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2017年度山西省职业教育实训基地建设项目任务书学校名称临汾高级技工学校专业名称焊接加工专业代码 0119专业负责人李海燕山西省财政厅制山西省教育厅说明1．请各项目院校如实填写;2．各级项目进度均须明确年度目标、可监测指标及经费预算;3．请按照本任务书格式填写，其中第7、8表须按照各子项目逐项填写，分项分页。
4. 申报表用A4纸张填报，双面打印并装订成册。
5．该任务书经省人力资源社会保障厅审核同意后实施建设。
算。
②项目建设目标，指项目验收时达到的目标，下同。
6.项目建设目标、建设内容及分年度建设计划（1000字以内）1/ 212/ 218.项目专业建设经费预算3/ 219．项目建设方案概述（本概述限3000字内）附件1：临汾高级技工学校省级技工院校实训基地建设项目实施管理办法为了保障“临汾高级技工学校省级技工院校实训基地建设项目”的顺利实施，加强建设项目的监督管理，提升项目建设的水平，确保建设目标的实现，结合学校实际情况，特制定本办法。
第一章总则第一条为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《国家中长期人才发展规划（2010-2020）年》、《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》，按照晋政办发【2016】75号文件、晋财教【2015】291号的要求，进一步加强技工院校基础能力建设，改善实习实训条件，使技工院校人才培养质量得到大幅提高，为全省经济社会发展提供更加有力的技能人才支撑，建设目标在2年内完成。
第二条实训基地建设围绕焊接加工专业实训中心的硬件建设和软件建设两大方面展开实施。
第三条实训基地建设以服务区域经济发展为宗旨，以示范引领、效益优先、持续发展为原则，与企业共建共管，面向社会开展各类服务，发挥最大效益，为本地区经济社会发展做贡献。
第四条建设项目采用项目责任制“分级管理，责任到人”为原则。
“分级管理”即项目的实施与管理分校、系两个层次，各项目负责人对校长负责，校长与项目负责人签订项目责任书；“责任到人”即每个项目建设任务落实到责任人，各级责任人必须按计划完成项目建设任务。
一、总则为规范技工学校实训场地管理，提高实训效果，保障师生安全，特制定本制度。
二、实训场地管理职责1. 学校实训场地管理部门负责实训场地总体规划、建设、维护和管理。
2. 实训场地负责人负责本场地日常管理、安全巡查、设备维护等工作。
3. 实训教师负责实训过程中对学生进行安全教育和操作指导，确保实训顺利进行。
4. 学生应遵守实训场地各项规定，服从管理，积极参与实训。
三、实训场地管理制度1. 实训场地应保持整洁、卫生，不得随意乱扔垃圾。
2. 实训过程中，学生应穿戴整齐，保持个人卫生。
3. 实训场地内的设备、器材应按规定摆放，不得随意移动或损坏。
4. 学生进入实训场地，需在实训教师带领下，有序进入指定区域。
5. 实训过程中，学生应严格遵守操作规程，不得擅自改变设备参数。
6. 实训结束后，学生应将设备、器材恢复原位，切断电源，确保安全。
7. 实训场地内严禁吸烟、饮食、乱扔杂物等行为。
8. 实训场地内严禁携带易燃、易爆、有毒等危险物品。
9. 实训场地内发生意外事故，学生应立即报告实训教师，并配合处理。
10. 实训场地管理人员应定期对设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
四、实训场地安全管理1. 实训场地应设置安全警示标志，明确安全操作规程。
2. 实训教师应向学生讲解实训过程中的安全注意事项，提高学生安全意识。
3. 实训场地内应配备必要的应急救援设施，如灭火器、急救箱等。
4. 实训过程中，实训教师应密切关注学生情况，发现异常情况及时处理。
5. 学生应遵守实训场地安全规定，不得擅自操作设备。
五、实训场地设备管理1. 实训场地设备应建立台账，明确设备名称、型号、数量等信息。
2. 设备使用前，实训教师应向学生讲解设备性能、操作方法及注意事项。
3. 学生使用设备时，应严格按照操作规程进行，不得擅自改变设备参数。
4. 实训结束后，学生应将设备恢复原位，确保设备安全。
5. 实训场地设备发生故障，应及时报修，确保实训顺利进行。
实训楼技术标施工组织设计方案一、项目概述实训楼建设项目，旨在打造一座集教学、实验、办公于一体的综合性实训基地。
本方案将围绕项目的技术标准、施工组织、设计方案等方面进行详细阐述，以确保工程质量和进度，提高项目效益。
1.项目背景随着我国教育事业的不断发展，实训楼建设成为各大院校提升教育教学质量的关键环节。
本项目旨在满足学校教学需求，提高学生实践操作能力，培养高素质技能型人才。
2.项目目标（1）确保施工质量，满足国家相关标准要求。
（2）合理安排施工进度，确保项目按期交付。
（3）提高项目投资效益，降低运营成本。
二、技术标准1.建筑设计标准（1）建筑结构：按照《建筑结构设计规范》进行设计，确保结构安全。
（2）建筑功能：满足教学、实验、办公等多种需求，实现空间利用最大化。
（3）建筑造型：简洁大方，体现学校特色，与周边环境协调。
2.设施设备标准（1）教学设备：选用国内知名品牌，满足教学需求。
（2）实验设备：选用高性能、可靠性强、操作简便的实验设备。
（3）办公设备：选用智能化、环保型办公设备，提高工作效率。
三、施工组织1.施工准备（1）人员组织：成立项目经理部，明确各岗位职责。
（2）技术准备：组织技术人员对施工图纸进行深化设计，制定施工方案。
（3）材料准备：采购优质材料，确保材料供应及时。
2.施工过程（1）基础施工：按照设计要求，进行土建、桩基、地下室等基础施工。
（2）主体施工：进行主体结构施工，确保结构安全。
（3）装修施工：进行室内外装修，满足建筑功能需求。
（4）设备安装：安装教学、实验、办公等设备，确保正常运行。
3.施工管理（1）质量控制：加强施工过程中的质量控制，确保工程质量。
（2）进度控制：合理安排施工进度，确保项目按期交付。
（3）成本控制：降低成本，提高投资效益。
四、设计方案1.建筑布局（1）教学区：设置多功能教室、专业实验室、实训室等，满足不同教学需求。
（2）办公区：设置办公室、会议室、休息室等，提高办公效率。
山西师范大学学报(自然科学版)研究生论文专刊第22卷2008年03月在计算机教学中培养学生的非智力品质王胜利(临汾市技工学校，山西临汾041000)摘要：本文通过对学生的学习兴趣、学习动机以及心理素质方面的因素分析，讨论了在计算机教学中培养学生的非智力品质的一些看法．关键词：计算机教学；非智力品质众所周知，影响一个人成长乃至成才的两大心理因素是智力因素和非智力因素．智力因素是一个智能操作系统，它是人们在生活中解决各种问题时进行感知、注意、观察、记忆、思维、想象、言语活动能力的总和．而非智力因素是一个动力系统，它在学生活动中起着定向、引导、维持、强化等作用．它包括需要、欲望、兴趣、情绪和情感、意志、自人证物证俱在心、性格、气质、习惯等．广义的非智力因素甚至包括身体素质等生理因素．著名科学家爱因斯坦曾说过：“智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大，这一点往往超出人们通常的认识”．由此可见，在一个人成长的过程中，智力因素作为操作系统，每时每刻都在起作用，而非智力因素往往在关键时刻，起着决定性的影响．智力因素启动认知活动，非智力因素激发认知动力．良好的非智力品质是提高创造力的必要条件．然而，在目前的中等职业教育中，尽管许多有识之士多次呼吁应重视学生的非智力品质，但在一部分家长、学生的思想深处，仍然存在着重“智”轻“非”的倾向．他们认为，只要将来有知识、有能力，就能成就一番事业，从而忽视了学生良好行为习惯和优秀个性心理品质的培养和教育．我们知道，教育的最终目的，是使学生拥有幸福而完美的人生，是让他们成为有用于社会之材．那么，要达到这一目的，我们必须对学生进行全面而和谐的教育：既重视智力开发，又重视健全人格的塑造；既大胆、合理地开发学生的身心潜能，又使其个性得到充分而协调的发展．所以说，在计算机教学过程中，我们不仅要重视智力开发，而且还要重视非智力因素所起的作用，注重培养学生的非智力品质．因为这些品质、习惯和能力，将对学生的一生产生重大的影响．1保护学生的好奇心与求知欲，激发学生学好计算机的学习动机居里夫人称道好奇心为“科学家的第一美德”．因此，我们在为学生创造一个安全、富有探索性、应答性的环境，合理地保护他们的好奇心与求知欲，从而有效地激发学生的学习动机．动机是激发学生个体产生行动的内在心理动力．在生活中，人的行为动机是极其重要，对中学生来说，学习动机是直接促使学生努力学习的内在力量．一个人的学习主要是受着两种因素制约，一是智力，一是动机．教师不可能从外部给学生智力，更不可能代替学生学习．教师的任务之一是引起学生学习的动机，给予内在的驱动和激励．中学生学习计算机积极性的高低，一般是由学习动机所决定．而学生的学习动机，可以而且应当由教师在教学过程中加以激发．要使学生学好计算机，条件之一是激发学生学习计算机的动机．在基础知识教学阶段，一定要重视关于计算机技术是现代信息技术基础，是信息社会的主要技术之一内容的教学．虽然计算机技术的普及逐年提高，学生接触计算机的机会也逐年增加．但学生的接触收稿日期：2008．04—17作者简介：王胜利(1970一)，男，山西翼城人。
附件12014年职业教育实训基地建设项目申报书申报学校专业名称主办单位新疆维吾尔自治区教育厅制2014年12月填报说明1．学校类型：公办中职1、公办高职、民办中职、民办高职，公办中职2（公办中职1为中专和职业高中，公办中职2为技工学校）；2．教学行政用房面积：包括办公、教室、实验实训场所、图书馆、体育馆（风雨操场）等的面积；3．自筹经费：包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用；4．兼职教师：指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠；5．教学仪器设备：单价在800元以上的用于教学的仪器设备；6．大型教学仪器设备：单价不低于5万元的用于教学的仪器设备；7．主干专业：指办学条件比较好，就业率较高的主体专业，或省级重点（教改试点）专业；8．行业企业经历教师：指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师。
注：申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将取消评审资格。
一、申报学校基本情况注：每个基地设备采购暂按300万元编制预算。
附件22014年职业教育实训基地建设项目任务书学校名称专业名称批准日期填表日期新疆维吾尔自治区教育厅制二Ｏ一四年十二月1. 项目院校基本情况简表说明：①专业指实训基地的专业分类，参照专业目录。
②学校类型、学校性质为单选，用“√”表示。
2. 项目建设资金预算情况3. 项目建设绩效目标专业：注：①主要设备利用率，按每年工作40周，每周5天，每天8小时设备利用率为100%计算。
②项目建设目标，指项目立项起第二年达到的目标。
4. 实训基地职业技能培训5. 项目设备预算6. 项目建设进度计划安排说明：项目任务栏中的空格，项目学校可以根据本项目建设的具体情况自行填写项目任务及进度安排。
7．项目建设方案概述8．主管部门审核意见附件3资金承诺书自治区教育厅、财政厅：为落实《关于下达2014年“现代职业教育质量提升计划”建设项目的通知》精神，结合《2014年度职业教育实训基地建设项目任务书》，现承诺地（县）级财政投入万元配套资金，学校投入万元配套资金，用于2014年度职业教育实训基地项目基地的专项建设。
第一章、目录目录................................. 错误!未定义书签。
第一章、编制说明.......................... 错误!未定义书签。
一、编制依据........................... 错误!未定义书签。
二、编制范围........................... 错误!未定义书签。
第二章、工程概况.......................... 错误!未定义书签。
第三章、施工总体部署...................... 错误!未定义书签。
一、项目组织管理体系................... 错误!未定义书签。
二、总体设想........................... 错误!未定义书签。
三、总体安排........................... 错误!未定义书签。
四、施工管理、控制和协调............... 错误!未定义书签。
五、施工总平面布置..................... 错误!未定义书签。
六、施工进度计划....................... 错误!未定义书签。
七、重要施工机械设备表................. 错误!未定义书签。
八、工程重要材料进厂计划............... 错误!未定义书签。
九、劳动力计划......................... 错误!未定义书签。
第四章、重要施工方法...................... 错误!未定义书签。
一、施工测量........................... 错误!未定义书签。
二、土方工程........................... 错误!未定义书签。
三、基础工程........................... 错误!未定义书签。
四、框架结构施工....................... 错误!未定义书签。
如何开展技工学校的课外体育活动作者：秦武军来源：《职业·中旬》2009年第06期体育是技工学校教学工作的一个重要组成部分，如何开展好技工学校的体育工作，适应社会发展的需要，是摆在我们体育工作者面前的一个新课题、新任务。
笔者通过对太原、雁北、晋中、临汾等地技校的调查了解发现，各校普遍存在重视学生的管理工作，轻视体育教学，而课外体育活动显得更为薄弱的现象。
针对这种情况笔者想谈一下如何开展技工学校的课外体育活动。
一、管理层对体育教学要足够重视，统筹管理领导重视，统一部署、统一领导、统一要求、统一管理，做到有组织、有领导、有辅导、有检查，不能把课外体育活动变成自由活动，放任自流，为防止此类情况发生，需要做到以下几点：1.提高领导对学生课外体育活动的认识领导应给予支持，并能对课外活动给予督促检查和参与，提高学生参加课外活动的积极性。
2.各个理科室要与体育教研室密切配合各种活动经费集中使用，使体育活动的经费得到满足，集学生管理、政治教育于课外体育活动之中。
达到工作相互协调、相互促进。
3.活动内容多样化根据班级不同、年级不同、季节特点，男、女生之分合理安排内容，有统一规划，避免场地器材的紧张，达到班班有内容，人人有项目。
另外，要有组织地让学生学到专项运动技能和技术，使学生运动特长得以发挥。
二、要进行思想教育，开发学生智力、陶冶学生情操1.教师要发挥积极引导和教育作用在活动中了解学生基本情况，掌握思想动态，对在活动中表现好的学生要给予表扬，对素质差的学生进行鼓励和帮助，对不认真练习的学生要敢于批评和教育。
2.通过不同内容的练习，进行不同的思想教育例如进行队列队形、广播操、健美操、韵律操比赛，培养学生热爱集体和加强组织纪律性的教育，通过各种游戏练习和教学比赛，来提高学生练习的兴趣和积极性，对学生进行能力和耐力的练习，培养学生的意志和吃苦耐劳精神，参加运动竞赛，培养学生的团结友爱和拼搏精神等。
3.充分发挥体育骨干和积极分子的作用在练习、竞赛中发挥学生的聪明才智，并在丰富多彩的体育活动中，发展智力，陶冶情操。
目录1、工程概况 (2)2、施工项目组织机构 (2)3、施工准备 (3)4、施工部署 (4)5、主要分部分项工程的施工方法 (6)6、工期保证措施 (28)7、季节性施工措施 (29)8、质量保证措施 (30)9、消防、保卫及环保措施 (33)10、施工中采用的新技术、新材料、新工艺、新设备 (35)11、提高工程质量、保证工期，降低造价的合理化建议 (35)12、附图 (36)1、工程概况1.1总体概况该工程建筑面积6000㎡，地下一层，地上六层，结构层数量框架六层，建筑总高度为23.8m。
建筑物耐火等级二级，抗震设防烈度八度。
设计合理使用年限为50年。
工程做法：地面：卫生间、教室、教师办公室、楼梯间、走道、地下室为水泥砂浆地面。
楼面：一层门厅为20厚花岗石板铺实拍平，素水泥浆擦缝。
内墙：除卫生间、教室、教师办公室、楼梯间、走道、地下室为砂浆顶棚，其它为挤聚苯板保温顶棚。
屋面：不上人屋面为50厚挤聚苯板保温，4厚SBS改性沥青防水卷材。
给排水工程：给水系统：本建筑最高日用水量为10㎡/d，进口所需要水压为0.3Mpa。
消防系统：室内消火栓用水量G=15L/S室外消栓用水量G=20L/S 室内消火栓系统水压P=03Mpa,室外消防蓄水池容积V=108㎡。
电气工程：本工程电源由室外引两路低压电源，一路采用电缆穿管埋地引入一层配电室的AP-1箱，另一路电原从市外直接引到电梯房AT-1箱。
照明，插座分别由不用的支路供电；所有插座回路均设漏电断路器保护，动作电流30MA，动作时间0.1S。
2、施工项目组织机构工程施工组织机构及施工人员，是搞好施工管理全面完成施工任务的基本保证。
为此，我公司针对该工程住宅楼工程结构特点，在本工程上专门组建一个强有力的施工组织机构，即项目经理部，实行项目经理负责制。
对该工程从开工至竣工交验，代表企业全面负责。
根据项目经理部的工作实际，具体明确每个项目管理人员的责、权、利，使全体管理人员有条不紊、忙而有绪地开展工作，从而较大幅度提高项目经理部的工作效率，有效促进管理整体实力强化，使项目经理部管理的工作效率，得到全面的发挥。
作业层人员的配备：施工人员均挑选有丰富施工经验和劳动技能的正式工和合同工，分工种组成作业班组，挑选技术过硬、思想素质好的正式职工带班，为保证项目部管理层指令畅通有效，工作安排采用“施工任务书”的形式。
要求签发人和执行人签字，项目经理层作为执行的监督者。
施工任务书的工作内容完成后由签发人密封并签字，如未能密封，必须找出原因并对执行人进行处罚。
3、施工准备3.1技术准备○1技术准备是施工准备的核心，开工前项目部组织有关人员熟悉施工图纸，明确设计要求，熟悉现场情况，搞好图纸会审，编制施工组织设计和专项施工方案。
○2接收建设单位提供的水准点和坐标点，测量放线，建立坐标控制点和水准控制点，对轴线位置、标高进行复测、复核。
○3对进场的材料，按规范要求及时进行原材料的物理、化学性能检验，按照施工图纸的设计要求，做好现场搅拌混凝土和砂浆的配合比试验等。
3.2材料、构件、机具进场准备情况3.2.1材料、构件准备根据施工图预算中的工料分析，及时按施工顺序进度计划，施工部位，提出砖、钢筋和砂、石用量计划组织进场，日期尽量做到准确，如有变化项目部要及进报请单位材供部门，进行更改。
项目施工员根据预算提出工程所需的材料计划，由项目或分公司采购人员做好材料订货和采购工作，按计划组织材料进场，钢筋加工等工作。
3.2.2施工机具准备根据施工组织设计中确定的施工方法，施工机具配备的要求，数量及进度安排，编制施工机具需用量计划，并根据计划组织落实，确保按期供应。
3.3施工现场准备按平面图所示位置安装机械设备，堆放材料，布置消防通道，并按照公司的统一要求设置大门和围墙，布设各种图牌、标识，进行有关临建场地硬化。
3.4水电准备3.4.1现场施工用水主要包括砼、砂浆拌制用水、施工机械清洗用水、砼养护用水、生活用水、消防用水等，由建设单位提供水源。
按施工平面图引管布置到指定位置，现场管道按照平面图布置采用地下埋设的方式，在指定地点设施工、消防阀门。
必要时在现场砌筑储水池，布置潜水泵，以防停水时，利用储水维持连续生产。
3.4.2施工用电、动力用电及照明用电所需容量按下形式计算：P=1.1(k1 ∑ p1/cos Φ+k2 ∑ p2)=152.4KVA式中：P1-电动机额定功率P2-各类电焊机最大额定功率K1，K2-同时工作系数，K1=0.5,K2=0.6；cos Φ-电动机平均功率因数，取0.75照明用电按施工及动力用电量的10%估算。
4、施工部署4.1工期目标根据招标文件对本工程的工期要求，本工程将于2009年6月10日开工，2010年1月20日竣工，220天完成本工程。
4.2质量目标认真贯彻操作规程和施工规范，细致安排精心施工，确保工程验收合格率达到100%，达到质量要求。
4.3安全目标确保施工过程不发生重大伤亡事故，创建安全文明工地。
4.4施工顺序4.4.1地下结构测量放线-基坑开挖（地基处理）-找平层-基础垫层-基础钢筋绑扎、支模-构造柱插筋-基础砼-构造柱模板-构造柱砼-圈梁顶板钢筋绑扎-圈梁顶板模板-圈梁、顶板砼-回填土-散水。
4.4.2上部结构施工顺序测量放线→柱筋连接、绑扎→主体砌砖→构造柱模板→构造柱混凝土→圈梁顶板钢筋绑扎→圈梁顶板模板、预埋件→圈梁顶板混凝土→上层测量放线4.4.3装修阶段施工顺序门窗框安装→顶棚、内墙抹灰、贴砖→楼地面外墙保温、外墙抹灰→门窗扇安装、油漆→室外工程→竣工收尾4.5施工模架选择根据本工程的实际情况，结构施工阶段均采用组合式钢模板，支撑系统采用满堂脚手架。
结构维护及装修阶段：采用双排落地式外脚手架。
施工现场主体施工将配置塔吊五台，装修阶段配置龙门架十台，负责本工程的垂直运输。
4.6劳动力组织合理而科学地组织劳动力，是保证工程质量与进度顺利进行的重要因素之一，按本工程的工期和工程施工需要，施工劳动力组织以砼工、木工、钢筋工、焊工、抹灰工、瓦工等为主。
4.7施工机械设备投入计划根据本工程特点，同时结合我们实际施工能力，为了保证满足该工程需要，针对工程土方开挖、地基处理、砼砂浆拌制、垂直运输等。
4.8施工平面布置图根据该工程的平面位置和尺寸，结合现场实际情况，现场内集中设置办公、宿舍、食堂等；并分虽在施工现场内设置厕所、库房、门卫室、钢筋棚、木工棚及水泥、砂浆拌合区等设施。
施工平面布置的总体要求：人员进场后应立即展开临时设施的搭设，临时用水、电线路架设，现场照明安排，设置场区标志、标牌，根据不同阶段的平面布置有计划、有安排地组织实施。
对施工现场及道路进行硬化处理，并进行排水设施的布置。
具体施工平面布置图见附图。
5、主要分部分项工程的施工方法5.1测量放线5.1.1施工测量准备项目部测量负责人，由项目工程师负责担任。
组织专职测量人员进行测量工作，施工前，专职计量员应将所有用于此工程的仪器、尺具送计量部门检定，不得将不合格的器具用在本工程上，并严格执行周检制度。
实测完成后及时整理测量成果记录，并报监理复核。
测量人员必须持有相应上岗证。
测量前，对照总平面图现场勘察、校核建筑用地红线、坐标、高程等。
5.1.2测量放线原则测量坚持固定人员、固定仪器、固定方法，并保护好测量仪器、测量基准点，将误差控制在规范所规定的允许范围内。
施工控制网必须经初定、精测、检测三步。
5.1.3平面高程控制网的测定为确保施工阶段控制网点坐标和高程点的稳定，进行坐标的复核计算，现场实测并根据现场情况布设主轴线，作为整个现场各控制网点的坐标和高程的校核依据。
5.1.4控制线及高程传递为保证住宅楼结构轴线位置的准确性，从基础垫层开始控制线由经纬仪进行引测。
测量竖向垂直度时，每隔3-5条轴线选取一条竖向控制轴线，由初始控制线向上投测。
其它单项项采用经纬仪进行引测轴线、采用水平仪控制标高。
5.2沉降观测为了及时掌握地基变形规律及基础主体沉降变形，根据规范要求布设永久性沉降观测点，采用高精度水准仪和塔尺寸进行沉降观测。
*每完一层主体做一次观测*雨期施工前后各测一次*装修阶段一个月观测一次*交工前观测一次*交工后，移交建设单位继续观测每次沉降观测完，均要做好观沉记录，整理后的观测记录报建设单位和监理审核。
5.3土方工程本工程采用机械挖土，土方用汽车外运到弃土点，土方开挖前，施工人员测量轴线、定位，开挖过程中随时观察标高情况，防止超过基坑深度。
基坑周边设防护栏杆，高度1.2米，立杆间距≤2米。
级配砂石垫层施工方法a)铺设级配砂石前，基坑（槽）内应无积水、杂物。
b)级配砂石应严格按规范要求施工，最大力径不得超过规范要求。
c)砂石垫层应分层碾压，虚铺厚度为300（用8-10吨压路机碾压），预先在槽底或槽壁处用竹钎每隔3米处设一标准点，加以控制砂石虚铺厚度和平整度。
d)砂石的干容重应按规定分层试验，其结果必须符合设计要求和施工规范要求。
5.4模板工程5.4.1模板选用构造柱、圈梁、楼梯均采用小型组合钢模，楼板采用组合式钢模板。
5.4.2模板支撑楼板模板采用满堂钢管脚手架或木顶柱，上铺100×100mm方木或桁架，立柱间距为1.5m，成行列设置；柱子模板采用柱箍，柱箍间距@500mm；梁加固采用圈梁专用卡具，每1200长模板固定3片。
5.4.3模板检查柱模垂直控制采用吊线坠法控制，在浇砼前检查一次，在浇砼后且在砼初凝前再检查一次，梁板起拱采用尺量线绳高度法控制，浇砼前质检人员必须认真检查模板的刚度，检查内容包括：柱箍、立柱和水平杆的间距是否符合交底要求；扣件的拧紧程度，对拉扁铁的数量及质量；所用材质是否坚固等。
5.4.4技术措施模板和支架要进行模板设计，必须有足够的承载力和刚度，确保砼浇灌过程中的施工荷载及砼的侧夺力不超过规定。
对柱模要用钢管拉结，保持其整体刚度和稳定性。
每项模板支完后，在浇砼前，项目部要组织人员验收刚度和稳定性，以防跑模或胀模。
5.5钢筋工程5.5.1钢筋的进场验收钢筋进场后，项目材料员和质检员对钢筋进行进场验收，进场检查内容包括查对标志、外观检查及有无出厂质量证明书，并按规模抽取试样作力学性能试验，在合格的基础上，填写材料报验单，报监理及精度认可后方可使用。
5.5.2钢筋加工钢筋现场加工，在现场配置弯曲机、调直机、切断机。
加工之前做好钢筋表面除锈、清理等现场准备及料单复核等技术准备工作。
做好钢筋半成品的验收、标识和保护工作。
5.6砼工程本工程砼采用现场搅拌砼。
工程的主体砼采用现场搅拌砼，在进行浇筑前对所要使用的现场砼搅拌站进行检查，砼中采用的砂、石、水泥材料应有出厂试验报告、复试报告，由有资质的试验室出具配比单。
5.6.1砼浇筑前，项目管理人员应熟悉砼配合比。
