2014年教师招聘考试小学语文全真模拟试题及参考答案

2014年特岗教师招聘考试《小学语文》模拟试题答案2014贵州教师资格证考试：/zg/2014zgks/参考答案及解析一、单项选择题1.D2.A3.B4.A5.C6.D二、填空题7.(1)丰年留客足鸡豚柳暗花明又一村(2)渚清沙白鸟飞回不尽长江滚滚来8.《演小儿语》9.音高音强音长音色三、简答题10.(1)比喻(2)①那又浓又翠的景色，简直就是一幅青绿山水画。

②她的眼泪像决堤的洪水一样流了下来。

11.列夫·托尔斯泰小说创作方面的成就主要表现在《童年》《少年》《安娜·卡列尼娜》《忏悔录》《复活》等作品中。

自传体小说《童年》《少年》，这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。

l863--1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑。

小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。

1873—1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小说艺术已达炉火纯青。

19世纪70年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成《忏悔录》。

特别是l889--1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思考、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面、深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一。

12.(1)我国古代没有专门的语文课程，但有漫长的儿童识字、句读训练和习作八股文的历史。

(2)清末，小学开始设国文科。

l907年公布的《奏定女子小学堂章程》中，规定的教授科目里有国文科，标志着学科意义上的语文教学开始进入学校课程。

(3)五四以后，“国文”改为“国语”。

l920年北洋政府教育部颁布国民学校令，将“国文”科改为“国语”科，继而各科教材一律改为语体文。

从此小学语文学习白话文，实现“言文一致”。

(4)新中国成立之初，“国语”改为“语文”。

教材编审委员会以《国语》课本为蓝本进行修订，把修订后的《国语》改为《语文》，使课程名称更加科学，体现了听说读写并重的思想，这一名称一直使用至今。

2014年特岗教师招聘考试《小学语文》模拟试题答案2014贵州教师资格证考试：/zg/2014zgks/参考答案及解析一、积累与运用1.C2.D3.C4.A5.B6.A7.(1)乌蒙磅礴走泥丸 (2)烽火连三月 (3)烟笼寒水月笼沙(4)金就砺则利 (5)工欲善其事 (6)勿以善小而不为二、现代文阅读1.(1)采莲条件落后，完全靠人工;(2)采莲的时间太早或太晚;(3)剥莲子靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得;(4)采莲时身体往往会受到伤害。

2.(1)与下文写种莲人真正的采莲生活形成鲜明的对比，《采莲谣》写的是采莲时的快乐愉悦惬意的心情，而真正的种莲人采莲时是充满艰辛，毫无诗意可言，强调种莲人的辛苦。

(2)通过“荷”的宜于观赏与“莲”作对比，反衬出我对莲花多年的无知，表明真正的莲花世界背后生活的悲欢，以及我内心的愧疚之情。

3.对采莲人进行了细致的动作描写，其中背、带、涉、摘、放等动词突出表现了采莲人的辛劳。

“一个个”，“一朵朵”等叠词的使用，也可以表现出采莲的人们采摘莲子时的一丝不苟和辛觐劳苦。

4.(1)一朵莲的生长过程包括下种、灌溉、长大、采收、避过风灾、等待收成，凝聚着种莲人的辛苦付出的岁月历程。

(2)采莲人正是用这些岁月和汗水抒写生活生命之诗，收获背后的艰辛，但他们的生活不乏情趣，他们创造的美景富有诗意。

5.A6.春雨7.春雨带来的惬意与宁静。

春雨带来的勃勃生机。

8.春雨像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋，为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摸一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草，它所到之处，必将带来万物复苏，生机盎然的自然景象。

所以说春雨是会说会笑的精灵，是律动生命的音乐。

9.“春雨如烟，如雾，如丝，如梦”这句更佳!虽然这两句都采用了比拟的修辞手法，但朱自清《春》中的比拟，范围拘束，不够形象化。

而前一句的比拟具有层次感，形象而不呆板，恍如画中一般。

(无标准答案。

辽宁教师考试网：一.单项选择题1. 对下面的汉字解说正确的一项是( )。

A.“字”的笔顺是，先写宝盖头“宀”，再写“一”横，最后写“了”。

B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起，这些字都以“木”为部首，因此“木”也可称做义符字。

C.“休”，人倚木(树)，表示休息，是个形声字。

D.节，“艹”字头，与植物有关，如“节约”；结，“吉”字旁，与吉庆有关，如“张灯结彩”。

2. 下列各项中，没有语病的一项是( )。

A.许多高中毕生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。

B.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。

C.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满曰，美不胜收。

游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。

D.冬天日短，等到干完活儿回来。

已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。

母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。

3.下列各句中，没有错别字的一项是( )。

A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。

B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。

C.2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收人家庭倍感通货膨涨的压力。

D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。

4. 为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是( )。

A.你欢迎，我不欢迎。

B.你欢迎我？不欢迎。

C.你欢迎我不？欢迎。

D.你欢迎我，不欢迎。

5. 诵读要注意节奏，下面停顿不正确的一项是( )。

A.乃/取一葫芦置于地，以钱/覆其口B.南朝/四百八十/寺，多少/楼台/烟雨中辽宁教师考试网：C.自是/指物作诗/立就D.自/非亭午/夜分，不见/曦月6. 下面四句诗中，填入横线上最恰当的一句是( )。

⼀、选择题1.下列词语中加点字的读⾳完全正确的⼀项是(D)A.阻挠(ráo) 恶劣(liè) 朦胧(lòng) 泛滥(làn)B.因为(yīn) 苏醒(xǐng) 甚⾄(shèn) 婴⼉(yīn)C.急躁(zào) 霎时(shà) 参差(cēn) 趁机(chèng)D.兴奋(xīng) ⾎液(xuè) 看守(kān) 似乎(sì)2.“语⽂课程”四个字按⾳序排序顺序正确的⼀项是(A)A.程、课、⽂、语B.课、程、⽂、语B.⽂、程、课、语C.课、⽂、语、程3.下列词语的后⼀⾳节不读轻声的是(B)A.⾐裳B.计划C.头发D.姑娘4.“万、乃、及、巨”的第⼆笔分别是(C)A.撇横折折折钩撇竖折B.横折钩横折折折钩撇竖折C.横折钩撇横折折折撇横折D.撇撇横折折折撇横折5.下列词语中没有错别字的⼀项是(A)A.邋遢发誓懒洋洋⽆精打采B.分歧遥控泪潸潸奔流不息C.恐怖顺利慢吞吞迫不急待D.点啜书籍明晃晃穿流不息6.“休、⽺、蜻、本”的造字⽅式是(C)A.形声象形会意指事B.形声象形形声指事C.会意象形形声指事D.会意象形形声会意7.下列说法错误的⼀项是(A)A.“匠”⽤⾳序查字法先查“j”，再查“jiang”B.“级”⽤部⾸查字法先查“纟”，再查三画。

C.“诗”⽤⾳序查字法先查“S“，再查“shi”D.“好”⽤部⾸查字法先查“⼥”再查三画。

8.下列说法错误的⼀项是(D)A.“主、恍、感、赏”都是第三声。

B.“拼、印、津、神”都是前⿐⾳。

C.“挂、家、间、恰”都是三拼⾳。

D.“章、主、脂、邹”的声母相同。

9.与“这、⽇、伯、若”字体结构分别相同的⼀组是(A)A.间母媚贷B.房⽥牧围C.国刃藻实D.世⽻薇⽊10.加点字的解释正确的⼀项是(B)熟透()⽩⾥透红()透过()透露()1穿通 2泄漏 3彻底 4露出 5极度达到充分的程序A.3412B.5421C.3421D.451211.“操场上响起了嘹亮的歌声，(我们是共产主义接班⼈……)”这⾥的省略号表⽰(C)A.说话断断续续B.语意未尽C.引⽂的省略D.列举的省略12.祥林嫂是(C)中的⼈物A.《家》B.《围城》C.《祝福》D.《雷⾬》13.和“临危不惧、勇往直前”表达的情感⾊彩相同的是(C)A.⽆影⽆踪B.耀武扬威C.⼒王狂澜D.筋疲⼒尽14.与“⼀样”中“⼀”字读⾳相同的是(D)A.管⼀管B.⼀成C.统⼀D.⼀块⼉15.“纸上谈兵”这个成语典故的主⼈公是(B)A.项⽻B.赵括C.林冲 D越王勾践16.“⼤闹飞云浦”“⾎溅鸳鸯楼”说的是《⽔浒传》中的(C)A.宋江B.李逵C.武松D.鲁智深17.诗豪指的是(C)A.王勃B.李⽩C.刘禹锡D.王维18.(B)不是陶渊明写的。

2014招教考试小学语文教材教法模拟试题及参考答案一一、填空题1、《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的___________ 对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是________ 的。

因此，应该重视语文的_________ 作用，注意教学内容的_________，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

”2、新课程标准根据________、_________、__________三个维度设计。

3、新课程评价要改变过分强调评价的_______和______的功能。

4、语文是_______的课程，应着重培养学生的________ ，而培养这种能力的主要途径也应是_______ ，不宜刻意追求________ 。

5、《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生_______ ，_______ ，应引导学生________ ，_________ ，表达真情实感。

”6、《课标》第一学段要求学生应认识常用汉字_____个，其中_____个会写。

7、阅读教学是_______之间对话的过程。

阅读教学的重点是培养学生具有_______的综合能力。

8、写字既是一项重要的语文_______，又是一个人_______的体现。

二、选择题1、词的分类有( )。

A、主语、谓语、宾语等B、名词、动词、形容词等C、并列式、偏正式、主谓式2、小语教科书中介绍异国风光的是( )。

A.《观潮》B.《威尼斯的小艇》C.《雅鲁藏布大峡谷》3、下面没有语病的句子是( )。

A. 汉字是我国主要的一种语言文字之一，它在全国各地的使用十分广阔。

B.妈妈说前面的那个人大概一定是邻居张大妈。

C. 我们谈素质，往往偏重智育，其实，德育和美育也是不可或缺的。

D.把问题分析得十分深奥，对同学们启发很大。

三、名词解释1、语文课程资源2、分解式目标四、解答题1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么2、什么是探究学习？请举例说明。

2014年浙江省教师公开招聘考试（小学语文）真题试卷(总分：40.00，做题时间：90分钟)一、第二部分专业知识(总题数：24，分数：40.00)1.单项选择题__________________________________________________________________________________________解析：2.下列四项中拼音标注没有错误的一项是( )。

A.菁(jìng)华庇(bì)护呱(guā)呱坠地拈(niān)花惹草B.宁(níng)可请帖(tiè) 悄(qiāo)然无声心宽体胖(páng)C.滂(pàng)沱泥(ní)古羽扇纶(guān)巾物阜(fù)民安D.蛮横(hèng) 哂(shěn)笑不着(zhúo)边际不胫(jìng)而走√解析：解析：A项“菁华”中的“菁”读作“jīng”，“呱呱坠地”中的“呱呱”读作“gū”；B项“宁可”中的“宁”读作“nìng”，“心宽体胖”中的“胖”读作“pàng”；C项“滂沱”中的“滂沱”读作“pāng”，“泥古”中的“泥”读作“nì”。

3.下面四项中没有错别字的一项是( )。

A.腐败的蔓延，消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知。

B.那些雨花石，块块都有不同的颜色、纹路、机理，如鬼斧神工，十分奇妙。

C.拍卖公司调整了拍卖的规模和拍品的质量，以规避成交量萎缩带来的风险。

√D.知识是多层次的，你越专研就越能获得知识的精髓。

解析：解析：A项“消蚀”应为“销蚀”，B项“机理”应为“肌理”，D项“专研”应为“钻研”。

4.下面四项中的标点符号使用正确的一项是( )。

A.“还愣着干嘛?难道等神仙来帮忙?”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿班主任就来家访了，看你怎么办……”√B.目前，我国18岁以下的“未成年人”约有3．7亿。

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一、小学语文教材教法（１０分）
⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）
（1）语文是最重要的________工具，是人类文化的重要组成部分。

_____________，是语文课程的基本特点。

（２）阅读教学是________之间对话的过程。

其中________应当是对话的中心。

（３）在写作教学中，应注重培养学生_______、思考、_______、评价的能力。

（４）口语交际教学活动主要应在具体的___________中进行。

（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、________和实施的能力。

（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的________。

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2014小学语文教师招聘考试复习题（附答案）2014小学语教师招聘考试复习题一、填空。

1、语程的基本理念有（全面提高学生的语素养）、（正确把握语教育的特点）、（积极倡导自主、合作、探究的学习方式）、（努力建设开放而有活力的语程）。

2、语程的基本特点是（工具性与人性的统一）。

3、（语素养）是学生学好其他程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。

4、应该让学生更多地接触语材料，在大量的（语实践）中掌握运用语的规律。

、语程目标根据（知识和能力）、（过程和方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。

6、语学科个阶段目标分别从（识字与写字）（阅读）（写作）（口语交际）四个方面提出要求。

7、自然风光、（物古迹）、民俗风情、（国内外的重要事）、（学生的家庭生活）以及（日常生活话题）等也都可以成为语程的资。

8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的（主动性）和（创造性）；在教学中努力体现语的（实践性）和（综合性）；重视（）、（）、（）的正确导向；正确处理（）与创新能力的关系；遵循学生的（）和（），选择教学策略。

9、语教学要注重语的（听）、（说）和（读），注重（写）的训练，给学生打下扎实的语基础。

10、汉语拼音教学尽可能有（趣味性），宜以（活动）和（游戏）为主，与学说普通话、识字教学相结合。

11、阅读是（搜集处理信息）、认识世界、发展思维、（获得审美体验）的重要途径。

阅读教学是（学生）、（教师）、（本）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏）和评价的能力。

12、（写作）能力是语素养的基本体现，在写作教学中应重视培养学生（观察）、思考、（表现）、（评价）的能力，要求学生要说（真话）、（实话）、（心里话），不说（假话）、（空话）、（套话），激发学生展开想象和幻想，鼓励些想象中的事物。

13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作水平的发展状况，应重视对写作的（过程与方法）、（情感与态度）评价，如：是否有写作的兴趣和良好的（习惯），是否表达了（真情实感），对（有创意的表达）应予鼓励。

2014年临沂市小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案（最新）(满分：100分)第一部分教育理论与实践一、单项选择题(每小题1分，共3分)1．选择题(每小题1分，共2分)1．语文教学的构成支柱是( )。

A．语言教学B．文艺教学C．文章教学D．活动教学2．语文教学的目标有( )。

A．识字与写字目标B．阅读目标C．写作目标D．口语交际目标三、论述题(7分)教学语言艺术的意义是什么？第二部分专业基础知识一、积累与运用(15分)(一)填空题(10分)1．湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。

但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。

有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_________，________而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

(1)这段话中有两个错别字，请找出来并改正。

(1分)错别字：_______ 改正：_______错别字：_______ 改正：_______(2)这段话中有一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句子写在下面。

(2分)_______________________________________(3)根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。

(3分) _______________________________________2．______________，青山郭外斜。

(孟浩然《过故人庄》)(1分)3．马致远在《天净沙•秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：__________，_____________。

(2分)4．______________，浅草才能没马蹄。

(《钱塘湖春行》)(1分)(二)单项选择题(每小题1分，共5分)1．下列词语中字形或加点字的注音有误的一项是( )。