大学生就业创业教育研究课题指.doc

大学生创业就业调研报告
《大学生创业就业调研报告》
随着社会经济的发展，大学生创业就业成为人们关注的热点话题。

为了了解大学生创业和就业的实际情况，我们进行了一项深入调研。

调研结果显示，越来越多的大学生选择创业。

他们认为创业能够实现个人梦想，创造更多的就业机会，实现自己的人生价值。

同时，调研也发现，大学生创业者面临着很多困难和挑战，如资金短缺、市场竞争激烈、管理经验不足等。

另一方面，大学生就业形势也并不乐观。

调研显示，很多大学生面临着就业难题，尤其是在一些热门专业领域，竞争激烈，就业压力大。

很多大学生因为就业困难而感到焦虑和迷茫。

针对以上情况，我们提出了一些建议。

首先，大学生应该根据自身情况合理选择就业和创业的方向，充分调动自己的积极性和创造力。

其次，学校和社会应该加强创业教育，为大学生提供更多的创业指导和资源支持。

最后，政府应该出台更多的支持政策，为大学生创业和就业提供更多的机会和便利。

总的来说，大学生创业就业是一个复杂的问题，需要学校、社会和政府的共同努力。

只有这样，才能为大学生创业和就业创造更好的环境和条件。

创新创业教育与大学生就业的关系研究第一章：绪论创新创业教育是近年来在高校教育领域中兴起的一种新的教育形式，它主要针对大学生进行开展，旨在培养学生的创新思维和创业意识，提高其创业竞争力和创新能力。

大学生就业一直是一个国家关注的重点，尤其是随着人口红利日渐递减，就业压力加大。

因此，此时研究创新创业教育与大学生就业的关系显得尤为重要。

第二章：创新创业教育对大学生创业意识的影响创新创业教育可以打破传统教育模式中对知识点的单向传授，通过开展课外活动等形式来激发学生的学习兴趣，增强他们的探索精神，提高他们的创新意识和创业意识。

可以说，创新创业教育是在传统教育基础上的一种升级，从而更好地适应当今的社会需求。

当学生具备创新意识和创业意识，将更有可能成为未来的创业者，为社会创造财富和就业机会。

第三章：创新创业教育对大学生创业能力的提升创新创业教育的核心是培养学生的创新思维和创业意识，其重点在于让学生真正参与到创新和创业中来。

这需要高校积极为学生提供创新创业实践的方向和平台，例如开展校内赛事、组织创业讲座等。

通过这些实践活动，应用所学知识，提高学生的实践水平，进而增强他们的创业能力。

当大学生创业能力得到提升，他们就更有能力面对求职市场和适应未来职场的激烈竞争。

第四章：创新创业教育对大学生就业的促进作用创新创业教育的目的不仅是培养学生创新和创业的能力，同时也要让学生充分认识到创新创业对于就业的重要性。

当学生意识到创新创业才是就业的本质，才能真正找到适合自己的职业方向。

创业能力帮助大学生在创业失败后迅速回归就业，而拥有创新思维的学生则更容易适应就业市场的变化。

另外，许多创业企业也是大学毕业生创办的，学生们通过参与创业实践活动，可以与创业企业建立联系，从而为未来的就业发展提供新的机会。

第五章：创新创业教育存在的问题创新创业教育在推广过程中，也存在一些问题。

首先，有些高校仍然是基于传统教育模式，难以适应新形势下的教育需求，这也导致了学生的创新意识和创业意识较为薄弱。

Liaoning Economy被称为硅谷心脏的美国斯坦福大学，多年来一直致力于建设开环大学，探索将人才培养从研究型向创业型转型，是全球高校中将创业教育与专业教育深度融合的典范，为硅谷培养了众多高科技公司的领导者。

2019年，硅谷拥有全球最多的独角兽企业102家（独角兽企业被视为新经济发展的风向标），占比世界总数21%；中国的北京、上海、杭州、深圳、南京占据世界独角兽企业最多的前七大城市中的五席，总计拥有178家独角兽。

这些城市的共性特征是重视创业教育的知名高校云集，培养出众多专业水平高又精通创业的大学生创业团队，他们致力于颠覆性技术研发和商业模式创新，形成当地新经济成长特有的生态环境。

到目前为止，东北只有一家独角兽企业，位于辽宁沈阳，表明辽宁乃至整个东北地区是新经济发展的洼地，既懂专业又懂创业的高校复合型人才严重缺乏，反映出辽宁乃至东北高校人才培养模式已经不能适应新经济快速兴起对复合型人才的需求。

一、调研方案设计（一）调研主题设定立足人才市场需求视角，通过调研辽宁大学生创业者、初创公司、孵化器和众创空间，分析省内大学生创业现状，倒推辽宁大学生创业教育存在的问题，最后提出改进建议。

（二）核心概念界定本文提到的大学生创业者是指在读以及毕业五年内的本专科生与研究生创业者，主要依据中国大学生创新创业顶级赛事“互联网+大学生创新创业大赛”对参赛大学生的资格认定，这类大学生创业者群体因创造力强、经验不足被教育部认定是帮扶重点对象。

（三）调研范围设定调研范围主要设定为辽宁高校、初创公司、孵化器与众创空间数量多的沈阳市和大连市，本次调研历时一年。

（四）调研对象设定调研对象主要包括三个类别：一是选取10所高校的50个在校和50个毕业五年内共计100名大学生创业者，选取的高校样本基本覆盖了辽宁所有高校类型。

二是选取在线教育、运动捕捉技术、高性能医疗器械、视觉媒体、AI人脸识别、工业动画仿真、服装设计、校园招聘APP等15家大学生初创公司。

就业创业课题
就业创业是一个复杂且多维度的课题，涉及政策、经济、教育、文化等多个方面。

以下是一些就业创业课题的研究方向：
1.政策研究：分析就业政策和创业政策，探讨如何优化政策以促进就业和创业。

2.经济影响：研究就业和创业对经济增长的影响，分析不同行业、地区和群体
的就业趋势和创业机会。

3.教育与培训：研究如何通过教育和培训提高劳动力的就业能力和创业能力，
探讨职业教育和终身学习的策略。

4.创新与技术：研究新技术和创新对就业和创业的影响，分析新兴行业和业态
的就业和创业机会。

5.劳动力市场：研究劳动力市场的供需关系、流动性和稳定性，探讨如何提高
劳动力市场的灵活性和包容性。

6.性别与就业创业：研究女性在就业和创业方面的挑战和机会，探讨如何促进
性别平等和女性赋权。

7.可持续发展与绿色就业：研究可持续发展战略下的绿色就业机会和挑战，探
讨如何推动环保产业和可持续发展领域的就业和创业。

8.全球化与跨国就业创业：研究全球化背景下跨国就业和创业的趋势和影响，
探讨如何提高国际竞争力。

9.创业精神与企业家精神：研究创业精神和企业家精神的内涵与外延，探讨如
何激发社会创新活力。

10.法律与法规：研究与就业创业相关的法律法规，探讨如何保护劳动者的权益
和促进企业的合规发展。

以上课题方向仅供参考，具体的就业创业课题可以根据实际需求和研究目标进一步细化。

同时，要注意结合相关数据和实践案例进行深入分析和讨论，提出具有针对性和可操作性的建议。

大创项目参考课题一、背景介绍大学生创新创业项目（大创）是一个重要的平台，让学生们有机会提前接触科学研究和创新实践。

选择一个合适的课题对于大创项目的成功至关重要。

在面对众多课题时，如何选择适合自己的参考课题成为了很多学生头疼的问题。

二、课题选择的重要性课题选择是整个大创项目的基础。

一个合适的课题可以激发学生的兴趣、提高团队的凝聚力，并且为未来的研究和发展奠定基础。

因此，选择一个具有挑战性、实践性和前瞻性的课题至关重要。

三、参考课题推荐1. 可持续发展与环境保护研究如何利用新技术和新材料来解决环境问题，推动可持续发展。

可以从废弃物的资源化利用、新能源的开发利用等方面展开研究。

2. 医疗健康领域创新探索新的医疗设备或技术，提高医疗服务水平，降低医疗成本。

可以从人工智能辅助诊断、慢性病管理、康复辅助等方面展开研究。

3. 网络安全与信息技术研究网络安全领域的新技术、新方法，保护个人隐私和信息安全。

可以从密码学、网络攻防、信息安全管理等方面展开研究。

四、课题选择要点1. 兴趣爱好选择一个自己感兴趣的课题能够提高研究的热情和动力，也更容易坚持下去。

2. 实践性选择一个实践性强的课题，可以更好地培养动手能力、解决问题的能力，也更容易产出实际成果。

3. 挑战性选择一个具有挑战性的课题能够激发学生的创新思维，培养解决问题的能力，提高团队协作能力。

五、结语选择一个合适的参考课题对于大创项目的成功至关重要。

希望同学们在选择课题时，能够结合自己的兴趣爱好、实践性和挑战性，找到最适合自己的课题，取得优秀的成绩。

新时代高校大学生创新创业教育路径研究李丹阳（南阳师范学院 河南 南阳 473061)摘 要：青年大学生是推动国家建设发展的主要力量，新的时代背景下要求大学生具备创新创业意识，掌握一定的创新创业技能。

高校作为培养大学生成长成才的摇篮，应顺应大众创业，万众创新的历史发展潮流，充分发挥高校在大学生创新创业教育中的引领和指导作用，积极创造支持大学生创新创业的文化氛围，提升高校教师创新创业教育成效，帮助大学生实现创业梦。

关键词：新时代；大学生；创业创业；教育路径一、创新创业教育的内涵与发展（一）促进大学生创新创业的意义近些年来，大学生就业难的问题受到了来自社会各界的广泛关注。

在这种背景下，大学生自主创业日益凸显出自身的优势，成为缓解就业压力的一剂良方。

大学生是最具潜力和优势的劳动力资源，高度重视大学生就业难的问题，切实提高大学生创业成功率。

一方面以创业带动就业，可以促进社会的稳定和谐与长治久安；另一方面可以创造出更多的工作岗位，为国家经济的发展和综合国力的提升带来巨大的动力。

当前我国大学生参与创业活动人数偏少，且项目质量不高，成功率较低。

如何有效的促进大学生创业已成为面临的一项重要课题。

教育部公布的《关于做好2016年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》指出，“将深入推进创业教育改革，其中包括面向全体大学生开设创新创业教育专门课程，高校要建立弹性学制，允许在校学生休学创业”。

教育部公布的《关于应对新冠肺炎疫情做好2020届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》指出，“要加强线上就业创业指导，研发一批线上创业课程及创业讲座视频”。

李克强总理在大学生就业创业工作研讨会中指出“高校毕业生已经成为我国城镇新增劳动力的主体，要实施好离校未就业高校毕业生就业促进计划和大学生创业引领计划，并进一步加以完善”。

大学生个人应该积极主动的投身创业事业中，借助政府优惠政策以及创业服务平台努力实现创业理想，不留下人生遗憾。