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河中石兽一、语文积累与综合运用1．给下列加点的字注音。
纪昀．圮．于河棹．数小舟曳．铁钯．木杮．湮．于沙上啮．沙溯．流逆上臆．断欤2．解释下列加点词在文中的意思。
（1）一寺临．河干临：（2）阅．十余岁阅：（3）求．二石兽于水中求：（4）竟．不可得竟：（5）曳．铁钯曳：（6）尔辈不能究．物理究：（7）不亦颠．乎颠：（8）众服为确论．．确论：（9）如是再啮．啮：（10）遂．反溯流逆上矣遂：（11）二石兽并．沉焉并：（12）以为．．顺流下矣以为：（13）棹．数小舟棹：（14）湮．于沙上湮：3．下面句中的“之”用法与其他三项不同的一项是（）A．闻之笑曰B．当求之于上流C．一老河兵闻之D．其反激之力。
4．翻译下列句子。
（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（3）如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
（4）如其言，果得于数里外。
三、填空题（共2小题，每小题0分，满分0分）5．结合课文《河中石兽》填空。
《河中石兽》选自《》，作者是代学者、文学家，字。
6．下列有关课文《河中石兽》内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．文章叙述以时间为序。
先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B．文章语言简洁。
如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。
C．文章寓理于事。
作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。
D．文章人物各具特点。
在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。
五、解答题（共2小题，满分0分）7．用课文《河中石兽》中的话说说老河兵是怎样具体分析“石必倒掷坎穴中”的。
8．阅读课文《河中石兽》老河兵“凡河中失石，当求之于上流”的论断是综合分析了哪些因素得出的？从其“老河兵”的身份看，他能做出正确推断的根本原因是什么？三、拓展阅读9．【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
部编版七年级下册第六单元24.《河中石兽》精选课时练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．给加点的字注音。
圮．于河（_____）棹．（_____）曳．（_____）铁钯．（_____）木杮．（_____）湮．（_____）啮．沙（_____）溯．（_____）臆．断（_____）2．给下列加点字注音：纪昀．（_____）圮．于河（_____）棹．数小舟（_____）曳．（_____）铁钯．（_____）木杮．（_____）湮．于沙上（_____）啮．沙（_____）溯．流逆上（_____）臆．断欤（_____）3．给下列加点字注音。
圮．（______）募．金（______）铁钯．（______）湮．（______）啮．沙（______）溯．流（______）4．给下列加点字注音。
棹．数小舟（____）曳．铁钯（____）湮．（____）啮．（____）溯．流（____）臆．断（____）颠．（____）二、选择题5．下列句子中没有语病的一项是( )A．经调查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。
B．面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。
C．磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。
D．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。
6．对下列句子翻译不当的一项是（）A．寻十余里无迹。
（寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。
）B．众服为确论。
（众人佩服他的话，认为是正确的判断。
）C．如其言，果得于数里外。
（按照老河兵的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。
）D．竟不可得。
（最后没有找到。
）7．下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的是（）A．闻之．笑曰B．当求之．于上流C．一老河兵闻之．D．其反激之．力8．下列排序最合理．．．的一项是（）鸡年春节已经过去，你还记得家家户户贴春联的情景吗？春联是对联的一种。
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24 河中石兽走近作者纪昀(1724-1805），字晓岚,直隶献县(今属河北)人.清代学者、文学家.晚年自号石云，乾隆年间进士。
著有《阅微草堂笔记》，他编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大的贡献。
文言知识梳理1．通假字不亦颠乎．．:“颠”通“癫”，精神失常。
2．词性活用棹：名词用作动词，划船。
3．一词多义之错误!是错误!为错误!已错误!冬夜读书示子聿【南宋】陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
赏析：古人做学问总是竭尽全力的,青少年时肯下工夫到老才能有所成就。
书本上得来的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲身实践。
在这首诗里,诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。
另一方面，不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。
只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
●古今对译●沧州南一寺临河干,山门圮于河，二石兽并沉焉.阅十余岁，僧募金重修,求二石兽于水中，竟不可得, 以为顺流下矣. 棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸,寺庙的大门倒塌在河水里，两个石兽一起沉没了。
人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第6单元第24课《河中石兽》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共9题；共34分)1. （2分）下面词语中划线字注音全对的一项是（）A . 栖（xī）息嫌恶（wù）酝酿（niàng）头晕目眩（xuàn）B . 厄（è）运喑哑（yīn）狩猎（shòu）忍俊不禁（jìn）C . 篡夺（cuàn）主宰（zǎi）禀告（bǐn）玲珑剔透（tī）D . 芊芊（qiān）荫蔽（yīn）着（zhuó）落苦心孤诣（yì）2. （2分） (2018七下·江门月考) 依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（）①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹________社会正能量，值得我们点赞。
②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以________国家主权和领土完整。
③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党__________全党全社会价值共识做出的重要论断。
A . 传播捍卫聚集B . 传递保全凝聚C . 传递捍卫凝聚D . 传播保全聚集3. （2分）下列对《卖炭翁》一文理解有误的一项是（）A . 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B . “把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C . “手把文书口称敕”中的“文书”是“公文，诏书”，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D . “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
部编人教版七年级语文下册练习第六单元24 河中石兽01积累运用1．给下列加点的字注音。
纪昀．()圮．于河() 棹．数小舟() 曳．() 铁钯．() 木杮．() 湮．于沙上() 啮．沙() 溯．流逆上() 臆．断欤() 2．解释下面句子中加点的词。
(1)一寺临．河干()(2)山门圮．于河()(3)阅．十余岁()(4)求．石兽于水中()(5)竟．不可得()(6)曳．铁钯()(7)尔辈不能究．物理()(8)众服为确论．．()(9)然则．．天下之事()(10)可据理臆断．．欤()3．下面句中加点的“之”字用法不同于其他三项的是()A．闻之．笑曰B．当求之．于上流C．一老河兵闻之．D．其反激之．力4．下面句中括号内所补充的省略的内容有误的一项是()A．石必倒掷(于)坎穴中B．(僧人)求石兽于水中C．一讲学家设帐(之)寺中D．(石兽)湮于沙上5．划分下列句子的朗读节奏。
(各划两处)(1)沧州南/一寺/临河干(2)果/得于/数里外6．翻译下面的句子。
(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？译文：(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？译文：7．综合性学习。
为了弘扬科学精神，普及科学知识，你所在的班级开展了“走进科学”综合性学习活动。
请你完成下列任务：(1)在本次活动中，班主任让你负责策划一期以“普及科学”为主题的手抄小报，请拟写两个栏目名称。
(2)班内准备举行一次以“勇攀科学高峰”为主题的演讲比赛，贺明同学的口才很好，但他不好意思在全班同学面前演讲，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。
(3)你在上网浏览科技新闻时，看到了下面一则信息：新华社洛杉矶6月2日电美国亚利桑那州立大学天文学家最新报告说，他们探测到了来自一个非常遥远星系的微弱光线。
这个星系距地球约130亿光年，可列入迄今发现的“十大最遥远星系”之一。
按照大爆炸理论，宇宙诞生于近140亿年前。
新发现的这个星系诞生于宇宙大爆炸之后约8亿年。
由于该星系与地球之间相距约130亿光年，因此现在探测到的光线实际上是约130亿年前发出的。
人教部编本初中语文七年级下第6单元第24课《河中石兽》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名著阅读1．本文选自__________，作者__________是___________人。
二、字词书写2．给下列加点字注音：纪昀．（_____）圮．于河（_____）棹．数小舟（_____）曳．（_____）铁钯．（_____）木杮．（_____）湮．于沙上（_____）啮．沙（_____）溯．流逆上（_____）臆．断欤（_____）三、句子默写3．阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其在______，依据是___________；讲学家判断其在___________，理由是__________；老水兵则判断其在_________，是因为__________。
四、文言文阅读4．（题文）解释下列句子中的词语：⑴阅十余岁，僧募金重修（阅：______）⑵棹数小舟，曳铁钯（棹：曳：______）⑶湮于沙上（湮：______）⑷必于石下迎水处啮沙为坎穴（啮：______）⑸然则天下之事，但知其一（但：______）5．划分下列句子的朗读节奏。
(各划两处)(1)沧州南一寺临河干(2)果得于数里外古文阅读沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
第24课河中石兽1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A．山门圮．于河(pǐ) 棹．数小舟(chuò) 据理意断B．曳．铁钯(zhuài) 暴涨．(zhǎng) 募金重修C．湮．于沙上(yān) 啮．沙为坎穴(niè) 沙性松浮D．倒掷．坎穴中(zhì) 溯．流逆上(shuò) 不亦癫乎2．下列句子中加点成语使用正确的一项是( )A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得提倡。
B．小明和同学约好一起去看流星雨，8点钟小明不期而至．．．．，准时到达了约定地点。
C．这个杀人犯被称作“地狱之手”，是当之无愧．．．．的。
D．对于家长的反对态度，他不以为然．．．．，认为自己的观点才是对的。
3．下列句子没有语病的一项是( )A．语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
B．《写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。
C．《校车安全管理条例》的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。
D．能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。
4．填在下面横线上的句子排列顺序最恰当的一项是( )一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。
一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
①当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
②只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。
③这种能力部分来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。
A．①③④②B．②①④③C．②④③①D．③①④②5．下面句子与画线句表意最相近的一项是( )汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？A．怎能让人扼腕叹息？ B．难道能让人扼腕叹息？C．让人扼腕叹息。
初一《河中石兽》练习一、基础知识（一）解释加点的词意。
（1）沧州南一寺临．河干（2）竟．不可得（3）尔辈．．不能究物理．．（4）岂．能为暴涨．．．携之去（5）沿河求之，不亦颠．乎（6）必于石下迎水处啮．沙为．坎穴（7）如是．．再啮（8）转转不已．．（9）遂．反溯流．．逆上矣（10）如．其言，果得．于数里外（11）然则．．天下之事（12）但．知其一（13）可据理臆断．．欤？（二）翻译句子。
（1）阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
（2）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?”（3）必于石下迎水处啮沙为坎穴。
（4）如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
（5）求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？二、阅读训练（一）①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”④如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1、本文选自，作者是代的。
2、给下列加点字注音：棹小舟（）曳铁钯（）湮（）啮（）溯流（）臆断（）3、阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其在，依据是；讲学家判断其在，理由是；老水兵则判断其在，是因为4．讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。
24 河中石兽1．给下列加点的字注音。
山门圮于河( ) 棹数小舟( ) 曳铁钯( )为暴涨携之去( ) 是非木杮( ) 可据理臆断欤( )2．解释下列句中加点的词。
(1)沧州南一寺临河干________________________________________________________(2)山门圮于河______________________________________________________________(3)阅十余岁________________________________________________________________(4)但知其一________________________________________________________________(5)不亦颠乎________________________________________________________________(6)转转不已________________________________________________________________ 3．指出下列加点词的古义和今义。
(1)尔辈不能究物理古义：________________________ 今义：________________________(2)但知其一古义：________________________ 今义：________________________4．用“/”给下面的句子划分朗读停顿。
(划一处)(1)岂能为暴涨携之去(2)然则天下之事5．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)山门圮于河，二石兽并沉焉。
24.河中石兽一、积累运用1.给下列加点字注音。
山门圮．于河( ) 棹．数小舟( )曳．铁钯( ) 为暴涨．携之去( )湮．于沙上( )啮．沙为坎穴( )石必倒掷．坎穴中( )溯．流逆上( )据理臆．断( )2.下列句中加点字的解释不正确的一项是( )A.山门圮．于河(倒塌)B.棹．数小舟(划船)C.不亦颠．乎(倒,即本末倒置)D.遂反溯．流逆上矣(逆水流而上)3.下面句中的“之”用法不同的一项是( )A.闻之．笑曰B.当求之．于上流C.一老河兵闻之．D.其反激之．力4.讲学家和老河兵都说到了“石性坚重,沙性松浮”,但他们对沉在河中的石兽得出的结论是完全不同的。
讲学家据此得出的最终结论是(A.尔辈不能究物理;B.是非木杮,岂能为暴涨携之去?C.湮于沙上,渐沉渐深耳;D.沿河求之,不亦颠乎?);老河兵的最终结论则为(A.水不能冲石;B.转转不已,遂反溯流逆上矣;C.求之下流,固颠;D.石必倒掷坎穴中)。
5.对下列句子翻译不当的一项是( )A.寻十余里无迹。
(寻找了十多里,也没有石兽的踪迹。
)B.众服为确论。
(众人佩服他的行为,认为是正确的判断。
)C.如其言,果得于数里外。
(按照老河兵的说法去找,果然找到石兽在几里外的上游。
)D.竟不可得。
(居然没有找到。
)6.下列叙述不符合原文意思的一项是( )A.一种见解是从石性和沙性角度做分析,认为应在石兽落水处寻找石兽。
B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做分析,认为应该到河的下游去寻找石兽。
C.一种见解是从石性、沙性和水冲击角度做综合分析,认为应到兽落水的上游去寻石兽。
D.三种见解都是正确的,只不过实践更重要。
二、课内重点河中石兽沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。
是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
24 河中石兽01积累运用【课前预习】1．字词积累——给加点的字注音。
圮．于河(pǐ)棹．(zhào)曳．(yè)铁钯．(pá) 木杮．(fèi) 湮．(yān)啮．沙(niè) 溯．(sù) 臆．断(yì)2．文化积累——文学常识填空。
《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀，字晓岚，直隶献县人，清代(朝代)学者、文学家，曾任《四库全书》总纂修官。
【基础提升】3．解释下列句中加点的词。
(1)一寺临．河干临：靠近(2)阅．十余岁阅：经过，经历(3)求．石兽于水中求：寻找(4)竟．不可得竟：终了，最后(5)曳．铁钯曳：拖(6)尔辈不能究．物理究：研究、探究(7)不亦颠．乎颠：颠倒，错乱(8)众服为确论．．确论：正确的言论(9)如是再啮．啮：咬，这里是侵蚀、冲刷的意思(10)遂．反溯流逆上矣遂：于是(11)二石兽并．沉焉并：一起(12)．以为．．顺流下矣以为：认为(13)棹．数小舟棹：划(船)(14)湮．于沙上湮：埋没4．下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的是(D)A．闻之．笑曰 B．当求之．于上流C．一老河兵闻之． D．其反激之．力(解析：前三项均为代词，最后一项为结构助词“的”。
)5．用“/”给下面的句子断句。
(标两处)沧州南/一寺/临河干6．用现代汉语翻译下列句子。
(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？这不是木片，怎么能被洪水冲走呢？(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？既然这样，那么天下的事情，只知道其一，不知道其二的太多了，难道可以根据某个道理就主观地判断吗？(3)如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
像这样又冲刷，石头又会再次转动。
这样不停地转动，(石头)于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。
(4)如其言，果得于数里外。
像老河兵所说的那样，果然在几里外的上游处找到了石兽。
02课内精读阅读课文，回答问题。
七年级下学期语文习题24 河中石兽01 积累运用1．解释下列句中加着重号的词语。
(1)一寺临．河干临：靠近(2)山门圮．于河圮：倒塌(3)阅．十余岁阅：经过，经历(4)求．石兽于水中求：寻找(5)竟．不可得竟：终了，最后(6)棹．数小舟棹：划(船)(7)曳．铁钯曳：拖(8)尔辈不能究物理．．．究：研究，探究物理：事物的道理、规律(9)湮．于沙上湮：埋没(10)不亦颠．乎颠：颠倒，错乱(11)众服为确论．．确论：正确的言论(12)然则．．天下之事然则：既然这样，那么(13)可据理臆断．．欤臆断：主观地判断2．下列句子中加着重号的“之”字用法不同于其他三项的是(D)A．闻之．笑曰 B．当求之．于上流C．一老河兵闻之． D．其反激之．力(解析：前三项均为代词，D项为结构助词，的。
)3．用“/”给下面的句子断句。
(标两处)(1)沧州南/一寺/临河干(2)果/得于/数里外4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？这不是木片，怎么能被洪水冲走呢？(2)如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
像这样又冲刷，石头又会再次转动。
这样不停地转动，(石头)于是反而逆着河水朝相反方向移到上游去了。
(3)如其言，果得于数里外。
像老河兵所说的那样，果然在几里外的上游处找到了石兽。
(4)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？既然这样，那么天下的事情，只知道其一，不知道其二的太多了，难道可以根据某个道理就主观地判断吗？5．填空。
《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者是清代学者、文学家纪昀，字晓岚。
6．在《河中石兽》复习课上，老师请小红翻译“凡河中失石……”一句，小红将“凡”译为“凡是”，老师指出了小红的错误，小红不解。
老师提示说：“课文告诉我们要具体问题具体分析，不能一概而论哦。
”小红恍然大悟，并从河流的特点出发举出了不能于上流求石的两种情况：(1)从河床角度，如河床太陡、淤泥或卵石河床等；(2)从水流角度，如水流常年很浅、很缓等。
【最新】版七年级语文下册第六单元24河中石兽习题新人教版(1)1．给下列加点字注音.。
棹数小舟．．．(．)．湮．(．)．．．．．(．)．曳铁钯啮．(．)．溯流．．(．)．颠．(．)．．．(．)．臆断2．阅读理解全文后填空.。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其在________________，依据是；讲学家判断其位置是________________，理由是；老河兵则判断其在______________，是因为 .。
3．解释下列句中加点的词.。
(1)阅十余岁，僧募金重修( ) (2)求二石兽于水中( )(3)固颠() (4)啮沙为坎穴( )(5)棹数小舟( ) (6)然则天下之事，但知其一( )4．理解下列句子中“为”的不同含义.。
(1)岂能为暴涨携之去( )(2)众服为确论( )(3)必于石下迎水处啮沙为坎穴( )5．对下列句子翻译不当的一项是( )A．寻十余里无迹.。
(寻找了十多里，也没有石兽的踪迹.。
)B．众服为确论.。
(众人佩服他的话，认为是正确的判断.。
)C．如其言，果得于数里外.。
(按照老河兵的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游.。
)D．竟不可得.。
(最后没有找到.。
)6．用现代汉语翻译下面的句子.。
(1)尔辈不能究物理.。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？_______________________________________________________ _________________(2)必于石下迎水处啮沙为坎穴.。
_______________________________________________________ _________________(3)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？_______________________________________________________ _________________沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉.。
24．河中石兽A组1．给下列加点字注音。
棹．数小舟( ) 曳．铁钯( )湮．( )啮．( ) 溯．流( ) 臆．断( ) 颠．( )2．阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其在________________，依据是；讲学家判断其位置是________________，理由是；老河兵则判断其在______________，是因为。
3．解释下列句中加点的词。
(1)阅．十余岁，僧募金重修( ) (2)求．二石兽于水中( )(3)固颠．( ) (4)啮．沙为坎穴( )(5)棹．数小舟( ) (6)然则天下之事，但．知其一( )4．理解下列句子中“为”的不同含义。
(1)岂能为暴涨携之去( )(2)众服为确论( )(3)必于石下迎水处啮沙为坎穴( )5．对下列句子翻译不当的一项是( )A．寻十余里无迹。
(寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。
)B．众服为确论。
(众人佩服他的话，认为是正确的判断。
)C．如其言，果得于数里外。
(按照老河兵的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。
) D．竟不可得。
(最后没有找到。
)6．用现代汉语翻译下面的句子。
(1)尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？________________________________________________________________________ (2)必于石下迎水处啮沙为坎穴。
________________________________________________________________________ (3)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？________________________________________________________________________A组沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？7．用自己的话写出下列代词指代的内容。
(1)一老河兵闻之，又笑曰…… “之”指代________________。
(2)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？“之”指代________________。
8．讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽所在位置作出的结论是完全不同的。
讲学家据此得出的最终结论是________(A.尔辈不能究物理B．是非木杮，岂能为暴涨携之去C．湮于沙上，渐沉渐深耳D．沿河求之，不亦颠乎)；老河兵的最终结论则为________(A.水不能冲石B．转转不已，遂反溯流逆上矣C．求之下流，固颠D．石必倒掷坎穴中)。
9．下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A．山门圮．于河(倒塌) B．棹．数小舟[划(船)]C．不亦颠．乎(颠倒，即本末倒置) D．遂反溯．流逆上矣(逆水流而上)10．下列叙述不符合原文意思的一项是( )A．一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。
B．一种见解是从水暴涨冲击石兽而作分析，认为应到河的下游去寻找石兽。
C．一种见解是从石性、沙性和水冲击的角度作综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻找石兽。
D．三种见解都是正确的，只不过实践更重要。
11．选出下列句子中的倒装句( )A．必于石下迎水处啮沙为坎穴 B．求二石兽于水中C．山门圮于河 D．石性坚重，沙性松浮12．这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。
道理：句子：A组河间有游僧河间①有游僧②，卖药于市。
先以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。
有买者，先祷于佛，而捧盘近之。
病可治者，则丸跃入佛手；其难治者，则丸不跃。
举国信之。
后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外。
验之信然，其术乃败。
【注释】①河间：地名。
②游僧：云游四方的和尚。
③研：研磨。
13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)有买者，先祷于佛，而捧盘近之。
________________________________________________________________________(2)验之信然，其术乃败。
________________________________________________________________________ 14．请你运用所学知识，从物理学的角度来说明选文中和尚的骗术。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________B组阎立本悔以书画供奉太宗尝与侍臣泛舟春苑，池中有异鸟随波容与①，太宗击赏再三。
诏坐者为咏，召阎立本②写之。
阁外传呼云：“画师阎立本。
”立本时为主爵郎中，奔走流汗，俯伏池侧，手挥丹青，不堪惭愧。
既而戒其子曰：“吾少好读书，幸免面墙③，缘情染翰④，颇及同辈。
唯以丹青见知，专务斯役，辱莫大焉！汝宜深戒，勿习此也。
”【注释】①容与：随水波起伏荡漾的样子。
②阎立本：唐代著名书画家，后文“主爵郎中”为其所任官职。
③面墙：比喻不学而见识浅陋。
④缘情染翰：指诗文、书画创作。
15．解释下列句中加点的词。
(1)太宗尝．与侍臣泛舟春苑( ) (2)奔走．流汗( )16．文中不能照应题目里“悔”字一句的是( )A．俯伏池侧，手挥丹青，不堪惭愧。
B．吾少好读书，幸免面墙。
C．专务斯役，辱莫大焉！ D．汝宜深戒，勿习此也。
17．细读文章我们能体会到阎立本的内心情感是复杂矛盾的，他既为__________而感到______________，又为________________________而感到。
纪晓岚的故事纪昀见多识广，学富五车，机敏善辩，“铁嘴”一张，无人能对。
相传纪昀编《四库全书》时，有一次天气炎热，纪昀怕热，就光着上身，盘了辫子，伏案观书、校书。
这时，乾隆帝步入编书馆。
纪昀见了，知道这样见皇帝乃大不敬，可是又来不及穿衣，赶忙躲到了桌子底下，用帷幕遮住身子。
乾隆帝假装没看到他，吩咐大家不必拘礼，各自照常工作，自己便坐在纪昀的位子上，一声不吭。
纪昀躲了许久，汗流浃背，很是难受，见没有什么声响，就把帷幕掀开一角，问道：“老头子走了么？”抬头一看，乾隆帝正瞪着他，还严肃地说道：“纪昀不得无礼。
”这一下，纪昀吓得两腿发软，连忙从桌子底下爬出来，找衣服穿了，磕头请罪：“微臣该死！”乾隆帝道：“别的尚可原谅，称我‘老头子’可原谅不得。
这‘老头子’你言之有说即生，言之无说即死。
”旁人听了一个个都替纪昀捏了一把冷汗。
纪昀站起来，略略思索，不慌不忙，微笑着答道：“有，有，有！且听我说，皇帝人称‘万岁’，此谓之‘老’；皇帝乃兆民之首，此称为‘头’；皇帝即是天子，这就是‘子’，故皇帝被人称为‘老头子’。
”乾隆帝听罢，笑道：“好！好！好！你真可谓淳于髡再生，曹子建转世。
朕恕你无罪。
”还有一次，编书编到最后，纪昀给皇上写“书表”总结时，奋笔疾书，一气呵成。
总管事妒忌纪昀的才能，又另找了两个人编写“书表”，意图排挤纪昀。
后来因为他们编写的实在不堪入目，只好把纪昀的拿来，署上他们的名字，呈给皇帝。
乾隆还没看完，就问：“这是姓纪的写的吧？”原来乾隆早就了解纪昀的文风笔韵了。
纪昀喜欢抽旱烟，手里整天端一个大烟袋，文臣武将暗地里叫他“纪大烟袋”。
有一次，乾隆急诏，纪昀来不及将烟熄灭，只好把烟袋藏在靴子里去朝见圣上。
烟在靴子里燃烧起来，纪昀忍着痛，希望皇上快点结束，直到裤脚冒出烟来。
皇上问他怎么回事，纪昀答：“失火了！”皇上赶快让他出去救火，纪昀才颠着一只脚出去了。
以后有好长时间，纪昀不得不拄着拐棍。
纪昀喜好幽默戏谑，大臣们经常被他耍弄。
有一次，纪昀去见一个大官，这位官人的脑门上长了个大瘤子，纪昀就对他说：“你身为大官，要注意形象啊，为什么不去看医生，把它取掉呢？”大臣告诉纪昀，看过很多次了，都说没办法。
纪昀一本正经地说：“某街有位郎中，深藏不露，不是俗人，你备些厚礼去求他，必定手到病除。
”大臣第二天就去寻找那位郎中，可是一见郎中的脑袋上有颗瘤子比自己的还大，才知道被纪昀给耍弄了。
参考答案24．河中石兽1．zhào yè yān niè sù yì diān 2.河水的下游顺流下矣埋没在河沙下石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳河的上游石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣(意近即可) 3.(1)经过，经历 (2)寻找 (3)颠倒，错乱 (4)咬，这里是侵蚀、冲刷的意思 (5)划(船) (6)只 4.(1)被 (2)是 (3)成为 5.B6．(1)你们这些人不能探求事物的道理。
这不是木片，怎么能被大水带走呢？(2)一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑洞。
(3)既然这样，那么天下的事，只知表面现象，不知根本道理的例子很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？ 7．(1)讲学家所说的话 (2)石兽 8.C B 9.C 10.D 11.B 12.道理：要具体综合地考虑问题，不能想当然。
句子：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 13.(1)来买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着(装有药丸的)盘子靠近铜佛。
(重点词：者、祷、于、佛、而、近) (2)(人们)检验这种做法，确实是这样，那和尚的骗术就败露了。
(重点词：之、信然、其、乃) 14.示例：“磁石”即物理学中的磁铁，具有磁性，能够吸引铁屑一类物质，因此，有铁屑的药丸就能跃入佛手，无铁屑的药丸就不能跃入佛手。
(符合题意和物理学原理即可)【参考译文】河间县有一个云游四方的和尚，在集市上卖药。
先在桌子上放一尊铜佛，(旁边)盘子里盛着药丸，那铜佛伸手像是要拿东西的样子。
来买药的人，先要向铜佛祈祷，然后双手捧着(装有药丸的)盘子靠近铜佛。
