2015年秋西南大学(1055)《powerpoint多媒体课件制作》大作业A标准答案

1.（mp3）不属于PowerPoint中的视频格式2.关于PowerPoint中优化插入的视频文件，（可以修改插入的视频文件的字幕）说法不正确3.关于PowerPoint中视频播放方式的设置，（PowerPoint中插入的视频文件不能跨幻灯片播放）说法正确4.在放映当前幻灯片时让插入的声音文件随幻灯片播放，而不需要人工操作，应在【音频选项】组中的【开始】中选择（自动）命令。

5.关于PowerPoint中声音开始播放方式的设置，（"跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束"）说法正确6.要在放映当前幻灯片时点击声音图标才播放声音文件，应在【音频选项】组中的【开始】中选择（单击时）命令。

7.在新建幻灯片时，除了（空白）版式外，其余多数版式均含有文本占位符，供我们输入文字时使用。

8.在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以点击（"大纲选项卡"）选项卡9.（选中【放映时隐藏】复选框，直接拖动声音图标至幻灯片编辑区的外部）方式可以实现声音图标在幻灯片放映时不可见10.根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用（简化字，国标文字）的文字1.幻灯片中可以利用（占位符，艺术字，文本框）方法输入文字2.JPG、GIF、PNG是PowerPoint制作过程中经常用到的三类图片。

这种说法是正确的。

3.swf、mpeg、avi是PowerPoint制作过程中经常用到的三类图片。

这种说法是错误的。

4.在为图片进行了多次编辑处理后达不到预期效果，却又不能通过【撤销】命令回到插入时的初始状态，这时可以通过点击【图片工具】→【格式】→【重设图片】→【重设图片】命令快速去除图片的多种样式与效果。

这种说法是正确的。

5.如需要在同一张幻灯片中插入多张图片，可以采用按住Ctrl键依次单击需要插入的图片，然后单击“插入”的方式实现。

这种说法是正确的。

西南大学网络与继续教育学院1606课程考试课程名称：(1055)《powerpoint多媒体课件制作》A考试时间：80分钟考试形式：大作业满分：100分一、单项选择题（本大题共8小题，每道题1.5分，共12.0分）1．存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为：CA．媒介B．媒材C．媒体D．以上三个均不对2．演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现：BA．开始菜单B．文件菜单C．选项菜单D．插入菜单3．在PowerPoint中插入统计图表后，如果将其对应Excel数据表的数据进行修改，图表会：A A．随之修改B．不会改变C．两者都有可能D．图表被删除4。

下列关于幻灯片切换的说法正确的是：BA．幻灯片的切换速度都是固定的，不能调节。

B．幻灯片可以设置自动切换。

C．幻灯片切换的时候不能配音响效果。

D．幻灯片放映过程中只能通过鼠标或者键盘操作来切换幻灯片。

5．在PowerPoint2010( D )视图中，可以非常方便地看到所有幻灯片的自动换片时间。

A．普通视图B．浏览视图C．阅读视图D．放映视图6．在PowerPoint中，不能将演示文稿存盘的操作方法是：DA．选择“文件”菜单中的“保存”命令B．单击工具栏中的【保存】按钮C．按组合键【Clrl】+【S】D．按组合键【Clrl】+【X】7．在PowerPoint中，既要保存修改前的演示文稿，又要保存修改后的演示文稿，应通过( B )实现。

A．单击【文件】→【保存】B．单击【文件】→【另存为】C．单击工具栏中的【保存】按钮D．按组合键【Ctr|】+【S】8．不能通过PowerPoint2010保存的文件格式是：DA．pptB．ppsxC．pdfD．Flv二、多项选择题（本大题共3小题，每道题2.0分，共6.0分）1．评价多媒体课件质量的指标有：ABCDA．科学性B．技术性C．艺术性D．教育性2．多媒体课件脚本一般包括：ACA．文字脚本B．分镜头脚本C．制作脚本D．完成脚本3．多媒体课件中导航设计常用的形式有：ABCDA．组合图形B．利用图示C．利用目录D．按钮+标题三、判断题（本大题共6小题，每道题2.0分，共12.O分）1．多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素。

1、关于PowerPoint2010保存格式说法错误的是（）. A. .pptx格式是演示文稿的默认格式，一般在制作课件时都保存为此格式. B. .ppsx格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态. C. .pptm格式是启用宏的演示文稿文件，如果演示文稿中有宏编程，则需要用此格式. D. .potx格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态2、欲为幻灯片中的文本添加链接，可以用（）菜单中的"超级链接"命令。

√此题回答正确. A. 文件. B. 插入. C. 编辑. D. 视图3、下列关于幻灯片放映的说法正确的是（）√此题回答正确. A. 幻灯片放映过程中可以通过鼠标对幻灯片进行标注说明. B. 如果设置了排练计时，则幻灯片放映的时候只能通过排练计时自动放映. C. 幻灯片放映中途，不能提前结束放映. D. 幻灯片只能全屏幕放映4、关于PowerPoint中声音开始播放方式的设置，下列说法正确的是（）√此题回答正确. A. 自动表示单击幻灯片上的声音图标时开始播放，当前幻灯片之后停止播放. B. 单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放，当前幻灯片之后停止播放. C. 跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束. D. 跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到下一张幻灯片放完5、根据科学性要求，在开发多媒体课件时不可以使用字符是（）√此题回答正确. A. 繁体字. B. 简化字. C. 国标文字. D. 以上均不正确6、根据评价主体的不同，由有关部门组织，专家构成专门小组，进行的具有较高权威性的多媒体课件评价属于（）√此题回答正确. A. 总结性评价. B. 非正式评价. C. 正式评价. D. 形成性评价7、关于PowerPoint中"添加音频"文件，下列说法不正确的是（）√此题回答正确. A. 可以通过计算机上的文件添加音频. B. 可以通过网络或"剪贴画"任务窗格添加音频. C. 可以通过自己录制音频的方式添加音频. D. 不可以通过自己录制音频的方式添加音频8、以下方法不能用于创建演示文稿的是（）√此题回答正确. A. 根据主题. B. 根据模板. C. 根据母版. D. 根据已有的演示文稿9、多媒体技术不具备的特性是（）√此题回答正确. A. 交互性. B. 集成性. C. 移动性. D. 实时性10、在PowerPoint中插入超链接，所链接的目标可以是（）√此题回答正确. A. 幻灯片中的某个图片. B. 幻灯片中的某个表格. C. 幻灯片中的某段文字. D. 同一演示文稿的其他幻灯片11、插入的声音文件作为整个演示文稿的背景音乐，则应在【音频选项】组中的【开始】中选择（）命令。

【1055】《powerpoint多媒体课件制作》2.答：幻灯片版式是PouwerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。

幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符3.答：1.参考书：巩固、拓展专业课知识2.文献综述：按专业课要求撰写3.国外专题文献资料：要求用专业外语翻译4.毕业环节：撰写毕业论文/设计4.答：一、导入：背诵古诗（背景屏幕出示“古诗”）让学生读读屏幕上的字，背背喜欢的古诗『设计意图』：音乐、背景、文字，首先在课前营造一种古色古香的韵味，背背喜欢的古诗，引领学生们进入古诗境地，从而给整堂课罩上古诗的氛围。

二、介绍诗人叠纪老师：同学们，我们的祖先给我们留下了很多优秀的古诗作品，写出这些古诗的作者我们把他们叫作（“诗人”）。

我们就来认识一下这位诗人。

1.屏幕演示：出现李白像，让学生介绍一下对李白的了解。

2.课件演示：介绍李白李白是我国唐代著名的诗人，号称“青莲居士”。

他一生写了很多古诗，将近有一千首，他的诗想象很丰富，风格豪放，正因为他的诗写了很多，写得又妙，简直就像一位作诗的神仙，所以人们还称他为“诗仙”『设计意图』：丰富学生的视野，让学生们不但会背诵古诗，而且知晓古诗的作者，了解诗人，喜欢诗人，进而也更加喜欢我们的古诗文化。

三、从图画意境进入古诗1.课件演示：（秋夜，李白望月图）看，这是什么时候，李白正在干什么2.学生看图说话3.揭示诗题老师：这是秋天，一个静悄悄的夜晚，李白正离家在外，看到这样圆圆的月亮，让他想起了自己的故乡。

于是写下了这首流传千古的诗——“静夜思”4.齐读课题5.知道这首诗吗？让学生背一背『设计意图』：让学生从图画浓郁的意境，从已有的古诗理解察觉到这首诗的情感基调。

四、认读生字1. 1.读字正音，合作学习『设计意图』：让学生读准生字的字音并随时复习和巩固汉语拼音。

1.认清字形，认字游戏『设计意图』：加深学生对生字的记忆，也为其他学生提供了一种识字方法与途径。

西南大学2015年秋多媒体课件制作第五次作业单选题：（10.0 分）1.【单选题】PowerPoint2010默认演示文稿文件的保存格式是（）。

A．A：pptB．B：pptxC．C：pptmD．D：ppsx（10.0 分）2.【单选题】在PowerPoint2010中，幻灯片放映中途想结束放映可以按（）键。

A．A：CtrlB．B：AltC．C：ShiftD．D：Esc判断题（10.0 分）3.【判断题】PowerPoint 2010能打开PowerPoint 2003格式的演示文稿文件。

正确错误（10.0 分）4.【判断题】PowerPoint软件可以将幻灯片保存为图片。

正确错误（10.0 分）5.【判断题】只有装了PowerPoint软件的计算机才能播放演示文稿文件。

正确错误（10.0 分）6.【判断题】PowerPoint中插入的Flash动画，可以用视频剪裁命令对其剪裁，选择其中一段进行播放。

正确错误（10.0 分）7.【判断题】PowerPoint中不能实现声音从某一特定时间开始播放。

正确错误（10.0 分）8.【判断题】在PowerPoint2010中，一张幻灯片只能设置一种切换效果。

正确错误（10.0 分）9.【判断题】PowerPoint软件可以自动保存恢复演示文稿。

正确错误10.0 分）10.【判断题】在PowerPoint2010中，一个对象只能添加一个自定义动画效果。

正确错误（10.0 分）11.【判断题】PowerPoint中，插入的视频不能实现全屏播放。

正确错误论述题：12、以小学语文课程《静夜思》为主题，设计一个PPT多媒体课件。

请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。

答：课件界面设计：要突出《静夜思》所表达的意境，选取有夜色、思乡的人的简洁图片做为界面；其次操作简便不花俏。

课件导航设计：根据小学语文的教课要求，设计为几个大的板块展开：作者简介，诵读、赏析，全诗讲解、读一读、写一写。

考试剩余开始计时..答题卡一、单项选择题1 2 3 4 5二、判断题1 2 3 4 56 7 8 9 1011 12 13 14 1516 17 18 19 2021 22 23 24 25三、分析题1四、综合分析题1已做未做西南大学网络与继续教育学院课程考试课程名称：(1055)《powerpoint多媒体课件制作》考试时间：90分钟满分：100分学号：一、单项选择题(本大题共5小题，每道题2.0分，共10.0分)1. 根据评价中使用工具的不同，更多使用自然工具，通过对多媒体课件的相关资料整理分析，用描述性、情感性语言对其做出的评定属于（）A.非正式评价B.正式评价C.质性评价D.量化评价2. 关于PowerPoint中优化插入的视频文件，下列说法不正确的是（）A.可以修改插入的视频文件的图标B.可以裁剪插入的视频文件的长度C.可以修改插入的视频文件的字幕D.可以调整插入的视频文件的播放窗口大小3. 在PowerPoint中要绘制一个圆形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（）键进行绘制A.CtrlB.ShiftC.AltD.Tab4. 下列哪一个视图不属于演示文稿视图组：A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.备注母版D.备注页视图5. 给幻灯片添加切换效果是一种简单而有效的避免枯燥的方法，其操作是（）A.选择“幻灯片放映”菜单的“幻灯片切换”命令B.选择“幻灯片放映”菜单的“动作设置”命令C.选择“幻灯片放映”菜单的“自定义动画”命令D.选择“幻灯片放映”菜单的“预设动画”命令二、判断题(本大题共25小题，每道题2.0分，共50.0分)1. 插入一个SmartArt图形后，只能在其中一个对象前面自由添加形状。

对错2. 多媒体课件的界面设计力求简洁，不能将其限于文字教材的“复制”，做成教材的翻版。

对错3. 多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性。

对错4. 制作课件时需要的脚本，不是描述课堂教学内容与教学过程，而是课件的具体操作过程。

2、存储程序：将指令和数据一起放在存储器里，并作同样处理，简化了计算机的结构，大大提高了计算机的速度。

3、二进制代码：运算速度快，用电子元件容易实现。

（电子管的信号开关及信号放大）[设计意图]：丰富学生的视野，让学生们不但了解课堂知识，而且知道其中的典故，更进一步了解计算机，近而也更加丰富计算机知识。

教师活动：板书计算机的组成：硬件系统和软件系统。

[设计意图]：突出主题，增强同学们的感官刺激。

在课堂教学中需引导学生自主探究性的学习，让他们在课堂上能够善于发现问题，分析问题，解决问题；从而提高学生的信息能力。

学生活动：分组讨论并根据计算机硬件结构对各种硬件进行分类。

教师活动：抽选三个小组进行课堂提问。

最后总结归纳：输入设备：鼠标、键盘、扫描仪、数码相机、话筒……输出设备：显示器、打印机、音箱、耳机……存储器：内存储器、外存储器只读、随机、硬盘、软盘、CD、DVD、闪存运算器和控制器（CPU：中央处理器）学生活动：以小组为单位进行讨论，回答具体的软件。

教师活动：对各种软件进行分类并总结归纳：系统软件、应用软件系统软件：操作系统、数据库管理、程序设计系统应用软件：文字处理、图象处理、音频处理（cool edit）、动画设计、网页制作[设计意图]：让学生边认知边熟悉，增强学生们合作交流，让同学们意识到合作探究的必要性，在合作中学习在学习中感悟乐趣。

提高学生思维敏捷、动手能力，有独立的思维能力，接授知识能力较强，具有一定的自学能力。

教师活动: 板书二进制。

计算机内部存储、处理、传输信息采用二进制。

教师活动: 由十进制导出二进制。

二进制由数字0、1组成，逢二进一。

2005=2*103+0*102+0*101+5*1009+6=15（1010）2=1*23+0*22+1*21+0*201+1=10111+10=1001学生活动: 计算二进制数（110011）2相当于十进制数的多少。

教师活动: 二进制数转换成十进制数的方法：按2的幂次项展开计算。

1、关于PowerPoint2010保存格式说法错误的是（）.pptx格式是演示文稿的默认格式，一般在制作课件时都保存为此格式.ppsx格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态.pptm格式是启用宏的演示文稿文件，如果演示文稿中有宏编程，则需要用此格式.potx格式是演示文稿的放映格式，双击该类型演示文稿文件，将直接进入放映状态2、欲为幻灯片中的文本添加链接，可以用（）菜单中的“超级链接”命令。

文件插入编辑视图3、下列关于幻灯片放映的说法正确的是（）幻灯片放映过程中可以通过鼠标对幻灯片进行标注说明如果设置了排练计时，则幻灯片放映的时候只能通过排练计时自动放映幻灯片放映中途，不能提前结束放映幻灯片只能全屏幕放映4、关于PowerPoint中声音开始播放方式的设置，下列说法正确的是（）自动表示单击幻灯片上的声音图标时开始播放，当前幻灯片之后停止播放单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放，当前幻灯片之后停止播放跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到下一张幻灯片放完5、根据科学性要求，在开发多媒体课件时不可以使用字符是（）繁体字简化字国标文字以上均不正确6、根据评价主体的不同，由有关部门组织，专家构成专门小组，进行的具有较高权威性的多媒体课件评价属于（）非正式评价正式评价形成性评价总结性评价7、关于PowerPoint中“添加音频”文件，下列说法不正确的是（）可以通过计算机上的文件添加音频可以通过网络或“剪贴画”任务窗格添加音频可以通过自己录制音频的方式添加音频不可以通过自己录制音频的方式添加音频8、以下方法不能用于创建演示文稿的是（）根据主题根据模板根据母版根据已有的演示文稿9、多媒体技术不具备的特性是（）交互性集成性移动性实时性10、在PowerPoint中插入超链接，所链接的目标可以是（）幻灯片中的某个图片幻灯片中的某个表格幻灯片中的某段文字同一演示文稿的其他幻灯片11、插入的声音文件作为整个演示文稿的背景音乐，则应在【音频选项】组中的【开始】中选择（）命令。

课程名称：《powerpoint多媒体课件制作》【1055】一、单项选择题1.多媒体技术不具备的特性是（）移动性二、判断题对2.多媒体课件充分利用了多媒体计算机的演播功能以及动画演示功能，具有传统教学和书本教学不可比拟的优势，可以提高课堂时效。

对3.影响课件总体风格的因素主要有课件的类型、课件的内容、课件的结构、色彩基调等。

对4.多媒体素材是指多媒体课件以及多媒体相关工程设计中所用到的各种视觉和听觉工具材料。

错5.根据多媒体素材在磁盘上存放的文件格式不同，将其划分为文本、图形图像和动画三大类型。

错6.对位图进行缩放、旋转或变形操作时，图形不会产生失真现象。

对7.一张空白的磁带属于媒体的范畴。

对8.课件制作完成后，必须经过多次调试、试用、修改和完善。

对9.矢量图形是通过一组指令集来描述的，这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和形状。

对10.多媒体课件的科学性包括课件中使用的文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为。

错11.矢量图形是由描述图像中各个像素点的强度与颜色的数位集合组成的。

对12.多媒体课件要求运行可靠，性能稳定，兼容性好，容错力强，在不同配置的计算机上运行无障碍。

对13.位图图像适合表现比较细致，层次和色彩比较丰富，包含大量细节的图像。

错14.矢量图形适合表现比较细致，层次和色彩比较丰富，包含大量细节的图像。

对15.多媒体课件制作不要随意性拼凑，课件的制作要做到取材合适，用材得当。

对16.多媒体课件中，语言解说与背景音乐是多媒体课件中重要的组成部分之一，通常有三类声音，即波形声音、MIDI和CD音乐。

错17.利用多媒体计算机的文本功能，美化教学内容，完善教学方案，因材施教，可以提高课堂时效。

对18.多媒体课件充分利用了多媒体计算机的视听效果，通过问题情境的创设，激发学生的学习兴趣，可以提高课堂时效。

三、问答题19.请分析课件的基本含义。

主题说明：1.在PowerPonit2010中可以使用（ D.超链接和动作）来为自己绘制的图形添加链接。

2.多媒体技术不具备的特性是（ C.移动性）3.以下不属于评价多媒体课件质量的指标是（ C.趣味性）4. 以下方法不能用于创建演示文稿的是（ C.根据母版）5. 关于PowerPoint中“添加音频”文件，下列说法不正确的是（ D.不可以通过自己录制音频的方式添加音频）1. 用于传播信息的电缆、电磁波被称为“媒体”。

（此说法错误）2. PowerPoint中，运用裁剪命令对图片进行裁剪后，当需要重新显示被隐藏的部分时，还可以通过“裁剪”工具进行恢复。

（此说法正确）3. 多媒体课件中的导航元素及其设计风格应保持一致，以便于操作。

（此说法正确）4. 多媒体课件的导航设计应综合应用多种方法，避免单纯使用超链接。

（此说法正确）为使多媒体课件显得丰富多彩，在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示，包括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。

（此说法错误）主题说明：1.请分析幻灯片版式的基本含义。

正确答案是：幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。

幻灯片版式包含了要在幻灯片上显示的全部内容的格式设置、位置和占位符。

2.以“我的家乡”为主题，设计一个PPT多媒体课件。

请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。

此题请用文字论述设计思路和设计内容，不需要制作PPT演示文稿。

正确答案是：1.界面设计：我的家乡在重庆，为此课件界面将选择具有重庆特色的图片作为界面，如选取朝天门两江图片作为封面背景，选取洪崖洞、解放碑等地标性图片作为界面中的插图。

结合重庆的特点，整个课件将以红色作为主色调，突出重庆的火辣特点。

2.导航设计：课件将分为重庆概述、地质地貌、风土人情、旅游名胜、特色餐饮几个板块。

课程名称：《powerpoint多媒体课件制作》【1055】一、单项选择题1.多媒体技术不具备的特性是（）移动性二、判断题对2.多媒体课件充分利用了多媒体计算机的演播功能以及动画演示功能，具有传统教学和书本教学不可比拟的优势，可以提高课堂时效。

对3.影响课件总体风格的因素主要有课件的类型、课件的内容、课件的结构、色彩基调等。

对4.多媒体素材是指多媒体课件以及多媒体相关工程设计中所用到的各种视觉和听觉工具材料。

错5.根据多媒体素材在磁盘上存放的文件格式不同，将其划分为文本、图形图像和动画三大类型。

错6.对位图进行缩放、旋转或变形操作时，图形不会产生失真现象。

对7.一张空白的磁带属于媒体的范畴。

对8.课件制作完成后，必须经过多次调试、试用、修改和完善。

对9.矢量图形是通过一组指令集来描述的，这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和形状。

对10.多媒体课件的科学性包括课件中使用的文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为。

错11.矢量图形是由描述图像中各个像素点的强度与颜色的数位集合组成的。

对12.多媒体课件要求运行可靠，性能稳定，兼容性好，容错力强，在不同配置的计算机上运行无障碍。

对13.位图图像适合表现比较细致，层次和色彩比较丰富，包含大量细节的图像。

错14.矢量图形适合表现比较细致，层次和色彩比较丰富，包含大量细节的图像。

对15.多媒体课件制作不要随意性拼凑，课件的制作要做到取材合适，用材得当。

对16.多媒体课件中，语言解说与背景音乐是多媒体课件中重要的组成部分之一，通常有三类声音，即波形声音、MIDI和CD音乐。

错17.利用多媒体计算机的文本功能，美化教学内容，完善教学方案，因材施教，可以提高课堂时效。

对18.多媒体课件充分利用了多媒体计算机的视听效果，通过问题情境的创设，激发学生的学习兴趣，可以提高课堂时效。

三、问答题19.请分析课件的基本含义。

下列哪一个视图不属于母版视图组D :备注页视图在演示文稿制作时,如果在每一页幻灯片上添加版权信息,则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置B :幻灯片母版传播信息的电缆、电磁波等称为：A:媒介适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：B:图像多媒体课件开发的直接依据是：C :制作脚本在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡A :大纲选项卡评价多媒体课件质量的指标有：A :科学性B :技术性C :艺术性D :教育性多媒体技术所涉及到以下哪些形式:A:媒介C:媒体可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有:A: SWFC: GIF多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计正确多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素乍天课件：课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定,教学内容和彳壬务分析,教学活动结构及界面设计等环节■而加以制作的课程软件。

它与课程内容有着直接联系。

演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现B :文件菜单多媒体课件界面设计基本原则包括:A :操作简便B :界面简洁C:色彩和谐D :布局合理以下哪些方法可以创建演示文稿：A :根据主题B:根据模板C : Office OnlineD:根据已有的演示文稿多媒体课件的文字脚本一般包括:A :课件名称B :课件简介C :教学对象D :教学目标E:教学内容F:教学策略占位符是版式中的容器，可容纳文本、表格、图形，但不能容纳影片和声音。

错以避免分散学习者的注意力，在多媒体课件的界面设计上，同一画面中不应超过三个及以上的兴趣中心。

多媒体课件脚本要严格按照模板制作，不能有个性化调整。

错讲义母版是用于设置讲义的格式化标准，其主要用于打印幻灯片讲义时使用。

对多媒体课件中所用颜色的含义要与人们生活中所识的颜色含义相同，且在界面设计中 不宜采用过多的颜色。

错为使多媒体课件显得丰富多彩，在课件中相同类型的信息要使用不同的方式显示,包 括显示风格、布局、位置、所使用的颜色以及人机操作方式等都需要做变化。

2015年秋季西南大学《powerpoint多媒体课件制作》1-5作业2015年春季西南大学多媒体课件制作答案第一次作业【名词解释】课件课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。

它与课程内容有着直接联系。

【判断题】多媒体课件脚本实质上就是包含教学内容和教学过程的教学设计答案：正确【判断题】多媒体课件在开发时其艺术性必须服务于教育性答案：正确【判断题】多媒体课件在开发时要求必须使用多种媒体元素答案：错误【多选题】多媒体课件脚本一般包括：ACA：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本【多选题】可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：ACA：SWFB：FLAC：GIFD：PSD多选题】文本是多媒体课件中非常重要的一部分，主要包括：ABCA：字母B：符号C：数字D：表格【多选题】根据科学性要求，教师在开发课件时可以使用文字BC A：繁体字B：简化字C：国标文字D：网络符号文字（如“囧”）多选题】评价多媒体课件质量的指标有：ABCDA：科学性B：技术性C：艺术性D：教育性多选题】多媒体技术所涉及到以下哪些形式：ACA：媒介B：媒材C：媒体【单选题】多媒体课件开发的直接依据是： CA：文字脚本B：分镜头脚本C：制作脚本【单选题】适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：BA：图形B：图像【单选题】在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置 BA：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图【单选题】在演示文稿中，如果仅需要查看幻灯片内的文字信息，而不需要观看其缩略图内容，则可以选择下列哪一个选项卡 A A：大纲选项卡B：幻灯片选项卡题目：【单选题】下列哪一个视图不属于母版视图组 DA：讲义母版B：幻灯片母版C：备注母版D：备注页视图题目：【单选题】下列哪一个视图不属于演示文稿视图组 CA：普通视图B：幻灯片浏览视图C：备注母版D：备注页视图题目：【单选题】传播信息的电缆、电磁波等称为： AA：媒介B：媒材C：媒体题目：【单选题】存储信息的实体，如磁盘、磁带、纸张、光盘等称为： C A：媒介B：媒材C：媒体第二次作业1.【名词解释】多媒体课件脚本答：多媒体课件脚本是详细的课件实施方案，是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化，是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述，主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等2.【名词解释】幻灯片版式答：幻灯片版式是PowerPoint中的一种常规排版的格式，通过幻灯片版式的应用可以对文字、图片等等更加合理简洁完成布局。