关系图形 （1）正相关效应 两变量之间同方向变动，斜率为正的情 况，居民的可支配收入的增加其消费支 出也会随之增加，如图所示：
1、人类欲望的无限性
欲望是人们对生活资料和服务的不间断 的需求。 最大的特点是：无限性
根据马斯洛的需要层次论可以把人的欲 望分为以下几个层次： 自我实现的需要 尊重感的需要 社会的需要 安全的需要 基本生理的需要
2 社会资源及其有限性
1）资源的种类 自然资源：土地等 资本资源：机器设备等 人力资源：劳动和企业家才能 2）社会资源的有限性主要体现在：社 会资源能够提供的物品是有限的。
宏观经济学的核心理论是国民收入决定 理论。以国民收入的决定理论为中心来 研究一国经济资源的利用现在是怎样影 响着国民经济总体运行，用什么手段来 改善经济资源的利用，实现潜在的国民 收入和经济的稳定增长
经济学课件第一章-经济学基础知识

经济学课件第一章-经济学基础知识

详细描述
通过成本函数，可以分析不同产量下 的成本变化，从而制定合适的价格策 略，实现利润最大化。
收益函数
收益函数是描述在一定市场条件下，产品的销售收益 与产量之间关系的一种函数。
输入 标题
详细描述
收益函数表示在一定时期内，一定市场条件下，生产 者通过销售某一产量的产品所能获得的总收入。它反 映了市场需求与产量之间的经济关系。
总结词
总结词
通过收益函数，可以分析不同产量下的市场需求和收 益变化，从而制定合适的销售策略，实现利润最大化
。
详细描述
收益函数是用于研究市场需求和制定销售策略的重要 工具。
利润函数
总结词

详细描述
总结词
详细描述
利润函数是描述在一定市场 条件下，企业的总利润与产 量之间关系的一种函数。
利润函数表示在一定时期内 ，一定市场条件下，生产者 通过生产某一产量的产品所 能获得的净利润。它反映了 企业盈利与产量之间的经济
市场机制的优缺点
市场机制具有高效、灵活的优点，能够快速适应市场需求变化。但同时 ，市场机制也存在一些问题，如信息不对称、外部性等。
机会成本原理
机会成本原理概述
机会成本是指为了得到某种东西而放弃的下一个最佳选择。机会成本可以帮助我们评估 资源的价值，从而做出更有效的决策。
机会成本的应用
在经济学中，机会成本广泛应用于资源分配、生产决策等领域。例如，企业在决定生产 什么产品时，需要考虑生产这种产品的机会成本，即放弃生产其他产品的收益。
详细描述
通过生产函数，可以分析不同生产要素的组合对产出的影 响，从而优化资源配置，提高生产效率。
成本函数
总结词
成本函数是描述在一定产量下，生产 要素的投入成本与产量之间关系的一 种函数。
经济学基础教程课件第1章导论

经济学基础教程课件第1章导论

Source: Heritage Foundation & The Wall Street Journal
经济学方法论
•实证与规范 •优化与均衡 边际分析 •经济模型
经济模型
明确定义 作出假设 提出假说 进行预测
经济方法论
➢经济学中的数学 ➢微观经济学和宏观经济学
宏观经济学... 微观经济学...
导致生产更多总产出的能 力——生产可能性曲线右
6 5
移U的原因是…More of either or
4
both is possible
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8Q 比萨饼 (10万)
生产可能性
机器人 (千)
Q 14 13
Notes..U. 点表示有失业和
12 11 10
经济增不长充分就业
FAVORING
FAVORING
PRESENT GOODS FUTURE GOODS
未来商品 未来商品
当前曲线 未来曲线
消费
消费
未来曲线 当前曲线
当前商品
当前商品
案例讨论
• 在一个风景区，某公司在山 上售水，每瓶出售1元，一天 供应100瓶，但某天因为异常 炎热，至少有200个游客需要 买。试问：如何分配
1 – 资源增加 -
9
8 2 – 资源的质量提高 -
7
6 5
3U– 技术进步More of either or
4
both is possible
3
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8Q 比萨饼 (10万)
生产可能性
机器人 (千)
Q 14 A’ 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
最新[经济学]第一章绪论教学讲义ppt

最新[经济学]第一章绪论教学讲义ppt


什么是经济学？ 经济学研究什么？
第一章 绪论
经济学是研究什么的 微观经济学和宏观经济学 经济学的基本研究方法 经济学发展简史
一、经济学是研究什么的
学习经济学的意义 怎样学习 经济学语言 经济学的研究对象
（一）学习经济学的意义
萧伯纳：经济学是一门使人幸福的科学． 约翰斯罗曼：经济学影响我们每个人的生活 萨谬尔森认为:
在） 个人:支付能力的稀缺性和时间的稀缺性 社会:资源的稀缺性(劳动,资本,土地) 人的欲望分为五个层次：——基本的生理需求——安全和保障的需 求——归属感与爱的需求——尊重的需求——自我实现的需求 效率(efficiency)：最有效地使用社会资源以满足人类的愿望和需要
可能性 A B C D E F
（四）经济学的研究对象——稀缺和效率
（以社会生产的大炮和黄油为例，见下表） 1、为什么社会能生产的大炮和黄油是有限的：稀缺性
资源：人力资源、物质资源（资本和自然资源） 稀缺性（scarcity)：即资源的有限性。相对于人类社会的无限需求
而言，生产这种物品所需的资源总是不足的，即资源是稀缺的。 两个命题：资源是稀缺的；人类的欲望是无限的．（稀缺性普遍存
产出(outputs)：生产过程中创造的各种有用物品和劳务， 它们用于消费或进一步生产。
2）生产可能性边界P21
生产可能性边界（production-possibility frontier，简 称PPF）：指一个社会用其全部资源和所处时代最先进的 技术所能生产的各种产品的最大可能产量的组合。
(下表和下图) 问:G点和H点表示什么意思?
资源利用：人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产 出更多的产品 。
资源利用包括三个问题： 第一，充分就业。 第二，经济波动和经济增长。 第三，通货膨胀与通货紧缩。
经济学课件(第一章_概述)_图文

经济学课件(第一章_概述)_图文

定？
18
2、做一个理性的经济人(Rational)
理性的经济行为：指人在经济生活中总是受个人
利益或利己心的动机所驱使，在作出一项经济决 策时，总是会对各种可能的抉择权衡比较，以便 找到一个方案，这个方案能够使他耗费给定的劳 动或金钱，带来最大限度的利益。即—产生最优 化的行为。 学习经济学本身不会使你富有，但它将给你一些 有助于你致富的工具。
素有"东方水都"之称的上海，三面临水，头上还顶着"一盆 "太湖水，其人均水资源拥有量大大高于全国平均水平。可 近些年由于苏州河和黄浦江一些河段受污染，导致该城市水 厂取水口"节节败退"。每到枯水季节，太湖流入黄浦江的 水减少，加上受潮水顶托，黄浦江下游的污水和东海咸潮上 溯，造成向江浙两省"借水"吃的窘境。
16
现代经济中的政府的作用
制定政策、法律法规弥补市场经济的不足。 提供私人部门不能提供的商品和服务。 促进社会福利的公平分配。
17
为什么要学习经济学？
1、学习经济学有助于了解我们所生活的世界
为什么我们会面临巨大的就业压力？ 春节火车票为什么难买？ 为什么明星的报酬如此之高？ 为什么世界石油价格会增长？ 为什么银行的利率时高时低？ 为什么非洲许多国家生活水平如此低劣？ 为什么一些国家通货膨胀很高，一些国家物价稳
资源的稀缺性的假定： 资源的数量是有限的； 人们的欲望是无限的。 相对于人的欲望而言，资源是有限的。
10
பைடு நூலகம்
人类欲望的无限性 马斯洛的需求层次论
第一基本的生理需要 第二安全需要 第三社会需要 第四尊重需要 第五自我实现需要
自我实现需要是最高层次需要
11
一个永恒的矛盾；一个永恒的主题。
经济学1第一章导言

经济学1第一章导言


第二节 经济学的产生与发展
第一章 导言
1、经济学的产生 2、经济学的发展
第一章 导言
2.1 经济学的产生
1、亚当·斯密和《国富论》 经济学家亚当·斯密(Smith Adam，1723-1790)。斯密最主要
著作是《国民财富的性质和原因的研究》，又名《国富论》，在 书中他阐述了著名的“看不见的手”理论，主张自由放任，反对 国定干预经济。 2、克拉克与边际分析法
经济学
第一章 导言
1 经济学的内涵 2 经济学的产生与发展 3 经济学的研究对象与内容体系 4 经济学的研究方法
第一节 经济学的内涵
1、经济学的内涵 2、其他相关概念
第一章 导言
第一节 经济学的内涵
经济社会是否认可自私自利的行为？
第一章 导言
1.1 经济学的内涵
第一章 导言
关于经济行为选择的问题是如此常见和重要，以至于社会经 济生活中的每一个人都时刻置身于各种选择当中。
4.2 其他研究方法
第一章 导言
2、静态分析、比较静态分析和动态分析 ➢ 静态分析（Static Analysis）完全抽掉了时间因素和具体变动
的过程，是一种静止地孤立地考察某些经济现象的方法。 ➢ 比较静态分析（Comparative Static Analysis）就是对经济现象
有关经济变量一次变动（而不是连续变动）的前后进行比较。 ➢ 动态分析（Dynamic Analysis）则对经济变动的实际过程进行
第一章 导言
2、机会成本与生产可能性边界
• 机会成本（Opportunity Cost）--经济资源的稀缺性决定一个社会的经济物品在某一时期内是 个定量，这就意味着，为了生产某种产品就必须放弃其他产 品的生产。当把一定经济资源用于生产某种产品时所放弃的 另一些产品生产上最大的收益就是这种产品生产上的机会成 本。
经济学讲义 第1讲：入门序言

经济学讲义 第1讲：入门序言


但大家不要以为这是因为这本书不好，这本书已经够好了！不是这本书充满了错误，而是目前所有的经济学教科书都充满了错误！为什么会这样？这是因为经济学这门学科还太年轻了！让我先跟大家介绍一下经济学的发展历史吧。大家知道美国是哪一年独立的？对，是1776年。在同一年，英国有一位叫亚当·斯密的人出版了一本书，这本书的名字很长，所以它的中译名一般我们是使用其简称《国富论》。这本书的出版，就标志着经济学成为了一门学科。也就是说，亚当·斯密是经济学的开山鼻祖，相当于是武侠小说里的那个武当派的张三丰一样。而我们呢，都是他的徒子徒孙。
最后，要讲一下你们作为学生是最关心的问题，那就是考试！本课程是你们的专业基础课，所以一定是闭卷考试的。至于考试的范围，有部分是从书上的习题抽取，但还有一部分则是完全根据我上课时讲授的内容来考核。你们作答的时候，必须根据我讲课时的主张来作答！教材上的说法不算数，我说的才算数！虽然刚才我是说过我讲的不一定对，但既然考试是我出题，当然是根据我认为正确的答案来批改！你有本事就在平时上课的时候把我问倒，令我改变主意认同你那更正确的意见，但别在考试的时候才来表现你的与我不同！以往各届都有些学生给我打了不及格的，为什么？就是因为不按我授课时的说法来作答，而且作出的还是一介像是没学过经济学的愤青之流的言论，还说“我认为怎么怎么”。好吧，你可以有你的认为，而我则认为你是错的，零分！
总之，经济学的教科书目前都充满了错误，我已经是选择错误最少的一本来给大家讲授。在讲课过程中，我会选择里面正确的内容来讲，但会不断地批判、纠正其中我认为是错误的地方，还会不断地补充我认为是正确的东西，大家一定要做好笔记，否则你只依赖教材的话，那就很多内容你都是无法掌握的。
当然，我说的也不一定对，我只能是把我认为是正确的告诉大家。大家在中学是学习基本知识，但在大学学习的，更重要的不是知识，而是一种有逻辑地独立思考问题的能力。教科书充满了错误，我这老师说的也不一定全对，那怎么办？就是要用你的脑子去好好地思考，好好地衡量，决定你要接受哪种说法，甚至是你觉得都不对，你自己想出一种更能合乎逻辑的说法来。这也就是这本书在《受教的经历——为老师的课本序》的第二页第三段里说的最后一句话“同学们今天读赫师的《价格理论及其应用》，不要相信，要考虑，要衡量，而更重要的是要不停地提出问题，找其他同学或老师出气吧。”的深刻含义所在了。这才是大学的学习！这才是真正的学习！
《经济学讲义》课件

《经济学讲义》课件


02
微观经济学
需求与供给
01
02
03
需求
消费者在不同价格水平上 愿意并能够购买的商品或 服务的数量。
供给
在不同价格水平上生产者 愿意并能够提供的商品或 服务的数量。
市场均衡
当供给与需求相等时，市 场达到均衡，此时的价格 为均衡价格，数量为均衡 数量。
市场结构
完全竞争市场
市场中存在大量的小规模生产者，每 个生产者对市场价格无影响。
。
详细描述
新自由主义学派认为保 护产权、促进竞争和激 发企业家精神是推动经 济发展的关键因素，政 府应该减少对市场的干 预，让市场机制充分发
挥作用。
THANKS
感谢观看
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
总结词
新自由主义学派主张自 由市场和私有化，反对 政府干预经济。
详细描述
新自由主义学派的代表 人物包括弗里德里希· 哈耶克、米尔顿·弗里 德曼等，他们认为市场 经济是最有效的资源配 置方式，政府干预会阻 碍市场经济的正常运行
。
总结词
新自由主义学派关注产 权、竞争和企业家精神
经济学通过运用各种概念、模型和工具，分析经济现象，预测经济趋势，为政策制 定提供依据。
经济学的研究对象
01
微观经济学
研究个体经济单位（如家庭、企 业）的经济行为和资源配置问题 。
宏观经济学
02
03
发展经济学
研究整个经济系统的总体表现和 运行规律，包括国民收入、就业 、价格水平等。
研究发展中国家的经济发展问题 ，包括贫困、不平等、经济增长 等。
指一个国家在一定时期内所有居民生产的 全部最终产品和劳务的市场价值。

西方经济学课件(超全版本)

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市场价格均衡
宏观经济学

研究对象是整个经济（政府的行为）。
解决的问题是资源利用。
中心理论是国民收入决定理论（一只有形的
手）。

研究方法是总量分析。
微观与宏观经济学的区别：
内容 类别
研究 对象
中心 理论 价格 理论 国民收入 决定理论
解决 问题 资源 配置 资源 利用
研究 方法 个量 分析 总量 分析
在每一个价格水平上愿意而且能够供应（出 售）的商品数量。

供给 =“( 愿意供给 ) 欲望” +“( 能够供给 ) 能 力”，这两个条件缺一都不构成供给。
2、影响供给的主要因素与供给函 数
1、商品自身价格 2、相关商品价格 供给函 数是指 供给量和 其影响因素的关系。公式 为： QS ＝ f （ a ， b ， c ， d ， e……） 其形式一般如下：
方才一饱便思衣 又想娇容美貌妻 恨无田地少根基 出入无船少马骑 叹无官职被人欺 又要朝中挂紫衣 更想登天跨鶴飞 除是南柯一梦西
选择的必要性
如何利用有限的资源来满足人们无限的欲望？ 就必须进行生产什么？生产多少？怎样生产？ 何时生产？为谁生产？如何保障供给，如何消 费等方面的选择。这些问题是人类社会共有的 经济问题，经济学正是为了解决这些问题而产 生的。

第二章 需求、供给及其均 衡理论
一、需求 二、供给 三、需求弹性与供给弹性 四、市场均衡
五、蛛网理论
一 需 求理论
(一)需求与需求函数 1．需求(Demand)的概念 需求 是指消费者在某一特定的时期内， 在每一个价格水平上愿意而且能够购买 的商品数量。

有效需求=（购买）欲望+（支付）能力 。 这两个条件缺一都不构成需求。

经济学基础第1章


▪
一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.11.2420.11.2400:2500:25:4400:25:44Nov-20
▪
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年11月24日 星期二12时25分44秒 Tuesday, November 24, 2020
▪
创新突破稳定品质，落实管理提高效 率。20.11.242020年11月24日 星期二 12时25分44秒 20.11.24
▪
安全在于心细，事故出在麻痹。20.11.2420.11.2400:25:4400:25:44November 24, 2020
▪
踏实肯干，努力奋斗。2020年11月24 日上午1 2时25 分20.11. 2420.1 1.24
▪
追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年11月24日星期 二上午12时25分44秒00:25:4420.11.24
▪ （2）把可能获得的最大收益视为机会成本。机 会成本并不是指任意的一种用途的收益，而是指 所有放弃的用途中能带来的最大收益。机会成本 并不是实际上的支出，而是一种观念上的支出。
▪ 1.1.2 经济学的定义
▪ 迄今为止，对于经济学的定义，经济学界 不存在一个被所有经济学家都接受的说法。 一般认为，经济学是研究社会如何进行选 择，以利用具有多种用途的、稀缺的资源 来生产有价值的商品和劳务，并将其分配 给不同的人的学科。即经济学是研究如何 实现稀缺资源的最佳配置，以使人类的需 要得到最大限度满足的学科。
▪
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。00:25:4400:25:4400:2511/24/2020 12:25:44 AM
▪
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.2400:25:4400:25Nov-2024-Nov-20
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普遍存在的稀缺性与人类欲望无限性之间的矛盾成为社 会面临的基本经济问题。
有有限的欲望吗？有无限的供给吗？
苏亚经济学讲义第一章 2021/3/30
15
天 挂 受 少 根 貌衣 衣终
跨 鹤作 去了
皇 帝 求 仙 术
更 想 登
紫 衣县
丞 主 簿 还 嫌 小
欲 在 朝 中
人 欺槽
头 扣 了 骡 和 马
叹 无 官 职
我国是世界上13个贫水国之一，我国的淡 水总资源虽位居世界第六，但人均占有量 仅为世界的人均量的1/4，居世界第121位。
——1970年诺贝尔经济学奖得主 保罗·安东尼·萨缪尔森
苏亚经济学讲义第一章 2021/3/30
10
一、经济学的定义
经济学是什么？
经济学就是研究人们如何做出选择，以 便使用稀缺的或有限的资源来生产各种物品 和劳务，并把它们分配给不同的社会成员以 供消费，以求使人类现在和将来的欲望得到 最大满足的一门社会科学。即研究如何使稀 缺资源处于最佳用途以满足人类最大需要的 一门社会科学。
苏亚经济学讲义第一章
经济学不仅与我们的日常生活息息相
关，更是经济管理类专业学生必须掌握的专
业基础课程。第一章是整个课程的导言，介
绍经济学的研究对象与方法，目的在于使学
生学习具体内容之前，对经济学有一个概括
性的认识。
苏亚经济学讲义第一章
第一章 导 论
本章着重考察经济学的实质、 研究对 象、研究方法，为微观经济学、宏观经 济学的学习奠定必要的方法论和基本理 论基础。
苏亚经济学讲义第一章
故事说的是三个经济学家和三个数学家一起乘火车去旅行。
数学家讥笑经济学家没有真才实学，弄出的学问还摆了一堆诸如“ 人都是理性的”之类的假设条件；而经济学家则笑话数学家们过于迂腐 ，脑子不会拐弯，缺乏理性选择。最后经济学家和数学家打赌看谁完 成旅行花的钱最少。三个数学家于是每个人买了一张票上车，而三个 经济学家却只买了一张火车票。列车员来查票时，三个经济学家就躲 到了厕所里，列车员敲厕所门查票时，经济学家们从门缝里递出一张 票说，买了票了，就这样蒙混过关了。三个数学家一看经济学们这样 就省了两张票钱，很不服气，于是在回程时也如法炮制，只买了一张 票，可三个经济学家一张票也没有买就跟着上了车。数学家们心想， 一张票也没买，看你们怎么混过去。等到列车员开始查票的时候，三 个数学家也像经济学家们上次一样，躲到厕所里去了，而经济学家们 却坐在座位上没动。过了一会儿，厕所门外响起了敲门声，并传来了 查票的声音。数学家们乖乖地递出车票，却不见查票员把票递回来。 原来是经济学家们冒充查票员，把数学家们的票骗走，躲到另外一个 厕所去了。数学家们最后还是被列车员查到了，乖乖的补了三张票， 而经济学家们却只掏了一张票的钱，就完成了这次往返旅行。
苏亚经济学讲义第一章 2021/3/30
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我们不是为学经济学而学经济学，而是 为了它给我们的启发。
－－－萨缪而森
经济学是1/3/30
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二、 资源的稀缺性与经济学的 产生 稀缺问题
——经济学的出发点
苏亚经济学讲义第一章
资源有限 ＋ 欲望无穷
选择的必要 产生经济问题 如何解决经济问题 经济学的产生
苏亚经济学讲义第一章
稀缺性
资源分为经济资源（稀缺资源）和自由取用资源 经济资源是通常所言的生产要素，指土地、劳动、资本、
企业家才能等； 稀缺（Scarcity）的含义：相对于人类的无穷欲望而言，用 来满足人类欲望的物品或资源却是有限的。 这就是经济学 中的稀缺规律。
马买 骑到
田 园 多 广 阔
出 入 无 船
基取 得 美 妻 鸳 被 暖
恨 无 天 地 少
妻食 两 般 皆 俱 足
又 想 娇 容 美
日 奔 波 只 为 饥
才 教 食 足 又 思
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欲望无限，有诗为证
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资源稀缺，有例为证——中国的资源状 况
人类生存需要的两种基本资源：水和土地
件。
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考核方式及成绩评定方法
平时占20%：
› 出勤情况，考察迟到早退，旷课1/3取消考试资格 › 抽查提问，要求能够积极参与，开动脑筋 › 课堂表现，上课认真听讲，做笔记，不做无关事情 › 完成作业，撰写学习心得体会、建议等
期末闭卷考试占80%，不划范围不点题，希望平 时认真学习，真正学到有用知识，不荒废青春
苏亚经济学讲义第一章
这个故事经常被经济学教授们当作笑话讲给刚入门的
大学生听，以此来激发学生们学习经济学的兴趣。 掌握正确的经济学的知识，将经济学思考的问题运用
到生活中来，使我们能够更加理性的面对生活中的各种 琐事，小到油盐酱醋，大到谈婚论嫁，就会减少生活中 的诸多郁闷和不快，多一些开心，多一些欢笑。 经济学的理论告诉我们：资源是稀缺的，时间是有限 的，选择是有代价的，我们要学会放弃一些眼前的利益 ，而选择机会，选择未来，坚持学习。不断给自己充电 ，适应新的变化。如果能多懂一点经济学，就会多一点 机遇，少一点风险。
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案例导入
为什么要学经济学？
在日常生活中，每个人其实都在自觉不自 觉地运用着经济学知识。比如在超市里买东 西，我们喜欢与小商小贩讨价还价；到银行 存钱，我们要想好是存定期还是活期。经济 学对日常生活到底有多大作用，有一则关于 经济学家和数学家的故事可以参考。
◆ 研究对象 ◆ 研究内容 ◆ 研究方法
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第一节 经济学的研究对象
探讨经济学 的实质及研究对 象，实际上是给 经济学下定义 。
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经济学是一门沉闷的科学. 经济学是一门使人幸福的艺术。
—— 萧伯纳（剧作家） 经济学是社会科学的皇后。 政治经济学是最古老的艺术，最新颖的科 学。的确，它在社会科学中居于首要地位.
经济学原理
管理工程系
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学习要求：
任何课程的知识都具有连贯性，所以不要经常 逃课，更不能让教材“一尘不染”。
听课时要多作笔记，笔记是知识的框架，教材 是对知识的充实。二者缺一不可。
对于老师布置的习题，要认真完成，以巩固所 学的知识。
通过媒体关心我国和其他国家的经济问题。 学习时要搞清理论，特别要注意结论成立的条