关于在全校开展“每周一星”评比活动的通知

2024年高中“师德创优每月一星”评选方案____年高中“师德创优每月一星”评选方案一、背景为了进一步加强高中教师队伍师德师风建设，提高教师职业道德水平和教育教学质量，激励广大教师积极投身教育教学改革创新，营造尊重教师的社会氛围，我校决定在____年开展“师德创优每月一星”评选活动。

二、评选原则本次评选活动遵循以下原则：1. 公平公正原则：评选工作要公开、公平、公正，确保评选结果的真实性和公信力。

2. 突出实效原则：评选活动要注重发现教师在教学中的实际贡献，并给予及时有效的奖励和肯定。

3. 激励鼓劲原则：评选活动要激励广大教师积极工作，不断提升自身教育教学水平和职业道德水平。

4. 涵盖全体教师原则：评选活动要覆盖全校教师，包括各个学科和各个年龄段的教师。

三、评选流程1. 组织筹备（1）成立评选工作领导小组，确定工作分工和责任人。

（2）制定评选方案并公布，明确评选的标准和流程。

（3）设置评选奖励资金，用于评选活动的奖品和经费支持。

2. 初步推荐（1）学校全体教职工可以自荐或由其他教职工推荐。

（2）推荐方式：教职工在推荐表格上填写被推荐教师的姓名、照片以及相关表现和理由等信息，并将推荐表格提交至评选工作领导小组。

（3）初步推荐由评选工作领导小组进行初步筛选。

3. 部门审核（1）初步推荐名单送交各部门，由各部门根据评选标准和指标进行审核评定。

（2）各部门审核评定结果报送评选工作领导小组。

4. 个人材料提交（1）初步入选名单的教师需于规定时间内提交个人材料，包括个人简历、教学思想、教学成果等。

（2）个人材料将由评选工作领导小组组织专家进行综合评审。

5. 专家评审（1）评选工作领导小组邀请学校相关专家对个人材料进行评审。

（2）专家评审结果必须经过会议讨论形成共识后才能确定。

6. 公示投票（1）公示入选名单，并进行公示期，接受师生和家长的监督和投票。

（2）通过因公失职、背离师德、违纪违法等行为，可能取消入选资格。

教室卫生评比活动通知亲爱的同学们、老师们：大家好！为了营造一个整洁、舒适、文明的学习环境，提高大家的卫生意识和责任感，学校决定开展教室卫生评比活动。

现将有关事项通知如下：一、活动目的本次教室卫生评比活动旨在加强校园文明建设，培养同学们良好的卫生习惯，提高班级凝聚力和集体荣誉感，共同打造一个优美的校园环境。

二、参与对象全校所有班级。

三、评比时间具体评比开始时间具体评比结束时间四、评比标准1、地面清洁（1）地面无纸屑、果皮、口香糖等杂物。

（2）地面无灰尘、污渍，拖洗干净。

2、桌椅摆放（1）桌椅摆放整齐，横竖成线。

（2）桌面干净，无乱涂乱画现象。

3、黑板及讲台（1）黑板擦干净，无粉笔痕迹。

（2）讲台整洁，物品摆放有序。

4、窗户及窗台（1）窗户玻璃干净明亮，无污渍。

（2）窗台无灰尘、杂物。

5、卫生工具摆放（1）卫生工具摆放整齐，归位合理。

（2）垃圾桶清理干净，无垃圾外溢。

6、墙壁及天花板（1）墙壁无脚印、污渍、乱贴乱画现象。

（2）天花板无蜘蛛网。

五、评比方式1、定期检查学校将组织专人在每周具体检查日期进行定期检查，按照评比标准对各教室卫生情况进行打分。

2、不定期抽查除定期检查外，还将不定期进行抽查，以确保教室卫生保持良好状态。

抽查结果也将计入评比成绩。

六、奖项设置本次活动将设立以下奖项：1、一等奖X名，颁发“卫生模范班级”锦旗，并给予一定的班级活动经费奖励。

2、二等奖X名，颁发“卫生优秀班级”奖状，并给予适当的班级用品奖励。

3、三等奖X名，颁发“卫生先进班级”奖状，以资鼓励。

七、注意事项1、各班级要高度重视此次评比活动，积极组织全班同学参与，共同做好教室卫生工作。

2、评比过程中要做到公平、公正、公开，确保评比结果真实有效。

3、对于在评比活动中表现不佳的班级，学校将进行通报批评，并责令限期整改。

希望通过此次教室卫生评比活动，能够让我们的校园更加整洁美丽，让每一位同学都能在良好的环境中快乐学习、健康成长。

让我们携手共建一个文明、和谐的校园！学校名称通知发布日期以下是为您补充的一些相关内容，以丰富这篇通知：同学们，教室是我们每天学习和生活的重要场所，它的整洁与否直接关系到我们的学习效率和身心健康。

关于开展星级班组评选活动的通知【通知】尊敬的全体员工：为了进一步激发员工的工作积极性，提升班组建设水平和凝聚力，我公司决定开展一项星级班组评选活动。

现将有关事项通知如下：一、活动目的通过评选活动，旨在树立榜样班组，营造学习、奋斗、进取的良好氛围，加强班组之间的交流与合作，打造一支团结奋进、积极向上的班组队伍。

二、评选范围本次活动评选范围为公司全体班组，涵盖各个部门、岗位。

三、评选内容1. 业绩突出：班组成员在工作中以优异的工作成绩以及卓越的业务能力，突出贡献于企业发展的班组。

2. 典型互助：充分展示班组成员之间的互助精神与团队合作能力，通过典型案例记录和实际表现进行评估。

3. 文化塑造：班组在企业文化建设中的积极表现，包括传递和践行公司价值观、贯彻落实企业制度等。

四、评选标准1. 综合评价标准：根据参与评选班组的综合素质、工作表现进行评判。

包括业绩指标、团队合作、安全与质量管理、学习发展等方面。

2. 突出表现标准：班组内部与外部的表彰与荣誉。

五、评选程序1. 候选班组提名：各部门根据评选标准推荐候选班组，每个部门推荐不超过3个班组。

2. 预评选：公司通过综合考察、听取推荐部门意见，对提名班组进行初步评估，确定初评名单。

3. 现场考察：由相关评委组成考察组，对初评名单中的班组进行现场实地考察，收集真实材料。

4. 宣传投票：公司将评选出的候选班组宣传推广，供全体员工参观学习，并进行投票选出星级班组。

5. 最终评选：通过综合考虑公司投票结果、考察组评议意见，最终评选出星级班组。

六、奖励措施公司将对获得星级班组称号的班组进行表彰，并给予相应的奖励，具体奖励办法将另行通知。

七、活动时间安排1. 提名阶段：即日起至本月底。

2. 预评选：次月初。

3. 现场考察：次月中旬。

4. 宣传投票：次月末至次月下旬。

5. 最终评选结果公示及表彰：次月底。

请各部门充分宣传活动，广泛推荐优秀班组参与评选。

各班组要以此次评选活动为契机，进一步加强班组建设，提升团队凝聚力和竞争力。

京华中学“每周一星”评比活动方案一、指导思想根据素质教育的要求，根据当前学生的心理特点，重视对学生情感、意志、行为的培养，以及对学生内心世界的塑造和自我教育。

通过活动鼓励学生在争当先进的过程中培养学习的自信心和荣誉感，并在学生中树立起一批各类型的优秀学生榜样，让他们在学习、生活、行为规范中起到表率作用，以激励全体同学相互学习、锻炼技能、发展特长、完善自我，进而推进优良学风、校风建设。

二、评选条件思想积极上进，品德优秀，爱校爱班，热心为班集体做好事，在尊师守纪、行为规范、文明礼貌、学习成绩、文娱体育等方面表现较为出色，在本班、本年级堪称大家的表率和榜样。

乐于奉献，有强烈的责任感和荣誉感，在学生中威信高，优秀学生干部优先。

三、评选办法及步骤1.本着公平、民主的原则，每周各班可根据自愿原则在年级组申报一名学生明星候选人。

由学生个人自我申报参加，并在所在的班级公开演说，展示自己参评的条件和成绩。

各班每周班会课由学生民主投票评选“班之星”，可以根据当前学校开展活动的主题来评选，如学雷锋之星、文明之星、礼貌之星、乐于助人之星、尊师守纪之星、爱国之星、体育之星、进步之星等等；也可以评选学习勤奋之星、学习优秀之星、某一单科之星等；还可以根据本班的实际来评选。

2.各班在班会课确定当周的学生明星后，由本班班委会为该学生撰写班之星颁奖词，填写相应表格，并于周二交到年级部，年级部再综合各方面情况最后确定选出本年级的“每周之星”。

3.宣传与学习：（1）各班对评选出的“班之星”情况简介，在班级固定位置张贴，进行宣传，并鼓励人人都来争当“班之星”，号召大家向不同类型的“星”学习，人人争创先进。

（2）年级部将评选出的“每周一星”的先进事迹张贴，在国旗下讲话时加以介绍，号召大家学习。

供参考的实施办法（可根据各班情况采用符合本班的办法）评选方法1.班会时，各组推荐各组本周之星一名，并陈述推荐参评的理由和类别。

2.每组一张选票，每张选票从全部候选人中选举两名同学。

学校每周之星评选方案1.学校每周之星评选方案1为积极培育和践行社会主义核心价值观，实施榜样引领计划，发挥先进典型的示范带动作用，激励学生勤奋学习、锐意进取，营造弘扬正气、歌颂真情、倡导善良、崇尚高雅、争当先锋的校园文化氛围，现将第四届“校园百佳之星”评选工作方案如下：一、评选时间20xx年11月-12月。

二、评选对象我校在籍学生个人和集体。

三、奖项设置“校园百佳之星”共设立党员之星、学业之星、学生干部之星、道德之星、励志之星、文体之星、创新创业之星、先进班集体之星、优秀社团之星、文明宿舍之星共10类奖项，每类评选10名，共计100名。

四、评选条件(一)基本条件1、理想信念坚定，对党忠诚，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严格遵守法律法规，具有良好的道德品质，自觉践行社会主义核心价值观。

2、积极进取，在个人或集体的成长发展中成绩突出，其行为和事迹对青年学生健康成长起到重要的示范和导向作用。

3、“校园百佳之星”申请者应为该领域优秀的学生或集体。

4、学生只能申请其中一类奖项，提交的材料需通过所在学院审核，并获得学院推荐资格。

5、上一学年综合素质测评成绩位列班级专业排名前50%，无违纪情况。

(二)具体条件1、党员之星——表彰理想信念坚定、作用发挥突出的学生党员(1)政治品格过硬，爱党爱国爱校，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，自觉主动传递党的声音；(2)作风优良，品行端正，乐于奉献，积极参加志愿服务；刻苦学习，努力钻研，学习成绩优秀，获得过奖学金；(3)在学生中发挥先锋模范作用，做好学校与同学之间的沟通桥梁，积极组织、参与党建活动，在推动学院、宿舍的党建工作方面有一定的贡献，能影响和带动宿舍同学共同进步，带头维护校园秩序。

2、学业之星——表彰学习勤奋、成绩优异的学生(1)开拓进取、积极向上，意志顽强、品行端正，视野开阔、知识丰富；(2)学业成绩特别优异，个人事迹突出，在学风建设中发挥模范引领作用，20xx—20xx学年综合素质测评成绩位列年级专业排名前5%；(3)20xx—20xx学年获得国家奖学金、励志奖学金或学校一等奖学金。

华英中英文学校“每周一星”评比方案为发挥优秀同学的先锋模范带头作用，树立同学们争先创优意识，经学校研究决定开展“每周一星”评比活动。

具体评比方案如下：一、评选的基本条件热爱祖国、热爱集体、尊敬师长、团结同学、乐于助人、讲究卫生，学习态度端正，积极参加学校班级各种活动，遵守社会公德，身心健康，自觉遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》严格要求自己，无任何违纪行为。

二、评选的具体条件1.“环卫之星”：能认真完成班上卫生值日，主动参加教室、寝室、卫生区的清洁劳动，在劳动过程中不怕脏不怕累，除以上条件外还能积极参加其他义务劳动者，作为重点评选对象。

2.“团结之星”：尊敬师长，团结同学，从不与他人发生口角；为班级和谐做出突出贡献者，如积极主动地以合适方式调解同学、师生之间矛盾，效果显著者优先。

3.“助人之星”：在学习、生活等方面经常主动帮助他人，得到大家的一致认可。

如坚持帮助因身体原因生活自理不方便者；主动与成绩落后的同学结对帮扶，成绩进步，有目共睹者。

4.“文明之星”：在本周内有拾金不昧，在校内外尊老爱幼，经常见到老师主动问好，背后不起不叫他人绰号等言行文明者；在各中集体活动，如升旗仪式、大课间、文艺会演等活动中认真听讲、观看，表现非常突出者。

5.“学习之星”：课前积极做好上课准备，课堂上认真听讲，积极参与小组讨论，踊跃发言；为推动本班学习风气浓厚做出重大贡献者优先；学习习惯养成有进步者。

6.“文体之星”：凡在本周参加学校或班级组织各类演讲比赛、征文、体育比赛、课间操、大课间评比、文艺汇演等，本人获奖或为集体获奖做出主要贡献者。

7.“孝敬之星”：在外不惹是生非，不让父母担心，不给父母增加额外负担；在家体贴父母，经常与父母沟通，主动帮父母力所能及的家务。

8.“勤俭之星”：在学校班级组织的勤工俭学中表现突出者；就餐时勤俭节约方面起到带头作用者；从不乱花钱，吃、穿、用从不攀比，生活朴素者;在学校节约用水、用电者。

小学“每周一星”评选实施方案
评选目的：
为发挥榜样效应，通过表彰先进，树立典型，激发学生昂扬向上的学习热情，向社会、家庭展示我校实施素质教育的成果，本学期继续完善“每周一星”的评选工作。

评选要求：
1、“每周一星”评选按班进行，力求做到涉及面广，内容多样，包括有特长、有进步、学习好、综合能力强等，特长尽量不重复：各科读书学习、纪律、卫生、劳动、艺体、绘画、书法等；每周一项，按序列报，每周一名，每班推荐1名，由德育处把关，大队部组织考核，在学校黑板报“每周一星”栏公示。

2、评选工作要求本着公平、公正、公开的原则，必须通过民主选举产生，不得弄虚作假，一经查实，取消评选资格，并予以通报批评。

3、班主任、辅导员填写“每周一星”推荐表，必须客观、真实，富有个性，并于周四前报德育处审核通过。

学生争星榜活动方案1. 引言学生争星榜活动是一项旨在激励学生积极参与学习、创造良好学习氛围的活动。

通过设立星级评定，鼓励学生不断进步，提高学习动力和成绩，加强师生之间的互动和沟通。

本文档将详细介绍学生争星榜活动的方案，包括活动目的、规则、评定标准以及活动流程等内容。

2. 活动目的学生争星榜活动的主要目的是激励学生主动参与学习并提高学习成绩。

通过评定学生的学习表现，激发他们的学习兴趣和主动性，激励他们通过自主学习和合作学习，提高学习效果，培养良好的学习习惯和学习方法，并提高班级整体的学习成绩。

3. 活动规则学生争星榜活动坚持公平、公正、公开的原则，确保每个学生都有机会参与活动，评定结果客观准确。

3.1 活动对象学生争星榜活动面向学校全体学生，包括小学、初中和高中各个年级的学生。

3.2 活动周期学生争星榜活动按学期进行，每学期设立一个学生争星榜。

3.3 活动评定学生争星榜活动的评定采用加分制度，学生在一个学期中的表现将获得相应的加分，最终根据加分总数评定学生的星级。

3.4 加分项目学生可以通过以下方式获得加分： - 成绩优秀：学生在考试、测试等各个学科中取得优异成绩，可获得相应加分。

- 课堂表现：学生在课堂上积极参与、回答问题、提出问题等，可获得相应加分。

- 课外活动：学生积极参与学校提供的各种课外活动，如科技创新比赛、文艺演出等，可获得相应加分。

- 社会实践：学生参与社会实践活动并做出突出贡献，如参与社区服务、志愿者活动等，可获得相应加分。

3.5 星级评定加分总数将根据一定规则转化为相应的星级评定，星级评定由高到低分为五星、四星、三星、二星和一星。

学生根据加分总数在不同星级范围内进行评定。

评定结果将在学校内公示，以激励学生之间的积极竞争和互相学习。

4. 活动评定标准为确保学生争星榜活动的公正性和准确性，需要制定详细的评定标准。

4.1 成绩优秀加分标准根据学科成绩分布情况，制定相应的成绩加分标准，如下表所示：成绩等级加分优秀10良好8中等 5及格 3不及格04.2 课堂表现加分标准根据学生在课堂上的表现，由任课教师评定加分，评定标准包括学生是否积极回答问题、参与讨论、提出问题等，加分范围为1-5分。

每周一星1．学习标兵（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，道德品质优良，具有远大的理想和正确的世界观、人生观、价值观。

（二）学习态度端正，热爱所学专业，勤奋学习，刻苦钻研，学习成绩优秀，学年学习成绩平均在85分以上，学年内无不及格课程。

（三）严格要求自己，作风严谨，模范遵守学校的有关管理规章制度，无迟到、早退、旷课、抄袭作业等不良现象，无违纪现象。

积极参加学风建设活动，为学校整体学风建设起到积极促进作用。

（四）认真学习学校的办学指导思想，了解、领会迎评应知应会知识。

积极参与学校迎评促建活动，具有较强的集体荣誉感和社会责任感，热爱学校，维护学校声誉，积极、主动地为教学评估做贡献。

（五）积极参加社会实践活动，在思想、工作、学习等方面表现优秀，个人事迹突出，有标志性成绩。

评选办法：（一）每周进行评选；（二）学习标兵的评定人数控制在本专业人数的5%以内；（三）分专业评选，按本学年第一学期的智育总分排名，只计考试课和考查课成绩，不计任选课成绩；（四）学习标兵的评选由各年级辅导员负责监督，根据以上规定将评定候选人上报学办审核；2．学生干部（一）维护祖国利益。

不得参与任何有损祖国尊严和荣誉、违背四项基本原则、危害社会秩序的活动。

（二）遵守宪法和国家的各项法律、规定。

（三）遵守校规校纪。

（四）学习刻苦努力，成绩优秀，没有不及格科目。

（五）注重个人品德修养。

服饰整洁，讲究卫生；诚实守信，谦虚谨慎；说话和气，待人有礼；男女交往，举止得体；尊敬师长，尊重他人；敬老爱幼，乐于助人；勇于同不良行为作斗争。

（六）在担任学生干部的工作岗位上，坚持社会主义集体主义，坚持实事求是，办事从实际出发，能够开展批评和自我批评。

工作讲求实效，识大局，得大体。

积极维护教学秩序，维护公共秩序。

是所有学生当中学习的楷模，行动的典范。

评选办法：(一)优秀学生干部周评选一次，（学生会干部单独评选）各班评选一名，任职必须满一年者；(二)班级学生干部包括：班委会成员；团支部书记和支部委员；(三)优秀学生干部由全部同学和全体团员推荐，经班主任审查后交学习部、团委批准；(四)学校对优秀学生干部，颁发荣誉证书，并给予适当的奖励。

建设良好校风，弘扬精神文明青山泉中学“文星之星”的评比方案为进一步净化学生的思想、优化我校育人环境、营造文明礼貌、团结协作、积极向上、奋发进取的精神文明建设氛围，从而有效地把中学生的规范教育落实到学习、活动和生活之中，使强制变自制、他律变自律，并逐步内化成为学生自身的素质，我校特举行“文明之星”（每周一星）的评比活动。

一、成立“文明之星”评估小组，名单如下：教师组：组长：孙更生副组长：陈公京胡辉时超齐组员：李仁军耿兴运李克伟时信任学生组：组长：蔡先振副组长：袁昊周晖坪任伟组员：每班派两名代表监督组：组长：徐昊副组长：耿莉莉李永组员：全体班主任二、参评条件：当周纪律、卫生、宿舍总分前三名的班级即可获得参评资格（阅纪律、卫生检查评分标准）。

三、评选程序：（1）获得参评资格的班级选派一名同学在周五中午1：00在评估小组所有成员面前介绍本班在当周的文明礼貌、团结互助等方面的情况（重点介绍：同学间的友爱互助、协作精神、语言文明、礼貌待人、好人好事、规范行为、“手拉手”、“一帮一”活动等）。

注：本项不重形式，只重内容。

（2）所有参评班级实绩介绍（演说2分钟）结束。

以后，评估小组投票（暂取前2名）。

（3）规范测试（10分）：在第一轮获胜的两个班级中抽查学生（抽查学生的水平力求一致）的规范掌握情况（一般主要由领导作口头测试）。

参考资料：1、校园纪律十不准2、教师纪律十不准3、在校一日常规4、中学生守则5、中学生日常行为规范6、中学生礼仪常规等（4）领导、教师评议（10分）由评估小组同学，了解、征求部分领导、教师的意见。

（5）“星”级班级的产生：票数居前两名+测试、、评议分数最高的班级可获得当周的“文明之星”称号。

四、奖励措施：（1）获得“文明之星”的班级可获得“文明之星”锦旗，月考核总分加3分且当周纪律、卫生宿舍总分各加10分；（2）“星级班级”在宣传栏上为该班班号上绘星，并公开表扬该班班长、团委书记、纪律委员，作为下周全校的典范的最高荣誉；（3）广播室对“星级班级”跟踪报道，大力宣传表扬。