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6 将相和 6 将相和
第一课时
人教版语文五年级上册
第一课时
司马迁
约前145年出生，夏阳（今陕西韩
城南）人。
司马谈之子。
称号：西汉史学家、文学家、思
想家。
代表作：《史记》是中国最早的通
史。
司马迁祠
战国我国历史上的一个时期（前475-前221）。
当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。
七雄并峙，战火频繁。
秦国是最强的一个，秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。
赵国的东面是高强的齐国，西面是强大的秦国。
赵国处在两大强国之间。
“完壁归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。
秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。
和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。
6 将相和
成熟了，稻粒按规定的时间自己滚进谷仓。
当它发现水草依然像刚才一样生机勃勃时，羞愧得脸都红了。
待它掉进陷阱之后，我就将它活埋。
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小蜘蛛遮挡了自己的阳光和视线不说，还成天在里爬上爬下，烦死了。
可是骡子不答应。
，
老奶奶没有做麦片粥，她烧了一炭盆火，把它放在后院。
二、从蔺相如的言谈中，你认为他是一个什么样的人？
他是一个有勇有谋、深谋远虑的人。
此去秦国，他已有应对的计策，并且对圆满完成任务有十足的把握。
三、请你设计一段“负荆请罪”情节中廉颇和蔺相如的对话。
提示：语言要符合人物的身份、性格特征和当时的场合等。
据说那“新房”后来被森林管理员保存，管理员在顶部打了个洞，每年召开森林选举会议时将它作为流动票箱使用。
这就是在多尼亚纳猎区偷猎鹿群的那些人中的一个;他那枝用草绳系着的可笑的旧猎枪爆裂了，于是猎人的手曾就吃上了子弹。
一直到下午，一个渔夫朝这里走来，“又是这个死渔民!”鹬和蚌一同叫到。
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和氏来到楚山脚下，抱着那块璞痛哭起来。
但他从来没说过他看见的事情。
，他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：我得想办法帮助它们生长。
6 将相和拒
荆罪
jù jīng zuì
抄怯
chāo qiè
6 将相和左右结构独体结构上下结构
生字归类
召宫臣献诺典议荆罪
拒怯抄
识字方法加一加：刀+口=召
亻+两=俩
献
xiàn 巧记：南边有只犬。
不要少写一“横”
易写错
chén不要写成“口”。
臣
大臣君主制国家的中央
主要官员。
一天，杜鹃花傲慢地昂起头，双手插着腰，恶狠狠地瞪着小树，咆哮到：“哼!你这个光秃秃的丑八怪居然会和高贵的我住在一起，真是有伤大雅!算了，懒得跟你说废话了，离我远点!”“什么嘛!比你名贵的花多得跟头发一样，还好意思说自己高贵，真好笑。
况且我还有很多别的敌人，尤其是我东西偷得太多了。
有一天稻田的主人看见了青蛙闲在那里呱呱叫，怕它无聊的时候会祸害稻田，便对青蛙说：“你的工作虽然干得很出色，可是你的学识却太差劲了。
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猎人吉拉活捉了一只象，他很高兴，要拔下象牙去卖好多好多钱，再把象卖给马戏团。
突然，小虱子跑到它耳边大声吼道：“牛大哥，牛大哥，你吃饱了就睡大觉，我们来聊聊天吧!”
大水牛一听是小虱子在喊它，它恨死了不劳而活的小虱子，这小虱子不但吸它的血，还常常把它咬得痒痒的躺卧不安，它听了小虱子的呼喊，想大骂小虱子，但它止住了怒，脑子一转心生一计答道：“虱子小弟，你要和大哥聊天，也不要在我耳边呀。
，传闻该观神谕十分灵验，能知过去未来，也能断吉凶祸福。
总结：本文通过典型事件来刻画人物形象；抓住人物言行来刻画人物的性格特点，使我们受到深刻的爱国主义教育。
课下请同学们自读历史故事“高山流水”，体会这两个故事之间的不同。
将相和蔺相如：智勇双全不畏强暴
以国为重廉颇：威震朝野知错就改
结构梳理
这个故事发生在_____
时候,主要讲_________
，_________,_________三个故事。
写出了将相之间由不和到和
好的经过，赞扬了蔺相如和廉颇的高贵
品质和爱国情怀。
战国完璧归赵渑池之会负荆请罪主题概括
拓展延伸
“史家之绝唱，无韵之离骚”
鲁迅先生之所以这样评价《史记》，首先是因为它的史学价值。
《史记》是我国第一部纪传体通史，也是24史中的第一部史书。
其次就是在古代史籍中，《史记》又是一部传记文学名著。
有着很高的文学成就。
最后《史记》是在当时条件下的一部比较尊重历史的史书。
课堂练习
一、按要求写句子。
1.秦王真的拿15座城来换。
我把玉交给他。
（用关
联词合成一句话。
）
如果秦王真的拿15座城来换，我就把玉交给他。
2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
6 将相和
她趴在窗户边，惊喜地看着天上的雪花静静地飘落在原野上。
“要真的好好于。
为了你好，先给我一片面包吧。
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”
“啊，好极了!多么美妙的主意!啊，这非常高兴。
不行!没有尾巴的缺陷太大，该想办法遮丑，好在这事目前还没第二人知道。
，等我回来后，再告诉你们。
总结：本文通过典型事件来刻画人物形象；抓住人物言行来刻画人物的性格特点，使我们受到深刻的爱国主义教育。
课下请同学们自读历史故事“高山流水”，体会这两个故事之间的不同。
将相和蔺相如：智勇双全不畏强暴
以国为重廉颇：威震朝野知错就改
结构梳理
这个故事发生在_____
时候,主要讲_________
，_________,_________三个故事。
写出了将相之间由不和到和
好的经过，赞扬了蔺相如和廉颇的高贵
品质和爱国情怀。
战国完璧归赵渑池之会负荆请罪主题概括
拓展延伸
“史家之绝唱，无韵之离骚”
鲁迅先生之所以这样评价《史记》，首先是因为它的史学价值。
《史记》是我国第一部纪传体通史，也是24史中的第一部史书。
其次就是在古代史籍中，《史记》又是一部传记文学名著。
有着很高的文学成就。
最后《史记》是在当时条件下的一部比较尊重历史的史书。
课堂练习
一、按要求写句子。
1.秦王真的拿15座城来换。
我把玉交给他。
（用关
联词合成一句话。
）
如果秦王真的拿15座城来换，我就把玉交给他。
2.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
6 将相和
”第三粒谷种高兴地拍手称快：“再说，我们的前途为什么一定要让别人来摆布呢，他们要我们受苦受罪，我们偏不接受!我们有权力安排自已的命运。
现在，你来告诉我，什么是正义?”
看门人一下子呆了，为自己的自作聪明而惭愧，急忙跳起来和上帝换了位置。
过了七天之后，面包剩下的更少了，那个乞丐又来要东西吃。
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狼每天出去捕猎，有时候捕不到还要饿肚子，但是只要是捕到猎物，肯定叫狐狸一起来分享，因为他喜欢听狐狸的好话。
经过一片田野时，青蛙遇见了兔子让·雅克：“嗨!你好!我是青蛙。
，就请主子来享用吧!”于是狮子说道：“喂!别人杀死的东西，我从来不吃。
