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自制教具说明
一、教具名称：
生词记忆卡
二、简单制作：
1、根据本学期语文教材中要求识记的生字生词的数量，以五个为单位，制成小卡片，注意难易的搭配。
2、卡片上写上五个生词，并且标明任务——要求给生词注音、释义。
3、按照学号顺序，每天有一个学生抽取一张卡片，对卡片上的生词进行注音、释义，可查阅词典和相关资料。
完成后，将答案写到卡片的背后。
4、准备两个小纸盒，一个标识着“YES”，一个标识着“NO”。
“YES”代表已经被选中过，而“NO”代表还未被选中的，或者是选中后没有被解决的。
这样，就可以避免重复选中一张卡片。
5、在经过一轮的抽选后，再将“YES”纸盒中的卡片放回“NO”纸盒中，重新开始。
6、在第一回合中，抽选卡片的同学负责解决问题，并把答案写在卡片背后，其他同学要把这些生词记录到笔记本上，熟悉识记。
7、从第二回合开始，抽选卡片的同学就要是挑战者的身份，靠自己的力量来完成对这些词组的注音、释义。
如果挑战失败，要罚写三遍。
三、教具特点：
形式简单方便，并且能够实现学生对教材生词的记忆和理解。
四、运用对象：
八年级学生。
自制古筝教具教学情况说明古筝是中国传统的弹拨乐器之一，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
在古筝的学习过程中，教具的作用至关重要。
然而，市面上的教具种类繁多，价格也不菲，造成了一定的负担。
因此，自制古筝教具成为了一种受欢迎的选择。
一、自制古筝教具的种类自制古筝教具种类繁多，包括弦线调音器、指甲、拨片、练习架、指板标记等。
其中，弦线调音器是最为常见的一种教具，可以帮助初学者调整古筝的音高和音色，提高演奏的准确性和美感。
二、自制古筝教具的制作方法1. 弦线调音器的制作材料：木条、弹簧、螺丝、弦线制作步骤：（1）将木条锯成长15cm、宽1.5cm、厚0.5cm的长条，打磨成光滑的矩形。
（2）在木条的两端分别钻两个小孔，用螺丝将弹簧固定在木条上。
（3）将弦线穿过弹簧，并拧紧到适当的音高。
（4）将调音器固定在古筝上即可。
2. 指甲的制作材料：鸡翅骨、胶水制作步骤：（1）将鸡翅骨切成适当的大小，用细砂纸打磨成锋利的形状。
（2）将指甲涂上胶水，将鸡翅骨粘在指甲上即可。
三、使用自制古筝教具的效果自制古筝教具虽然简单，但实用性强，可以帮助初学者更好地掌握古筝演奏技巧和基本知识。
例如，使用弦线调音器可以调整古筝的音高和音色，使演奏更加准确和美妙；使用指甲可以保护手指，并提高演奏的效果和速度；使用练习架可以让演奏者更加舒适地演奏，避免疲劳和伤害。
自制古筝教具也可以激发学生的创造力和动手能力，培养他们的耐心和毅力，有助于提高学生的学习兴趣和自信心。
四、自制古筝教具的注意事项自制古筝教具虽然方便实用，但也需要注意以下几点：1. 制作过程中需要注意安全，避免使用锋利的工具造成伤害。
2. 制作材料要选择质量好、无毒无害的材料，避免对身体造成伤害。
3. 制作的教具要与古筝相匹配，避免使用不合适的教具影响演奏效果。
4. 初学者在使用自制教具时要注意正确使用方法，避免产生误解和错误。
五、结语自制古筝教具虽然简单，但对于学习古筝的初学者来说具有非常重要的作用。
地理自制教具说明
一．教具名称：关于“同等降雨量，不同植被的水土流失”实验教具。
二．简单制作：用瓷砖做基岩，分别在3块基岩表层覆盖上带有由密--稀--无草皮的三块黄土，用充气的压力喷水壶均匀地洒水，观察容器相同容量的烧杯中水和沙的多少。
三．教具特点：1.三块基岩上覆盖的草皮密度不同。
2压力喷水壶相同，均匀洒水。
四．运用对象：模拟“同等降雨量，不同植被下的水土流失”实验，讨论水土流失与地表植被的关系。
通过实验证明：植被覆盖率越高，涵养水源的能力就越强（烧杯里的水越少），水土流失的状况就相对不会特别严重（杯子里的沙土越少）。
1。
自制玩具（5篇范例）第一篇：自制玩具我们班的自制玩具：移动篮筐目标：1、指导幼儿练习单手投准。
2、体验与同伴合作玩游戏，争取优胜的乐趣。
制作材料：纸板、铁丝、线绳、大贴花、松紧带制作过程：1．选一块长约30厘米、宽约25厘米的纸板，上下对称打四个孔2．将铁丝做成圆形并固定在纸板下方的圆孔中，作球筐；在铁丝上用线绳编出球网。
3．将大贴花粘在球篮上方的纸板上，将松紧带穿过上下两个圆孔系好，作背带。
玩法：1、两位幼儿合作，一位幼儿背篮筐站在原地，一位幼儿投篮。
2、背篮筐的幼儿跑起来，另一位幼儿投篮。
太阳圈目标：1、指导幼儿练习投准2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料：呼啦圈一个、塑料玩具6个、宽松紧带2米、小线绳5米制作过程：1.根据玩具的大小，将宽松紧带缝成能套住玩具的圈圈2.把小线绳剪成20~40厘米长短不等的六段，分别系在玩具上。
再将六个塑料等距离固定在呼啦圈上。
玩法：1、幼儿可以站在太阳圈里面，拿圈圈套外面的玩具。
2、把太阳圈悬挂起来，幼儿把球投在太阳圈内3、把太阳圈放在地上，让幼儿进行跳圈大三班的自制玩具：抬轿子目标：1、提高幼儿的合作能力。
2、体验与同伴合作玩游戏，愿意与同伴交换角色感受其中的乐趣。
制作材料：纸箱、两根竹棒、制作过程：1．选一个大点的纸箱，在纸箱两端对称打四个孔2．将两根竹棒传过孔眼，调整竹棒长度加以固定。
3．将纸箱外部做些简单的装饰。
玩法：1、三、四位幼儿合作，一位幼儿钻在纸箱内做轿中人，其他幼儿扮演轿夫抬轿。
2、箱内幼儿报所去的地点，其他幼儿则抬轿送去。
到后交换。
平衡板目标：1、提高幼儿平衡能力和身体的协调能力2、鼓励幼儿尝试具有挑战性的游戏制作材料：木板一块、圆木一小段、钉子若干制作过程：1.将圆木固定在木板的一面。
2.将木板简单装饰，避免在游戏中被刺伤。
玩法：1、幼儿可以一人游戏，两脚分别站在木板两边，随身体往一边倾斜木板就往那一边倒。
2、两人一起游戏，木板两端一人站一边，两幼儿两手相抓，如翘翘板一般3、把多个平衡板放成一排成桥状，幼儿排队从桥上通行体验游戏的刺激。
幼儿园自制玩教具介绍说明幼儿园自制玩教具是一种为幼儿提供有趣学习体验的工具。
它们可以帮助幼儿园教师在教学过程中引导幼儿进行探索、观察和实验。
在幼儿园自制玩教具中，有许多创意的玩具和教具可以制作，以下将介绍几种常见的自制玩教具。
一、拼图板拼图板是一种能够激发幼儿创造力和动手能力的玩具。
它由一块木板和各种形状的木块组成。
教师可以准备一些颜色鲜艳、形状多样的木块，并在木板上绘制不同的图案。
幼儿可以根据图案的要求，将相应的木块拼贴在木板上，锻炼他们的观察力和手眼协调能力。
二、数学计数游戏数学计数游戏是一种培养幼儿数学概念和计数能力的玩具。
教师可以用卡片、纸板或者彩纸制作一些数字和图案，然后让幼儿用这些卡片进行计数游戏。
例如，教师可以用卡片上的数字让幼儿进行数数，或者用卡片上的图案让幼儿进行分类。
这样可以培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力。
三、手工制作工具手工制作工具是一种培养幼儿动手能力和创造力的玩具。
教师可以利用各种材料，如纸板、纸张、绳子、颜料等，制作一些简单的手工制作工具，如纸风车、纸偶等。
幼儿可以在教师的指导下，根据自己的想法进行制作，培养他们的动手能力和创造力。
四、感觉游戏感觉游戏是一种培养幼儿感知能力和触觉能力的玩具。
教师可以准备一些材料，如米、豆子、沙子等，放在不透明的袋子中，让幼儿通过触摸来猜测袋子里的物体是什么。
这种游戏可以培养幼儿的触觉和感知能力，提高他们的观察力和判断力。
五、语言学习游戏语言学习游戏是一种培养幼儿语言能力和沟通能力的玩具。
教师可以准备一些卡片，上面写有不同的字母或单词。
幼儿可以根据卡片上的字母或单词，进行拼读或造句。
这种游戏可以培养幼儿的语言表达能力和沟通能力，提高他们的语言学习兴趣。
在幼儿园自制玩教具的制作过程中，教师需要关注以下几个方面：1.安全性：教师在制作玩教具时，要确保材料的安全性，避免使用有毒或易碎的材料。
此外，教师还要确保玩教具的边缘光滑，避免幼儿受伤。
初中地理教师自制教具说明书1. 引言本说明书旨在介绍几种适用于初中地理教学的自制教具。
这些教具既能增加学生的研究乐趣，又能提高他们对地理知识的理解和记忆。
通过使用这些教具，教师能够创造一个更具互动性和参与性的研究环境，并帮助学生更好地掌握地理概念。
2. 自制教具一：地理拼图地理拼图是一种通过拼接地图碎片的方式来帮助学生了解地理区域的教具。
教师可以将地图按照一定的比例缩小，并将其分割成数个碎片。
学生通过拼接这些碎片，可以更好地理解地理区域的地貌、人文特点等内容。
教师还可以设计一些问题，要求学生找出正确的碎片并将其拼接在一起，以检验学生对地理知识的掌握程度。
3. 自制教具二：地理小实验装置地理小实验装置是一个简单的实验装置，用于帮助学生观察和理解地理现象。
例如，教师可以使用烟雾机模拟大气污染的扩散过程，让学生亲眼目睹污染如何在不同地理条件下传播。
通过这样的实践活动，学生能够更加深入地理解地理过程和现象，并培养他们的实验精神和科学思维能力。
4. 自制教具三：地理迷你模型地理迷你模型是一种通过呈现地理景观的立体模型来帮助学生理解地理特征的教具。
教师可以根据教学内容选择不同的地理景观，如山脉、河流、平原等，并使用适当的材料和工具制作迷你模型。
学生可以通过观察这些模型，更直观地了解地理景观的形成原因和特征。
教师还可以引导学生进行模型的变换和比较，进一步加深他们对地理知识的理解。
5. 总结自制教具是一种有效的地理教学辅助工具。
通过使用地理拼图、地理小实验装置和地理迷你模型等教具，教师可以激发学生的学习兴趣，提高他们对地理知识的理解和记忆。
教师们可以根据自己的教学需求和学生的实际情况，创造更多有趣且具有实际意义的自制教具，进一步优化地理教学效果。
自制科学教具简单图文教案引言：科学教具是教学过程中的重要辅助工具，它能够帮助学生更好地理解和掌握科学知识。
然而，市面上的科学教具种类繁多，价格昂贵，有时候学校或家庭的经济条件并不允许购买这些教具。
因此，我们可以通过自制一些简单的科学教具来帮助学生更好地学习科学知识。
本文将介绍一些简单的自制科学教具，并提供图文教案，帮助读者更好地理解制作过程。
一、自制简易显微镜显微镜是生物学实验中常用的工具，它能够帮助我们观察微小的生物结构。
下面我们将介绍如何用简单的材料制作一个简易的显微镜。
材料：1. 一个透明的玻璃小瓶2. 一张透明塑料薄膜3. 一根橡皮筋4. 一张白纸5. 一支手电筒制作步骤：1. 将玻璃小瓶倒扣放在白纸上，用铅笔在玻璃瓶底部画一个圆圈，然后用剪刀将这个圆圈剪下来。
2. 将透明塑料薄膜拉紧放在玻璃瓶口上，用橡皮筋将其固定。
3. 将手电筒打开，将玻璃瓶底部对准光源，然后将需要观察的物体放在透明塑料薄膜上，就可以通过玻璃瓶观察物体了。
二、自制简易电磁铁电磁铁是物理实验中常用的工具，它能够产生磁场，吸引铁磁物质。
下面我们将介绍如何用简单的材料制作一个简易的电磁铁。
材料：1. 一根铁钉2. 一根绝缘铜线3. 一个 1.5V 电池4. 一块铁磁物质（如铁钉或铁片）制作步骤：1. 将铜线围绕铁钉的一端绕上10圈左右，然后将铜线的两端分别连接到电池的两极上。
2. 将铁钉的另一端靠近铁磁物质，打开电池，就可以看到铁钉变成了一个电磁铁，能够吸引铁磁物质了。
三、自制简易天平天平是化学实验中常用的工具，它能够帮助我们准确地称量物质。
下面我们将介绍如何用简单的材料制作一个简易的天平。
材料：1. 两个一样大小的塑料瓶2. 一根细木棍3. 一根细绳4. 一些小铁块或石头制作步骤：1. 将细木棍横放在两个塑料瓶上，用细绳将细木棍固定在塑料瓶上。
2. 将小铁块或石头放在两个塑料瓶上，调整位置使得天平保持平衡。
3. 将需要称量的物质放在一个塑料瓶上，就可以通过天平称量物质了。
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自制教具的制作与说明
一、教具名称：直径弦所对的圆周角是90度
二、制作人单位、姓名、邮编：
三、教具装置图
四、特点及用途：
1.特点：
2.用途：说明圆的直径所对圆周角是90度
五、制作材料：塑料KT板，大头针，线
六、制作方法：先在红色板上做一个圆，再以圆的直径为斜边作一个直角三角形，用黄色板作为底板垫在下面，用一颗大头针把三角形固定在底板上，三角板可绕大头针旋转，再把圆固定在三角板上面，并且三角形的斜边恰好是圆的直径，用一颗大头针将线的一端固定在三角板斜边的一端。
七、使用方法：在圆周上任取一圆周角，用大头针和线将此圆周角表示出来，将直角三角形绕斜边上的大头针旋转，使三角形的直角刚好和所取圆周角重合，再在圆周上任取圆周角，重复上述方法。
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幼儿园自制玩教具介绍说明幼儿园是孩子们接触教育的第一个重要场所，为了提高幼儿的学习兴趣和培养他们的动手能力，自制玩教具成为了许多幼儿园老师的首选。
自制玩教具不仅能够节约成本，还能够根据幼儿的需要和兴趣进行设计，使教学更加灵活多样。
下面我将介绍一些幼儿园常用的自制玩教具。
一、拼图板拼图板是幼儿园常用的自制玩教具之一。
它可以帮助幼儿培养观察力和动手能力。
拼图板可以使用废旧的纸板或者木板制作，上面可以粘贴不同形状和颜色的纸片，让幼儿根据图案进行拼图。
这样的游戏既能锻炼幼儿的手眼协调能力，又能提高他们对图形的认知能力。
二、数字拼图数字拼图是一种可以帮助幼儿学习数字的自制玩教具。
它可以使用废旧的纸板或者卡纸制作，将数字从1到10分别剪成不同的形状，然后让幼儿根据数字的顺序进行拼图。
这样的游戏可以帮助幼儿熟悉数字的形状和顺序，提高他们的数字认知能力。
三、磁力拼图磁力拼图是一种可以帮助幼儿学习形状和颜色的自制玩教具。
它可以使用废旧的磁铁和纸板制作，将纸板切割成不同形状的图案，然后在图案上粘贴磁铁，让幼儿根据形状和颜色进行拼图。
这样的游戏可以培养幼儿的观察力和判断力，同时提高他们对形状和颜色的认知能力。
四、水果拼图水果拼图是一种可以帮助幼儿学习水果名称和形状的自制玩教具。
它可以使用废旧的纸板或者卡纸制作，将不同水果的图片剪下来，然后将每个水果的名称写在纸板上，让幼儿根据名称和形状进行拼图。
这样的游戏可以帮助幼儿认识各种水果，提高他们对水果的认知能力。
五、拼音拼图拼音拼图是一种可以帮助幼儿学习汉字和拼音的自制玩教具。
它可以使用废旧的纸板制作，将不同汉字和对应的拼音分别剪下来，然后让幼儿根据拼音和汉字进行拼图。
这样的游戏可以帮助幼儿学习汉字的发音和书写，提高他们的语言能力和阅读能力。
以上是我介绍的几种幼儿园常用的自制玩教具。
这些玩教具不仅能够提高幼儿的学习兴趣，还能够培养他们的动手能力和创造力。
幼儿园老师可以根据幼儿的需要和兴趣进行设计，制作适合幼儿的玩教具，让他们在玩耍中学习，激发他们的学习热情。
20种自制玩教具，含详细制作方法和玩法一、玩具名称：刷画游戏二、适宜班级：大班三、玩具功能：将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力，提高对美的事物的表现力。
四、制作材料和方法：材料：塑好膜的硬纸板、纱网、小牙刷、水彩、图画纸制作方法：1、将塑好膜的硬纸板制作成不同形状的拓板2、用纱网与硬纸板相装订成网五、玩法：（可以根据幼儿的兴趣及能力进行材料的选择）第一种玩法：幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩。
第二种玩法：用图画纸做衬底，幼儿可以只选用纱网，用牙刷蘸彩后直接在纱网上来回刷彩，刷完后在衬底上进行装饰。
注：两种玩法在刷色后，均可在衬底上进行各种装饰。
一、玩具名称：灌篮高手二、适宜班级：大班三、玩具功能：将数的加减运算融入到操作游戏中，既使幼儿在活动中充分调动手、眼、脑等各感官，又增强了活动的趣味性，进一步增强了幼儿对数的概念的理解，达到了一举多得的效果。
四、制作材料和方法：材料：大小不同的纸盒三个，纸杯四只、薯片筒四个、瓶盖若干、筷子若干、及时贴、双面胶等制作方法：1、盒体是用长方形的废旧纸盒为主，用色彩鲜艳的及时贴将其包装好，再用双面胶将两个纸盒固定牢固（一个作底托，一个作篮柱），并在每个篮柱上贴上数字。
2、用四个薯片筒的筒边做篮筐，用彩带做篮网，固定在篮柱的四个面。
3、取四只纸杯分放在四个篮网的下面，也用双面胶粘好。
4、瓶盖若干，用及时贴将盖面粘上并写好加减算式。
五、玩法：先观察瓶盖上的算式，并算出得数，再从篮柱上找到该数字，用筷子夹着瓶盖投入相应的篮网中。
一、玩具名称：为图形宝宝找家二、适宜班级：小班三、玩具功能：发展幼儿对图形的认识，能正确分辨长方形与正方形的不同。
四、制作材料、方法：材料：泡沫板、即时贴、小动物图片、物品图片、小积木、塑料膜方法：用泡沫板割出小房子形状，并将透明的塑封好的空膜粘在房子的周围，并在房檐贴出小动物拿着图形的图片。
楚雄师范学院
自制教具的制作与使用说明
系（院）：物理与电子科学系
班级：2011级物理（1）班
姓名：罗剑平
学号：20111041153
一、教具名称
压强演示仪
二、教具制作材料
输液管、注射器、玻璃杯、小弹珠、胶水、纸盒、饮料瓶、玻璃。
三、教具装置图
四、教具制作方法
先把所需的材料准备好，然后开始制作，在制作的过程当中要保证其完全密封。
把弹珠放入输液管里使抽水的时候因压强能把水抽上来，再把输液管密封，用注射器抽气和打气。
五、使用方法
我们先将其玻璃杯灌满水，然后用注射器不断的抽气，由于压强水会被抽到注射器里面，再次用注射器打气，从而使水从另一边流出。
六、教具特点及用途
能够让学生更直观的观察压强的详细，制作材料简单易得，只是制作的时候比较困难。
自制教具的文字说明
一、教具名称：启普发生器
二、使用材料
一个广口瓶、一个胶塞、打孔器、一个注射器、一个小塑料瓶、弹簧夹、一截橡胶管、两个玻璃导管、若干根铁丝、剪刀等
三、简单制作
用打孔器给胶塞钻两个孔，一个孔上插注射器，另一个孔插带胶塞的导管。
用剪刀在小塑料瓶底部剪几个小孔。
用铁丝将小塑料瓶连接在注射器的活塞上。
用橡胶管将两个玻璃导管连接，然后将弹簧夹夹在橡胶管上。
这样一个简易的启普发生器就制作成功了。
四、使用方法：在打了孔的小塑料瓶中加入固体药品，酸直接加在广口瓶中。
打开弹簧夹，压下注射器的内管（即活塞），使带孔的小塑料瓶伸入液体中，这样小塑料瓶里的固体药品就和酸接触，从而发生反应。
关闭弹簧夹，稍等片刻，注射器的内管在压力作用下升起，带动着打孔的小塑料瓶共同上升，从而使固体药品和液体脱离，反应停止。
五、教具特点：
这个教具设计具有简单性、易行性、美观性，操作起来方便、可行，并且还具有自身的一些特点。
所使用的材料简单易得，可以拆洗，相对传统的启普发生器更方便使用。
传统启普发生器的原理是使液体排出。
此装置的原理是使固体脱离液体，能够调动学生的学习兴趣，促进学生的创新意识。
六、教具用途：
该教具用于化学反应中的固体和液体产生气体的反应，如实验室制取二氧化碳、氢气等
七、运用对象：八年级学生
29。
务川民族寄宿制中学自制教具使用说明书化学教研组目录一、细颈试管 (3)二、分子运动演示实验 (5)三、收缩式枕木 (6)四、钟式氢气发生器 (7)五、钟式乙炔发生器 (9)六、蔗糖与浓硫酸反应封闭式实验装置 (11)七、氯气的漂白性探究实验装置 (13)八、钠与水反应所得产物气体的检验装置 (16)九、铜和浓硫酸反应装置改进 (18)十、收缩式酒精灯 (20)一细颈试管一、教具名称：细颈试管二、制作人：申克修三、制作时间：2012年9月16日三、用途：做分子之间有间隙的实验四、优点：制作简单、操作方便。
实验现象直观明显。
五、制作方法：用常见的试管（25*200）放在酒精喷灯火焰上均匀受热，待快熔化时，用两手握住两头（即试管口，试管底）均匀用力拉，待中间变为如图1所示即可。
注意：中间段要均匀，要比试管口径小。
口颈与颈颈比为3：1（如图1）.六、使用方法：先在试管里加适量水（加适量品红）使水呈红色，其量为下部容积的一半，再在上部加酒精到细颈口上端，塞上橡皮塞，反复颠倒数次，观察。
二 分子运动演示实验一、名 称：分子运动演示实验二、制 作 人：冉康三、制作时间：2012年9月21日三、用 途：做分子运动实验四、制作方法：在铜丝上系上小棉花团，再把系上棉花团的铜丝插入木方中即可（如图2）。
五、使用方法： 把装置放到实验桌上，并在棉花上滴上酚酞试液，移近浓氨水旁边的烧杯中，再在上面罩一个大烧杯，过一会观察六、优 点：操作简单，现象直观，明显。
三收缩式枕木一、教具名称：收缩式枕木二、制作人：李先玺三、制作时间：2012年10月27日四、用途：垫酒精灯的高度。
五、制作方法：取一块木板，把它削成上图所示的底座，然后用一带有螺丝的直径稍大的铁圆形筒套在底座上，最后把一个木质的托盘固定在铁圆形筒上方即可（如图3）。
六、使用方法：松开螺丝，根据需要调整高度再固定螺丝。
七、优点：使用方便，实用性高。
四钟式氢气发生器一、教具名称：钟式氢气发生器二、制作人：谢清清三、制作时间：2012年11月8日四、用途：氢气的制备装置五、制作方法取一只空矿泉水瓶，用烧红的细铁丝在底部烫一些小孔，然后按图4a中虚线所示将其剪成三截，中部弃去，下部倒转，并在70～80℃热水作用下使之牢固地嵌入上部钟罩内，如图4b所示。
钟表、转盘
瑞金市武阳镇中心小学陈金凤
瑞金市河背街小学胡水发
教具名称:钟表、转盘
制作时间:2013-11-3
制作步骤:
在卡纸上画一个圆,剪下来,画上钟表图，装上时针、分针和秒钟。
制作材料: 卡纸剪刀钉子
使用方法:
该教具正面可用于一年级《钟表的认识》、三年级《认识时间》、五年级《旋转》，背面可用作于《可能性》中的转盘
数位顺序表
瑞金市河背街小学胡水发
瑞金市武阳镇中心小学陈金凤
教具名称:数位顺序表
制作时间:2013-11-3
制作步骤:
在卡纸上画一个表,贴上数位、数级、计数单位等。
制作材料: 卡纸
使用方法:
该教具可用于四年级大数的认识整个单元的学
习。
