17、维生素C的故事_新

维生素c的故事5篇600字桑椹长得很小，非常像小葡萄，全身一粒一粒的，像是用葡萄一粒一粒组成的，每个都有一点弯，像一个个小月亮挂在树上，下面是小编为大家带来的维生素c的故事，希望你们喜欢。

维生素c的故事1我属于草木植物，外观呈心形，鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁。

而且还有一般水果没有的宜人的芳香。

我可是水果里难得的色香味俱全者呢!因此我被人们誉为果中皇后，这可不是一般水果能得到的殊荣!怎么样?羡慕我吧!没办法，咱就是完美主义者!我还是优秀的园林和庭院花草，最近几年普遍引种。

不过我的生长期长，季节变化明显，早春二三月新叶就破土而出，形成翠绿的“地毯”。

三四月的时候，我的花朵镶嵌在绿叶层里如同白玉嵌入翡翠，繁星点点，一派春天气息。

五六月果实累累，使绿色草层生机盎然，深秋红叶铺满大地，我的观赏价值也很高哦!此外，我还可以盆栽观赏。

赏绿叶，白花，红果。

最后还可以尝果，既饱眼福，又饱口福。

不要以为我只有这一点好处，要知道，如果我只有这一点好处，又怎么能当上果中皇后呢?其实我的营养也很丰富哦!我可富含氨基酸、果糖、蔗糖、葡萄糖、柠檬酸、苹果酸、果胶、胡萝卜素、维生素B1、B2、烟酸及矿物质钙、镁、磷、铁等，这些营养素对生长发育有很好的促进作用，对老人、儿童大有裨益。

国外学者研究发现，我体内的有效成分，可抑制癌肿的生长。

每百克的我含维生素C50-100毫克，比苹果、葡萄高10倍以上。

科学研究业已证实，维生素C能消除细胞间的松弛与紧张状态，使脑细胞结构坚固，皮肤细腻有弹性，对脑和智力发育有重要影响。

饭后吃一些我，可分解食物脂肪，有利消化呢。

每100克我的果肉中含糖8至9克、蛋白质0.4至0.6克，维生素C 50至100毫克，比苹果、葡萄高7到10倍。

而它的苹果酸、柠檬酸、维生素B1、维生素B12，以及胡萝卜素、钙、磷、铁的含量也比苹果、梨、葡萄高3到4倍。

台湾人把我称为“活的维生素丸”，德国人把我誉为“神奇之果”，可是名副其实吧。

17、维生素C的故事四年级语文教案教学要求1、知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容；2、过程与方法：读书，小组合作讨论;3、情感态度价值观：了解课文人物情感和内心世界。

●二、教学重点：掌握本课生字词；教学难点：注意区别形近字，和易错字；●三、教学准备课件●四、教学过程第一课时●一、揭题老师每天都给同学们一颗维生素c，你们知道维生素c吗？那维生素c是怎样被发现的，又是被谁发现的呢？今天我们就来读一个关于维生素c的故事。

齐读课题：《维生素c的故事》。

●二、初读课文1、自读课文，要求：读准字音，读通课文。

2、指名分自然段读，其他同学纠正字音；●三、自学字词１、自由读一读全文中的生字词；２、圈划出不理解的字词查字典理解；３、经过小组讨论解决一些可以自己解决的，不能解决的在全班进行交流；４、师生共同解难；５、学生想办法记一些比较难写的和易混淆的字；６、指名读，开火车读。

边读边正音；●四、课后作业１、继续读课文，要求正确、流利、有感情；２、抄写本课生字和课后第3题；●一、教学目标１、知识与技能：了解课文内容，能够复述这个故事；２、过程与方法：通过朗读课文进入人物内心世界，通过小组合作讨论、探究的方式解决课文中的重点疑难问题；３、情感态度价值观：了解维生素c被人们发现的经过，体会科学发现所经过的漫长艰辛的过程；●二、教学重点：了解课文内容；教学难点：体会在发现维生素c前人们的困苦生活；●三、教学准备关于维生素的资料课件●四、教学过程：第二课时●一、导入新课同学们，你们听说过哥伦布吗？（听说过）谁来给大家介绍一下哥伦布。

（学生交流哥伦布资料）。

师可以补充。

今天咱们就来继续学习第17课维生素c的故事●二、整体感知１、下面请同学们认真看课件，边看边想想课文讲了什么内容？２、请同学们先在小组内互相讲讲这个故事，呆会请人到讲台上来讲；３、全班进行交流，请同学到台上讲这个故事，其他同学认真听，呆会请人来评一评；４、师生互评；５、“海上凶神”这种怪病有什么症状？病重的船员是怎么对哥伦布说的？他们为什么要这么说？６、病重的船员为什么在荒岛上能转危为安？“海上凶神”这种怪病的原因是什么？７、病重的船员在荒岛上是靠什么维持生命的？●三、讨论探究１、维生素是我们维持正常身体机能所不可缺少的一种微量元素，在我们今天看来是很平常的，但是它的发现过程其实是非常不容易的，试想一想如果维生素至尽仍未被发现，现在会是一个什么状况？２、要想攀上科学高峰的人该怎么做呢？●四、角色表演在你们向科学文化知识进军时，想知识的最高峰时，你觉得你该怎么做？●五、小结质疑１、今天你有什么收获？２、还有什么想问的？●六、布置作业１、把这个故事讲给别人听；２、继续搜集关于哥伦布的资料，课下交流。

|98|乐活说到维生素C,大家马上想到一个词——“抗氧化”，动脉粥样硬化、衰老的过程都是氧化反应,抗氧化剂可以延缓这些过程。

还有促进胶原蛋白的合成，让肌肤年轻，减少黑色素的沉着,有美容的作用，还可以预防牙龈出血、保护细胞、提高免疫力等。

但其实，历史上发现维生素C作用的过程非常曲折，这里不得不提到的就是当年维生素C针对的最主要的疾病坏血病。

坏血病还得从大航海时代说起。

1497年，达伽马——就是那位发现绕过非洲好望角能到达印度的航海家——当初带领160个船员出海，结果有100多个船员在途中出现了牙龈出血，然后身体多处出血，最后死亡的情况，人们把它称为坏血病。

1519年，麦哲伦带领200个船员出海，最后只回来了35人。

18世纪，英国一位海军上将带领1955个船员出海，四年后1051个船员全部死于坏血病。

这样的事件数不胜数，当时仅在英国估计就有几十万水手死于这种可怕的疾病。

但也有一些有趣的个例。

比如1734年，有一条船上出现了得坏血病的船员，没有办法救治，于是就把那个船员放在了一座荒岛上。

隔了一段时间，当船队再经过这个荒岛的时候，发现那个船员还活着。

原来他因为饥饿，就摘荒岛上的野果吃，结果坏血病好了，当时人们并不知道是什么原因。

一直到了1747年,英国海军有个军医叫林德，他做了一个很有趣的实验.而且这个实验是现在循证医学对照试验的鼻祖。

他选择一些人和另一些人吃不一样的东西，来看看对坏血病有没有好处。

他选了12个患有坏血病的船员，其中两个人每天吃两个橘子和一个柠檬，另外两个人每天喝苹果汁，剩下的八个人每乐活|99|天喝点稀盐酸，再吃一些其他普通的食物，这样对照着看一下会不会产生不一样的变化。

结果发现，六天以后吃橘子和柠檬的船员坏血病好了，而其他的却没有。

他就猜测柠檬和橘子里面肯定含有一种元素，可以对抗坏血病。

到了1753年，林德出了本书叫《坏血病大全》，但他当时的行为并没有引起英国海军的重视。

库克船长在人类对抗坏血病的历史上也作出了贡献。