人教版七年级语文下册24《河中石兽》精典习题

七下24.《河中石兽》综合训练题一、文学常识填空：《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》。

作者是纪昀，字晓岚，清代学者﹑文学家。

他学问渊博，在乾隆年间辑修《四库全书》。

二、问答题1、文意理解填空：对于河中石兽的位置，寺僧判断其在下游，依据是“顺流下矣”；讲学家判断其在“_湮于沙下，渐沉渐深”，理由是“_石性坚重，沙性松浮”；老水兵则判断其在“求之于上流”，是因为“盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，转转不已，遂反溯流逆上矣”2、文中讲到了寻找石兽的哪四种方法？他们各自的根据是什么？四种：a在河中原地寻找两个石兽，理由原地是石兽沉落的地点；b到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下；c是就在原地沙下找，理由是石重沙轻，石兽会渐沉渐深。

d是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。

3、这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。

（然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？）4、文章最后一段运用了那种表达方式，有什么启发意义？议论；许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就作出主观的判断，否则会得不偿失（或是事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。

）5、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。

因为学者在原地泥沙中寻找，错在只考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水；而“老河兵”的方法，既有理论又有实践，准确把握了石性、沙性和流水反激力等性质，以及三者之间的关系，作出正确的判断。

6、课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？a、不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性（角度：只知其一不知其二）b、不能主观臆断，而应当遵循事物的客观规律。

（角度：可据理臆断欤）c、生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家。

（角度：老河兵正确）7、分析讲学家和老河兵“笑”的含义。

《河中石兽》课时训练及答案部编人教版七年级下册第24课河中石兽1.下面句子中“之”的用法不同于其他三项的一项是.( )A.闻之笑曰B.当求之于上流C.一老河兵闻之D.其反激之力2.(独家原创试题)下列语句中加点字注音有误的一项是.( )A.沧州南一寺临河干(gān) 山门圮(pǐ)于河B.啮(niè)沙为坎穴溯(sù)流逆上C.棹(zhào)数小舟曳(yè)铁钯D.是非木杮(pèi) 湮(juàn)于沙上3.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是.( )A.是非木杮如是再啮B.岂能为暴涨携之去啮沙为坎穴C.闻之笑曰其反激之力D.山门圮于河当求之于上流4.下列说法不符合课文内容的一项是.( )A.寺僧按一般的思维模式,认为水流会把石兽带往下游。

B.讲学家以“石性坚重,沙性松浮”推断石兽应在原地,只是“渐沉渐深”罢了。

C.老河兵根据多年的经验,认为水流冲击石兽,就会冲走石兽下方的泥沙,使其出现坑洞,石兽就又会倒入坑洞,长期这样“转转不已”,石兽就又会往上游移动。

D.寺僧、讲学家、老河兵三方的见解都是正确的,只不过理论知识更重要。

5.(独家原创试题)下列语句中加点词语解释无误的一项是.( )A.沧州南一寺临河干(河水干涸) 山门圮于河(倒塌)B.阅十余岁(经过,经历) 竟不可得(竟然)C.棹数小舟[划(船)] 一讲学家设帐寺中(铺设帐篷)D.转转不已(不停止) 可据理臆断欤(主观地判断)6.(独家原创试题)下列语句中有词类活用现象的一项是.( )A.山门圮于河,二石兽并沉焉。

B.转转不已,遂反溯流逆上矣。

C.是非木杮,岂能为暴涨携之去?D.凡河中失石,当求之于上流。

7.(独家原创试题)下列说法不当的一项是.( )A.《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》卷十六。

题目是编者加的。

B.纪昀,字晓岚,清代学者、文学家。

他将一生精力倾注于主持《四库全书》的编纂以及《四库全书总目提要》的撰写上。

《河中石兽》阅读训练汇编（一）、阅读下边语段，回答后边问题。

①沧州南，一寺临河干，庙门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重建，求石兽于水中，竟不行得。

认为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰:“尔辈不可以究物理，是非木杮，岂能为狂涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰:“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不可以冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下贱，固傎;求之地中，不更颠乎?”④如其言，果得于数里外。

然而天下之事，但知其一，不知其两者多矣，可据理臆断欤?解说下边句中加点的词语。

(4分)⑴一寺临河干()⑵庙门圮于河()⑶阅十余岁()⑷但知其一()指出下边加点词语的古今异义。

(4分)⑴如是再啮古义:()今义:()⑵尔辈不可以究物理古义:()今义:()用现代汉语翻译以下语句。

(4分)⑴是非木柿，岂能为狂涨携之去?翻译：⑵然而天下事，但知其一，不知其两者多矣，可据理臆断欤?翻译：这个故事说了然一个什么道理?(2分)答案:答案：⑴凑近⑵坍毁⑶经历⑷只⑴这样判断动词⑵事物的道理物理学4.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢?⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，莫非能够依据一点道理就能够主观臆断吗?事物的变化是好多的，不可以凭主观臆断去判断事物。

（二）、阅读下边语段，回答后边问题。

沧州南，一寺临河干，庙门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重建，求石兽于水中，竞不行得，认为顺流下矣。

棹数小舟，曳秩钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不可以究物理。

是非木柿，岂能为狂涨携之去？”乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

24__河中石兽1．给下列加点的字注音。

河干．(gān)圮．(pǐ)棹．(zhào) 铁钯．(pá)木杮．(fèi) 湮．(yān)啮．(niè) 溯．(sù)流【解析】注意“棹”的声母是“zh”不是“z”；“钯”不要读作“bǎ”，“杮”不要读作“shì”。

2．下列句中加点的“之”字的用法不同于其他三项的一项是(D)A．闻之．笑曰B．当求之．于上流C．一老河兵闻之．D．其反激之．力【解析】前三项均为代词，最后一项为助词“的”。

3．下列句子朗读节奏的划分，有误的一项是(C)A．一讲学家/设帐寺中B．沧州南/一寺/临河干C．果得/于/数里外D．然则/天下之事【解析】C项的朗读节奏划分应为：果/得于/数里外。

4．按要求填空。

(1)古人对数字的表达和现在有所不同，比如“二八年华”指女子十六岁。

“花甲重开，外加三七岁月；古稀双庆，内多一个春秋”，这副对联的上联是清朝乾隆皇帝出的，暗指一位老人的年龄。

当时名臣纪晓岚对了下联，联中也隐含这位老人的年龄。

根据文化常识和数学知识，这位老人的年龄应是__一百四十一__岁。

(2)“析字联”是指对联中采用拼拆汉字形体的技巧，或分或合而成的对联。

传说清代名士纪晓岚一次出游，见清泉汩汩，小溪潺潺，风景甚是怡人，便驻足欣赏。

又见一位老樵夫在溪边休息，恰逢其小女送饭而来。

如此情景令纪晓岚心头一动，随口吟出一联：“白水泉边女子好，少女最妙。

”没想到老樵夫听了也应声对出一联：“山石__岩__下古木__枯__，此木为__柴__。

”纪晓岚听罢，与老樵夫相视而乐。

请根据对联与汉字的知识，将老樵夫对出的一联补充完整。

【解析】(1)上联中两个甲子年是一百二十岁，再加上“三七岁月”即二十一岁，所以是一百四十一岁。

下联中“古稀双庆”即是两个七十岁，“一个春秋”即一岁，所以也是一百四十一岁。

(2)上联中采用了拼拆汉字形体的技巧，将“白水”组成“泉”字，将“女子”组成“好”字，将“少女”组成“妙”字。

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24 河中石兽走近作者纪昀(1724-1805），字晓岚,直隶献县(今属河北)人.清代学者、文学家.晚年自号石云，乾隆年间进士。

著有《阅微草堂笔记》，他编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大的贡献。

文言知识梳理1．通假字不亦颠乎．．:“颠”通“癫”，精神失常。

2．词性活用棹：名词用作动词，划船。

3．一词多义之错误!是错误!为错误!已错误!冬夜读书示子聿【南宋】陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

赏析：古人做学问总是竭尽全力的,青少年时肯下工夫到老才能有所成就。

书本上得来的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲身实践。

在这首诗里,诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。

另一方面，不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。

只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。

●古今对译●沧州南一寺临河干,山门圮于河，二石兽并沉焉.阅十余岁，僧募金重修,求二石兽于水中，竟不可得, 以为顺流下矣. 棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸,寺庙的大门倒塌在河水里，两个石兽一起沉没了。

24．河中石兽A组1．给下列加点字注音。

棹．数小舟( ) 曳．铁钯( )湮．( )啮．( ) 溯．流( ) 臆．断( ) 颠．( )2．阅读理解全文后填空。

对于河中石兽的位置，寺僧判断其在________________，依据是；讲学家判断其位置是________________，理由是；老河兵则判断其在______________，是因为。

3．解释下列句中加点的词。

(1)阅．十余岁，僧募金重修( ) (2)求．二石兽于水中( )(3)固颠．( ) (4)啮．沙为坎穴( )(5)棹．数小舟( ) (6)然则天下之事，但．知其一( )4．理解下列句子中“为”的不同含义。

(1)岂能为暴涨携之去( )(2)众服为确论( )(3)必于石下迎水处啮沙为坎穴( )5．对下列句子翻译不当的一项是( )A．寻十余里无迹。

(寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。

)B．众服为确论。

(众人佩服他的话，认为是正确的判断。

)C．如其言，果得于数里外。

(按照老河兵的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。

) D．竟不可得。

(最后没有找到。

)6．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)尔辈不能究物理。

是非木杮，岂能为暴涨携之去？________________________________________________________________________ (2)必于石下迎水处啮沙为坎穴。

________________________________________________________________________ (3)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？________________________________________________________________________A组沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

部编人教版七年级下册语文文言文阅读训练试题含答案(1)一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激．渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）解释下面句中划线的词语。

①山门圮于河________②阅十余岁________③转转不已________（2）用现代汉语翻译下列语句。

①是非木柿，岂能为暴涨携之去？②然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（3）下列对文章理解和分析有误的一项是（）A. 文章叙述以时间为序。

先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。

B. 文章语言简洁。

如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个断句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。

C. 文章寓理于事。

作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。

D. 文章人物各具特点。

在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。

【答案】（1）倒塌；经过；停止（2）①这不是木片，怎么能被河水冲走呢？②既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就主观臆断吗？（3）D【解析】【分析】（1）理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

《河中石兽》测试题（一）课内语段测试题①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？一、给下列加点的字注音。

纪昀．．（）（）圮．（）于河棹．（）数小舟曳．铁钯（）木杮．（）湮．（）没啮．（）沙欤．（）二、文学常识填空。

1．本文选自《》，这是一本小说，属于，内容以记述、为主，其中不少都包含着作者的和。

2．本文作者是，字，卒后谥号，直隶献县人。

代家、家。

3．作者任《四库全书》，亲自撰写了，在目录学上贡献很大。

4．《四库全书》分古今图书为、、、四档。

三、解词。

1. 解释下面句中加点字或画横线的词语。

（1）一寺临．河干（）（1）山门圮．于河（）（2）阅．十余岁（）（4）但．知其一（）（5）一寺临河干（）（6）棹．数小舟（）（7）设帐（）（8）尔辈（）（9）物理（）（10）是非木杮（）（11）坎穴（）（12）溯流（）（13）如．其言（）（14）据理臆断（）（15）至．石之半（）（16）竟．不可得（）（17）以为（）（18）并．沉焉（）（19）然则（）（20）转转不已．（）（21）不更颠．乎（）2. 指出下面加点词语的古今异义。

（1）如是．再啮 古义：（ ） 今义：（ ） （2）尔辈不能究物理．．古义：（ ） 今义：（ ） （3）阅．十余岁 古义：（ ） 今义：（ ） （4）盖．石性坚重 古义：（ ） 今义：（ ） （5）但．知其一 古义：（ ） 今义：（ ） （6）渐沉渐深耳．古义：（ ） 今义：（ ） 3. 解释下面“一词多义”的词语。

部编人教版七年级语文下册练习第六单元24 河中石兽01积累运用1．给下列加点的字注音。

纪昀．()圮．于河() 棹．数小舟() 曳．() 铁钯．() 木杮．() 湮．于沙上() 啮．沙() 溯．流逆上() 臆．断欤() 2．解释下面句子中加点的词。

(1)一寺临．河干()(2)山门圮．于河()(3)阅．十余岁()(4)求．石兽于水中()(5)竟．不可得()(6)曳．铁钯()(7)尔辈不能究．物理()(8)众服为确论．．()(9)然则．．天下之事()(10)可据理臆断．．欤()3．下面句中加点的“之”字用法不同于其他三项的是()A．闻之．笑曰B．当求之．于上流C．一老河兵闻之．D．其反激之．力4．下面句中括号内所补充的省略的内容有误的一项是()A．石必倒掷(于)坎穴中B．(僧人)求石兽于水中C．一讲学家设帐(之)寺中D．(石兽)湮于沙上5．划分下列句子的朗读节奏。

(各划两处)(1)沧州南/一寺/临河干(2)果/得于/数里外6．翻译下面的句子。

(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？译文：(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？译文：7．综合性学习。

为了弘扬科学精神，普及科学知识，你所在的班级开展了“走进科学”综合性学习活动。

请你完成下列任务：(1)在本次活动中，班主任让你负责策划一期以“普及科学”为主题的手抄小报，请拟写两个栏目名称。

(2)班内准备举行一次以“勇攀科学高峰”为主题的演讲比赛，贺明同学的口才很好，但他不好意思在全班同学面前演讲，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。

(3)你在上网浏览科技新闻时，看到了下面一则信息：新华社洛杉矶6月2日电美国亚利桑那州立大学天文学家最新报告说，他们探测到了来自一个非常遥远星系的微弱光线。

这个星系距地球约130亿光年，可列入迄今发现的“十大最遥远星系”之一。

按照大爆炸理论，宇宙诞生于近140亿年前。

新发现的这个星系诞生于宇宙大爆炸之后约8亿年。

由于该星系与地球之间相距约130亿光年，因此现在探测到的光线实际上是约130亿年前发出的。