水乡外婆桥授课内容唱：《水乡外婆桥》听：《欢欣歌》音乐活动：露一手授课目的1、能用快乐优美的声音演唱歌曲《水乡外婆桥》。
2、认真聆听民乐合奏《欢欣歌》，对“江南丝竹”这一常有器乐表演形式有初步的认识。
3、能主动地参加“露一手”活动，正确地辨别参加“江南丝竹”演奏的各种民族乐器。
授课重点引导学生感觉乐曲的基本情绪，感知江南音乐的风格特点。
授课难点唱准歌曲中的休止符。
授课准备钢琴、多媒体课件等授课时间一课时授课过程一、情况定向导入学习1、动一动学生随着《水乡外婆桥》伴奏音乐，与教师一起律动进教室。
2、看一看播放江南水乡风光片，学生边听歌曲《太湖美》边看画面。
3、猜一猜师：片中的画面你熟悉吗？4、议一议师：你能描绘片中城市的风光特点吗？师：诗人就曾这样赞美江南美景：江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？二、感觉体验自主学习1、学生随着录音边哼歌曲旋律，边随老师律动，表现小船摇晃的动感，熟悉歌词、旋律。
师：江南好，江南美，江南水乡歌儿多。
播放歌曲录音作为范唱。
师：能说说此时水乡孩子的心情吗？指导学生从歌词中找出表达孩子们快乐心情的句子，并有表情地读一读，感觉歌词所描绘的美景。
师：让我们一起泛舟湖面，感觉捕鱼网虾的快乐。
2、学唱歌曲（1）教师完满地范唱歌曲，指导学生听辨歌曲中休止符的地址，感觉歌曲前后乐段不同样的情绪。
（2）学生设计一个动作加在休止符处，表现水乡孩子细腻、委宛、羞答答的形象。
让学生在屡次听赏、感觉中，经过自主学习，学会歌曲。
（3）歌曲办理。
指导学生从力度、速度等方面，分组谈论对歌曲的办理建议。
3、歌表演。
结合歌曲，将学生分组，用不同样的方式表现歌曲。
三、欣赏乐曲体验风格师：在山清水秀的江南，还回荡着如绵绵江南雨的丝竹音乐，它轻快、光亮、快乐、爽朗，表现了江南人民崇尚和乐的性格。
完满地播放民乐合奏《欢欣歌》。
师：你能用颜色来表现乐曲的情绪吗？学生谈论后各抒己见。
师：《欢欣歌》是江南丝竹八大曲之一，曲调明快热情，起伏多姿，富饶歌唱性，旋律流畅，由慢渐快，情绪逐渐高涨，常用于喜庆庙会等喧杂场面，表达了人们在喜庆节日中的欢欣情绪。
