2014青海教师招聘考试真题及答案

2014青海教师招聘考试教育心理学模拟试卷及答案一一、选择题1.我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。

其中，小学生主要处于【B】。

A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期2.有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是【C】。

A.2岁B.3岁C.4～5岁D.10岁3.学校开展各类活动的最基本的基础组织是【D】。

A.小组B.年级C.少先队D.班级4.根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是【A】。

A.勤奋感对自卑感B.自我同一性对角色混乱C.主动感对内疚感D.基本的信任感对基本的不信任感5.学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于【C】。

A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属学习6.有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于【D】。

A.内部而稳定的归因B.外部而不稳定的归因C.外部而稳定的归因D.内部而不稳定的归因7.老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。

这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了【B】。

A.定势B.变式C.直观D.迁移8.在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。

【D】A.同化B.痕迹消退C.压抑D.前摄抑制与倒摄抑制9.我国学校教学的基本组织形式是【C】。

A.分组教学B.复式教学C.班级授课D.个别教学10.下列那种技能不属于心智技能【A】。

A.书写技能B.阅读技能C.写作技能D.心算技能11.在学校教育中，德育的基本途径是【C】。

A.课外活动B.班主任工作C.思想品德与其他学科教学D.少先队活动12.汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。

根据迁移的性质，这种迁移属于【B】。

A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.水平迁移13.孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的【B】。

青海教师考试试题及答案青海省教师招聘考试是针对省内教师岗位的选拔性考试，旨在选拔具备相应教育教学能力的人才。

考试内容通常包括教育学、心理学、教育法律法规及相关学科知识。

以下是一份模拟试题及答案，供参考：一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校教育制度分为（）A. 学前教育、基础教育、高等教育B. 学前教育、中等教育、高等教育C. 基础教育、职业教育、高等教育D. 义务教育、非义务教育、高等教育4. 学生的认知发展阶段理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 埃里克森D. 马斯洛5. 在教学过程中，教师应该（）A. 只传授知识B. 只进行道德教育C. 既传授知识，又进行道德教育D. 只关注学生的兴趣6. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）A. 增加课堂的趣味性B. 提高学生的学习效率C. 减少教师的工作量D. 替代传统的黑板教学7. 教育评价的主要功能是（）A. 选拔和淘汰B. 激励和反馈C. 监督和控制D. 惩罚和奖励8. 教师在教学中应该注重培养学生的（）A. 应试能力B. 创新能力C. 记忆能力D. 模仿能力9. 根据《教师法》，教师享有的权利包括（）A. 教学自主权B. 学术自由权C. 参与学校管理权D. 所有上述权利10. 教师在处理学生问题时应该遵循的原则是（）A. 严厉惩罚B. 宽容理解C. 公正无私D. 忽视问题二、多项选择题（每题2分，共10分）1. 教师在教学过程中应该遵循的原则包括（）A. 因材施教B. 启发式教学C. 以学生为中心D. 以教师为中心2. 教育心理学的主要研究内容包括（）A. 学习理论B. 教学理论C. 学生心理发展D. 教师心理发展3. 教师专业发展的主要途径包括（）A. 参加培训B. 教学实践C. 学术交流D. 自我反思4. 教育法律法规对教师的要求包括（）A. 遵守职业道德B. 保护学生权益C. 执行教育政策D. 参与教育改革5. 教师在班级管理中应该采取的措施包括（）A. 制定班级规则B. 组织班级活动C. 促进学生自我管理D. 强化纪律约束三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在课堂教学中如何有效地激发学生的学习兴趣。

2014招教考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案一一、单项选择题1. “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”这体现了教学的( )。

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则【答案】B。

解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

故选B。

2. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做( )。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理【答案】C。

解析：民主管理是相对于绝对服从、绝对权威的管理而言的。

即管理者在“民主、公平、公开”的原则下，科学地将管理思想进行传播，协调和组织各种行为达到管理目的的一种管理方法。

故选C。

3. 马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的( )原则。

A.正面教育影响B.高速度、高难度C.平行教育影响D.最优化【答案】C。

解析：马卡连柯认为，集体教育过程应当遵循“在集体中，通过集体，为了集体”的原则。

教育个体时，教育影响应该到达集体；教育集体时，教育影响应该到达个体。

马卡连柯后来用“平行教育影响”来概括他的上述思想，强调教育个人与教育集体的活动应同时进行，每一项针对集体开展的教育活动应既收到教育集体效果又收到教育个人的效果。

故选C。

4. 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了( )。

A.实践的属性B.社会的属性C.自然的属性D.现实的属性【答案】C。

解析：自然属性是人的较低层次的属性；社会属性是人的特有属性，是人的较高层次的属性。

人的自然属性是自然界的产物，是人生理遗传因素带来的；人的社会属性是人类社会的产物，是人在社会生活中形成的。

因此，个体的早期发展更多地体现了自然属性。

故选C。

5. 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。

”这说明了教学过程具有什么特点？( )A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意、行的统一D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】C。

2014年青海省事业单位招聘考试真题及答案一、单项选择1.北京师范大学将自主研发的海冰淡化成套技术成果以750万元的价格转让给北京某有限公司。

该成果为世界首创，填补了国内外空白。

该成果()。

A.将在企业财富增长中起巨大作用B.是构成社会生产力的基本要素C.将迅速改变我国严重缺水的局面D.直接创造出巨大的社会财富2.十二届全国人大一次会议批准了《国务院机构改革和职能转变方案》，这是党的十一届三中全会以来，我国第七轮国务院机构改革方案，改革的核心是()。

A.提高效能B.简放政权C.职能转变D.完善制度3.我国的法律监督机关是()。

A.人民法院B.人民检察院C.监察部D.纪律检查委员会4.下列选项中哪个是不能提起行政复议的行为？()A.某市交通管理局发布了小客车实行按单双号分日上路行驶的通知，并据此对钱某汽车给予处罚B.某乡政府发布通告劝导农民种植优质高产农作物的行为C.某乡政府对一村民焚烧秸秆行为予以罚款D.某环保局对烘烤鸡粪严重污染环境的加工厂采取措施，强行拆毁其设备5.新修正的《消费者权益保护法》规定：“经营者不得以格式条款、通知、声明、店堂告示等方式，作出排除或者限制消费者权利、减轻或者免除经营者责任、加重消费者责任等对消费者不公平、不合理的规定”。

这意味着酒店的“开瓶费”“最低消费”等“霸王条款”是违法的。

“霸王条款”主要是侵犯了消费者的()。

A.知情权B.获得赔偿权C.自由消费权D.公平交易权6.国家机关工作人员行使职权时违背法律授权的宗旨，超越职权范围或者违反职权行使的程序，从而导致公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为，应判处()。

A.滥用职权罪B.玩忽职守罪C.贪污受贿罪D.徇私舞弊罪7.李某是某单位的会计，他为了盗窃本单位保险柜里的现金而设法配制了该柜的钥匙。

后来李某在盗窃过程中因害怕被发现而将配制的钥匙丢弃，没有窃取现金。

李某的行为属于0。

A.犯罪未遂8.犯罪终止C.犯罪中止D.犯罪预备8.行政机关作出()行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求听证的权利。

单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

青海省农牧区特岗教师招聘考试初中语文真题2014年一、第一部分客观题（本部分均为单项选择题，共32道题，每题5分，共计48分。

）(总题数：32，分数：48.00)1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（分数：1.50）A.阔绰（chuò）贮蓄（zhù）稽首（jǐ）浑身解数（xiè）B.迸贱（bèng）枯涸（hé）挑衅（xìn）锲而不舍（qì）C.倔强（jiàng）拮据（jù）污秽（huì）踽踽独行（jǔ）D.荒谬（miù）愧怍（zuò）谛听（dì）吹毛求疵（cī）√解析：解析：A.稽（qǐ）首；B.锲（qiè）而不舍；C.拮据（jū）2.下列词语中，没有错别字的一组：（分数：1.50）A.驻足俱乐部日上三杆冒天下之大不韪B.馨香洽谈会舐犊情深运筹维幄之中C.观望冷飕飕分庭抗礼无事不登三宝殿√D.讴歌名信片暴珍天物化干戈为玉帛解析：解析：A.日上三竿；B.运筹帷幄之中；D.暴殄天物3.从字的结构看“亦”是：（分数：1.50）A.会意字B.象形字C.形声字D.指事字√解析：解析：指事字。

甲骨文字形,在“大”（人）旁加两点,指示两腋所在。

“腋”的本字。

本义：人腋窝4.秦国早起使用的文字，也叫籀文的是：（分数：1.50）A.甲骨文B.金文C.大篆√D.小篆解析：5.下列各组中三个字都属于形声字的一组是：（分数：1.50）A.案明楷B.休旗闷C.惊衷堂√D.体娘甘解析：解析：A.案（形声字），明（会意字），楷（形声字）；B.休（会意字），旗（形声字），闷（形声字）；C.惊、；衷、堂均为形声字D.体（形声字），娘（形声字），甘（指事字）。

6.“鼓励”和“怂恿”的区别是：（分数：1.50）A.语体色彩不同B.感情色彩不同√C.语意轻重不同D.范围不同解析：解析：“鼓励”褒义；“怂恿”贬义；二词感情色彩不同。

1、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分2、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现3、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想4、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验5、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法6、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法7、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本8、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验9、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为10、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查11、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得12、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一13、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）14、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得15、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质16、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力17、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊18、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质19、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质20、认知学习理论是谁提出的（）A、布卢姆B、加涅C、澳苏贝尔D、奥斯本21、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%22、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得23、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼24、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯25、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）26、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 227、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律28、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法29、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志30、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

2014年青海省教师招聘考试常见易错考题二1.下面关于创造性和智力的关系，正确的论述是( )。

A.高智商者一定高创造力B.低创造力者一定低智商C.高创造力者一定高智商D.高创造力者不一定高智商【答案】C【中公教育解析】研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面：低智商不可能具有创造性。

高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。

低创造性的智商水平可能高，也可能低。

高创造性者必须有高于一般水平的智商。

2.基础课程改革纲要要求在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强( )。

A.写字教学B.情感教学C.艺术熏陶D.感悟教学【答案】A【中公教育解析】基础课程改革纲要明确指出：在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。

3.歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》，这属于( )防御机制。

A.压抑B.置换C.升华D.投射【答案】C【中公教育解析】升华，是一种最积极的富有建设性的防御机制。

因为它可以把社会所不能接受的攻击性冲动所伴有的力比多能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。

歌德将自己失恋的痛苦转化为《少年维特之烦恼》这是一种升华的防御机制。

4.学校课外活动的主体部分是( )。

A.科技活动B.学科活动C.文学艺术活动D.社会活动【答案】B【中公教育解析】学校课外活动主要以与课堂教学联系密切的学科活动为主，是课外活动的主体部分。

5.属于意义识记的行为是( )。

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】A【中公教育解析】意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记，它是学生识记的主要形式。

在意义识记中，理解是关键。

A选项属于意义识记。

小明记忆成语的方法不是通过死记硬背，而是通过阅读成语故事，从而理解成语的意义来对成语加以记忆，这是在理解基础上的记忆，属于意义识记。

【必备】青海省教师招聘考试教育公共根底知识试题附参考答案及解析一、判断题1.班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。

（）2.班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。

（）3.人可以自我选择、规划自己的人生和未来，因此人的身心开展具有创新性。

（）4.成熟是指个体生活其中，影响个体身心开展的一切外部因素。

（）5.人的力量是身体力量和精神力量的综合。

（）6.初中学生的年龄在12〜15岁之间，处于少年期，是人生理发育的第二个高峰期。

（）7.实行教师聘任制，意味着我国学校与教师之间的关系将表现为一种雇佣关系。

（）8.教育具有政治功能、经济功能、意识功能和科学技术开展功能。

（）9.政治经济制度决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。

（）10.《义务教育法》是我国建国以来制定的第一部教育根本大法e（??）二、单项选择题11.（）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10 日为“教师节” oA、1984B、 1985C、 1986 D 、 198712.以下选项属于班级管理常用模式的是（）。

A.随机管理B.权威管理C.定性管理D.目标管理13.人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映是（）。

A.感觉B.知觉C.表象D.想象14.探讨一种新的教学方法是否优于原有教学方法，较适宜采用的课堂研究方法是（）oA.经验总结法B.调查法C.历史法D.实验法15.根底教育课程改革倡导的教师观是（）0A.主体性的教师观B.以人为本的教师观C.专业化的教师观D.促进开展的教师观16.数学课上，张老师在教“圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及他与圆周率的故事。

张老师遵循的教学原那么是（）。

A.直观性原那么B.稳固性原那么C.循序渐进原那么D.科学性与思想性相统一原那么17.在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（）A、梁漱溟B、杨贤江C、陶行知I）、徐特立18.制度化教育的核心标志是（）A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生19.在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔20.汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）A、《说文解字》B、《礼记•学记》C、《孟子•尽心上》D、《论语》21.提出普及初等教育的要求在（）A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后22.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这表达了儿童身心开展的（）的特点。

青海省特岗教师招聘考试中学语文真题2014年(总分97, 做题时间90分钟)第一部分公共科目一、单项选择题1.在我国，一般认为“教育”概念最早见于______中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。

SSS_SINGLE_SELA 《学记》B 《论语·子路》C 《大学》D 《孟子·尽心上》分值: 2答案:D[解析] 《孟子·尽心上》一书中提到，“孟子曰：‘君子有三乐，而王天下不与存焉。

父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

’”因此，本题选D。

2.教师上课时讲到重要地方，声音要适当放大放慢，使学生听清楚，这是因为知觉具有______。

SSS_SINGLE_SELA 选择性B 理解性C 整体性D 恒常性分值: 2答案:A[解析] 知觉选择性是指个体根据自己的需要与兴趣，有目的地把某些刺激信息或刺激的某些方面作为知觉对象而把其他事物作为背景进行组织加工的过程。

教师在讲到重要地方时，声音适当放大放慢，是有目的地将重要信息作为知觉对象，目的在于使学生能够有意识地注意。

因此，正确答案为A。

3.短时记忆的容量为______。

SSS_SINGLE_SELA 较大B 没有限制C 较小D 7±2个组块分值: 2答案:D[解析] 短时记忆的容量是有限的，米勒通过研究发现，短时记忆的容量为7±2个组块。

4.张老师要比较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选用两个班级。

1班采用讲授法，2班运用讨论法，两个班的学生在智力、学业基础等方面基本一致，期末测验显示两个班的成绩有显著差异。

张老师运用的研究方法是______。

SSS_SINGLE_SELA 观察法B 实验法C 个案研究法D 调查法分值: 2答案:B[解析] 观察法、实验法、个案研究法和调查法都是教育科学研究的基本方法。

其中，实验法是指在人工控制教育现象的情况下，有目的、有计划地观察教育现象的变化和结果，来解释教育活动规律的一种研究方法。