我的老师河南宏力学校七三班张弛

优秀写人作文600字汇总八篇优秀写人作文600字篇1高高的鼻梁，像草一样乌黑浓密的头发，一双炯炯有神的大眼睛，你可别小看了这双眼睛，教室里的所有动作尽收眼底，办事认真仔细，不放过一丝线索。

她就是我的>班主任张老师。

我跟她学习五年了。

五年来，她用手掌抚着我们，为我们遮挡风雨，她用知识帮我们斩除困难。

她是一位严厉的好老师，有句话说得好'严师出高徒'.还有一句话说得好'严是爱，松是害。

'每当我们做错事时，她经常会严厉地批评我们，再耐心地给我们讲道理。

她又是一位幽默风趣的老师，可以从课堂上的每一件事引发出幽默的话语，为我们上课增添了不少色彩。

有一次，上课铃刚刚打响，我们像发起冲锋似的冲回教室。

坐好，然后一起朗读课文，朗读课文过后，教室先是安静，然后像摇滚乐队似的开始嬉闹起来，还嘱咐坐在窗户的同学放风。

我们一会儿谈天；一会儿玩游戏，有几个胆大的同学还跑上讲台开起了'专场演唱会',整个教室就成了一个'欢乐屋'.一会儿后，窗户放风的同学急忙报信道：'老师来了，快坐好。

'我们像羊群见了狼，一哄而散，心里怦怦直跳，等到看到是张鑫豪，才松了一口气，又开始了我们的'欢乐屋'行动。

突然，听到了一声咳咳声，向门外望去，张老师拿着课本站在那里，我们急忙向位置逃去。

老师说：'怎么，不开演唱会了？'然后，走上讲台，严厉地批评起我们来：'谁叫你们吵的，连长千里外的沙人都听得见，还可以把天花板给震落了。

'我们一声不吭，乖乖接受教训。

直到下课老师才讲完。

果真是严师出高徒啊！张老师，感谢您的教诲，使我终身难忘。

评：概括介绍与具体描写结合，生动地反映了你们的学校生活。

难怪，你这么厉害，肯定是因为有了这个厉害的老师。

优秀写人作文600字篇2虽然今天寒风刺骨，但我的心却温暖如春，因为张弛对同学那股深深地爱，让我感到一阵阵温暖。

在这里，真好
在这个七三班大家庭里这么多的日子，我深深的感觉到：在这里，真好。

这里有宽敞明亮的教室，和蔼可亲的老师还有团结友爱的教室，他们用温暖将我紧紧的包围着，使我感受到了家的温暖。

在这里真好，教室里先进的多媒体，干净的窗户与桌椅与温暖的暖气，凉爽的空调，在一切的一切舒适的环境下，我们当然理所当然的好好努力学习。

在这里真好，每一位老师都有自已那独特的教学方法细心辅导着我们的学习，崔老师的风趣幽默，高老师的生动形象，刘老师的认真负责……他们用自己多年的经验引领这我们，我爱他们。

在这里真好，每一位亲爱的同学都是我们大家庭中的一员，我们互相玩乐，互相学习，互相努力，我们都为着同一个目标而奋斗着。

在这里，真好。

河南宏力学校初一:张星伟
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——文章来源网络，仅供参考。

【六年级】我的“百变女神”张老师
我班的语文老师叫张老师，大家都喜欢叫她“百变女神”。

为什么呢？因为她总是让
我们感到她的变化多端，而这些变化对我们来说，就好像是一种魔力一般。

首先，她会变身为一只大笔掌舵的船长，引领我们驶向知识的海洋。

在她的课堂上，
我们不仅了解了古诗词、文言文，甚至还开阔了眼界，接触到了许多名著及其背后的故事。

同时，张老师也会呈现复杂的内容，引导我们认真思考。

她总是会用形象生动的语言，去
讲解文章趣味，并让我们对知识的了解更加深入。

其次，她还会变身为一位瘦小的瑜伽教练。

每到节假日，我们都会拥有一堂她亲手给
我们上的瑜伽课。

我们会在宁静的音乐中，练习瑜伽各类姿势，这不仅让我们放松身心，
同时也帮助我们提高注意力和体能。

她非常关注我们的身体健康，常常叮嘱我们注意饮食
和运动。

另外，张老师还会变身为一位摄影师。

她将我们的班级活动，以及校外旅游的精彩瞬间，记录下来。

回到班级之后，她会将这些照片整理成一个小相册，并和我们一起分享。

我们可以通过这些照片，重新体会美好的回忆，并且感受到她的认真和用心。

还有一次，我们班举行了课堂评比活动，张老师同样变身为一个悉心的厨师。

她亲自
烤了蛋糕，做了饺子，还和我们一起包了包子。

这顿调制丰盛的晚餐，不仅让我们填饱肚子，还感受到张老师对我们的关心和爱护。

无论何时何地，张老师总是为我们带来惊喜和变化。

她不仅是我们的语文老师，更是
我们的朋友和引导者。

我们都很幸运能够遇见这样一位百变女神。

济源市首届“美德少年”候选人事迹公示济源市首届“美德少年”评选活动，经过宣传发动，逐级推荐，评议遴选，初步确定了20位侯选人，现将其事迹公示3天。

之后，评委会将从20名候选人中选定10人为“济源市首届美德少年”，集中表彰。

举报电话：市文明办6633690，6633332；市教育局6614816，6633189 。

附：济源市首届“美德少年”候选人事迹简介济源市文明办济源市教育局2014年6月5日附件济源市首届“美德少年”候选人事迹简介（排名不分先后）1、张驰事迹简介张驰,男，11岁，东园学校五年级学生。

在他的心中，能够帮助别人是他最大的快乐！2008年汶川地震时，年仅6岁的他第一时间拿出六年来攒下来的压岁钱5368元交给赴灾区当志愿者的爸爸，爸爸带着儿子及全家人的心愿踏上了赶往地震救灾一线，他开车拉了一千件饮用水、口罩、创可贴等简单的医药用品。

汶川、汉旺、绵阳都留下了爸爸做志愿者的身影。

在那段日子里，张驰每天至少和爸爸通话一次，问问爸爸今天为灾区做了什么，那里的小朋友怎样，他们上学了吗？并嘱咐爸爸注意安全。

他希望灾区的小朋友和自己一样，背着新书包，坐在宽敞明亮的教室里读书！他最常说的一句话：在别人需要的时候，搭把手吧！七岁那年夏天，妈妈右手臂做了个肿瘤切割手术，手不能动，爸爸又出差在外，幼小的他主动揽下了大部分家务活，给妈妈端水喂药、梳头洗脸，到超市购买生活用品。

在妈妈的指导下，他还学会了做米粥、打奶昔、煮鸡蛋等。

“向上”是孩子健康的力量源泉。

在他的身上有着一股强烈的“向上”追求。

他酷爱音乐，为了他的爱好，风雨无阻。

在2012年世界鼓手大赛中国赛区获三等奖。

他阳光快乐，用智慧谱写艺术的篇章。

2、张喆事迹简介张喆，女，12岁，“济水好少年”，济源市东园学校学生，校国旗部部长，学校集邮小社团组长，济源晨报的小记者。

“做个好孩子，做个好学生”是她的追求。

她孝敬长辈，让亲情其乐融融；帮助他人，尽显赤子本色。

好风凭借力，扬帆正当时——赴新乡长垣一中、河南宏力学校、蒲东中心学校初中部参观学习心得体会☆校长室（2019.1）近期，我们在上级领导的带领下，乘坐大巴车不远千里到长垣县一中、宏力学校、蒲东中心学校初中部进行了为期三天的参观学习。

这次学习，我受益匪浅、感触颇深，下面结合我们学校的实际情况，我简要谈谈本次参观学习的心得体会：一、我的了解长垣一中初中部从2010年才开始推行新课改，当时在校生学校只有147人，发展到现在的72个教学班，在校生接近4000人。

学校基础设施完备，教学设施齐全，校舍布局合理，校园整洁优美，文化特色浓郁；校园花木葱翠，环境优美，花草树木和谐分布，人景和谐，充满了诗情画意。

河南宏力学校是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体，被国家人事部、教育部授予“全国教育系统先进集体”荣誉称号的现代化寄宿制民办学校。

自2004年创办以来，学校在教育管理、教学改革、师资队伍建设、办学条件等方面取得了辉煌的成绩，该校组建了声乐、舞蹈、手工、科技等20多个社团，多彩的社团，独具特色，激活了学生的思维，激发了学生的兴趣。

学校社团活动丰富多彩，综合办学质量已达到较高水平，在全省民办教育界堪立潮头。

学校现有教学班138个，学生6200余名，深受家长和学生的称赞。

长垣县蒲东中心学校（初中部）是县政府投资 1.3 亿元新建的高标准全封闭寄宿式学校，校园功能齐全，教学环境优雅，仪器设备先进。

学校占地面积126 亩，建筑面积 4.6 万平方米，规划72 个教学班。

学校硬件设施一流，教学、实验、运动、餐饮、就寝等功能区域科学分布。

学校2017 年在校生1282 人，2018 年在校生就达到了2482 人。

二、我的见闻当天抵达长垣时，已是初冬夜里的七点多，气温较低，我们简单用餐后就休息。

第二天一大早，我们在长垣一中参观初中部开研讨会。

教师们每天早上在学生早读时以备课组为单位，对当天的授课内容进行研讨，将教学问题前置，并让学生代表参与交流，为课堂教学的有效性做足功课、未雨绸缪。

张驰有度，当好孩子成长路上的引路人1. 引言1.1 张驰有度是谁？张驰有度是一位备受尊敬的教育家，他在教育领域拥有丰富的经验和深厚的理论基础。

张驰有度是指引孩子在成长道路上迈出成功的关键人物，他以其独特的教育理念和方法帮助无数孩子实现人生目标。

张驰有度的名字传播甚广，他的充满爱心和耐心的教育方式深深影响了许多家长和教育工作者。

张驰有度不仅被孩子们视为引路人，更是被认为是激发孩子潜力的助推器。

通过他的教育工作，张驰有度让人们看到了希望和可能性，为孩子的未来打下了坚实的基础。

张驰有度的影响力远远超出了教育界的范畴，他是社会的楷模和榜样，值得我们敬佩和学习。

在他的引领下，孩子们走向成功的路将越来越宽广，他是我们的骄傲和自豪。

1.2 孩子成长路上的引路人的重要性在孩子的成长过程中，一个好的引路人至关重要。

引路人可以是父母、老师、亲戚、朋友，或者其他有影响力的人。

他们可以为孩子提供榜样，引导孩子正确的方向，帮助他们克服困难，激发他们的潜力，让他们走上成功的道路。

一个好的引路人，不仅要具备良好的品德和道德修养，更要有丰富的知识和经验，能够为孩子提供正确的引导和建议。

他们应该是孩子的朋友和伙伴，能够倾听孩子的心声，理解他们的需求，帮助他们解决问题，支持他们实现梦想。

孩子成长路上的引路人的重要性不言而喻。

他们的言传身教，影响着孩子的一生。

一个好的引路人可以给孩子带来信心和勇气，让他们在困难和挫折面前不气馁，坚持不懈地追求自己的梦想。

他们可以为孩子树立正确的人生观和价值观，帮助他们建立健康的人格和良好的行为习惯。

我们要重视孩子成长路上的引路人的作用，尽可能选择那些具有正能量和积极影响力的人来担当这个角色。

通过他们的引导和帮助，我们相信每个孩子都可以茁壮成长，迎接未来的挑战。

【字数：229】2. 正文2.1 张驰有度的教育理念张驰有度注重培养孩子的综合素养。

他认为，学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是为了培养孩子的综合素养，包括情商、智商、体育素养等方面。

不知张弛的名人例子他们那么自信，我害怕张弛平时很少刷微博，觉得没什么参与感，“也没人认识我，我也不算啥名人”。

那天心血来潮登上微博，看到有人给自己发了一条私信。

点进对话框，消息已经在那儿躺了好几天：“您好，我是米未的导演，做过《乐队的夏天》《奇葩说》……”刚看了个开头，张弛就把对话框关了。

“骗子”，他心里嘀咕，“怎么会找我。

”张弛相信“天上掉馅饼”，但不相信“馅饼”会砸到自己头上，这样的消息一律被他归入“骗子行列”。

直到后来，朋友找来，又聊起米未那档的新节目，他才知道那条邀约是真的。

去米未的第一天，张弛很惶恐。

他和十几个演员被划分到一组，感觉周围每个人都有点名气。

“所有人都轻车熟路，知道有什么事儿该去找哪个导演”，只有自己一脸懵。

“就看着，别犯错误”是张弛心里唯一的念头。

这种感觉不陌生。

15岁那年，张弛刚上大学，总是习惯带个帽子、溜边走。

学校里有学影视表演的，“他们身上总有想要外放自己个性的那种东西”；还有舞蹈班的，“他们走路永远身姿挺拔”。

看到他们身上的那种自信，张弛会觉得害怕。

几乎没什么悬念，选搭档环节，张弛被“剩”下了。

眼看就要出局，他自己心里急得不行。

导演告诉他，蒋龙也没有搭档，鼓励他们两个人试试。

和张弛不同，蒋龙性格速热，之所以被剩下，纯粹是因为“要求高”。

当时蒋龙心里就已经有想法，要在舞台上呈现“两个因为音乐而‘纠缠’在一起的人”的故事，围着整个工坊试了一圈，没人能搭得上。

和张弛见面后，蒋龙一上来就放了一首歌，想看张弛的反应。

舞台和表演，是张弛安全感的来源，他说，“我一看到舞台就亲切，平时畏畏缩缩的，进了剧场就觉得踏实。

”音乐声一响，他和蒋龙两个人伴随着鼓点和节拍直接跳起了舞来。

组合由此定下来。

蒋龙和张弛都是沈阳人，沈阳旧称叫“盛京”，最开始，两人想把组合的名字叫“盛京传奇”，但转念一想觉得太大了；蒋龙是白羊座、张弛是天蝎座，也想过叫“羊蝎子”，听起来又不像那么一回事儿。

改了几轮，最后还是用两个人的代表作命名。

我最喜欢的一节数学课七年级作文700字我最喜欢的一节数学课七年级作文700字话说我们的老班，那可是无人不知无人不晓，正上课时“唰”一下就变声了，把底下的我们乐的可不轻。

而有一节数学课，可把我们乐疯了。

那应该是我最喜欢的一节数学课了。

这天，烈日炎炎，把我们一个个都快蒸成个馒头了，趴在桌上就坐不起来了。

等到老师走来的时候，我们才缓缓地坐起来。

可谁都意料不到，今天这节数学课，是多么的搞笑。

老师走来的一瞬间，我们的头缓缓抬起的一瞬间，便看见了一个极其搞笑的局面——老师正用那几根手指轻轻拨弄着头上的那几根秀发。

大家看到这局面，不禁“嘎嗒”一声全笑了，刚才还不死不活的我们被老师的一个瞬间便给整得有气有力了。

老师看见我们恢复了生气，也笑了几下，清了清嗓子：“上课！”“起立！老—师—好。

”哈哈，一节崭新的数学课就此诞生了！变声一号——那么，同学们咱们来看！今天讲的是线段那一课。

老师刚画好了一条线段，头往后一扭，眼对着我们一瞪，一半看着黑板一半瞟着我们：“那么，同学们咱们来看！”积蓄已久的口头禅终于爆发了！这声夹杂着普通，河南，山东话的炸弹一放出来便把我们全班炸的全体捂嘴“唔唔”偷笑，变声第一次！这给这节本该无聊的数学课变得开始有趣！变声二号——那个N！说起线段，必定要涉及字母，既然有字母，常用的n是绝对少不了的了，而这个字母可是变声二号的主要构成啊！线段是画出来了，可该怎么表示呢？老师先用了AB，又换了CD，最后老师说：“知道还可以怎么表示吗？那个N！”此话一出，全军匍匐，个个都趴在桌子上，连桌子都在“唧唧”地响起来，好像在陪我们一起笑似的，全班无语了。

变声第二轮！成功！但，本以为只会有变声一号但一见到变声二号而满足的我们，本以为就要结束了，可知道，连最不轻易出现的变声三号都被请出山了！变声三号—我不是跟你说了吗！老师讲啊讲，讲啊讲，讲得我们都快瞌睡了，本以为马上要下课，没什么好戏了，可谁知道，变三出世了！在老师讲题的时候，在他一个人讲的激烈的时候，忽然问了一个问题，由于太突然了，大家都还没反应过来，可老师才不给你那么多的时间，顿时就急了：“我不是跟你说了吗！……”这枚炸弹可谓惊天地，泣鬼神，全班顿时笑翻了。

张驰有度，当好孩子成长路上的引路人张驰，一个名字，一位教育者，一位引路人。

他有着丰富的教育经验，善于引导孩子成长，让他们走上正确的道路。

在他的引领下，许多孩子们都有了更加有度的人生，成为了优秀的人才。

在孩子成长路上，他是一位重要的引路人，让我们一起来认识一下他的故事。

张驰从小就对教育有着浓厚的兴趣，他对孩子们的成长充满热情，希望能够通过自己的努力让他们成为更好的人。

他选择了教育这条道路，成为了一名教师。

在教育的岗位上，他用心去教育每一个孩子，不仅注重知识的传授，更加注重对孩子品德和态度的培养。

他相信，只有在有度的人生中，孩子们才能够走得更远。

在他的教育理念中，有“以人为本”“因材施教”“德育为先”等一系列理念。

他认为每一个孩子都有着独特的潜质和特点，应该因材施教，发挥他们的优势，弥补他们的不足。

不仅仅要注重知识的传授，更要注重德育的培养，培养孩子们的品德和修养，让他们成为有度的人生走在正确的道路上。

张驰知道，孩子们成长的道路并不是一帆风顺的，他们会面临各种各样的压力和困扰。

在这个时候，他就像一位引路人一样，给孩子们以正确的指引，让他们不会迷失在成长的道路上。

他会耐心倾听孩子们的问题和困惑，给予他们正确的引导和鼓励，让他们找到解决问题的方法和方向。

在他的教育工作中，他不仅注重课堂教学，更加注重课外辅导。

他会定期组织一些活动，比如说户外拓展、读书分享、志愿活动等，让孩子们在活动中学会团队合作，学会解决问题，学会感恩和奉献。

通过这些活动，孩子们的视野得到拓展，思维得到启发，人生得到丰富。

这样的引路方式，让孩子们在成长的道路上更加有度，更加自信和坚强。

在他的引领下，许多孩子们都取得了优异的成绩和品质。

他们在学业上取得了优异的成绩，获得了各种奖项和荣誉。

更加重要的是，他们在品德上也得到了提升，成为了有担当、有爱心、有思想的优秀人才。

他们在社会上得到了认可和尊重，成为了社会上的中流砥柱。

张驰的教育工作不仅受到了学生的认可，也受到了家长和社会的赞誉。