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语文S版三年级上册《第1课大海的歌》同步练习卷一、选择题)1. 选出读音全都正确的一项（）A.波纹（wén）潮（zháo）声B.仰（yǎn）头翻（fān）滚C.绽（zhàn）开鼾（hān）声D.琴（qíng）师穿梭（shuō）2. 辨析字形，组词。
文________ 潮________ 绽________ 滔________纹________ 朝________ 定________ 蹈________。
3. 连线。
4. 填空。
5. 对号入座。
（1）A jiào Bjué①同学们要自觉________保护环境。
②妈妈上班很累，回到家就睡觉________了。
③我觉________得老师对我们严厉是爱我们的表现。
（2）A bēn Bbèn①妹妹飞快地奔________跑过来。
②年幼的他父母双亡，只好投奔________他的姨妈。
③小溪快活地向前奔________流着。
（3）A文 B纹①小红特别喜欢________学。
②妈妈看到我身上的________身，心里难过急了。
二、回顾课文，回答问题)6. 回顾课文，回答问题。
（1）《大海的歌》一共由________首诗歌组成，分别是________、________、________。
（2）《天和海》中是从________方面来写大海的美丽。
（3）《大海睡了》描写了大海的________特点，写出了大海的________美。
7. 课内阅读海上的风海上的风是花神，它一来，就溅起万朵浪花。
海上的风是琴师，它一来，就奏出万种乐曲。
海上的风是大力士，它一来，送走万片云帆。
海上的风是狮子，它一吼，就掀起滔天波浪。
（1）诗歌运用了________修辞手法，分别把海上的风比作了________、________、________、________。
（2）这首诗歌描写的大海有什么特点？三、课外阅读。
)8. 课外阅读。
最新精选小学语文三年级上1 大海的歌语文版练习题第四十二篇第1题【填空题】比一比，再组词。
梭______ 波______ 篮______ 镜______俊______ 披______ 蓝______ 境______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列词语的近义词。
翻滚——______ 绽开——______ 睡觉——______ 来往——______【答案】：【解析】：第3题【填空题】按照要求填写。
①滔天波浪：______。
②含有“天”字的成语有：______、______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《大海的歌》内容填空。
在海边，我们看到了______、______、______、______；在大海上航行时，我们又看到海的颜色的变化，看到了远处海面上的______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加线的字注音。
奏出______ 渔帆______翻滚______ 睡觉______【答案】：【解析】：第6题【填空题】根据课文《大海的歌》填空。
《大海的歌》是一组______，由《______》、《______》、《______》三首诗组成，分别从不同的角度、不同的方面描写的了大海的特点，表现了作者对大海的______之情。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】修辞手法我知道。
①无边的海，像一面大玉镜。
______②大海睡觉了，她抱着明月，她背着星星。
______【答案】：【解析】：第8题【填空题】仔细欣赏课文《大海的歌》，说说文中大海的特点有哪些？《天和海》写出了大海神奇的______（填颜色）；《海上的风》写出了大海千变万化的______美；《大海睡了》写出了深夜里大海的宁静，突出了大海的______美。
（选填“动态”或“静态”）【答案】：【解析】：第9题【填空题】多音字乐：lè______yuè______觉：jiào______jué______背：bēi______bèi______【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】比一比，写一写。
2019年三年级语文上册大海的歌练习（无答案）人教版一、看拼音写词语。
二、比一比，再组词。
通（）航（）探（）拂（）涌（）杭（）深（）佛（）旗（）帜（）臂（）驶（）期（）识（）壁（）使（）三、把下面的词语按要求分类。
浓眉大眼凝视喜悦心惊胆寒慈祥极目瞭望苍老悔恨东张西望1．表示看的词语：2．表示外貌的词语：3．表示心理活动的词语：四、阅读短文，回答问题。
在我国西沙群岛的海里有一种有趣的贝。
它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年不见阳光，颜色白白的，像月亮，另一片朝上，经常照到阳光，颜色红红的，人们叫它“月贝壳”。
月贝壳游泳的时候，两片贝壳很快地一张一合，排水向前，游得像飞鸟那样快，所以有人管它叫“会飞的贝壳”。
1．短文共有句话，是围绕第句话的意思写的。
2．把人们为什么叫它“月贝壳”的句子用“－－”画下来。
参考答案一、通知；随着；海港；航行；瞭望；吊车；挥动；旗帜；猛烈；耸立；仿佛；极目；钻探船；一曲新歌二、通过、涌现；航行、杭州；探险、深情；飘拂、仿佛；彩旗、期望；旗帜、识别；臂力、墙壁；驶入、使用三、1．极目瞭望、凝视、东张西望2．浓眉大眼、慈祥、苍老3．喜悦、心惊胆寒、悔恨四、1．短文共有3句话，是围绕第1句话的意思写的。
2．它有两片圆圆的贝壳，一片朝下贴向海底，成年不见阳光，颜色白白的，像月亮，另一片朝上，经常照到阳光，颜色红红的，人们叫它“月贝壳”。
附送：2019年三年级语文上册太阳，你好教案西师大版【教学目标】知识与能力：学会四个字，认识一个字。
能结合课文，理解文中的词语。
背诵课文二至六自然段。
认识排比句，体会这样写的好处。
过程与方法：情境创设，仔细品读文的语句，从而体会到太阳对小朋友的爱。
情感态度与价值观：通过本文的学习，能让学生感受到太阳行走在天上，对世界充满了希望，并能向太阳表达自己的感情。
【教学重点】理解课文内容，从文章中体会到太阳对小朋友的喜爱之情。
【教学难点】认识排比句和拟人句，体会这样写的好处。
2019年三年级语文上册《大海的歌》一课一练含解析
一、看拼音，写词语。
měnɡ liè sǒnɡ lì tōnɡ zhī suí zhe
( ) ( ) ( ) ( )
hǎi ɡǎnɡ hánɡ xínɡ liàn wànɡ diào chē
( ) ( ) ( ) ( )
huīdònɡ qí zhì zuān tàn yī qǚ
( ) ( ) ( ) ( )
二、想想，在括号应填上些什么词语。
（）海波（）
（）大海金光（）
（）浪花（）
（）海风（）
三、组词。
蓝（）密（）军（）
篮（）蜜（）挥（）
列（）浅（）站（）
例（）线（）钻（）
四、根据课文内容填空。
在码头上，我们看到了，，，；在海
看到了和；在大海上航行时，我们又看到海的颜色的变化，看到了远处海面上的。
五、读句子，回答括号里的问题。
1．我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无际的大海。
船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。
（浪花会唱歌吗？表达了作者怎样的心情？）
2．咱们自己的石油钻探船！啊，我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌。
（“一曲新歌”在此指什么？作者怎样的心情？）
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2019-2020学年度小学语文三年级上第一单元1 大海的歌语文版课后辅导练习第十八篇第1题【填空题】对号入座。
①波玻拨______璃______纹______动②纹蚊文波______ ______子______字【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列词语的近义词。
翻滚——______ 绽开——______ 睡觉——______ 来往——______【答案】：【解析】：第3题【填空题】按照要求填写。
①滔天波浪：______。
②含有“天”字的成语有：______、______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】加偏旁，变新字。
垂--______、______ 央---______、______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】给加线的字注音。
奏出______ 渔帆______翻滚______ 睡觉______【答案】：【解析】：第6题【填空题】仔细欣赏课文《大海的歌》，说说文中大海的特点有哪些？《天和海》写出了大海神奇的______（填颜色）；《海上的风》写出了大海千变万化的______美；《大海睡了》写出了深夜里大海的宁静，突出了大海的______美。
（选填“动态”或“静态”）【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】比一比，再组词。
梭______ 波______ 篮______ 镜______ 俊______ 披______ 蓝______ 境______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】选字填空。
他它她______是我奶奶，已经退休了。
______是男声合唱团的一员。
这只漂亮的小鸟，______的叫声真好听！【答案】：【解析】：第10题【填空题】比一比，写一写。
饱______ 神______ 浪______ 奔______ 抱______ 伸______ 狼______ 夺______ 【答案】：【解析】：第11题【填空题】给下面的生字注音。
纹______ 映______ 仰______翻______ 滚______ 奔______【答案】：【解析】：第12题【填空题】多音字乐：lè______yuè______觉：jiào______jué______背：bēi______bèi______【答案】：【解析】：第13题【填空题】根据课文《大海的歌》内容填空。
四年级上语文一课一练大海的歌、下雪的声音_冀教版2019年冀教版语文四年级上册1.1、1.2大海的歌、下雪的声音练习卷1．读拼音，写词语。
（14分）2019年3月，各地xiān qǐ（）“学雷锋”的rècháo（），遍地zhàn kāi （）“文明之花”。
雷锋精神zīrùn （）着每一个孩子的心灵，在“学雷锋做新人”汇报演出中，孩子们用xuán zhuǎn （）的wǔzī（）唱响了道德建设的xùqǔ（）。
2．下面词语中音或完全正确的一组是（）。
（3分）A.睡觉．（jiào）后背．（bēi）音乐．（yuè）似．乎（sì）B.绚．丽（xuàn）拂．面（fú）涛．声（tāo）鼾．声（hān）C.鱼帆狮子飞逝隐蔽D.融化可护微弱倾听3．在括号里填上恰当的词语。
（6分）（）的消息（）的春天（）的胸怀（）的色彩（）的声音（）的雪色（4）选词填空。
雪，闪耀着白色的翅膀，，以优美的姿势扑向大地的怀抱。
6．按要求写句子。
（12分）（1）读一读，用加点的词语写一句子。
（2分）下雪的声音，与其．．用心去感．．用耳朵倾听，不如受。
（2）给下面句子换个说法。
（2分）像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的。
（3）想一想，用例句使用的方法写话。
（4分）①风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了。
②下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀扔着你。
7．补充诗句，并仿写一小节。
（4分）海上的风是花神，它一来，就。
海上的风是画家，8．综合实践。
（5分）新闻材料：2019年3月23日是第五十二个世界气象日，其主题是“天气、气候和水为未来增添动力”，人们开始认识到天气、气候和水对人类未来的重要性。
人类一方面从天气、气候和水中汲取发展动力，另一方面又品尝着其带来的苦难：在所有自然灾害中，有90%都与天气、气候和水有关。
三年级上册语文教材课后习题参考答案（S版）教材课后习题参考答案一、大海的歌1.略2.大海的特点:蓝得神奇、千变万化、宁静美丽。
3.(1)描写了天倒映在水中,海天一色的景象。
(2)描写了大海恢复平静时的景象。
(3)描写了明月、星星镶嵌在海中的宁静幽美的景象。
☆我们可以先把自己亲自看到或在电视、电影里等看到的大海的景象回忆一下,然后结合课文中的描写展开联想,再恰当地运用比喻、拟人等修辞手法,仿照课文的格式写下来。
例:海上的风是大画家,他一来,就挥洒出一幅美丽的图画。
二、帽子和鸟窝1.略2.翔翔和他的小伙伴非常可爱。
因为他们非常热爱小动物,知道保护鸟类等小动物。
3.略三、吹泡泡2.第三自然段写了吹泡泡的过程,用几个表示先后顺序的词语“然后、再”将整个过程串联起来,这中间对“制”与“吹”的过程用几个贴切的动词一步一步进行了叙述。
我们试着按这样的步骤和方法去吹泡泡,一定会感到无限快乐的。
3.略☆我们在一个小瓶里倒入几滴洗发水,然后在里边注入些水,搅拌一下,用一根吸管蘸着吹起泡泡来。
那一个个又圆又轻的泡泡在阳光的照射下发出五颜六色的光彩,美丽极了。
四* 沙滩上的童话海滩上有一座城堡,城堡周围有高高的围墙,围墙外有一片茂密的树林。
城堡里住着一个凶狠的魔王,抢去了美丽的公主。
公主遭受着痛苦与不幸,哭个不停。
“我们”计划着怎样解救公主,意见统一后,“我们”就从四面八方挖地道,终于挖到了地道下面,在地下装上火药,轰塌了城堡,炸死了魔王,救出了公主。
编童话略。
五山雀1.略2.“我”是根据山雀的叫声来猜想它们的对话的。
两只山雀非常可爱,它们互相帮助,团结友爱,很值得我们学3.这几句话写“我”走到露出小尾巴的那个地方,堵住树洞里的小山雀。
“悄悄地”“绕”“偷偷”说明“我”十分小心,生怕惊动了它们。
☆我家的大母鸡吃东西时十分有趣。
它先在地上啄一会儿,再抬头看看四周,像是在巡视敌情。
假如它的食物旁边有别的杂物,它就用嘴左右扫一扫,接着继续吃下去。
2019-2020年语文三年级上第一单元1 大海的歌语文版拔高训练第九十九篇➢第1题【填空题】【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】根据课文《大海的歌》组词。
纹______ 映______ 仰______ 翻______ 奔______琴______ 奏______ 渔______ 睡______ 热______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】给加线字选择正确的拼音。
挑战（tiāo tiǎo）______ 扔掉（rēng rēn）______ 轰炸（zhà zà)______扇动（shàn shān）______ 清澈（cè chè）______ 散裂（sàn sǎn）______ 【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】多音字乐：lè______yuè______觉：jiào______jué______背：bēi______bèi______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】仔细欣赏课文《大海的歌》，说说文中大海的特点有哪些？《天和海》写出了大海神奇的______（填颜色）；《海上的风》写出了大海千变万化的______美；《大海睡了》写出了深夜里大海的宁静，突出了大海的______美。
（选填“动态”或“静态”）【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】写出下列词语的近义词。
翻滚——______ 绽开——______ 睡觉——______ 来往——______ 【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】搭配词语。
无边的______ 无边的______ 无边的______ 无边的______掀起______ 掀起______ 掀起______ 掀起______?【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】比一比，写一写。
饱______ 神______ 浪______ 奔______抱______ 伸______ 狼______ 夺______ 【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】比一比，再组词。
1《大海的歌》课时练一、给加点字注音。
帆．（）船仰．（）望滚．（）动
琴．（）师热闹．（）潮．（）水
二、选词填空。
绽开开放穿过穿梭
1．今天新建的公园终于（）了。
2．春天的校园里（）了许多小花。
3．早上，公路上许多车辆（）不息。
4．爸爸（）人群来到我的身边。
三、仿写句子。
1.无边的海，像一面大玉镜。
（比喻句）
2.那轻轻的潮声啊，是她睡熟的鼾声。
（拟人句）
四、课内阅读。
大海睡了
风儿不闹了，
浪儿不笑了。
深夜里，
大海睡觉了。
她抱着明月，
她背着星星。
那轻轻的潮声啊，
是她睡熟的鼾声。
1.文中把哪三个景物运拟人化了？
2.你对“风儿不闹了，浪儿不笑了”这句话怎样理解？
1.《大海的歌》课时练答案
一、fān yǎnɡɡǔn qín nào cháo
二、1.开放 2.绽开 3.穿梭 4.穿过
三、1.十五的月亮像个玉盘挂在天空。
2.小河的水唱着歌从树林边跑过去了。
四、1.大海风浪
2.风停了，海也不起浪了。
2019年三年级语文上册《大海的歌》一课一练含解析一、看拼音，写词语。
měnɡ liè sǒnɡ lì tōnɡ zhī suí zhe
( ) ( ) ( ) ( )
hǎi ɡǎnɡ hánɡ xínɡ liàn wànɡ diào chē
( ) ( ) ( ) ( )
huīdònɡ qí zhì zuān tàn yī qǚ
( ) ( ) ( ) ( )
二、想想，在括号应填上些什么词语。
（）海波（）
（）大海金光（）
（）浪花（）
（）海风（）
三、组词。
蓝（）密（）军（）
篮（）蜜（）挥（）
列（）浅（）站（）
例（）线（）钻（）
四、根据课文内容填空。
在码头上，我们看到了，，，；在海
看到了和；在大海上航行时，我们又看到海的颜色的变化，看到了远处海面上的。
五、读句子，回答括号里的问题。
1．我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无际的大海。
船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。
（浪花会唱歌吗？表达了作者怎样的心情？）
2．咱们自己的石油钻探船！啊，我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌。
（“一曲新歌”在此指什么？作者怎样的心情？）
附送：
2019年三年级语文上册《大海的歌》教案设计教案
第一课时
教学目的：
知识目标：学会本课的生字词。
能力目标：理解课文内容，体会作者的感情变化。
情感目标：理解课文中讲到的大海两次“唱歌”的含义，体会作者所表达的思想感情。
教学过程：
一、板书课题，启发谈话。
同学们，你们见过大海吗？谁能说说大海的景象？提问后放录相。
教师描述：刚才，我们见到了繁忙的海港，浩瀚的大海，感到心旷神怡。
作家笔下的大海更美，海上颜色变化像一幅画，浪花飞溅的声音像一曲歌。
让我们师生一起走近大海，听一听它唱的是什么歌。
二、自由读文，感知内容。
1．指名读文，纠正读音。
“仿佛”的“佛”是多音字，在本词中应读“fú”，不要读成“fó”。
“一曲”的“曲”也是多音字，在“一曲新歌”中读“qǔ”，不要读成“qū”.
“驾驶室”的“室”平时人们爱读成“shǐ”，其实正确的读音应该是“shì”。
“旗帜”的“帜”应读“zhì”，不要错读成“zhǐ”。
练习巩固字的读音：
2．理解词义。
猛烈：气势大、力量大。
本文中指海风的风势非常猛，力量很大。
耸立：高高地直立。
仿佛：好像地意思。
闪烁：光亮忽明忽暗，动摇不定。
弥漫：布满，充满。
荡漾：水波一起一伏地动。
朦朦胧胧：模糊，不清楚。
无边无际：一眼望不到边。
极目瞭望：极目，用尽眼力。
瞭望，登上高处向远望。
本文指站在高处，用尽目力向远处望。
海平线：天和海交界的线。
远远看去，海和天连在一起的地方。
石油钻探船：专门在海上用钻井钻到海底勘测石油的船。
三、默读课文，指出问题。
同学们在读课文中有哪些不明白的问题可以提出来，能在小组解决的就在小组解决，小组解决不了的，拿到班上，大家共同解决。
1．学生质疑。
通过教师结合，最后决定提出两个大问题或者说是牵一发而动全身的问题，拿到班上师生
共同解决。
（1）大海两次唱的各是什么歌？
（2）大海为什么唱歌？
（3）自悟解疑。
请同学们根据上面提出的两个问题选择自己喜欢的学习方式来理解课文内容，体会作者的思想感情。
提示：要把作者看到什么和想到什么结合起来体会。
理解体会大海第一次唱歌。
方式之一：可以欣赏录像，分析词句，理解大海唱歌的原因。
播放有关海港景象的录像，结合录像抓住“钢铁巨人”、“有如密林”、“数不尽”，使学生领悟港口吊车数量的多，场面的宏大。
为祖国建设的繁荣激动不已。
“飘着各色旗帜”反映了我们国家跟许多国家进行着贸易往来。
此情此景，令人十分自豪。
由于作者心里十分高兴，所以就觉得大海在唱着“欢乐的歌”。
在学生看完录像谈体会的过程中，教师随机板书：
方式之二：可采用回答问题（填空）的形式来体会作者的思想感情。
投影：作者第一次感到大海唱着欢乐的歌，其实是作者站在船头，听到，拍打。
发出的声音，感觉大海在。
作者之所以产生这样的感觉，是因为作者看到了海港两岸的景象，心情。
方式之三：读一读，比一比，下面两个句子哪个写得好，为什么？
投影出示：
①只见海港两岸，装卸吊车的巨臂上下挥动，海轮排列在码头两边。
②只见海港两岸，钢铁巨人一船的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动，飘着各色旗帜的海轮有如卫队，密密层层地排列在码头两边。
本方式的学习，同方式一，抓重点词语理解课文内容，从而体会到作者的思想感情。
板书也与之相同。
理解体会大海第二次唱歌。
方式之一：可以结合课前查阅资料向学生说明我国海洋石油开采方面的成就。
启发学生比一比谁收集的课外资料多。
然后，引导学生把作者看到我国自己生产的石油钻探船和心里会怎样想
联系起来，体会作者看到了海平线上耸立在海天之间的“咱们自己”的石油钻探船，产生对祖国海洋事业的骄傲之情。
“一曲新歌”正是在歌唱祖国的新成就。
在学生们根据资料谈体会的过程中，随机板书：海中航行石油钻探船
一曲新歌。
方式之二：可采用回答问题（填空）的形式来体会作者的思想感情。
投影：作者看到，为社会主义新成就感到，所以说仿佛听见大海唱一曲新歌。
方式之三：也可以请学生拿出自己的画，结合对课文的理解，谈谈自己作画的意图。
通过介绍自己的作品，加深对课文内容的理解和体会。
三、指导学生有感情地朗读，进一步体会作者的思想感情。
1．通过对本文的学习，你感受到了作者怎样的心情？（喜悦、兴奋、自豪）
2．带着喜悦、兴奋的心情读1——3自然段，边读边想象码头的美景和海港的繁忙、兴旺。
3．带着兴奋、自豪的感情读4、5自然段。
（重点体会“咱们自己的心”）
4．还可以启发学生熟读自己喜欢的段落，把优美的句子背下来。
板书设计：
第二课时
教学目的：
知识目标：学习作者按不同观察点的变换顺序，把看到的景物写清楚，写具体的方法。
能力目标：练习照样子，仿写句子。
情感目标：理解课文中讲到的大海两次“唱歌”的含义，体会作者所表达的思想感情。
教学过程：
一、出示填空练习，让学生根据课文内容把句子补充完整。
1．在码头上，“我”看到了蓝天、白云、碧海、朝阳。
2．在海港两岸“我”看到了吊车、海轮。
3．在海上，“我”看到了咱们自己的石油钻探船。
二、引导学生认识不同观察点变换的顺序。
1．分析句子，认识不同观察点变换的顺序，上述三句话，分别代表了三个自然段的内容。
其中“在码头上，”“海港两岸”、“大海上”分别是三个词语表示不同观察点。
“蓝天”、“白云”，碧海、朝阳和“吊车、海轮”及“钻探船”又分别写出了作者在不同观察点看到的景物，作者这种以地点词语作为标志，以观察点的不同为顺序，就是地点变换的顺序，也叫不同观察点的顺序。
2．扩大思路，让学生举例说一说自己掌握的表示不同观察点的词语。
如：在校园里，在教学楼里，在楼道里，在操场上，在院子里，在家里，在马路上，在汽车里，在商店里，在山上，在船上，在楼上……
3．依照句式，练习说话。
让学生练习用“有什么地方？”谁？干什么？或“谁？在什么地方？干什么？”说一句话。
如：
（1）小明在操场上与同学一起踢足球。
（2）妈妈在厨房里为我做可口的饭菜。
4．照样子，写句子。
谁让谁？到什么地方？做什么？
如：爸爸让我带上游泳衣与他一起到“二十一世纪”游泳馆游泳。
