河北省唐山市开滦第二中学高三地理 自然资源 (一)复习学案(无答案)

河北省唐山市开滦第二中学高中地理 3.1 自然地理要素变化与环境变迁导学案（无答案）湘教版必修1【学习目标】1.了解地球生物进化的过程、环境变迁对生物的影响。

2.理解生物进化对地理环境的改造作用、人类活动对环境的影响。

3.从地理环境形成和演化的角度，探究其他自然要素(如地貌、水文、气候、土壤)对地理环境的影响。

【重点难点】 生物进化与环境 人类活动对环境的影响 【学习过程】一、生物进化、灭绝与环境 1．生物进化与环境变迁(1)生命出现前，地球表层的发展主要是①________演化过程。

(2)生命出现后，②________进化即③________演化扮演了极其活跃的角色。

2．环境变迁与生物灭绝在地质历史时期，一些不利于生物生存的环境变化导致大量生物物种的衰退和灭绝。

时期 灭绝物种古生代末期60%以上的海生④____________动物种类灭绝；原始鱼类和古老的⑤__________全部灭绝；⑥______植物明显衰退中生代末期⑦________全部灭绝；海洋中50%以上的⑧____________动物种类灭绝 二、人类活动对环境的作用 1．人类区别于其他地理因素的特点能够有意识地适应和⑨________自然，使其更适合人类的生存，并且能够⑩____________地提高这种适应和改造能力。

2．产业革命以来，人类使地理环境产生显著变化 ⎩⎪⎨⎪⎧原因：对⑪ 的大规模开发利用程度：造成自然地理环境发生前所未有的变化行为：大量燃烧化石燃料、⑫ 等结果：⑬ 、臭氧层破坏等3．人类活动对地理环境的影响作为人地关系的主导因素，人类活动已经对自然地理环境产生了广泛而深刻的影响。

表现有利通过⑭____________和⑮____________改善环境，开发资源，造福社会不利给自然环境带来破坏，甚至危及人类自身生存尊重和顺应⑯____________，防止过度的开发活动诱发和加剧对自然环启示境的破坏，注重协调社会经济建设与⑰____________的关系【探究材料】猛犸是鞑靼语“地下居住者”的意思，曾经是世界上最大的象。

河北省唐山市开滦第二中学高中地理 3.2 自然地理环境的整体性导学案（无答案）湘教版必修1【学习目标】1.了解地理环境整体性的含义及地理环境各要素之间的关系。

2.理解自然地理环境整体性的表现。

3.学会运用整体性理论分析一些自然现象，指导人类的生产和生活。

【重点难点】自然地理环境整体性的含义及表现。

【学习内容】一、自然地理环境整体性的表现1．整体性的含义：自然地理环境是①________圈、大气圈、水圈、土壤圈、生物圈、②________圈等自然地理圈层组成的有机整体。

2．整体性的表现(1)每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系和相互作用。

(2)某一要素的变化，会导致其他要素甚至③______的改变。

(3)某一要素的变化，会对④____________的自然地理环境产生一定的影响。

二、自然地理要素的相互作用1．成土母质与土壤(1)成土母质：指岩石经过⑤________作用后形成的结构疏松的⑥____________。

(2)成土母质与土壤的关系：成土母质是土壤的初始状态，是土壤形成的⑦____________和植物矿物养分元素的最初来源。

2.气候与土壤(1)直接影响：通过土壤与大气之间不断进行的⑩________和热量交换，气候直接影响土壤的⑪____________和土壤中物理、化学过程的性质与强度。

(2)间接影响：气候通过影响⑫________________、外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等，间接地影响土壤的形成和发育。

3．生物与土壤(1)生物是土壤⑬____________的来源，也是土壤形成过程中最活跃的因素。

土壤肥力的产生与生物作用密切关联。

(2)不同的⑭____________，所形成土壤的有机质含量也是不同的。

4．地形与土壤地形通过对⑮对土壤的影响海拔高度在山区，由于温度、降水和⑯________随着地势升高的垂直变化，形成不同的垂直气候带和植被带，导致土壤的组成成分和⑰____________均发生显著的垂直分化坡度、坡向坡度和坡向可改变⑱________条件和植被状况，从而影响土壤的发育1．意义：对我们利用自然资源、修复⑲____________和改善环境质量，都具有重要意义。

河北省唐山市开滦第二中学高三地理 两极地区复习学案（无答案）【学习目标】1、 据图识记南极和北极地区的位置、范围，并分析主要区域特征。

2、根据资料，能理解、比较两极地区的自然环境的差异。

【重点、难点】1.根据已有知识分析南极洲的酷寒、干燥、烈风的冰原气候的特征和成因。

2.会判读识别应用极低投影地图。

（课前预习） 地 区 北极地区 南极地区 纬度位置以北 以南 海陆位置以 为主体，被 、 、北美三大洲所包围，其上空是重要 要道和 以 为主体，被 洋、大西洋、印度洋所包围 地表状况60 %以上为 绝大部分为 昼夜状况 4月—11月为 ，11月—次年4月为 ，极昼时间 极夜 4月—11月为 ，11月—次年4月为 ，极夜时间 极昼气候类型及特征 以 气候为主，冬季 ，夏季短促而温暖，降水少，集中 季；格陵兰岛内陆为 气候。

绝大部分为 气候酷寒、大风、 为主要特征自 然 带 带和 带 带矿产资源 、 、各种金属矿等 、各种金属矿等。

生物资源主要植物主要有 、地衣等；主要动物有 、驯鹿等。

主要动物有 、鲸、磷虾等。

科考 站 站【读图训练】1.读“南极地区图”，回答问题： ⑴写出字母所代表的地理事物的名称 A 洋；B 洋；C 洋；D 洲；E洲。

⑵我国建立的科学考察站：F ，G 。

⑶在图上画出地球的自转方向2.读北极地区地图并完成以下各项：（1）将代表以下海洋的数字填入图中. ①大西洋 ② 太平洋（2）将代表以下国家和地区的数字填入图中。

④ 加拿大 ⑤ 美国⑥ 俄罗斯 ⑦ 格陵兰（丹）A D G F E C B（3）将代表以下大洲的数字填入图中。

⑧亚洲⑨北美洲（4）以下字母所代标的地理事物是：A 海峡；B 海峡；C 岛；D 半岛。

【课堂探究】1、南极气候特征形成的原因有哪些?2、南极洲降水少，为什么会形成巨厚的冰层？3、我国两个南极科考站的建站时间为什么都选在2月？4、科考员在南极地区考察期间，面临哪些恶劣的自然现象？并说明原因5、目前南极地区主要的环境问题是什么？怎样产生的？带来什么危害？6、全球极端低出现在南极而不在北极的原因：我国黄河站、中山站和长城站哪个有极昼极夜现象？哪个最长？【强化训练】1.有关南极洲的叙述，错误的是（）Ａ.世界上平均海拔最高的大洲Ｂ.世界上最寒冷的大洲Ｃ.特有的鸟类是企鹅Ｄ.每年的７月到９月是暖季我国第三个南极科考站昆仑站（80°25′S，77°06′E）于2009年1月27日在南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区胜利建成。

河北省唐山市开滦第二中学高中地理 4.3 自然资源与人类活动导学案（无答案）湘教版必修1【学习目标】1.了解自然资源的概念、属性和分类。

2.以煤炭为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。

3.理解不同历史阶段自然资源对人类活动的影响。

【重点难点】 1. 自然资源的概念、属性 2. 自然资源的分类 【学习内容】 一、自然资源概述1．概念：存在于①____________，在一定的时间条件下，能够产生②____________以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。

2．属性：具有③____________、整体性、④____________、多用性和⑤____________等特点。

3．分类⎩⎪⎨⎪⎧按自然属性：⑥ 、⑦ 、水资源、土地资源、生物资源等按自我再生的性质：⑧ 与⑨二、自然资源及其利用——以煤炭为例1．影响因素：人们认识和利用煤炭资源的过程，是随着⑩____________的发展和⑪____________的进步而逐步扩大的。

2．利用过程(1)前煤炭时期：18世纪中期以前，煤炭的开发利用程度很低，而⑫________在能源消费中占据首位，被称为能源的“⑬____________”。

(2)煤炭时期：⑭____________促进了煤炭资源的大规模开发和使用，煤炭工业的建立和以煤为主的能源体系的形成，对当时世界工业布局和经济发展产生了深刻影响。

20世纪初世界能源进入“⑮____________”。

(3)后煤炭时期：随着⑯____________的问世，自20世纪60年代初期开始，煤炭在世界能源中的优势地位逐渐被⑰________和天然气所取代，世界能源进入“⑱____________”。

三、自然资源对人类活动的影响 1．影响因素：自然资源⑲________、质量、⑳________及开发利用条件等，在不同的历史发展阶段所起的作用是不相同的。

2．阶段特征(1)农业社会阶段：人类的生产和生活对自然环境和○21____________的依赖程度很大。

河北省唐山市开滦第二中学高中地理 1.3 地球的运动1导学案导学案湘教版必修1【学习目标】1．了解地球自转和公转的方向、速度和周期，以及公转的轨道2．了解黄赤交角的形成3．理解太阳直射点的回归运动【重点难点】重点：地球自转和公转的特征难点：太阳日与恒星日的区别；黄赤交角的形成及其地理意义【知识链接】（一）地球运动的一般特点1．自转：地轴：地轴的空间位置基本上是的，其北端始终指向附近。

方向：自向从北极上空看，呈方向旋转。

从南极上空看，呈方向旋转。

周期：恒星日：真正的周期，地球自转，用时。

太阳日：昼夜更替的周期，地球自转，用时。

速度：角速度：极点为，其他各处相同，即。

线速度：自向减小（赤道处最大；南北纬60°处的线速度约为赤道处的）。

2．公转：方向：自向，从北极上空看呈；从南极上空看呈。

周期：一个年，日时分秒。

形状：近似正圆的轨道：近日点：初远日点：初。

角速度：平均：，点较快，点较慢。

速度：线速度：平均：，点较快，点较慢（二）地球自转与公转的关系1．地球运动是与的叠加。

2．黄赤交角：指平面与平面的交角，目前是。

请在上图中注出地轴、赤道平面、黄道平面、黄赤交角并注出南北极点、黄赤交角的度数。

3．黄赤交角的影响：太阳直射点的概念：影响：由于的存在，且地球在公转过程中地轴的空间指向基本不变，导致太阳直射点在地球表面之间做周期性移动。

（回归运动周期）自己画出太阳直射点的回归运动图请在下图中注出二分二至及日期、地球公转方向、地球自转方向。

二分二至如何判断？（1）根据地轴倾斜方向判断；（2）根据地球公转方向判断。

【课堂小结与反思】在图中画出太阳光线、晨昏线，注出南北极点、昼夜半球。

示意昼夜半球、晨昏线、太阳光线。

（注：太阳光线应始终与晨昏线垂直）【课后作业与练习】1．与诗句"坐地日行八万里，巡天遥看一千河"最吻合的地点是（）A．90°E，89°N B．80°W，40°SC．10°E，1°S D．180°W，71°S2．关于地球自转的叙述（）A．就线速度而言，高雄小于马尼拉；就角速度而言，高雄大于马尼拉B．高雄与上海的角速度相等C．南北极点线速度为0，但角速度最大D．纬度越低，线速度越大3．有关地球自转的叙述正确的有（）A．地球自转一周（360°）的时间为24小时，叫一个恒星日B．南北纬60°处的地球自转线速度约为赤道处的二分之一C．地球上的物体作水平运动时，方向会发生偏转，在北半球向左偏，在南半球向右偏D．地球自转产生的昼夜更替，是地球上生命有机体得以生存和发展的重要因素之一4．有关地球公转的叙述正确的是（）A．公转轨道是椭圆，但半长轴与半短轴相差不大，仅为12千米B．太阳位于公转轨道的一个焦点上C．从南极上空垂直俯视轨道平面，地球呈逆时针方向公转D．地球公转轨道面称为赤道面5．读“地球公转及其轨道示意图”，下列说法正确的有（）A．公转轨道是正圆B．地球运行至A点时大致是一月初C．地球从A点出发回到A点所需的时间是365天5小时48分46秒D．地球过A点时的运动线速度略小于B点6．下图正确表示地球自转方向的是( )2004年7月28日,我国第一个北极科学考察站---黄河站(78°55′N,11°56′E)建成.据此完成10-11题10.从黄河站往正南方,将到达A. 斯堪的纳维亚半岛B. 西伯利亚C.阿拉斯加D.大不列颠岛11.黄河站至北极点的距离约为A. 600千米B. 900千米C. 1200千米D. 1500千米教师寄语“要有勇气去改变能改变的事情，要有度量去接受不能改变的事情，要有智慧去区别这两类事情”。

河北省唐山市开滦第二中学高三地理西北地区（第1课时）复习学案（无答案）【学习目标】1、在地图上确定西北地区的位置、范围。

2、能够在地图上填注西北地区的主要地形区。

3、西北地区的气候、地形、水文、植被、土壤等自然特征。

4、西北地区的资源分布、农业发展条件及限制因素、工业发展条件及存在的问题。

【学习重点】主要地形区位置识记、气候特征及成因分析，农业与个自然要素之间的关系、农业生产特点和限制因素。

【学习难点】运用“区位分析”原理，分析西北地区工农业发展的方向、主要生态坏境问题。

【自主学习】位置与范围1．位置：（1）经纬度位置：73°E--123°E ，32°N--50°N（2）海陆位置：____________________________（3）相邻位置：___________________________2、范围：（1）自然界线：大致位于以西，以北。

（2）行政界线：大致包括、、北部和大部分（3）降水界线：位于非季风区年平均降水量毫米以下的干旱半干旱地区。

一、自然地理特征1、地形特征：(1)西北地区主要位于我国地势第级阶梯，以和为主。

包括高原、盆地和盆地等地形区。

新疆地形“”，其中山脉横亘中部，把新疆分为南北两部分，山间多陷落盆地和谷地（吐鲁番盆地、伊犁河谷等）。

艾丁湖海拔--156米，是我国陆地最低点。

天山以南是我国最大的塔里木盆地，“绿洲”是当地主要的农业区，中部有我国最大的沙漠，我国最长的内流河塔里木河分布其间；天山以北是我国第二大盆地盆地(2)填写出图中字母和数字所代表的地理名称A 山脉，B 山脉，C 山脉，D 山脉，E 山脉，F 山脉，G 山脉，H 山脉， I 平原，J 平原， K 高原，L 盆地，M 盆地，N 盆地，②河2、气候特征西北地区是温带大陆性气候，属于干湿地区中的干旱、半干旱地区，气温日、年较差大，日照强，降水稀少，自东向西递减。

西北地区干旱特征的成因过程：位置：深居远离水汽难以到达；环绕面积广大高原隆起，阻隔水汽进入新疆的塔里木盆地贺兰山以西贺兰山内蒙古高原东部年降水量不足毫米毫米以下毫米以上干旱程度极端干旱区干旱区半干旱的草原地带自然景观和（只在—些高耸的山地迎风坡，降水稍多，山顶冰雪覆盖。

河北省唐山市开滦第二中学高中地理3.1自然地理要素变化与环境变迁导学案(无答案)湘教版必修1【学习目标】1. 了解地球生物进化的过程、环境变迁对生物的影响。

2. 理解生物进化对地理环境的改造作用、人类活动对环境的影响。

3. 从地理环境形成和演化的角度，探究其他自然要素(如地貌、水文、气候、土壤)对地理环境的影响。

【重点难点】生物进化与环境人类活动对环境的影响【学习过程】一、生物进化、灭绝与环境1. 生物进化与环境变迁(1) 生命出现前，地球表层的发展主要是① _______________ 演化过程。

(2) 生命出现后，② ___________ 化即③ ____________ 演化扮演了极其活跃的角色。

2. 环境变迁与生物灭绝在地质历史时期，一些不利于生物生存的环境变化导致大量生物物种的衰退和灭绝。

二、人类活动对环境的作用1. 人类区别于其他地理因素的特点能够有意识地适应和⑨ ___________ 自然，使其更适合人类的生存，并且能够⑩___________________ 提高这种适应和改造能力。

2. 产业革命以来，人类使地理环境产生显著变化原因：对？ ________________ 的大规模开发利用程度：造成自然地理环境发生前所未有的变化行为：大量燃烧化石燃料、？等结果：？ ____________________ 、臭氧层破坏等3.人类活动对地理环境的影响【探究材料】猛犸是鞑靼语“地下居住者”的意思，曾经是世界上最大的象。

与现代象不同，它们并非生活在热带或亚热带，而是生活在北方严寒气候地区的一种古哺乳动物。

它披着黑色的细密长毛，皮很厚，具有极厚的脂肪层，厚度可达9厘米。

从猛犸的身体结构来看，它具有极强的御寒能力。

猛犸象曾是石器时代人类的重要狩猎对象，在欧洲的许多洞穴遗址的洞壁上，常常可以看到早期人类绘制的它的图像，这种动物一直生活到几千年以前。

1你认为猛犸象消失的主要原因是什么？2.大约5亿〜6亿年前，在地球学家称为寒武纪的时代开始之时, 间内出现了。

河北省唐山市开滦第二中学高中地理第一章宇宙中的地球导学案导学案湘教版必修1【学习目标】1、能说出宇宙的物质形态和特征。

能记住天体系统的级别和层次结构。

通过认识地球是宇宙中既普通又特殊的天体能正确分析地球上存在生命的条件。

2、了解太阳辐射和太阳活动对地球的影响。

通过分析图表和阅读图片资料了解太阳辐射的特点和太阳活动的主要类型。

3 了解地球内部圈层结构及其划分依据，概括各圈层的主要特点。

了解大气圈、水圈、生物圈等外部圈层的组成及其特征。

【重点难点】1、地球在太阳系中的位置,地球普通性和特殊性的表现.2、太阳辐射和太阳活动对地球的影响。

太阳辐射对地球的影响。

3、地球内部圈层的划分。

【学习内容】一地球的宇宙环境自主梳理一、人类对宇宙的认识1、可见宇宙 __________2、光年二、多层次的天体系统3、宇宙间的称为天体4、和组成了多层次的天体系统5、我们地球所在的星系叫，该星系从宇宙空间看，呈现扁平的略似“铁饼”状的外形，最大直径约光年。

其中有2000多亿颗恒星，它们共同围绕中心—银心旋转，太阳系与银心的距离为2．5万光年。

6、和都是星系，所有星系合在一起构成最大的天体系统，称为。

7.太阳系由太阳、围绕太阳运行的_________________________ 等太阳系小天体组成。

八大行星由内到外排列小行星带位于和之间二、普通而特殊的行星在太阳系中，就外观和所处位置而言，地球是一颗普通行星，而地球的特殊性表现在二太阳对地球的影响1.太阳辐射与地球要求：（1）.通过阅读教材文字部分及图1-7了解太阳辐射的概念、到达地球的太阳辐射能及太阳辐射能力的波长分布。

（2）.太阳辐射对地球的影响主要表现在哪几个方面。

2.太阳活动与地球（1）.阅读教材文字及图1-9了解太阳的大气结构、太阳活动类型及分布。

（2）.太阳活动对地球的影响体现在哪些方面。

三地球的结构1、地球的内部圈层1．划分：科学家通过对地震波传播速度的研究，把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个主要圈层。

河北省唐山市开滦第二中学高三地理中国地理毕翠凤复习学案（无答案）一、学习目标1、学会利用等高线地形图及分层设色地形图识别地形2、掌握我国地形的基本特征3、对照地图，熟悉和记住我国四大高原、四大盆地、三大平原的位置、范围二、学习要求1、知道:地形多种多样、山区面积广大。

主要山脉的分布。

各阶梯的主要地形区。

各类地形对经济发展的影响。

2、理解：地势西高东低、呈阶梯状分布。

新课讲授：1、地形概况（1）地势特征：西高东低，呈阶梯状分布。

例1.读“沿东经89度经线的我国地形剖面图”，分析并回答：（1）在图下用符号“”标出我国地势第一阶梯和第二阶梯的范围并加注名称。

（2）图中A是盆地，B是盆地，C是盆地。

（3）我国的江经缅甸流入E，即湾。

（4）D是山脉，根据板块构造学说，它是由板块和板块相撞而形成。

（5）F是山脉，在气候上它是我国区和区的分界线。

经典训练: 读“中国北纬32度地形剖面图”分析并回答下列问题：（1）A位于地势第级阶梯；①为山；（2）B地形区百万人口以上的特大城市有：和；（3）经过C地形区自西向东，南北向铁路干线依次是：；（4）A、B、C三大地形区中，夏季气温最低的是，原因是：；该地形区的东南呈现出亚热带风光，原因是：。

（5）A、B、C三地形区中种植甘蔗条件最好的是，原因是。

（6）C地形区的主要粮食作物是，从可持续发展来看，该地形区发展农业迫切需要解决的环境问题是。

（2）地形多种多样，山区面积广大（如何评价中国的地形特点）五种基本地形齐全：为因地制宜、发展多种经营提供条件山区面积广大：占三分之二不利于发展种植业，在林、牧、矿、旅游等方面有优势2、主要山脉东西走向：北：天山—阴山；中：昆仑山—秦岭；南：南岭东北—西南走向：东：台湾山；中：长白山—武夷山；西：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山弧形山脉：喜马拉雅山世界最雄伟，主峰珠穆朗玛峰位于中国、尼泊尔边境，海拔8848米其他走向：西北——东南走向：阿尔泰山、祁连山；南北走向：横断山脉、贺兰山（1）中国的主要山脉训练一：根据图中的数码代表的山脉，填写其名称：①____________ ②___________ ③____________ ④_____________ ⑤_____________⑥___________ ⑦____________ ⑧_____________⑨_____________ ⑩___________ ○11____________训练二：在图中适当的位置注出以下地形区：甲：东北平原乙：华北平原丙：黄土高原丁：内蒙古高原戊：青藏高原己：云贵高原庚：四川盆地辛：准噶尔盆地壬：塔里木盆地癸：柴达木盆地训练三：简析题： 1．用板块构造学说的原理，解释A、B山脉的成因。

河北省唐山市开滦第二中学高中地理 4.4 自然地理环境的整体性导学案（无答案）湘教版必修1【学习目标】1.了解自然灾害的概念、类型及主要危害。

2.掌握我国洪涝灾害发生的主要原因及其危害。

3.学会运用图表资料分析自然灾害发生的原因，研究减轻自然灾害的对策。

【重点难点】1、自然灾害的概念、类型及主要危害。

2、我国洪涝灾害发生的主要原因。

【学习内容】一、自然灾害的概念1．概念：自然灾害是指发生在地球表层系统中，能造成人们①________和②________损失的自然事件。

2．分类⎩⎪⎨⎪⎧ ③ 灾害：地震、滑坡、泥石流等④ 灾害：干旱、洪涝、寒潮、沙尘暴等⑤ 灾害：农业、林业病害、虫害等海洋灾害：海啸、风暴潮等3．特征⎩⎪⎨⎪⎧ 周期性、⑥ 性、⑦ 性复杂性、⑧ 性、⑨ 性二、自然灾害的危害1．自然灾害的危害：不仅造成直接经济损失和⑩____________，而且还会带来各种间接损失，甚至影响社会稳定和⑪____________。

2．我国的自然灾害：⑫________和⑬________最为常见，且危害范围较广。

⑭________灾害危害程度较大。

三、中国的洪涝灾害1．20世纪90年代以来我国主要的洪涝灾害(1)洪涝灾害a ．洪水：指气候季节性变化引起的特大⑮__________不能被河道容纳，或因⑯________暴发而使江河水位陡涨，导致河堤⑰________、水库溃坝，城镇和农田⑱________的现象b ．雨涝：指因长期大雨或暴雨造成⑲____________不能及时排除，而形成灾害的现象(2)1998长江洪涝灾害主要特点⎩⎨⎧ 洪水发生⑳ 、来势○21 洪峰次数○22 、水位○23 洪水持续时间○242．我国洪涝灾害频繁发生的原因3．我国东部地区雨带的推移春夏之交，暴雨时常发生于○29________地区；6、7月份，江淮地区形成○30____________；7、8月份，华北和○31________出现盛夏暴雨季节，西南地区也时降暴雨；8、9月份，○32____________受台风影响，形成狂风暴雨。

河北省唐山市开滦第二中学高中地理 2.1 地壳的物质组成和物质循环导学案湘教版必修1【学习目标】1、了解地壳的物质组成，矿物与岩石的关系。

2、理解三大类岩石的成因及相互转化过程。

3、能运用示意图，简要说明地壳内部物质循环过程。

【重点难点】地壳的物质循环，三大类岩石的成因及转化。

【知识链接】 一、地壳的物质组成 1、 矿物 概念：具有确定 、物理属性的 或者化合物，是 在岩石圈中存在的基本单元。

矿产：有用矿物在自然界富集到有开采价值时 存在形式：气态：天然气、液态：石油、天然汞固态：石英（最多）分类：金属矿物：黑色金属、有色金属、贵金属、稀有金属非金属矿物：能源类、宝石类2、 岩石概念： 中体积较大的固态矿物集合体，由一种或多种矿物组成分类：（按成因划分）二、地壳的物质循环1、地质循环概念：原始地壳形成至今，在漫长的地质历史中， 和其下的 层之间存在着大规模的物质循环能源：放射能→ →机械能意义：2、岩石的转化类型 形 成 常见岩石 特 点 岩浆岩喷出岩 侵入岩沉积岩 变质岩 岩浆岩 沉积岩化学元素 矿物 岩石 岩石圈（包括地壳） 矿产 矿石【课后作业与练习】1、化学元素在岩石圈中存在的基本单元是（ ）A ．岩石 B.矿物 C.矿床 D.矿产2、自然界中最多的矿物是（ ）A.石油B.天然气C.汞D.石英3、具有层理构造的岩石是（ ）A.变质岩B.沉积岩C.喷出岩D.侵入岩4、花岗岩的主要组成矿物是（ ）A ．大理石、长石、石英B ．长石、石英、云母C ．方解石、石英、云母D ．石灰石、长石、石英5、规模最大,历时最长,影响最为深远的物质循环是（ ）A.水循环B.大气循环C.地质循环D.生物循环6、下列矿物中,能在所有物体上刻划出痕迹的是（ ）A.石英B.石墨C.刚玉D.金刚石7、作为重要建筑材料的花岗岩和大理岩在成因上分属于 ( )A 岩浆岩和沉积岩B 岩浆岩和变质岩C 沉积岩和变质岩D 变质岩和沉积岩8、就岩石类型而言，大理石（岩）属于（ ）A ．变质岩B ．岩浆岩C ．侵入岩D ．沉积岩9、下列各组岩石中，都属于沉积岩的是 （ ）A ．大理石、板岩、石灰岩B ．石灰岩、砾岩、页岩C ．砂岩、石灰岩、花岗岩D ．玄武岩、砾岩、片岩10、地质循环的能量主要来自于（ ）A.太阳辐射能B.地球内部的放射能C.天体间的潮汐能D.生物能11、地质循环发生的范围是（ ）A.岩石圈和它以下的软流层之间B.水圈和地幔之间C.地壳和地核之间 D 岩石圈内部12、关于沉积岩不同种类的成因,叙述正确的是（ ）A.由细粒黏土固结而成的是页岩B.由沙砾组成的是砾岩C.由化学沉积而成的是砂岩D.砂岩主要是由生物沉积而成13、岩浆岩转化为岩浆的过程必须经过（ ）A.搬运作用B.变质作用C.喷出作用D.熔化作用 变质岩岩浆读下图，分析回答14-15题。

河北省唐山市开滦第二中学高三地理地球知识经纬网复习学案（无答案）【学习目标】1.掌握地球的形状和大小。

2 掌握地轴、两极、赤道、经线、经度、纬线、纬度、经纬网的概念。

3.掌握经纬网的特点及应用。

4.学会利用经纬网来确定位置、判定方位及进行相关计算。

【重点难点】经纬网确定位置、判别方向、计算距离。

【学习内容】一、地球的形状和大小由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极①、赤道②的椭球体。

二、地球仪1．地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向③。

2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。

3．经线与纬线4.经度与纬度5.经纬网及其意义(1)概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。

(2)意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。

三经纬网的应用1．经纬网图上两点间距离的计算方法若两地在同一条经线上，纬度1°对应的地面上的弧长大约是 km ，两地纬度相差N 度，其距离为 km 。

若两地在同一条纬线(纬度为φ)上，两者经度差为N 度，则两地距离的计算公式为： km 。

2．两点间最短航线方向确定的方法若甲地位于乙地的正东方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向 ，再向 ；同在南半球，先向 ，再向 。

若甲地位于乙地的正西方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向 ，再向 ；同在南半球，先向 ，再向 。

3．对趾点坐标的确定方法互为对趾点的两点的坐标，二者纬度数是 的，但所在南北半球 ，二者经度数是 的，但东西经相反。

【课堂小结与反思】 一 地球的形状和大小 二 地球仪三 经纬网的应用 【课后作业与练习】 一、选择题读图，回答1～2题。

1．图中有关经纬线长度的叙述，正确的是( )A ．gk ＝hfB ．dk>feC ．ad ＝bcD ．ad ＝be 2．一架飞机从a 地飞往b 地，取最短航线应( )A ．先向东北，后向东南B ．先向西北，后向西南C ．先向东南，后向东北D ．先向西南，后向西北(2010·天津六校联考)人们通常以经度0°，北纬38°为极点，将陆地相对集中的半球称为“陆半球”，另一半球为“水半球”(如图，P点为“陆半球”的极点，阴影代表“陆半球”)。

河北省唐山市开滦第二中学高三地理世界陆地和海洋（第1课时）复习学案（无答案）【学习目标】1、能运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。

2、说出并区别比较陆地、海洋、大洲、半岛、岛屿、海峡等概念。

3、能在地球仪或地图上找出七大洲、四大洋,能在世界两半球填充图上准确填出七大洲和四大洋的名称,能绘制七大洲和四大洋的分布简图。

4、能用重要经纬线，学会在地图上确定某项地理事物，培养阅读图文能力和空间想象力。

【重点、难点】重点：七大洲、四大洋的名称和分布；难点：七大洲的轮廓及七大洲位置的确定。

【学习过程及方法】课前导学——方法指导：参照《导与练》进行基础知识的预习填写。

（一）世界海陆分布读图，掌握陆地和海洋的比例分析海陆分布的特点：（二）七大洲1、概念：写出并掌握以下概念，举出面积最大的实例。

大陆：岛屿：群岛：半岛：2、大洲：（1）概念：大陆和它附近的岛屿合起来成为大洲（2） 掌握各大洲的分界线（读图册，并在空白图上描绘） 亚、欧— 亚、非—— 南、北美—— 亚、北美—— 南美、南极—— 欧、非——3、大洲面积：（阅读，并记住排序）亚洲4400万km 2（最大） 非洲3000万km 2北美洲2400万km 2南美洲1800万km 2南极洲1400万km 2欧洲1000万km 2大洋洲900万km 2（最小） （三）四大洋1、概念：简写出并掌握以下概念，并读图册找出重要实例，填写在空白图上。

洋： 海： 边缘海:海峡: （初步了解英吉利海峡、霍尔木兹海峡、土耳其海峡、莫桑比克海峡、白令海峡、麦哲伦海峡、德雷克海峡、台湾海峡、朝鲜海峡等连接的海洋及其地理位置。

）2、大洋特征比较：阅读并能区分出以下四大洋。

18000万km 2,面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。

——9300万km2,呈“S”形，航运发达。

——7500万km2,热带海洋面积大，北部为季风洋流。

——1300万km2,面积最小、纬度最高、水温最低，地处北极圈内，有极昼、极夜和极光现象。

河北省唐山市开滦第二中学高中地理 1.3 地球的运动2导学案导学案湘教版必修1【学习目标】1．了解日夜的产生及日夜交替形成的缘故。

2．了解水平运动物体的偏转现象3．明白得地址时和区时的区别。

【重点难点】重点：地球自转产生的地理意义；难点：沿地表水平运动物体的偏转；地址时和区时的计算方式；把握判读和绘制日照图的技术。

【知识链接】1、日夜交替现象：辨析一下，“日夜现象”和“日夜交替现象”两个不同的概念，是什么不同缘故致使的？试探：地球不自转有日夜交替现象显现吗？若是有，它的周期是多长？若是地球是透明的，会有日夜交替现象吗？日夜交替的周期是1个太阳日，确实是小时。

晨昏线（圈）：昼半球和夜半球的分界限，注意观看晨昏线的移动方向及晨昏线与太阳光线的关系。

晨线和昏线的判读：（1）晨线：自西向东，由半球进入到半球的界限；（2）昏线：自西向东，由半球进入到半球的界限。

右图中甲乙两地均位于晨昏线中的线上二、沿地表水平运动的物体发生偏移（1）偏移缘故：地球自转产生的力。

（2）偏转规律：北半球偏，南半球偏，赤道上。

（3）阻碍：（1）大气的水平运动；（2）水体的水平运动：如北半球河流右岸，左岸。

3、地址时（1）地址时的概念：因而不同的时刻，统称为地址时。

通常以一个地址太阳升到最高时的时刻为时；经度相同的地址，地址时相同；东经数值越大的地址，地址时的值越大。

（2）经度每相差，地址时相隔1小时；每相差度，地址时相差4分钟。

B地的时间＝A地的时刻±4分钟×两地经度差练习：一、已知北京与兰州地址时差49分44秒，兰州的经度是103º53¹E，求北京的经度。

（3）写出时区、区时和日界限的概念练习1：计算116°E所在的时区。

练习2：求东8区与东10区，西8区与西10区，东8区与西8区的时差。

练习3：东8区时刻为5月1日8：30，东1区的时刻为？东10区的时刻为？练习4：当东8区时刻为5月1日8：30，西9区的时刻为？练习5：已知北京时刻是今天的9点，求纽约（西五区）时刻、伦敦时刻？拓展：日界限有两条，一条是自然日界限，即0时所在经线。

河北省唐山市开滦第二中学高三地理中国的疆域行政区划和人口民族复习学案（无答案）【学习目标】1.我国的纬度位置和海陆位置特点。

2.我国的领土面积，邻国，濒临的海洋四至点。

3。

记住我国的34个省级行政区的名称，简称和行政中心。

4。

我国的人口总数和人口政策，人口分布特点。

5。

我国民族的构成特点，主要少数民族，民俗风情，分布特点。

6。

我国的民族政策图表落实读图，完成下列各题。

（1）填出图中的海域：A＿＿＿＿＿，B＿＿＿＿，C＿＿＿＿， D＿＿＿＿，E＿＿＿＿，其中内海为＿＿＿＿（填字母）（2）中国四至点的经纬度位置：最东端，＿＿＿＿E多；最北端＿＿＿＿；最西端＿＿＿＿附近，最南端＿＿＿＿附近。

（3）填出中国的邻国：陆上邻国：①＿＿＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿，⑥＿＿＿＿，⑦＿＿＿＿，⑧＿＿＿＿，⑨＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿；隔海相望的国家：⑩＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿，⑩＿＿＿＿。

（4）填出图中省级行政单位的名称．d＿＿＿＿市、b＿＿＿＿省，c＿＿＿＿省，d＿＿＿＿省、e＿＿＿＿省、f＿＿＿＿省、g＿＿＿＿省，h＿＿＿＿自治区，其中省级行政区简称：a＿＿＿＿，b＿＿＿＿，c＿＿＿＿，e＿＿＿＿，h＿＿＿＿。

一、中国的疆域和地理位置1．位置：亚欧大陆东部，东临太平洋；大部分地区位于中纬度。

2．疆域：领土的四端点3．陆地面积：陆地面积960万平方千米，次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。

五带位置：大部分在温带、小部分在热带、没有寒带。

北回归线穿过台、粤、桂、云四省区。

优越性：纬度位置和南北气候差异，为发展多种农业经济提供条件4．濒临的海洋：（1）从北到南依次为渤海（山东半岛蓬莱角和辽东半岛老铁山）、黄海（启东角和济州岛）、东海（台湾南端鹅銮鼻和南澳岛）、南海，大连港临黄海，烟台港临黄海，长江注入东海，台湾海峡属于东海。

河北省唐山市开滦第二中学高三地理大洋洲与澳大利亚第1课时复习学案（无答案）【学习目标】1.了解大洋洲的位置和范围及在国际交通上的重要性。

2.掌握澳大利亚的主要地理特征。

3.理解澳大利亚的人口、城市、交通分布方面的特点及成因。

【教学重点】1.大洋洲的位置和范围及在国际交通上的重要性。

2.澳大利亚的主要地理特征及其成因。

3.澳大利亚的人口、城市、交通分布方面的特点及成因【教学难点】1.澳大利亚热带草原气候成因。

2.澳大利亚气候、植被呈半环状分布的原因。

3.澳大利亚沙尘暴天气多发的季节和原因。

【课前预习】1.在图1中绘出重要的经纬线：120°E、150°E、南回归线、10°S、40°S；2.在图1标注出大洋洲周围大洲、大洋、塔斯马尼亚岛、新几内亚岛、新西兰南、北二岛、美拉尼西亚、密克罗尼西亚、波利尼西亚3．根据图2填空（1）城市：①＿＿，②＿＿＿＿，③＿＿＿＿，④＿＿＿＿。

（2）地形区：D＿＿＿＿，E＿＿＿＿，F＿＿＿＿。

（3）气候类型：A＿＿＿＿气候，②＿＿＿＿气候，③＿＿＿＿气候，④＿＿＿＿气候，C＿＿＿＿气候。

（4）矿产：B附近盛产＿＿＿＿，D地形区附近盛产＿＿＿＿。

图1图2大洋洲一、概述（一）位置经纬度位置：热带和南温带（25ºN－50ºS）；经度（110ºE－180－140ºW）海陆位置：澳大利亚大陆及周围岛屿，介于亚洲和南极洲之间，西临印度洋，东临太平洋，并与南北美洲、非洲相望。

半球位置：既跨东西半球，又跨南北半球。

交通位置：包括散布于大洋上的一万多个岛屿，其中夏威夷群岛的火奴鲁鲁港和关岛处在太平洋上联系亚、非、南北美洲航线的枢纽位置。

随着世界交通运输的发展，现已成为各大洲之间船舶、飞机往来所需淡水、燃料和食物的供应站，又是海底电缆的交汇处，因此在国际交通的战略上具有重要地位。

（二）范围一个大陆：澳大利亚大陆四大岛：塔斯马尼亚岛、新西兰南北二岛、几内亚岛三大群岛：波利尼西亚、密克罗尼西亚和美拉尼西亚群岛（自东北向西南）（三）面积900多万平方千米，是世界的大洲。